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      2. 教方法的教育名言

        時間:2023-01-06 17:41:45 名言警句 我要投稿
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        教方法的教育名言

          無論是身處學校還是步入社會,大家都對那些經(jīng)典的名言很是熟悉吧,名言主要是指人們普遍熟悉的成語、俗語、諺語、格言、詩詞等。你所見過的名言是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的教方法的教育名言,希望對大家有所幫助。

        教方法的教育名言

          1、好的先生不是教書,不是教學生,乃是教學生學!招兄

          2、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去,他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生,而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人!K霍姆林斯基

          3、只有讓學生不把全部時間都用在學習上,而留下許多自由支配的時間,他才能順利地學習……(這)是教育過程的邏輯!K霍姆林斯基

          4、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛,否則就鉆不進去,不可能獲得真知。

          5、美育者,應用美學之理論于教育,以陶養(yǎng)感情為目的者也!淘

          6、中小學生是不成熟的個體,對其教育是教師的責任,教育的過程是一個啟智明理導行的過程。

          7、教師之為教,不在全盤授予,而在相機誘導!~圣陶

          8、君子有三樂,而王天下不與存焉。父母俱存,兄弟無故,一樂也;仰不愧于天,俯不怍于人,二樂也;得天下英才而教育之,三樂也。君子有三樂,而王天下不與存焉。——孟子

          9、最有價值的知識是關于方法的知識!_爾文

          10、對雙親來說,家庭教育首先是自我教育!唆斊账箍▼I

          11、善于鼓舞學生,是教育中最寶貴的經(jīng)驗!K霍姆林斯基

          12、把簡單的事情做徹底,把平凡的事情做經(jīng)典,把每一件小事都做得更精彩。

          13、學習任何知識的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn),因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深、也最容易掌握其中的規(guī)律、性質和聯(lián)系!ɡ騺

          14、學校的理想是:不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活。愚蠢的人對社會來說是危險的,不管他們受過哪一級的教育!K霍姆林斯基

          15、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅!R梭

          16、教育人就是要形成人的性格!獨W文

          17、沒有時間教育兒子——就意味著沒有時間做人!K霍姆林斯基

          18、博學耐心寬容,是教師最基本的素質。

          19、教是為了不需要教!褪钦f咱們當教師的人要引導他們,使他們能夠自己學,自己學一輩子,學到老!~圣陶

          20、一個榜樣勝過書上二十條教誨。

          21、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛,這是教師的價值所在。

          22、一生的生活是否幸福平安吉祥,則要看他的處世為人是否道德無虧,能否作社會的表率。因此,修身的教育,也成為他的`學校工作的主要部分!崴固┞妪R

          23、把一切知識教給一切人?涿兰~斯

          24、尊重和愛護孩子的自尊心,要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

          25、教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程。——杜蘭特

          26、教育不能創(chuàng)造什么,但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作!招兄

          27、道德教育的核心問題,是使每個人確立崇高的生活目的。人每日好似向著未來闊步前進,時時刻刻想著未來,關注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的,這是教育,首先是情感教育的一條漫長的道路。——蘇霍姆林斯基

          28、我并無過人的特長,只是忠誠老實,不自欺欺人,想做一個“以身作則”來教育人的平常人!獏怯裾

          29、問題不在于教他各種學問,而在于培養(yǎng)他愛好學問的興趣,而且在這種興趣充分增長起來的時候,教他以研究學問的方法!R梭

          30、要解放孩子的頭腦雙手腳空間時間,使他們充分得到自由的生活,從自由的生活中得到真正的教育!招兄

          31、知識不存在的地方,愚昧就自命為科學;教師不存在的地方,無知就變成了聰慧。

          32、每一個學生都是好學生。

          33、一個人的知識越豐富,藝術修養(yǎng)越高,智力發(fā)展越好,對美的感受和理解也越深刻。

          34、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待,課中有一種滿足,課后有一種留戀。

          35、人應該永遠擁有兩樣東西:一盞永不熄滅的燈希望之燈,一扇長開的窗接納之窗。

          36、活的人才教育不是灌輸知識,而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙,盡我們知道的交給學生!招兄

          37、掌握好的方法,是學業(yè)有成的前提;打下好的基礎,是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習慣,是終生受益的偉業(yè)。

          38、教師對學生來說是一個引路人似的朋友,是心靈智慧的雙重引路人。

          39、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰。華羅庚

          40、我們要活的書,不要死的書;要真的書,不要假的書;要動的書,不要靜的書;要用的書,不要讀的書?偲饋碚f,我們要以生活為中心的教學做指導,不要以文字為中心的教科書!招兄

          41、教育為公以達天下為公!招兄

          42、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學生,而在于是否傷害了學生。合理的處罰是一種教育策略,教師應該有處罰權,也應該合理利用處罰,懲罰的真諦在于愛的感動。

          43、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童!K霍姆林斯基

          44、教育植根于愛!斞

          45、志向是天才的幼苗,經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育,在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動,不進行自我教育,志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向,選好專業(yè),這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基

          46、培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來,快樂的前景的道路。馬卡連柯

          47、一個無任何特色的教師,他教育的學生不會有任何特色!K霍姆林斯基

          48、執(zhí)著杏壇,樂于奉獻。

          49、我們深信教育是國家萬年根本大計!招兄

          50、親其師,信其道,惡其師,疏其道。

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