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      2. 我的母校作文

        時(shí)間:2023-11-19 13:37:19 母校 我要投稿

        我的母校作文【經(jīng)典13篇】

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的我的母校作文,歡迎閱讀與收藏。

        我的母校作文【經(jīng)典13篇】

          我的母校作文 篇1

          聚也匆匆,散也匆匆,花有開(kāi),也有花落。轉(zhuǎn)眼向,小學(xué)六年的生活就這樣將要過(guò)去了,F(xiàn)在的我們不在像從前那樣無(wú)知,慢慢變得成熟了、懂事了;叵肫疬@六年的生活,每個(gè)人心中都充滿了留戀之情。在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都難以忘記。

          我忘不了敬愛(ài)的老師!是您讓我明白了人生的道理,上命的真諦,陪我們度過(guò)了一段漫長(zhǎng)的旅行。如果我是一棵樹(shù)苗,那就是您將我養(yǎng)育成了參天大樹(shù);如果我是一把火,那就是您撥動(dòng)了琴弦

          花兒懂得春雨的無(wú)私,月亮能懂得陽(yáng)光的可貴,老師的愛(ài),我們能體會(huì)。慈祥是您對(duì)我們的愛(ài),嚴(yán)歷也是您對(duì)我們的愛(ài),您的每份愛(ài)都充滿了希望和關(guān)懷!在此,我們也要向您表達(dá)最崇高的敬意與最由衷的感謝!

          我忘不了親愛(ài)的同學(xué)們!是你們讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈;是你們讓我懂得了友誼的可貴;是你們?cè)谖覀牡臅r(shí)候送上一句貼切的話語(yǔ),使我開(kāi)朗。友情就是生命中的一筆財(cái)富。六年的生活,有我們的嬉戲聲,也有我們?cè)谝黄鹇耦^寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,還有我們?cè)谀感5牟賵?chǎng)上盡情玩耍的'情景。我不會(huì)忘記我們朝夕相處的日子,更不會(huì)忘記我們彼此之間的深情厚誼。

          就這樣,時(shí)間匆匆而過(guò),而這六年的時(shí)光我該如何忘記?

          我忘不了我生活已久的母校我們成長(zhǎng)的搖籃,是她讓我們棲息,讓我們茁壯成長(zhǎng),我們好比那小小的鳥(niǎo)兒。在這里,我們得到了寶貴的知識(shí);在這里,我學(xué)會(huì)了做人的道理;在這里,我們有教育我們的好老師,有互幫互助的同學(xué);在這里,我不如不覺(jué)學(xué)會(huì)了習(xí)慣。離開(kāi)讓我感到了不舍。我們?cè)谶@留下的美好回憶。一起做過(guò)的事,一切都難以忘懷。沒(méi)有做不完的事,即將的離開(kāi)是深深的不舍與無(wú)奈

          或許,在以后的日子里還能再聚,所以我們要微笑著迎接未來(lái)。相逢又造別,這是往事的終結(jié),是未來(lái)生活的開(kāi)端。是老師們用自己的才華作動(dòng)力,揚(yáng)起了我們求知的風(fēng)帆,使我們擁有了一片屬于自己的知識(shí)天地。同學(xué)們,請(qǐng)你們記住大家在一起的每一年,每一個(gè)春夏秋冬,讓我們的友情日久天長(zhǎng)。

          再見(jiàn)了,敬愛(ài)的老師!再見(jiàn)了,親愛(ài)的同學(xué)們!再見(jiàn)了,美麗的母校!再見(jiàn)了,會(huì)再見(jiàn)的。

          我的母校作文 篇2

          在這烈日炎炎的六月里,我們即將畢業(yè)。

          站在走廊往下望,母校依然那么美麗,母校記錄了我們五年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我仿佛看到了:饒有趣味的課堂,多姿多彩的活動(dòng),爭(zhēng)分奪秒的賽場(chǎng),氣氛緊張的考場(chǎng),我仿佛聽(tīng)到了:整齊有序的書(shū)聲,美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲,心情歡樂(lè)的笑聲和真心祝福的心聲。

          我記得三年級(jí)時(shí),我犯了一人錯(cuò)誤,老師要扣我小紅花。下午我見(jiàn)老師沒(méi)了動(dòng)靜,以為老師把這事兒忘了,便沒(méi)把小紅花交給老師。過(guò)后,老師講起這件事兒,沒(méi)有點(diǎn)名批評(píng)我,這讓我非常慚愧。從此,我再也沒(méi)有做過(guò)。因?yàn)槔蠋熃o了我尊嚴(yán),所以我不能再對(duì)不起她了。

          我還記得:上學(xué)期,我不會(huì)跳長(zhǎng)跳繩,老是在同窗同學(xué)面前出丑,同窗同學(xué)們便幫助我。那一次,我總是跳不過(guò)去,所以,每當(dāng)我往繩中間跳的時(shí)候,繩子就會(huì)慢許多,鼓勵(lì)我的聲音也此起彼伏,一聲高過(guò)一聲!“加油,魏澤成!”“你可以的!相信自己”“跳過(guò)去!一定要跳過(guò)去!”在同窗同學(xué)們的幫助下,我終于學(xué)會(huì)了跳長(zhǎng)跳繩。

          我更記得,在這次六一聯(lián)歡會(huì)上,我們玩猜成語(yǔ)游戲,前面的王力浩張開(kāi)嘴,面目?jī)春,手像爪子似的亂揮,我立刻明白了,這個(gè)成語(yǔ)是“張牙舞爪”。我把動(dòng)作傳給后面的人,后面的人再傳,到最后一個(gè)人時(shí),動(dòng)作竟成了這樣:兩只手在空中亂搖,我們拼命暗示最后一個(gè)同窗同學(xué),做出張牙舞爪的動(dòng)作,可那個(gè)同窗同學(xué)照樣丈二和尚——摸不著頭腦,可把同窗同學(xué)們笑翻了天。

          往事樁樁件件,歷歷在目,那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的珍珠啊!

          敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同窗同學(xué)們,五年的`小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去,我們即將踏入中學(xué),迎接新的考驗(yàn),童年將一去不反。

          再見(jiàn),敬愛(ài)的母校,在這里生活和學(xué)習(xí)的五年,會(huì)是我們一生中最快樂(lè)的五年!在您這里,我們懂了知識(shí),交了朋友。在不遠(yuǎn)的明天,我們一定會(huì)讓您驕傲!

          再見(jiàn),敬愛(ài)的老師,您不僅教會(huì)了我們知識(shí),還教會(huì)了我們做人的道理,您的辛勤栽培,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!

          再見(jiàn),親愛(ài)的同窗同學(xué),在漫漫人生路中,我們各自踏上征程,也許要過(guò)幾年才能再次相遇,請(qǐng)記住我們班的每一位同窗同學(xué),讓友誼地久天長(zhǎng)!

          我的母校作文 篇3

          學(xué)校是我生活的樂(lè)園,那里有知識(shí)、有游戲、還有文藝,它總是如此溫馨。 ——題記

          五年前,我滿懷著憧憬走進(jìn)了這所美麗的校園——大連市中山區(qū)中心小學(xué)。幾年里,我收獲了喜悅,收獲了知識(shí),收獲了友誼。就是因?yàn)橛辛诉@些收獲,才使我每天都是那么得快樂(lè),就像生活在美麗的天堂一樣,覺(jué)得一切都是那么的美妙。

          在這里,有靚麗的風(fēng)景,充滿幻想的科技長(zhǎng)廊,寬敞明亮的讀書(shū)大廳,最和藹可親的還要數(shù)我們每天玩樂(lè)的圣地——操場(chǎng)。

          我們學(xué)校操場(chǎng)中央的'塑膠籃球場(chǎng)上矗立著兩個(gè)籃球架,同學(xué)們打籃球時(shí),你追我趕,使出渾身解數(shù);@球場(chǎng)左右兩旁是一個(gè)半圓形的草坪。他們一年四季都不枯竭,還有一些小草覺(jué)得綠色普通,就與眾不同的換上了紅彤彤的大裙子,綠衣、紅裙再加上孩子們的歡歌笑語(yǔ)聲,真是絕配,就好似一群群舞蹈演員們?cè)隰骠嫫鹞!在中央還有一條環(huán)形跑道,把籃球場(chǎng)全都環(huán)抱在了懷里。

          “叮----”下課了,同學(xué)們像剛出籠的小鳥(niǎo),從每一個(gè)教室里沖了出來(lái),跑到操場(chǎng)上,操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。嬉戲,玩鬧,做游戲,快樂(lè)的十分鐘讓我們?cè)谶@里盡情的宣泄!

          如果有誰(shuí)問(wèn)我:“在學(xué)校中,你最喜歡哪個(gè)地方?”我會(huì)毫不猶豫地回答他:“是操場(chǎng)!币?yàn)橛辛诉@個(gè)操場(chǎng),才讓我們這個(gè)學(xué)校充滿了活力。

          在學(xué)校,我還喜歡我們的教室,因?yàn)槟抢锸俏覀兇蠹颐刻熳x書(shū)學(xué)習(xí)的地方。上課時(shí),你一定要十分嚴(yán)肅,不可以隨心所欲哦;你想做的事情在那里不一定都能做,所以得讓肚子幫你存住想說(shuō)的話,到了操場(chǎng)再釋放。語(yǔ)數(shù)英總是那么沒(méi)耐性,不一定在哪個(gè)時(shí)候,他們就會(huì)主動(dòng)帶著寫(xiě)滿問(wèn)題的身體過(guò)來(lái)讓你給他們解答,也挺鬧心,不過(guò)“風(fēng)雨過(guò)后是彩虹,”學(xué)完了就可以輕松去玩樂(lè)了。

          在學(xué)校里,我喜歡的太多太多,數(shù)不勝數(shù)。如果你偏要“打破沙鍋問(wèn)到底”我也沒(méi)辦法,只好告訴你:“我沒(méi)有不喜歡的,只有最喜歡的,那就是校園,一個(gè)溫馨快樂(lè)的校園!”在這里,我們歡樂(lè)著,學(xué)習(xí)著,與學(xué)校共同成長(zhǎng)著!

          我的母校作文 篇4

          站在我們的校園門(mén)口,整體看上去,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一完小不僅是一所書(shū)聲瑯瑯的學(xué)校,而且還是環(huán)境優(yōu)美、風(fēng)格獨(dú)特的一所學(xué)校。

          早晨,我披著霞光來(lái)到學(xué)校。這時(shí),人們臉上全是嚴(yán)肅的表情,都在抓緊時(shí)間往學(xué)校趕?吹竭@副景象,我不禁想到,光陰似流水,一去不復(fù)返,于是人們便和時(shí)間賽起跑來(lái)。想到這里,我也加速跑起來(lái)。來(lái)到學(xué)校里,一副欣欣向榮的情景映入我的眼簾,有的同學(xué)正坐在教室里學(xué)習(xí),瑯瑯的讀書(shū)聲傳到我耳朵里,“一日之際在于晨,一年之季在于春”。是。⊥瑢W(xué)們都在抓緊時(shí)間充實(shí)自己。操場(chǎng)上,有腰鼓隊(duì)的隊(duì)員們正在訓(xùn)練著,她們個(gè)個(gè)精神抖擻,面帶笑容,響亮的鼓聲回蕩在整個(gè)校園,還有校隊(duì)的隊(duì)員也在努力訓(xùn)練著,他們從這頭跑到那頭,又從那頭跑到這頭,忙得不亦樂(lè)乎。

          這時(shí),最熱鬧的要數(shù)操場(chǎng)南面的食堂。它擔(dān)負(fù)著學(xué)校幾千人的飲食問(wèn)題。理所當(dāng)然,食堂會(huì)非常大,我們的食堂不僅大,而且也很氣派,可同時(shí)容納900多人。而且,食堂還有三個(gè)出口,可以供我們進(jìn)出。食堂不僅氣派,吃的東西也很多,比如米粉、烙餅、炒粉、面包、牛奶、甜酒、包子……簡(jiǎn)直是眼花瞭亂。食堂的四壁上還貼著兩條標(biāo)語(yǔ),“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土!薄罢l(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。”這句標(biāo)語(yǔ)總是警醒著我們節(jié)約糧食,于是,剩下的飯菜也是非常少。

          操場(chǎng)的北面是教學(xué)樓。這六年來(lái),教學(xué)樓是我們最熟悉,待的時(shí)間最長(zhǎng)的地方,那里雖然不算豪華,但是是它,讓我們師生有了地方談心學(xué)習(xí),使我們不斷成長(zhǎng)。我的`教室在三樓右邊的第二個(gè)教室,順著樓梯一直往上,一路上,你會(huì)發(fā)現(xiàn),無(wú)論在哪里,瑯瑯書(shū)聲都會(huì)傳到你的耳朵里,那是同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真讀書(shū)呀!來(lái)到我的教室,你會(huì)發(fā)現(xiàn),我們教室里貼滿了各種各樣的獎(jiǎng)狀和板報(bào)還有作文,那也都是同學(xué)們努力讀書(shū)換來(lái)的。

          除了教學(xué)樓,我們第二個(gè)最喜歡待的地方就是健身器材邊。一下課,我便飛奔那里,玩起乒乓球來(lái),除了乒乓球,我們第二個(gè)最喜歡的是沙坑,我們?cè)诶锩娲蛏痴蹋嫔惩媲,建城堡,好不快活?/p>

          還有操場(chǎng)西面的教學(xué)樓,那里有圖書(shū)館、電腦室、號(hào)鼓室……

          我愛(ài)你,我的母!利惖氖T(mén)楚江一完小。

          我的母校作文 篇5

          現(xiàn)在的我步入了人生的新階段,初中,然而我生活了6年的母校卻還是在我的腦海里,那里有我金色的童年,有我曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ),有我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

          這些記憶都像書(shū)中的文字,五彩的貝殼,七彩的道路一直一直陪伴著我,每當(dāng)我想起母校耳邊似乎有一陣陣聲音,仿佛在說(shuō)孩子母校的樣子,你還記得嗎?我來(lái)看看年邁的我吧,聊聊天讓我知道你現(xiàn)在的'情況啊,活潑的身影啊,認(rèn)真的我們那嬉戲的我們這一瞬間浮現(xiàn)在我的眼淚中,只剩下那一張畢業(yè)照。

          春天的林花壇中郁郁蔥蔥的小草,陣陣撲鼻的芳香,陣陣清脆的鳥(niǎo)叫,這些都給人們一種愉悅的心情安慰,受傷的心靈這時(shí)已經(jīng)是一個(gè)新學(xué)期了,豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)看那在賽跑的同學(xué)爭(zhēng)先恐后看,正在展開(kāi)游園會(huì)的時(shí)候,大家抱著一包又一包的零食,笑得樂(lè)開(kāi)了花,看正在舉行的知識(shí)競(jìng)賽呢,課間后同學(xué)們正在以小鳥(niǎo)般的速度飛出門(mén)外,一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨,到了溫柔地?fù)崦f(wàn)物滋潤(rùn)大地,世間萬(wàn)物接受著春的洗禮,沖刷到嚴(yán)寒。

          沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。夏天悄悄的來(lái)了,不一會(huì)兒便揮汗如雨,讓同學(xué)們不禁祈禱下姑娘快來(lái)吧,盡情的播放,吸取世界的干燥吧,不一會(huì)兒呼嚕呼嚕,一場(chǎng)大雨已經(jīng)來(lái)到,住在教室里的,我們開(kāi)心極了,笑得合不攏嘴,這與熱烈粗獷,我就喜歡夏姑娘這豪邁奔放的性格。

          正如我們的心之所向。

          不知不覺(jué)您似乎變得蒼老了。颯颯秋風(fēng)吹起落葉,鋪成一條金色的大道,一切都要碎了,慢慢地慢慢地沉睡了過(guò)去,一切都變得寂靜,可我還是喜歡這些,就像埃及女王的氣勢(shì),高貴冷漠。

          停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花,不錯(cuò)的大雪紛飛是冬天的特征,然而母校的冬天卻是溫暖的,雖然只有梅花的芳香,但是每天當(dāng)大學(xué)已經(jīng)來(lái)臨,我看見(jiàn)梅花的無(wú)所畏懼便會(huì)激勵(lì)我前行,這些都深深的印在我的腦海中,母校一年4季你都很美,這時(shí)您穿上了銀白色的大衣,北風(fēng)呼嘯,似乎是您在告訴我加油努力奔跑吧,我會(huì)保護(hù)你的。

          墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。

          不僅有梅的傲骨,也有我的堅(jiān)韌,母校是美麗的老師是辛苦的,我們是快樂(lè)的文藝中老師諄諄教誨讓我永生不忘,是老師給了我們知識(shí),是老師讓我們學(xué)會(huì)了面對(duì),是老師讓我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

          這一切都回不去了,我思念你我的母校,我想念你,我的老師你們送走了祖國(guó)的花朵,又迎來(lái)了新的嫩芽。

          我的母校作文 篇6

          世界上有什么比夢(mèng)更美?是高聳入云的山峰?是浩瀚無(wú)際的天空?是深藍(lán)透明的大海?還是獨(dú)一無(wú)二的著名建筑?

          我說(shuō),有什么比夢(mèng)更美呢?——題記

          我仍舊清楚地記得,一年前的我是懷著怎樣的心情踏入母校中學(xué)的校門(mén)的——激動(dòng),好奇,一點(diǎn)兒恐懼。不管怎樣,我如愿以償?shù)某蔀榱艘幻袑W(xué)生。此后的生活是快節(jié)奏的,每天家、學(xué)校兩點(diǎn)一線,為大大小小的考試而準(zhǔn)備,為考試排名而惆悵,在外人看來(lái),這似乎是最正常不過(guò)了,可我總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。

          爸爸的夢(mèng)想我不知道是什么,但他對(duì)夢(mèng)想的規(guī)劃似乎是從大學(xué)開(kāi)始,可意外的失敗使他的夢(mèng)想擱淺,在生活的壓力下,他只能去做另一件事,即使現(xiàn)在生活得很好,但在他的心底,總有那么一處不能碰觸的小小傷痕。所以我時(shí)常會(huì)想,我的夢(mèng)想是什么?這似乎有許多答案讓你無(wú)從思考。處于青春年少的我們,對(duì)人生可以有天馬行空的幻想和抱負(fù),每個(gè)人都有美好的遐想;蛟S真的長(zhǎng)大了,就在我加入母校的第二個(gè)月,我有了答案。

          此后的日子,便煥然一新了,乘著夢(mèng)想的翅膀,一切都變得絢麗。原本枯燥無(wú)味的考試成了每天的必需品,原本單調(diào)的學(xué)習(xí)生活變得充實(shí)幸福。在母校,我正努力著,努力完成我的夢(mèng)想,努力使自己綻放,完成父親的夢(mèng)想便成了我的夢(mèng)想,我不需要什么宏大志向,我只想傳遞著我最愛(ài)的人的夢(mèng)想,默默地使那埋在他心底的.傷疤不再使他疼痛,而母校似乎也正傳遞著我的夢(mèng)想。從開(kāi)始的迷茫到找到出路,從找到出路到為夢(mèng)而戰(zhàn),星星之火一直在傳遞,雖不成燎原之勢(shì),但在一次次傳遞中,那星火會(huì)追隨著母校,一點(diǎn)一點(diǎn)漫延。

          命運(yùn)真是如此,從母校傳遞我的夢(mèng)想,再到我傳遞著父親的夢(mèng)想,看似這一切不可思議,但實(shí)際卻絢爛無(wú)比,生活就是這樣在無(wú)形中教會(huì)我們一點(diǎn)一滴,而母校,則成為我人生路上永遠(yuǎn)的引導(dǎo)者,支持者。

          當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照耀著大地,當(dāng)旭日從東方緩緩升起,一切都約定好,在母校的陪伴下傳遞著我的夢(mèng)想,在母校的指引下實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,世界上最美的,正在悄悄來(lái)到我的身邊。

          我的母校作文 篇7

          轉(zhuǎn)眼間,花開(kāi)花落已經(jīng)五年了,再過(guò)幾個(gè)月,就要離開(kāi)與我們朝夕相處的母校了。雖然,我的校園是一個(gè)沒(méi)有思想、沒(méi)有語(yǔ)言的院子,但是,它對(duì)于我來(lái)說(shuō),就是朋友、是老師,甚至是父母。所以,心里不免有些傷感。

          想想這五年經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨、歡樂(lè)和憂傷,都?xì)v歷在目,仿佛剛剛發(fā)生過(guò)。

          曾記得,那位精靈古怪的語(yǔ)文老師,為了教會(huì)我們一句名言,費(fèi)了多大的功夫。

          那一天,老師要我們女生把頭發(fā)扎成能想到的最獨(dú)特的發(fā)型,當(dāng)時(shí)我們十分疑惑不解,但我們還是照辦了。第二天,我們來(lái)到了學(xué)校,老師告訴我們,她要當(dāng)妹妹的伴娘,但是不知道梳什么發(fā)型最好看,所以讓我們都梳自己最獨(dú)特的發(fā)型,讓她參考。經(jīng)過(guò)一節(jié)課的討論,我們終于為老師確定了一種發(fā)型。最后,老師才揭曉真正的“謎底”:你們這一次做的很好,真正做到了“三個(gè)臭皮匠,賽過(guò)諸葛亮。”我們這才明白了老師的'真正用意,我們牢牢記住了這句話。

          曾記得,那位滑稽又善解人意的同學(xué),為了幫助我練好字,費(fèi)了多少心思。

          那一天,老師讓我們同位之間互改鋼筆字,其中,我有一個(gè)“川”字寫(xiě)得十分彎曲。我同學(xué)就說(shuō):“你這是寫(xiě)的什么呀!在畫(huà)面條嗎?就你這字,萬(wàn)一高考時(shí)一位閱卷老師眼花,把它當(dāng)面條吃了,你不是差一點(diǎn)分?jǐn)?shù)嗎?有時(shí)候差一點(diǎn)就可能上不了好大學(xué)。”雖然我感覺(jué)她啰里啰嗦的,但知道她是為了我好。我暗自下決心:一定要把字練好。

          曾記得,為了那一棵正在“冬眠”的小樹(shù),澆了多少水、花費(fèi)了我們多少心思。

          那天,寒風(fēng)凜冽,我們?cè)诓賵?chǎng)上玩樂(lè),這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一棵堆滿了積雪的小樹(shù)。小樹(shù)的葉子已經(jīng)落光了,就連樹(shù)枝都有點(diǎn)擺動(dòng),好像隨時(shí)會(huì)倒一樣。

          那時(shí)的我們不懂樹(shù)的事,以為小樹(shù)要“感冒”了,所以就把自己喝的熱水倒在了小樹(shù)的根下,還是不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。后來(lái),我們從老師那里知道,小樹(shù)原來(lái)是在冬眠。

          得知這種情況之后,我們不免有些失望:因?yàn)槲覀儧](méi)有幫助到小樹(shù)。但小樹(shù)也沒(méi)有因此責(zé)怪我們,到了春天依然開(kāi)出花來(lái)向我們微笑。我十分開(kāi)心,因?yàn)槲乙彩堑谝淮未蛐难劾锵霂椭豢脴?shù),我感到了幫助樹(shù)木的快樂(lè)。我又從家里拿了一些種子,種在了校園里,每天給它澆水,期待它給校園增添一片綠色。

          母校,謝謝您!感謝您給我的非凡經(jīng)歷和感悟,我會(huì)記住您,更會(huì)讓您將來(lái)以我們?yōu)楹溃?/p>

          我的母校作文 篇8

          再見(jiàn)了,我的母校

          老師抑制住感情,聲音微微顫抖:還有一個(gè)月你們就要各奔東西了是的,要走了,我們就要走出那扇六年來(lái)天天進(jìn)出的校門(mén)了。真是依依不舍呀!

          還記得,當(dāng)爸爸拉著我的手第一次走進(jìn)這扇大門(mén)時(shí),我感到它是那么神秘。不久我就要走出校門(mén)了,心里真不是滋味兒。

          時(shí)光飛逝,一眨眼,我已在母校過(guò)了六個(gè)春秋,我也即將畢業(yè)了,在這六年里,有過(guò)歡樂(lè)、有過(guò)悲傷、有過(guò)氣憤。

          我的母校是一個(gè)德、智、體、美、勞全面的學(xué)校,有高大的教學(xué)樓,每天都有朗朗書(shū)聲和優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),每個(gè)教室都設(shè)施全面、冬暖夏涼,一進(jìn)教室就可以感覺(jué)到寬敞明亮。我最喜歡的是我們學(xué)校的七彩園了,那里有很多美麗的植物,讓我印象最深的就是那個(gè)爬在月亮上的小男孩,他眨著那雙水汪汪的大眼睛,一手托著下巴,似乎在思考什么。這思考引著我遐想,讓我追尋著童年的夢(mèng)。

          記憶中,有一件事刻骨銘心,那是一天放學(xué),由于沒(méi)有帶傘,一個(gè)人不知怎么辦才好,只好坐在椅子上發(fā)呆,這時(shí)我們的班主任看見(jiàn)了,親切地問(wèn):王堯,怎么了?是不是沒(méi)帶傘。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,老師從衣櫥里拿出傘,對(duì)我說(shuō):這把傘就給你吧,千萬(wàn)不要感冒了!我猶豫了一下,老師卻把那把傘握在我手里,我的眼睛濕潤(rùn)了。您雖然沒(méi)和我們渡過(guò)多少歲月,但是您待我們就像自己的親兒女那樣溫柔,那樣體貼,老師您對(duì)我的`恩情,難道我能忘記嗎?

          在這六年的時(shí)光里,同學(xué)也給我留下了深刻的回憶。有一次因?yàn)槲柑畚覜](méi)有去上學(xué),晚上我和媽媽去學(xué)校拿作業(yè),當(dāng)我進(jìn)班時(shí),宋一丹十分關(guān)心地問(wèn)我:你怎么了?好點(diǎn)了嗎?我笑了笑說(shuō):好了。接著宋一丹很熱情地拿出紙筆給我,我呆在了那里,她說(shuō):快抄吧,等你抄完了作業(yè),我再跟你說(shuō)說(shuō)今天講課內(nèi)容。這深深的同學(xué)情,我怎能忘記呢?

          母校,我在您的懷抱中長(zhǎng)高了,長(zhǎng)大了。小學(xué)的六年生活中有您的諄諄教誨、有同學(xué)的互助友愛(ài)、有取得優(yōu)異成績(jī)的歡樂(lè)、也有做錯(cuò)事時(shí)的懊悔。平靜中有著沸騰,卻如此和諧。

          這六年的生活!恰似一片金黃色的沙子,每一次回頭尋覓,總能夠找到一只美麗的彩色貝殼

          我的母校作文 篇9

          六十年前,一只鷹降落在三秦之地;六十年后,她用矯健有力的翅膀?qū)懗隽诉@里的輝煌。

          她是我的母校濰城中學(xué)。各行各業(yè)的學(xué)生和名師聚集在這里,只是為了乘風(fēng)破浪,努力奮斗,努力追尋成長(zhǎng)的夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)返老還童的愿望,譜寫(xiě)教育之歌。

          珍珠的美麗不是與生俱來(lái)的,它來(lái)自沙粒的不懈奮斗。我們是沙粒。成長(zhǎng)和追逐夢(mèng)想的過(guò)程漫長(zhǎng)而艱辛,我們永遠(yuǎn)不會(huì)在一夜之間變得輝煌。只有仰望星空,腳踏實(shí)地,才能脫穎而出。

          每當(dāng)我看著冉冉升起的五星紅旗,聽(tīng)著先輩和兄弟姐妹們給母校帶來(lái)的巨大成就,我總是充滿熱情地為母校早日創(chuàng)造輝煌!

          俗話說(shuō),沒(méi)有野心的人就像沒(méi)有帆的船,不利于旅行。理想是指路明燈。有理想就有堅(jiān)定的方向。有了方向,就有了追求的人生。衛(wèi)中學(xué)生有夢(mèng)想,所以總是掌握著前方的風(fēng)向;魏中學(xué)生胸懷大志,不畏荊棘。積累能量,穩(wěn)扎穩(wěn)打,積累很多,只有充滿斗志才能豐富自己的財(cái)富。

          春天的蠶會(huì)織到死,每晚蠟燭會(huì)哭泣,它們的燈芯都是老師的真實(shí)寫(xiě)照。他們是天使,致力于寫(xiě),給我們帶來(lái)世界上所有美好的事物,但他們帶著一顆心而來(lái),不帶走半根草。

          如果上帝賦予的生命是為了人類的繁榮、和平和幸福做出貢獻(xiàn);那么老師給的人生就是為了知識(shí),為了夢(mèng)想,為了人生而奮斗。

          老師是魚(yú),水在中間;老師是草,營(yíng)養(yǎng)豐富的是光。前者給后者帶來(lái)活力,后者為前者提供養(yǎng)分。在相互依存的鼓舞下,衛(wèi)中不斷向名校輸送1萬(wàn)名優(yōu)秀人才,成為陜西省中學(xué)生物理競(jìng)賽培訓(xùn)基地,教師多次獲獎(jiǎng)。學(xué)習(xí)的'道路需要引導(dǎo)。只有通過(guò)老師的教導(dǎo),我們才能取得成功。

          第一次見(jiàn)到衛(wèi)忠,我想起了白菜的一句話:源靜,固豐。營(yíng)養(yǎng)豐富的河流中的一切都散發(fā)著平靜的空氣,就像一個(gè)學(xué)者特有的安全和優(yōu)雅。為此,我留了下來(lái)。

          求知之道,始于靜;生命的旅程從寧?kù)o開(kāi)始。我會(huì)在這個(gè)安靜的校園里開(kāi)辟上下搜索的道路,努力前進(jìn),加快運(yùn)營(yíng),永不懈怠。只有沿著馬飛奔,我才能飛得更高。

          三秦之地,有一只雄鷹。在她矯健的臂膀下,有一群雛鷹在等待飛翔。

          我的母校作文 篇10

          不知不覺(jué)之中,小學(xué)生或即將離去,迎接我的是一個(gè)嶄新的生活——中學(xué)。母校,您可知道,我有多想對(duì)你說(shuō)?

          母校,我想對(duì)您說(shuō),謝謝您教會(huì)了我寬容。從進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始,我不能無(wú)理取鬧、自私自利,周圍有了同學(xué)們、老師們,您教會(huì)我要為別人著想,“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”。尊重他人,成為了我的原則,讓我有自己的朋友圈。您教我“己所不欲,勿施于人”,有時(shí)盡管有些事讓我很生氣,我也時(shí)刻牢記要克制自己。

          母校,我想對(duì)您說(shuō),謝謝您教會(huì)了我獨(dú)立。剛剛進(jìn)入小學(xué)的第一個(gè)晚上我躲在被窩里哭,那是我第一個(gè)離開(kāi)家人的夜晚,可后來(lái)才發(fā)現(xiàn),同學(xué)、老師,也是我的家人,學(xué)校,也是一個(gè)大家庭。您教會(huì)我“自己動(dòng)手,豐衣足食”動(dòng)手能力是非常重要也是絕對(duì)離不開(kāi)的,所以我常常和同學(xué)們一起動(dòng)手實(shí)踐,因?yàn)槟涛覀儭凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。

          母校,我想對(duì)您說(shuō),謝謝您教會(huì)了我勤奮!皶(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”您教我們勤能補(bǔ)拙,再聰明,不勤奮,也無(wú)濟(jì)于事。只有勤奮才能笨鳥(niǎo)先飛。您教我們不要做龜兔賽跑中的兔子,因?yàn)樗m然跑得快,可卻懶惰,烏龜不及兔子快,卻堅(jiān)持不懈,不照樣贏了嗎?您告訴我們,在實(shí)際生活中,兔子就相當(dāng)于聰明的人,烏龜就相當(dāng)于愚笨的人,可如果“兔子”不勤奮,“烏龜”勤奮,那么聰明就變成了愚笨,愚笨就變成了聰明。

          母校,我想對(duì)您說(shuō),謝謝您教會(huì)了我欣賞。您告訴我們“欣賞是一種美德”,要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,要學(xué)會(huì)看見(jiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),更要發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。您告訴我們列夫·托爾斯泰是因?yàn)橥栏衲虻男蕾p才一發(fā)不可收拾的寫(xiě)下去,告訴我們欣賞的力量多么大。您說(shuō),既然我們每一個(gè)人都希望得到別人的欣賞,那么我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。您說(shuō)欣賞是一種給予,一種馨香,一種溝通與理解,一種信賴和祝福。

          母校,我想對(duì)您說(shuō),謝謝您教會(huì)了我聽(tīng)難聽(tīng)的話。你說(shuō)“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”凡事不要只聽(tīng)好話,有時(shí),難聽(tīng)的`話指不定就是好話!靶叛圆幻,美言不信”這便是您教我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼D切┲徽f(shuō)好話,而不會(huì)說(shuō)難聽(tīng)話的人,絕對(duì)不會(huì)對(duì)自己好。

          母校,我想對(duì)您說(shuō),謝謝您,母校,我要大聲的讓全世界都聽(tīng)到這句話:“母校,謝謝您!”

          我的母校作文 篇11

          “二冠山下有一所,美麗的校園,在這里,勤勞的園丁用堅(jiān)硬的雙手,托起明天的太陽(yáng)……”七年了,母校的校歌依然在耳畔響起。

          在母校的日子里,我們是多么的童真,快樂(lè)。

          逃課。記得第一次背乘法口訣是小學(xué)一年級(jí),那時(shí)的我,笨笨的,別的同學(xué)最多背兩節(jié)課就能把乘法口訣背得滾瓜爛熟,而我,背了前面忘了后面。那天老師要求我們背了乘法口訣,放學(xué)后才可以回家,然而,放學(xué)鈴聲響起,我的腦袋還是一片白?粗瑢W(xué)們陸續(xù)離開(kāi),我又慌又必須淡定地去背。直到放學(xué)后二十分鐘,我還沒(méi)會(huì),老師竟也不在辦公室了!那時(shí)班上剩下兩三個(gè)男生,和我。他們等老師一走,就背了書(shū)包走人,我忐忑了十幾分鐘,還是跟著走了。這是我人生第一次“逃課”,想想那時(shí)想走又不敢走的糾結(jié)心情就覺(jué)得逗,哈,雖然那時(shí)有點(diǎn)窘迫,如今卻覺(jué)得那是一個(gè)難忘的回憶。

          躲貓貓。這是我童年時(shí)最喜愛(ài)的游戲了,只要是認(rèn)識(shí)的小朋友,一見(jiàn)到有人在玩躲貓貓就想加入,我們的隊(duì)伍很快就會(huì)由三四個(gè)變?yōu)槭畮讉(gè)。那時(shí)候啊,哪里會(huì)管熟不熟的問(wèn)題,能玩就是王道,就算從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)話兒,一投身于游戲中,就能變得無(wú)比親密。童年的友誼不帶半點(diǎn)分歧視,比清水還純潔。所以童年的玩伴,我尤為珍惜。

          彈玻珠。在女生群里,我算是“異類”。每天放學(xué)后都能在教學(xué)樓門(mén)前空曠的地方看見(jiàn)一群蹲著的小朋友,其中就有好動(dòng)的我。年少的我們不管地上有多少泥土,放學(xué)后是否有高年級(jí)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)用奇異的`目光看著我們,我們都只專注地看著手中的玻珠,盯著“對(duì)手”的玻珠,純粹想贏得別人的玻珠,而那份專注,是現(xiàn)在都少有的。懷念,并希望還有這般樂(lè)趣在等著我。

          呆在我的母校——五山中心小學(xué),的日子不長(zhǎng),三年,那時(shí)的光陰卻是如此的美好,讓我不能忘懷,后來(lái)我轉(zhuǎn)學(xué)了,發(fā)現(xiàn)在別的學(xué)校里遇見(jiàn)四五六年級(jí)的同學(xué),多少都帶了點(diǎn)奇異的目光去看別人,或許是長(zhǎng)大了,有想法了吧,總感覺(jué)少了原先的單純。我想說(shuō),二冠山下的五山中學(xué),那里藏有我童真的童年回憶,是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的。

          我的母校作文 篇12

          回憶起老師叫我們讀書(shū)的情景,回憶起同學(xué)們打打鬧鬧的時(shí)候,回憶起一起回家時(shí)的說(shuō)說(shuō)笑笑......我不禁有幾分心酸。

          不久我就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師,告別一起讀書(shū)的同學(xué),跨入新的校園,開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活!現(xiàn)在我才明白老師的良苦用心。我們現(xiàn)在開(kāi)始長(zhǎng)大了,懂得了原定是怎樣合乎花兒的,母親是怎樣哺育孩子的。在您的呵護(hù)下我們一天天長(zhǎng)大,從一個(gè)不懂事的我,變得懂事了。

          不久前我們開(kāi)了校運(yùn)會(huì)拔河時(shí)每一個(gè)同學(xué)都用盡力氣地拔,雖然只得了第二名我們也還是很開(kāi)心因?yàn)檫@是我們最后一次的集體活動(dòng)了,在仰臥起坐、籃球、接力賽......雖然沒(méi)得第一但我們還是努力了!

          在即將告別的母校中又以為我終身難忘的梅老師,在課堂上她幽默風(fēng)趣、在批評(píng)我們時(shí)她嚴(yán)肅認(rèn)真總是兇的像母老虎,她會(huì)給我們講一些課外知識(shí),會(huì)用獨(dú)特的教學(xué)方法給我們上課。

          記得五年級(jí)時(shí)她第一天來(lái)給我們上課她說(shuō):“上課如果我說(shuō)錯(cuò)了什么你們指出來(lái)的話我請(qǐng)你們吃東西,如果說(shuō)你們不認(rèn)真聽(tīng)的話要請(qǐng)我吃雪糕哦!

          我們每次考試考不好她總是說(shuō):“這么簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò),我已將你們馬上會(huì)了,你們真是猴子搬玉米,舀水倒竹簍!彪m然兇但是她會(huì)教我們做人的道理,他總是讓我們的課堂充滿笑聲,讓我們愛(ài)上數(shù)學(xué)課,老師也會(huì)教我們一些考試的.方法例如:考試時(shí)如有判斷題不會(huì)全打叉總有對(duì)的。

          她還說(shuō)過(guò)讓我銘記于心的話:“人活得要有志氣,不要讓同學(xué)以后笑話你,要活得比同學(xué)好就要好好學(xué)習(xí),把肚子里裝滿墨水以后才有用,話說(shuō)得難聽(tīng)點(diǎn)你們要是不學(xué)習(xí)考試不好我照樣領(lǐng)工資,我為什么要兇神惡煞,而不是上完課就走人?我是想讓你們肚子里多裝點(diǎn)墨水以后有出息,你們?yōu)槭裁床缓煤脤W(xué)習(xí)呢,你們又不是給我賺錢,你們要記住好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大不要當(dāng)國(guó)家的造糞機(jī)要有所貢獻(xiàn)!”

          再見(jiàn)了我的母校,再見(jiàn)啦敬愛(ài)的老師,我曾在著校園里留下了童年的腳印,曾在這有過(guò)多少歡笑啊,再見(jiàn)了母校、再見(jiàn)了梅老師我終生不會(huì)忘記您,您的教導(dǎo)我銘記于心,將終生受益!

          我的母校作文 篇13

          我的母校不是那么起眼,但是誰(shuí)都會(huì)對(duì)自己的母校有著深刻回憶。我的母校坐落在廣西壯族自治區(qū)憑祥市區(qū)屏山腳下。

          她就像我的父母在培育我甚至比我的父母對(duì)我更加嚴(yán)厲,回憶里的三年有辛勤的園丁、刻苦的同學(xué)、交心的朋友,大家相處了三年認(rèn)識(shí)了更多的朋友,遇到不明白不知道怎么去面對(duì)的事情都一起去商量去解決。辛勤的園丁們就像春天的細(xì)雨一樣,滋潤(rùn)著我們,讓我們茁壯成長(zhǎng),讓我們有著光輝的未來(lái)和偉大的理想他們也會(huì)煩惱我們所犯下的錯(cuò)誤,但從不會(huì)放棄管教我們。成長(zhǎng)似乎是一夜間的事,甚至還沒(méi)來(lái)得及張口說(shuō)再見(jiàn),驀然回首,好多事隨著時(shí)間的流逝,回首往事,心靈的時(shí)間在逆轉(zhuǎn)。小時(shí)候,人生百味,我只知甜,驕傲任性,衣來(lái)伸手,然而,生活中畢竟不是只有甜。上學(xué)后,我明白了這一點(diǎn),從而謙虛為人,學(xué)會(huì)面對(duì)挫折與困難。在母校的生活中,我漸漸地明白了人生的真諦:不是你想擁有的成就就一定會(huì)擁有,需要通過(guò)你自己的努力,不是別人天生就比你“富有”,而是別人一直比你努力。是母校讓我從一個(gè)什么都不知道的頑童變成一個(gè)有理想有抱負(fù)的`年;是母校把我和敬愛(ài)的啟蒙老師連在一起,讓我交到了很多知心伙伴;是母校帶我走進(jìn)了知識(shí)的海洋。忘不了,親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光,忘不了我們之間那一段濃厚的友誼,在這三年里,我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏,在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍。再回首,母校的一草一木是那樣熟悉,母校的一磚一瓦是那樣親切;叵氘(dāng)初,我們剛剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候,就如一只青澀的雛鷹,睜大眼睛好奇的打量著周圍的世界。可是現(xiàn)在,我們羽翼豐滿,我們就要飛上藍(lán)天,展翅翱翔,開(kāi)啟一段屬于自己的全新的旅程。而在母校的那些日子,只能化為永久的記憶……

          在這個(gè)夏天里,就要各自圓夢(mèng)了,無(wú)論將來(lái)飛往何處,都不會(huì)忘記我們?cè)?jīng)在這兒起飛。我們從各個(gè)角落聚集到一起,像無(wú)數(shù)條小溪不約而同的流進(jìn)江河,從陌路到相識(shí),從相識(shí)到相知,從相知到分離。在這里我度過(guò)了人生中最重要意義的三年,是母校把我從懸崖上救起,我沒(méi)有什么能報(bào)答母校的,只能說(shuō):“謝謝您,我親愛(ài)的母校”。

          是你讓我在人生中有了好的開(kāi)始,是你激起了我對(duì)知識(shí)的渴望,是你助我成材、飛翔---我的母校

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