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高中作文：坎坷的命運(yùn)
誰(shuí)的命運(yùn)不坎坷，誰(shuí)的命運(yùn)不是坑坑洼洼，誰(shuí)的命運(yùn)不是陷阱重重。今天小編就來(lái)分享作文：坎坷的命運(yùn)，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
第一篇 坎坷的命運(yùn)
只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。——泰戈?duì)?/p>
鳳凰涅磐，破繭成蝶;彩虹展示在風(fēng)雨后，航船出沒(méi)在波濤中;柔弱小草如果不能穿土破巖，我們就不會(huì)見(jiàn)到遼闊的草原翠綠。涓涓細(xì)泉如果不能越過(guò)高崖溝澗，我們不會(huì)目睹激流飛瀑的壯觀。人的一生，如果不能戰(zhàn)勝挫折痛苦，那么將品嘗不到成功幸福。生活中遇到一點(diǎn)挫折算不了什么，人生路上多坎坷。請(qǐng)相信，是風(fēng)總能穿越荊棘，人的靈魂永遠(yuǎn)不能被征服!
李白仕途受阻，但不沉淪，他用“安能催眉折腰事權(quán)貴”的豪邁，拂手而去，遍訪名山，最終成就了他千古飄逸的浪漫情懷。居里夫人身患血癌，終不言棄，她用“成功路上不是用淚水而是用鮮血鑄成”的堅(jiān)韌，獻(xiàn)身科學(xué)，兩次榮獲諾貝爾獎(jiǎng)。面對(duì)屢遭貶謫，蘇東坡吟出“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá);面對(duì)仕途不意，張繼繪出“江楓漁火對(duì)愁眠”的意境。歐陽(yáng)修四歲而孤，憤發(fā)自勵(lì)，終成北宋文壇領(lǐng)袖;鄧小平三起三落，泰然處之，終究鑄造中華輝煌。
自古人生多磨難，但是艱難困苦擋不住堅(jiān)強(qiáng)者的腳步。記得海明威曾說(shuō)過(guò)“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。”回顧歷史——越王勾踐臥薪嘗膽，于是有了“苦心人，天不負(fù)”這樣的豪言壯語(yǔ)。歸有光八次落第，于是有了《項(xiàng)背軒志》這樣的雋永文章;英國(guó)大將軍威靈頓七敗七戰(zhàn)，于是有了用垂千古的美名;展望眼前——遼闊的天空，盡管會(huì)有雷電風(fēng)暴，但雛鷹展翅欲飛;湛藍(lán)的大海，盡管會(huì)有濁浪滔天，但航船鳴笛啟航。這是對(duì)前行道上坎坷險(xiǎn)阻寫(xiě)下的挑戰(zhàn)書(shū)!
第二篇 坎坷的命運(yùn)
人生總是有許多坎坷，它們一個(gè)接一個(gè)的向我們奔跑過(guò)來(lái)，我們必須處理好它不然越積越多總有一天會(huì)壓的我們喘不過(guò)氣來(lái)。人們都希望如果沒(méi)有那么多坎坷多好啊!干什么都是順利的。
如果沒(méi)有坎坷那么我們活到這個(gè)世界上還有什么意思呢?如果凱倫 凱勒是個(gè)正常人的話還會(huì)那么出名么?我們還會(huì)在意她嗎?她是不幸的同時(shí)她也是幸運(yùn)的。就像塞翁一樣，馬丟了不一定就是壞事。同樣的道理如果人生沒(méi)有困難那也是不行的，其實(shí)困難并不可怕，可怕的是沒(méi)有困難，沒(méi)有困難人生就失去自身意義了，至于我只是一堆任由擺布的軀殼。
塵世間有真、善、美固然也應(yīng)有假、惡、丑。正如現(xiàn)代社會(huì)不單單是爾虞我詐、物欲橫流，更多的是坦誠(chéng)相待、淡泊名利。雖然我們無(wú)法挽救那些掉入權(quán)財(cái)這個(gè)大陷阱的人，但是只要我們自己安分守己我相信這個(gè)社會(huì)一定是面貌全新。
生活多姿多彩有好就有壞，有甜就有苦，有悲就有喜，有聚就有散可是世上沒(méi)有那么絕對(duì)的事。這個(gè)人壞，但他也有脆弱的一面也有溫柔的一面。這個(gè)人好，但他也有陰險(xiǎn)的一面也有狠毒的一面。凡世間的是是非非誰(shuí)能說(shuō)得清呢?誰(shuí)事事都能做得對(duì)呢?這樣的人一個(gè)也沒(méi)有。我們又為何要追求完美呢?無(wú)論我們?cè)僭趺赐昝牢覀冞�是人，人總會(huì)有數(shù)不清的缺點(diǎn)。我們不求完美，但求更好。
第三篇 坎坷的命運(yùn)
人生是一條路，漫長(zhǎng)而曲折;人生是一條河，澎湃而洶涌;人生是一首曲，悅耳而動(dòng)聽(tīng)。人生是一道彩虹，五彩繽紛!
——題記
“我感到非常幸運(yùn)，因?yàn)槲业膬蓚�(gè)手指還能動(dòng)，對(duì)了，我還有我所愛(ài)的人和愛(ài)我的人。我并不憎恨命運(yùn)，我要感謝命運(yùn)!”聽(tīng)著霍金的這一番話，我心里涌起無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的感動(dòng)!我佩服霍金，一個(gè)患了曼德雷庭癥的病人，竟如此的笑對(duì)人生!霍金，在面對(duì)全身肌肉硬化厄噩，他沒(méi)有哭著數(shù)著自己所剩的日子，而是笑著投身于各種各樣科學(xué)研究，實(shí)踐。他為了探求一個(gè)真理，每天坐在輪椅上廢寢忘食的研究。一個(gè)遭受的苦難比山龐大的人，因?yàn)樾?duì)坎坷，一躍成為了一代偉大的輪椅大師，抒寫(xiě)了一個(gè)富有傳奇色彩的命運(yùn)!
提起貝多芬，大家肯定不陌生，不僅僅因?yàn)樗侵麡?lè)曲《命運(yùn)交響曲》的作者，更是因?yàn)樗遣磺\(yùn)，頑強(qiáng)抗?fàn)幟\(yùn)的精神所折服!
在貝多芬慢慢失聰黑暗的那段時(shí)期，貝多芬沒(méi)有停止對(duì)音樂(lè)的狂熱追求，繼續(xù)潛心創(chuàng)作。知道完全失聰，還用骨傳導(dǎo)的方式繼續(xù)唱作。一直到死去。
貝多芬、霍金的命運(yùn)是悲慘的，也是幸運(yùn)的!他們?cè)诿鎸?duì)坎坷，他不屈不撓，因?yàn)樗麄冃闹杏兄档盟麄冏非蟮睦硐�。他們沒(méi)忘，沒(méi)忘上帝在關(guān)上他們的門時(shí)，會(huì)給他們開(kāi)一扇窗，正是這種信念，促使了他們一次次抗?fàn)幟\(yùn)!
面對(duì)人生的坎坷，我們無(wú)從可逃。有的只是笑對(duì)人生，有的只是抗?fàn)幟\(yùn)。懷揣著未來(lái)的希冀，背上頑強(qiáng)信念的行囊，騎著理想之馬，揮鞭開(kāi)始啟程，路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴!
第四篇 坎坷的命運(yùn)
人生，這個(gè)名詞對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，并不陌生。我們從一出生，就走上了屬于我們自己的人生之路。然而，沒(méi)有一條人生路是平坦寬闊的，每一條人生之路總有許多以坎坷為沙為石的絆腳石和泥潭。三載同窗，即將過(guò)去，這三載，我們的人生路交錯(cuò)在一起，有歡笑，但也有哭泣。
回首往事，坎坷帶給我們?cè)S多許多既痛苦又幸福的回憶。
坎坷如一塊絆腳石，當(dāng)我們正快樂(lè)得活蹦亂跳在求學(xué)之路時(shí)，“嘿!”地一聲，它就蹦出來(lái)，阻擋我們繼續(xù)前進(jìn)。也許我們?cè)谶@塊多事的絆腳石面前哭過(guò)、怨過(guò)、恨過(guò)、氣餒過(guò)，但我們從來(lái)沒(méi)有屈服過(guò)，我們堅(jiān)持從哪里摔倒，就從哪里站起來(lái)，帶著旅行的背包，繼續(xù)快樂(lè)地活蹦亂跳于求學(xué)之路上�？部廊缫惶赌嗾樱�(dāng)我們正從挫折的深淵爬起，它連讓我們站正的機(jī)會(huì)都不留，就又讓我們陷進(jìn)不能自拔地泥沼了。沼土像死神一般江我們慢慢吞噬，我們想極力掙脫，卻越陷越深。我們真的要死在這“骯臟”的泥沼里嗎?當(dāng)我們有了這個(gè)念頭時(shí)，就會(huì)傳來(lái)一個(gè)聲音：“加油!你不能被它吞噬……想象你在大草原上，正和朋友玩得不亦樂(lè)乎……”這是來(lái)自友情的呼喚，這個(gè)美妙的呼喚，打敗了死神，使泥沼凝固，江我們從泥沼中拉出來(lái)。啊!友情!
人生路上的坎坷多，朋友們，讓我們銘記這三年一起走過(guò)的春夏秋冬，讓我們銘記這三年一起走過(guò)的高山低谷，銘記我們美好的回憶，努力地奮斗吧!
愿你們的生命中有夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏!
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