有關學習的名言匯編66條
他到我們班來檢查衛(wèi)生是醉翁之意不在酒，其實他想學習我們班抓衛(wèi)生的方法。以下是小編幫大家整理的學習的名言66條,歡迎閱讀與收藏。
1、人生是一個舞臺，沒有精彩的彩排；學習不一定成功，不學習一定不能成功；讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數(shù)；閱人無數(shù)，不如名師指路；不是沒有用，而是沒去用；命不能爭，運可以造；弱者認命，強者抗命，能者求命，智者造命。
2、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。
3、經(jīng)過大學四年，你會從思考中確立自我，從學習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從計劃中把握時間，從交流中鍛煉表達，從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值，從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量�！铋_復
4、觀察走在你前面的人，看看他為何領先，學習他的做法。忙碌的人才能把事情做好，呆板的人只會投機取巧。優(yōu)柔寡斷的人，即使做了決定，也不能貫徹到底。
5、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。――阿卜？日？法拉茲
6、有教養(yǎng)的頭腦的第一個標志就是善于提問�！袧h諾夫
7、有了知識不運用，等于耕耘播種。
8、你碰到的外部事物使你分心嗎？給出時間來學習新的和好的東西而停止兜圈子吧。但你也必須避免被帶到另一條道路。因為那些在生活中被自己的活動弄得精疲力盡的人也是放浪者，他們沒有目標來引導每一個行為，總之他們的所有思想都是無目的的。
9、告訴你使我達到目標的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅持精神。—— 巴斯
10、知識就是力量——培根（英）
11、文字是一種抽象的語言符號，可以刺激兒童語言中樞的發(fā)展，并且這種符號與兒童將來學習中使用的符號是一回事，他們在閱讀中接觸得多了，到課程學習中對這種符號的使用就熟練而自如，這就是"讀字"可以讓一個孩子變得聰明的。而漫畫、電視和電腦都是以圖像來吸引人，尤其電視，這種刺激信號不需要任何轉換和互動，孩子只需要坐在電視前被動接受即可。看電視當然也可以讓孩子多知道一些事，但它的"讀圖"方式和被動接受性相對于閱讀來說，在智力啟蒙方面的作用微乎其微。
12、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，"學而不厭"。
13、年少從他愛梨粟，長成須讀五車書。 作者：（宋）王安石
14、學者如登山焉，動而益高，如寤寐焉，久而益足。 作者：（漢）徐干
15、人生的旅途，前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。
16、如果你喜歡上了一個學霸，那么首先你要努力學習讓自己也成為學霸，這樣你們才有可能齊頭并進比翼雙飛；如果你喜歡上一個學渣，那你更要努力學習成為一個學霸，這樣才有資本在老師面前光明正大粘著學渣；如果你誰都不喜歡了，那么你還是要努力學習讓自己成為學霸，這樣你就能很驕傲的搬出一個為何單身的理由了。
17、人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種領悟的過程，咱們應當在這過程中，領悟穩(wěn)定冷靜，領悟如何從慌亂中找到生機�！饺�
18、學習可以給人以機遇。機遇對于每個人都是平等的，機遇偏愛有準備的人。沒有準備很難把握機遇，有了準備隨時都有機遇。學習可以使你成為有準備的人。我們得到的許多恩澤，都是學習創(chuàng)造的機遇。
19、這世界太多秘密我喘不過氣小小的我愿意付出大大的真心。
20、知識是為老年準備的最好食糧。
21、講得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所謂真知矣。徒講而不行，則遇事終有�；蟆�
22、如果你不帶偏見地去考慮問題行動生困難；困難生疑問；疑問生假設；假設生試驗；試驗生斷語；斷語又生了行動，如此演進于無窮。
23、君子學以聚之，問以辨之。
24、古人學問并稱，明均重也，不能問者學必不進。
25、君子之學貴一，一則明，明則有功。
26、異常抽象的問題，必須討論得異常清楚。
27、因為宇宙的結構是最完善的而且是最明智的上帝的創(chuàng)造，因此，如果在宇宙里沒有某種極大的或極小的法則，那就根本不會發(fā)生任何事情。
28、不知道自己無知，乃是雙倍的無知。學在苦中求，藝在勤中練。
29、我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。生活就是這樣美好，活他一千輩子吧！
30、虛數(shù)是奇妙的人類棈神寄托，它好像是存在與不存在之間的一種兩棲動物……
31、人要想學習一點東西，就應該先學會謙遜。——梅雷迪斯
32、學習不問問題，不是為了討好男人，而是不想聽到令自己傷心的答案�！獜埿�
33、學習中經(jīng)常取得可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念�！剪斈�
34、天編織的雙翼，決定著明天騰飛的高度。
35、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得長眠。
36、我認為人生最美好的主旨和人類生活最幸福的`結果，無過于學習了。
37、胸中不學，猶手中無錢也。
38、只要掌握正確的學習方法，學習就會變成得很輕松。
39、人們是祭司，對不可領會的靈感加以解釋；是鏡子，反映未來向現(xiàn)在投射的巨影；是言辭，表現(xiàn)他們自己所不理解的事物；是號角，為戰(zhàn)斗而歌唱，卻感不到所要鼓舞的是什么；是力量，在推動一切，而不為任何東西所推動。詩人們是世界上未經(jīng)公認的立法者。
40、若關系一直離離合合，回來了又要跑，彼此拖拉著歲月，愛早已變成單向或模糊，死守也不過是執(zhí)著。你應知道，是時候回歸自己，面對現(xiàn)實，放過自己和對方，別再活在恐懼不安和苦等奇跡的委屈里。你應可以活得愛得更從容自在的。學習放下，是為關系和宿命轉運，生命別有天地。
41、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。作者：愛默生
42、學貴常，又貴新。
43、學習猶如農(nóng)民耕作，汗水滋潤了種子，汗水澆灌了幼苗，沒有人瞬間奉送給你一個豐收。
44、學而不思則罔，思而不學則殆。 解釋：學習而不思考，人會被知識的表象所蒙蔽；思考而不學習，則會因為疑惑而更加危險。
45、應該隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。
46、學習如何使用大腦，是學習一切東西的基礎——擁有技能可以解決很多以前看來無解的問題——什么都不會的人，或者只會極少技能的人，其相處之道只能是互相折磨。什么都不會的人，無論擁有什么品質也改變不了一個基本事實：這人沒用。
47、如果學習只在于模仿，那么我們就不會有科學，也不會有技術。
48、學習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個學習方法成為科學家的。
49、學習之心不可無，懶惰之心不可有�！渍Z
50、像知道你明天就要死一樣的生活，像你將永遠活著一樣的學習。——甘地
51、學而不思則罔，思而不學則殆�！秾W而》
52、書之論事，昭如日月。 ——佚名
53、在今日和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速地辦事。
54、一分鐘一秒鐘自滿，在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有理解批評才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見。我才能添加精神上新的滋養(yǎng)品。
55、如果不是客氣，怎么能得賢。
56、擁有夢想只是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力。
57、成功不是天生的，只要堅持努力學習，人人都能獲得成功。
58、患難可以試驗一個人的品格，非常的境遇方才可以顯出非常的氣節(jié)；風平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅競勝。命運的鐵拳擊中要害的時候，候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然。
59、應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。
60、奢則妄取茍取，志氣卑辱；一從儉約，則于人無求，于己無愧，是可以養(yǎng)氣也。
61、學習永遠不晚。
62、我們要像海綿一樣吸取有用的東西。
63、若非一鳴驚天下的英才，都得靠窗前燈下數(shù)十年的玩摩思索，然后可以著述。
64、不向前不知階梯遠，不進修不大白真理。
65、藏書再多，倘若不讀，只是一種癖好；念書再多，倘若不消，只能成為空談。
66、為了生命的進程而進修。其實，進修就是生長進程之要害。生長中必然需要進修，人都要在進修中生長。當國度和你們的家庭為你們提供如此好的進修條件的時候，你們更應該珍惜這個時機。
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