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（合集）玫瑰的作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的玫瑰的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
玫瑰的作文 篇1
在玫瑰花園里，住著一群花精靈。精靈國(guó)一年一度的盛大舞會(huì)就要舉行了。地點(diǎn)就是在離玫瑰不遠(yuǎn)的草地上。在舞會(huì)中，將有一朵春之花蕊要讓最出色的七個(gè)花精靈，用自己的花與夢(mèng)之重合力綻放這春天的第一束花蕊，來(lái)獲得彩虹的'力量。但是，如果中間出了錯(cuò)，精靈國(guó)將十年都是冬天。
盛大的舞會(huì)終于到來(lái)了。精靈們都爭(zhēng)先恐后地飛向那片草地。到那里一看，草地不見(jiàn)了，取而代之的是一朵巨大的玫瑰。于是，它們就飛進(jìn)了這朵大玫瑰里舉行舞 會(huì)。精靈當(dāng)中有一個(gè)叫蓮月的，它沒(méi)有翅膀，被精靈們視為異類。就在舞會(huì)中，精靈洛菲雅正用自己的花與夢(mèng)之重合力綻放花朵�？墒且还珊诎档牧α恳u來(lái)，打碎了 那花蕊，瞬間，天上飄起來(lái)雪花，精靈王后用自己的生命能量與黑暗軍團(tuán)同歸于盡了。只留下那寒冷的冬天。而蓮月發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，就是用父母留給自己的淚晶石 放到碎了的花蕊上，能重新綻放�？墒牵@意味著蓮月將耗盡生命的能量。蓮月還是重新綻放了花朵。就在花朵開(kāi)放的一瞬間，蓮月越來(lái)越弱了，這時(shí)，蓮月感到一 股力量傳遍全身。原來(lái)，彩虹之力已經(jīng)開(kāi)啟，蓮月獲得了彩虹之力，還有，一雙屬于自己的翅膀。
這下，全國(guó)的精靈都跳起了舞，這場(chǎng)舞會(huì)，很精彩！
玫瑰的作文 篇2
每個(gè)人都有自己的性格，而我則是一個(gè)獨(dú)特的女孩。
我愛(ài)幻想，我有好多美麗的夢(mèng)：自己長(zhǎng)大后能當(dāng)作家，當(dāng)數(shù)學(xué)家……不過(guò)我也知道，只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)才能使夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
我堅(jiān)強(qiáng)，不愛(ài)哭，喜歡一個(gè)人把事埋在心里。
我不甘寂寞，一個(gè)人獨(dú)處時(shí)總覺(jué)得生活缺了些什么，只有和幾個(gè)好友一起聊聊天才會(huì)感到快樂(lè)。但我也不喜歡喧鬧，每每走進(jìn)嘈雜的教室，我都會(huì)有些心煩意亂，因?yàn)楫吘谷硕嗫陔s。
我也有自己的缺點(diǎn)。雖然我常常和好朋友們玩得興奮不已，表面上和任何人都還合得來(lái)，其實(shí)細(xì)心一些，你會(huì)發(fā)現(xiàn)和我最要好的朋友都是在班上有威信的學(xué)習(xí)好的班干。確實(shí)如此，對(duì)于成績(jī)平平的“朋友”我大多不在乎他們，甚至有些厭惡——這一點(diǎn)我承認(rèn)，我有點(diǎn)驕傲。
認(rèn)識(shí)我的人或多或少都會(huì)感覺(jué)到，我任性，不會(huì)寬恕人。
只要自己認(rèn)為是對(duì)的.，我非得與別人爭(zhēng)出個(gè)是非，再好的朋友也不例外，即使自己真的做錯(cuò)了，也要強(qiáng)辯三分；假如我是對(duì)的，那更是得理不饒人。
我叛逆，我喜歡與一些自己看不慣的人作對(duì)，喜歡先和別人“戰(zhàn)爭(zhēng)”，然后自己品嘗勝利的“果實(shí)”。我喜歡勝利的滋味，因?yàn)樾滦氯祟惾褐芯蛻?yīng)該是“成者為王，敗者為寇”。只要?jiǎng)e人什么事惹惱了我，不管誰(shuí)出面化解，我都不會(huì)聽(tīng)信，心中仍然記恨她，因?yàn)槲夜虉?zhí)的認(rèn)為誰(shuí)做錯(cuò)了事就必須受到懲罰，輕易原諒她是不行的，自古都是這樣，無(wú)論她平時(shí)有多好！
我喜歡玫瑰，因?yàn)樗膵少F，因?yàn)樗莫?dú)特。盡管有人說(shuō)玫瑰有刺，但我覺(jué)得那只是她保護(hù)自己的方式。我希望自己做一個(gè)玫瑰一樣的女孩，與眾不同，用自己的才華和努力開(kāi)出一朵獨(dú)特的玫瑰花。
玫瑰的作文 篇3
玫瑰花雖然沒(méi)有杜鵑花可愛(ài)，沒(méi)有牡丹花華麗，但我很喜歡它。
玫瑰花的根莖又細(xì)又長(zhǎng)，上面長(zhǎng)著許多小刺，小刺上面有兩片不大不小的葉子，葉子特別綠，遠(yuǎn)處看像一個(gè)芭蕉扇。葉子上面有五六片鮮艷的`花瓣，花朵特別紅，紅得像小姑娘那紅紅的臉蛋似的。走近聞一下，感覺(jué)整個(gè)人都融入到那芳香之中。
我覺(jué)得自己就是其中的一朵玫瑰花。我穿著鮮艷的衣服，小蜜蜂從我身邊飛過(guò)，圍著我，好像在說(shuō)：“找到蜜源了!”小蚯蚓從我身下鉆過(guò)說(shuō)：“我給你松松土吧!”一陣微風(fēng)吹來(lái)，我隨風(fēng)飄動(dòng)，美麗極了!
玫瑰花的花瓣可以用來(lái)做冰棍和糕點(diǎn)，還可以美容，真是全身都是寶。這就是美麗的玫瑰花，我愛(ài)它的美麗，也愛(ài)它的品質(zhì)。
玫瑰的作文 篇4
今天，我借著空閑，讀了一次《高爾基和他的兒子》。我讀完之后，伏在案上，心情久久不能平復(fù)。當(dāng)讀到“你要知道，“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快”時(shí)，我更是覺(jué)得震憾。
《高爾基和他的兒子》這篇文章主要寫(xiě)了高爾基的兒子探望高爾基和高爾基寫(xiě)信教子這兩件事。我讀到“給永遠(yuǎn)比拿愉快”時(shí)，心中騰然浮現(xiàn)出新的感悟。原來(lái)，奉獻(xiàn)所得到的快樂(lè)比索取所得到的東西更為珍貴啊！我正沉浸在“挖到寶藏”的喜悅中時(shí)，一個(gè)同班同學(xué)突然浮現(xiàn)在我的腦海中，她的名字是趙佳怡。
趙佳怡是我的同桌，她雖然沒(méi)有排進(jìn)前5名，卻也是我們班的.佼佼者。有一次，我碰到了一個(gè)“攔路虎”——一道解釋句子的題，它一直是我的“眼中釘”，可沒(méi)想到我會(huì)栽在它的手上。我先去問(wèn)高榮光，可他只應(yīng)了句“我不會(huì)”，便繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了，而旁邊的陳逸東，則漠然的轉(zhuǎn)過(guò)頭，一副“事不關(guān)己高高掛起”的態(tài)度。無(wú)奈，我只好去問(wèn)趙佳怡，趙佳怡沉吟良久，抬眼與我說(shuō)：“你看，你的錯(cuò)因就是沒(méi)有把住重點(diǎn)，這道題的重點(diǎn)應(yīng)是“奉獻(xiàn)”和“索取”這兩個(gè)字眼，抓住這兩個(gè)重點(diǎn)，這道題不就自然而然地給你“讓道”了嗎？”我迷茫地望著這道題，手足無(wú)措地看著這道題。趙佳怡仿佛一眼望穿了我的疑惑，解釋道：“重點(diǎn)其實(shí)就是“給”比“拿”愉快了！圍繞這個(gè)中心思想就可以了�！蔽仪娜淮笪�，仿佛是為了印證我已明白，我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，誠(chéng)心誠(chéng)意地說(shuō)：“謝謝！”趙佳怡聳聳肩，表示沒(méi)關(guān)系，便又伏案改錯(cuò)了。我凝視著那道題，心中暖流激蕩……
《高爾基和他的兒子》這篇課文告訴了我一個(gè)真諦：人生的快樂(lè)不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)，方使心靈那一畝田得到精神充足。那怕只是一句祝福，也會(huì)暖徹心扉！正所謂“贈(zèng)人玫瑰手有余香！”
玫瑰的作文 篇5
有人喜歡虛懷若谷的竹子，有人喜歡凌寒怒放的梅花，有人喜歡昂首挺胸的松樹(shù)，有人喜歡無(wú)私奉獻(xiàn)的小草，有人喜歡香飄四野的桂花，還有人喜歡亭亭玉人的美人蕉，而我卻喜歡儀態(tài)端莊的玫瑰花。
玫瑰花，是多年生草本植物，顏色艷麗，紅的似火，紫的如霞，白的像雪……美麗極了！
人說(shuō)“帶刺的`玫瑰”。這句話十分有道理。玫瑰花的莖又細(xì)又長(zhǎng)。此時(shí)莖上還長(zhǎng)著一根根小刺，就像一根根銀針，這樣貌，就能夠保護(hù)葉子和花朵了。
玫瑰花的葉子，翠流，邊緣呈齒開(kāi)獎(jiǎng)。風(fēng)一吹過(guò)，玫瑰花的葉子輕輕搖動(dòng)，仿佛整朵花都在跳舞。
玫瑰花的花朵，花朵重重疊疊，大概有五六片花瓣。呈深紅色的，就像一團(tuán)火焰，從總體看，就像奧運(yùn)會(huì)火炬。呈白色的，就像一個(gè)雪球，呈紫色的，紫盈盈的格外美麗。
我家墻角玫瑰花，朵朵花開(kāi)似彩霞既要人夸好顏色，又留清氣滿乾坤。我愛(ài)玫瑰花。
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