美德的作文

美德的作文(匯編7篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的美德的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美德的作文 篇1

　　“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”規(guī)則是人們生活中必不可缺的導(dǎo)航，如果世界上沒(méi)有規(guī)則，我們的美好生活將陷入無(wú)底深淵，在眼前的一片茫然中行走。是規(guī)則引導(dǎo)我們走向了美好生活的道路，所以我們要遵循規(guī)則，做一個(gè)擁有美德的人。

　　我懷著激動(dòng)的心情去參觀我家的新房子。走在小區(qū)光滑的地面上，我嗅到了泥土的清香，和花草樹(shù)木的芳香。這里遠(yuǎn)離城市的喧囂，簡(jiǎn)直像一個(gè)撲朔迷離的世外仙境。路邊的小樹(shù)揮舞枝條，像是在和我們打招呼，能住在這樣壞境優(yōu)美的小區(qū)，我感到無(wú)比的驕傲自豪。

　　由于這座樓的樓層較高，所以我們需要乘坐電梯，才能到達(dá)目標(biāo)樓層。我蹦蹦跳跳的按下了電梯的控制器。突然又有幾個(gè)叔叔急匆匆的趕來(lái)，可是電梯只限乘坐八人，超員是很危險(xiǎn)的。而我，媽媽……正好有七人，叔叔他們有四人。另外一個(gè)電梯有沒(méi)有修好，我的腦子一片哄亂。上牙咬著下嘴唇，混亂的腦子里浮現(xiàn)出許許多多的可能性，他們會(huì)不會(huì)搶先進(jìn)入電梯？會(huì)不會(huì)……終于我做出了一個(gè)自認(rèn)為聲明大義的決定——那就是先讓這些急匆匆的叔叔們先使用電梯。我們一行人，分撥使用。而這只是我心中簡(jiǎn)單的想法，結(jié)果卻令我們出乎意料。眼看著電梯控制器上的數(shù)字不斷的下降，我的心跳不由的加快。

　　電梯的大門打開(kāi)了。我緩緩的說(shuō)：“叔叔，你們先使用電梯吧，我們分撥再上去�！笨墒悄俏皇迨鍏s提了提鼻梁上的眼鏡說(shuō)：“你們先上吧，我們時(shí)后來(lái)的，坐下一趟吧�！�

　　從電梯中出來(lái)后，我目不轉(zhuǎn)睛的`看著電梯的控制器不斷下降的數(shù)字，心情久久不能平復(fù)。在這一刻，我感受到了人間的真善美�？赡苓@就是規(guī)則之美，也是潛藏在人們心中的人性之美吧！

　　“道德行為品自律，文明規(guī)范貴堅(jiān)持�！眱H僅一件微不足道的小事就可以體現(xiàn)出人們壓抑在心中許久的美。住在這樣環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)里令我感到無(wú)比驕傲。可令我更驕傲的是我擁有這樣用優(yōu)美的的鄰居。

美德的作文 篇2

　　暑假期間，我讀了一本書，名叫《城南舊事》。這本《城南舊事》共有5輯：惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒、爸爸的花兒落了。其中，我最喜歡第一輯：惠安館。主要講英子認(rèn)識(shí)了兩位朋友：惠安館中的“瘋子”秀貞和天天被養(yǎng)父養(yǎng)母打的妞兒。英子十分同情她們倆。后來(lái)才知道秀貞的`女兒就是妞兒，英子才不顧大病拉著妞兒，去和秀貞相聚。秀貞拉著妞兒去乘火車，不幸被車壓死了。

　　其中，我一次次被英子那種同情心、熱心腸感動(dòng)了。秀貞在樹(shù)下哭，天天找她的孩子，一般人都不理她，還稱她為“瘋子”，而英子卻抱著同等的心情跟秀貞一起抽泣，憂秀貞之憂，樂(lè)秀貞之樂(lè)。秀貞在為她的小孩做長(zhǎng)大后的衣服時(shí)，英子竟可以看出她對(duì)孩子的思念以及思想。

　　英子不僅同情過(guò)秀貞，還幫助妞兒，妞兒去買柴米油鹽時(shí)，被老板攔住，說(shuō)唱一段才能走，妞兒委屈得都快把醋打翻了，正當(dāng)妞兒無(wú)助時(shí)，英子就挺身而出來(lái)幫助妞兒。有一次，英子生病了，妞兒來(lái)看望她，英子發(fā)現(xiàn)她被打了，不管自己病魔纏身，關(guān)切地問(wèn)妞兒痛不痛。英子以她敏感真誠(chéng)的心，在細(xì)微處體驗(yàn)最真實(shí)的歡喜和悲傷，以她憐憫情懷，平等的去看待那些弱勢(shì)群體。

　　掩卷沉思，在生活中，有一些人也需要我們同情和幫助，比如：殘疾人、受傷同學(xué)、比賽是失敗的同學(xué)......我們應(yīng)去安慰他，照顧他，而不應(yīng)該嘲諷他。

　　著名哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：同情是所有道德中最美好的美德。讓我們像英子一樣永葆澄澈的心靈，關(guān)注生靈萬(wàn)物吧!

美德的作文 篇3

　　如果我是風(fēng)雨中迷失的路人，你是否是一座燈塔？如果我是雨中的路人，你是否是一把傘？

　　古人道：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”在我星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶中，也曾有過(guò)這樣一件事。一位年邁的老人，因?yàn)橛胁≡谏恚瑹o(wú)法過(guò)馬路，這時(shí)，一位素不相識(shí)的年輕人攙扶著老人過(guò)了馬路。老人萬(wàn)般感謝，年輕人點(diǎn)頭示意，人間真情莫過(guò)于此。

　　看了這一幕，我陷入了深深的沉思。

　　幾千年來(lái)，中國(guó)這個(gè)文明古國(guó)。一直以美德為做人評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。但在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，美德漸漸遠(yuǎn)去。美德是什么？是你舉手之間的幫助，是你在他人困難時(shí)的.安慰，是你路見(jiàn)不平的一聲吼，是你問(wèn)心無(wú)愧的做人準(zhǔn)則。但這一些些小事，人們卻置之不理。他們視它們?yōu)榻O腳石，一腳踢開(kāi)。但你換位思考時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你穿梭在喧囂的城市，你可感到一絲單調(diào)、孤獨(dú)甚至冷漠？或許，你可以拋開(kāi)一切，卻做一些有意義的事情。我相信，美德能給世界帶來(lái)甜美的味道。

　　在這個(gè)忽如一一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的時(shí)代，如果我是下一個(gè)有困難的人，你會(huì)幫助我嗎？

美德的作文 篇4

　　今天晚上，我坐公交車回家�？捎幸患�事，卻把我原來(lái)的好心情破壞了。

　　公交車上的人很多，好不容易才找到一個(gè)“站位”。剛到下一站，駕駛員好像心情不好，剛把后門打開(kāi)，又迅速地關(guān)上了。導(dǎo)致一位白發(fā)蒼蒼、老態(tài)龍鐘的老爺爺沒(méi)來(lái)得及下車。只見(jiàn)他吃力地邁著步伐，一小步一小步地挪到了后門，我和幾位小學(xué)生見(jiàn)了，連忙異口同聲地對(duì)駕駛員說(shuō)：“叔叔，還有一位老爺爺沒(méi)下車呢！”駕駛員聽(tīng)了，頓時(shí)惱羞成怒，對(duì)老爺爺破口大罵：“臭老頭子，手腳就不能利索點(diǎn)��！跟個(gè)烏龜似的�！闭f(shuō)完，他狠狠地按下了后門的開(kāi)關(guān)，老爺爺本來(lái)就心情不好，現(xiàn)在又被這么一罵，眼淚都掉下來(lái)了。他一邊抹眼淚，一邊下了車。這時(shí)，一位年輕人嘀咕道：“沒(méi)想到這個(gè)駕駛員素質(zhì)這么差，早知道這樣，就不坐公交車了�！彪m然聲音很小，但還是被脾氣暴躁的駕駛員聽(tīng)見(jiàn)了，只見(jiàn)他掄起袖子就要打架，大家勸了好一會(huì)，才讓這場(chǎng)戰(zhàn)斗平息了。

　　一個(gè)人如果沒(méi)有美德，沒(méi)有素質(zhì)、沒(méi)有敬業(yè)心，就算工作再好，也不會(huì)得到左鄰右舍的`贊賞，相反，這還會(huì)讓他們?cè)絹?lái)越厭惡你、討厭你。

美德的作文 篇5

　　建設(shè)和諧的社會(huì)，求得安定團(tuán)結(jié)的生存環(huán)境，可以說(shuō)是中國(guó)自古以來(lái)的強(qiáng)烈愿望，也是無(wú)數(shù)中國(guó)人世代奮斗的理想目標(biāo)。中國(guó)傳統(tǒng)文化，尤其是中華傳統(tǒng)美德 中，很多內(nèi)容也是圍繞著這個(gè)目標(biāo)展開(kāi)的，例如溫良恭儉讓。所謂溫良恭儉讓，無(wú)非就是溫和、善良、恭敬有禮貌、儉樸、謙讓等行為規(guī)范。與之相對(duì)立的，自然就 是粗暴冷淡、兇惡仇恨、強(qiáng)硬傲慢、奢侈放縱之類�？鬃拥膶W(xué)生子貢稱頌他的老師說(shuō):“夫子溫良恭儉讓以得之。夫子之求之 也，其諸異乎人之求之與？”意思是說(shuō)，孔子與其他的人不同，不是憑借勢(shì)力壓人，靠爭(zhēng)奪強(qiáng)力奪取，而是用溫良恭儉讓這種方式和態(tài)度去取得自己所要追求的東 西。待人處事要溫良恭儉讓，這不僅是儒家的主張，也是幾乎所有古代中國(guó)人所贊賞的基本態(tài)度。今天，我們?cè)谔幚砣嗣駜?nèi)部矛盾時(shí)，不能訴諸武力，也不能采取強(qiáng)制手段，而要從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，運(yùn)用溫良恭儉讓的態(tài)度，以說(shuō)服感化的方法，去達(dá)到新的團(tuán)結(jié)。

　　溫良恭儉讓是每個(gè)人正常發(fā)展的需要，也是創(chuàng)造和保持和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境的需要。孟子說(shuō)過(guò)，“愛(ài)人者，人常愛(ài)之；敬人者，人常敬之�！蹦阍鯓訉�(duì)待別人，別人 就會(huì)怎樣對(duì)待你；你希望別人怎樣對(duì)待你，你就應(yīng)該怎樣對(duì)待別人。如果自己一向待人溫良寬厚、謙虛有禮，別人怎么能對(duì)你刻薄冷淡、傲慢不遜？即使一時(shí)不理 解，甚至出現(xiàn)誤會(huì)，久而久之，也能化干戈為玉帛。相反，如果自己極端自私，待人刻薄，怎么能夠希望別人會(huì)無(wú)私、寬厚地待你呢？得道多助，失道寡助。只有堅(jiān) 持溫良恭儉讓待人，才能得到他人的支持和幫助，才能團(tuán)結(jié)最大多數(shù)的人，這是我們的生活和事業(yè)須臾不可離開(kāi)的。只有人人努力做到溫良恭儉讓，才能形成人與人 之間相敬互助、親密和諧的氣氛，創(chuàng)造和保持一個(gè)穩(wěn)定和諧的環(huán)境，而這正是我們成長(zhǎng)和發(fā)展所不可或缺的。

　　溫良恭儉讓不是表面的東西，更不是能夠裝出來(lái)的,它反映著一個(gè)人的內(nèi)在本質(zhì)，一種道德境界，體現(xiàn)著他的最根本的人生價(jià)值觀，那就是對(duì)于別人的無(wú)私和愛(ài)。偽 裝的溫良恭儉讓也許能夠維持一時(shí)，但不能長(zhǎng)遠(yuǎn)；只有徹底的無(wú)私和發(fā)自內(nèi)心的對(duì)別人的愛(ài)，才能使它表現(xiàn)出來(lái)、堅(jiān)持下去，并永遠(yuǎn)保存。當(dāng)然，溫良恭儉讓不代表 懦弱畏懼，恰恰相反，它所表現(xiàn)的是我們自身的強(qiáng)大和成熟，是自身的尊嚴(yán)與自信：正因?yàn)閳?jiān)信自己事業(yè)的正義性，相信真理在手，成竹在胸，所以才能夠鎮(zhèn)定從 容、雍容大度地面對(duì)一切，以溫良恭儉讓的高姿態(tài)來(lái)對(duì)待自己的朋友，甚至競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；不計(jì)較一時(shí)的'成敗，不計(jì)較局部的得失，勝不驕，敗不餒，處處保持謙虛謹(jǐn) 慎、不驕不躁的作風(fēng)，永遠(yuǎn)不停頓地發(fā)展進(jìn)取。

　　作為文明的一種體現(xiàn)，溫良恭儉讓不是哪個(gè)人先天就有的，而是后天學(xué)習(xí)的結(jié)果。真正做到它不容易，甚至是很不容易，必須進(jìn)行刻苦的學(xué)習(xí)和艱苦的修養(yǎng)。在這里 除了要繼承我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，特別是學(xué)習(xí)無(wú)數(shù)志士仁人的光輝榜樣之外，更重要的是要以社會(huì)主義、集體主義的原則作為指導(dǎo)，在實(shí)踐中不斷地磨練自己，提升自 己。俗話說(shuō)，誠(chéng)于中則發(fā)于外。只要我們能夠樹(shù)立起正確的人生價(jià)值觀，自覺(jué)地將個(gè)人與人民群眾融合在一起，有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和博大的胸懷，自然就能夠做到溫良恭 儉讓，就能夠正確地對(duì)待自我與他人、自我與集體，待人接物自然就會(huì)應(yīng)付自如，使周圍的所有的人如櫛春風(fēng)、如沐春雨。

　　只有以溫良謙恭的態(tài)度待人，我們的生活才會(huì)更加幸福，更加快樂(lè)。

美德的作文 篇6

　　中華美德是每個(gè)中華兒女必有的。美德，從你出生你它就陪伴這你，但是，它會(huì)在你的生活中慢慢的消失或逐漸的增加。美德是衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，擁有美德的人會(huì)得到別人的尊重，而沒(méi)有美德的人只會(huì)遭人唾棄。一個(gè)人如果喪失了美德，那他就喪失了生存的尊嚴(yán)。

　　美德，就是內(nèi)心美，有品德。一個(gè)擁有美德的人，他會(huì)很快，因?yàn)樗麕椭�了別人，別人才會(huì)贊美他，所以就在他需要幫助的時(shí)候，別人會(huì)無(wú)條件的立即伸出援助之手。而沒(méi)有了美德的人，在他需要幫助的'時(shí)候，即使是他們的親人也會(huì)有猶豫，在這猶豫的一瞬間，興許命運(yùn)就會(huì)從此錯(cuò)開(kāi)。有一個(gè)故事：一群船員在海上遇到了風(fēng)浪，有2個(gè)人被大浪打到了還里，在這兩個(gè)人中，一個(gè)人的的品德很好，而令一個(gè)人則是一個(gè)糟透的人，在這危急時(shí)刻，船上只有1個(gè)救生圈，船員們義無(wú)反顧的把救生圈拋向了那個(gè)有品德的人，結(jié)果一個(gè)人活了下來(lái)那個(gè)人則被風(fēng)浪吞噬。

　　這是美德給我們帶來(lái)的幸福，多做些善事，讓自己的美德得到升華吧！

美德的作文 篇7

　　美德是什么？對(duì)了，是為他人著想；為集體著想；為社會(huì)著想。在我們班，有這樣一位“美德少年”。她有一鬢劉海，一雙濃眉大眼，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。

　　在過(guò)馬路時(shí)，只要她看見(jiàn)老奶奶想要過(guò)馬路，她就會(huì)馬上跑過(guò)去，一只手幫老奶奶拿東西，一只手扶著老奶奶。在公交車和地鐵上，他只要一看見(jiàn)有老人，孕婦，和母親抱著孩子的，她就會(huì)馬上讓座。

　　在每次捐款時(shí)，她總會(huì)盡自己最大的力，幫助災(zāi)區(qū)的孩子可以上學(xué)。遇見(jiàn)乞丐時(shí)，她會(huì)用自己的零花錢，幫助他，而乞丐會(huì)感謝的'說(shuō):“謝謝你，小妹妹！”

　　有一次，我有一道數(shù)學(xué)難題，想了好久都沒(méi)有頭緒�！霸S穎！”我叫道�！鞍�！”許穎朝我這邊走來(lái)，一邊答道�！斑@道題怎么寫啊?”我問(wèn)道。“哦，這題應(yīng)該……”許穎細(xì)心地講解道。她就是這樣一位樂(lè)于助人的女孩。

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：你要記住，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取。

【美德的作文】相關(guān)文章：

美德的細(xì)節(jié)作文 - 體裁美德作文01-28

美德與我同行作文-美德作文01-25

關(guān)于美德的作文：美德在身邊08-21

美德的作文06-26

(精選)美德的作文08-26

美德的作文[精選]09-04

(經(jīng)典)美德作文09-03

美德的作文06-18

美德作文08-18

[經(jīng)典]美德的作文08-31