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      2. 小學(xué)生一道美麗的風(fēng)景線作文

        時間:2021-06-09 12:28:41 美麗 我要投稿

        小學(xué)生一道美麗的風(fēng)景線作文

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的小學(xué)生一道美麗的風(fēng)景線作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        小學(xué)生一道美麗的風(fēng)景線作文

        小學(xué)生一道美麗的風(fēng)景線作文1

          流星,本不起眼,但他在劃過天際的那一刻,人們卻會對它當(dāng)做一個美麗的風(fēng)景線;一個美好的向往;一個夢寐以求的事實(shí)。或許,這深淺不一的印記,回想起來卻是一段美好的回憶。

          很多人認(rèn)為,風(fēng)景線必須是靚麗的、繽紛的、充滿美好的,其實(shí),也未必如此。在旅途中,單一的風(fēng)景線必然不可少,但在人生的旅途中,風(fēng)景線卻可以千變?nèi)f化。人生就像一場沒有終點(diǎn)的賽跑,快一分,慢一秒都極其重要,或許你正在準(zhǔn)備時,別人已經(jīng)出發(fā);或許你正在出發(fā)時,別人已經(jīng)看見了冠軍的臂膀;或許你就差臨門一腳時,別人已經(jīng)和冠軍相擁雖說風(fēng)景線不一定要在所有人的眼中發(fā)出金子般的光,但是,只要努力,你將會是自己心中最美的、最燦爛的風(fēng)景線!

          人生本是一張白紙,生活便是染色的油墨,在人生的道路上涂了濃墨重彩的一筆;人生本是一面明鏡,他面前是什么樣的人,那么他的風(fēng)格就與那個人相吻合;人生本是一杯無味的水,因加糖而甜蜜,因加醋而酸澀

          想要伸手,捕捉美麗的風(fēng)景,其實(shí)你根本捕捉不到,因?yàn)槟且坏滥阏J(rèn)為美麗無比的風(fēng)景線已深深刻在了你的腦海中,永遠(yuǎn)揮之不去,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)。

          人生不必自怨自艾,只要你盡全力做了,做到了你心中的第一名,無需更多添加,你已是完美了,那么便足矣。

        小學(xué)生一道美麗的風(fēng)景線作文2

          你問我警察為什么是一道風(fēng)景線?你看街道上的警察那么多,時刻幫助我們,怎么能不是一道美麗的風(fēng)景線呢?

          冬天時,我和爸爸開車去滑雪場滑雪。誰知半路下起了一場雪,雪越下越大雪花似鵝毛,似紙片,道路上不到一會就凍上了冰。路上很滑,而且路上車又特別多。開快吧,容易發(fā)生車禍;開慢吧,一會雪就又要下更大。這時,前邊的路暢通了,咦,奇怪,怎么這么快就暢通了?原來,是一名警察同志在前邊指揮疏通車輛。后來,一名身穿綠衣服的警察又到后邊疏通車去了。有困難找警察,你說警察怎么能不是一道美麗的風(fēng)景線呢?

          春天,我和爸爸又要去春游,天空下著雨,能見度低,車開得像老牛似的慢,急得人們直按喇叭,車?yán)纫宦暠纫宦曧!這天氣,什么呀!警察來就好了,我心中想。過了一會兒,警察來維持交通秩序了,并將這里交通情況報告給了政府,F(xiàn)在這里都已經(jīng)安上紅綠燈了,無論什么天也不堵車了!你說,警察對我們?nèi)嗣癫缓妹?難道他們不是一道美麗的風(fēng)景線么?

          美麗的風(fēng)景線不止是自然優(yōu)美的景色,也不光是人民警察,你瞧,環(huán)衛(wèi)工人、老師、自愿者等,他們都可以是最美的風(fēng)景線,我愛這世界美麗的風(fēng)景線。

        小學(xué)生一道美麗的風(fēng)景線作文3

          我的家鄉(xiāng)是一座江畔小城,這里景色宜人,每到黎明時分,總會有身穿橘黃制服的環(huán)衛(wèi)工人在工作。他們,是城市的清潔工,他們,是一道美麗的風(fēng)景線。

          每當(dāng)清晨,劃破拂曉的雞鳴,將沉睡的黑夜打破,從街道上就會傳來一陣陣“刷—刷—”的清掃街道的聲音。那是環(huán)衛(wèi)工人們正披著第一抹霞光開始工作,城東到城西,從城南到城北,這座不大的小城,處處都有著他們的身影。是他們,讓這座小城變得更加潔凈美好。

          這天清晨,我隨父母去西海公園散步。我們沿著一塵不染的小路走到亭子邊,看到甬路旁正蹲著一位清潔女工,她看起來年過40,個頭不算太高,頭上裹著一個鮮艷的頭巾,看起來似乎是她自己編織的,她的眼神很專注,正在拔磚縫里的草芽。我走過去和她交談起來:“阿姨,您這么早就出來工作,不累嗎?”她抬起頭一笑:“累是累,但哪項(xiàng)工作不都要付出辛苦嗎?”“這草多小啊,還要一根根拔?”“對啊,最近雨水勤,幾天不拔,草就會瘋長到路面上,會影響荷塘的美觀的!彪S后她又說:“工作雖累,但也很有意義呀,游人來到這潔凈優(yōu)美的環(huán)境中,心情一定很舒暢!彼绱速|(zhì)樸的話讓我十分感動。和她道別后,走出好遠(yuǎn),我轉(zhuǎn)過身掏出相機(jī),把那位正在全神貫注拔草的阿姨照了下來,在她背后,正是波光粼粼的池水和紅彤彤的朝陽。

          我們的小城非常的潔凈,正是因?yàn)橛辛诉@些辛勤的環(huán)衛(wèi)工人,荷塘里的水是清澈的,花是嬌艷的,而他們,又何嘗不是一道美麗的風(fēng)景線?

        小學(xué)生一道美麗的風(fēng)景線作文4

          我曾經(jīng)聽到這樣一個故事,有一個圓一不小心磕掉了一部分,便到處尋找,它翻過一座座高山,游過一條條小溪……他對著河中真實(shí)的魚兒們發(fā)呆,看著美麗的蝴蝶在花叢中嬉戲玩耍,日子過得非常愜意。有一天,它終于在一個草叢中找到了他丟失的一部分,它興奮地向山下沖去,享受著那飛速的感覺,雖然它找回了那缺失的一部分,但它再也感受不到那份愜意了。

          現(xiàn)在的人們隨著社會的變化變得越來越浮躁,失去了平靜,他們做事只注重結(jié)果,從不在意過程,他們似乎忘記了一個道理:結(jié)果不是全部,過程卻能改變?nèi)松?/p>

          有些人常常抱怨自己生不擇時,懷才不遇,都不愿從細(xì)節(jié)做起,完善過程。殊不知,每一個結(jié)果若是沒有精彩美好的過程做鋪墊,那么這個結(jié)果,終會是空洞的,無味的。

          人們在生活中常?吹胶苓h(yuǎn)的地方,從不在意自己眼前的風(fēng)景,當(dāng)自己停下來看向四周時,才明白自己錯過了一個又一個想去的地方,而被自己忽略的地方,都是春光明媚,鳥語花香的。

          我曾經(jīng)讀到過這樣一段話:人生就像是旅游,不在乎目的地在哪里,只在乎沿途的風(fēng)景和欣賞的心情。任何時候人生都是一道美麗的風(fēng)景,只要你愿意停下腳步,綻放你獨(dú)一無二的美,那么你的人生將會是一道永遠(yuǎn)看不完,也欣賞不完的風(fēng)景

        小學(xué)生一道美麗的風(fēng)景線作文5

          我們的生命被天中呵護(hù),我們的青春在天中釋放,我們以閃光的畫面呈現(xiàn)給天中。一個很普通的比喻“學(xué)生是花朵,老師是園丁”飽含了一切贊頌。

          從古到今,每個炎黃兒女都不會忘記中華文明曾經(jīng)有過的輝煌。人們比的是學(xué)識,比的是人品,比的是誰熟諳天文地理,通曉過去將來。每個生命都祈求光彩,祈求輝煌,祈求與眾不同的驕傲。然而,教師,一個多么神圣的職業(yè)。他卻不與人攀比,他們以默默無聞的方式潤澤學(xué)生,要說攀比,他們比的是高尚,比的是人性的光輝。

          你瞧,高二(4)班的門口,有位老師在和學(xué)生談話。學(xué)生緊鎖的眉頭慢慢舒展開,臉上出現(xiàn)了笑容。所以我說,老師是一團(tuán)火,可以一點(diǎn)點(diǎn)地熔化冰塊;老師是一股泉,一點(diǎn)點(diǎn)順暢地流淌,流進(jìn)學(xué)生干涸的心田……老師,我們愛你。

          你再看長廊那兒,今天是大掃除。那邊的老師學(xué)生都在一起歡笑,他們勞動出了快樂,所以我說,老師是一股清泉,沖刷掉所有的塵埃,讓每個學(xué)生的心里都甜絲絲的,我們愛你。

          你看教室里,老師講得激情澎湃,同學(xué)們聽得全神貫注。也許旁人看來覺得沒什么,但作為學(xué)生,老師,大家都明白,這是心靈的溝通,情感的交流。所以我說,老師是一臺知識的傳播機(jī),他會盡全力把他所知道的知識傳播給學(xué)生,我們尊敬你。

          ……

          窗外,金色的陽光灑滿大地,一切都是如此地不可抗拒!是啊,有誰愿意放棄青春呢?眼前的無私奉獻(xiàn)者——老師將它的生命展現(xiàn)到極致的這份執(zhí)著,難道不就是生命的另一種詮釋?

          夕陽的余輝為西天的云鑲上一層金邊,溫柔的光芒帶給大地今日最后的暖意,戀上落日的我們?nèi)缤R粯,在這一天即將結(jié)束之時,跨出教室,漫步在橙黃而亮麗的夕陽下,同時和敬愛的老師一起等待明天日出時燦爛的光芒。

        小學(xué)生一道美麗的風(fēng)景線作文6

          一個寒風(fēng)刺骨的星期天,外面下著漫天大雪,給大地披上了銀裝。街道上寥寥無幾的行人中,有一群人格外美麗,那——就是環(huán)衛(wèi)工人們。

          調(diào)皮的落葉總是隨著風(fēng)一會兒飛到這,一會兒飛到那,落得滿地都是,把原本干凈的馬路弄得亂七八糟。辛苦的環(huán)衛(wèi)工人們不厭其煩地手握掃帚,低著頭,一遍一遍清掃著,他們的手已經(jīng)凍得通紅,潔白的雪花染白了環(huán)衛(wèi)工人們的頭發(fā)。他們雖然沒戴著厚厚的帽子,穿著暖和的羽絨服,圍著五顏六色的長圍巾,但卻已經(jīng)滿頭大汗,氣喘吁吁了。

          這時,一位攝影專業(yè)的學(xué)生正在寫生,他不停地轉(zhuǎn)換鏡頭,卻始終找不到合適的角度,垃圾、殘枝、落葉組成了畫面的全部。學(xué)生臉上寫滿了焦急,這時,環(huán)衛(wèi)工人們走了過來,他們用力地甩動胳膀,在這一擺一動中,很快半條街道就清掃干凈了,而此時的他們滿臉通紅,汗水隱隱約約掛在額頭上。學(xué)生拿起相機(jī),“咔嚓”一聲,抓拍到了這張美麗的照片,心滿意足地離開了。

          在照片的深處,是環(huán)衛(wèi)工人吃苦耐勞的精神,這種精神筑成了這道美麗的風(fēng)景線。

        小學(xué)生一道美麗的風(fēng)景線作文7

          秋天是一個美麗的季節(jié),古往今來,有多少文人墨客寫詩或文章來贊美秋天,當(dāng)然,我也喜歡秋天。

          秋天是一個豐收的季節(jié)。快看!紅燈籠般的小柿子高掛在樹上,石榴姐姐咧開嘴笑了,菊花妹妹伸了個懶腰,也露出了燦爛的笑容。金黃色的小草和落葉為大地媽媽增添了不一樣的色彩,胖娃娃般的花生脫離了大地的懷抱,成為了人們菜桌上的一道美味佳肴。放眼望去,田地里的玉米都被農(nóng)民伯伯收回了家,農(nóng)民伯伯現(xiàn)在肯定是笑容滿面。

          秋天里的節(jié)日也是特別多。開學(xué)后的兩個星期就迎來了中秋節(jié),在中秋節(jié),我們?nèi)胰俗谝黄鸪栽嘛、吃石榴、賞月、玩游戲,簡直“不亦樂乎”。中秋節(jié)過后兩個星期,這不,國慶節(jié)又來了,國慶節(jié)當(dāng)天,我觀看了大閱兵,中國的軍人就像崛起的雄獅,氣勢磅礴,令人敬佩。

          秋天的天氣也變化無常。在國慶節(jié)放假的第四天,我和好朋友一起去拿東西,去的時候晴空萬里,天氣預(yù)報也說沒有雨,我們就去了,但是,拿完東西回來的路上,突然下起了傾盆大雨,我們只好趕緊走,到家后,我們都成了落湯雞,我的衣服和頭發(fā)都濕了。秋天的天氣果然是變化無常的。

          秋天是一個安靜的季節(jié),秋風(fēng)涼爽,帶著清清淡淡的芳香,吹拂著你我的臉龐。秋雨淅淅瀝瀝,帶著雨露的輕靈,滋潤著你我的心田,一種美好也飄然于心。我愛秋天!

        小學(xué)生一道美麗的風(fēng)景線作文8

          我愛秋天,愛她的碩果累累,愛她的四處金黃,愛她的秋高氣爽。

          我愛秋天,愛她的碩果累累。走進(jìn)農(nóng)田,一片片小麥如同金子一般遍地都是,隨手一扶便是一穗飽滿的麥子。黃澄澄的,鼓鼓的,好似急著出土的小草,好似快要滴下的水珠,好似綻開的石榴。四處生機(jī)勃勃,在陽光的照耀下反射著七彩的光圈。高粱照紅了笑臉,小麥笑彎了腰。走進(jìn)果園,一個個又圓又大的蘋果,如同太陽一般掛滿了枝頭,把樹枝都給壓彎了。一個個蘋果,紅紅的如同公主的嘴唇,又如同天邊的太陽。個個飽滿圓潤,好似是用圓規(guī)畫出來的,你擠我我撞你,爭著為人類服務(wù)勒!

          我愛秋天愛它的四處金黃。銀杏葉總是那樣黃不是嗎?銀杏葉在這個黃金時刻綻放著自己生命的輝煌,為自己穿上了縫了一生的新衣,閃著金光,在秋風(fēng)的伴奏下舞蹈,在夕陽的陪伴下綻放,在月亮的柔語中沉睡,是那樣自豪,高昂著頭,挺著胸脯,每一時每一刻都為人類送去更美好的心情。

          我愛秋天愛它的秋高氣爽。秋風(fēng)習(xí)習(xí),吹走了夏日的炎熱,吹走了人們一個夏夜的煩惱,也吹走了夏日的歌唱家。秋風(fēng)撥動樹葉,彈奏著專屬秋天的樂曲,秋天輕拂著小溪,歡唱著專屬秋天的歌曲。秋風(fēng)培育田野,描繪著專屬秋天的圖畫,秋風(fēng)并不使人厭煩,有時還給人們帶來了淡淡的鄉(xiāng)愁。時時刻刻都為人們解除煩悶。

          我愛秋天愛它的碩果累累,愛它的四處金黃,愛它的秋高氣爽,更愛那些在秋天默默奉獻(xiàn)的人。

        小學(xué)生一道美麗的風(fēng)景線作文9

          一大早,我去公園里散步;▋荷l(fā)著迷人的芳香,風(fēng)兒輕輕吹過,撫摸著我的臉頰,鳥兒飛來飛去,唱著動聽的歌,多么令人心曠神怡!

          這時,我看見前面有個阿姨,只見她站在一條狗旁邊,手里牽著狗繩。而狗呢,則蹲在地上拉大便。等狗方便了之后,她便把狗牽走了,完全不管糞便污染了環(huán)境。

          這一幕直接影響了我觀景的心情。轉(zhuǎn)身欲走,迎面又看見一位老爺爺牽著狗走了過來。這位老爺爺人大概六十多歲,面目慈祥,肩上背著一個灰色的包。而他的狗呢,是一條博美,一身雪白的毛,干干凈凈的,很是可愛?擅鎸θ绱丝蓯鄣墓罚矣窒氲搅藙偛诺那榫,不由得皺皺眉,往旁邊躲了躲。突然,這只狗對著地面到處聞,看樣子是要拉大便了。我趕緊加快腳步,心想:不會吧,這種事竟然會被我遇到兩次!令我沒想到的是,這位老爺爺竟從包里拿出一張報紙,把它鋪在地上。我看到這里,覺得很奇怪,便停下來看個究竟。狗見到老爺爺把報紙鋪在地下后,便立刻站了上去,方便起來。等小狗拉完了以后,老爺爺把報紙卷起來,放在塑料袋里,帶走了。

          我心里感慨萬千:通過這個小舉動可以看出老爺爺早有準(zhǔn)備,這只小狗也是訓(xùn)練有素。望著一人一狗離去的背影,我不禁為他們豎起了大拇指。他們就是這公園里最美的風(fēng)景線。

          此時,我覺得公園里的景格外的美,天格外的藍(lán),風(fēng)更柔和了,空氣更清晰了,我的心情更加舒暢了!

        小學(xué)生一道美麗的風(fēng)景線作文10

          一道美麗的風(fēng)景線不一定要是一個地區(qū),也可以是一種精神,甚至是一顆熾熱的心。

          在我很小的時候,我們家還住在大都村,住的是磚瓦土屋,左鄰右舍卻十分熱情淳樸。記得那天早上,我早早地起床,還沒洗漱就直接急沖沖地跑上了頂樓的天臺,聽說城里的舅舅送來了一只鵝,當(dāng)時我還沒見過什么世面,對鵝感到十分稀奇,一打開竹編籠子的頂蓋,一只渾身白色的動物出現(xiàn)在我的面前。我試著用手去觸碰,撫摸它,可還沒摸到,那鵝突然一起身,用力一頂,鉆出了竹籠,從二樓的高空跳了下去,輕輕地拂動雙翼,降落在河面上。我立即大叫起來,奶奶一聽到叫聲,急急忙忙地走出屋,向鄰里們借船,淳樸的鄉(xiāng)親一聽,便爽快地答應(yīng)了,有的鄉(xiāng)親知道了,乘著另外的小艇前去“支援”。鄉(xiāng)親們的艇從四面八方趕過來,打算從各個方向夾擊,鵝似乎并沒有放棄掙扎,左突右擊,努力地尋找出路。忽然,一位鄉(xiāng)親拿著撈魚的網(wǎng),一把用力朝鵝撒去,可是那鵝忽然身形一閃,敏捷地一躲,鄉(xiāng)親撲了個空,重心不穩(wěn),失足跌入河中。沒等鵝驚魂安定,忽然另一張漁網(wǎng)“從天而降”,待鵝反應(yīng)過來時,網(wǎng)已經(jīng)蓋在了它的頭上。這時已經(jīng)是中午時分了,太陽從空中灑下一片陽光,陽光撒在河面上,和著鄉(xiāng)親們“捉住羅,捉住羅”的興奮喝彩聲,多么像一曲高昂的交響樂!

          晚飯時分,奶奶為了感謝鄉(xiāng)親們,把鵝宰了,把家里的雞也宰了,請鄉(xiāng)親們聚在了一起,高高興興地吃著,喝著,聊著,那一夜,晚風(fēng)習(xí)習(xí),河面波光粼粼,多么美的夜色!

          在我這十二年里,我隨父母一起外出旅游,在秀麗的山水里游蕩,見過無數(shù)的美景,但是兒時的那個畫面卻讓我最刻骨銘心。鄉(xiāng)親們的淳樸是一道多么靚麗的風(fēng)景線啊!

        小學(xué)生一道美麗的風(fēng)景線作文11

          我們的學(xué)校坐落在北山腳下,是一個非常美麗的地方!

          一進(jìn)校門,就看見走廊左邊開著正艷的紅繼目。細(xì)細(xì)的枝條上開滿了粉紅色的花兒,一片片長條形的花瓣兒緊緊地聚在一起,仔細(xì)一看,還會發(fā)現(xiàn)花瓣上還長著一層淺淺的絨毛呢!紫紅色的葉子呈橢圓形,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一把把小扇子。過道左邊栽種著一株株整齊的茶花,綠葉間開滿了一朵朵紅紅的花朵,像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰。

          向前走,就來到了教學(xué)樓下的中心花壇。遠(yuǎn)看花壇,像一個五顏六色的大寶塔。花壇一共有三層,從上往下看,第一層是寶珠香,長著密密層層的淺綠色的葉子。第二層也是寶珠香,但是是紫紅色的葉子。最外一層就是杜鵑花和月季花的天地啦!月季花的花瓣摸上去柔柔的、軟軟的,紅色的、粉紅的、黃色的、白色的……五彩的花朵點(diǎn)綴在綠葉之間,煞是好看。綠綠的葉子上帶著尖尖的小刺,這就是它的密碼武器。只要你一碰到它的枝條,你的'手就會被它扎出血來,它真會保護(hù)自己。杜鵑花也競相開放,而且開得非常漂亮,粉紅的花瓣中間藏著一絲絲細(xì)細(xì)的、嫩嫩的花蕊。一陣陣微風(fēng)吹來,月季花和杜鵑花隨風(fēng)搖曳,跳起了婀娜多姿的舞蹈,引來小蜜蜂、小蝴蝶嗡嗡飛舞,久久不愿離開,真是“留連戲蝶時時舞”!

          操場中間有一棵令人矚目的洋槐樹。它的枝干非常粗壯,像守衛(wèi)校園的士兵。樹旁有幾張乒乓球桌,一下課,就能聽見同學(xué)們歡樂的笑聲。球桌旁的草坪里栽著許多棕樹,綠油油的一片……

          我們的校園真美麗!

        小學(xué)生一道美麗的風(fēng)景線作文12

          這是我親身經(jīng)歷過的,美也可以從言行中表達(dá)出來。

          3年級時,老師為我報名參加了全校的“講故事比賽”,這次的機(jī)會來之不易,我定會好好訓(xùn)練。但就在比賽前4天當(dāng)我選好了一篇故事時,卻遇到了一點(diǎn)小問題,我去請教了老師。

          那個下午我感到了老師的真,善,美:

          下午,其余老師都去上課了,我趁體育課自由活動的時間去找了老師。當(dāng)我說出第一個動作時,我很難做到位,脫出殼的動作我總是做的相當(dāng)難看,于是老師便一遍遍的教我動作的要領(lǐng):手腳要并用1,做出一副渾身不自在,扭扭擺擺的姿勢。我做動作時,腳總是僵僵硬硬的,要動的也動的不自然。老師便抓住我的雙腿,讓我一遍遍的練手的姿勢,而她則幫我運(yùn)動腳的部位。但是,我總做不到像老師那樣的逼真。即使這樣,老師也不罷休,還是一遍遍的叫我動作的要領(lǐng)。半節(jié)課下來,這個動作總算學(xué)會了,之后老師又為我耐心地將其他任何動作要領(lǐng)都講解了一遍,雖然我早已聽得不耐煩了,但一看見老師額頭旁的汗水,我又情不自禁的認(rèn)真了起來......

          時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間到了比賽當(dāng)天。當(dāng)我在臺上講時,我可以看得到,老師在一旁不時地鼓勵我提醒我,用眼神與我交流?熘v完時,老師臉上露出了滿意的神情,用大拇指對我豎了豎。

          魏老師,是您讓我有榮獲1等獎的機(jī)會。雖然您貌不出眾,但您的行為,已成了一道美麗的風(fēng)景線。這風(fēng)景線,我難以忘卻。

        小學(xué)生一道美麗的風(fēng)景線作文13

          人生猶如煙花,只能一次把煙花射向天空。在它點(diǎn)燃的瞬間,宛如流星劃過天際,照亮整個世界。周圍是我們?nèi)粘I钪械幕野狄鼓唬呐略诨野档囊鼓灰灿兴饬恋拿馈?/p>

          ——題記

          人生猶如一次漫長的旅途,如果你帶著欣賞的眼光,定會看到窗外那些美麗的風(fēng)景,使你的生命從此變得更加充實(shí);如果只是單純的為了趕路,而不去看那些風(fēng)景,就只會感到旅途的疲憊。

          那一年的事情都鮮活而深刻。那些快樂、失落、成功與挫折,或許在此刻的我看來也許是最后的永遠(yuǎn)的告別。

          在小升初的那段時間里,我記得剛踏進(jìn)六年級教學(xué)樓的時候,我們每個人心中都洋溢著滿懷的熱情。為了考上理想的中學(xué),我們每天早出晚歸,不敢有絲毫的松懈,總是充滿活力的去面對一切。然而事情不會總是想我們想象中那么理想,現(xiàn)實(shí)中的學(xué)習(xí)也不是只靠一兩分鐘的熱情就能夠維持下來的。漸漸的,枯燥乏味的學(xué)習(xí)讓我感到十分的無力,每天只是機(jī)械的復(fù)習(xí)而不是吸取新鮮的知識,這樣很快地就耗盡了我的興趣。當(dāng)時我的內(nèi)心充滿了無力感,陷入了一個低迷期。

          那天我想了很久,我并非一定要掙到什么名次,也并非要上什么重點(diǎn)中學(xué),但一定要努力,不為什么,只為自己。只希望在考試結(jié)束的時候,能夠欣慰的對自己說,我對得起這一年來各種人的付出,對得起辛苦走過的這漫長的十二年,對得起自己所付出的努力足矣。

          那天的思考,讓我找回了自己,重拾了當(dāng)初的信念,再次踏上了屬于自己的道路。讓我知道什么是一分耕耘一分收獲,只要認(rèn)真去做,用心去做,再用欣賞的目光去看待每一件事,那樣的生活,那樣的經(jīng)歷才是最刻骨銘心的。以積極的心態(tài)去面對屬于我們的經(jīng)歷,那便是一道最美的風(fēng)景線。

        小學(xué)生一道美麗的風(fēng)景線作文14

          時光如流水,不停的流去。我去過很多名勝古跡,而最震撼到我的澤沒有一個。而在生活的美景卻更使我震撼。

          星期天,去體育場。看著姐姐教兩歲學(xué)走路的侄女。侄女無數(shù)次絆倒,姐姐無數(shù)次摔倒,姐姐無數(shù)次的鼓勵和擁抱成了一道美麗的風(fēng)景。

          一位老師準(zhǔn)備了下一節(jié)課所用到東西。伴隨著清脆的上課鈴,老師邁著輕快的步伐進(jìn)了教室。他開始了他的講課,從他的動作中,可以看出他的自信和熟練。特講完后,讓同學(xué)們做題,他時不時問同學(xué)們會嗎?或夫下身子去給同學(xué)講解時成了一道美麗的風(fēng)景。這是幸福的時刻。

          冬天,和姐姐一起在風(fēng)雪中奔跑,相互之間追隨著,打雪仗是的開心已無法形容。堆雪人時,先做個圓頭和身子,再給雪人插上一個又大又紅的紅羅卜,再按上兩只又大又紅的棗眼。再給那個雪人弄兩只胳膊。再把一條打圍巾給他圍上。和一個桶當(dāng)帽子。那歡笑聲成了一道美麗的風(fēng)景。

          當(dāng)我勵志下次期中一定要獲得獎狀的時候。別人可能不知道我在后面的艱辛。從每天早起一個小時到比別人晚睡一個小時。我覺得我學(xué)習(xí)刻苦是成了一道美麗的風(fēng)景。

          為什么我們身邊那么多的美景,沒有被人發(fā)現(xiàn)呢?因?yàn)槲覀兌加X得這些事太平常了,簡單。所以沒有人發(fā)現(xiàn)。

          人生每一站都會有很多美麗的風(fēng)景請大家多多留心,用心去體會。

        小學(xué)生一道美麗的風(fēng)景線作文15

          春季,聽見清風(fēng)掠過小草的聲音。春季,大地之美賦予它最動聽的足音。在那個春季里,那一道亮麗的風(fēng)景線,恒久不變的穿過空氣中那些氤氳的陽光和浮塵。

          那一日,我靜靜的坐在窗臺邊,偶然抬頭,見天上正有一只長著深褐色羽毛的雄鷹在空中盤旋高飛。

          我羨慕它能傲視萬物,俯瞰大地。卻不知道,它擁有的那一份傲邁,是來自它當(dāng)初在懸崖邊上的無數(shù)次冒險奮斗。如果,沒有它一次又一次的奮斗,反復(fù)拍打著它稚嫩的翅膀,也許,它只會是一只只會依偎在母親羽翼下的幼鷹,無法豐滿自己的羽翼,去展翅飛翔

          于是,我問自己,我是否有獨(dú)立和堅強(qiáng)?從來沒有去嘗試,不知自己的羽翼是否豐滿。從年幼的稚子到了意氣風(fēng)發(fā)的少年,似乎已經(jīng)獨(dú)立。但我明白,這并不是生命的支點(diǎn)。當(dāng)碰到困難,便蜷縮在父母懷中,不愿面對,不愿經(jīng)歷風(fēng)雨。而害怕起航,不敢去經(jīng)受考驗(yàn),我明白這不是真正的獨(dú)立。

          我要飛得高,行得遠(yuǎn),就必須給自己一個支點(diǎn)。這個支點(diǎn),就是勇敢地面對每一個攔在面前的困難,勇敢迎接困難的執(zhí)著信念,就是在那一次次風(fēng)雨中不斷的歷練。只有這樣,我才能不斷從自身汲取力量,就能像雄鷹一樣翱翔在天空中俯瞰大地。

          我堅信,風(fēng)雨后的彩虹一定因我而絢麗。人生,只有經(jīng)過歷練才能有最美的風(fēng)景線。

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