籠子里的小鳥(niǎo)作文（通用26篇）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的籠子里的小鳥(niǎo)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
籠子里的小鳥(niǎo)作文 1
一天，放學(xué)回家，小明看見(jiàn)家里陽(yáng)臺(tái)上有一個(gè)籠子，里面裝了一只既可愛(ài)又漂亮的小鳥(niǎo)，黃黃的羽毛，紅色的嘴巴。
小明興奮極了，跑過(guò)去問(wèn)爸爸：“這小鳥(niǎo)哪兒來(lái)的.？”爸爸告訴他：“這是我們今天去野外的樹(shù)林里抓的，你看，它的羽毛剛長(zhǎng)滿，多漂亮呀！”
他特別高興，在米桶里抓了一把小米，就去給小鳥(niǎo)喂。小鳥(niǎo)在籠子里緊張地跳來(lái)跳去，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，就是不吃，小明又趕忙裝了一小杯水給小鳥(niǎo)喂，可它還是不喝。
小明覺(jué)得特別奇怪，小鳥(niǎo)為什么不吃也不喝呢？難道它不餓么？不對(duì)呀！都到吃飯時(shí)間了，自己都已經(jīng)餓了，小鳥(niǎo)不可能不餓呀。他跑過(guò)去問(wèn)爺爺：“爺爺，小鳥(niǎo)為什么不吃也不喝呀？”爺爺沉思片刻說(shuō)道：“它一定是想媽媽了，就跟你想媽媽了一樣……”
小明想到，是呀，媽媽每次出門工作，好幾天都不回來(lái)，他就特別地想媽媽，傷心的都不想吃飯。他又想到，小鳥(niǎo)的媽媽找不想它的孩子，該多著急呀！于是，小明做了一個(gè)決定，他拿起鳥(niǎo)籠，打開(kāi)門，對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“我放你走，你一定是想媽媽了，去找你的媽媽吧！她也一定很想你，很著急……”
小鳥(niǎo)飛出籠子，在陽(yáng)臺(tái)上嘰嘰喳喳地叫了一會(huì)兒才慢慢地飛走了。仿佛是在說(shuō)“小朋友，謝謝你！”
籠子里的小鳥(niǎo)作文 2
每個(gè)孩子都希望自己生活得無(wú)憂無(wú)慮，能得到大人的關(guān)心，不是嗎？ 我一直生活在幸福的家庭里，家人給我的關(guān)愛(ài)很多很多，在家里吃的、穿的'、用的都不愁。隨著社會(huì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。不管誰(shuí)家的家長(zhǎng)，都希望自己的孩子將來(lái)有出息，就會(huì)逼著孩子學(xué)多一點(diǎn)、好不點(diǎn)。有些家長(zhǎng)在教不聽(tīng)后，干脆用打來(lái)強(qiáng)求學(xué)這樣學(xué)那樣，孩子不想學(xué)，也逼著學(xué)。
孩子仿佛就像困在籠子里的小鳥(niǎo)一樣，要聽(tīng)大人的指揮，不能自由自在、無(wú)憂無(wú)慮地生活。我也沒(méi)能逃過(guò)這樣的安排，因此，我就有了煩惱，我的煩惱就是每到周末還得學(xué)這樣學(xué)那樣，不能開(kāi)開(kāi)心心地玩耍，只能看著院子里的小朋友玩。
我多么想和他們一起玩啊！“你在學(xué)校沒(méi)有玩夠嗎？到現(xiàn)在還想玩，真是貪玩”，媽媽說(shuō)。我不敢說(shuō)什么，只是默默地看著別人玩。 成長(zhǎng)中的我，應(yīng)該有壓力。但是一個(gè)孩子更需要的是父母的鼓勵(lì)，而不是刺傷，是父母的關(guān)愛(ài)而不是溺愛(ài)。請(qǐng)大人們還給我們一片茂密的森林，一片可以自由飛翔的天空吧！
籠子里的小鳥(niǎo)作文 3
一天的早上，我與平常一樣起床、吃飯、出門。出門時(shí)，媽媽囑咐我不要亂放鑰匙、亂跑、不要跟其他陌生人說(shuō)話……。那時(shí)，我還不知道，有親人關(guān)愛(ài)的我是多么幸福呀！
一出門，我就聽(tīng)見(jiàn)“啾啾！啾啾！”的聲音，隨著聲音的方向，在院子里的一棵樹(shù)上看到了一個(gè)精致的籠子，里面有一只小鳥(niǎo)。里面的小鳥(niǎo)正唱著什么，也許是有些悲泣的歌聲，吸引來(lái)許多小鳥(niǎo)一起鳴唱。聽(tīng)著這前所未有的合唱，我有一些飄然。
過(guò)了幾分鐘，我開(kāi)始向前移動(dòng)�？赡苁区B(niǎo)兒們發(fā)現(xiàn)了我來(lái)了，紛紛逃離。只剩下為數(shù)不多的幾只。它們用警惕的眼神看著我，我站立不動(dòng)，他們像是放心了，繼續(xù)交談。
籠子里的鳥(niǎo)兒呢？它沒(méi)有發(fā)出聲音，也不動(dòng)，可能與人待久了，不知道如何與別的鳥(niǎo)交談。突然，籠內(nèi)的鳥(niǎo)兒叫了一聲，籠外的鳥(niǎo)兒便嚇走了。
唉！可憐的小家伙，一出生，命運(yùn)就注定讓它一輩子呆在籠里，供人欣賞。它一出生就離開(kāi)了親人，沒(méi)有鳥(niǎo)兒跟它玩耍，它沒(méi)法兒從籠子里逃脫，飛向那向往已久的湛藍(lán)的天空。
想到這兒，我不忍繼續(xù)聽(tīng)那悲泣的聲音，我無(wú)法幫助它。這讓我產(chǎn)生了深深的負(fù)罪感。我轉(zhuǎn)身，向前走，突然后面又想起了幾聲“啾啾、啾啾”的`聲音，我扭頭看，幾只小鳥(niǎo)又圍在籠子周圍一起唱著歌……
也許這就是籠子里的小鳥(niǎo)最好的結(jié)局吧！希望當(dāng)有人看到這篇文章時(shí)，能有哪怕是一絲絲感觸。放過(guò)鳥(niǎo)兒們吧！比起衣食不愁供人欣賞的日子，也許它們更愛(ài)那純凈、美麗的天空。
籠子里的小鳥(niǎo)作文 4
每一個(gè)孩子都是一只“小鳥(niǎo)”，或是一只深山中自由自在的“小野鳥(niǎo)”，或是一只不幸的家鳥(niǎo)，被關(guān)在籠子里，假裝堅(jiān)強(qiáng)，假裝懂事，可能永遠(yuǎn)都掙不脫那禁錮自由的籠子。
做完作業(yè)，就聽(tīng)見(jiàn)小伙伴們?cè)诩议T口叫我出去玩，于是我兩蹦三跳地準(zhǔn)備出去迎接，不料卻被媽媽逮住了，大聲問(wèn)：“作業(yè)做完了？”“是的�！蔽蚁褚粋�(gè)被審問(wèn)、但無(wú)罪的`犯人，輕聲答到。明明是無(wú)罪的，可還是被這殺氣給震懾得抬不起頭來(lái)�！凹热蛔鳂I(yè)做完了，你為什么不看書(shū)呢？”媽媽緊接著又問(wèn)到。我已經(jīng)十分明白媽媽的意思了，自然不想再多說(shuō)些什么，不耐煩地拿起課外書(shū)，心不在焉地看起來(lái)。
“六年級(jí)是最關(guān)鍵的，如果不好好學(xué)，你上初中該怎么辦？”媽媽望女成鳳的心我當(dāng)然懂，可……可是……“你已經(jīng)很不錯(cuò)了嗎，還想出去玩，可以啊，等你什么時(shí)候讀玩這一冊(cè)書(shū)，什么時(shí)候就可以出去玩了�！眿寢屆髅鞫家ド习嗔�，卻還在這跟我羅哩羅嗦的，“唉，有你這種不聽(tīng)話的女兒，我遲早要被‘氣死’，真是不懂事！”媽媽的這句話徹底激怒了我，我忍不住站起來(lái)，大聲叫道：“為什么，為什么在您眼里，我永遠(yuǎn)都不夠優(yōu)秀呢？為什么我還不夠努力呢？我到底要變成什么樣子才能是你滿意呢？”我躲進(jìn)房間，大哭起來(lái)，門外依然飄著媽媽斥責(zé)我的聲音：“真是生在福中不知福！”
我不想做一只籠子里的小鳥(niǎo)，我要掙脫籠子，做一只自由自在翱翔于藍(lán)天的小鳥(niǎo)。
籠子里的小鳥(niǎo)作文 5
一天，我和我的一群小鳥(niǎo)伙伴們一起在森林里玩耍，我們唱著優(yōu)美的歌曲，在森林里飛來(lái)飛去，無(wú)比的快樂(lè)!可是我一不小心飛到了一位小男孩的身上。小男孩馬上用手把我捉住，用一根細(xì)細(xì)的繩子把我綁了起來(lái)。我試了許多次，想從小男孩的手掌逃出去�？墒且�?yàn)槲业某岚虮唤壸×�，所以我無(wú)法飛。我只好無(wú)賴的呆在小男孩的手掌里。希望這位小男孩是一位善良的人。
天有不測(cè)風(fēng)云，這位小男孩竟是一位殘忍的人，他非常的喜歡殺生。每天都會(huì)到森林里去撲捉一些小昆蟲(chóng)，小動(dòng)物。抓到了一些蝴蝶，就會(huì)把他們美麗的翅膀拔掉，讓蝴蝶從飛行動(dòng)物變成爬行動(dòng)物。因?yàn)樗X(jué)得殘害小生命非常的好玩。
小男孩把我關(guān)進(jìn)了籠子里，我每天都過(guò)得膽戰(zhàn)心驚的，每天都會(huì)想起小男孩怎么一步一步的把我殘殺，所以每天我過(guò)的一點(diǎn)也不愉快。小男孩讓我唱歌給他聽(tīng)，可是在這種心情下，我怎么唱的.好歌?我唱的非常沮喪，邊唱邊想起以前和伙伴們一起玩耍，一起快樂(lè)的唱歌，一起生活。是多么的自由，多么的快樂(lè)!
小男孩，我們是你的朋友!我么也可以一起玩耍。朋友之間是不會(huì)傷害朋友的!
我渴望自由，渴望和小伙伴們一起玩耍時(shí)的好時(shí)光，渴望快樂(lè)!可是小刀已慢慢向我靠進(jìn)
籠子里的小鳥(niǎo)作文 6
今天我讀了一篇叫“烏塔”的課文讓我感到受益匪淺。
這課主要講了一個(gè)德國(guó)小女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲，她不怕陌生，勇敢。每到一地就會(huì)寄張明星片或打個(gè)電話保自己平安無(wú)事。體現(xiàn)了她的獨(dú)立意識(shí)和獨(dú)立能力。
這使我想到中國(guó)孩子在家里都是“小公主”“小皇帝”，每天都過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口日子。這又使我想到了自己，自己想獨(dú)自出去玩一玩也每每受到父母的控制，更不要說(shuō)是讓自己的孩子一個(gè)人去游歷世界呢？真可以說(shuō)是“碰在手里怕掉了，含在嘴里怕化了�！�
有一次我跟同學(xué)一起到公園去玩媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐我過(guò)馬路要小心，我急忙點(diǎn)頭說(shuō)知道了。再一旁的同學(xué)都捂住嘴笑讓我很尷尬。還有，書(shū)包背在長(zhǎng)輩的肩。有一天我遇到了這樣的情況書(shū)包要自己背，還沒(méi)等我說(shuō)話，長(zhǎng)輩連忙阻止：不要緊，書(shū)包不重！弄得我哭笑不得。放學(xué)不論遠(yuǎn)近，只要家人有時(shí)間就來(lái)接。手里還拿著一些零食。我已經(jīng)11歲了不在是一般的小孩，我也有自尊心，我不想再當(dāng)關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，我要在天空中自由的翱翔
獨(dú)立自主是一種很必要的'能力。孩子總要長(zhǎng)大，總要獨(dú)立起來(lái)。如果從小不加強(qiáng)鍛煉，那么長(zhǎng)大后又怎么和眾多的像烏塔一樣的外國(guó)孩子競(jìng)爭(zhēng)呢？作為家長(zhǎng)，應(yīng)該學(xué)會(huì)真正愛(ài)孩子，給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉獨(dú)立生活的能力。讓我們中國(guó)的孩子也像烏塔一樣，能夠獨(dú)立起來(lái)，在生活中茁壯成長(zhǎng)。
籠子里的小鳥(niǎo)作文 7
從前的一天，天氣晴朗，太陽(yáng)高高的掛在藍(lán)天，那湛藍(lán)的天空中有幾朵飄飄悠悠的白云。有一只羽毛五彩斑斕的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡唱，唱它那自由自在的生活，然后，飛向高高的藍(lán)天，趕上鳥(niǎo)群。
它在藍(lán)天中飛得很開(kāi)心。飛過(guò)綠色的'田野，清澈見(jiàn)底的小溪，美麗的村莊，高高的山峰……來(lái)到了一座繁華的城市。那小鳥(niǎo)張望著繁華的城市，飛到了一座房子上歇了一會(huì)兒。
突然，小鳥(niǎo)聽(tīng)到了樓下傳來(lái)了一陣陣哭聲，于是，小鳥(niǎo)飛了下去，想問(wèn)個(gè)究竟。它飛到了樓下的陽(yáng)臺(tái)上，看見(jiàn)了一只小鳥(niǎo)在哭泣。小鳥(niǎo)就問(wèn)籠子里的小鳥(niǎo)：“哎！朋友，你干嘛這么傷心呀？”籠子里的小鳥(niǎo)哭泣著說(shuō)：“有一天，我在樹(shù)枝上歡唱，我唱的很開(kāi)心。這時(shí)，一群孩子小心翼翼的拿著網(wǎng)，把賣給了一個(gè)小女孩�！蓖饷娴男▲B(niǎo)說(shuō)：“你的生活過(guò)得好不好？”籠子里的小鳥(niǎo)說(shuō)：“小女孩對(duì)我是很好的�！蓖饷娴男▲B(niǎo)說(shuō)：“你的主人對(duì)你很好，那么我沒(méi)就出去玩一會(huì)兒吧！” 籠子里的小鳥(niǎo)說(shuō)：“我在這個(gè)籠子里是為了報(bào)答小女孩的一番心意，籠子鎖住了，我出不來(lái)，但我還是想像那以前有著自由、快樂(lè)地生活，在藍(lán)天上自由自在地飛翔，因?yàn)樗{(lán)天才是我的家�！�
籠子里的小鳥(niǎo)作文 8
今天，我寫(xiě)完作業(yè)，坐在椅子上，看著窗外的景色。
首先，我看到一些管子偷偷地從墻壁的洞里鉆出來(lái)，觀望著洞外的'世界。我也和它們一樣，整天從窗內(nèi)探出頭來(lái)，望著窗外的景色。
接著，我看見(jiàn)一只美麗的蝴蝶在天空中自由自在地飛翔。我何嘗不想這樣呢？假如我是一只蝴蝶的話，那我的翅膀大概被人折斷了吧。
后來(lái)，我看見(jiàn)一群麻雀，它們正在賣弄清脆的喉嚨。我也跟它們一起唱起來(lái)了。
想起我天天被關(guān)在“籠子”里，不能出去玩，我覺(jué)得自己就像一只被關(guān)在籠子里的一只小鳥(niǎo)，失去了自由，也失去了在天空中自由飛翔的機(jī)會(huì)。
籠子里的小鳥(niǎo)作文 9
我們都渴望自由。
現(xiàn)在，我給大家講一個(gè)關(guān)于自由的故事。
我家養(yǎng)了一只小鳥(niǎo)。這幾天，我發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)有點(diǎn)不一樣了。有時(shí)候，它會(huì)用嘴巴去頂籠子的門。漸漸的，它的嘴巴越來(lái)越熟練，甚至可以把扣住的籠門打開(kāi)，然后自己飛出來(lái)。有時(shí)候，它也常常把頭塞進(jìn)欄桿間的.縫隙里，想要直接鉆出去的樣子�？磥�(lái)，它不喜歡總是呆在籠子里的生活。
終于有一天，我發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)的頭居然被卡住了，卡在細(xì)欄桿中間了�？蓱z的它正在努力掙扎著！我當(dāng)時(shí)嚇壞了，趕緊去叫爸爸來(lái)?yè)尵人�。爸爸小心翼翼的幫助小鳥(niǎo)脫離了欄桿，小鳥(niǎo)終于得救了。小鳥(niǎo)一得救，我就看到它使勁的抖了抖頭，看來(lái)，它的頭真的是夾疼了，很難受呢。爸爸說(shuō)：“幸虧你及時(shí)發(fā)現(xiàn)了它，要不然，這回要了它的命呢！”我也很高興幫助了小鳥(niǎo)，歐耶！我對(duì)爸爸比了一個(gè)勝利者的手勢(shì)。
通過(guò)這件事，我懂得了：無(wú)論是人還是動(dòng)物，尤其是關(guān)在籠子里的動(dòng)物，都很向往自由。有時(shí)候，自由甚至比生命都重要！
籠子里的小鳥(niǎo)作文 10
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，屋檐上有一座鳥(niǎo)籠，鳥(niǎo)籠里有一只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)唱出的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，深受主人的喜愛(ài)。
主人十分疼愛(ài)它，珍惜它，每天都給小鳥(niǎo)送食物和純凈的水，小鳥(niǎo)過(guò)著舒適的生活，時(shí)不時(shí)還有些客人們來(lái)做客，聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歌聲，客人們不得不叫好。
日子一天天的過(guò)去，一位主人的朋友把貓放在這兒暫住，餓壞肚子的貓咪到處找食物。剛進(jìn)一個(gè)房間，又小心翼翼地退出去，只見(jiàn)它趴在門口縫上窺探著陽(yáng)臺(tái)上那只小鳥(niǎo)的.一舉一動(dòng)，很明顯，這只貓饞嘴了。
只見(jiàn)它眼冒金光，肉��！是肉��！在它高興之余，它的眼睛頓時(shí)又暗了下來(lái)，那么問(wèn)題來(lái)了，該怎么拿到而且又躲過(guò)主人呢？貓咪思考了起來(lái)：一、要躲過(guò)主人的視線；二、貓不會(huì)開(kāi)鎖；三、即使門開(kāi)了，鳥(niǎo)也會(huì)飛走。如此多的問(wèn)題，讓貓的肚子變得更餓起來(lái)，它眼睛咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn)了起來(lái)，一個(gè)點(diǎn)子從腦袋里亮起，“喵喵喵”貓貓嘿嘿地笑了起來(lái)，看來(lái)肉到它嘴邊也不遠(yuǎn)了。
貓走到鳥(niǎo)籠面前：“哎！我跟你說(shuō)個(gè)事，算了。”貓咪搖頭就走。第二天貓又走到了鳥(niǎo)籠前：“我跟你說(shuō)個(gè)……不說(shuō)了吧，算了�！钡谌熵�?jiān)僖淮巫叩进B(niǎo)籠前：“我咳……害，不說(shuō)了。”第四天貓又去了鳥(niǎo)籠，還沒(méi)開(kāi)口就被制止了�！巴�！別說(shuō)了，快說(shuō)什么事兒？”“你可是只鳥(niǎo)啊，你不能只呆在這里，你要自由��！”“那怎么辦？”“你可以絕食，主人見(jiàn)了，一定以為你病了，就會(huì)把你放了！”“好主意！”
一天天過(guò)去，小鳥(niǎo)已經(jīng)絕食幾天了，現(xiàn)在站都站不穩(wěn)，主人也帶它看了一個(gè)一個(gè)醫(yī)生，一無(wú)所獲。主人看也該把它放了，去擁抱天空，主人打開(kāi)鳥(niǎo)籠，小鳥(niǎo)高興極了，一飛就像降落傘隊(duì)員往下降，窗前的貓?jiān)缫训群蚨鄷r(shí)，它說(shuō)：“我接住你！”小鳥(niǎo)開(kāi)心極了，沒(méi)想到危險(xiǎn)就在眼前，一聲哀鳴響徹院子。
籠子里的小鳥(niǎo)作文 11
好煩呀，一到雙休日，我就好似一只被困在籠子里的小鳥(niǎo)。
上個(gè)星期六，我下午在家看了一會(huì)書(shū)，便和媽媽說(shuō)，讓我出去玩會(huì)兒，她總找一些借口來(lái)制止我出去，而我卻無(wú)能為力。
不久后，我再一次和媽媽說(shuō)，可媽媽還是不同意我外出，我在心里嘀咕：不就是想出去玩會(huì)兒嘛，至于這樣嚴(yán)厲嗎？
我只好呆在家里看電視、課外書(shū)、瞎轉(zhuǎn)悠……一直持續(xù)到了傍晚。
“不等了，小鳥(niǎo)要飛向大自然咯！”我又一次沖到媽媽跟前，哀求她讓我出去放放風(fēng)。老媽猶豫了半天：“好吧，不過(guò)快到晚上了，明天再去吧�！蔽蚁駭R淺的鯨重回海洋一般開(kāi)心。
“媽媽，我出去玩啦！”第二天下午，完成作業(yè)后，我對(duì)著家中大喊。
“不行！”
“為什么呀？現(xiàn)在已經(jīng)是下午了！”
“不行就是不行！”媽媽好像生氣了，“哪來(lái)這么多廢話，滾回屋去！”
我無(wú)力反駁，退回了屋子：“哼，明明答應(yīng)過(guò)我，讓我出去玩的，大人怎么能這樣出爾反爾！”
一會(huì)后，父母出去辦事，我便想偷偷地跑出去。
我剛邁出自由之門一步，又被母親的魔爪硬生生的逼了回來(lái)。
“唉，小鳥(niǎo)又回籠啦！”我自言自語(yǔ)。
“給我看你的書(shū)，別想出去了！”
我進(jìn)屋之后，媽媽關(guān)上門，隨著幾聲鑰匙和鎖親吻的'聲音，我知道，我徹底失去了自由。“小鳥(niǎo)再也飛不回大自然了！”我感嘆。
我在房子里踱步、看電視、看書(shū)……總之做了所有能做的事，可我覺(jué)得時(shí)間不是一支離弦的箭，倒像一只千年王八。
唉，好無(wú)聊啊。我的每一個(gè)雙休日都在無(wú)聊中度過(guò)。唉，唉。唉�。�！
“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲矣X(jué)得周末太無(wú)聊了。”
籠子里的小鳥(niǎo)作文 12
每個(gè)人都有自己的煩惱，當(dāng)然，我也不例外。整天我都呆在家里，不是做作業(yè)，就是看書(shū)。非常非常地?zé)o聊。
今天，我和幾個(gè)小朋友在樓下玩。突然，小明說(shuō)：“我們來(lái)玩“單腳抓人”的游戲吧！”大家贊同道：“好��！”接著，我們就開(kāi)始“剪刀石頭布”。游戲開(kāi)始了，小紅來(lái)抓我們。她跳去抓小明，小明輕輕一閃，小紅撲了一個(gè)空，摔在草坪上。她站起來(lái)，向我跳來(lái)。我一溜煙跑走了。她抓不到我，順手抓旁邊的小蘭。就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午。就在我們玩得起勁的.時(shí)候，爺爺在陽(yáng)臺(tái)喊：“快回來(lái)，孩子！”我只好回家了。大家也不歡而散。
我想：我就想一只小鳥(niǎo)關(guān)在一個(gè)打不開(kāi)的籠子里，真無(wú)聊！
現(xiàn)在，我在真誠(chéng)地對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)一聲：“請(qǐng)讓我出去玩一玩吧！”
籠子里的小鳥(niǎo)作文 13
清早，我聽(tīng)見(jiàn)了王伯伯家養(yǎng)的小鳥(niǎo)，和一只在籠子外的的小鳥(niǎo)在對(duì)話著。
籠子里的小鳥(niǎo)對(duì)籠子外的小鳥(niǎo)說(shuō)：“外面的世界是什么樣的？我好想出去看看�！�
籠子外的小鳥(niǎo)說(shuō)：“外面的世界很精彩，在森林里有大象、老虎……還有我們的同類，林子里有悅耳的`歌聲�！�
籠子里的小鳥(niǎo)說(shuō)：“我也想出去，和你一起玩！”它展開(kāi)翅膀飛出去，卻一頭撞在籠子的圍欄上，它流下了眼淚，抽泣著說(shuō)：“我永遠(yuǎn)要被關(guān)在籠子里嗎？”
籠子里的小鳥(niǎo)作文 14
我所說(shuō)的“籠中鳥(niǎo)”不是關(guān)在籠子中小鳥(niǎo)，而是被稱為“小皇帝”和“小公主”。平時(shí)，家遠(yuǎn)的孩子，父母接送我們上下學(xué)，是為我們的安全著想，是情有可原的，可是，那些家里學(xué)校很近的孩子還需要家長(zhǎng)接送嗎?這不是多此一舉嗎?家里的長(zhǎng)輩們把我們視為掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了……家長(zhǎng)們可謂是關(guān)懷的無(wú)微不至了，雖然什么都想到了，但唯獨(dú)沒(méi)想到的是我們長(zhǎng)大后可怎么辦。
父母關(guān)心我們，我們會(huì)覺(jué)得幸福，可我們孩子也怪可憐的。家長(zhǎng)管得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，我們想玩水，家長(zhǎng)就說(shuō)：“不能玩，玩水會(huì)把衣服弄濕�！蔽覀兿胪嫔匙�，家長(zhǎng)就說(shuō)：“不能玩，玩沙子會(huì)把衣服弄臟的。”……這能怪誰(shuí)呢?現(xiàn)在的家庭，每家都是一個(gè)孩子，有的也許是雙胞胎，孩子的數(shù)量減少了，哪對(duì)父母不想給自己子女最好的愛(ài)呢?他們也許沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，我們是在玩中認(rèn)識(shí)世界的。
今天，我們?cè)谒疁侠镉媚喟妥鰝�(gè)小堤，說(shuō)不定長(zhǎng)大后會(huì)建一座攔河大壩呢!今天，我們?cè)谏扯牙锒褌�(gè)小房子，說(shuō)不定長(zhǎng)大后能設(shè)計(jì)建造高樓大廈呢!玩是豐富我們想象力的一種活動(dòng)，而那些不愿意讓我們玩的家長(zhǎng)是用一個(gè)無(wú)形的.籠子把我們牢牢地關(guān)住了，使我們像關(guān)在籠中的鳥(niǎo)，失去了自由飛翔的能力。
鳥(niǎo)是有靈性的，百鳥(niǎo)是天地的靈物，大自然賦予它們一對(duì)翅膀，就是讓它們?cè)谔斓亻g自由飛翔�？捎行┤似养B(niǎo)養(yǎng)在籠子里，難道你們沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?有一只養(yǎng)在籠子里的虎皮鸚鵡，飛回大自然，因?yàn)椴粫?huì)自己找食物結(jié)果餓死了。多么慘痛的教訓(xùn)啊!
真希望那些溺愛(ài)子女的父母放開(kāi)手，讓自己的子女像鳥(niǎo)兒一樣翱翔天空，去開(kāi)創(chuàng)自己的一片天空!
籠子里的小鳥(niǎo)作文 15
我坐在辦公桌前，想著周五的科學(xué)之旅，這是一次期待已久的活動(dòng)。
我深吸了一口氣，因?yàn)槲覀円獛е顾⒂^科學(xué)家寫(xiě)的“歷史”。近了，只有一步之遙，但感覺(jué)有多遠(yuǎn)，心怦怦直跳。工人們面帶微笑迎接我們，我們緊張的氣氛立即消失得無(wú)影無(wú)蹤。懷著好奇心，我從頭到尾仔細(xì)觀察了這臺(tái)機(jī)器，才敢于嘗試操縱它。開(kāi)始做筆記之前，我逐一欣賞了展出的機(jī)器。
生肖二進(jìn)制猜想讓我掌握了一種數(shù)學(xué)方法，時(shí)間反應(yīng)測(cè)驗(yàn)讓我玩得很開(kāi)心……印象最深的是籠中鳥(niǎo)，這是我們中國(guó)的`文化。
我對(duì)籠中鳥(niǎo)變得很感興趣，就簡(jiǎn)單問(wèn)了一下為什么，工作人員很樂(lè)意為我解答這個(gè)謎團(tuán)。開(kāi)始長(zhǎng)篇大論，我吃肉不吃皮，讓她直接插入主題：籠中鳥(niǎo)巧妙地利用人的視覺(jué)產(chǎn)生在他們眼里不一定真實(shí)的思維想象。這是因?yàn)槿搜塾^察景物時(shí)，光信號(hào)進(jìn)入大腦需要很短的時(shí)間，光作用結(jié)束后圖像不會(huì)馬上消失。這種視覺(jué)暫留最早是中國(guó)人發(fā)現(xiàn)的，燈籠是根據(jù)歷史記載中最早的視覺(jué)暫留來(lái)使用的。宋朝有個(gè)燈籠，當(dāng)時(shí)叫“馬燈”，后來(lái)法國(guó)人保羅在1828年發(fā)明了影碟。那是一個(gè)兩邊被繩子穿過(guò)的圓盤(pán)，一邊畫(huà)著一只鳥(niǎo)，另一邊畫(huà)著一個(gè)空籠子。當(dāng)圓盤(pán)旋轉(zhuǎn)時(shí)，鳥(niǎo)出現(xiàn)在籠子里，這證明當(dāng)眼睛看到一系列圖像時(shí)，它一次保持一個(gè)圖像。沒(méi)想到，一只籠中鳥(niǎo)就有這么多科學(xué)知識(shí)。
時(shí)間不等人，我就用筆寫(xiě)了下來(lái)，還沉醉在科學(xué)展中，久久不能忘懷。
籠子里的小鳥(niǎo)作文 16
籠中鳥(niǎo)，有兩層意思，一種用來(lái)指鳥(niǎo)，一種用來(lái)指人。在籠中是很不好受的，所以，我們不當(dāng)籠中鳥(niǎo)�；\中的鳥(niǎo)每天除了能嘰嘰喳喳地叫，就再也不能干什么了，頂多能吃吃米，咬咬籠子。在籠中的鳥(niǎo)生活是很煩悶的，它們的心里是怎么樣想的？人是否有這樣的想法？
沒(méi)有錯(cuò)，人也有這樣的想法，在什么時(shí)候？在小時(shí)候，在學(xué)習(xí)的時(shí)候。大人說(shuō)學(xué)習(xí)很重要，沒(méi)有知識(shí)，長(zhǎng)大了沒(méi)有飯吃。這個(gè)我們知道，但是我們必須得把他當(dāng)回事，有的人小時(shí)候覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)有什么，后來(lái)，每天只能在大街上求人施舍。我們要避免這種情況的`發(fā)生，所以我們要自覺(jué)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，不是件難事，只要有恒心。你自愿學(xué)習(xí)的，就好，但如果是被別人逼著學(xué)的，那效果就大大不一樣了。小強(qiáng)自己寫(xiě)了一個(gè)小時(shí)，大腦弄得迷迷糊糊的，本來(lái)想出房門輕松一下，可才站起來(lái)，就有人嘮叨：“才寫(xiě)一個(gè)小時(shí)就停了？”
小強(qiáng)回答：“什么叫‘才’呀？大腦工作一個(gè)小時(shí)就要休息的�！薄澳阋詾樽约汉蛣e人一樣笨呀？別人寫(xiě)不了，我們就要寫(xiě)下去！”
小強(qiáng)心里很不高興，心想默默想著：你們倒好，在電視機(jī)前嘻嘻哈哈，也不考慮考慮學(xué)習(xí)多辛苦。這就是籠中鳥(niǎo)的感受，相信大家都有過(guò)這種感受，本來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)是非常有興趣的，可是被父母一而再，再而三地限制，那份熱愛(ài)學(xué)習(xí)的心就這樣被活活嚇沒(méi)了。
希望大家的父母不要過(guò)分地“望子成龍，望女成鳳”，否則，很可能會(huì)變成“望子成聾，望女成瘋”的。
籠子里的小鳥(niǎo)作文 17
清晨，第一縷陽(yáng)光悄悄爬上樹(shù)梢，喚醒了我們。我們，開(kāi)始歌唱，聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)。飄啊飄，風(fēng)把歌聲傳到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
我們生活在森林里，大自然里。每天，都張開(kāi)獨(dú)特的翅膀，飛向無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天，用響亮的歌聲，去迎接嶄新的一天！
我們勤勤懇懇地在林中捕食，興高采烈地在空中嬉戲，歡快地在樹(shù)梢上歌唱。我們領(lǐng)略了一路優(yōu)美的`風(fēng)景，最后滿載而歸。
可是，這樣美好的生活并沒(méi)有持續(xù)多久，很快，可怕的那一天到來(lái)了……
那天，我和伙伴們玩得正歡的時(shí)候，一陣誘人的香味飄來(lái)，我們幾個(gè)都爭(zhēng)先恐后沿著香味飛去。
“哇！那是什么？”“怎么這么香？”“好想吃哦！”伙伴們七嘴八舌地贊嘆道。
我禁不住那可口的食物的誘惑，情不自禁地朝它“逼”進(jìn)。越來(lái)越近，越來(lái)越近……正當(dāng)我要一口獨(dú)吞下去時(shí)，只聽(tīng)“啪”的一聲，四周一下子變得黑乎乎的，我伸“手”不見(jiàn)五“指”，什么都看不到了。我急了，連忙“敲”了“敲”，四周的墻壁像坦克般堅(jiān)固，紋絲不動(dòng)。我用盡了各種方法，依舊出不去。過(guò)了許久，我精疲力盡，便昏昏沉沉地睡著了。
“嗯？我在哪？”醒來(lái)時(shí)，我東張西望，這才發(fā)現(xiàn)自己已成了一只籠中鳥(niǎo)。我的心一下子沉到了谷底，我抬頭望了望天空，我是多么想出去呀，多么想無(wú)憂無(wú)慮地飛呀！多么想念那些和我一起高歌引吭的伙伴們呀！
這時(shí)，風(fēng)送來(lái)了歌聲，我熱淚盈眶，跟著他們唱了起來(lái)……
“唰唰”下雨了。傾盆大雨夾著狂風(fēng)把籠子吹折了，把電線桿吹斷了，把院子吹亂了，電閃雷鳴，似乎在懲罰著人類。
早晨，雨停了，我趁機(jī)飛出籠子，循著歌聲，飛回了樹(shù)林，回歸到大自然溫暖的懷抱里，找到了我的伙伴們。
從那之后，我牢牢記住這次教訓(xùn)，再也不敢吃“免費(fèi)”的午餐了。
籠子里的小鳥(niǎo)作文 18
暑假的一天，我?guī)е鳂I(yè)來(lái)到奶奶家，“啾、啾！”一只小金絲雀在那叫，小金絲雀一身金黃蓬松的羽毛，黑得發(fā)亮的小眼睛四處張望著。
下午，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了——幾只小麻雀站在籠子上方“嘰嘰喳喳”地聊天，小金絲雀也在籠內(nèi)叫著，可那幾只麻雀對(duì)它愛(ài)理不理得，沒(méi)一會(huì)便撲扇著翅膀飛走了，金絲雀也焦急地在籠中掙扎著。幾日后，我喂它食物不吃，水也不喝它都消瘦了�？墒敲慨�(dāng)有其他鳥(niǎo)來(lái)時(shí)，它就很開(kāi)心，也急著從籠中掙脫出來(lái)。
�。∷释杂�，它想沖上無(wú)垠的藍(lán)天與伙伴們玩耍啊！這使我突然想起了我自己。
我經(jīng)常被父母約束，不是讓我在家里寫(xiě)作業(yè)，就是看書(shū)！每當(dāng)看到別人在無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，我總會(huì)投去羨慕的目光，有一次，我將作業(yè)全部完成，走到電視機(jī)前剛想打開(kāi)，耳邊就傳來(lái)媽媽的聲音：“作業(yè)寫(xiě)完了看書(shū)去，不想看就去玩數(shù)獨(dú)��！”哎！沒(méi)辦法，回房間時(shí)，正巧碰見(jiàn)奶奶在剝豆子就想幫個(gè)忙，奶奶卻一口拒絕：“你只要把學(xué)習(xí)搞好就行了！別的`事用不著你操心！”媽媽和奶奶的話就像一把鋒利的刀扎進(jìn)我心臟。此時(shí)此刻，我是多么想對(duì)大人們說(shuō)：“媽媽，奶奶，你們希望我成績(jī)好是對(duì)的，但是你們也不能束縛我的自由吧！我難道是籠中的那只金絲雀嗎？”
的確，我就像一只籠中鳥(niǎo)，失去了自由，不能像別的鳥(niǎo)一樣，在藍(lán)天中無(wú)憂無(wú)慮地飛翔。我好渴望自由，哪怕讓我出去玩一次也好啊！
籠子里的小鳥(niǎo)作文 19
“放我出去，放我出去……”
我們?cè)谛闹袩o(wú)數(shù)次吶喊著，掙扎著，可還是無(wú)濟(jì)于事。因?yàn)槲覀儏^(qū)區(qū)的獸類動(dòng)物，怎能斗得贏人類呢？我們只能任由人類擺布，成為他們的傀儡。
每天我們只能困在籠子等吃等喝，別以為人類就那么好心的伺候我們，他們只是利用我們是萬(wàn)獸之王這點(diǎn)而已。每天都困在籠子里讓我們的野性消散，變得懶洋洋的，他們就可以乘機(jī)把我們訓(xùn)練成“小丑”，供人們嬉笑。若我們不愿意，對(duì)他們進(jìn)行反抗，他們就鞭打我們，不給食物我們吃，而受慣“籠中生活”的我們不得不低頭。
我們每天都受盡欺辱，人類的嬉笑聲，在我們聽(tīng)來(lái)就是一聲聲的嘲笑，我們不要當(dāng)傀儡，不要當(dāng)笑料，我們想重回大自然，重回我們的南非高原，過(guò)著昔日威風(fēng)凌凌的日子。
昔日，我們的獅子王帶領(lǐng)著我們上戰(zhàn)場(chǎng)，勇猛獨(dú)裁，憑著誓把對(duì)方置諸死地的意念，打過(guò)無(wú)數(shù)勝戰(zhàn)，萬(wàn)獸都懼怕他。而如今，他只是只會(huì)對(duì)著人們搖尾巴的沒(méi)牙獅子。整天在馬戲團(tuán)表演跳火圈，像個(gè)“獻(xiàn)媚的小人”一樣在地上滾來(lái)滾去，活在那一聲聲刺耳的笑聲當(dāng)中，當(dāng)初的`威猛再也找不到了。我們深感痛惜，可更恨的是那丑陋的人類，是那為了個(gè)人利益而不擇手段的人類！
我不知道還有多少屬于大自然的動(dòng)物，被他們那精心設(shè)計(jì)的“鳥(niǎo)籠”所困住，失去最初的本性，但是我們要永遠(yuǎn)保留追求自由，找回自尊的意念，不要連心也被鳥(niǎo)籠束縛住。
那丑陋的人們最終也會(huì)像我們一樣，被自己設(shè)計(jì)的“鳥(niǎo)籠”所束縛！
籠子里的小鳥(niǎo)作文 20
我的語(yǔ)文老師，同學(xué)們稱她“樂(lè)迪”。這個(gè)老師給我的第一印象其實(shí)并不好。
她總愛(ài)穿一件白色上衣，和她暗黃的皮膚著實(shí)不配。語(yǔ)文課，一直是我最討厭的課程。
她的課上有許多的條條框框：“不準(zhǔn)講話、不準(zhǔn)做小動(dòng)作、不準(zhǔn)課中去廁所。”但布置作業(yè)時(shí)卻十分慷慨大方，往往是一張周測(cè)。輕薄的一張白紙，印上題目再到我手上，就變成了千萬(wàn)斤的枷鎖，把我那天高任鳥(niǎo)飛的脾氣也給枷上了。在她的課上，我像籠中鳥(niǎo)，而不是海中魚(yú)，天上鷹。
秋風(fēng)颯颯，微涼，葉，卻未落下。我用手中筆，把那千萬(wàn)斤的枷鎖，給打碎了。我的心，像一只蜜蜂，這轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那飛飛，嗡……嗡……可過(guò)不多久，我那慈祥、可敬、和藹可親的母親，讓我去把作業(yè)發(fā)給老師批改。我的心，又在放飛前被硬生生地拽了回去。我不耐煩地拿起手機(jī)，點(diǎn)亮屏幕，對(duì)準(zhǔn)作業(yè)，“咔擦”一聲后，我又扔下手機(jī)，走了。
可沒(méi)過(guò)十分鐘，老師回微信消息了，我瞟了一下手機(jī)，看看老師發(fā)回來(lái)的批改，驚呆了。每一個(gè)錯(cuò)誤，老師都在旁邊標(biāo)上了詳細(xì)的'批注；每個(gè)字，都像老師親口叮囑；每個(gè)字，在此時(shí)都不像冰冷的枷鎖，卻像是活潑可愛(ài)的精靈，在我周圍飛舞。我仿佛能看見(jiàn)她慈愛(ài)的笑容，聽(tīng)見(jiàn)她溫和的叮囑�？吹竭@里，我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我仍然像籠中鳥(niǎo)，但是變的安分，語(yǔ)文課，也不再乏味。
籠子里的小鳥(niǎo)作文 21
在籠子里出生的鳥(niǎo)兒認(rèn)為飛翔是一種病。
——題記
“獨(dú)立”是什么？或許答案有很多，但無(wú)一例外的是它們都彰顯著一個(gè)特點(diǎn)——獨(dú)立自主的完成某件事。而這，就讓我不由得想起了很久以前老師跟我們講的那一番話了。
那一次，在我們一次又一次惹怒老師后，老師終于開(kāi)始爆發(fā)了，絮絮叨叨的教訓(xùn)了我們一通后，又語(yǔ)重心長(zhǎng)的同我們講起了大道理“同學(xué)們，你們知不知道你們現(xiàn)在多大了？也應(yīng)該去學(xué)著獨(dú)自去面對(duì)一些事了，你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)考上清華的學(xué)生，成績(jī)特別好，但沒(méi)幾天就退學(xué)了，這是為什么？就是因?yàn)樗荒茏约赫疹欁约�，不�?huì)自立！”雖然不知道是否為事實(shí)，但不可否認(rèn)的是——這種事例的確是出現(xiàn)過(guò)的。
如老師所說(shuō)，我們現(xiàn)在生活的幸福了，都是各自家中的“小公主”“小皇帝”，都過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子，但這種像是籠中鳥(niǎo)的.生活真的是我們需要的嗎？
安逸舒適的生活是令人滿足的，但是如果習(xí)慣了躲在父母建起的“象牙塔”里的日子，有朝一日需要我們沖向前方獨(dú)自打拼時(shí)，怎么能夠快速的適應(yīng)錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)，找到自己的立足之地呢？
所以，我們應(yīng)該及早的開(kāi)始勇敢的打磨自己尋找鍛煉獨(dú)立性的機(jī)會(huì)，不一定要獨(dú)自到遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)旅行，學(xué)會(huì)自己處理身邊的事情，也是走向獨(dú)立的第一步。
若不起身獨(dú)自飛翔，而做一只“籠中鳥(niǎo)”真的好嗎？
籠子里的小鳥(niǎo)作文 22
愿那河水和我的小腳丫嬉戲；愿那五顏六色的鮮花與我相伴；愿那歡聲笑語(yǔ)伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……但一切都是夢(mèng)幻，只有無(wú)限的`等待。
“露露，你的作業(yè)做好了嗎？”媽媽問(wèn)。我原想說(shuō)“沒(méi)有”，可又一想媽媽也許會(huì)大發(fā)善心，便說(shuō)“好了。”媽媽滿面笑容：“好，我再出幾道題給你做，鞏固一下今天老師教你的知識(shí)�！卑Γ淮纹诖肿兂闪艘淮蔚却�！
我怎麼這麼笨呀？明明知道這是不可能的，卻偏偏去爭(zhēng)取。難道我太向往自由了嗎？我不時(shí)地告誡自己這是不可能的，可是沒(méi)用，我已控制不住自己的心思。難道我真迷上了自由？不，是太向往自由！自由給人以快樂(lè)，給人以見(jiàn)識(shí)。
古往今來(lái)，天才不都是擁有自由嗎？他們可不是靠死記硬背背出來(lái)的。人，要有自由，要有理想，才能開(kāi)動(dòng)大腦，有所創(chuàng)新。在這里，我想告述爸爸媽媽：不是只有死記硬背才能考上大學(xué)的，最主要的是要講究學(xué)習(xí)方法，才能獲得更多的知識(shí)。
我不想做爸爸媽媽溺愛(ài)的“籠中鳥(niǎo)”！爸爸媽媽松松手吧，讓我自己學(xué)會(huì)走路！只有這樣，我才會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，將來(lái)才不會(huì)被社會(huì)淘汰，才能在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟，擁有一席立足之地。爸爸媽媽，你們聽(tīng)到我的呼聲了嗎？我再一次請(qǐng)求你們松松手吧，讓我像蛟龍一樣遨游大海，像大鵬一樣搏擊長(zhǎng)空吧！
籠子里的小鳥(niǎo)作文 23
我是一只籠中鳥(niǎo)，大名叫杜鵑，也叫布谷，被一種高級(jí)動(dòng)物——人，稱之為“護(hù)林的衛(wèi)士”。
我的母親從小就把我“寄養(yǎng)”在養(yǎng)母云雀的巢內(nèi)，一直到我羽毛豐滿，母親才把我“接回家”。就此，我的故事發(fā)生了。我和母親聽(tīng)說(shuō)南方四季如春，是個(gè)理想的家園。于是，我們踏上了南行的旅途，我跟隨母親飛著，飛著，越千山，過(guò)萬(wàn)河。突然，連續(xù)3聲槍響，把我嚇壞了，我趕緊躲到了樹(shù)叢里，待獵人走后，我才發(fā)現(xiàn)自己和母親走散了，我大聲叫喊：“布谷，布谷……” （母親，母親……）可哪兒有母親的回聲呀！唉，天逐漸變黑了，晚風(fēng)吹得樹(shù)葉嘩啦嘩啦地響，像鬼哭狼嚎似的。我躲進(jìn)了樹(shù)洞里，心里想：趕明兒，在樹(shù)上搭一個(gè)窩，今兒，先在這里湊和過(guò)一夜吧！
一大清早，我便出去找材料了，我找了一片樹(shù)葉最為茂密的.地方。突然，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小男孩向我拉開(kāi)了一個(gè)形似枝丫的東西，然后，他放開(kāi)了他的右手，隨之，一粒小石子兒擊中了我的左翅，我疼痛難忍，落了下來(lái)，被那小男孩撿起，裝進(jìn)一個(gè)精致的鳥(niǎo)籠里，我知道自己將會(huì)失去自由。雖然我過(guò)著帝王一樣的生活。渴了，主人遞上一杯水；餓了，主人遞上幾條松毛蟲(chóng)；受傷了，主人細(xì)心地幫我上好藥，包扎傷口。好幾次，那只貓撲上來(lái)，想把我吃掉，主人一次又一次地把貓趕走，讓它不能再欺負(fù)我。早晨，主人提著鳥(niǎo)籠，優(yōu)哉游哉地帶我去晨練；傍晚，他把我的籠子仔細(xì)地刷一遍，讓我的居室潔凈美麗，他對(duì)我的照顧可謂是無(wú)微不至。但我卻整天無(wú)精打采，悶悶不樂(lè)，因?yàn)槲沂チ俗羁少F的自由，唉，我是一只籠中鳥(niǎo)。
我向往廣闊的藍(lán)天，向往山青水秀的大自然，人類啊，你們能懂我的心意嗎？
籠子里的小鳥(niǎo)作文 24
今年暑假，我讓爸爸買了兩只叫不出名字的小鳥(niǎo)，還帶個(gè)籠子。
小鳥(niǎo)一只是天藍(lán)的，一只是草綠的，我管它們叫“藍(lán)藍(lán)”和“綠綠”。小鳥(niǎo)非�；顫�，可愛(ài)極了。它們不時(shí)地鳴叫著，跳躍著，忽上忽下，忽左忽右，還總依偎在一起�？伤鼈兙褪秋w不起來(lái)，它們的天地實(shí)在是太小了呀！
每天早晚，我喂它們小米和青菜，還給它們喝點(diǎn)水，然后逗它們玩。這時(shí)候，我什么都忘了，只覺(jué)得好開(kāi)心。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)藍(lán)藍(lán)的脾氣很倔強(qiáng)，不大肯吃東西，拼命地咬鳥(niǎo)籠的.竹絲，還老從竹絲縫間往外鉆。有一次，它竟然把籠子的小門頂開(kāi)了，在房間里亂飛亂撞。幸虧我及時(shí)發(fā)現(xiàn)，趕快關(guān)了門窗，它才沒(méi)跑掉。我不知道這是為什么……
此后，我就在門上夾了一個(gè)夾子。一天放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)藍(lán)藍(lán)已經(jīng)奄奄一息了。啊，我的藍(lán)藍(lán)！就這樣，我看著它慢慢地死去。我忍不住“哇”的一聲大哭起來(lái)。
兩天后，大概綠綠覺(jué)得太寂寞了，往籠外擠時(shí)，卡在竹絲縫間也無(wú)聲的死去了�；\子里的小米和水還是滿滿的，菜葉依然是完整的一片。兩只小鳥(niǎo)雙雙走了。這一次，我默默地站在籠子前，抽泣著。
把活蹦亂跳的小鳥(niǎo)關(guān)在籠子里觀賞，逗玩，是讓人開(kāi)心，但是鳥(niǎo)卻失去了自由。哪怕你照料得在好，鳥(niǎo)終究是被關(guān)在籠子里�。∥以较朐酵葱模也辉擆B(yǎng)鳥(niǎo)�。�
籠子里的小鳥(niǎo)作文 25
我原來(lái)是一只歌聲優(yōu)美、活潑可愛(ài)的金絲雀�？墒俏乙呀�(jīng)不在活潑了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在正被可惡的人類關(guān)在豪華的籠子里。
我原來(lái)是住在安靜、祥和的大森林里，過(guò)著舒適祥和的生活�？墒�，有一天的下午，大森林里來(lái)了一群不速之客，他們亂砍亂伐樹(shù)木，將我們的家園毀掉了。我們只好不停的搬家。直到有一天，那些不速之客砍掉了森林里的最后一棵樹(shù)，他們才是走了。我們的家園沒(méi)有了，原來(lái)那安靜祥和美麗的大森林沒(méi)有了，被那些可惡的人類毀了�，F(xiàn)在只剩下光禿禿的木樁了。我們被迫離開(kāi)，去流浪，尋找適合我們生存的`地方。
我們一邊飛一邊看，在我們飛行的途中，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”一聲，我的爸爸慘死于人類的槍口之下，見(jiàn)到此副景象。我和媽媽驚慌失措的逃走了。
終于，我們?cè)谝粋�(gè)熱鬧非凡的大廣場(chǎng)上的一棵大榕樹(shù)上安了家，我們每天出去尋找肥美的蟲(chóng)子吃，到噴泉邊喝清涼的水�？墒怯幸惶鞜o(wú)處去尋找食物時(shí)被一個(gè)頑皮的小孩用一張大網(wǎng)網(wǎng)住了，媽媽飛走了，不知去向。我被這個(gè)小孩的爸爸帶到了一個(gè)鳥(niǎo)市，這個(gè)小孩的爸爸還自言自語(yǔ)道：“這只鳥(niǎo)準(zhǔn)能買個(gè)好價(jià)錢�！�
果然，一個(gè)家庭及其富裕的小女孩花了一大筆錢賣下了我……
“人類呀！你們什么時(shí)候才有一點(diǎn)保護(hù)森林的意識(shí)呢！”
籠子里的小鳥(niǎo)作文 26
籠中鳥(niǎo)窗臺(tái)前掛著一只精致的鳥(niǎo)籠子，籠子里有一只金色的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)一會(huì)兒蹦上柵欄，一會(huì)兒落到了籠底，不時(shí)發(fā)出幾聲清脆的鳴叫，有時(shí)它也會(huì)悠然自得地啄食，不時(shí)喝幾口水。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，小鳥(niǎo)就站在籠子里的支架上，呆呆地望著天空，有時(shí)還會(huì)向著柵欄撲去，試圖沖出鳥(niǎo)籠，重返藍(lán)天。它失去了自由，無(wú)法像它的同伴那樣在藍(lán)藍(lán)的天空中展翅飛翔，它渴望自由，希望人類能給它一絲憐愛(ài)之心，讓它回到大自然中去，重新過(guò)著自由幸福的生活。你聽(tīng)，它又在抗議了，“我要回家，我要回家！”聲音有些凄涼，還帶著哭腔，我真為它難過(guò)！
我，就像一只籠中的'小鳥(niǎo)，整天被關(guān)在家里做作業(yè)。很多次，我也站在窗前，羨慕地望著操場(chǎng)上發(fā)瘋似玩耍的小伙伴們，他們有的踢球，有的騎自行車，有的跳繩，看得我心里直癢癢，可是我的作業(yè)還沒(méi)有做完，我必須呆在家里。
我渴望擁有自己的自由空間，我多想和小朋友們一起玩呀！
可我害怕爸爸那雙又大又紅的眼睛，它就像紅燈一樣阻止了我的行動(dòng)。我渴望自由，可我的自由在哪兒呢，我茫然了……
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