讓美麗綻放作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的讓美麗綻放作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讓美麗綻放作文1
那是我心中最美的清晨，你是那甘露，燃燒自己的生命，讓我向著陽(yáng)光努力綻放。
清風(fēng)吹拂·播種
炎熱的夏季，室外的空氣讓人焦躁，熱得讓知了都開(kāi)始大聲抱怨。我在室內(nèi)看著這艷陽(yáng)似火的空氣卻絲毫打不起精神。在不久前，我得到了一個(gè)消息，我將要去那個(gè)被學(xué)生們稱作“地獄”的學(xué)校了。種子被撒下了。
陽(yáng)光明媚·出芽
來(lái)到這個(gè)學(xué)校，給我印象最深的是那個(gè)有著不高的個(gè)子，不大的眼睛的女老師——語(yǔ)文老師。她像個(gè)孩子般和我們瘋著，鬧著，我們和諧得如一群友好的伙伴。我們覺(jué)得我們會(huì)一直這樣下去，可是……
狂風(fēng)暴雨·洗禮
那是平凡得不能再平凡的一天，任誰(shuí)也不能想到會(huì)有一場(chǎng)暴風(fēng)雨等待著我們。老師留的練習(xí)冊(cè)由于種種原因大家沒(méi)有完成，這讓老師發(fā)了怒。這一怒驚天動(dòng)地，一本本練習(xí)冊(cè)猶如飛翔的小鳥(niǎo)般向天空飛著，又?jǐn)嗔顺岚蛩せ氐孛�。課堂上的氣氛冰到了極點(diǎn)。
自那以后，她沒(méi)有再邁進(jìn)我們班一步。我們看著老師從另一個(gè)班進(jìn)進(jìn)出出，忽然我們發(fā)現(xiàn)，有老師多么幸福。我們等著什么歸來(lái)……
雨后天晴·含苞
在大家的自發(fā)懺悔與央求下，老師回來(lái)了。我們誰(shuí)也沒(méi)有多說(shuō)什么，可我們心里各自明了，我們?cè)撟鍪裁�，不該做什么。我們�(cè)俅魏秃萌绯�，但我的心中莫名的多出了�?duì)她的感激與愧疚。對(duì)與未來(lái)我更是充滿希望。
風(fēng)不停地刮，只能刮傷您的心；雨不停地打，打不斷您的脊梁；雷不停的響，驚不擾您對(duì)我們深深的愛(ài)。老師，還有最后一年，請(qǐng)陪我們走過(guò)，好嗎？
在我的心中，您是甘露，燃燒自己的生命，讓我茁壯成長(zhǎng)。一年后，我將以最美的姿態(tài)綻放開(kāi)來(lái)……
讓美麗綻放作文2
從“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”到“烏鴉反哺”再到“羔羊跪乳”，感恩都是人間真情的一種表白。從古至今，感恩被世人傳頌，感恩之花是世間最美的一枝。
三國(guó)時(shí)期，劉備三顧茅廬，請(qǐng)諸葛亮出山。諸葛亮為報(bào)這知遇之恩，替劉備設(shè)計(jì)了奪取中原土地的妙計(jì)。劉備死后，諸葛亮又輔佐劉禪，鞠躬盡瘁，死而后已。
李密一篇《陳情表》感動(dòng)了多少炎黃子孫？李密為報(bào)祖母的養(yǎng)育之恩，放棄官位，毅然決然地守候在祖母的病床前端水送藥�！俺紵o(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年”。多么真摯的表白！
父母給了我們黑色的眼睛，我們用它去尋找光明。生活，可以貧困，但不能潦倒，我們要用父母賦予我們的黑色眼睛去尋找心中的光明。打開(kāi)心靈的窗戶，感受風(fēng)的自在與清涼，眺望原野的生機(jī)與開(kāi)闊。再回頭看看，身后有我們的父母在默默地守護(hù)和支持著我們，他們給了我們生命、幸福和快樂(lè)，我們能給他們什么呢？我們應(yīng)該用我們的雙手，用我們的行動(dòng)去回報(bào)他們。即使憂愁如山，煩惱如海，我們也應(yīng)該不懈奮斗。父母的心思很簡(jiǎn)單，但很赤誠(chéng)。
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，父母給了我們生命和關(guān)愛(ài)，社會(huì)給了我們舞臺(tái)，老師給了我們知識(shí)，朋友給了我們友誼和支持。世界萬(wàn)物都是上天的恩賜，感恩之花應(yīng)該在人間綻放，這枝花將開(kāi)得更鮮艷，更絢爛！
讓美麗綻放作文3
什么最珍貴？當(dāng)然是“曇花一現(xiàn)”最為珍貴。
對(duì)于曇花，我只見(jiàn)過(guò)她的“酷照”，卻沒(méi)能親眼目睹她的風(fēng)采，對(duì)于曇花，我充滿了幻想，似乎在每一種花兒身上都有著她的身影。
過(guò)年的時(shí)候，有一次我在外婆家的陽(yáng)臺(tái)上，看到一位亭亭玉立的清純“少女”——水仙花，忽然就想起了從未見(jiàn)過(guò)的曇花�？粗粗挥X(jué)漸漸沉醉在了其中，仿佛曇花就在我眼前，我看到了曇花開(kāi)放那一瞬間的美麗，是那么純潔，那么白；聞到了那一瞬間的芳香，是那么清爽，那么奇。
曇花，總是在夜間，悄悄地開(kāi)放，時(shí)間非常短。我想，曇花是知道自己的一生短暫，如過(guò)眼云煙，對(duì)于生命的長(zhǎng)短，她從不抱有任何的希望。她只是想把握好自己的青春，讓自己能夠盡情地綻放，想做一顆黑夜中最耀眼的明珠；她只是希望自己沒(méi)有白白浪費(fèi)青春，只想要把握現(xiàn)在，認(rèn)真地做好每一件事情，讓自己變得更加美麗，即使只有幾分鐘，她也要做一回真正的自己，最美的自己；她只是希望能在自己年輕的時(shí)候，把握好每一分、每一秒，盡自己的全力，做一些有用的事，做一些令他人滿意、更令自己滿意的事，才不枉費(fèi)她的青春。
曇花之所以珍貴，是因?yàn)樗纳虝�，難得一見(jiàn)。
曇花之所以珍貴，更是因?yàn)樗`放出了“青春”的最美。
我們的人生何嘗不也像“曇花”一樣嗎？漫漫人生路，其實(shí)短暫而珍貴。更何況，“人生能有幾回搏？”所謂“時(shí)不我等”，時(shí)間一去不復(fù)返，我們只抓住青春的脈搏，努力拼搏，才能創(chuàng)造出生命最光輝的價(jià)值。春天已經(jīng)來(lái)臨，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，讓我們珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)得地過(guò)好每一天吧。只有這樣，才能讓我們的青春綻放得更加絢麗多姿！
讓美麗綻放作文4
有人說(shuō)：生命似一朵鮮花，細(xì)細(xì)觀賞才能看到它的美。年少的我們就如同一朵朵微微綻放的花朵，雖然沒(méi)有曇花一現(xiàn)的美麗，但微微綻放似乎也是一種久違的美。
曾看到過(guò)許多花，有豪放壯烈的菊花；有“梅花香自苦寒來(lái)”的梅花；有動(dòng)人一時(shí)的曇花，但都不及微微綻放的花朵。微微綻放的花瓣兒似乎帶著一種憧憬、期望，微微綻放就像是它們努力的見(jiàn)證。
細(xì)細(xì)想來(lái)，自己不也是一朵含苞待放的花骨朵兒?jiǎn)幔?/p>
小學(xué)時(shí)候，喜歡看書(shū)，無(wú)論什么書(shū)都喜歡，學(xué)習(xí)之余總會(huì)看上幾本閑書(shū)。也是因?yàn)閻?ài)看書(shū)，才使我在寫(xiě)作上跟同齡人相比突出一點(diǎn)，就像一朵微微綻放的花，為自己將要開(kāi)放而沾沾自喜。
越來(lái)越多的刊登在校園的公告欄上，當(dāng)所有人都在為我高興的時(shí)候，我卻想著，我這朵含苞待放的花兒到底何時(shí)才能綻放呢？
可想而知，越是好的境界就越難以超越。前一浪起的越高，后一浪就越難超過(guò)前一浪，后一浪就顯得遜色，大海就沒(méi)有一波三折的韻味了。
然而也不然，微微綻放不也是一種寧?kù)o美嗎？看著花朵欲開(kāi)未開(kāi)，不也是一種動(dòng)態(tài)美嗎？美麗有很多很多種，微微綻放的花兒也是一種非同尋常的自然美。
我愿做一朵微微綻放的花朵，我不會(huì)為無(wú)法盛開(kāi)而灰心，因?yàn)槲⑽⒕`放也是一種美！
讓美麗綻放作文5
寬容是盞燈，指引你走出黑暗，邁向光明；寬容是陣風(fēng)，吹散陰霾的心情，重拾快樂(lè)。寬容能使你得到別人的尊重，也會(huì)使你得到別人的贊美。如果這樣，最美麗的花也會(huì)在你心中綻放。
這天，太陽(yáng)公公很早就起來(lái)了，把余暉色的金光灑向大地，白白的云掛在湛藍(lán)的天空上。��！今天天氣真好呀！我蹦蹦跳跳的來(lái)到學(xué)校，迎接這美好的一天。我剛走進(jìn)樓梯，便被別人推倒了。我反過(guò)身來(lái)一看，原來(lái)是我們班同學(xué)。他用一雙大大的眼睛兇狠的看著我說(shuō)：“快走呀，差點(diǎn)把我摔死了！”我正想抱怨幾句的時(shí)候想起了：“我和他畢竟是同學(xué)，而且他還比我小，我要讓著他一下的。”于是我便急急忙忙的走了。這正好被我們班的同學(xué)看見(jiàn)了，她對(duì)我說(shuō)：“為什么你不罵他，明明是他不對(duì)�！笨晌覅s笑著對(duì)她說(shuō)：“退一步海闊天空�！边@時(shí)，小鳥(niǎo)站在枝頭喳喳叫，好像也在表?yè)P(yáng)我。
上體育課時(shí)，那位今天推倒我的同學(xué)突然摔了一跤，我趕緊跑過(guò)去說(shuō)：“你怎么了，摔痛了嗎？”同學(xué)看見(jiàn)我關(guān)心他的眼神，情不自禁的流下了眼淚，感動(dòng)的說(shuō)：“今天早上是我不對(duì)，請(qǐng)?jiān)徫摇！蔽耶?dāng)然已經(jīng)不怪他了，我把他扶起來(lái)�？粗歉屑さ难凵�，我仿佛看到了老師的贊揚(yáng)，聽(tīng)到了同學(xué)的贊嘆。我們兩個(gè)都笑了，笑得那么開(kāi)心。
只有你學(xué)會(huì)寬容，寬容才會(huì)在你心里綻放開(kāi)美麗的花朵。才會(huì)得到別人的尊重，才會(huì)得到別人的贊美。
讓美麗綻放作文6
今天，我在一本科普雜志上讀到了關(guān)于“普雅花”的簡(jiǎn)介，閱后，我被深深地震撼了。
普雅花，生長(zhǎng)在南美洲安第斯高原海拔4000多米的地方，它的花期極為短暫，只有兩個(gè)月�；ㄩ_(kāi)的時(shí)節(jié)，像一座座塔般矗立著，普雅花巨大的花穗高達(dá)十米，每個(gè)花穗上有上萬(wàn)個(gè)花，空氣中流動(dòng)著濃郁的香氣。然而，誰(shuí)能想到，為了這兩個(gè)月的花期，它竟然需要付出艱難的100年！
我不知道普雅花在這漫長(zhǎng)的歲月里，在一個(gè)人跡罕至的地方，怎樣度過(guò)寂寞的每一天，他怎樣櫛風(fēng)沐雨，怎樣在冰雪中靜靜地矗立，用葉子采集太陽(yáng)的光華，用根汲取大地的營(yíng)養(yǎng)，不緊不慢，不急不躁，在等待中積聚能量，最后實(shí)現(xiàn)驚鴻一瞥，為自己的生命綻放。
相比起普雅花，被稱為“小皇帝”的我們，太脆弱了。我們?nèi)鄙倭巳棠偷膱?jiān)忍不拔的毅力。例如，我們很多同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想，渴望成功，但是眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，不想從身邊的小事做起，不想認(rèn)真地學(xué)習(xí)每天的語(yǔ)、數(shù)、英，我在學(xué)習(xí)奧數(shù)時(shí)也有這樣的毛病。每次比賽，我都希望拿一等獎(jiǎng)，但每星期兩節(jié)課的奧數(shù)訓(xùn)練我都覺(jué)得枯燥無(wú)味遇到簡(jiǎn)單的，我沾沾自喜，遇到困難的，我又望而卻步。就這樣三天打漁，兩天曬網(wǎng)，比賽前夕拼命猜題以博得一個(gè)幸運(yùn)高分，學(xué)了兩天的奧數(shù)，還是沒(méi)多大進(jìn)展，就只差放棄了。
普雅花告訴了我，不論多么遠(yuǎn)大的理想，都需要一點(diǎn)一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，無(wú)論多么浩大的工程，都需要一磚一瓦壘起來(lái)。我要從今天的學(xué)校生活做起，上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，在成長(zhǎng)中積聚能量，迎接生命中的美麗綻放。
讓美麗綻放作文7
一塊小小的面包濃縮了媽媽對(duì)我深深的愛(ài)。
早晨，“叮鈴鈴一陣急促的鬧鐘聲打破了我甜美的夢(mèng)境，被迫回到現(xiàn)實(shí)來(lái)。我懷著焦慮的心情將鬧鐘關(guān)上，再一看表，俺的神吶!已經(jīng)六點(diǎn)半了!這是要遲到的節(jié)奏啊!我急忙穿上衣服，背上書(shū)包，騎上自行車(chē)，忐忑的心情伴著我飛速前進(jìn)一時(shí)竟忘了向媽媽要午飯錢(qián)。
命運(yùn)這家伙總是和我過(guò)不去，到了學(xué)校一看表，我驚呆了：七點(diǎn)一分!，我又念一想，不過(guò)遲到一分而已，今天的值日生又是我的好哥們兒。于是，我準(zhǔn)備鋌而走險(xiǎn)，趨勢(shì)是“后門(mén)”。可是他因?yàn)楹ε吕蠋煹膽土P，沒(méi)有答應(yīng)我。
我挺過(guò)老師的批評(píng)和上課的艱辛，一一路乘風(fēng)破浪來(lái)到中午。我已經(jīng)迫不及待地想去吃飯，一摸文具盒，什么情況竟沒(méi)有錢(qián)。乍一想，早晨走得太急，忘了。已經(jīng)被老師轟了一頓的我早已信心減半，現(xiàn)在又挨“一刀”，我已灰心喪氣。
再一摸書(shū)包，怎么有個(gè)塑料的袋子。一看，我乍一驚。這不是昨天媽媽買(mǎi)的面包嗎怎么會(huì)在書(shū)包里啊一塊小小的面包解我燃眉之急，我不知道媽媽怎么想到的，但我知道這是媽媽送我的一塊“愛(ài)”。
平時(shí)媽媽從未說(shuō)過(guò)“愛(ài)我”。但她用一些無(wú)聲的小事來(lái)體現(xiàn)。春風(fēng)里，有她伴我放風(fēng)箏的身影;夏雨里，有她為我扇扇子的身影;秋夜里，有她為我買(mǎi)栗子，以此來(lái)緩解我疲勞的身影;冬夜里，有她為我泡茶的身影。
愛(ài)不只體現(xiàn)在某一大的事情，更多時(shí)候它在細(xì)微處綻放。
讓美麗綻放作文8
花，在她們綻放的那一霎那，無(wú)疑是她一生中最美麗的時(shí)刻。它們各呈其姿，爭(zhēng)奇斗艷——玫瑰，高貴奔放；牡丹，雍容華貴；黃菊，絲絲璀璨；鐵梅，孤傲挺立……在這奇花麗葩之中，唯有那茉莉，散發(fā)出的是那么純潔的清香，淡淡的，卻能足以使人陶醉，醉心于它的美，她那平凡之中的美。
茉莉的花開(kāi)花落不像玫瑰那樣大方高調(diào)，而是慢慢的、平靜地釋放出屬于她的美，綻放出屬于它自己的枝顏。茉莉的綻放，在平凡之中，似乎從來(lái)沒(méi)有別人關(guān)注到。去用心聆聽(tīng)，去用心觀看。
微彎稍側(cè)的枝干，柔美而簡(jiǎn)潔婀娜，仿佛，又擁有著醉人的線條；葉子是清淡的綠，清雅幽柔，散發(fā)著一縷綠的清香；花苞是含羞待放的，花瓣微微合攏，飽滿光滑，不緊，不松，奶白色的她又充滿了一種神圣的祈佑，真美！
快了，快了，茉莉花開(kāi)了。原本柔婉的枝干略微長(zhǎng)了一點(diǎn)，大概是因?yàn)榫`放到來(lái)而油然而生的自豪吧，柔中帶著略微的韌勁，擎著茉莉的他似乎又充滿著無(wú)私，一切都是為了更美；葉子更綠了，自然之綠，豪氣卻在其中，信心也在里面；綻放了的她花瓣展開(kāi)，露出了花蕊，依舊平凡、樸素、淡雅，激勵(lì)給人們展現(xiàn)出她那獨(dú)有的美。
這是她在沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)的情況下做出的美麗蝶變，在平凡中進(jìn)行的美麗蝶變……蛻變后的她，依舊很平凡，很美！
用心觀察身邊美麗的事物吧，也許，許多美麗的事物，也想茉莉那樣，在平凡之中，綻放屬于自己的美麗。
讓美麗綻放作文9
那朵橙黃色的月季靜靜凝結(jié)在濃白中，散著若有若無(wú)的典雅香氣，與世無(wú)爭(zhēng)。
它的周?chē)莵?lái)來(lái)往往的學(xué)生，他們拿著盒飯急急奔跑，卻沒(méi)有一個(gè)身影愿意為它停留，因?yàn)椤胀�。而我只是凝望了它幾秒，也繼續(xù)向前走自己的路了。
但那因在霧中而顯得朦朧綽約的奶黃色身影，始終停留在我的腦海中揮之不去：不過(guò)是路旁雜草叢一朵默默無(wú)聞的花，稀疏又平常，有什么必要開(kāi)出那么美麗的風(fēng)采裝飾他人的余光？就算真的扮演配角成功，無(wú)辜的花朵，依舊要受到濃霧的侵蝕，歲月的欺凌——如此看來(lái)，這個(gè)生命到來(lái)的必要性和它存在的價(jià)值，幾乎為零。這樣想著，便心生一份遺憾感嘆，又回過(guò)頭看了它一眼。
濃霧漸漸被燦爛的陽(yáng)光擊散，整個(gè)校園沐浴在上午溫和美好的金色中，點(diǎn)綴著學(xué)子勤奮學(xué)習(xí)的身影。跑操時(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望到了那朵橘黃色的月季，卻發(fā)現(xiàn)它的花瓣綻放得更加?jì)擅模寥煌α⒂陉?yáng)光下，群花中�！翱�，那里有朵橘黃色的月季！”“是啊，開(kāi)得真好看！”
我忽然懂了，美麗，怎會(huì)被區(qū)區(qū)濃霧掩蓋？當(dāng)它如玉的身姿被霧遮掩侵蝕時(shí)，它沒(méi)有放棄，即使鮮有人發(fā)現(xiàn)它的美。它選擇堅(jiān)強(qiáng)地存在下去。嬌嫩的花瓣未必就會(huì)蒙上霧中的塵埃，它還可以吸引點(diǎn)點(diǎn)水霧；挺直的姿態(tài)未必就會(huì)被濃白色永遠(yuǎn)藏住，終有霧散芳菲開(kāi)的時(shí)刻！
所以，請(qǐng)不要放棄，在無(wú)人的角落繼續(xù)你的美吧。當(dāng)你不斷積累，攻克困難的時(shí)候，無(wú)意間就會(huì)發(fā)出灼灼光華，無(wú)礙他人是否發(fā)現(xiàn)。
人生也應(yīng)該像花兒一樣，綻放一次，美麗一次。
讓美麗綻放作文10
院落里有一棵臘梅樹(shù)，每到嚴(yán)霜和朔風(fēng)掃盡落葉時(shí)，金色的蓓蕾便站立枝頭，微笑著迎接太陽(yáng)，接受冬日溫暖的陽(yáng)光，漸漸漲大,次第綻放，發(fā)出陣陣幽香。此后，即便凜冽冬寒、冰雪覆樹(shù)，依舊擋不住絲絲香如故。
閑時(shí)，細(xì)看那枝頭滿滿的金色蓓蕾，卻不是怒放于同時(shí)，更不是每一個(gè)花蕾都能綻放，總有一些花蕾始終是羞答答地似開(kāi)非開(kāi)，更有一些蓓蕾還沒(méi)到可以綻放時(shí)，便已錯(cuò)過(guò)時(shí)序黯然凋落了。
生命總是充滿了哲理和辯證思維，那些先期怒放的花朵留下了一絲芬芳，就早早凋零了。而那些遲疑的花蕾卻因?yàn)橛^望而得以久久站立枝頭，只是它們往往錯(cuò)過(guò)了綻放的時(shí)節(jié)。雖然它們直到最后顯得那么完美，看似具有不竭的潛力和充沛的活力，最終卻依然歸于零落。
追求怒放還是追求長(zhǎng)久？抑或是追求燦爛還是追求永恒？似乎成了橫亙?cè)诩茸非筮z世獨(dú)立的“獨(dú)善已身”，又試圖拯救蒼生的“兼濟(jì)天下”的中國(guó)文人心中永遠(yuǎn)的悖論。
我們需要永恒嗎，我們能否永恒？以有限的生命去追求無(wú)限的永恒似乎本身就是一種滑稽。然而在生命的長(zhǎng)河中，不正是一個(gè)個(gè)曾經(jīng)燦爛或曾經(jīng)默然的有限生命構(gòu)成了無(wú)限的生命本體？“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎！”
那么我們還能無(wú)視生命中那迸發(fā)出的一點(diǎn)點(diǎn)燦爛嗎，我們還能輕視那怒放的生命嗎？“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)�；ㄩ_(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝�！庇谀嵌徘锬锏陌胧菓蛑o的詩(shī)句中我們是否還能讀出別樣的味道？
綻放吧，如果還有美麗，綻放吧，不用太在意你的美麗。
讓美麗綻放作文11
“不寫(xiě)了，不寫(xiě)了！”面對(duì)堆積如山的各種教輔書(shū)、練習(xí)冊(cè)，我憤怒地吼道。
隨著中考的日漸臨近，我的情緒變得躁動(dòng)不安，時(shí)常莫名其妙的發(fā)脾氣。以前的這個(gè)時(shí)候，媽媽總是變得小心翼翼盡量不發(fā)出聲音，只是在外屋靜靜的等，等我平息……
我無(wú)所適從地呆坐在椅子上。媽媽輕輕推開(kāi)門(mén)，右手拎著熱水壺，左手拿著一杯我最愛(ài)喝的咖啡奶茶。她把奶茶輕輕放在茶幾上，撕開(kāi)奶茶封口，將茶粉緩緩倒進(jìn)杯子，提起水壺注入滾開(kāi)的水。一團(tuán)乳白色的霧氣在杯口縈繞盤(pán)桓，剎那間，我的眼前幻化綻放出一朵搖曳生姿的白蓮花……這朵緩緩綻放的白蓮，悠悠地從杯中裊裊升起，升起……繼而在整間屋子里彌散開(kāi)來(lái)。
我不由將目光投向低頭沖泡奶茶的媽媽。媽媽沒(méi)有抬頭看我，似乎在自言自語(yǔ)：“這奶茶的香味兒啊，也只有經(jīng)過(guò)滾燙的開(kāi)水沖泡，才能使它變得芳香異常。人生在世又何嘗不是如此呢�！�
我不由一愣。是啊，對(duì)于奶茶而言，被開(kāi)水沖泡是個(gè)痛苦的歷程，而痛苦何嘗不是最好的饋贈(zèng)？茶粉等待的`是開(kāi)水高溫的淬煉，美好人生不是也需要生活的錘煉嗎！
我捧起這杯溢滿芳香的咖啡奶茶，目光落在了那被我蹂躪得不成樣子的作業(yè)本上。作業(yè)本又做錯(cuò)了什么呢，明明是我太脆弱禁不住打擊，我又有什么理由把怨氣撒在作業(yè)本上呢？與其大吼大叫地發(fā)著牢騷，還不如靜下心來(lái)好好想想解決問(wèn)題的辦法呢。
“媽，我明白了！”我紅了臉，一下拉起了媽媽的手。媽媽臉上現(xiàn)出久違的微笑，意味深長(zhǎng)地拍了拍我的肩頭，輕輕地給我掩上門(mén)走了出去。
靜靜地坐在氤氳著濃濃奶茶馨香的寫(xiě)字臺(tái)前，回味著媽媽的話語(yǔ)，那一刻，分明有一朵圣潔的白蓮花在我的心中悄然綻放……
讓美麗綻放作文12
歲月如梭，光陰似箭，那些美好的事物依稀在眼前浮現(xiàn)，在腦中定格。當(dāng)不經(jīng)意間觸摸到，感受到，那份感動(dòng)依舊，那些美麗永恒。
春暖花開(kāi)了，百花爭(zhēng)艷，萬(wàn)紫千紅的景象令人歡喜不已，綠葉卻默默地吸收著汽車(chē)尾氣，為人類提供著清新的空氣，也將那些花兒滋養(yǎng)得更加艷麗，更富生機(jī)，更具魅力。
盛夏酷暑了，飄逸花香，蒼郁樹(shù)木的景象讓人心曠神怡，葉子用自己薄弱的身軀張張相依，為行人遮風(fēng)擋雨，即使自己忍受驕陽(yáng)的炙烤，也無(wú)半句怨言，用自己的盎然生機(jī)賦予盛夏生命，給予盛夏激情。
秋日來(lái)臨了，金風(fēng)送爽，落葉紛飛的景象使人感到凄涼，秋葉在空中翩然飛舞，卻飄落了，打著旋，時(shí)而上下紛飛，是否留戀于枝頭？然而最終投入了大地母親懷抱的婆娑舞姿，盡情演繹了自身的美麗。
我不禁想到了龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是�。【G葉雖然掉在泥土里，以至于被淹沒(méi)，被腐朽，卻用自己全部的生命去滋養(yǎng)護(hù)理新的生機(jī)。咋看傷感離愁，也掩飾不了綠葉永恒的美麗。
只是美麗雖是永恒，但生命終是有限。而綠葉的偉大，便是用短暫的生命創(chuàng)造了永恒的美麗。綠葉尚且如此，更何況壽命是綠葉幾十倍的我們？所以，請(qǐng)相信自己，你也可以創(chuàng)造自己的奇跡，綻放自己的美麗！
讓美麗綻放作文13
時(shí)間的流逝讓我感到無(wú)奈和惋惜，這讓我想起了《匆匆》這篇課文：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？……是啊，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
我最喜歡的經(jīng)典作品就是《匆匆》�！洞掖摇芳�(xì)膩的刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡。作者從過(guò)去的無(wú)奈，到現(xiàn)在的反思，最后寫(xiě)出了對(duì)未來(lái)的追求和向往，告訴我們要珍惜時(shí)間。
當(dāng)讀到“像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子”時(shí)，我感受到了作者對(duì)時(shí)間的流逝十分無(wú)奈。
文中還有一句“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這句話使我感受到了作者不甘心虛度光陰，力求上進(jìn)的精神。
讀完了”《匆匆》，讓我想起了魯迅的一句名言“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)和工作上”魯迅十二歲讀私塾的時(shí)候，父親得病，臥床不起。兩個(gè)弟弟年幼，他天天去藥店抓藥，還要幫母親干活；為了不耽誤學(xué)習(xí)，他常常晚上學(xué)習(xí)到很晚。
其實(shí)在我們的生活中，還有很多這樣的例子：課間同學(xué)們都在玩耍嬉戲，可是他卻和別的同學(xué)形成了鮮明的對(duì)比。他的名字叫劉明。他喜歡看書(shū)，他覺(jué)得看書(shū)就是最大的樂(lè)趣。
朱自清的匆匆告訴我們要珍惜時(shí)間，魯迅的故事告訴我們要珍惜時(shí)間。同學(xué)們，歲月不饒人，時(shí)間還在一點(diǎn)一點(diǎn)流逝。珍惜時(shí)間吧！我們雖然不能留住時(shí)間，但我們能珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)；雖然我們的生有限，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，讓自己的生命綻放出最美麗的花朵！珍惜時(shí)間……
讓美麗綻放作文14
曾幾何時(shí)，我不再有勝利的笑容，只留下失敗的沮喪;我不再有求勝的執(zhí)著，只留下逃遁的塵土;我不再有自信的神色，只留下自卑的淚水：因?yàn)槲也辉賰?yōu)秀。
野牽牛開(kāi)滿了公路旁的荒地，在塵土飛揚(yáng)的匆匆中尋找存在的價(jià)值。露濕的菊枝，擎著花朵，在秋風(fēng)蕭瑟中體現(xiàn)自我的高傲，一季過(guò)后便只留下枯枝敗。我愛(ài)花，但我不是花，花沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有怨恨，只有寧?kù)o與恬美，要做的只是吸收陽(yáng)光，汲取甘霖，生長(zhǎng)，生長(zhǎng)，到達(dá)所要的高度，然后用盡全力去綻放自己的美麗。我做不到，至少現(xiàn)在是這樣。
我繼續(xù)著自己沉淪的悲哀，羨慕著花的生活。一個(gè)多么愚蠢的人，除了尊嚴(yán)我一無(wú)所有，我對(duì)父母好友付出所有，只想求得一份寧?kù)o，可我做不到。因?yàn)榉挪幌伦约焊甙恋淖饑?yán)，去迎合在自己的世界最媚俗、最實(shí)際的東西。我不世故，所以我不會(huì)生活�；蛟S我是注定要被拋棄的，而我明知如此，還在掙扎著，帶著自己可笑的失敗者的尊嚴(yán)，企圖向高貴冷傲的騎士般的勝者去求得幫助，哪怕只有一星半點(diǎn)，卻不可得。他們用高傲打破了我的高傲，剝奪了我僅有的尊嚴(yán)。我憤恨，可是無(wú)濟(jì)于事，誰(shuí)讓我作為失敗者的角色出演呢?所以，我只能繼續(xù)我的悲哀。
蝸牛帶著自己的小房子，四處爬行，遇到危險(xiǎn)便縮身自保;鴕鳥(niǎo)穿著厚厚的羽絨到處游蕩，一有險(xiǎn)情便扎頭沙中，希求脫險(xiǎn)。不幸，我鉆進(jìn)了蝸牛的背殼，披上了鴕鳥(niǎo)的羽毛，在危險(xiǎn)面前無(wú)可奈何。于是我只好面對(duì)，因?yàn)槲覄e無(wú)選擇，與其在無(wú)用的逃避中滅亡，不如在生存的戰(zhàn)場(chǎng)上一搏。野百合生長(zhǎng)在無(wú)人知曉的山谷，為自己而綻放。而我，一無(wú)所有的我，在無(wú)人留意的角落，對(duì)自己綻放我唯一的美麗。為了失敗者的尊嚴(yán)，為了我那顆還在跳動(dòng)的不服輸?shù)男摹?/p>
讓美麗綻放作文15
在5月12日，我國(guó)四川省汶川縣發(fā)生8.0級(jí)大地震，在短短的十二秒的時(shí)間內(nèi)，使一座繁華的城市瞬間變成了一片廢墟。
在災(zāi)難面前，更容易顯示出愛(ài)的價(jià)值：在一堆廢墟中，搶救人員發(fā)現(xiàn)了一個(gè)女人，她被垮塌下來(lái)的房子壓死了，透過(guò)間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)：雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，看上去有些詭異。救援人員沖著廢墟喊了幾聲，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。大家就要離開(kāi)的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)回到她的尸體前，費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲地喊道：“有個(gè)孩子，還活著�！贝蠹伊⒓辞謇�?yè)踔膹U墟，在她的身體下面躺著她的孩子。包在紅色的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚。啊！母愛(ài)多么偉大，母愛(ài)多么神圣，讓危難的嬰兒得救，自己卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。
因?yàn)橛袗?ài)，我們沒(méi)有放棄，因?yàn)橛袗?ài)，我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)橛袗?ài)，讓更多的幸存者獲救。讓我們手挽手，心連心，真心地祝福災(zāi)區(qū)人們，堅(jiān)強(qiáng)、快樂(lè)地活下去，讓愛(ài)在瞬間綻放。
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