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明天的作文精選(3篇)
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的明天的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
明天的作文 篇1
混混沌沌地過(guò)了一個(gè)暑假，終于要開(kāi)學(xué)了，我的心里真是又喜又悲。喜的是，終于能見(jiàn)到新的校園、新的老師、新的同學(xué)；悲的是，我再也不能像在暑假里那樣賴床，在網(wǎng)上和朋友聊天了。但不管怎么樣，新的學(xué)期總是開(kāi)始了。
走到校門口，往里看，不禁有點(diǎn)失望，只是一個(gè)普通的小學(xué)校。慢吞吞地走進(jìn)去，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)道路兩旁的花壇里載滿了月季和桅子！要知道我平素最愛(ài)的`話就是它們啊。走進(jìn)第二個(gè)大門，便看見(jiàn)一座雕像，兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)拿著課本，一個(gè)拿著火箭模型，朝著太陽(yáng)升起的地方伸出了雙手。我感覺(jué)我受到了他們的鼓舞：努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，為國(guó)爭(zhēng)光，向成功前進(jìn)！
我注視了這座雕像許久，低頭看了看手表，糟了，只顧著看校園里的景物，忘了還要上課！匆匆奔到二樓，我看見(jiàn)了我的教室“七2”。教室不是很新，但在我的眼里，卻都是全新的。我注意到很多新同學(xué)，他們都聚在一起講話，估計(jì)是之前在一個(gè)學(xué)校的吧，我有點(diǎn)小落寞，畢竟我一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)。但總有一天我們能成為好朋友的。
這時(shí)，不知道誰(shuí)喊了一聲“老師來(lái)了！”，我們都臨危正坐，擺出一副正經(jīng)臉。一個(gè)身影緩緩走過(guò)走廊，又走進(jìn)教室，走向講臺(tái)。我仔細(xì)一看，居然是個(gè)已經(jīng)年過(guò)半百的老師。她雖然年紀(jì)大了，普通話也不太標(biāo)準(zhǔn)，但她卻很慈祥，給人一種親切感，沒(méi)有之前我老師的壓迫感。至就是我們的班主任，也是語(yǔ)文老師：張老師。她把嶄新的書分發(fā)下來(lái)，告訴我們要好好學(xué)習(xí)，雖然話題千篇一律，但我卻聽(tīng)的十分認(rèn)真。
望著周圍嶄新的一切，我心里自然而然地想起：我已經(jīng)13歲了，已經(jīng)成為了一個(gè)中學(xué)生，我要學(xué)會(huì)管理、照顧自己、不讓父母擔(dān)心。在新的學(xué)習(xí)生活中，我要和大家一起學(xué)習(xí)，一起努力，一起奔向美好明天。
明天的作文 篇2
淅淅瀝瀝的雨打在窗檐，睡意漸漸從眼里退去，離開(kāi)窗簾，第一縷曙光透過(guò)窗射入瞳孔，掃滅了夢(mèng)幻的天檐，照亮了房間最迷茫的角落——它在哭泣。
古今中外，有多少文人墨客，為曾經(jīng)留下了不朽的筆墨，但我愿微笑接受明天，不回望曾經(jīng)的功勛所帶給我的一切，像一位老畫家一樣，飽經(jīng)滄桑后，被迫住進(jìn)了一間給人一種壓抑感的無(wú)窗小屋，但他還拿起了畫筆，在墻上畫了一扇窗，來(lái)?yè)崞叫闹械膫础?/p>
讓我明白：即使失去了，也不必想太多，微笑地接受明天。
迷途的羔羊，終會(huì)找到羊圈；殘缺的金秋，終會(huì)找到伴侶；沉默的王子，終會(huì)露出微笑；漂浮的蒲公英，終會(huì)穩(wěn)穩(wěn)落地。
項(xiàng)羽，被人們稱為“西楚霸王”，但“烏江自刎”之事，又給人留下了深刻印象。
真想對(duì)項(xiàng)羽說(shuō)：“何必呢？只不過(guò)是一些災(zāi)難，難道就不能勇敢坦然的面對(duì)嗎？雖然我敬佩你的豪情壯志，但我也為你的未來(lái)感到惋惜！”
一切都只是人生的體驗(yàn)，一切都會(huì)在腦海中死去。
人生中必定會(huì)遇到災(zāi)難：它像一把刀，懂得面對(duì)的人會(huì)拿起刀柄，為自己服務(wù)；退縮害怕的.人只能拿著刀刃，自己傷害自己。
江山與明天在遠(yuǎn)方微笑，只許你放手一搏，勇敢、樂(lè)觀地接受明天的生活，屬于你的永遠(yuǎn)都是你的，未來(lái)的路我們無(wú)法預(yù)料，但我們現(xiàn)在可以去超越，去滿足自己對(duì)未來(lái)的“野心”！
心靈上的“水坑”與“湖泊”，都只是路上的停車站，無(wú)論我們?cè)敢馀c否，都不可能與它們長(zhǎng)駐或長(zhǎng)離。所以，在我們釋然的那一刻，我們應(yīng)該拿起一把無(wú)形的錘子，錘碎因過(guò)去的傷痛而凝結(jié)在心中的冰川——所謂無(wú)法忘卻的記憶。
冬，是一塊荒涼而又貧瘠的土地，卻埋藏著生命的種子，隱藏著春天的希望。他豪邁的性格，冷靜的頭腦，壯闊的胸懷�；蛟S他很冷酷，但殷紅的曙光終將有天穹灑下，溫暖的晨光必將自日出之地涌現(xiàn)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的冷酷中也有美好的東西，人生總不會(huì)永遠(yuǎn)是春天，但只要努力拼搏，才能在冬天之后迎接到滿地的鮮花。
成功之路，需要我們自己去開(kāi)辟，其實(shí)成功的人，不一定要有多大的成就，只要自己心里滿足就夠了，畢竟有些愿望太過(guò)飄渺，最終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，會(huì)使人的心中感到不安，不過(guò)只要心中有一股信念：明天在微笑。
帶著這信念出發(fā)，迎接更為炫目的明天！
也許現(xiàn)在的生活，很苦，很累，但想一想未來(lái)的光輝，我們就應(yīng)該一起大喊：明天在微笑！
明天在微笑，為我們奏出華麗的樂(lè)章；明天在微笑，為我們展開(kāi)未來(lái)的地圖；明天在微笑，為我們繪出五彩的笑臉；明天在微笑，為我們建好遮雨的房子；明天在微笑，為我們點(diǎn)亮沉默的路燈。
上一秒的痛苦，下一秒的微笑。相信吧，一切挫折只是人生旅途的紅燈，只要堅(jiān)持等一等，綠燈會(huì)閃爍。
一切挫折都只是人生的風(fēng)景站，在你享盡完畢以后，都會(huì)被你改變，都會(huì)把你改變。
相信吧，明天在微笑！
明天的作文 篇3
明天的我會(huì)是什么樣的?是在為自己的理想奮斗?還是縱橫游戲安于享樂(lè)?
明天的我，你在干什么?
“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”，明天的我一定是在為自己的目標(biāo)而奮斗，因?yàn)槲蚁嘈拧盎侍觳回?fù)有心人”，因?yàn)槲蚁嘈拧疤焐也谋赜杏谩�。�?dāng)看到成績(jī)單，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)無(wú)情的分?jǐn)?shù)時(shí)，多數(shù)同學(xué)為了它傷心地哭泣，而我卻是化傷心為動(dòng)力，刻苦鉆研同類的試題，背后的倒計(jì)時(shí)激勵(lì)著我，我應(yīng)該是這樣做，因?yàn)樵谖业男闹杏行叛�，在我的心中有理想，在我的心中有明天�?/p>
明天的我，你在想什么呢?
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。明天的我，在人生的求學(xué)路上是艱難的`，我們不曾有過(guò)大的夢(mèng)想，但我們必須要擁有“人生如棋，我愿入卒”的信仰，我們不能被世態(tài)炎涼所折服，做人要謙虛，不能一味的驕傲�？础皾M招損，謙受益”的警告，看三國(guó)名將陸遜的“謙遜，明天的我”。我們不能再胡思亂想了，我們不是最優(yōu)秀的，但一定是在漫漫人生路中最努力的。我們?cè)?jīng)追名逐利，但被黔婁之妻喚醒，我們?cè)?jīng)迷惑過(guò)，但被“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。
明天的我，我們應(yīng)該怎么為?
你曾天真的說(shuō)過(guò)“我已看透世態(tài)炎涼”，你還狂言道：“我本是百毒不侵，誰(shuí)料你卻萬(wàn)毒俱全”。當(dāng)你看到鳶飛戾天者拋棄友情與真理時(shí)，你想到了“當(dāng)金錢站起來(lái)時(shí)，任何真理都倒下了”。社會(huì)是復(fù)雜的，“天下熙熙，皆為利來(lái);天下攘攘，皆為利往”昭示了世界物欲橫流的一面，但我們也要看到，人們心中永遠(yuǎn)保留著一個(gè)“路不拾遺，夜不閉戶”的華胥古國(guó)，還謹(jǐn)遵著“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的古訓(xùn)。我們要緊隨時(shí)代潮流，與時(shí)俱進(jìn)，還要抗拒外在的壓力與誘惑，做一個(gè)理智的人。
明天的我，我與你有個(gè)約定
明天的我，你要照顧我們的父母，不要讓他們?yōu)槟愣傩�，你也要尊師重教，每一位老師都不容易，整天為我們奔波、操勞。最重要的是，你也要照顧你自己的身體，不讓老師、父母為你操勞。愿明天的我更加煥發(fā)光彩。
明天的我，請(qǐng)你出發(fā)
我曾經(jīng)看到一首詩(shī)，詩(shī)中說(shuō)：
我做過(guò)很多大夢(mèng)，比如打算滿世界旅行。
但年與時(shí)馳，志與日去。
好些年過(guò)去了，我還是坐在這里，沒(méi)有出發(fā)。
我想，如果有了夢(mèng)想，就別讓它走開(kāi)。遠(yuǎn)方的夢(mèng)和腳下的城市，永遠(yuǎn)都是美好的。明天的我，你是否知道呢?
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