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最美老師朱海紅情系教育的故事
師愛之舉在于那心靈上的理解與尊重,寬容與友愛,在于那生活、學(xué)習(xí)中的細(xì)心呵護(hù),關(guān)懷體貼。朱海紅老師就是這樣一位用全身心的愛滋潤學(xué)生、激勵學(xué)生的優(yōu)秀語文教師。今天小編就來分享最美老師朱海紅情系教育的故事,希望讀者喜歡。
最美老師朱海紅情系教育的故事
一、愛崗敬業(yè),品德高尚
她忠誠黨的教育事業(yè),有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。她嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,在實際工作中,講敬業(yè),比奉獻(xiàn),絕對服從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的工作安排,對工作盡職盡責(zé),敢挑重?fù)?dān),一直任教高年級語文。
二、潛心礪煉,植根課堂
在教學(xué)實踐中,朱老師基本功扎實;雖擁有多年的教學(xué)經(jīng)歷,但她每節(jié)課都充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計,虛心求教;重點(diǎn)、難點(diǎn),反復(fù)斟酌;組織教學(xué),一絲不茍;駕馭課堂能力強(qiáng),她注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)過程,主動探究,重視師生和生生之間的交流,體現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主人。她的課輕松自然,如行云流水。她多次獲得縣語文和思品課堂教學(xué)一、二等獎,多次在全縣上觀摩課。教學(xué)實績也一直處于前列。去年任五年級語文教研組長,在縣質(zhì)量調(diào)研中獲得第二名的好成績。
三、真誠關(guān)愛,教書育人
朱老師的班級管理工作以心靈感受心靈,以感情贏得感情。她嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,愛在細(xì)微中,用行動感染學(xué)生、帶動學(xué)生、教育學(xué)生。她還經(jīng)常利用空余時間給學(xué)困生補(bǔ)課,教給他們學(xué)習(xí)方法,不放棄任何一個掉隊的學(xué)生。放晚學(xué)后,朱老師都留下幾個特困生,悉心輔導(dǎo),那份認(rèn)真讓人佩服。
四、帶病堅持,感人至深
朱老師體內(nèi)長有肌瘤,抵抗力差,開學(xué)三個月感冒四次。她還有嚴(yán)重的頸椎病,期中考試前她得了眩暈,臥床三天不能動。她只請了一天假就趕到學(xué)校,一點(diǎn)也沒耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。她不能見風(fēng),帶著帽子每天步行。感冒很重,她也不下課堂。她的敬業(yè)精神感動著學(xué)生,感動著家長,也感動著同年級的老師。
五、施展特長,培育詩苗
朱老師是很有底蘊(yùn)的人,擅長寫詩。為了學(xué)校的特色發(fā)展,朱老師苦心研究,摸索爬行,精心設(shè)計,幾次給全校語文老師上童詩指導(dǎo)示范課,發(fā)揮輻射作用。平時參與學(xué)校童詩創(chuàng)作組的指導(dǎo)工作,還有年級的童詩興趣小組指導(dǎo)工作,手把手輔導(dǎo)。幾年來,她培養(yǎng)了許多愛好寫詩的校園小詩人。幾年來,她多次現(xiàn)場指導(dǎo)童詩組接受各級各類領(lǐng)導(dǎo)的檢驗與觀摩,獲得很多好評。
六、團(tuán)結(jié)協(xié)作,樂于助人
青年教師有問題有困難,她總是熱情答復(fù)幫助解決,為他們出謀劃策,幫他們分析教材,設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。設(shè)計作業(yè)、出試卷、出點(diǎn)子……她把自己的教學(xué)經(jīng)驗毫不保留地奉獻(xiàn)出來。在年級組里,她是大姐,是朋友,始終傳遞并弘揚(yáng)正能量。
三尺講臺,二十載春秋,朱海紅老師始終扮演著“管如嚴(yán)父,愛如慈母,親如朋友”的三重角色,讓學(xué)生在“愛”的搖籃里茁壯成長。朱老師有一句座右銘:“既然選擇了前方,就只管風(fēng)雨兼程”。她用她的行動踐行著她的誓言。她用她的行動詮釋著愛與責(zé)任的師德靈魂。她就是我們身邊的“最美教師”!
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