【精品】美德的作文匯總7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的美德的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
美德的作文 篇1
“我在馬路邊，撿到一分錢，交到警察叔叔手里邊……”每當(dāng)我聽到這首歌，我便想起去年暑假的一件事，它讓我難以忘懷。
暑假里媽媽帶我去街上玩，可是回來(lái)的路上媽媽的車子沒電了，我們只好頂著烈日推著車子走，我又熱又渴，心情很煩躁。這時(shí)旁邊傳來(lái)一陣叫賣聲：“賣梨汁，賣梨汁，解暑又止渴了！”我看見路邊的樹下有個(gè)小女孩在賣梨汁，便飛奔過去，端起一杯“咕咚咕咚”的喝了起來(lái)，喝完了以后心里舒服了許多，這時(shí)我打量了一下這個(gè)小姑娘，她有十四五歲，扎著一條馬尾辮，皮膚有點(diǎn)黑。媽媽也過來(lái)了，她一邊喝一邊說“小姑娘，這么熱的天你怎么出來(lái)賣梨汁呢？”小姑娘說：“媽媽生病了，我要幫媽媽擺攤掙錢。”說完她便一直盯著我的胸前看，我順著她的目光看了看，原來(lái)她在看我胸前的項(xiàng)鏈，那是我過生日的時(shí)候媽媽送我的，她伸出手來(lái)想去摸，我趕緊捂住說：“這是我的，不許碰！”媽媽付過錢我們就走了，過了一會(huì)，后面?zhèn)鱽?lái)一陣喊聲：“阿姨，小妹妹，等一等，等一等啊！”我回頭一看又是剛才那位小姑娘，我以為她要來(lái)?yè)屛翼?xiàng)鏈，就拉著媽媽跑，可是因?yàn)橥浦囎铀芸炀妥妨松蟻?lái)，只見她滿頭大汗，氣喘吁吁地說：“阿姨，你的錢包掉了�！痹瓉�(lái)剛才走時(shí)忘拿了，媽媽說：“謝謝你，你真是個(gè)好孩子！”媽媽從包里取出一百元給她，她搖搖手說：“不用了，這是我應(yīng)該做的�！蔽业哪槤q得通紅，她并沒有因?yàn)榧依锢щy就拿走這個(gè)錢，我望著那位姐姐離去的背影突然想起了什么，便叫住了她：“姐姐，這條項(xiàng)鏈送給你！”她笑了笑說：“謝謝，這個(gè)我可以收下�！比缓笏槐囊惶刈吡恕�
拾金不昧，是中華民族的傳統(tǒng)美德，小事情體現(xiàn)了大文明，以后我也要像小姐姐那樣做個(gè)拾金不昧的人。
美德的作文 篇2
“��！”我發(fā)出了一聲尖叫，從一米多高的“高空”摔了下來(lái)。就在一秒前，我還在主人的錢包里安心的睡大厥，可一秒后我就掉在了馬路邊的雪堆上，冷得我直哆嗦。主人好像聽到了聲響，瞟了一眼又走開了，口中還自言自語(yǔ)地說：“算了，就一分錢�！焙孟癫恢档脼槲覐澭频�。于是，我只好獨(dú)自等待，但我不怕，因?yàn)槲抑溃谑澜缟嫌幸环N美德叫“螺絲釘精神”。
等了一會(huì)兒，寧?kù)o的街上開始有了人煙。瞧！那是一個(gè)大學(xué)生，一個(gè)知識(shí)分子，他一定知道“螺絲釘精神”。她一定會(huì)把握撿起來(lái)，放在他那溫暖的大衣袋里……哦不！他一腳踩在我的臉上，把我從幻想中踩了出來(lái)，把我的希望之火幾乎踩滅。真可惡，不過會(huì)有好人的`。
整天吹著的東北風(fēng)吹得我刺骨的冷，而人們的行為使我的心更冷得厲害。有的人對(duì)我不屑一顧，有的人把握時(shí)期，但辨認(rèn)清楚后又扔了回去。有一個(gè)人還給了我一腳，差點(diǎn)把我踢入下水道。人們說“愁莫大于無(wú)志”，而我是“悲莫大于無(wú)望”了。
艱苦的等待，已把我的希望磨光。難道“螺絲釘精神”已不存在，美德已一去不復(fù)返了嗎？抬頭望望藍(lán)天，夕陽(yáng)正洪，余暉中閃出兩個(gè)少年，如火的紅領(lǐng)巾在他們胸前飄舞。其中一個(gè)少年發(fā)現(xiàn)了我，眼睛一亮：“快看，一分錢！”他跑過來(lái)，用凍紅的小手捧起我，兩人一起走向警衛(wèi)亭。他們的小手溫暖了我的心。
美德的作文 篇3
現(xiàn)在許多人破壞環(huán)境，而他們卻忘記了一樣?xùn)|西——美德。
美德是我們每人必不可少的，是看一個(gè)人有沒有素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。可是當(dāng)你亂扔垃圾時(shí)、踐踏草坪時(shí)，你是否想過，美德還在你的身邊？你是否有想過，破壞環(huán)境那慘痛的代價(jià)。大家知道破壞環(huán)境有什么后果嗎？如:水土流失、土壤沙漠化、資源枯竭、氣候變異、生態(tài)平衡失調(diào)等等。這些都是從我們一個(gè)不好的動(dòng)作而引發(fā)出來(lái)的�，F(xiàn)在我們從而得知破壞環(huán)境的危害，所以保護(hù)環(huán)境是多么重要！那我就從最小的現(xiàn)象說起吧，亂扔垃圾的人隨處可見。有記者調(diào)查顯示，在繁華的大街上平均一小時(shí)，就有兩三百人存在亂扔垃圾的現(xiàn)象。
可想而知，現(xiàn)在的人們，已經(jīng)把身上最美好的品質(zhì)扔在了地下，你覺得這是應(yīng)該丟的嗎？不應(yīng)該！我們應(yīng)該共同創(chuàng)造一個(gè)美麗的家園。現(xiàn)在人類破壞環(huán)境的方法可真不少！我想可能大家都有注意到一個(gè)問題，走在街上總有點(diǎn)不妥。那就是沾黏在墻上的廣告或用噴漆噴上的廣告，那就是被我們成為城市的“牛皮鮮”。這種“牛皮鮮”不但很難鏟除，而且影響我們城市的美觀。我給大家講一個(gè)發(fā)生在我身上的事例吧。一天，我在樓下玩耍著。突然用一個(gè)人鬼鬼祟祟地靠近我家大門的墻壁。我小心翼翼地走過去一看，原來(lái)是是“牛皮鮮”的制造者。我有禮貌地說了一聲：“叔叔，可不可以不要再粘貼這種廣告了”。
那個(gè)叔叔聽了我的話，他快速地拿上膠水和廣告紙?zhí)又藏擦�。我記得這種人太可恥了，我們應(yīng)該保護(hù)我們的環(huán)境和愛惜每一草每一木，所以我們應(yīng)該從小事做起，從身邊做起！
同時(shí)我們要記住，不要亂扔垃圾，做一個(gè)文明的小公民。
美德的作文 篇4
美德，從小時(shí)候，爸爸媽媽就教育我，要懂美德，他們給我講了許多故事，美德需要我們弘揚(yáng)下去。
美德，可以看出一個(gè)人的好與壞，爺爺經(jīng)常給我講雷鋒的故事，他伴我成長(zhǎng)，我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)這種精神品質(zhì)。
有一件事要我永遠(yuǎn)也忘不了，這件事已深深的烙在了我的心底，而這件事也讓我感到有些羞愧，最后，是因?yàn)槲业牡艿芩盐腋恼^來(lái)，我應(yīng)該感謝他，如果要不是他，我可能會(huì)一直錯(cuò)下去，永遠(yuǎn)改不了，永遠(yuǎn)像以前一樣。
那是在一個(gè)炎熱的中午，我和弟弟去賣冰棒吃，炎熱的太陽(yáng)照在人的臉上，既熱又難受，走在大街上就覺得像火山爆發(fā)一樣，不一會(huì)兒我和弟弟來(lái)到了商店里當(dāng)打開冰箱的一瞬間時(shí)，就覺得爽極了。然后我和弟弟各自買了一塊冰棒回去了，走了一大半，發(fā)現(xiàn)老板多找了一元錢。我高興的對(duì)弟弟說，但弟弟卻不高興，他說：“姐姐我們把錢送給人家吧!”可我卻堅(jiān)持不給，弟弟說：“我們?yōu)楹呜澦辉X，這樣熱的天掙點(diǎn)錢不容易呀!”我被弟弟說的臉通紅，拿出錢一起還給了人家。
直到現(xiàn)在我還很羞愧，美德就是拾金不昧我們一定要傳承下去，讓更多的人了解。
美德的作文 篇5
美德，好像一種很柔弱的東西，特別是在改革開放的浪潮中，它劇烈的波動(dòng)著，蛛絲般震顫飄蕩，甚至被滾滾紅塵中的人們遺忘或質(zhì)疑——應(yīng)該提倡美德嗎？
美德對(duì)我們是十分重要的。盡管你美麗動(dòng)人，但倘若你毫無(wú)美德，那么就如沙上建塔，手摘水中花，空空如也。只是給人一中缺陷感與虛偽。況且，沒有得行之美麗，仿如流星劃天，轉(zhuǎn)眼即逝；而具有美德的人，縱彼樸素，也能令人回味百遍，難以忘懷。
美德是社會(huì)問題的克星。倘若美德廣泛傳播與社會(huì)中并植于人們心里，那么人生災(zāi)患勢(shì)必大減。因?yàn)閾碛忻赖碌娜耍偸菚?huì)以同情善良，以及人道的行徑對(duì)待凡塵俗世，絕不會(huì)把他人的過錯(cuò)耿耿于懷，痛斥大罵，甚至大打出手。
其實(shí)，美德還是我們的收割機(jī)呢！不具有美德的人，收獲往往是悲哀或罪惡，如果你落落寡合，目中無(wú)人或者只會(huì)迷怨他人，那么你的朋友會(huì)遠(yuǎn)你而去，留下你孤獨(dú)一人，與影相伴，悲乎也！悲乎哉！德行敗壞的人，其道路往往與罪惡隔著一條可以逾越的鴻溝，使其不知不覺中踏上不歸路。相反，當(dāng)你擁有美德并且能給他人溫暖、同情、寬容，這樣，你將會(huì)有一班真摯朋友的收獲和順心的回報(bào)，甚至身旁的鮮花也會(huì)回報(bào)你的歡笑與芬芳……
可曾聽過“美德是人真正的富有”？確實(shí)，擁有美德的人絕對(duì)不會(huì)是金錢=欲望的奴隸。他們能夠把握自己，控制自己，視錢財(cái)身外物，欲望塵莫及則是過眼云煙……這樣，我們就能夠與快樂相伴與無(wú)憂長(zhǎng)存。
倘若你渴望快樂無(wú)憂；倘若你珍惜生命的每一寸光陰；倘若你原為世界增添晴朗和快樂那你就弘揚(yáng)美德。畢竟，美德就像一朵美麗的鮮花，讓你倍添一份光彩，跟帶一絲迷人，留下一陣芳香；它像一望無(wú)垠的藍(lán)天，寬容著別人，同時(shí)也包容了一個(gè)自己；它又像吮吸不盡的甘露，解脫你精神上的干涸，滋潤(rùn)著你靈魂上的空虛……
讓美德覆蓋著生命的每一個(gè)清晨與夜晚。從此讓人擺脫欲望的枷鎖；逃離罪惡的邊緣……
美德者，弘揚(yáng)也。讓我們把美德之樹深植于心里，也成為后代撒播美德之種子。
美德的作文 篇6
身邊的美德尤如春天里盛開的花朵，一采便是一朵，只有細(xì)心去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)美德似空氣，無(wú)所不在；像茉莉沁人心脾，樸實(shí)無(wú)華；如陽(yáng)光，平淡無(wú)奇，給予人的卻是無(wú)限的溫暖。
我摘下一朵月季，回憶起往事：媽媽騎著踏板車放著韭菜、土豆、西紅柿、香蕉等用方便袋裝著的水果蔬菜，一個(gè)突如其來(lái)的“滑坡”讓滑板上的果蔬像斷了線的珠子一樣亂滾在地上，媽媽不得不下車撿丟在地上的東西。這時(shí)，一個(gè)普通的小女孩飛一樣地奔來(lái)，幫著媽媽撿這撿那，不一會(huì)兒就拾好了。小孩子做事超勤快嘛。媽媽感激地說：“真謝謝你，要是今天沒有碰到你，我可不知道什么時(shí)候才能弄好，真的很謝謝你！”小女孩微微一笑，露出了自豪的神情，隨后便忸怩地說：“不用謝，這是應(yīng)該的�！笨矗赖戮褪窃录�，散發(fā)淡淡清香，花瓣柔而不粗。
我看見一朵曇花，看見了一個(gè)人去摘她，便走過去輕輕地說：“小妹妹，你知道曇花盛開的時(shí)間有多短暫?jiǎn)幔俊薄拔抑�，可我現(xiàn)在要摘下它�！毙∶妹幂p描淡寫地說。我開始了教育：“想要看到曇花盛開，是不容易的，那不僅是你我，還有那些摘曇花的人，也永遠(yuǎn)都見不到隨之消失的美麗曇花了�！毙∶妹寐犃藙�，默默地走開了……看，美德就像曇花，在那一瞬間的指導(dǎo)和教育。
“下雨了！收衣服了！喂，你家衣服還沒收，趕緊拿呀，再不收就淋濕啦！”鄰居在窗邊焦急地喊著。我匆忙出來(lái)，管它三七二十一，連晾衣架，一抱就走。這是喊聲從另一邊響起，鄰居放心，我心感激。這時(shí)的美德就是一朵雪蓮濯清漣而不妖。
身邊的種種美德都是至高無(wú)尚的，在你哭泣、憤怒、失落、悲傷的時(shí)候，“美德”都會(huì)隨之而來(lái)，因?yàn)橹灰銕椭^別人而不曾傷害過別人，那別人就會(huì)在你最需要幫助的時(shí)候來(lái)給你排憂解難……所以我堅(jiān)信即使不成才，也要成人，擁有美德，一種至高無(wú)尚的美德。
美德如月光，給人光明而不耀眼；美德如泉水，清澈而甘醇；美德如康乃馨，溫暖而祥和；美德如春風(fēng)，柔和而溫馨……
美德的作文 篇7
偶然在一本《青年文摘》上看到這么一則小故事：
一只蝎子掉進(jìn)了水里。一個(gè)人想去救它，便將兩個(gè)手指伸下去。蝎子蜇了他一下。那個(gè)人猶豫片刻，再次將援助之手伸向那只蝎子。蝎子又蜇了他一下。第三次，那個(gè)人毫不猶豫地再次將手伸了下去，于是蝎子得救了。
蜇人是蝎子的天性，而愛卻是人類的天性。在生活中，我們也許會(huì)遇到類似的情況：當(dāng)我們熱情地想去幫助某個(gè)有困難的人時(shí)，卻遭到他的斷然拒絕。當(dāng)那聲冷冰冰的“不，謝謝”飄進(jìn)耳朵的時(shí)候，我們會(huì)有什么樣的感受呢？失望、惱怒，還是認(rèn)為白白浪費(fèi)了我們的愛？
記得剛剛踏進(jìn)中學(xué)校門時(shí)，班上有一個(gè)留級(jí)生。在我們學(xué)校，留級(jí)生是被人看不起的，于是，他自卑。加上父母離異，繼父的冷淡，于是，他更自卑。他像一只刺猬一樣，把接近他的人一個(gè)個(gè)都刺得鮮血淋漓。
我曾嘗試著接近他。我希望用自己的愛來(lái)融化他冰山似的心。每次碰到他，我總是熱情地打招呼，但他就像聾子一樣不予理睬。一次活動(dòng)課，同學(xué)們都出去玩了，教室里只剩下我倆。我對(duì)他說我們成為好朋友吧。這句話我一連說了三遍。起先他保持著沉默。當(dāng)我第三次問他時(shí)，他才冷冰冰地回答：“不必了�！蔽耶�(dāng)時(shí)真想揍他一頓。世界上怎么會(huì)有這么冷酷的人呢？就這么輕易地拒絕了我的全部熱情！那天晚上回去后，我躺在床上暗自發(fā)誓，明天再也不理他，決不再理他了！可第二天，我還是忍不住跑去對(duì)他說：“我們成為朋友吧，我怎么會(huì)因?yàn)槟愕睦涞艞壩业膼勰兀俊彼H為詫異地望著我。再后來(lái)嘛，想必讀者也知道了，我們成了死黨。他竟慢慢地開朗起來(lái)，成績(jī)也有所上升。這恐怕是我學(xué)生生涯中最得意的一次成功吧！
從某種意義上說，他和文章開頭提到的那只蜇人的蝎子差不多。我也被他蜇了好幾下，但是，他不還是被我“救”上來(lái)了嗎？現(xiàn)在想想，如果那次我真的不理會(huì)他了，他會(huì)變成什么樣子呢？是否會(huì)按老樣子一路寂寞下去，甚至是沉淪下去呢？每每想到此，我便又一次慶幸我當(dāng)時(shí)沒有放棄。
是啊，蜇人是蝎子的天性，而愛卻是人類的天性，我怎么會(huì)因?yàn)樾右厝硕艞壩覍?duì)它的愛呢？
不要放棄愛，不要放棄你的美德，哪怕你周圍的人要“蜇人”。
作者流暢的文筆揭示了一個(gè)道理――愛是人類的天性，作者袒露于文中的這種寬以待人、竭誠(chéng)助人的純真情懷，讀來(lái)令人心動(dòng)，啟人思考。
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