抓蜜蜂作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的抓蜜蜂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
抓蜜蜂作文1
從我走進校園，每天都會有開心的事發(fā)生，就說說那天開心的事吧。
“哈哈，太開心了�！笔虑樵从谖业呐笥褟埻�，他是一個很喜歡到學校的角角落落玩耍的人。
那天我追著張威在操場西北角里玩“偵察兵”游戲，所謂的“偵察兵”就是專門去找好玩的事情或角落里有趣的蟲子等。
跑著跑著，張威突然叫：“停一下，黃杰宇，你看這里有點不同�！�
我東張西望說：“沒有啊，有什么不同？”
張威嘆了口氣說：“黃杰宇，你平時肯定不喜歡觀察，你再仔細看看有什么不同。”
我看了又看終于明白了，大叫：“有蜜蜂！”張威在我耳朵邊悄悄地說：“我們抓蜜蜂吧。”
我眼睛一亮，點點頭。可是用什么抓呢，用手我可不敢。我四處張望，突然看見了右邊有一個破爛的`羽毛球，我輕輕地撿起羽毛球給了張威。張威接過它，迅速地蓋到了那只蜜蜂，蜜蜂一直在里面嗡嗡地叫著，我仔細地看了一下蜜蜂，蜜蜂的刺是黃色的，上面都是蜜，眼睛上面都是毛，翅膀是透明的，它不像我們人的手，它有四只手。
正當我想用手去摸一下蜜蜂時，張威叫住了我：“別碰，我有一次拿著一個破了洞的杯子，蓋到了蜜蜂，這只蜜蜂從杯子的洞口飛出來，蜇了我一下�！�
我將懸在半空的手縮回來問：“疼嗎？那只蜜蜂呢？”
張威說：“疼。聽說蜜蜂一般在蜇了人之后就會死，因為它的內臟會隨著那根蜇人時留下的刺一起被拔出，所以蜜蜂也不會輕易蜇人的�！�
我擔心地對張威說：“那我們快把這只蜜蜂放了吧。”
張威說：“好吧，我們把蜜蜂放了以后，就快跑，怕它蜇我們，它自己也小命不保�！�
我們相互點點頭后，他把羽毛球一扔，我們一起拔腿就跑，一直跑回了教室。
抓蜜蜂作文2
今天是星期天。我和小伙伴們去抓蜜蜂。我拿了一只空的果汁瓶和一根又細又長的小木棒，然后，我們一起向坑里走去。
坑里空氣清新，花花草草很多，是蜜蜂活動的理想場所。來到坑里，我們就開始尋找蜜蜂。很快我就發(fā)現(xiàn)了它們。有幾只蜜蜂在油菜花上飛舞。看來它們在采蜜。我想這幾只蜜蜂怎么獨自在采蜜呢？看來一定是不喜歡和大家在一起，所以要單獨行動。這些蜜蜂在飛，我要怎么抓呢？我可沒有飛行的本領呀。還是再找別處的蜜蜂吧！我能夠抓到的`是那些停在樹上，或者是墻上，或者鉆進什么洞里去的蜜蜂。
突然，我看到一只蜜蜂飛到一棵樹上，停下來。咦，這蜜蜂還往那棵樹上的一個洞里面鉆。哈哈，這下我可就要抓到一只蜜蜂了！于是，我迅速跑過去，用瓶口罩住那洞口，然后，我慢慢地把瓶口往邊上移，讓洞露出了一點小口。接著，我把小木棒伸進洞里。那蜜蜂爬到了我的小木棒上。我就慢慢地把木棒往洞外拉。等到木棒的末端靠近果汁瓶口的時候，我迅速將木棒往瓶子里送。好了，蜜蜂落到了瓶子里，我立刻把木棒從瓶子里抽出。那蜜蜂仿佛知道自己有了危險，想飛出瓶子去，我馬上把瓶子蓋好。我拿著瓶子給伙伴們看，他們都羨慕地向我祝賀。
有幾只蜜蜂停在石塊上面。我就把瓶子扣住蜜蜂。那蜜蜂還真乖，好像知道我對他沒有敵意，自已爬進了瓶子里。
過了二十多分鐘，我就輕松地抓到了四只蜜蜂�？吹矫鄯湓谄孔永锷舷聛y躥，我不由得想起那甜津津的蜂蜜，口水一下子涌了起來。看在蜂蜜的份上，我決定放了它們。我打開瓶蓋，戀戀不舍地放飛了小蜜蜂。你看，它們又在花叢中自由地飛舞，我欣慰地笑了。
抓蜜蜂作文3
今天是雙休日。下午，我和小伙伴們去抓蜜蜂。我拿了一只吃空了的果汁瓶和一根又細又長的小木棒。然后，我們一起向野外走去。
來到野外，我們就開始尋找蜜蜂。很快我就找到了蜜蜂。有幾只蜜蜂在油菜花地里飛舞。它們看來在采蜜。我想這幾只蜜蜂怎么獨自在采蜜呢？看來一定是不喜歡和大家在一起，而要單獨行動。這些蜜蜂在飛行，我想怎么抓呢？我可沒有這一個本領。還是再找蜜蜂吧！我能夠抓到的是那些停在樹上，或者是墻上，或者鉆到什么洞里去的蜜蜂，否則用我的.雙手是肯定抓不到它們的！
突然，我看到一只蜜蜂飛到一棵樹上，停下來。咦，這蜜蜂還往那棵樹上的一個小一洞里面鉆。哈哈，這下我可就要抓到一只蜜蜂了！于是，我迅速跑過去，把瓶口對住那洞一口。然后，我慢慢地把瓶口往邊上移，讓那個洞露出了一點小口。接著，我把小木棒伸進洞去。那蜜蜂爬到了我的小木棒上。我等蜜蜂爬到木棒上就慢慢地把木棒往洞外移。等到木棒出來靠近果汁瓶口的時候，我迅速將木棒往瓶子里送。好了，蜜蜂落到了瓶子里，我立刻把木棒從瓶子里一抽一出。那蜜蜂想飛，它想飛出瓶子去。我馬上用瓶蓋蓋住。我拿著瓶子給伙伴們看。大家都羨慕地向我祝賀。
有幾只蜜蜂停在磚塊上面。我們就把瓶子口扣住蜜蜂。那蜜蜂還真乖，自己爬進了瓶子里去。
抓了十多分鐘，我就輕松地抓到了四只蜜蜂。然后，我就對伙伴說：“好了，我們少抓幾只。因為它們也要自一由。”大家說：“好！”然后，我們就回家去了。
抓蜜蜂作文4
至今，我的心中總有一個謎，我無論無何也解不開、想不通。我經(jīng)常試圖去解開謎題。不管試多少次，還是失敗。為了能解開心中千年的謎題，我很努力，我不在乎試多少次，我只是為了自己的目標而前進。
蜜蜂是怎樣傳遞信息的呢?想著想著。突然來了靈感：我為什么不去抓蜜蜂來做實驗呢?我開始了抓蜜蜂的準備。我的野心打敗了一時間的害怕，我以下定決心。沒多久，我開始抓蜜蜂。我忙了半天，雖然被蜜蜂叮了很痛。但是，我如愿以償?shù)淖サ搅巳幻鄯�，我又采了一些花來做實驗。我用了半個小時來準備實驗用品，萬事俱備后。當然是讓人激動萬分的實驗了。
我把那自己采的一些花插在花瓶里，接著把花瓶放到裝蜜蜂的盒子旁，把裝蜜蜂的蓋子打開，然后就開始觀察蜜蜂的動靜。我看到三只蜜蜂飛了出來，其中倆只飛離了盒子去別的地方。還有一只卻在花旁停了下來，確認是真花后開始跳起舞來。。隨后另外倆只蜜蜂依次飛到花上采蜂蜜了，采完后便飛走去找別的花了。這一連貫的事情都被我記錄了下來。根據(jù)記錄，我認為蜜蜂是通過跳八字舞來傳遞信息的為了再次確定我的判斷是對還是錯我上網(wǎng)查了資料。
上網(wǎng)查的資料過跟我的實驗結果大致一樣：“生物學家卡爾·馮·弗里施對蜜蜂的語言進行了研究。他要求自己的助手把一個蜂蜜盤放在附近的某個地方，自己則守在蜂窩的.旁邊。很快，有一只蜜蜂發(fā)現(xiàn)了蜂蜜盤，飛回蜂窩，開始用它的舞蹈語言向同伴描述自己的發(fā)現(xiàn)�？茖W家認真仔細地觀察著，并做了大量的記錄。經(jīng)過一次又一次的試驗，科學家終于懂得了蜜蜂各種舞蹈形式的意義，將蜜蜂的舞蹈語言解碼了。研究證明，蜜蜂的舞蹈語言對食物距離的描述，甚至能夠準確到米呢。”
哈哈。知道我有多開心呢?亮你也猜不到。
抓蜜蜂作文5
昨天是雙戚日。下戰(zhàn)書，我和小伙伴們去抓蜜蜂。我拿了一只吃空了的果汁瓶和一根又細又長的小木棒。然后，我們一訖向野外走去。
來到家外，我們就開端覓找蜜蜂。很鈍我就找到了蜜蜂。有幾只蜜蜂在油菜花地里飄動。它們看來在采蜜。我想這幾只蜜蜂怎么單獨在采蜜呢？看來必定是不愛好跟大家在一伏，而要獨自舉動。這些蜜蜂在飛翔，我想怎么抓呢？我可不這一個本事。仍是再找蜜蜂吧！我可能抓到的是那些停在樹上，或是墻上，或者鉆到什么洞里去的蜜蜂，否則用我的`單手是確定抓不到它們的！
忽然，爾瞅到一只蜜蜂飛到一棵樹上，停下去。咦，這蜜蜂還去這棵樹上一個小洞面點鉆。哈哈o這下我可就要抓到一只蜜蜂了！于是，我敏捷跑從前，把瓶口對住那洞口。而后，我漸漸地把瓶心往邊上移，讓那個洞含出了一點小口。交著，我把小木棒伸入洞往。那蜜蜂爬到了我的小木棒上。我等蜜蜂爬到木棒上就緩緩地把木棒返洞外移。等到木棒出來湊近果汁瓶口的時候，我迅快將木棒往瓶子里迎。惡了，蜜蜂降到了瓶子里，我立即把木棒從瓶子里抽沒。那蜜蜂想飛，它想飛出瓶子去。我立刻用瓶蓋蓋住。我拿著瓶子給搭檔們望。大野皆愛慕地向我慶祝。
有幾只蜜蜂停在磚塊上面。我們就把瓶子口扣住蜜蜂。那蜜蜂還實乖o本人爬進了瓶子里去。
抓了十多分鐘o我就輕松地抓到了四只蜜蜂。然后o我就對伙陪說：“佳了，咱們多抓多少只。由于它們也要自在�！贝蠹艺f：“賴！”然后，我們就歸家去了。
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