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      2. 別了母校作文

        時(shí)間:2022-01-17 08:43:03 母校 我要投稿

        別了母校作文【熱】

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的別了母校作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        別了母校作文【熱】

        別了母校作文1

          當(dāng)夏荷撐起圓圓的綠傘,蓮葉何田田的時(shí)候;當(dāng)梧桐樹(shù)的枝葉濃蔭馥郁,流響出疏桐的時(shí)候;當(dāng)雨后天晴,天邊出現(xiàn)一泓繽紛的彩虹的時(shí)候;當(dāng)潺潺的小溪泛起波波漣漪的時(shí)候,我們即將離開(kāi)培育了我們六年的母校。

          六年的時(shí)間,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短。在廣袤浩瀚的宇宙,只是淺淺的劃痕;但在暫短的人的一生中,卻是最寶貴的永恒!在那將要離別的時(shí)刻,誰(shuí)能不想起那一個(gè)個(gè)充滿淚水和歡樂(lè)的回憶……

          母校是一泓清澈甘甜的山泉,不論將來(lái)流到何方,總會(huì)有一縷縷清潤(rùn)、甜香;母校是一杯淳美清馨的淡茶,不論人生中被加入了多少酸甜苦辣,盡管拼出了些許苦澀,但那余香久久滋潤(rùn)著我們的心房。

          忘不了啊,那叮鈴鈴清脆悅耳的上課鈴聲,它敲開(kāi)了我們童稚、懵懂的心靈;敲開(kāi)了我們幼小而靦腆的羞怯;敲開(kāi)了內(nèi)心荒蕪久閉的大門。

          忘不了啊,那明亮寬敞的教室,墻上掛著那一張張地圖、字母表,它像農(nóng)民手中的犁耙,犁呀犁呀,犁開(kāi)了我們荒草漠漠的沃土,播撒了希望的種子。

          忘不了啊,課間十分鐘,同學(xué)們的“石頭剪子布”,它像一條清澈的小溪,快樂(lè)了我們緊張而有節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活。

          忘不了啊,我們語(yǔ)文老師,他把李白、杜甫介紹給我們做朋友。也忘不了數(shù)學(xué)課上,我們和老師爭(zhēng)得面紅耳赤。還忘不了英語(yǔ)老師帶我們游覽America、Australia……更忘不了啊,科學(xué)老師帶我們遨游太空,探索宇宙。

          你看吧,那夏夜的星空、春日的晚霞、暮秋的落葉、冬時(shí)的雪花,裝扮了我們的校園,充實(shí)了我們的心房,忘不了啊,永遠(yuǎn)忘不了。

          操場(chǎng)上,那次激烈的籃球賽,我們輸了,我們流淚了,我們把衣服摔在了地上,但我們每個(gè)人心里憋著一股勁兒,要?jiǎng)、要贏!就像我們將來(lái)一樣。

          你知道嗎?我們?cè)谟?jì)算機(jī)房里,建立了自己的網(wǎng)頁(yè)、博客,發(fā)表了自己的看法,揮斥方遒、指點(diǎn)江山。你知道嗎?計(jì)算機(jī)房里的那點(diǎn)小秘密——乘老師一不留神我們玩彈彈堂,打Boss。

          今天,當(dāng)我們互贈(zèng)同學(xué)錄的時(shí)候,別了,母校。你給了我們聰慧,你豐滿了我們的羽翼,無(wú)論走到哪里,我們永遠(yuǎn)記得那清脆悅耳的鈴聲、那花壇里亭亭玉立的玉蘭樹(shù)、那操場(chǎng)夕陽(yáng)淡抹的余暉。母校啊,你應(yīng)為我們祝賀,我們?yōu)槟院馈D感0,一只只小船,正在迎著風(fēng)浪,揚(yáng)帆起航。母校啊,一只只雛鷹,即將在藍(lán)天中翱翔。

          別了,母校!

        別了母校作文2

          “太陽(yáng)從萬(wàn)年峰上升起,鮮花在洙溪河畔開(kāi)放,火炬在晨曦中引路,紅領(lǐng)巾在晨風(fēng)飄揚(yáng),萬(wàn)年二小,美麗的校園,書聲瑯瑯....”聽(tīng)到這首校歌,我的思緒不禁飄回到那在母校度過(guò)的日子。

          回想起來(lái),6歲那年,我還是一個(gè)什么都不懂的小孩,現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)包含詩(shī)書的大姑娘了;6歲那年,我本來(lái)沒(méi)有朋友,現(xiàn)在已經(jīng)有了72個(gè)朋友了;6歲那年,我還是一個(gè)“愛(ài)哭鬼”,現(xiàn)在學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)了……這一切的一切都是母校給我的,我愛(ài)它! 別了,母校。是你讓我愛(ài)上上學(xué),是你!是你讓我在這里成長(zhǎng),這里是我的另一個(gè)“家”。 別了,老師。您教會(huì)我詩(shī)詞;您教會(huì)我算數(shù);您更教會(huì)了我做人的道理!畢業(yè)那天,你說(shuō)了這樣一句話:“初中時(shí),大家共勉:有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚高中時(shí),豪氣干云:二十年后歡迎到二小來(lái)做客。

          我在這里等著你們”老師,您這句話雖然簡(jiǎn)單,卻在我們72個(gè)小小的心靈上,留下了嶄新的一頁(yè)…… 別了,可愛(ài)的同學(xué)們。吵架也好,斗嘴也好,開(kāi)心也好,出氣也好,你們永遠(yuǎn)是我心中最好的同學(xué)。在我最需要幫助的時(shí)候,你們伸出援手,來(lái)幫助我,關(guān)心我,我們護(hù)扶互助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)……每次運(yùn)動(dòng)會(huì)為什么總是我們拿第一?因?yàn),我們團(tuán)結(jié)。每次都沒(méi)有同學(xué)打架為什么?因?yàn)槲覀冇褠?ài)!20年后,我們可能不再相認(rèn),但是,請(qǐng)不要忘記,我們?cè)裨诙‘厴I(yè),我們?cè)窦绮⒓,手拉手早六?>班度過(guò)的美好時(shí)光……不管未來(lái)有多長(zhǎng)久,請(qǐng)珍惜相聚的每一刻;不管多少個(gè)春夏秋冬,我們是永遠(yuǎn)的朋友。 馬上要上初中了,心中又是喜悅,又是悲傷,像是打了五味瓶,總也不想時(shí)間逝去,如果真的有“睡美人”該多好,那么,時(shí)間或許就永遠(yuǎn)停在這一刻吧!有人說(shuō),人生就像一場(chǎng)盛大的筵席,總有散的時(shí)候。

          我覺(jué)得在學(xué)校幾年也像一場(chǎng)熱鬧的宴會(huì),當(dāng)6年之前我們一起赴宴的時(shí)候,我們就已經(jīng)想到過(guò)這一天,只是我們沒(méi)有想到的是它會(huì)那么快結(jié)束。當(dāng)我還在原地回想的時(shí)候,已經(jīng)有人匆匆的從身邊走過(guò),走出校園,再也不會(huì)像以前一樣可以揮斥方遒。

        別了母校作文3

          我的小學(xué)生涯已經(jīng)結(jié)束了,我已經(jīng)快步入中學(xué)了,對(duì)于中學(xué),我腦袋里還閃著許多的小問(wèn)號(hào),中學(xué)是什么樣子的?中學(xué)的老師嚴(yán)厲嗎?我步入中學(xué)也得感謝我在小學(xué)的生活,在小學(xué)里,有和藹可親的老師,可愛(ài)的同學(xué),嚴(yán)厲的校長(zhǎng),小學(xué)的生活多姿多彩,可我現(xiàn)在要離開(kāi)小學(xué)了,我多么想念我的老師和同學(xué)啊!

          我還記得有一次老師給我們出了一道很難的應(yīng)用題,同學(xué)都緊皺著眉頭在想,我也不例外,慢慢的,很多同學(xué)的思維都活躍了,個(gè)個(gè)都下起筆來(lái)做題,只有我一個(gè)人還用手忖著下巴在絞盡腦汁地思考,老師見(jiàn)我不解的樣子,于是慢慢地走到我身邊,對(duì)我講起這道題來(lái),講了一遍,老師輕聲問(wèn):“聽(tīng)懂了嗎?”我羞紅了臉,慢吞吞地吐出幾個(gè)字:“老......老師,我......我還沒(méi)......沒(méi)聽(tīng)懂......”老師又摸了摸我的腦袋說(shuō):“那老師就再給你講一遍,如果再聽(tīng)不懂也要告訴老師哦!”于是老師又仔細(xì)地給我講了一遍,我聽(tīng)得十分認(rèn)真,講完了,老師親切地問(wèn)“這下聽(tīng)得懂了嗎?”“老師我聽(tīng)懂了!”我的臉上露出一絲喜悅,趕緊拿起筆,‘唰唰’地寫了起來(lái),筆活像一位小仙子,在快活地飛舞。我得感謝我的老師,把這道重點(diǎn)的題給我講得很清楚了。

          還有一次,上體育課,體育老師先讓我們跑步,我跑得氣喘吁吁,當(dāng)老師說(shuō)讓我們蛙跳的時(shí)候,我急死了,心想:“我這么累還要蛙跳,這不活折騰我嗎?”當(dāng)該我蛙跳時(shí),我只覺(jué)得腿一軟,剛想倒下的時(shí)候,一種精神激勵(lì)著我,我又堅(jiān)持跳完了蛙跳。蛙跳后,我覺(jué)得天氣十分炎熱,眼睛都快睜不開(kāi)了,當(dāng)我們上樓時(shí),我覺(jué)得一陣惡心,很想吐,這時(shí)肚子又疼起來(lái),我的同學(xué)喊道:“你中暑了!”“什么?中暑?”這句話有如晴天霹靂,同學(xué)們扶著我慢慢地上了樓,我坐在自己的位置上,同學(xué)們?nèi)ソo我泡冰糖水,又給我乘飯,同學(xué)們對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷真讓我覺(jué)得不好意思......

          在小學(xué)生涯中,我的同學(xué)和老師十分關(guān)心我,雖然中學(xué)的腳步一步步逼近,但是我還想再讀小學(xué),再和同學(xué)們?cè)谝黄鹂鞓?lè)地嬉戲,但是天下沒(méi)有不散的宴席,老師,同學(xué)們,你們放心,我一定會(huì)努力地讀書,認(rèn)真地去對(duì)待的!我一定會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng)的!

        別了母校作文4

          陽(yáng)光從蔚藍(lán)的天空中潑灑下來(lái),柔和的風(fēng)輕輕地吹拂著,再次看到這熟悉的校園,這伴我度過(guò)六年小學(xué)生涯的校園,一種離別的傷感頓時(shí)涌上我的心頭。緩緩地推開(kāi)那扇油漆已剝落的校門,心中一陣莫名的感動(dòng),回想起六年前,我還是那個(gè)背著沉甸甸的書包怯生生地踏進(jìn)校門的小女孩,而如今,我已成為了一個(gè)摘得累累碩果,即將邁出校門的優(yōu)秀學(xué)生。在這段漫長(zhǎng)的歲月里,校門就像一位慈祥的老者注視著我一天天的成長(zhǎng)。

          “別了,母校!”我輕輕地?fù)崦iT上冰冷的鐵欄桿,可心里卻有著無(wú)盡的溫暖。

          漫步在校園中,漫步在這已走過(guò)六年的土地上,我感到了一種踏實(shí)與溫馨。

          仰望著湛藍(lán)的天空,高聳的旗桿上五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。還記得每星期一,大家總是穿著整潔的校服列隊(duì)來(lái)到旗臺(tái)前,仰望著五星紅旗,放聲唱著國(guó)歌。而現(xiàn)在,我們即將畢業(yè),什么時(shí)候還有機(jī)會(huì)再現(xiàn)這樣的情景呢?

          “別了,母校!”我恭恭敬敬地向紅旗行了一個(gè)少先隊(duì)禮。

          穿過(guò)茂密的樹(shù)陰,“人字雕”依舊矗立在花圃中,原本那含苞待放的花朵在春雨的滋潤(rùn)下,終于綻開(kāi)了笑臉,顯得格外的艷麗。仔細(xì)一想,這些花朵不正是我們嗎?

          “別了,我的母校!”正是有了母校這片沃土和園丁般的老師的精心照顧,才使我們像花朵一樣在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

          透過(guò)那扇虛掩著的門,我看到了老師的辦公桌,那疊改過(guò)的作業(yè)整整齊齊地堆放在桌角,此時(shí),我又陷入了沉思……老師昨天是不是因?yàn)榻o我們改作業(yè)而減少了自己的休息時(shí)間呢?曾經(jīng)好幾次看見(jiàn),放學(xué)后老師依然不厭其煩地給那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)講解難題;曾經(jīng)好幾次看見(jiàn),老師對(duì)那些犯了錯(cuò)的同學(xué)耐心地勸導(dǎo);曾經(jīng)好幾次看見(jiàn),老師帶病卻依舊繪聲繪色地給同學(xué)們講課……

          “別了,我的母校!”小心翼翼地翻動(dòng)著那一張張老師批改過(guò)的作業(yè),我的心中一陣莫名的酸楚。

          走進(jìn)教室,以往瑯瑯的讀書聲又再次縈繞我的耳際。而過(guò)去與同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,此時(shí)又如電影般一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前——運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們的加油吶喊;春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上同學(xué)們精彩絕倫的表演;課堂上同學(xué)們踴躍發(fā)言;下課時(shí)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……

          這一切的一切,都令我難已忘懷。我慢慢地踱步到透明的窗邊,默默地望著蔚藍(lán)的天空,望著那熟悉的校園。

          “別了,我的母校!”我用微微顫抖的聲音輕輕地喊著。我抑制不住自己的情緒,淚水順著臉頰滑了下來(lái),浸濕了衣襟。

          “別了,我的母校!別了……”

        別了母校作文5

          記得我第一次踏進(jìn)校園,一切都令我陶醉,清澈的噴泉池,寬敞的大廳,華麗的大鐘,高大的教學(xué)樓,明亮的教室,粉紅的薔薇,蒼勁的老銀杏,友好的同學(xué),和藹的老師,親切的校工……就連可愛(ài)的小狗也讓我快樂(lè)得陶醉,別了,母校。這美好的環(huán)境,歡樂(lè)的氣氛便讓我愛(ài)上了它。

          在學(xué)習(xí)之余,母校又讓我充分地放松。下課時(shí),我與同學(xué)奔向操場(chǎng),矯健的身姿在運(yùn)動(dòng)器材上不斷閃現(xiàn);午休時(shí),我與朋友走向花園,歡聲笑語(yǔ)從花從中傳出;放學(xué)了,我有與同學(xué)飛向操場(chǎng),歡呼與掌聲響徹天空……我更愛(ài)母校了。

          在我記憶最深處的就是母校之長(zhǎng)——張校長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)懷。在成功教育課上,張校長(zhǎng)時(shí)常在我們做眼保健操時(shí)幫我們糾正姿勢(shì)。有一次,我正漫不經(jīng)心地做眼保健操。突然,一雙溫暖的大手把我的身子扶正我疑惑地睜開(kāi)眼睛,看到了一雙帶有關(guān)切眼神的眼睛。啊,是張校長(zhǎng)!“快閉上眼睛,認(rèn)真做吧!”張校長(zhǎng)和藹地對(duì)我說(shuō)道,“做眼保健操能放松你的眼睛!眲x那間,我的心靈仿佛射來(lái)一束陽(yáng)光,溫暖了我的心頭,又好似甘霖滋潤(rùn)了我的心頭。我的心暖暖洋洋的,心想:張校長(zhǎng)的關(guān)懷不就是母校對(duì)我們的關(guān)懷嗎?正是一批又一批的老師關(guān)心著學(xué)生,讓大家都體會(huì)到了母校的溫暖。

          我的腦海浮現(xiàn)出一張又一張的畫面:同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助;和藹可親的老師教我做人之本、做人之道及許多知識(shí)我們好似棵棵幼苗吮吸著汩汩流來(lái)的清泉;盡職的門衛(wèi)叔叔每天清晨迎接我們走進(jìn)校園,傍晚又默默目送我們遠(yuǎn)去……這一點(diǎn)一滴的往事,何嘗不是母校對(duì)我們的關(guān)懷呢?

          明天,我們就要跨進(jìn)中學(xué)大門,告別朝夕相處的母校。我回頭望了望母校,高大的教學(xué)樓在地上拉上長(zhǎng)長(zhǎng)的斜影。“金橋雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)!钡慕饘倥圃诼淙沼鄷煹恼丈湎蚂陟谏x。我想:母校就像一位母親,哺育出一代又一代的人才,為祖國(guó)塑造出棟梁。母校啊,待我們親手在下的樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)時(shí),我們會(huì)重聚在老銀杏濃密的樹(shù)陰下,讓“金橋雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)!钡慕饘倥聘虞x煌!

          別了,母校!

        別了母校作文6

          小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期來(lái)到了,一份緊張的濃意也隨之而來(lái)。兒時(shí),我坐在父母的車座后,看見(jiàn)中學(xué)生背著書包瀟瀟灑灑地穿過(guò)城市的街道,心里是無(wú)比的羨慕?墒沁@份瀟灑即將來(lái)臨時(shí),我卻有一股淡淡的喜悅和憂傷一起涌上了心頭。喜的是我將要告別紅領(lǐng)巾,進(jìn)入另一個(gè)時(shí)代—中學(xué)。憂的是我將和六年來(lái)朝夕相處的同學(xué)告別,也將和我敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的學(xué)校告別。

          童年的記憶總是那么的珍貴,回想第一天踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校,就讓我產(chǎn)生了深刻的印象,老師領(lǐng)著我們這些幼稚、頑皮的小孩,在課堂上一筆一劃的教我們寫字,從“人”“口”“手”到“1+1”……那時(shí)的我們還是一些未脫奶氣的小孩兒,可想而知,老師在我們的身上花了多少心血啊。小學(xué)的老師不僅教我們知識(shí),更像一位慈祥的母親帶著我們一起快樂(lè)的生活。學(xué)會(huì)了認(rèn)字看書、學(xué)會(huì)了互幫友愛(ài)、學(xué)會(huì)了加加減減、學(xué)會(huì)了尊章守紀(jì)。我們感謝母校、感謝老師,六年來(lái),在風(fēng)雨中、在陽(yáng)光中,學(xué)校的教室里、操場(chǎng)上,籃球架下,排球網(wǎng)間,跑道上,沙坑旁都留下了老師們的汗水,我們的足跡。再過(guò)幾個(gè)月,我們將不在這兒學(xué)習(xí)玩耍,取代的是更寬更廣的中學(xué)。

          回首這六年的小學(xué)生涯,我們一路風(fēng)風(fēng)雨雨攜手走過(guò)。我們的學(xué)習(xí)好比一個(gè)果園,老師是一位位辛勤的園丁,我們?cè)?jīng)是一棵棵在風(fēng)雨中搖曳的小苗苗,經(jīng)過(guò)園丁們六年的精心培育,如今已是果實(shí)滿枝頭,第一期的采摘、第一期的豐收即將來(lái)臨。園丁們的汗水換取的是飽滿的果實(shí),我們一定要親手摘下這份果實(shí),獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師。

          別了,我心愛(ài)的母校。

          別了,我心愛(ài)的老師。

          別了,我心愛(ài)的同學(xué)。

          我們不將再是一只無(wú)知的幼鷹,

          我們將是搏擊藍(lán)天的雄鷹。

          當(dāng)我們飛翔于蔚藍(lán)的天空時(shí),

          我們會(huì)帶著母校老師的寄托,

          沖向更高、更廣的天空!

          畢業(yè)在即,會(huì)有無(wú)數(shù)依戀,會(huì)有無(wú)數(shù)感慨,會(huì)有無(wú)數(shù)不舍,但人終究會(huì)長(zhǎng)大,終要離開(kāi)“媽媽”的羽翼,我們會(huì)在成長(zhǎng)的道路上,學(xué)會(huì)跌倒爬起來(lái),學(xué)會(huì)不斷進(jìn)取。

          母校、老師,讓我們記住這句歌詞“再過(guò)十年,我們來(lái)相會(huì)”,用它來(lái)做我們的約定吧。到那時(shí),我們會(huì)欣慰地告訴你們,我們已不是當(dāng)年那些幼稚的小孩了,我們?cè)谀感I碛暗呐惆橄乱呀?jīng)長(zhǎng)大!

          別了,母校,別了,老師!

        別了母校作文7

          別了,母校。在您這,我們從懵懵懂懂的孩子變成了需要承擔(dān)更多責(zé)任的小大人了。分開(kāi),并不代表永不相見(jiàn),它只意味著我們即將踏上新的征途,看見(jiàn)新的風(fēng)景。

          校園的每一處都灑滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。在操場(chǎng),有我們奮力拼搏不求第一但竭盡全力的身影;在噴水池邊,有我們嬉戲打鬧拍畢業(yè)照的畫面;在教室,有我們激烈而不失和諧地討論題目的場(chǎng)景……六年,留下了我們太多的回憶了。

          親愛(ài)的唐老師,您算是我們小學(xué)生涯中一位舉重足輕的老師,畢竟您教了我們四年。我們一定會(huì)記住您對(duì)我們的恩情!而我們與所有老師的情誼也將永世存留。老師為我們付出能得到什么?只不過(guò)是絲絲銀發(fā)和尚未批閱的試卷罷了,但桃李滿天下就是老師們最大的慰藉吧!不忘母校,不忘師生情。

          同學(xué)們現(xiàn)在愈發(fā)青春活力了。或許我們并未灑下共同的淚水,但歡歌笑語(yǔ)和汗水是一直伴隨著我們成長(zhǎng)的。還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)發(fā)作業(yè)總是張冠李戴,還總是進(jìn)錯(cuò)班嗎?還記得小時(shí)候就因拿到一朵小紅花而高興許久嗎?這些我都?xì)v歷在目,都是一幕幕具有童真又可愛(ài)的畫面!記憶的長(zhǎng)河永不停歇,操場(chǎng)上的榕樹(shù)又多了六個(gè)年輪,而我們又長(zhǎng)大了六歲。曾經(jīng)的一年(3)班到今天的六年(3)班,說(shuō)長(zhǎng),它一眨眼就過(guò)去了,說(shuō)短,可也是難也磨滅的記憶,畢竟人生能有幾個(gè)六年?下一個(gè)夏天,六年(3)班的教室里還會(huì)有人奮筆疾書、追逐打鬧,可惜再也不將會(huì)是我們了。有人說(shuō):“只不過(guò)是離開(kāi)母校而已,以后還是可以回來(lái)的。”是啊,確實(shí)只是離開(kāi)母校,可我們離開(kāi)的不僅僅是母校,而是一段快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光。〔煌感,不忘友情。

          “那時(shí)候天總是很藍(lán),日子總過(guò)得太慢,你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期,轉(zhuǎn)眼就各奔東西……”別了,母校。未來(lái)我們還會(huì)面對(duì)很多個(gè)離別的夏天,可是再也不會(huì)有這種感覺(jué)的夏天和這樣的離別了……好似昨天我們還哭哭啼啼地不愿入學(xué),轉(zhuǎn)眼我們就對(duì)校園難舍難分了。就算我們踏上新的征途,看見(jiàn)新的風(fēng)景,還是希望可以在很多很多年后打個(gè)暗號(hào),約定在江南水都小學(xué)的操場(chǎng)后第三棵芭蕉樹(shù)下相遇。那天,天一定很高、很藍(lán),還會(huì)有一批學(xué)生將要畢業(yè)……我們躺在斑駁的樹(shù)影下談過(guò)去唱過(guò)的歌,聊喜歡過(guò)的偶像,以及,鮮衣怒馬的青春……

        別了母校作文8

          在楊樹(shù)茂密的綠蔭下,走在筆直的甬路上,眼前是莊嚴(yán)肅穆的教學(xué)樓,旁邊的花亭增添了幾分古色古香。走過(guò)四年的地方,在今天卻顯得異常美麗。我閉上眼睛,貪婪的大口的吮吸著這空氣,是一種再熟悉不過(guò)的味道,我努力地,要將這種味道永遠(yuǎn)記住。

          終于到了不得不離開(kāi)的時(shí)候,在踏出大門的那一剎那,還是忍不住回首。別了,母校!

          至今仍記得華中科技大學(xué)的校長(zhǎng),在畢業(yè)典禮的發(fā)言稿中曾經(jīng)有一句十分經(jīng)典的話:母校是什么?母校就是你一天罵無(wú)數(shù)遍卻不允許別人說(shuō)它一句壞話的地方。

          初中的母校,在我看來(lái),的確是一個(gè)很“糟糕”的地方。

          公認(rèn)難吃的飯菜,以至于讓我們并不覺(jué)得午餐時(shí)間十分幸福?尚Φ氖,每當(dāng)中午的下課鈴一響,樓道里便響起了嘰哩哐啷飯盒的聲音,然后便是瘋狂的跑向食堂,看到今天的菜譜大失所望。打一份飯,互相抱怨著飯菜如此的難吃,卻都大口大口地嚼著。

          公認(rèn)落后的設(shè)施,當(dāng)別的學(xué)校已經(jīng)是草坪操場(chǎng)時(shí),我們卻還是土操場(chǎng);當(dāng)別的學(xué)校已經(jīng)有了媒體設(shè)施時(shí),我們連桌椅都還是老式的;當(dāng)別的學(xué)校已經(jīng)有了飲水機(jī)時(shí),我們卻要每天下樓打鍋爐水。好在這些設(shè)施在我們畢業(yè)之前得到了改善,雖然比別的學(xué)校要晚很多,但我們?nèi)耘f很興奮。還記得剛換多媒體設(shè)施的時(shí)候,我們?cè)?jīng)要求老師一整天,都用多媒體來(lái)講課,大家都新鮮的看著,新鮮的聽(tīng)著,就像孩子一般。

          公認(rèn)不受歡迎的老師,我們的數(shù)學(xué)老師由于太苛刻,太認(rèn)真,太負(fù)責(zé),曾經(jīng)一度讓我們望而遠(yuǎn)之,連寫數(shù)學(xué)作業(yè)都得加著小心,因?yàn)闃O有可能第二天,老師拿著你的作業(yè)來(lái)找你單獨(dú)談話,那滋味可是極不好受的。我們七年級(jí)的地理老師,講課含含糊糊,板書也亂亂糊糊,下課鈴一響,就第一個(gè)沖出教室,這個(gè)老師,我們也是很不喜歡的。嚴(yán)了也不行,松了也不行,現(xiàn)在看來(lái),我們對(duì)好老師的要求還真是挺苛刻的。

          那個(gè)母校,有著數(shù)不清的缺點(diǎn),卻總能帶來(lái)一種溫馨,就好像家的感覺(jué)。

          在這離別之際,才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)母校愛(ài)的如此之深,深陷到無(wú)法自拔。母校啊!我該怎樣表達(dá)對(duì)你的依戀?我該如何將你的一切記?我將何時(shí)才能踏上這片熟悉的土地?

          天邊飄來(lái)一朵云,載著我的留戀,駛向天邊。我也將滿負(fù)母校的希望,奔向最遠(yuǎn)方。

          我邁著堅(jiān)定地步伐,身后是我的母校,不舍而又勇敢地說(shuō)出:別了,母校!

        別了母校作文9

          日月如梭,歲月如流。轉(zhuǎn)眼間,6年的學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束,也意味小學(xué)生涯也即將結(jié)束。校園里,一草一木、一磚一瓦歷歷在目。班級(jí)里,歡聲笑語(yǔ)、嬉戲打鬧聲回蕩耳畔。教室里,老師諄諄教誨、循循善誘浮現(xiàn)眼前。一切,都是那樣美好,那樣值得尋味。

          在校園里,最值得我留念的是我們學(xué)校18棵高大、粗壯的銀杏樹(shù)。它們已經(jīng)有100多年的歷史了,更敢相信的是,有一棵銀杏樹(shù)的`歲數(shù)已經(jīng)有800歲了。學(xué)校里銀杏樹(shù)無(wú)論春、夏、秋都是那么美麗。春天,銀杏樹(shù)的枝頭上探出了一個(gè)個(gè)嫩綠色的小腦袋;夏天,銀杏樹(shù)的葉子就像一位位可愛(ài)的小天使,將銀杏樹(shù)裝點(diǎn)得十分神氣。夏天的銀杏樹(shù)還有一個(gè)好處,在天氣炎熱時(shí),它為我們遮擋陽(yáng)光;秋天是個(gè)美麗又熱鬧的季節(jié),一片片銀杏葉被秋姑娘換上了金黃的棉襖,一個(gè)個(gè)興奮得從樹(shù)枝慢慢地飄落下來(lái),給大地獻(xiàn)上最后一個(gè)優(yōu)美的舞蹈,然后落到了地上。學(xué)校為這銀杏樹(shù)還做了銀杏娃的標(biāo)志。

          回到教室里,讓我回想那時(shí),剛剛跨入小學(xué)校門的時(shí)候。爸爸牽著我的那雉幼的雙手,引領(lǐng)我到了我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也就是那時(shí),我那顆懵懂的心早已落戶在了這美麗的校園中。當(dāng)我第一眼就看見(jiàn)操場(chǎng)上那么多的大哥哥大姐姐,心里著實(shí)還是難免有些膽怯。一切都覺(jué)得是那么陌生。隨著時(shí)間的慢慢推移,彼此之間互相認(rèn)識(shí)了,這些陌生感也都消失了,大家沒(méi)有了距離感。而此時(shí),大家又要分開(kāi),步入中學(xué)不再見(jiàn)面,心里有些不舍。

          學(xué)校里的老師是值得感激的人,俗話說(shuō):“一日為師,終生為父”。老師在講臺(tái)上、書桌旁,寒來(lái)暑往,為了使我們學(xué)有所成,學(xué)有所進(jìn),天天披星戴月,不辭勞苦,嘔心瀝血,無(wú)一怨言。老師你們教給我做人的道理。洪老師我的啟蒙老師將我那顆幼小、無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)挫折的信念中;三年級(jí)的董老師當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),你天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。朱老師當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),你善意的提醒給我以謙虛、上進(jìn)。在這里,老師我想對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!

          別了,我的母校,我親愛(ài)的同學(xué),敬愛(ài)的老師。

        別了母校作文10

          窗外的那個(gè)世界可以永遠(yuǎn)黑暗,但你心中的世界一定永遠(yuǎn)晴空萬(wàn)。三年高中生涯,就這樣在筆尖下劃過(guò),留下的,只是算草紙上密密麻麻的計(jì)算過(guò)程,雖然充滿艱辛,渾身傷痛,但經(jīng)歷了,挺過(guò)來(lái)了,就比那些未經(jīng)歷過(guò)的人幸福,也許,我們無(wú)法掌控生與死,但至少在我們還有一口氣的時(shí)候,去創(chuàng)造更多屬于我們自己的東西,給我們的人生添上些許色彩,當(dāng)我們?nèi)胪翞榘仓畷r(shí),不為自己的人生而懊悔。至少,我們?cè)?jīng)奮斗過(guò)……每個(gè)人都有屬于自己的專屬人生,撞衫,撞機(jī),但絕不會(huì)撞人生。人生這條路,什么都沒(méi)有,沒(méi)有人會(huì)給出太多的指向,需要我們自己去制作我們?nèi)松臉?biāo)識(shí),并將它們釘在我們的人生道路上,每當(dāng)我們看到這些時(shí),心中難免會(huì)激動(dòng)不已,每一次小成功都會(huì)興奮許久,每一次小失敗,也會(huì)愁上幾頓飯……

          人,可以沒(méi)有一切,但有一樣?xùn)|西你必須有,那就是信念,當(dāng)你心中擁有堅(jiān)定的信念時(shí)必為之不懈奮斗時(shí),那么你已經(jīng)成功了,并不非得取得多么大的成就。成功,其實(shí)很簡(jiǎn)單,找準(zhǔn)屬于自己的目標(biāo)。無(wú)論遇到什么,無(wú)論多少年之后,我們依舊是一成不變兄弟姐妹,我們,曾經(jīng)在同一個(gè)戰(zhàn)壕里爬過(guò),希望我們都能夠永遠(yuǎn)銘記,我們是奮進(jìn)的十三中人!!!

          ‘我要一步一步往上爬,在最高點(diǎn)撐著葉片往前飛,小小的天,留過(guò)的淚和汗,總有一天我有屬于我的天’,也許,我們沒(méi)有成為雄鷹的資質(zhì),但我們可以擁有蝸牛般的堅(jiān)定,朝著金字塔頂端,一步一步踏實(shí)的往上爬,終會(huì)有那么一天,我們站立在金字塔頂端,眺望整個(gè)世界。

          仿佛昨天,才踏入校門,而此刻,我們遠(yuǎn)離了我們的摯愛(ài)的母校,在那里,有我們敬愛(ài)的師長(zhǎng),日夜陪伴著我們的校領(lǐng)導(dǎo),還有校園的一磚一瓦,一草一木,每一寸土地,都曾被我們的汗水浸濕過(guò),我深深的記得每一個(gè)角落,那間教室里,還逗留著我們的體溫,朗朗的讀書聲,縈繞在整個(gè)校園,現(xiàn)在,我只想再吃一次說(shuō)了三年難吃的大鍋菜……

          感謝母校,讓我成長(zhǎng)了許多,學(xué)會(huì)了許多,懂得了許多;感謝母校,讓我在這片土地上感受到了世界上最真、最純的感情;感謝母校,使我懂得了感恩,我們將懷著一顆感恩的心,踏上我們新的旅程。

        別了母校作文11

          今年,我已經(jīng)是6年級(jí)的學(xué)生了,離開(kāi)母校的日子越來(lái)越近,我希望今年能考出一個(gè)好成績(jī)·,報(bào)答學(xué)校,在這個(gè)學(xué)校里我度過(guò)了6年美好時(shí)光。在學(xué)校里,我們有哭有笑,在學(xué)校里的每一天都有不一樣的喜怒哀樂(lè),這些喜怒哀樂(lè)讓我們哭過(guò),笑過(guò),在這個(gè)世界里,我覺(jué)得我是最幸福的。有教育我們的老師,有和我一起玩的同學(xué)們,雖然我們會(huì)有一些事讓自己和朋友們難過(guò),憤怒,但卻沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)過(guò)要絕交,因?yàn)閷?duì)方都明白自己舍不得分開(kāi)。我們一起面臨過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,一起快樂(lè)一起難過(guò),子這兒學(xué)校里,每一秒都是最讓人高興的,大家從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)過(guò)苦,累。下面,讓我為你們講一講我們的喜怒哀樂(lè)吧。

          在學(xué)校里我們大家就像一家人從來(lái)沒(méi)有分開(kāi)過(guò),作為班里的一員,我感到無(wú)比驕傲,大家能夠一起努力,每一次比賽,無(wú)論是成功還是失敗,大家都知道,自己努力了,大家從來(lái)沒(méi)有責(zé)怪過(guò)別人,記得那一次詩(shī)歌朗誦,班里的一個(gè)主角出錯(cuò)了,但大家仍然堅(jiān)持比賽,下臺(tái)以后,老師鼓勵(lì)我們說(shuō);“大家努力了,不要自責(zé),咱們下一次還可以努力!敝拦汲煽(jī)時(shí),我們是第2名大家誰(shuí)也沒(méi)有責(zé)怪誰(shuí)。這就是我們班,一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)。

          記得有一天晚上,老師說(shuō);“如果有那么一天,我們分開(kāi)了,你們會(huì)怎樣,如果我以后不再教大家了,大家會(huì)怎樣做呢?”教室煞那間安靜下來(lái)因?yàn)榇蠹叶忌岵坏美蠋,?dāng)時(shí),我控制不住眼角的寶石它還是掉了下來(lái),我舍不得老師。我希望老師一折教到我們畢業(yè),這是我們班同學(xué)們的愿望。

          在這個(gè)學(xué)校里發(fā)生了太多太多太多讓人難以忘懷的事情了,但有一件事情是我這一輩子都不會(huì)忘記的,那就是在操場(chǎng)上和我最喜歡的朋友一起唱歌,我們都很有默契,我們都愛(ài)音樂(lè),愛(ài)的瘋狂。只要可以,我們就會(huì)一起唱歌,聊私事,那是最快樂(lè)的事我們也吵過(guò),但一唱歌,馬上就和好了,音樂(lè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一件讓我們快樂(lè)的事,也是一種魔力。

          最后我想問(wèn)大家你們一定也有一段讓人哭笑不得的6年時(shí)光吧,希望大家也能把它寫出來(lái),和大家一起分享。

        別了母校作文12

          別了,別了,為什么時(shí)間為什么過(guò)得這么快?我也不知道,以前的歡聲笑語(yǔ),現(xiàn)在卻快到了沉默。

          大門前,保安來(lái)得很早,學(xué)校是六點(diǎn)四十開(kāi)門,他還沒(méi)開(kāi)門時(shí)就來(lái)了,食堂還在建設(shè)當(dāng)中,已經(jīng)建了兩年了,馬上就要完工了,我多么想在食堂吃那么一口飯,怨哪,怨哪,都怨校長(zhǎng)一直拖,到了最后的最后,我還沒(méi)在學(xué)校吃上那么一口飯。

          學(xué)校很大,后操場(chǎng)有籃球場(chǎng),有足球場(chǎng)還有六臺(tái)乒乓球桌,前操場(chǎng)有跑道,教學(xué)樓在前操場(chǎng)和后操場(chǎng)的中間,少年宮在前操場(chǎng)的前面,再前面就是大門了,上面掛著“新開(kāi)小學(xué)”四個(gè)大字。少年宮旁有保安亭,這是去年建的,保安慈祥的笑容我一直忘不了。

          校長(zhǎng)室在教學(xué)樓三樓,一共有5樓,我永遠(yuǎn)忘不了,這校園的歡笑聲,學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍,我們都在樓上做功課,語(yǔ)文老師姓蘇,皮氣很好,每次都到迫不得已才罰我們,他每次懲罰都很嚇人,有一次,我們都寫到凌晨一兩點(diǎn)。數(shù)學(xué)老師姓黃,很慈祥,每次一笑,全班同學(xué)心里都開(kāi)心。英語(yǔ)老師姓王,我們每次都叫他miss王,他中文不好,甚至都可以說(shuō)不如我們,他說(shuō)的英文我們幾乎都聽(tīng)不懂,直到他解釋之后,我們才明白他說(shuō)的英文是什么意思。別人都說(shuō)我們小學(xué),教英文,教的很不好,但是我覺(jué)得,我們這個(gè)老師教的不錯(cuò)。

          在學(xué)校,我結(jié)識(shí)了很多朋友,我最好的朋友姓張,很了解我,我每次皺眉,他幾乎都能猜到原因,還記得,我第一次上學(xué)遲到,也是最后一次,老師罰我抄課文,他呢?也被罰了,原因是試卷忘給家長(zhǎng)簽字,我們放學(xué)時(shí)就一起抄,不敢給家長(zhǎng)知道。刷刷刷,刷刷刷的寫著。天漸漸黃了,他寫完了,但是沒(méi)有走,在等我。于是當(dāng)我們寫完時(shí),便一起回家,我們都知道回家肯定挨罵,但是還是笑著走了,走了。

          日歷一頁(yè)一頁(yè)地被撕下來(lái),我的心也一天裂開(kāi)一道縫,眼瞅著就畢業(yè)了,平時(shí)很少哭的我,流淚了。

          鐺,鐺,鐺……小區(qū)外面的大鐘,敲了一下又一下。現(xiàn)在的我,只能嘆息,我很無(wú)奈,我能做什么呢?只能和同學(xué)告別。別了,別了,我都母校,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你,永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這里的人。

        別了母校作文13

          當(dāng)夏荷撐起圓圓的綠傘,蓮葉何田田的時(shí)候;當(dāng)?shù)闹θ~濃蔭馥郁,流響出疏桐的時(shí)候;當(dāng)雨后天晴,天邊出現(xiàn)一泓繽紛的彩虹的時(shí)候;當(dāng)潺潺的小溪泛起波波漣漪的時(shí)候,我們即將離開(kāi)培育了我們六年的母校。

          六年的時(shí)間,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短。在廣袤浩瀚的宇宙,只是淺淺的劃痕;但在暫短的人的一生中,卻是最寶貴的永恒!在那將要離別的時(shí)刻,誰(shuí)能不想起那一個(gè)個(gè)充滿淚水和歡樂(lè)的回憶……

          母校是一泓清澈甘甜的山泉,不論將來(lái)流到何方,總會(huì)有一縷縷清潤(rùn)、甜香;母校是一杯淳美清馨的淡茶,不論人生中被加入了多少酸甜苦辣,盡管拼出了些許苦澀,但那余香久久滋潤(rùn)著我們的心房。

          忘不了啊,那叮鈴鈴清脆悅耳的上課鈴聲,它敲開(kāi)了我們童稚、懵懂的心靈;敲開(kāi)了我們幼小而靦腆的羞怯;敲開(kāi)了內(nèi)心荒蕪久閉的大門。

          忘不了啊,那明亮寬敞的教室,墻上掛著那一張張地圖、字母表,它像農(nóng)民手中的犁耙,犁呀犁呀,犁開(kāi)了我們荒草漠漠的沃土,播撒了希望的種子。

          忘不了啊,課間十分鐘,們的“石頭剪子布”,它像一條清澈的小溪,快樂(lè)了我們緊張而有節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活。

          忘不了啊,我們語(yǔ)文,他把李白、杜甫介紹給我們做。也忘不了數(shù)學(xué)課上,我們和爭(zhēng)得面紅耳赤。還忘不了英語(yǔ)老師帶我們游覽America、Australia……更忘不了啊,科學(xué)老師帶我們遨游太空,探索宇宙。

          你看吧,那夏夜的星空、春日的晚霞、暮秋的落葉、冬時(shí)的,裝扮了我們的,充實(shí)了我們的心房,忘不了啊,永遠(yuǎn)忘不了。

          上,那次激烈的籃球賽,我們輸了,我們流淚了,我們把衣服摔在了地上,但我們每個(gè)人心里憋著一股勁兒,要?jiǎng)、要贏!就像我們將來(lái)一樣。

          你知道嗎?我們?cè)谟?jì)算機(jī)房里,建立了自己的網(wǎng)頁(yè)、博客,發(fā)表了自己的看法,揮斥方遒、指點(diǎn)江山。你知道嗎?計(jì)算機(jī)房里的那點(diǎn)小秘密——乘老師一不留神我們玩彈彈堂,打Boss。

          今天,當(dāng)我們互贈(zèng)同學(xué)錄的時(shí)候,別了,母校。你給了我們聰慧,你豐滿了我們的羽翼,無(wú)論走到哪里,我們永遠(yuǎn)記得那清脆悅耳的鈴聲、那花壇里亭亭玉立的玉蘭樹(shù)、那操場(chǎng)夕陽(yáng)淡抹的余暉。母校啊,你應(yīng)為我們祝賀,我們?yōu)槟院馈D感0,一只只小船,正在迎著風(fēng)浪,揚(yáng)帆起航。母校啊,一只只雛鷹,即將在藍(lán)天中翱翔。

          別了,母校!

        別了母校作文14

          歲月,流星般穿過(guò)我夢(mèng)幻的心靈,如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我告別:

          別了,我親愛(ài)的母校,我全心全意愛(ài)著的母校!

          別了,那流滿我們拼搏汗水的操場(chǎng);別了,那飄滿琴聲的“八音長(zhǎng)廊”;別了,那蕩漾我們朗朗書聲的教室……這面黑板,這塊板報(bào),請(qǐng)讓我最后一次撫摸你們吧——再見(jiàn),樓下的那棵玉蘭花,讓我最后一次嗅嗅你的芳香吧;再見(jiàn),那熟悉的旋律,那動(dòng)聽(tīng)的校歌,讓我們最后一次盡情歌唱吧……“拔河小人兒”的道理讓我受益終生;母校的教導(dǎo)使我終生難忘——?jiǎng)e了,我親愛(ài)的母校!

          在我記憶中,那個(gè)相冊(cè)又重新打開(kāi):

          隨手翻閱,第一張是我和朋友們的大頭貼,我門都開(kāi)心地笑著,我相信,我門將用這微笑去面對(duì)世上所有的困難、挫折,這微笑將永遠(yuǎn)貯進(jìn)我的記憶中。

          往下看,這一張圖片是我和同桌互相瞪著:托管班的時(shí)候,我和同桌因?yàn)橐坏篮?jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目而爭(zhēng)得不可開(kāi)交、面紅耳赤,誰(shuí)也不服誰(shuí)。我門從托管班吵到結(jié)束,最終課桌上出現(xiàn)了一道“立體三八線”。事后,我們都仔細(xì)想了想,那道題只不過(guò)有兩種解法而已。漸漸地,那條“立體三八線”消失了,我們又成為了彼此要好的伙伴。如今想起來(lái),還真感謝那位“好心”的家長(zhǎng)用相機(jī)記錄這一瞬間!是那么寶貴,我想,那是我童年時(shí)代中最美好的回憶。

          風(fēng)把相冊(cè)翻到了中間的一頁(yè),那是我們?nèi)嗟暮嫌,每一個(gè)人的臉上都洋溢著微笑。那微笑是成功的象征。在無(wú)數(shù)個(gè)日子里,濃濃的睡意在我們身邊的時(shí)候,我們咬緊牙關(guān)暗下決心:在努努力吧!明媚的陽(yáng)光就在不遠(yuǎn)處!最終我們成功了,那微笑是世界上最美麗的微笑。

          相片翻到了最后一招。上邊有著與我們每天朝夕相處的同學(xué)和老師。我仿佛又聽(tīng)到我們?cè)谛∠猿稹伴L(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天……”,在樹(shù)林里吹起那美麗的蒲公英,讓蒲公英帶走我們那快樂(lè)的夢(mèng)。把說(shuō)有的煩惱都拋在腦后,讓歡笑回蕩在每個(gè)人的心田中……

          回首往事,感慨萬(wàn)千,如品一杯清茶,如吟一首小詩(shī),如嚼一枚青果。

          那每一張照片都記錄著一個(gè)美好的時(shí)刻,那是母校送給我最好的禮物,我不會(huì)忘記。我也更不會(huì)忘記那哺育我過(guò)的小學(xué)階段的母校。在母校中度過(guò)的時(shí)光是我最美好的回憶……

          輕輕地,我們走了,正如我們輕輕地來(lái),我們揮一揮衣袖,向母校道別:“別了!我親愛(ài)的母校!”

        別了母校作文15

          六年的記憶將永遠(yuǎn)保留在母校。忘不了,忘不了六年前入學(xué)的情形,它就像是昨日的歷史。舍不得,舍不得母校;舍不得母校的每一片土地;舍不得母校的一花一草;舍不得,舍不得每一個(gè)為我們嘔心瀝血[注:嘔:吐;瀝:一滴一滴。比喻用盡心思。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦。]的老師,舍不得親愛(ài)的同學(xué)。今天我們將要分離,雖有割舍不下的種種,但卻彼此祝福對(duì)方學(xué)業(yè)有成,明天我們將一展鴻圖

          忘不了,美麗的校園。這里的每一寸土壤都印上了我們熟悉的腳印。這里的每一棵大樹(shù),都展現(xiàn)雄姿,每一片樹(shù)葉都光彩照人,那一片片被陽(yáng)光射得發(fā)亮的綠葉都銘記了我們?cè)?jīng)玩鬧的歡笑,樹(shù)干的滄桑是歲月的見(jiàn)證。見(jiàn)證著我們六年來(lái)在母校逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程-酸甜苦辣[注:指各種味道。比喻幸福、痛苦等各種遭遇。]。每一朵花兒,都是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。花開(kāi)花落,每一朵將要綻放的花蕾里都藏著我們歡笑的面龐。

          忘不了,敬愛(ài)的老師。一個(gè)個(gè)和藹的臉模,一句句刻苦銘心的話語(yǔ)。老師的諄諄教導(dǎo)我們過(guò)目不忘[注:看過(guò)就不忘記。形容記憶力非常強(qiáng)。]受益匪淺。老師關(guān)心我們的情形事時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們的腦海。老師滿臉的皺紋見(jiàn)證了我們學(xué)習(xí)經(jīng)歷的坎坷,這是老師為了我們的學(xué)習(xí)付出的代價(jià)。老師,您就像哺育花兒的園丁,用您的汗水來(lái)澆灌我們這些幼芽。為它遮風(fēng)擋雨,為它嘔心瀝血。而當(dāng)花艷麗綻放時(shí),您又索取了什么。您付出的是青春,是時(shí)間,是汗水,是經(jīng)歷,您默默奉獻(xiàn),不求回報(bào)。所謂春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師您就像那無(wú)私奉獻(xiàn)的春蠶那樣默默地為我們奉獻(xiàn),難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?不值得感動(dòng)嗎?如果沒(méi)有您就沒(méi)有如今的我們。老師,您的每一句話我

          都銘記在心。老師啊老師,您是樹(shù)立在我們心中的榜樣。

          忘不了,親愛(ài)的同學(xué)。還記得那年入學(xué)的日子嗎?自從那次我們成了無(wú)話不談的好朋友,互相玩耍,互相幫助,當(dāng)然也有吵嘴的時(shí)候,但又馬上復(fù)合了。還記得那次幼稚園畢業(yè)嗎?我們互相歡慶,進(jìn)入正式學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們相互學(xué)習(xí),互相扶持。我們一起上下學(xué)。雨露聆聽(tīng)了我們的諾言:有福同享[注:幸福來(lái)共同分離。],有難同當(dāng)。夕陽(yáng)是我們友誼的見(jiàn)證。當(dāng)然母校是這一切一切的見(jiàn)證。今天我們將要分離,緣分注定我們是否在一起。親愛(ài)的同學(xué)永別了!

          別了,母校當(dāng)我再次歸家時(shí),你是否換了一層新面貌呢?真的別了。親愛(ài)的母!

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