母校作文

母校作文[常用8篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的母校作文8篇，希望能夠幫助到大家。

母校作文 篇1

　　我的母校，再見了，我最愛的母校。

　　再見了，再見了，我花一般的母校。我用含著淚花的眼睛望著。��！校園，仍是歡聲笑語，而我卻要離去。在母校生活了五年的我，要踏上新的路程，去往新的目標(biāo)了！我要與你告別了，做一名中學(xué)生了！

　　我最后一次踏入這個(gè)大門，這個(gè)大門是我每天進(jìn)校離校的場所，我漫步到操場，又想起那鮮艷的國旗，每天早上在這里升起。那紅色的跑道還是那樣沒什么動靜，但是夕日的體育課，我們跑步、打排球、做游戲，把我們的足跡、歡樂和汗水留在這里。我又慢慢來到三樓走廊。啊，一切是那么熟悉，這里的每一個(gè)角落都有我和同學(xué)的背影，我們下課時(shí)，這里就是最好的休息場所。步入教室時(shí)不僅讓我的淚奪眶而出。我仿佛看見笑容滿面的老師正在上課，一節(jié)又一節(jié)，有語文、數(shù)學(xué)、英語、自然、體育、音樂、國際……我又好像看見了盛老師、方老師和其他老師正看著我，那目光柔情、溫和、親切。

　　這教室又讓我想起了那一堂課，是盛老師上的綜合練習(xí)4，幾乎每一題我都舉手，可老師偏偏沒有請到我，我有點(diǎn)失望，想：是不是老師不愿意請我回答？最后一題時(shí)，我仍信心滿滿地舉起了手，可我的目光說明，我并不抱有太大的希望：“王晴琳，你來說一下！”盛老師的聲音讓我的心情頓時(shí)轉(zhuǎn)悲為喜�！芭叮　蔽掖饝�(yīng)了一聲，一下子站了起來，清清楚楚而且大聲地回答了問題�！班�！很好！”老師用柔和的語氣說著，一邊拍了拍手，我笑了笑，臉上竟泛起紅暈，熱熱的。我慢慢坐下去，享受被羨慕的感覺，心中比吃了蜜還甜。

　　這里的一草一木也正欺待著我有所成就。母校！我一定會以新的面貌站在你的面前，我一定會更加努力，變得更加優(yōu)秀！再見了母校，但是這不是永遠(yuǎn)，我會記住這里的老師、同學(xué)、一草一木。我會讓你成為我的'動力，用我的成績來回報(bào)這里的一切！再見了，母校，我現(xiàn)在已淚流滿面。這里的每一點(diǎn)一滴都嵌入我的心田。我慢慢地走出校門，望著那高大的樓房、樹木，柔嫩的小草、小花。我總有一天還會回來！

　　我希望我回來時(shí)，這里還是沒變：粉嫩的小花，挺拔的松樹，高大的樓房，和我永遠(yuǎn)忘不了的同學(xué)的歡樂和笑容，還有那充滿了老師、學(xué)生柔情的課堂……

　　再見了！我的母校！

母校作文 篇2

　　“嘟嘟”一輛水珠型轎車開了過來，停在一棟大廈旁，從車上走下來一位年輕女性。身穿藍(lán)色工作服，腳穿黑高跟鞋。大學(xué)教授――我。

　　今天我又回到了我的母校新區(qū)小學(xué)。我非常的開心！真想不到這么多年了還能再回到母校相見。有可能他們都已經(jīng)不認(rèn)識我了吧！

　　正想著，后面有人拍了我一下，我驚異，略帶生氣的轉(zhuǎn)過身。小溫20年了小溫的老毛病還不改，說一句話就拍人一下。

　　我認(rèn)真的審視著小溫，她變了，變得漂亮了，以前黑黑的'臉白了許多，小雀斑也不見了，我都快不認(rèn)不出來了。

　　我們倆說說笑笑的走進(jìn)班級，同學(xué)們還都沒有到齊呢？

　　我們剛走到半道，突然碰見了我們原先的張老師，我跟老師問了一個(gè)好，差點(diǎn)兒哭了起來。真是好久不見語文老師都老了頭發(fā)都白了，臉上有很多很多皺紋。

　　我們和老師走到了班級，我和他們打招呼，順便觀察了每個(gè)人都變化：小雅留長發(fā)了，陳浩也長高了，還有……找到了足足有十分鐘，才看見張麗穎，她還是那么白，那么惹人喜愛，唯一變了的是他不戴眼鏡了，我和小溫很奇怪：麗穎度數(shù)比我高，怎么搞的？

　　沒等我倆猜疑，麗穎就說：“都什么年代了，還戴眼鏡？現(xiàn)在醫(yī)學(xué)這么發(fā)達(dá)，一個(gè)小手術(shù)就可以恢復(fù)視力，你也去做吧！”

　　最后我們都離開了母校，都感到舍不得，希望下次再回到我的母校。

母校作文 篇3

　　春，姹紫嫣紅；夏，熾熱濃烈；秋，云淡風(fēng)輕；冬，寒風(fēng)凜凜。在如癡如醉的四季輪回里，六年小學(xué)生活不知不覺地過去了，我們即將離開母校，開始新的旅程。

　　回首這六年，我們有過歡笑，有過淚水。酸、甜、苦、辣……百般滋味涌上心頭，往事歷歷在目：寬敞的教室里，有我們伏案疾書的身影；熟悉的課堂上，有我們博學(xué)創(chuàng)新的回答；寬闊的操場上，有我們歡天喜地的嬉戲；環(huán)形的跑道上，有我們盡情揮灑的汗水；豐富的圖書館里，有我們孜孜不倦的身影……梧小的每一個(gè)角落，都感染了我們的朝氣。

　　感念梧小，您是一位無私且偉大，慈祥且嚴(yán)厲的母親！我們在您溫暖慈愛的.懷抱里，從一個(gè)個(gè)稚嫩的兒童，變成了知識逐漸增長的少年。您是一棵枝繁葉茂的大樹，結(jié)滿了我們知識的累累碩果；您是一本豐富多彩的日記，記載了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；您是一艘諾亞方舟，載我們渡過了兒時(shí)的第一條河流，到達(dá)了第一個(gè)希望的港灣。您是一把萬能的金鑰匙，打開了我們夢想的第一道大門……

　　回首梧小，凝望著校園里的一磚一瓦，那樣熟悉而親切，撫摸著校園中的一草一木，感覺那樣親昵而芬芳。如今，即便是走廊上一張沉默的臉龐，一幅看膩的畫卷，一朵卑微的小花，一片飄落的枯葉……也令我倍感珍貴。

　　啊，六年時(shí)光竟過得如此之快，我多想回到昨天，重溫我們那金色的童年！

母校作文 篇4

　　難忘同學(xué)們的歡聲笑語，難忘老師的辛勤培育，也難忘童年的多姿多彩，更難忘……那雪白的櫻花，是那么的單純，那么的潔白，散發(fā)出圣潔的光芒，誘人的清香，我們常常在樹下嬉戲，拾起雪白的花瓣，如今，清香仍繚繞不絕，而我們卻不得不選擇離去。那挺拔的銀杏，緑了又黃，黃了又緑，我們也該離開了。

　　夏日，我們在樹下玩耍嬉戲，有時(shí)也會坐在樹下看書，銀杏樹總是奉獻(xiàn)著一片綠蔭，給我們送來涼爽。秋日，我們追逐著、捕捉著一只只“黃蝴蝶”，“黃蝴蝶”漫天飛舞，使我們的心中充滿了暖意，今年的六月，銀杏葉兒沉默了，因?yàn)樗�再也找不到往昔熟悉的、嬉戲的身影了。那河堤的`楊柳，輕拂堤身，以婀娜的身姿隨風(fēng)招展，六年來，楊柳和我們共同成長，經(jīng)歷著成功與失敗，在這悠悠夏季折枝楊柳，贈予友人，表達(dá)不舍。這揚(yáng)起的柳條，想要挽留住我們，卻不夠長。敬愛的老師，親愛的同學(xué)，歲月磨不去我們的快樂回憶，春蠶吐絲，歡聲笑語，難忘師恩，永記友情，時(shí)光流逝，我們必須前行，不能停息。

　　輕輕地，我走了，正如我輕輕地來，再見了，我的母校。萬千不舍化作前進(jìn)的動力，但愿某年某月的某一天，我還會帶著收獲的喜悅回來，與您分享！

母校作文 篇5

　　我久久的望著大理石的學(xué)校石碑。��！沒變，沒變！我似乎又聽見了我和小伙伴們玩耍時(shí)銀鈴般的歡笑聲，似乎又聞到了操場邊無名小花的芳香，似乎心中又涌起第一次邁入校園時(shí)的喜悅之情。無法言表我的戀戀不舍，我快要離去的大家庭——福山外國語小學(xué)！

　　走過學(xué)校大門，沿著兩旁的載滿著鮮花的花壇，穿過充滿著歡聲笑語的操場，我來到一間熟悉的教室。沒變，沒變！植物角上，小草，海棠，小松樹，都給教室增添了靚可的一筆。潔白的墻，透亮的玻璃，也都為教室點(diǎn)綴。我駐足在教室里，我不停地看，我凝視著似曾相似的黑板，撫摸著嶄新的課桌，回憶著往事，五年的酸甜苦辣，像一股清泉從記憶深處緩緩涌出……

　　”叮鈴鈴……！“多么悅耳的鈴聲。啊！沒變，沒變！孩子們歡笑著，爭先恐后地沖入教室。他們好奇地望著我，三兩個(gè)議論紛紛，可一聽到老師叫他們不要講話的.指令，竟然一個(gè)個(gè)馬上安靜下來，端端正正地坐好了。

　　我坐在后面，又一次看見了老師那甜甜的笑容；又一次聽到了老師那動人讓人陶醉的話語；又一次被老師那智慧之泉流入心頭；又一次……老師開始提問了，我這才從回憶中”拉“回來。只見一只只小手舉得高高的，老師有些為難，猶豫再三請起一位同學(xué)，她興奮級了，她大聲地說出自己的想法，老師滿意地笑了。老師又一次提問，這個(gè)問題有點(diǎn)難，只有稀稀疏疏幾個(gè)同學(xué)舉手，可是沒有舉手的同學(xué)

　　也在苦思冥想，我也情不自禁地舉起手，又不由自主的笑了……

　　想起我當(dāng)年，也當(dāng)過幾次”小老師“，記得那時(shí)候我盡心盡力地為大隊(duì)部服務(wù)，有一回我和幾個(gè)小伙伴一起當(dāng)”小老師“，教2年級的小朋友系紅領(lǐng)巾。我和小伙伴們走進(jìn)教室，只見一張張稚嫩的小臉，笑盈盈地望著我們，我們一本正經(jīng)地上課，也是那樣，我問問題，小朋友們爭先恐后地舉手，沒有點(diǎn)到的，都嘆了一口氣�！倍ｂ忊彙�…“下課了，我好像放下了千斤重?fù)?dān)，可一群孩子圍住了我，圍得水泄不通，終于在老師的指令下，他們一個(gè)個(gè)依依不舍地離開了。當(dāng)我準(zhǔn)備離開時(shí)，聽見了他們的竊竊私語，說那位扎馬尾辮的大姐姐真好！我心中甜蜜蜜的，比吃了蜂蜜還甜。我不禁感慨：眼前的情景和當(dāng)年多么相似��！

　　出了教室，繞過操場，來到了曾經(jīng)玩耍的小花園，忽然下起了小雨。��！沒變，沒變！晶瑩的雨，還是那樣又細(xì)又密，從天空中飄落下來，小池塘的水面上騰起了迷迷蒙蒙的煙霧，給小花園披上了輕薄柔軟的紗衣。我不管雨會不會弄濕我的衣服，狂奔向雨的懷抱……

　　轉(zhuǎn)了一圈兒，我又回到了校門口，默默回首，想起我第一天來到校園，那時(shí)我還是一個(gè)什么都不懂的乳娃，如今我已是一個(gè)展翅翱翔的雛鷹。

　　我依依不舍的母校，它是記載著我五年美好時(shí)光的大家庭。我愛我的母校！

母校作文 篇6

　　自從那次跑步后，我學(xué)會了寬容。

　　一天，上體育課。老師讓我們站成豎排比賽跑步，我站在第一位。老師一聲令下，我就像離弦的箭一樣向終點(diǎn)射去。我使出渾身的勁向前沖，風(fēng)在我的耳邊吹著哨子，同學(xué)們被我甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我一定要得第一！終點(diǎn)，我來了！

　　這時(shí)，有一跑步更快的同學(xué)追了上來，她在后面推了我一把�！芭尽币宦�，我倒在地上，天旋地轉(zhuǎn)，眼冒金星。我詫異：怎么會？她沒有管我，徑直向終點(diǎn)跑去。我驚訝地站起來，揉揉摔紅腫的膝蓋，一瘸一拐地小步跑到終點(diǎn)。我的心里開始憤憤不平：第一名有那么重要嗎？有必要為此傷害同學(xué)嗎？

　　我很想去質(zhì)問她，但心中有個(gè)聲音不讓我這樣做。我深深吸了口氣，仔細(xì)想不想，我去質(zhì)問她，是想要得到一個(gè)怎樣的結(jié)果呢？她可能是無意的呀！為了這點(diǎn)小事破壞同學(xué)間的友誼值得嗎？

　　這樣想著，我的心里就舒服多了。我環(huán)顧美麗的校園，感謝母校教會了我寬容。

　　一天下午，我拿著剛買的書到了學(xué)校。興沖沖地剛要看，卻被一個(gè)同學(xué)看見了，便向我借。我經(jīng)不住他的軟磨硬泡，只好讓他先看。約定一個(gè)星期后還給我。

　　一個(gè)星期后，他把書還給我時(shí)，我驚呆了。原來嶄新的書已經(jīng)變得面目全非。書皮皺巴巴的，里面的紙張上還有著墨水的痕跡，有的還爛了，還有掉頁的。他低下頭，躲避我的.目光，吞吞吐吐地說了句：“對......對不起，我不是故意的。”他說完就頭也不回地跑掉了。

　　我心中頓時(shí)升起滔天怒火，雙手緊握拳頭，我極力地壓制著，壓制著一觸即發(fā)的怒火。輕輕嘆了一口氣。算了，反正還能看，不和他計(jì)較了。只是......可惜了這本名著了。算了算了！假如我去和他吵，會有怎樣的結(jié)果呢？我到底想怎么樣才能讓書變好呢？這一切應(yīng)該不會是他故意的。不和他計(jì)較了吧？計(jì)較了他也不一定能把書完好地還給我呀！算了。

　　我們的校園如此美麗，六年的同學(xué)友誼多么讓人難忘。感謝母校教會了我寬容，讓我學(xué)會了換位思考。若沒有母校，現(xiàn)在的我遇事還會原諒對方嗎？

母校作文 篇7

　　我的母校，我夢想的港灣，我馳騁的四肢，我翱翔的翅膀。這個(gè)曾經(jīng)有過彷徨，有過逃避的地方，裝載了我們小小的志愿。

　　這個(gè)熟悉的不能再熟悉的`地方，這個(gè)令我增添了許多煩惱的地方，一時(shí)間竟有如此的不舍。曾幾何時(shí)，我曾羨慕那些戴紅領(lǐng)巾的大哥哥；曾幾何時(shí)，我曾試圖逃脫老師的束縛；曾幾何時(shí)，我曾為了成績做了許多的掙扎；曾幾何時(shí)，我對這個(gè)母校，已然增添了不舍。

　　當(dāng)初，哭著嚷著不來學(xué)校的我，已悄然長大，當(dāng)初曾對雙休日無限憧憬的我，也逐漸長大。當(dāng)初，為了玩具潸然淚下的我，也慢慢懂事。原來，我在母校的培育下，我在老師的教誨下，我在同學(xué)的幫助下，逐漸綻放出自己的光芒。

　　或許，幾十年后，學(xué)校的畢業(yè)名單里曾記過李伸伸這樣的名字，而我的心底，也會留著一個(gè)神圣的地位，那邊是母校。

　　多想再來到母校，再做一次曾經(jīng)因?yàn)榭釙穸鵁o限嫌棄的早操，再聽大隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)一次響亮的立正，再聽老師講一次同學(xué)們好，在聽一次屬于我們班級的笑聲。

　　叮鈴鈴，又是一次鈴聲響起，不過，這次是畢業(yè)考的響鈴，是離開學(xué)校的證明，用自己的筆，去給你那美好的六年，一個(gè)完美的答卷。

　　為你那精彩的人生，劃上屬于你的等號。母校，再見，等我長成雄鷹，再將你們一一回報(bào)。

　　專家點(diǎn)評:

　　本篇抒情散文，表達(dá)的是作者對于母校的依戀之情，作者的內(nèi)心獨(dú)白非常細(xì)膩。主旨明確，中心突出，文章的立意淺顯而富有豐富的意蘊(yùn)。描寫景物細(xì)致生動，景中寓情富有內(nèi)涵。

母校作文 篇8

　　二零xx年，這是特殊的一年。這一年，是師大附小的生日，是母校的七十華誕。

　　歲月如歌，流光溢彩。回望母校七十年的歷史，她走過了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，才取得了今日的輝煌。

　　母校如同一位母親，用甘甜的乳汁哺育我們，把我們從無知的孩子培育成一個(gè)個(gè)羽翼豐滿的學(xué)生；母校還如一位擺渡人，把我們從知識的一端帶到彼岸；母校更如一位慈祥的老人，告訴我們種種為人的道理。

　　是您，給了我們知識的蓓蕾，讓我們看到了太陽升起的地方。是您，賦予我前進(jìn)的動力，讓我邁出了人生的第一步。

　　母校，如果您是大海，我就是海中暢游的`魚兒；如果您是藍(lán)天，我就是空中飛翔的鳥兒；如果您是陽光，我就是春苗，在您的呵護(hù)下，我茁壯成長……

　　母校！這七十年來，您為了培育代代人才，歷經(jīng)千辛萬苦。母校，我愿化作一縷清風(fēng)拂去您臉上的皺紋；母校，我愿變成一絲幽香，劃過您的鼻尖；母校，我愿化作一首贊歌，世代流傳，讓您的芳香永存……

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