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      2. 懷念母校作文

        時(shí)間:2021-07-14 15:57:29 母校 我要投稿

        【薦】懷念母校作文8篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的懷念母校作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【薦】懷念母校作文8篇

        懷念母校作文1

          那些清澈明亮的童年,那些寂寞飛揚(yáng)的年華,那些干凈甜美的夢想,那些繁瑣憂傷的歲月,那些一直流淌在我們頭頂上沉默的浮云,那些一直陪伴在我們身邊呼嘯的風(fēng)聲,那些一碰就不見了的過往,哪些淡淡消失了的昨天,那些曾經(jīng)的曾經(jīng),我都懷念并珍惜。

          20xx年的夏天,陽光燦爛的刺眼。我站在校園空曠而寂寞的操場上,看周圍的野草,過去快樂的時(shí)光匯成一段段飛揚(yáng)而名利的童年,慢慢流過我的掌心,雖然我依依不舍,可我心里卻溫暖而滿足。

          在告別小學(xué)生活的時(shí)候,我開始了一種前所未有的懷念。那些陳舊而古樸的教室里上課的溫暖時(shí)光,那些在一路月季花中散步的休閑時(shí)光,它們一直都默默無語,可我依然清晰的記得在母校哪些平凡而溫暖的日子。我們站在自己的舞臺上綻放著童真與活力。那個(gè)有著微薄記憶的一年,月季花開出了燦爛的一季。

          可轉(zhuǎn)眼間,時(shí)光就這樣過去。那些不再回來的畫面,清晰的浮現(xiàn)在我的腦海里。我想它們是值得回憶的。站在教室前的舞臺上,可以看到落日慢慢隱于暮色中,仿佛看到老師的面孔,看到了課堂和同伴們一同翻閱的色彩絢麗的圖片,看到了充滿濃郁盛夏氣息的小路,看到了從樹葉縫隙中穿過的細(xì)碎的陽光……

          一切的一切,都讓我有淡淡的留戀和不舍。20xx年的夏末,風(fēng)呼嘯而來帶走夏日最后一絲炎熱。我站在樹蔭下,聽時(shí)光嘩嘩的流逝。

          一年的時(shí)光在我的掌心慢慢地劃過,我回過頭去,凝望著那些曾經(jīng)的片段,那些飄散著花朵香氣的深刻往事。然后我抬起頭,帶著微小而清晰的夢,向前方堅(jiān)持的走下去。

          時(shí)光如水,我微笑并且懷念著前行。

        懷念母校作文2

          時(shí)光荏苒,歲月悠悠,不經(jīng)意間初中畢業(yè)已近三年,歲月的流逝不但沒有沖淡對母校的記憶,相反卻越發(fā)清晰,仿佛就發(fā)生在昨天。閑暇之時(shí),總會想起當(dāng)年的師友;好友相聚,總會想起當(dāng)年的趣事;走進(jìn)夢想,總會神游當(dāng)年的一草一木。

          也許印證了那句老話:失去了才知道珍貴。當(dāng)我褪去滿臉稚氣,豪氣滿懷走進(jìn)高中的時(shí)候;當(dāng)我身心疲憊,重新想起你的時(shí)候。我突然發(fā)現(xiàn):母校,我已離開不了你,我的筋骨中早已烙下了你的深深印記。往事已逝,來者可追。今天,我已離你遠(yuǎn)去,但你的書香氣息,你的博大胸襟,你的人文底蘊(yùn),仍刻在我的心石上,使我不能忘卻。

          我時(shí)常萌發(fā)一種強(qiáng)烈的沖動,但愿乾坤倒轉(zhuǎn),時(shí)光回流,重新回到當(dāng)年,我會陶醉其中。久久不愿離去。

          我將用我笨拙的筆,真摯的心,濃濃的情,為你高歌一曲,為你繪上燦爛的一筆---

          歲月蹉跎,時(shí)光荏苒。

          望母校在遠(yuǎn)方,浮想聯(lián)翩。

          憶當(dāng)年,

          授業(yè)恩師音容逝。

          看今朝,

          母校桃李已滿園。

          師生緣,終難忘,

          諄諄教誨,心手相連。

          母校學(xué)子,揮斥方遒,名揚(yáng)萬里。

          往事依依,初中歲月是決定人生的驛站,這個(gè)驛站存儲了我們最閃亮的一頁,你在我們身上打上無法抹去的印記,無論在哪兒、無論走多遠(yuǎn)。時(shí)光如水,斗轉(zhuǎn)星移,時(shí)光改變了我們的容顏,但改變不了我們對母校的祝福與依戀。

          愿母校能締造出更加輝煌的明天!

        懷念母校作文3

          今天,我們要返校拿錄取通知書,這也許是在六年小學(xué)生涯中和老師同學(xué)們最后一次相聚在六(6)班。所以我早早來到了學(xué)校,好多和同學(xué)們聊聊天。

          時(shí)間過得真快啊!我還清晰地記得,六年前我依偎著爸爸媽媽,懷著對學(xué)校的向往,對老師的敬仰,走進(jìn)了校園。綠草如茵的操場,寬敞明亮的教室,天真爛漫的同學(xué),和藹可親的老師……

          一切都是那樣的誘人!現(xiàn)在,就要和同學(xué)們,老師們分別了,還真有幾分不舍呢!我和同學(xué)們在一起發(fā)生的.事都還歷歷在目。每天中午吃過飯,我們都要到操場上,比賽誰能找到四葉草。課間十分鐘,我們還抓緊打會兒乒乓球。在我們最喜歡的體育課上,同學(xué)們踢足球,打籃球,玩得大汗淋漓也不會覺得累……在這六年的小學(xué)生活就象一幅五彩的畫,我們?yōu)檫@幅畫添加了動感和活力。

          這六年來,我們的每一點(diǎn)成績,都凝聚著老師的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開老師的幫助和教誨。每次放學(xué)老師都要把我們送過馬路,我們中也有的同學(xué)讓您失望過,但是老師沒有放棄。不知不覺,我們的個(gè)子已超過了老師,不知不覺,細(xì)小的皺紋已悄然爬上了老師的額頭。老師,您為我們付出得太多太多,希望我們以后不會辜負(fù)您對我們的期望!希望您會因我而驕傲,實(shí)小因我而驕傲!

          再見了,實(shí)驗(yàn)小學(xué),再見了,親愛的老師!等我們長大成為棟梁以后,再來相聚母校!

        懷念母校作文4

          轉(zhuǎn)眼間,我們已從一個(gè)牙牙學(xué)語的孩子,長成一位玉樹臨風(fēng)的六年級學(xué)長了。這一路,我們有苦澀,有歡笑,有酸楚,有感動……馬上,我們即將畢業(yè),離開這承載了我們六年時(shí)光的學(xué)校,踏入新的學(xué)府,在這最后的時(shí)間里,我要好好地仔細(xì)地留戀我們的校園,我們的老師。

          就是這間寬敞明亮的教室,這張方方正正的課桌,陪伴我們學(xué)習(xí)。黑板上,那淡淡的粉筆印似乎還若隱若現(xiàn)。伸出手,撫摸著那讓我們伏案了六年的課桌,它早已不再光滑,那一凹一凸,是歲月的痕跡。白壁灰磚,一切都如此熟悉,熟悉得都快要把它忽略,而在要離開它的時(shí)刻,又是那么不舍,不忍與它分別。

          請你仔細(xì)地看看你面前的這位老師,我的班主任。她是一位那么智慧的園丁,把我們這一棵棵小苗澆灌成大樹。請你輕輕地閉上眼,認(rèn)真地想一想,是誰,耐心地教育你,讓你悔過自新?是誰,讓你學(xué)到如此豐富的知識?是誰,在你失落時(shí)、傷心時(shí),耐心地開導(dǎo)你,鼓勵(lì)你,支持你?是誰,像你的父母親一樣疼愛你,關(guān)心你,呵護(hù)你?

          而又是誰,讓我們的老師發(fā)怒,生氣?又是誰,讓我們的老師傷心,失落?又是誰,經(jīng)不住老師的“敲打”,在背后怨恨我們的老師?而何時(shí),白發(fā)已經(jīng)悄悄攀上他們的發(fā)梢,多得再也拔不完?何時(shí),皺紋已經(jīng)出現(xiàn)在他們的臉龐,這一切,我們何曾幾時(shí)關(guān)注過。

          我希望,在我們的畢業(yè)典禮上,我們?nèi)w同學(xué)向我們的老師們深受地鞠上一躬,真誠地說一聲:“謝謝您,老師!我們永遠(yuǎn)愛您!”

        懷念母校作文5

          眨眼六年過去了,即將離開母校的我心中充滿了留戀之情。母校的一草一木,一朝一夕是那樣記憶猶新。母校的一磚一瓦是那樣親切。

          母校讓我翻起往事的一頁。

          二年級時(shí),不知班上吹起了哪陣風(fēng),流行吹泡泡。大家各自拿著自己的泡泡水來到操場。有的高高的舉起小手,揮舞著,蹦跳著。緊接著,一個(gè)個(gè)活潑可愛,小巧玲瓏的泡泡誕生了!有的將泡泡刷湊到嘴邊,長吸一口氣,“呼哧”一下,泡泡便爭先恐后地出來,滿天飛舞。泡泡將承載著我們的夢想遠(yuǎn)飛天際。

          我也玩得不亦樂乎。正在這時(shí),一個(gè)男生猛地撞向了我。我的泡泡水隨之倒下。頓時(shí),水濺的到處。我急得快哭了,一句“對不起”對不起有用嗎?我的泡泡水!怎么辦?怎么辦?我沒法吹泡泡了!我焦急的想著。正在萬分危急時(shí),同學(xué)們?nèi)宄扇旱嘏軄碓儐。頓時(shí),我的淚水像斷了線的珠子!拔业呐菖菟凰蚍恕!蔽铱拗,嚷著。這時(shí),班長來了。她的手搭在我的肩上,讓我感到無比溫暖!皼]事兒,同學(xué)們一起玩好不好?”她那真摯的目光,那支持的淺眸。我終于不哭了,同學(xué)們紛紛向我伸來熱情的雙手!昂臀乙黄鹜姘桑 薄拔覀円黄鹜姘!”那一句句話至今仍在我耳旁久久回蕩。

          “落花不是無情物,化作春泥更護(hù)花!泵慨(dāng)這時(shí),我都想起您,我的老師。

          老師有人說您是蠟燭,燃燒自己照亮別人;也有人說您是園丁,辛勤澆灌祖國的花朵。啊!老師,您是一位郵遞員。您總是把知識源源不斷地送進(jìn)我的大腦;您總是把呵護(hù)送離心最近的地方。您總是在日光燈下為我們?nèi)找古淖鳂I(yè)。讓我從一個(gè)懵懂的女孩變成一個(gè)講文明,懂禮貌的孩子,這都?xì)w于敬愛的老師!

          我們說好不分離,要一直一直在一起,就算與時(shí)間為敵,就算與全世界背離。

        懷念母校作文6

          懷念我的母校,我六歲半就在湛江市晨光小學(xué)讀書,在上完二年級下冊的時(shí)候,我便要來深圳讀書了。

          記得有一次,和媽媽回去湛江辦事。在坐車的途中,經(jīng)過了晨光小學(xué)的大門,那時(shí)候我真想停下來,走進(jìn)我的母校去看看,就在那剎那:想到我那可敬的老師,那可愛的同學(xué),真希望哪天能回到湛江去看看我的母校。到現(xiàn)在為止,我只能記住一位老師的名字和四位同學(xué)的名字:潘藝?yán)蠋,陳昊,李美琪,葉樹芳,韋鴻,這些同學(xué)給我留下的印象非常深刻。不知道他們還記得我嗎?應(yīng)該不記得了吧,過了那么久。還記得以為音樂老師叫梁老師,那時(shí)候你上音樂課的時(shí)候總是讓我們用音樂來向你問好。

          在母校中,我成績不是很好,因?yàn)槟菚r(shí)候我根本沒有去用工學(xué)習(xí),我感到很慚愧。我要像勞麗詩一樣,做出優(yōu)異的成績,為母校而爭光。在母校里,有很多令我回憶的事情。小學(xué)一,二年級的時(shí)候,我還當(dāng)上了體育委員了呢,現(xiàn)在真想停留在那個(gè)時(shí)候,懷念體育老師和我們嬉戲的場景,懷念當(dāng)時(shí)我用體育委員的口氣去帶隊(duì),我終于找到我的童年了!

          可這一切就這樣的過去了,好希望永遠(yuǎn)停留在快樂的時(shí)光,可時(shí)間不饒人,就這樣的逝去,就這樣的沒了。真的好懷念當(dāng)年的潘藝?yán)蠋,是您一直?yán)厲的指導(dǎo)我,謝謝您,潘藝?yán)蠋煛?/p>

          真的很懷念母校,是您的記憶讓我找回我快樂的童年,謝謝您!

        懷念母校作文7

          我從三年級就在烏江鎮(zhèn)學(xué)校讀書了。學(xué)校里的每一個(gè)老師,都是辛勤的園丁,也像母親一樣,把知識傳授給我們。我對校園的一草一木都非常熟悉。

          學(xué)校門口有一條小溪,小溪水從河灣緩緩流向大河。每當(dāng)漲潮的時(shí)候,溪水漫過小橋。同學(xué)們赤著腳在橋面上玩水,一些小同學(xué)用紙疊成船放在水面上,讓它流向大河。有的同學(xué)唱著歌,看著那些紙船,慢慢漂走。這時(shí)候,嘩嘩的水聲、歡快的笑聲和銀鈴般的歌聲匯合在一起,組成一曲美妙的音樂。

          當(dāng)水淺了的時(shí)候,就清得可以看見小溪里的磚頭和石子,有時(shí)也有一些小魚在游來游去。樹葉的影子隨著微波蕩漾。

          學(xué)校前面有一行行沖天白楊,枝葉茂密,郁郁蔥蔥。每當(dāng)早晨的陽光透過樹梢,樹葉被風(fēng)刮得搖搖擺擺的,坐在樹下非常涼快。早上五六點(diǎn)鐘的時(shí)候,早起的學(xué)生在樹下讀書,一些小麻雀在樹下嘰嘰喳喳地叫著。

          學(xué)校有一排排整齊的教室,教室前后有許多楝樹。有的班級前面還砌著花壇。學(xué)校的每一個(gè)教室都明亮、寬敞、清潔,坐在里面很舒服。教室里還貼著幾幅畫。

          我愛我的母校。我將要離開母校了,看著讀了好幾年的母校,真有點(diǎn)舍不得。因?yàn)樗盐覐囊粋(gè)不懂事的孩子培養(yǎng)成一個(gè)知識豐富的少年。長大我要把學(xué)到的全部知識都貢獻(xiàn)給祖國。讓我用這點(diǎn)心意報(bào)答我的母校吧!

        懷念母校作文8

          畢業(yè)已經(jīng)一年多了,卻未曾回過母?匆谎郏睦锊幻庥行├⒕沃,尤其是我在那個(gè)寒假給我原來的畢業(yè)班的老師打電話賀年時(shí),才知道全班同學(xué),只有我沒回去過。也許,我只能用文字來填充在我對母校的回憶和思念吧。

          母校不算寬敞,卻承載了我童年幾乎所有的記憶,那淡淡的木槿味道,是如何傳到我的嗅覺中,成為我對母校記憶中的一部分,我至今已不記得,只記得每年木槿花落的時(shí)候,我們總會去拾木槿花朵,偷偷塞進(jìn)別人的領(lǐng)口里,或是塞進(jìn)別人的嘴中,花瓣懷著淡淡的甜。木槿花如同一層柔軟的云,將我們的童年包裹起來。

          我常走在學(xué)校邊的路上,哼著屬于自己的曲子,尋著快樂的足跡,未曾想過幸福這個(gè)字眼,也許正在擁有就不會感受到吧。有時(shí)候,會和伙伴追逐半天,我不是個(gè)頑皮的孩子,而在童年的時(shí)間里,卻同樣能找到屬于自己的一份天真。

          風(fēng)拂過教室,將我們在夏日中午午自習(xí)間的夢吹醒,老師不停的絮著題,而我們卻想著畢業(yè)考后自由自在的假期,說實(shí)話,那段時(shí)間真的是比假期還愜意的時(shí)光。即使試卷時(shí)時(shí)刻刻在敲打我的夢境,我也不會放棄對那三個(gè)月自由的追尋。

          那段時(shí)間,只有我一個(gè)人徘徊著,走向西落的斜陽,直到寂寞淡薄了那份期待的心靈。

          到了離別的時(shí)刻,我卻無法懷著釋然的感覺去面對離別,在我腦海中,只有懷念的痛楚。

          一年過去了,槐花落了,又一群人畢業(yè)了,不知現(xiàn)在學(xué)校里還會不會漾起送別的歌聲,還會不會飄著起臨別的傷感,而我只知道,在那個(gè)槐花殤落的季節(jié)里,我在母校折下了最后一根思念的紅豆枝。

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