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      2. 美德的作文

        時間:2024-08-25 07:13:12 美德 我要投稿

        【實用】美德的作文5篇

          在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的美德的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【實用】美德的作文5篇

        美德的作文 篇1

          “滿招損,謙受益”這句話用在現(xiàn)實生活中,常常用來說明驕傲的人往往最終會失敗;謙虛的人往往最終會成功。有的人很自滿,結(jié)果人們都不喜歡他,最后倒霉的還是他自己;有的人很謙虛,結(jié)果人們都稱贊他,都喜歡他。我就見過這樣的幾個“事例”。

          我有一個好朋友,叫應(yīng)珊,別看她總是板著一幅臉,其實她總是很謙虛,只要別人給她提意見,她都能接受,有好的意見,她總能加以采用。

          有一次,一個同學(xué)對應(yīng)珊說:“應(yīng)珊,我覺得你的學(xué)習(xí)方法不太好哦,我有一套不錯的學(xué)習(xí)方法,你要不要試一試啊?”,當時我站在應(yīng)珊旁邊,聽了這些話,都氣得火冒三丈。心想:“應(yīng)珊現(xiàn)在一定要‘火山暴發(fā)’了吧。這也難怪,應(yīng)珊平時最喜歡這套學(xué)習(xí)方法了,F(xiàn)在有人說她的.學(xué)習(xí)方法不好,這不是指明道姓地罵它嗎?”,沒想到,應(yīng)珊卻笑呵呵地說:“真的嗎?說給我聽聽吧”。我當時聽了頓時目瞪口呆,心想:“呵,怎么搞的?”,我走過去說:“呵,你不生氣?”“生氣?,生什么氣?別人給我好的意見,我高興都來不及,怎么會生氣?”,說完她又認真去聽那個同學(xué)的學(xué)習(xí)方法了。我見了油然而生出一種敬佩感。心想:“也許宰相肚里能撐船就象應(yīng)珊這個樣子吧”。

          剛才我說的是十分謙虛的人,而接下來講的是十分自滿的人了。

          我們班有一個同學(xué)叫愷馨,別看名字挺好聽的,但性格卻跟應(yīng)珊相反,十分自滿。

          有一次,上寫字課,老師說:“嗯,最近全班同學(xué)的字都有進步,就連愷馨同學(xué)的字也有了進步”。愷馨聽了得意洋洋,高興地說:“我的字以前寫得可漂亮呢!”,我聽了生氣地想:“別以為別人夸你一兩句,你就高興得飛到天上去了,自滿大王”。果然,從此以后朱愷馨再也沒有被老師表揚了。

          從這兩個事例可以看出“滿招損,謙受益”這個道理,我希望同學(xué)們都能向應(yīng)珊那樣,千萬別學(xué)愷馨哦。

        美德的作文 篇2

          從我們開始牙牙學(xué)語的那一天起,文明便已伴隨著我們的成長。它雖然很渺小,但卻總能牽引著我們的思想。你不會輕易發(fā)現(xiàn)它,但如果你用心去發(fā)現(xiàn),就會感受到它那強大的力量,它能把人們的心靈系在一起,變成一座不用語言表達的'友誼之橋。

          你在起床時,對父母說聲:“早上好!”這是一種溫暖人心的體貼,當你放學(xué)時,對同學(xué)說聲:“再見”,它能使兩人的友誼更加深刻,在他人有危難時,你的一句關(guān)懷的話語,便能深深地觸動他的內(nèi)心。

          文明就像那雪山之中孤傲的雪蓮花,圣潔而又美麗,不是嗎?

          美德,字面上的意思便是美好的道德。擁有美德的人,就是最純潔的人。生活之中處處充滿了美好,人與人之間文明的溝通與交流便是美。而德:道德品質(zhì)中又包含著很多,誠實.守信等。一個人只有具備了這些基本的道德品質(zhì)后,才能贏得別人的尊重。

          當你撿到金錢時,請你把它交給警察,這是美好的無私,當你看到年邁的老人過馬路時,請你過去攙扶一下,這是美好的心靈,當你看到朋友有困難時,請你盡自己的力量去幫助他,這是美好的品德。

          文明美德就是這樣簡單,它就如同一株幼苗,只要你關(guān)注它,從點點滴滴的事愛護它,它就會在你的心中扎根,成長。讓我們揚著“文明、美德”的船帆,在“未來”,這片浩瀚無比的大海上航行吧!

        美德的作文 篇3

          文明美德不僅是先輩的傳承,將來我們也會變成先輩,他將是我們永遠的呼喚和追求。自古以來我們中華民族是一個講究傳統(tǒng)美德,人人具備禮儀修養(yǎng)的文明古國。他素來就有“禮儀之邦”的美稱,勤勞勇敢的華夏民族創(chuàng)造了輝煌燦爛而又獨特的文化,使每一個中華兒女都是文明的受益者、承載者、傳播者;有責任、有義務(wù)弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,數(shù)千年的文明之光照耀著當代中國熠熠生輝,發(fā)揚光大。給大家?guī)砜鞓、帶來溫馨?/p>

          走進校園,環(huán)顧四周,美麗的校園環(huán)境清潔,一塵不染,整整齊齊,空氣是那么的新鮮。仰望天空。鮮艷的五星紅旗正迎風飄揚。此時,你是否會改掉你那出口成臟的壞習(xí)慣呢?看到地面飛舞的垃圾,你是否會彎下腰來撿起它嗎?你是否會做到人走燈滅,節(jié)約用水,不賤踏糧食嗎?你是否會參與廢紙、塑料袋、非金屬等的回收利用和杜絕浪費一切的好習(xí)慣嗎?

          這些不良行為你曾經(jīng)有過嗎?如果有,那就讓我們在國旗下暗下決心,從今日起,力爭做一名講文明、懂禮貌、有修養(yǎng)的文明人。文明禮儀是從日常生活中的小事表現(xiàn)出來的。遇見老師時主動向老師問好;進出他人家門先打招呼;坐公交車時主動給老人讓座;公共場所不亂扔垃圾……

          大家團結(jié)起來,把先輩們傳承給我們的文明目標;用我們的.實際行動與行為去創(chuàng)造一個寧靜、講文明、有禮貌的校園環(huán)境。不讓自己的腳亂踢墻壁和亂踩那些有靈性的一草一木;要讓自己成為一個品德高尚、語言出口成章的文明好學(xué)生;用我們的一雙雙不說話的小手去幫助每一個有困難的人,讓自己身邊的每一個人感受到在是一個和諧、歡樂、充滿愛心的世界校園。相信我們,相信我們每個人都能夠做到,那么,遙望明天,我們仿佛看到天更藍了,樹更綠了,水更清了,我們的校園更清潔了、漂亮了。

          同學(xué)們我們一起在國旗下共同祝愿,祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿文明之花,祝愿我們自己一步步邁向文明!

          做文明之人,永遠的呼喚、一生的追求!

        美德的作文 篇4

          經(jīng)常與電腦對弈,大多以失敗結(jié)束。好在電腦不像人,它既沒有嫌棄對手水平差,也不會因為我屢屢悔棋而大動肝火,還是不厭其煩地和我“玩”。

          一日,一向高我一籌的對手竟然連連被我戰(zhàn)敗。他不解地問我:從哪里拜了位高師?我的眼前不覺一亮,我哪里有什么高師?還不是每天與電腦對弈的結(jié)果!每天雖然失敗著,可是每天卻在不知不覺地進步著,每天的進步也許總是那么微不足道,但是一天天的日積月累,不就積累出喜人的長進嗎?

          由此想到,我們的教育工作不也如此嗎?我們常常埋怨每堂課的教學(xué)目標難以完成,感嘆學(xué)生不可教,其實,學(xué)生們每天或多或少都有著進步。是一種操之過急的心理,使得我們看不到他們的優(yōu)點,而把注意力集中到他們的缺點上來。如果我們當教師的`能如人與電腦對弈一樣允許學(xué)生犯錯,讓他們在失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),學(xué)生前進的步子會更扎實;如果教師能像電腦一樣不厭其煩地對待每一個學(xué)生,經(jīng)常用“放大鏡”放大他們的優(yōu)點,就會覺得每個學(xué)生都在“長大”,都有著令人欣賞的地方。

          教師應(yīng)該學(xué)學(xué)電腦軟件的設(shè)計,讓每個人可根據(jù)自己的實際水平選擇不同難度的學(xué)習(xí)內(nèi)容,真正做到因材施教。當學(xué)生犯了錯誤,首先想到的是他在哪些地方巳經(jīng)有了進步,而不是認為他不可救藥;不把所有的學(xué)生放在同一水平上作橫向比較,而是把他們與自己的過去作縱向比較,客觀全面地進行分析,我們當教師的要記住:允許學(xué)生有失敗,讓他們在失敗后總結(jié)教訓(xùn)摸索前進;要呵護學(xué)生細微的進步,讓他們在品嘗成功喜悅的同時增強自信,繼續(xù)努力。學(xué)生每一次微不足道的進步就如同一絲涓涓細流,但日積月累,細水長流,必將匯成滔滔江河。

        美德的作文 篇5

          奉獻,是每個人不可缺少的美好品質(zhì)。---題記

          一個樂于奉獻的人,必定是一個受人尊敬的人。

          王師傅是一名普通的公交車司機。

          這天,他像往常一樣查車、出車。當他載著16名乘客在一個十字路口轉(zhuǎn)彎時,被一輛疾馳而來的翻斗車撞了個正著,一股強大的氣流將坐在駕駛位上的司機王師傅拋之上車門口,這股強大的氣流將車內(nèi)的乘客也拋出了車座,導(dǎo)致多名乘客都收到了不同程度的傷害。不僅如此,這股強大的

          將車撞了270度的大轉(zhuǎn)彎……的公交車,猶如一匹脫韁的野馬,漫無目地在公路上行駛著……再度撞車……乘客們的呼喊下蘇醒過來,強忍著不適,一個箭步跨進駕駛座調(diào)控方向、脫檔,停車……這一系列只用了8秒鐘,也正是這8秒鐘救了所有乘客及司機王師傅的生命......如果當時司機再一秒,整輛車就有可能撞進隔離帶,造成二次傷害......

          在確定暫時安全時,司機王師傅和一名熱心乘客將16名乘客安全從車內(nèi)救出-------當時公交車已在漏油。司機王師傅在將所有乘客都安全送出后,還檢查了一下車廂內(nèi),看是否有人被落下......當受傷的乘客被送往醫(yī)院后,司機王師傅才到達醫(yī)院......所有受傷的人里,唯獨王師傅傷的最重,并且有可能會癱瘓......而其他乘客只是受了一點皮外傷而已......

          并不是誰都可以做到臨危不懼,不是誰都能在危險面前鎮(zhèn)定自若,不是誰都可以將自己的.生死置之度外,不是誰......

          王師傅,一名偉大的公交車司機;王師傅,一名優(yōu)秀的中華兒女;王師傅,人們心目中的大英雄......

          讓我們一起攜手共將奉獻著優(yōu)秀的中華文化傳承下去......

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