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難忘母校作文【優(yōu)選10篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的難忘母校作文，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘母校作文1
六月的夏，徐徐的風(fēng)。輕輕地，輕輕地，我來(lái)到了母校。
與曹靜靜，馬曉峰的結(jié)伴中，我們懷揣者激動(dòng)，跨進(jìn)了85中。不必說(shuō)嶄新的活動(dòng)板房，也不必說(shuō)那平整的柏油操場(chǎng)，單是那生機(jī)盎然的試驗(yàn)田，就讓我感到久違的親切，像旱地逢甘霖一般。
來(lái)到辦公室門(mén)口，或許是不好意思的緣故吧，曹靜靜、馬曉峰和我在一陣推搡后，我才喊了那聲———“報(bào)告”。來(lái)到辦公室，王冰燕、秦亞男和冶園兒已在那里忙活了。
老師們見(jiàn)了我們后神采奕奕的，尤其是鮮老師——那帶領(lǐng)我們度過(guò)六年小學(xué)的班主任。在眾多老師面前，她將笑容一直掛在嘴邊，是那么青春、那么驕傲。繼而，張萌和張雪也一并來(lái)了，之后何玲也來(lái)了，最后，舒瑤才姍姍來(lái)遲。我們經(jīng)過(guò)三言?xún)烧Z(yǔ)的噓寒問(wèn)暖之后，就開(kāi)始幫助老師們工作。大家各自分工忙的不亦樂(lè)乎。我是負(fù)責(zé)幫鮮老師謄評(píng)語(yǔ)的，雖然這很累，但是看到大家那開(kāi)心的.笑靨時(shí)，什么勞累都不見(jiàn)了。班主任還一個(gè)勁兒的夸我的字漂亮。
最美、最快樂(lè)的時(shí)光總是易逝的，不久，就到了中午。隨后，大家來(lái)到教室里。低矮的桌椅，滄桑的黑板，童稚的黑板報(bào)……，在這里，那種親切倍加，似乎昨天，我們才在這里開(kāi)完畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。這時(shí)，吳老師提議我去買(mǎi)一些西瓜和馕，來(lái)作為我們的午飯。
還是翠綠的瓜皮，鮮紅的瓜瓤；還是親切的母校；還是難忘的老師……。只是不再是那滿(mǎn)堂的同學(xué)，而只有三三兩兩的同學(xué)，在這空曠的教室里，少了那份熱鬧，多了一絲冷清。然而這并擋不住我們重逢后的熱情！吃著可口的西瓜，暢談著精彩的初中生活。
我再細(xì)細(xì)欣賞著教室，雖然不是整潔的大理石地面，也不是嶄新的黑板，也談不上先進(jìn)的多媒體設(shè)備……�？墒切闹芯陀心敲匆环N親切！就像久別的游子回到了慈母的懷抱。
吳老師又提議，來(lái)，你們輪流到講臺(tái)上來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的初中生活的感受。
因?yàn)槲沂沁@里的唯一的一個(gè)男生了，只好當(dāng)開(kāi)頭一炮了。待我侃侃而談之后，大家也都說(shuō)了說(shuō)自己的感受。冶園兒在說(shuō)感受時(shí)，有一絲淚花閃過(guò)，那絲淚花，讓我觸動(dòng)了———冶園一直很堅(jiān)強(qiáng)，小學(xué)成績(jī)也很棒，但命運(yùn)作弄人，使她在初中時(shí)沒(méi)有考到一個(gè)好班，當(dāng)時(shí)，她感觸頗深。她真的很辛苦，也許，這時(shí)的眼淚可以宣泄他內(nèi)心的壓抑吧！相信不久后的冶園一定會(huì)進(jìn)步的！加油吧，朋友！
最后，鮮老師問(wèn)我們：“你們是不是還怪我當(dāng)時(shí)打你們��？對(duì)你們那么嚴(yán)格？”機(jī)靈的王冰燕忙調(diào)侃：“打是情，罵是愛(ài)啊”接著，大家都表態(tài)了：我們絕不怪老師當(dāng)初對(duì)我們的嚴(yán)厲要求，而是感謝他們，倘若當(dāng)初他們不嚴(yán)格要求我們，我們又怎會(huì)有這樣的出息呢？老師��！謝謝你們！
天下無(wú)不散之筵席，匆匆小聚，就要離開(kāi)了。
��！師生情深何忍別��！
就像鮮老師說(shuō)的那樣，有空一定要來(lái)看看母校，互相聚聚。
我想起了那首《�；丶铱纯础�，就把歌詞尚且改改吧：“找點(diǎn)時(shí)間，找點(diǎn)空閑，帶著歡樂(lè)，常回�？纯础呐率桥憷蠋熈牧奶煺f(shuō)說(shuō)話(huà)，老師不圖學(xué)生帶來(lái)點(diǎn)什么，只希望他們能學(xué)習(xí)順利………”
仲夏之風(fēng)，蟬鳴裊裊。大家說(shuō)笑著，依依惜別，離開(kāi)了這片親切的故土——85中！
難忘母校作文2
六年的歲月，成為了我記憶中最美麗的風(fēng)景。那一切，都是我的母�！◣煻浇o予我的。面臨畢業(yè)，面臨離別母校，一種眷戀之情就涌上心頭�，F(xiàn)在，就讓我幸福地回想在百年母校中度過(guò)的歲月吧！
忘不了母校的一草一木、一花一樹(shù)。春日，那五彩繽紛、爭(zhēng)奇斗艷的花兒，是母�？匆�(jiàn)我們這些學(xué)子的甜蜜笑容；夏日，那幼兒園墻上的爬山虎，是母校在鼓勵(lì)我們奮勇向前，永不落后；秋日，那葉片全部發(fā)黃的銀杏，是母校青春逝去的見(jiàn)證；冬日，那沉睡的校園因?yàn)槲覀兌錆M(mǎn)生機(jī)。日子，在一次次欣賞這美景中穿過(guò)。
忘不了母校的敬業(yè)老師。低年級(jí)當(dāng)我們失落時(shí)，是老師扶起我們稚嫩的雙手，與我們懵懂的眼神相觸，然后溫柔親切地說(shuō)一聲：“沒(méi)關(guān)系，我們一起努力！”中年級(jí)當(dāng)我們發(fā)生第一起打架事件時(shí)，是老師摸著我們小小的額頭，用透著失望的眼神問(wèn)我們：“為什么要打架，大家一起玩不好嗎？”高年級(jí)當(dāng)我們作業(yè)一次次出問(wèn)題時(shí)，是老師用不滿(mǎn)的眼神，毫不留情地批評(píng)我們，語(yǔ)氣中有失望，有不解，有生氣，從老師的眼神中，我知道了老師對(duì)我們的期望很大，所以，我們更加努力！還記得，在六年級(jí)的一堂語(yǔ)文課上，姜老師聲情并茂地講著，我們穿過(guò)時(shí)光隧道，同老師一起來(lái)到了長(zhǎng)江面前，望著波濤洶涌的長(zhǎng)江，聆聽(tīng)母親的聲音，我們心潮澎湃，姜老師用那明亮的眸子給我們講著課，她的眼里寫(xiě)滿(mǎn)了對(duì)長(zhǎng)江的贊美與依戀，我們隨著姜老師的遐想，一起開(kāi)始遨游在美麗的祖國(guó)風(fēng)光中，我們時(shí)而微笑，那在贊美長(zhǎng)江；我們時(shí)而陶醉，那是感悟長(zhǎng)江；我們時(shí)而閉眼享受，那是依戀長(zhǎng)江……日子，就在老師一次次動(dòng)情講課中流逝。
忘不了母校的莘莘學(xué)子。操場(chǎng)上，那生龍活虎的身影；籃球架下，那矯健的身姿；排隊(duì)時(shí)，那整齊的隊(duì)伍；跑步時(shí)，那嘹亮的口號(hào)；課堂上，那精彩的發(fā)言……母校的學(xué)子是多么勤奮、好學(xué)、上進(jìn)、友愛(ài)……還記得在百年校慶時(shí)，我們看到了無(wú)數(shù)精彩的表演：舞蹈，女孩們跳躍、旋轉(zhuǎn)、墊腳、轉(zhuǎn)身，大家都被深深吸引；朗誦，男孩們激情、大方、放開(kāi)、有力，大家都被深深震撼；唱歌，老師們聲音洪亮、笑容動(dòng)人，大家都被迷住了。我忘不了所有演員那花兒般的笑臉，我忘不了所有觀眾那毫不吝嗇的掌聲，我忘不了所有人汗水的付出�？窗。感５膶W(xué)子是那樣多才多藝。日子，在同學(xué)們的`歡聲笑語(yǔ)中溜走。
忘不了母校的建筑。任我們自由展示的科藝宮；充滿(mǎn)奇妙的童話(huà)樓；教育學(xué)子的情智摟……那么多的建筑物，一次又一次的出現(xiàn)我們的身影，難忘啊，我們?cè)诮ㄖ镏刑S、嬉戲、學(xué)習(xí)、玩耍、收獲……這些建筑物留下了我們的腳印，回蕩著我們的笑聲，閃爍著我們的身影。學(xué)校中的建筑，是那么精致，是那么迷人，但是我們必須要去追求自己的生活。日子，就在每天凝望建筑物中流淌。
時(shí)光如此之快，還沒(méi)來(lái)得及慢慢品味就已經(jīng)匆匆流過(guò)，畢業(yè)了，我們不會(huì)忘記母校的恩情，千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡我綿綿情恩、絲絲眷意，就讓千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“難忘母校情！”
難忘母校作文3
我，真的，真的，真的，非常，非常，非常舍不得我美麗的母校、敬愛(ài)的老師、以及最親愛(ài)的同學(xué)們！
三年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)到這里來(lái)，現(xiàn)在六年級(jí)了，在后小待了快到四年了。從一個(gè)初來(lái)乍到、懵懂無(wú)知的小女孩，變成了現(xiàn)在一個(gè)非常有朝氣、非常陽(yáng)光的少年，我的變化很多、進(jìn)步很大，后小見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)、見(jiàn)證了我的童年。因?yàn)橥晔窃诤蟾镄W(xué)度過(guò)的，所以，我的童年是彩色的。
難忘我的母校——后革小學(xué)！回想在母校里發(fā)生的一切，實(shí)在是太令人回味了。還記得我曾在后小的那柔軟的操場(chǎng)上玩耍，躺在操場(chǎng)上，仰望天空，那個(gè)時(shí)候的我特別希望時(shí)間就停留在這一刻，讓我慢慢的、細(xì)細(xì)的體會(huì)一下這種幸福的感覺(jué)。在母校里和同學(xué)們玩幼稚的“老鷹捉小雞”“丟手絹”都是幸福的�；叵朐诤笮“l(fā)生的一切都讓我覺(jué)得“我驕傲，我是后小人！”
要離開(kāi)的時(shí)候，才知時(shí)光短暫，才知相聚六年，有太多太多的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)。曾幾何時(shí)，因?yàn)楫?dāng)眾批評(píng)便覺(jué)得傷了自尊，沒(méi)發(fā)現(xiàn)記恨了很長(zhǎng)時(shí)間的老師其實(shí)這么慈愛(ài)；曾幾何時(shí)，為了一句話(huà)鬧過(guò)別扭，快離開(kāi)才發(fā)現(xiàn)這同學(xué)其實(shí)如此可愛(ài)，如此慷慨。此時(shí)此刻，一句祝福、一聲再見(jiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足道出我們的心情，請(qǐng)?jiān)试S我代表六年一班的全體同學(xué)感謝老師這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)對(duì)我們的'諄諄教誨，感謝同學(xué)們幾年來(lái)無(wú)微不至的關(guān)照。光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過(guò)去了2190天，52560小時(shí)，3153600分鐘，在不經(jīng)意間就過(guò)去了這么多的日子，我們都沒(méi)有留意過(guò)，仿佛昨天才步入學(xué)校的大門(mén)，今天就要畢業(yè)了。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
明天，我們就要離開(kāi)母校，走向人生新的起點(diǎn)�；厥孜覀円黄鹱哌^(guò)的日子，就像回首心中一幅精美的圖畫(huà)，一首最動(dòng)聽(tīng)的老歌，一輪最艷最溫暖也最光明的旭日，它留給我們的將是無(wú)窮無(wú)盡、無(wú)邊無(wú)際，如海洋般廣闊、似大地般厚實(shí)的美好感覺(jué)。每當(dāng)我們?cè)庥鐾纯嗯c悲傷、孤獨(dú)與落寞的時(shí)候，它都會(huì)像傳說(shuō)中的神泉一般，用清涼撫慰我們的傷口，用甘甜滋潤(rùn)我們干渴的喉嚨，使我們重新煥發(fā)活力，以更加飽滿(mǎn)的精神，再踏征程！六年來(lái)，我們?cè)谀感Ｇ趭^學(xué)習(xí)，在這片土地上撒下了許多汗水。今天，我們?yōu)槟感６院溃魈�，母校將為我們而驕傲！努力吧，同學(xué)們，讓我們滿(mǎn)懷信心的走向明天。
天還是那樣的藍(lán)，云還是那樣的淡，校園里花壇里的花開(kāi)得還是那樣的鮮艷，然而我們即將分別。我們將帶著自己的理想走向成功的道路，去創(chuàng)造一個(gè)人生的艷陽(yáng)天，并期待與母校再次相見(jiàn)！敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)為我們祈禱、為我們祝福、為我們喝彩、為我們加油！
讓我們?cè)僖淮瓮曌Ｔ�，祝辛勤的園丁們工作順利、祝相處六年的伙伴們?cè)谛碌膶W(xué)校里更上一層樓；祝低年級(jí)的弟弟妹妹們努力進(jìn)取、創(chuàng)造更好的成績(jī)！愿我們都有一個(gè)美好的明天�。�！
難忘母校作文4
時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼就過(guò)去了。今天，我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校。離開(kāi)與我渡過(guò)六年生活的老師。我心中充滿(mǎn)了留戀。
再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切；再回首母校的老師是多么親切……
忘不了，敬愛(ài)的老師！忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光。從認(rèn)字學(xué)數(shù)到能寫(xiě)會(huì)算，您為我們操了多少心，流了多少汗。周老師，您還記得嗎？有一次，在評(píng)選“三好學(xué)生”時(shí)，我落選了。放學(xué)的路上，我撅起小嘴巴，自言自語(yǔ)的說(shuō)道：“怎嘛回事？這次竟然沒(méi)選上？以前都是我�。 蹦�(jiàn)了，把我叫回辦公室，風(fēng)趣地對(duì)我說(shuō)：“怎么了，影影，看，嘴巴上都能掛油瓶了！”我還在賭氣不理您，可您并不生氣，反而溫和地摸了摸我的頭，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“是不是因?yàn)闆](méi)選上‘三好’而生氣呀？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，淚水像斷了線的珠子滾落下來(lái)。您掏出手帕，為我擦去腮邊的淚水，和藹地說(shuō)：“影影，你仔細(xì)想一想，我們來(lái)學(xué)校的最終目的是什么呢？是不是僅僅為了當(dāng)上‘三好學(xué)生’呀？你這次落選，說(shuō)明你還有不足之處。只要努力，‘三好學(xué)生’的稱(chēng)號(hào)還是會(huì)落到你頭上的；不要灰心喪氣，機(jī)會(huì)還是有的�！痹谀挠H切教導(dǎo)下，我的心情豁然開(kāi)朗，從此端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，取得了優(yōu)異的成績(jī)。您說(shuō)，我能忘記您對(duì)我的教誨嗎？
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過(guò)了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍�？墒�，六年時(shí)間眨眼過(guò)去，我們就要分手了，我的心中怎么能夠平靜呢？那一回，我身體不舒服，上課嘔吐起來(lái)。是同學(xué)們向我伸出了友誼之手，你們有的給我捶背，有的給我擦洗，有的給我打水，放學(xué)后又把我送回家。當(dāng)媽媽拿出大蘋(píng)果招待你們的時(shí)候，你們只說(shuō)聲“謝謝”，就一溜煙跑了。啊，多好的同學(xué)�。∧銈冋f(shuō)，我們之間這種親如手足的同窗情誼，我能忘記嗎？
忘不了，可愛(ài)的校園！忘不了您那充滿(mǎn)活力的英姿。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。每天早晨，您含情脈脈地望著我們走進(jìn)校園。當(dāng)您看到我們一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時(shí)，您向我們露出迷人的微笑。更難忘的是，我們?cè)谀鷾嘏膽驯е械玫搅酥R(shí)的瓊漿、智慧的`力量、實(shí)用的才干、做人的道理。在您的懷抱中，培養(yǎng)出多少?lài)?guó)家的有用人才。其中，有運(yùn)動(dòng)健將，有著名歌星，還有多少未來(lái)的科學(xué)家、藝術(shù)家、工程師……您說(shuō)，我能不為您感到驕傲和自豪嗎？我能忍心離開(kāi)嗎？
即使心中有再多的不舍，再多的留戀，但事實(shí)畢竟是殘酷的，總會(huì)有分別的一天。踏著沉重的腳步，我邁出了校門(mén)，緩緩回首，教學(xué)大樓，水池，操場(chǎng)伴著夕陽(yáng)拖出了長(zhǎng)長(zhǎng)的身影……
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！再見(jiàn)了，哺育我六年的母校！
難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉。難忘那一同玩耍的伙伴。難忘那美麗的校園。更難忘那老師的諄諄教誨。難忘，一切都是難忘……
難忘母校作文5
記得是上個(gè)周末，我早早的寫(xiě)完了作業(yè)，又再次徘徊母校邊，看著學(xué)校內(nèi)的那棵柳樹(shù)，心中又開(kāi)始回憶起小學(xué)的時(shí)光……
一年級(jí)時(shí)，到了放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都被家長(zhǎng)接走了，只有我的爸爸媽媽沒(méi)來(lái)，我站在學(xué)校的一棵柳樹(shù)旁，看著它吹動(dòng)的柳條，仿佛也只有它陪著我。而班主任似乎看出了我一個(gè)人的孤獨(dú)。走向我的身旁，和我坐在一起，空氣中彌漫著她頭發(fā)上香香的洗發(fā)水的味道。她親切地對(duì)我說(shuō)：“你叫什么名字��？我是你們的班主任，因?yàn)榻裉斓谝惶�，我都沒(méi)有記住名字。你的爸爸媽媽為什么還沒(méi)有來(lái)��？”我小聲地說(shuō)：“我叫xx，我爸爸媽媽很忙，還沒(méi)來(lái)呢。”老師說(shuō)：“哦，那我們打電話(huà)說(shuō)一下好不好？”我說(shuō)：“好�！甭�(tīng)到老師溫柔的聲音，還用手輕輕拍著我的背，我心中流過(guò)一股暖流。打完電話(huà)的爸爸媽媽很快就來(lái)了，我就被接走了，走的時(shí)候我對(duì)著這個(gè)不是很熟悉的班主任，說(shuō)：“謝謝，老師再見(jiàn)�！崩蠋煟骸岸鳎僖�(jiàn)�！庇挚聪蚰强昧鴺�(shù)，那里似乎留下了什么。
柳樹(shù)下，留下老師對(duì)我親切的話(huà)語(yǔ)。
四年級(jí)時(shí)，我第一次有了一群小伙伴，我們經(jīng)常在一起玩耍，嬉戲，打鬧。大家常常因?yàn)橐恍┖?jiǎn)簡(jiǎn)單單的事而笑個(gè)不停。記得有一天，不知是誰(shuí)提出我們?nèi)ツ强昧鴺?shù)下玩，我們大家都看到棵柳樹(shù)特別的漂亮，樹(shù)葉是淡淡的一抹綠色，柳條更是漂亮。所以一致通過(guò)去那里玩。我們?cè)谀强昧鴺?shù)下當(dāng)起了“樹(shù)仙子”有的是給柳樹(shù)梳頭發(fā)的，有的是收集樹(shù)上的露珠，有的是再撿地上散落的葉子。也許因?yàn)樘鞖庋谉岬脑�，大家也都不想跑了，大家都坐在那個(gè)柳樹(shù)的樹(shù)蔭下，樹(shù)上的柳條被微風(fēng)吹拂著，我們的小臉那時(shí)已經(jīng)因?yàn)榍懊娴谋寂芗t彤彤的'，當(dāng)我們對(duì)望時(shí)，卻又是笑著對(duì)方的臉有多么可笑。
柳樹(shù)下，留下我和伙伴們“樹(shù)仙子”的經(jīng)歷。
六年級(jí)時(shí)，記得是畢業(yè)的最后一天，我們?cè)僖膊荒茏哌M(jìn)這個(gè)校園去上課，我們可能各奔東西去各個(gè)學(xué)校上學(xué)，我們可能在也不會(huì)見(jiàn)到那些對(duì)我們有教育之恩的老師，臨走時(shí)，辦了一個(gè)歡送會(huì)，歡送我們自己，大家盡情的表演著自己的才藝，希望大家能深深的記得這些伙伴，我們玩的很開(kāi)心，當(dāng)最后要結(jié)束時(shí)，老師說(shuō)：“你們要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，到了初中你們可不是老大了，要好好學(xué)習(xí)。我，我要把畢業(yè)證發(fā)給你們�！贝蠹宜坪踔酪厴I(yè)了，要離開(kāi)了。老師拿著畢業(yè)證，一個(gè)個(gè)親自交給我們，每個(gè)人都拿到后，大家在也忍不住了，大家圍在一起，和老師緊緊抱在一起，老師這六年來(lái)，沒(méi)有一次哭過(guò)，可是這一次，我卻清晰的看見(jiàn)一滴淚水。放學(xué)了我和老師同學(xué)一起回家，柳樹(shù)長(zhǎng)高了許多，有人提議我們?cè)跇?shù)下在待一會(huì)，不要那么快離開(kāi)。于是大家又坐在柳樹(shù)下聊了許久，最后都走了。
柳樹(shù)下，留下我和老師和同學(xué)的淚水和不舍。
漸漸的，天也有些黑了，我愣愣的又看了一眼那美麗的柳樹(shù)，心中滿(mǎn)是小學(xué)的時(shí)光，難忘的母校。
難忘母校作文6
我愛(ài)我的母校，深綠色的木棉樹(shù)直立著。
寒冷的冬天即將過(guò)去。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，天氣仍然溫暖而寒冷。學(xué)�；▔镌S多抵御不住寒冷的植物還在沉睡。面對(duì)春天的溫暖呼喚，他們毫無(wú)反應(yīng)。只有木棉樹(shù)悄悄地長(zhǎng)出了幾個(gè)小黑點(diǎn)，似乎在宣告春天的來(lái)臨。
在早春，木棉樹(shù)吸取春天給予的花蜜。在春風(fēng)下，木棉樹(shù)稀疏的枝椏輕輕地?fù)u曳著，小黑點(diǎn)在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。木棉樹(shù)不像嬌艷的花朵需要精心呵護(hù)，也不需要除草和捕蟲(chóng)。它在地球母親的呵護(hù)下，以頑強(qiáng)的生命力靜靜地成長(zhǎng)。幾天后，小黑點(diǎn)已經(jīng)吐出紅色的花瓣�；ㄉL(zhǎng)在不同的地方，接受不同的光照，有不同的顏色，包括鮮紅色、深紅色、深紅色和橙色。這朵花有一個(gè)碗蓋那么大，在五片花瓣中間被一簇密集的黃色雄蕊包圍著，當(dāng)它靠近時(shí)，可以聞到花香。我經(jīng)常認(rèn)為木棉樹(shù)是一種非常奇怪的樹(shù)。其他的樹(shù)直到枝葉繁茂才會(huì)開(kāi)花。然而，它總是開(kāi)滿(mǎn)紅色的花，但是很難找到覆蓋著樹(shù)枝的綠葉。它非常準(zhǔn)時(shí)，冬天落葉。當(dāng)早春來(lái)臨時(shí)，人們總是爭(zhēng)先恐后地展示他們的風(fēng)采。從遠(yuǎn)處看，這些紅花像火把。
雖然木棉花不如臘梅、寒雪和傲人，也不如蘭花那樣精致優(yōu)雅，但它卻是春天最勤勞的記者。點(diǎn)綴在光禿禿的樹(shù)枝上的嬌艷的紅色精靈像干柴烈火一樣燃燒著，使得路過(guò)的每個(gè)人都停下來(lái)欣賞它。隨著夏天的臨近，木棉花開(kāi)始掉落。木棉花帶著英雄氣概倒下了。它從樹(shù)上“砰”的一聲掉在了地上。它仍然保持原來(lái)的樣子。它的顏色依然艷麗，花瓣也沒(méi)有下垂。它有一種英雄向世界告別的味道。難怪人們稱(chēng)它為“英雄花”。在木棉花枯萎的日子里，總會(huì)有許多孩子在樹(shù)下采花。他們將在樹(shù)下與木棉花花搏斗。幾個(gè)老奶奶還提著籃子去撿落在地上的木棉花，因?yàn)槟久藁〞窀珊罂梢杂脕?lái)泡茶喝，有清熱解毒的作用，還可以用來(lái)煮粥和湯，有潤(rùn)肺止咳的作用。因此，每天當(dāng)木棉花落下的時(shí)候，樹(shù)木總是非�；顫姟�
春末，木棉樹(shù)脫下火紅的衣服，換上了新的綠色衣服。橢圓形的黃棕色棉籽靜靜地生長(zhǎng)在茂盛的樹(shù)葉中。課后，幾個(gè)淘氣的小男孩經(jīng)常圍著樹(shù)。他們掙扎著把鞋子扔到樹(shù)上。他們想把樹(shù)上的棉籽打下來(lái)，但最終總是變成扔鞋比賽，鞋子被扔出了視線之外。為了找鞋子，幾個(gè)學(xué)生遲到了，最后他們被老師狠狠地訓(xùn)斥了一頓-
夏天終于來(lái)了，木棉樹(shù)的`葉子已經(jīng)從淺綠色變成了深綠色。粗大的樹(shù)枝撐起一把深綠色的大傘。太陽(yáng)在燃燒，樹(shù)葉在陽(yáng)光下看起來(lái)又綠又潮濕。當(dāng)風(fēng)吹來(lái)時(shí)，它搖擺不定，木棉樹(shù)成了避暑的最佳去處。而我喜歡捕捉樹(shù)影中斑駁而美好的陽(yáng)光。
當(dāng)在校門(mén)外收割水稻的機(jī)器轟隆隆地響時(shí)，木棉樹(shù)的葉子又開(kāi)始掉落。樹(shù)葉從樹(shù)上搖搖晃晃地落下。銀灰色或橙色的葉子就像一只飛舞的蝴蝶。慢慢地，一層厚厚的落葉堆積在樹(shù)下，像一層黃色的地毯。踩在上面，落葉發(fā)出“吱吱嘎嘎”的聲音，好像在向我傳遞秋天的信息。木棉樹(shù)很快變成了一個(gè)失去了所有頭發(fā)的老人。光禿禿的樹(shù)枝就像爺爺那雙布滿(mǎn)老繭的又瘦又粗糙又勤勞的手。我知道光禿禿的樹(shù)枝孕育著明年春天的希望。
難忘母校作文7
“明天就要邁開(kāi)畢業(yè)的腳步，讓我們?cè)倥e行一次大掃除 ，讓校園變得更加窗明幾凈，同學(xué)們?cè)谶@里愉快地游戲、散步。”吟誦著這令人耳熱心跳的詩(shī)句，我情不自禁便想起了我的母校－－史彭學(xué)校。我們?cè)谶@里盡情地學(xué)習(xí)、玩耍，漸漸地長(zhǎng)大、懂事。母校的一草一木、一磚一瓦都給我留下了刻骨銘心的記憶。 時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的路程就要走到盡頭。我對(duì)哺育我的母校的依戀，就像春天柳樹(shù)的嫩芽，輕輕悄悄地萌發(fā)，眼看就要離開(kāi)這熟悉的校園和諄諄教導(dǎo)我的老師，我多么希望時(shí)間能過(guò)得慢一點(diǎn)兒，讓我在這校園里多呆一段時(shí)間，讓我再體驗(yàn)一下老師慈母般的愛(ài)和同學(xué)們兄妹般的情。 看，教室門(mén)前的小花園里，花兒們都即將綻開(kāi)笑臉。我們永遠(yuǎn)也忘不了，那是我們班的同學(xué)用自己的雙手開(kāi)墾出來(lái)的。我們給它們澆水、除草、施肥，那里留下了我們多少的汗水，多少的歡樂(lè)。每天下課時(shí)，我們都圍著它，看哪棵花抽出了嫩芽，哪枝花綻出了新蕾。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“你無(wú)論走到哪在，只要留下美好的東西，例如美麗的鮮花，美好的思想，都會(huì)給別人帶來(lái)歡樂(lè)的同時(shí)，自己也享受那份快樂(lè)�！笔前。S多年后，我再回到母校，看到這個(gè)美麗的小花園，想到今天的情景，我將是多么地幸福。 難忘母校，難忘風(fēng)雨同舟了六年的同學(xué)們。
六年時(shí)光，我們共同走過(guò)。我們同坐在一個(gè)教室里學(xué)習(xí)，同在一個(gè)操場(chǎng)上玩耍。困難面前，我們互相幫助，共渡 難關(guān)，情同手足；分歧面前，我們互相爭(zhēng)辯，面紅耳赤，各不相讓?zhuān)矏偯媲�，我們共同綻放笑臉，仿佛天更藍(lán)了，云更白了；悲傷面前，我們相對(duì)而泣，默默無(wú)言。忘不了，那個(gè)冬天的早晨，下雪了，我們?cè)谛@里互相追逐、打鬧，我腳下一滑，跌出了好遠(yuǎn)，一下子撞在花園上，頭上流血了。是同學(xué)們簇?fù)碇业叫l(wèi) 生室去包扎。那時(shí)我心里暖融融的，流下的.淚水不知是因?yàn)樘弁催�是感動(dòng)。包扎后，同學(xué)們說(shuō)我包扎后的樣子像一個(gè)日本武士，有的同學(xué)還做出和我比武的樣子，把我逗得破涕為笑。
可是，這一切都將成為回憶，我們都將走出母校，各奔東西。今天，“讓我們?cè)俪恢Ц瑁屛覀冊(cè)龠M(jìn)行一次值勤服務(wù)，讓我們可愛(ài)的校園，處處灑滿(mǎn)友愛(ài)的雨露。” 難忘母校，最難忘的是我們敬愛(ài)的老師。六年來(lái)，我們每天都在您的教育中成長(zhǎng)。您那慈祥的面龐，那和藹的話(huà)語(yǔ)，那舉手投足的動(dòng)作，將在我的記憶中成為永恒。難忘 啊，老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，它使我更加努力向上；難忘啊，老師的批評(píng)與懲戒，它使我改過(guò)自新，向著人生正確的航線乘風(fēng)破浪前進(jìn)。
我清楚地記得，那次上語(yǔ)文課，為了爭(zhēng)辯一首古詩(shī)的出處，我們和老師爭(zhēng)得面紅耳赤，后來(lái)?yè)粽拼蛸�。這件事一下拉近了我們和老師的距離，老師成了我們的知心朋友�，F(xiàn)在一想起那件事，我還抑制不住心中的歡樂(lè)。老師啊，您為了我們付出了多 少心血，一首詩(shī)中寫(xiě)道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，這不正是您的真實(shí)寫(xiě)照嗎？您看，昨天晚上的備課，你的眼中又多了一道紅絲；您看，今天上午的講解，您的耳邊又多了一根白發(fā)。同學(xué)們，為了表達(dá)我們的心愿和祝福，讓我們?cè)冽R說(shuō)一聲：“老師好！”“老師再見(jiàn)！” 難忘母校，難忘老師。在此，讓我們大聲地說(shuō)一 句：“等我們?nèi)〉眯碌膬?yōu)異成績(jī)，再來(lái)向母校、老師匯報(bào)！”
難忘母校作文8
“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)。我揮一揮手，作別西天的云彩……”再次吟誦起徐志摩的這首《再別康橋》時(shí)，我已站在初三畢業(yè)的邊緣，初中三年的美好時(shí)光已悄然溜走。
回首三年的校園時(shí)光，心中不禁涌起無(wú)限的感激和深深的依戀之情。感激母校給了我成長(zhǎng)的舞臺(tái)，感激母校給了我發(fā)展的空間，感激母校給了我陽(yáng)光的心態(tài)和高尚的人格。三年里，母校給了太多太多值得銘記、值得珍藏的美好日子，而今即將離別，千言萬(wàn)語(yǔ)竟不知從何說(shuō)起，我只能在心底深情地說(shuō)一聲：“謝謝您，我親愛(ài)的母校！”
謝謝您，母校。三年里是您伴我成長(zhǎng)，教我求知，激我進(jìn)取。在這三年花開(kāi)花落的日子里，您為我付出了太多的心血和汗水。無(wú)數(shù)老師真誠(chéng)的關(guān)心和無(wú)私的幫助，讓我從年少輕狂、稚嫩無(wú)知走向謙虛穩(wěn)重、理智成熟。沮喪時(shí)，是班主任親切的話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)了我；郁悶時(shí)，是語(yǔ)文老師的微笑給了我燦爛的陽(yáng)光；懈怠時(shí)，英語(yǔ)老師的辛勤和堅(jiān)持讓我重又充滿(mǎn)信心；失望時(shí)；是數(shù)學(xué)老師的樸實(shí)和善良讓我感覺(jué)溫暖；迷惘時(shí)；時(shí)物理老師睿智而又細(xì)致的講解茅塞頓開(kāi)；好奇時(shí)，是化學(xué)老師熱情洋溢地帶我走進(jìn)神秘的科學(xué)世界……謝謝您，母校，我溫暖的“家”，我求知的港灣！
謝謝您，母校。三年里，您嘔心瀝血，不離不棄，用您那博大的胸懷和豁達(dá)的氣度包容著每一個(gè)朱中學(xué)子的悲喜與成長(zhǎng)，接納著我們滿(mǎn)腔的豪情與飛揚(yáng)的青春，帶領(lǐng)我們走出了迷惘與無(wú)知。班會(huì)課上，是您給我指明了人生的方向；文化節(jié)上，是您幫我揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，是您讓我看到了團(tuán)結(jié)與友愛(ài)；《春草》報(bào)上，是您幫我樹(shù)立了自信；比賽場(chǎng)上，是您讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；表彰會(huì)上，是您讓我明白了是非曲直……“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，終有一天，捷報(bào)傳來(lái)，我不會(huì)辜負(fù)您的厚望的`。謝謝您，母校，我成長(zhǎng)的搖籃！
謝謝您，母校。三年里，您給了我太多的愛(ài)和感動(dòng)。您無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，讓我永生難忘。三年里，有多少個(gè)日日夜夜，您為我們盡心備課，批改作業(yè)。無(wú)論是雪花飄落的冬晨，還是酷暑難耐的夏晚，總能看到您忙碌的身影。敬愛(ài)的老師，您為我們的進(jìn)步付出了多少青春和汗水，您問(wèn)我們的付出終于迎來(lái)了鮮花滿(mǎn)園。而今，朱中正以它嶄新的面貌迎接著四面八方的學(xué)子！謝謝您，母校，遍灑著無(wú)私大愛(ài)的殿堂！
啊，親愛(ài)的母�！熘校�，我心潮澎湃，思緒飛揚(yáng)。三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仍歷歷在目�？上也皇钱�(huà)家，不能繪出您的美麗；可惜我不是詩(shī)人，不能贊盡您的恩情，現(xiàn)在我只能依依不舍地道一句；別了，母校！
別了，母校！別了，我美麗的校園；別了，我溫馨的宿舍；別了，那充滿(mǎn)著朗朗書(shū)聲的教室；別了，那給了我無(wú)窮知識(shí)的圖書(shū)室；別了，那給了我無(wú)限樂(lè)趣的實(shí)驗(yàn)室；別了，那飄揚(yáng)著歡笑的林蔭小道……
別了，我敬愛(ài)的老師，忘不了您那諄諄教導(dǎo)，忘不了您那娓娓動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)；別了，我親愛(ài)的同學(xué)，忘不了我們深厚的友誼，忘不了我們共同走過(guò)的流金歲月……
“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩……”，別了，我永生難忘的母校！
難忘母校作文9
這個(gè)夏天，習(xí)習(xí)的風(fēng)兒帶著絲絲的涼意，吹動(dòng)了我的頭發(fā)，也吹開(kāi)了我的思緒，沒(méi)想到這么快就要離開(kāi)母校了，這六年積攢下的情感，怎么能讓我忘記！
校園是美麗的，生活是多彩的，在這五彩繽的校園里，一段段豐富多姿的校園生活就像一副副美麗的畫(huà)卷，深深地烙在我的腦海里�？蓯�(ài)的鏡亭是我們的小天堂，課間、午后，我們總在這里嬉戲，享受自己的快樂(lè)。春天，我們踏著一路花香，尋找蝴蝶的蹤影。夏天，我們樂(lè)呵呵地享受著陽(yáng)光，聆聽(tīng)蟬兒的歌聲。秋天，我們漫步在金色的小路上，感受桂花的香氣。冬天，我們迎著北風(fēng)在這里領(lǐng)悟梅與竹的頑強(qiáng)。大操場(chǎng)更是我們歡樂(lè)的海洋！激動(dòng)人心的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)里，各班的健兒在這里奮勇拼搏，永爭(zhēng)第一，操場(chǎng)上留下了我們成功的淚水和奮斗的足跡。精彩紛呈的童話(huà)節(jié)中，我們?cè)谶@里放飛氣球，與童話(huà)人物對(duì)話(huà)，操場(chǎng)上留下了我們活潑的身影和甜蜜的夢(mèng)想。每周一次的升旗儀式上，我們都認(rèn)認(rèn)真真地升旗，操場(chǎng)上留下了我們莊嚴(yán)的歌聲和熱愛(ài)祖國(guó)的精神。遙望巍峨壯麗的科藝宮，這里便是我們知識(shí)的樂(lè)園，進(jìn)入這個(gè)世界，跳動(dòng)的音符成了我們的知音。彩色的蠟筆如同我們的小伙伴，一棵棵大樹(shù)讓我們走進(jìn)科學(xué)，了解大自然……。還有趣味橫生的童話(huà)樓、宏偉的體育館，都伴隨著我們茁壯成長(zhǎng)。多么有趣的校園生活，多么其樂(lè)融融的校園��！我們?nèi)绱说目鞓?lè)，不都是母校您所給予的，我不禁由衷地喊：“母校，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！”
六月的風(fēng)兒即將奏響小學(xué)生活的最后一曲凱歌。親愛(ài)的老師，說(shuō)起離別是多么的不容易�。⌒闹胁唤只叵肫鹜盏囊荒荒唬壕磹�(ài)的周老師，您還記得嗎？那一天，我在黑板上寫(xiě)算式，但緊張得忘記了小括號(hào)，同學(xué)們的議論，更令我害怕，而您卻用微笑鼓勵(lì)我，我頓時(shí)感到溫暖，心中的緊張一下子煙消云散。親愛(ài)的吳老師，您知道嗎？每當(dāng)您談到我的作文時(shí)，總會(huì)表?yè)P(yáng)我?guī)拙�，�?duì)于我來(lái)說(shuō)，這是極大的`恩賜！老師，是您引領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂；是您給予我無(wú)私的幫助；是您教會(huì)了我做人的道理。多少個(gè)嚴(yán)厲的目光，讓我們?cè)趦?nèi)疚中改正錯(cuò)誤；多少句深刻的話(huà)語(yǔ)，使我們從調(diào)皮的頑童成為有知識(shí)的少年；多少次贊許與鼓勵(lì)，讓我們逐漸走向成熟。老師，我要深深地把您感謝！雖然我不是您最出色的學(xué)生，但在我心目中您永遠(yuǎn)是最值得回憶的教師。您是雨露，我們?cè)谀墓喔认赂幼聣�；您是蠟燭，為我們點(diǎn)亮前進(jìn)的方向……
回眸著六年，其實(shí)最讓我留戀的還是朝夕相處了六年的同學(xué)。從步入小學(xué)的那刻起直到現(xiàn)在，我們就像是兄弟姐妹天天生活在一起，共同享受著快樂(lè)，而教室則是我們的另一個(gè)家！下課時(shí)，我們一起游戲，偶爾鬧僵了互相爭(zhēng)吵，不過(guò)不久又會(huì)和好如初。課上，我們共同尋求數(shù)字的奧秘，一同分享讀書(shū)的快樂(lè)。體育活動(dòng)課上傳來(lái)我們銀鈴般的歡聲笑語(yǔ)，音樂(lè)課上，蕩漾起我們優(yōu)美的豎笛聲，黑板報(bào)中，有我們共同制作的小報(bào)！讓我們?cè)谑Ｏ碌娜兆永锉都诱湎н@份友情吧！讓我們一起默默地祝愿：我們的友誼天長(zhǎng)地久！
多彩的校園生活，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)……我多么希望把這一切留住呀！難忘啊母校情！
難忘母校作文10
我是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，難忘母校就是六一路小學(xué)。我很喜歡難忘母校。
在八一路與育新街口往西拐，大約二百米路南就是難忘母�！宦沸W(xué)。站在大門(mén)口，校門(mén)正上方寫(xiě)著“六一路小學(xué)”六個(gè)大字。兩扇大鐵門(mén)威風(fēng)凜凜的站著，像兩個(gè)士兵站在那里為我們站崗放哨。
邁入難忘母�！宦沸W(xué)，你就會(huì)看見(jiàn)路兩邊種著許多冬青樹(shù)，給我們學(xué)校帶來(lái)了春意盎然的生機(jī)。往里走，你將看見(jiàn)我們學(xué)校優(yōu)秀老師的照片，老師們面對(duì)微笑，好像在說(shuō)‘加油啊’！緊接著，你將看到的就是我們學(xué)校的第一個(gè)教學(xué)樓的背面，上面寫(xiě)著：一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切的學(xué)生。這是二、四、五年級(jí)和電腦室所在的教學(xué)樓。再往前前走，你看到的是兩個(gè)大操場(chǎng)，而在大操場(chǎng)的中間，有一個(gè)采集欄，里面貼著手抄報(bào)、本周升旗手的介紹，還有一部分便是批評(píng)欄了（里面記了一些違反校規(guī)同學(xué)的名字）。這個(gè)采集欄可是我們學(xué)校的風(fēng)景線之一��！
操場(chǎng)的兩邊中有許多的小柳樹(shù)，這些柳樹(shù)是在暑假時(shí)種的。開(kāi)學(xué)時(shí)，柳樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了許多。每周一舉行升旗儀式時(shí)，我們都要在這個(gè)操場(chǎng)上列隊(duì)，仰望五星紅旗高高的飄揚(yáng)在校園上空。升旗臺(tái)的右邊有一棵參天大樹(shù)——梧桐樹(shù)。夏天梧桐樹(shù)結(jié)的桐樹(shù)花散出陣陣的淡香。在梧桐樹(shù)的`旁邊還有剛種的竹子，更是為我們學(xué)校添加了一大特色！
操場(chǎng)里有一些體育用品，如：雙杠、單杠、籃球架……升旗臺(tái)的后面就是第二教學(xué)樓，一、三、六年級(jí)的同學(xué)便是在這里上課的。教學(xué)樓的四樓就是老師的會(huì)議室，左邊是學(xué)前班的教學(xué)樓。一樓是廁所，二樓、三樓是學(xué)前上課的地方，四樓是副課老師的辦公室。當(dāng)然了，這座教學(xué)樓的后面還有一個(gè)較小的操場(chǎng)。以前這里還有滑梯，滑梯有高的有低的。記得那時(shí)為了玩滑梯，曾無(wú)數(shù)次的把褲子劃爛；還有一次我不小心從滑梯上摔了下來(lái)，還哭鼻子呢！
教學(xué)樓后面的操場(chǎng)上還有幾顆常青樹(shù)和一顆很高很大梧桐樹(shù)。無(wú)論春、夏、秋、冬那幾棵樹(shù)都仍然挺拔；無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，那幾顆常青樹(shù)依然挺立。不過(guò)現(xiàn)在，雖然那些常青樹(shù)還在，但是很不幸的是在一次刮大風(fēng)的時(shí)候，那棵很高很大的梧桐樹(shù)被連根拔起，砸到了地上。那些可憐的柳條也被折斷許多。不過(guò)，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，柳樹(shù)也在偷偷的長(zhǎng)大，長(zhǎng)出了許多新的柳條。
就要畢業(yè)了，真不知道該怎么辦。對(duì)于學(xué)校的一草一木都是多么的熟悉��！對(duì)于所有的好朋友，我又是多么舍不得和她們離開(kāi)！對(duì)于所有教過(guò)難忘老師，我又是多么的舍熟悉��！對(duì)于我班的同學(xué)是那么的舍不不得他們啊！真想再和他們?cè)谝黄鸷煤玫慕涣鹘涣�，交流我們是否還有再見(jiàn)面的機(jī)會(huì)？交流我們什么時(shí)候同學(xué)聚會(huì)？交流許多許多說(shuō)不完的話(huà)！交流許多我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)說(shuō)不完的話(huà)！
這就是難忘母�！宦沸W(xué)。我愛(ài)難忘母校！
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