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中華美德作文(通用15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的中華美德作文,希望對(duì)大家有所幫助。
中華美德作文1
中國(guó)有著幾千年的歷史,在這歲月悠長(zhǎng)的歷史中,發(fā)生了許多故事,這些故事有的令人贊嘆不已。
如從《孔融讓梨》中孔融把大的梨子讓給哥哥和弟弟,而自己卻拿了一個(gè)小的,孔融尊老愛幼的精神值得我們學(xué)習(xí)。
孟子是春秋時(shí)期的魯國(guó)人,三歲時(shí)就失去了父親,孟子小時(shí)候貪玩,《孟母三遷》的故事大家一定也聽過吧,第一次原來的家遷到集市旁,第二次從集市旁遷到學(xué)堂附近,剛搬到學(xué)堂附近的孟子,覺得上學(xué)很好玩,便偷偷地在學(xué)堂墻外聽先生講課,孟子一邊聽一邊學(xué),后來孟子到學(xué)堂里上學(xué)了,可是沒過幾天孟子厭倦了,想去射大雁,于是趁先生不注意,偷偷溜回家,孟母知道孟子逃學(xué)了,便教育他做事要持之以恒,不能半途而廢,否則會(huì)一事無成,孟子聽了媽媽的話后,從此以后做任何事情都會(huì)持之以恒的堅(jiān)持到底,后來終于成為了一代歷史偉人。持之以恒才能將事情做好,這個(gè)道理大家一定要銘記在心。
周恩來是一國(guó)總理,小時(shí)候,周恩來非常喜歡讀書,有一次,先生問“你們?yōu)槭裁炊x書?”,有的說“為父母而讀書”,有的說“為自己的前途而讀書”,還有的說“為實(shí)現(xiàn)自己的.理想而讀書”,而周恩來卻說“為中華之崛起而讀書”。我們要向周總理一樣有遠(yuǎn)大的志向。
中國(guó)有許多人,有的人胸懷寬廣,有的人有遠(yuǎn)大的志向,有的人有孝心……。中華幾千年的傳統(tǒng)美德大家一定要傳承下去。
中華美德作文2
尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,《三字經(jīng)》中說:“首孝悌,次見聞!
《弟子規(guī)》中說“長(zhǎng)者先,幼者后”偉大的思想家孟子告訴我們“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”這些古代先賢都在教導(dǎo)我們要懂得尊老愛幼!然而,我卻對(duì)我們身邊的一些現(xiàn)象感到痛心:每到上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候,學(xué)校門口擠滿了來接送我們的家長(zhǎng),有白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶、有工作辛苦疲憊不堪的爸爸媽媽,他們擔(dān)心我們路途的安全,長(zhǎng)期風(fēng)雨無阻的出現(xiàn)在擁擠的學(xué)校門口。
然而,我們很多同學(xué)不知體諒長(zhǎng)輩們的`關(guān)愛,經(jīng)常對(duì)著他們?nèi)涡匀鰦、耍脾氣,甚至于張口亂罵,這些都是嚴(yán)重的不尊老的表現(xiàn)。不會(huì)尊老的同學(xué)當(dāng)然也不會(huì)愛幼,我們中的很多同學(xué)都是獨(dú)生子女,只知道理所當(dāng)然的接受別人的關(guān)愛,卻不懂得要把愛心傳遞下去,在學(xué)校里,原本高年紀(jì)的同學(xué)應(yīng)該主動(dòng)愛護(hù)幫助低年級(jí)的同學(xué),但是,我們看到的卻是高年級(jí)的同學(xué)憑借身體上的優(yōu)勢(shì)欺負(fù)低年級(jí)的同學(xué),這些,都是我們身邊不懂得愛幼的現(xiàn)象。
同學(xué)們,我們現(xiàn)在一起來反省一下自己身上有沒有這些不良行為,如果有,從現(xiàn)在起,徹底改掉它,從身邊小事做起,成為一個(gè)尊老愛幼的好少年!大家可以跟我這樣做:不再讓爺爺奶奶替我背書包,不再在爸爸媽媽面前任性撒嬌!遇到長(zhǎng)輩主動(dòng)問好!坐公交車時(shí)見到老人主動(dòng)讓座!遇到行動(dòng)不便的老人主動(dòng)攙扶!
回家為爺爺奶奶和爸爸媽媽洗一次腳、捶一次背!和弟弟妹妹玩耍時(shí)懂得謙讓!主動(dòng)關(guān)心幫助低年級(jí)的同學(xué),只要做到以上方面,我們就能成為一個(gè)尊老愛幼的好少年!
中華美德作文3
我們中華民族是一個(gè)非常古老的民族,它有著五千年的博大文化,流傳著許多良好的傳統(tǒng)美德:尊老愛幼,節(jié)約用水,拾金不昧,見義勇為。
說到尊老愛幼,我國(guó)的“孔融讓梨”想必大家都知道,孔融把最大的'梨子給了哥哥和弟弟,最小的給了自己,爸爸問他為什么,他說哥哥比我大,弟弟比我小,所以我把梨給了他們,四歲的孔融都知道要尊老愛幼,那我們呢?難道可以無動(dòng)于衷嗎?每個(gè)人都有自己的父母,我們應(yīng)該孝敬他們,每天看見他們忙碌的身影,難道不應(yīng)該為他們做一些事嗎?我們可以給父母父母捶捶背、倒杯茶、講個(gè)笑話,幫助他們消除一天的疲勞。
說到助人為樂,我深有感觸。每當(dāng)我需要?jiǎng)e人的幫助時(shí),總會(huì)得到大家的鼓勵(lì)與幫助。記得有一天,我的作文寫得不錯(cuò),老師讓我把它朗讀出來。那是我第一次在大家面前講話,心里像藏了只小兔子,“砰砰”直跳,緊張得一句話也說不出來。后來,老師帶領(lǐng)大家向我鼓起掌來。我定了定神,像吃了顆定心丸,大聲地朗讀了出來。
說到見義勇為,我在報(bào)紙上看過,一個(gè)小男孩為了解救落水的兒童,竟?fàn)奚俗约旱纳有許多見義勇為的例子。英雄們?cè)谖kU(xiǎn)面前,毫不畏懼,置生死于度外,這種精神讓人敬佩不已。
還有許許多多的傳統(tǒng)美德,比如艱苦樸素、自力更生等等,在這不能一一詳述。
我愛我的祖國(guó),更愛祖國(guó)的傳統(tǒng)美德。我要發(fā)揚(yáng)這些傳統(tǒng)美德,讓我們的民族之魂永遠(yuǎn)優(yōu)秀于世界之林。
中華美德作文4
一天傍晚,在馬路邊上,一個(gè)抱著嬰兒的婦女,拿著幾袋東西站在上面。寒風(fēng)凜冽,天色陰沉,車站上的“母子上車處”顯得十分顯眼。母親望了一下,咦?母子上車處里,怎么會(huì)有四個(gè)大男人在這呢?難道他們不識(shí)字嗎?可是看他們紳士道衣冠楚楚的衣著打扮,怎么也不像一個(gè)文盲呀!
母親瞧了瞧他們,排最前頭的那位大爺,胖墩墩的,穿著筆挺的大衣。他瞇縫著雙眼微微一抬,又耷拉下眼皮,沒有絲毫反應(yīng)。再看看第二個(gè)人,戴頂軍帽,穿著軍大衣,雙手放進(jìn)兜里,平視前方,旁若無人。第三位,矮矮的個(gè)子,戴著一頂十分時(shí)髦的帽子,閉著雙眼,嘴角向下撇,一副滿不在乎的樣子。再瞅瞅最后一個(gè)人,簡(jiǎn)直無法形容。大個(gè)子,大皮衣,再加上一個(gè)大口罩,真是滑稽可笑。
母親提著嗓門兒,大聲說:“難道你們不識(shí)字嗎?這里是母子上車處呀!”可是,他們一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。
這時(shí)候,車來了。那幾個(gè)男人一窩蜂地沖到車上。母親看了看車?yán)飻D得滿滿的人群,又看了看懷里冷得發(fā)抖的孩子,年輕的母親只好無奈地站在旁邊,等待著下一班車的來臨。
英國(guó)的弗o培根先生講過:“如果有一個(gè)良好道德風(fēng)氣的社會(huì)環(huán)境,是最有利于培養(yǎng)出一個(gè)合格的公民。圖中的那幾個(gè)男人真的不識(shí)字嗎?他們裝聾作啞,面對(duì)寒風(fēng)中的母子熟視無睹,毫無憐憫之心,真是讓人痛心。槭裁磿(huì)有如此現(xiàn)象呢?這些人明明認(rèn)識(shí)字,為什么要裝成文盲呢?難道他們?cè)缫寻阎腥A民族尊老愛幼的`傳統(tǒng)美德遺忘了嗎?
我希望所有的人都能擦亮你們的眼睛,不要當(dāng)假文盲,這樣的行為是可恥的。中華美德不能忘!我們應(yīng)該把它傳播下去,讓它成為每個(gè)人心里的標(biāo)尺,讓它成為我們中華民族最大的驕傲!
中華美德作文5
民族有著五千年的歷史,隨著歷史也有許多美德習(xí)慣也流傳下來。
比如尊老愛幼、孝敬父母、團(tuán)結(jié)友愛……都是我們應(yīng)該做的,也是生活與社會(huì)中不缺少的。
大家都聽過《孔融讓梨》的故事吧!孔融的父親買了一些梨,把最大的一個(gè)讓給了孔融,可是孔融卻把它給了自己的兄弟,自己挑了一個(gè)小的,大家都夸他十分謙讓。我們更該向孔融學(xué)習(xí)。在我們身邊也有許多像孔融一樣的“美德少年”,比如說,有一次,我和一位同學(xué)一起坐“105”上學(xué),這時(shí),一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶巍巍顫顫地走上來,車上的'座位滿了,沒人愿意讓座,這時(shí),我的同學(xué)陳雅君站了起來說:“奶奶您坐吧!”奶奶笑瞇瞇的說:“謝謝你呀!标愌啪B說:“不用謝。”
大家都聽過雷鋒的故事吧!他樂善好施、樂于助人,他為人民做的事數(shù)不勝數(shù),我們還要爭(zhēng)做雷鋒式的好少年。一次冬天,我去新華書店看書,看見店門口蹲著一位衣衫襤褸的老奶奶,老奶奶手里捧著一個(gè)破紙杯,向過路人乞討,她在冷風(fēng)中微微發(fā)抖,可沒有一個(gè)人給予她施舍,我不忍心看老奶奶這樣可憐,連忙從自己的零花錢中取出2元,放進(jìn)她空空的紙杯里,老奶奶不停的說:“謝謝!蔽颐φf:“這是我應(yīng)該做的!
同學(xué)們,我們一定要讓中華民族的美德傳下去,讓我們一起弘揚(yáng)中華美德,引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)吧!
中華美德作文6
作為炎黃子孫,第一就是遵守美德,以熱愛祖國(guó)為美,以尊老愛幼為美,以遵守交通規(guī)則為美。。
雷鋒,他是我們所有人學(xué)習(xí)的榜樣,他告訴我們一個(gè)道理:做任何事都應(yīng)該為他人著想,特別是在遇到困難的時(shí)候,譚老師就是這樣的。
五月十二日的四川,下午兩點(diǎn)多鐘,譚千秋老師還是和往常一樣,在教室里給學(xué)生們上課,他正在給學(xué)生們講人生的.價(jià)值,剛說到一半時(shí),忽然,課桌搖晃起來,譚老師意識(shí)到是地震,立刻讓同學(xué)們逃到操場(chǎng)上去,不要拿任何東西。地動(dòng)山搖,整棟樓都搖晃起來,眼看教學(xué)樓馬上就要坍塌,而教室里還有四位同學(xué)沒沖出去,譚老師讓四位同學(xué)躲到桌子底下,譚老師用自己的身體為學(xué)生擋住了一塊很重的石塊。
中國(guó)素有禮儀之邦的稱號(hào),這也是讓中國(guó)這么多年來就長(zhǎng)盛不衰的原因,自古以來,多少人曾癡癡期待著成為一個(gè)圣人,還有多少人在為這一目標(biāo)苦苦努力,孔子的論語讓他成為一個(gè)圣人。成為中國(guó)起步的源頭,有人說:“德,是一種性情,是修生養(yǎng)性的佳品。”說的果然不錯(cuò)。
唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說,都是中國(guó)不可磨滅的文化痕跡。我們的文化代代相傳,沒有間斷過,無論盛衰我們還將傳下去,一代又一代,一代又一代………
中華美弘揚(yáng)德是一種精神,我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
中華美德作文7
藍(lán)藍(lán)的天空上漂浮著幾朵白云,下面是一片綠茵茵的草地上有幾棵小樹。朋友,誰不愿意擁有這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境呢?可是我每次走進(jìn)校園看到的卻是另一種情況。
操場(chǎng)上“飛舞”著各種各樣的食品袋,有紅色的。有黃色的,有綠色的,有長(zhǎng)的,有方的......可真是”美不勝收“啊。這棵樹上的”葉子“有些奇怪,咋長(zhǎng)的那么大呢?走,看看去,嘿,還是食品袋!這回上樹了,怎么樣?這可是有名的“繪畫師”給點(diǎn)綴上的'。 這時(shí),我身后傳來了吵架聲。一方吵不贏便惡語傷人,另一方也不甘示弱地罵了起來,雙方惡語相向,最后竟然打了起來,結(jié)果兩敗俱傷!還有些同學(xué)任意踐踏草地,在草地中間踩出了一條小路。 你看那兒有兩位同學(xué)正打開水龍頭在玩水,"叮鈴鈴......"上課了。他們丟下正在哭泣的水龍頭,跑掉了。唉,現(xiàn)在水資源缺乏,怎么能這樣浪費(fèi)呢,我趕緊把水龍頭關(guān)緊,它不哭了。 構(gòu)建和諧校園要從我做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情做起。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,做文明健康的學(xué)生。為了和諧學(xué)校,應(yīng)管住自己的嘴,不再讓它吐臟字,為了構(gòu)建和諧學(xué)校,應(yīng)管住自己的腳,不再讓他踐踏草地。來,讓我們一起來做文明學(xué)生。 來吧!我相信你,一定可以做到,甚至可以做的更好,跟同學(xué)建立良好的友誼,幫助有困難的同學(xué),寬容待人,保持良好的心態(tài)。用你的真誠(chéng)之心去應(yīng)另一顆真誠(chéng)的心,用你的寬容之心去贏得同學(xué)的友情!用你的熱愛之心去建設(shè)一個(gè)和諧的校園。
中華美德作文8
在我九色鹿英語班里,有一位叫tree的同學(xué)。他英語單詞、句子默寫都很差,常常被老師批評(píng),但他始終沒有進(jìn)步。
期末考試的前一節(jié)課上,老師通知要默寫單詞、句子。Tree驕傲在說:“我會(huì)了,我都會(huì)背了!”
期末考試的那一天,我意外發(fā)現(xiàn)tree的左手上寫滿了英語單詞和句子,我問他這是什么?雖然他沒告訴我扭頭就走,但我已經(jīng)知道他的用意了。默寫單詞、句型表的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)他偷偷摸摸伸出左手,認(rèn)真的把手上的.答案抄下來。每當(dāng)老師從他身邊經(jīng)過,他就立刻把左手收回來,生怕打草驚蛇。
老師規(guī)定時(shí)間到了,各組的小組長(zhǎng)把單詞、句型表整整齊齊地收上去。因?yàn)閠ree是第一組第一桌,所以他的卷子是第一張。本來他是想下課后把答案洗掉,可是老師要當(dāng)場(chǎng)批改。老師改完tree的卷子說:“tree單詞全對(duì),句子全對(duì)。”他聽了以后非常興奮連忙走上臺(tái),老師又問:“你這次為什么會(huì)考這么好?”他得意地回答:“我背得滾瓜爛熟了!碑(dāng)他伸出手去拿卷子時(shí),不料被老師發(fā)現(xiàn)了他手上的答案,問:“這是什么?”tree吞吞吐吐地說:“沒……沒什么!
老師嚴(yán)肅地說:“給我看看!眛ree只好乖乖地伸出左手,“你騙我!”老師憤怒說:“快把答案洗掉重默一遍!眛ree無奈地又默了一遍。
結(jié)果錯(cuò)了11個(gè)單詞,5個(gè)句子!翱,你不是說你都會(huì)背嗎?怎么考成這樣?tree漲紅了臉差愧地低下了頭。
從這件事我知道了,做人要誠(chéng)實(shí)。
中華美德作文9
光陰飛逝,轉(zhuǎn)眼曾經(jīng)過了二十年了,我在文明城長(zhǎng)大,文明美德陪伴著我從小到大。我決議讓每團(tuán)體都成為文明人,于是,我展開了一個(gè)“文明美德伴我生長(zhǎng)”活動(dòng)。
“文明美德是我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng),我們要做文明人,協(xié)助他人,你也會(huì)高興的……”隨著掌管人——我的一番熱情演講,觀眾們?cè)絹碓酵度肓,都情愿向文明人學(xué)習(xí),爭(zhēng)做文明人。我心里喜滋滋的,隨即展開了各種活動(dòng):
1、丑化我們的家
觀眾們依照指示,換上環(huán)保服,戴上手套,自愿報(bào)名參與丑化江都的各種項(xiàng)目:有人情愿掃地,有人情愿種花草,有人情愿修補(bǔ)公共物品,有人情愿肅清牛皮癬,口香糖……個(gè)個(gè)干得如火如荼。路人們也受了感染,有的抬東西,有的掃地,有的`情愿貢獻(xiàn)本人家的花草……很快,這塊地一片廢紙,一個(gè)口香糖也沒有了,公共座椅修好了,不知是誰還給它刷上了美麗的油漆,像新的一樣。人們沉溺在休息的喜悅里。
2、協(xié)助弱者
除了我,誰都不曉得,有個(gè)化裝成窮苦人的任務(wù)人員將要考驗(yàn)考驗(yàn)觀眾,看他們是不是真的要做文明人!鞍眩 币宦曮@叫響起,一位“大媽”在人群里跌倒了。人們立即朝那里看去,好幾團(tuán)體扶她起來,一邊訊問她有沒有傷著,一邊幫她撿掉上去的東西。她不停地說著謝謝,然后悄然“登場(chǎng)”了。
誰都沒料到,包括我,一個(gè)在旁邊的毫不起眼的老大爺,真的跌倒了。連帶著倒下的還有幾輛自行車,嘩啦嘩啦的,驚擾了很多人。一個(gè)叔叔扶起了老大爺,還有幾團(tuán)體幫助扶起了自行車。他們看老大爺穿著襤褸,忙問緣由,原來老大爺家境不好,生活貧苦,人們聽了,都自動(dòng)給了老大爺錢,老大爺感謝極了。
……
活動(dòng)完畢了,“文明美德伴我生長(zhǎng)”不只成了每團(tuán)體的口號(hào),更成了他們的動(dòng)力
中華美德作文10
孝!自古以來流傳千古的中華美德,在這么多年的風(fēng)風(fēng)雨雨反復(fù)沖刷,仍能煥發(fā)耀眼奪目的光芒。然而,在當(dāng)今社會(huì)似乎已經(jīng)暗淡無存了。
現(xiàn)在的青少年,不專心學(xué)習(xí),還經(jīng)常打架、逃學(xué)。有的天天捧著手機(jī),一刻也不離身;父母叫他們幫忙,就隨口說了句:“沒看我正忙著呢嗎?”或者是一整天都呆在網(wǎng)吧里。父母好不容易才找到,要他們回家,他們就開始“耍脾氣”。還有的`和朋友們一起出去瘋,幾天幾夜不回家,沒錢了就跟父母要。還把這種行為認(rèn)為是“闊氣”的表現(xiàn)。父母好心好意地勸說,兒女們卻當(dāng)成了耳旁風(fēng),左耳進(jìn),右耳出。真是“可憐天下父母心”吶!
難道這流傳千古的中華美德就要在我們零零后這里停止流傳了嗎?不,你錯(cuò)了。父母的養(yǎng)育之恩,我們一刻也不能忘。即使我們現(xiàn)在沒有能力去贍養(yǎng)父母,但我們能盡孝從小開始,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,這樣才能將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)下去。
首先,我們要學(xué)會(huì)懂事。在家里多幫父母做一些力所能及的活。父母下班回家可以幫他們捶捶背。其次,要想孝,我們要把文化知識(shí)掌握好。要努力學(xué)習(xí),少讓父母操心,這樣將來就能有份好工作,就可以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩了。我想,每個(gè)人盡孝的方式可能會(huì)有所不同,就算我們不能把孝演繹的無比精彩,我們也要盡力把它演繹,盡力把這份中華美德傳承下去!
孝,是春雨,潤(rùn)物細(xì)無聲;孝,是蠟炬,成灰淚始干;孝,是春蠶,到死絲方盡……
如果把孝當(dāng)做中華美德,那么世界將會(huì)變得更美好。來吧,從現(xiàn)在開始,從身邊做起,開始傳承中華美德吧!
中華美德作文11
中華美德就像一條寬闊的大河,河水滋潤(rùn)著萬千子孫,萬千子孫跟隨著這條美德河流生活的也越來越幸福。
這條河流匯集了太多的小溪,比如說誠(chéng)實(shí)守信之溪、助人為樂之溪、尊老愛幼之溪、節(jié)儉樸素之溪......
誠(chéng)實(shí)守信,是中華美德之一。古代商鞅立木為信的故事:商鞅為秦孝公起草了一個(gè)改革草令,但怕老百姓不信任他,不按照新法令去做,就出了一個(gè)主意。在都城的'南門樹了一個(gè)木頭,誰要能把木頭從南門扛到北門,就賞十兩金子。當(dāng)時(shí)人們非常懷疑,如此輕的木頭,誰都拿的動(dòng),都沒有相信他。直到一個(gè)人站出來,搬了木頭拿了金子,人們才相信。從此秦朝得到了整頓。
助人為樂,也是中華美德之一。遇到盲人,帶領(lǐng)他過馬路;撿到金錢等財(cái)務(wù)主動(dòng)交給警察叔叔;碰到找不到家的小孩兒、老人,送他們回家等都是助人為樂的表現(xiàn)。尊老愛幼在公交車上大有體現(xiàn),當(dāng)孕婦,殘疾人,小孩兒上車時(shí),總會(huì)有好心人給讓座位。這是素質(zhì)高的表現(xiàn),是萬千子孫應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的精神。
當(dāng)一粒米掉在了桌子上,請(qǐng)把它撿起來,因?yàn)樗梢晕菇o小動(dòng)物;當(dāng)撿到了貴重抑或是不貴重的物品,請(qǐng)把它們交給警察叔叔,因?yàn)槭┲鬟在著急;當(dāng)小孩兒摔倒了,請(qǐng)伸出援助之手,他還有愛他的人們會(huì)對(duì)你感激不盡......
中華美德作文12
中華民族是世界上擁有5000年?duì)N爛文化的民族,自盤古開天辟地以后,中華民族史世世代代信封重禮儀,講誠(chéng)信、樂助人的宗旨。1949年中華人民共和國(guó)成立以來,在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,全國(guó)各族人民以熱情高枕建設(shè)社會(huì)主義社會(huì),傳承和光大中華民族優(yōu)秀知識(shí)。產(chǎn)生了以雷鋒為接觸的.代表中華民族的傳人,成為了中華民族學(xué)習(xí)的好榜樣。
比如誠(chéng)實(shí)守信,曾子殺豬就是一個(gè)很好的例子,他告訴我們?nèi)绻鋈瞬皇卣\(chéng)信,如果曾子那天沒有殺豬那么曾今以后他的孩子就再也不會(huì)相信他了。
比如尊老愛幼,記得上次到上海,看到了這樣的一幕,擁擠的地鐵上,一位老爺爺左右搖晃,一手拎著包一手扶著把手,竟然無一個(gè)人讓座,就連敬老座上的人也不給讓座,就在這時(shí)候另一位大哥哥站了起來,讓了座,別人都不屑,老爺爺說聲謝謝后所有人都紅了臉。
治國(guó)是指處世應(yīng)該具備的美德,處世美德主要有見義勇為,助人為樂,尊敬老人等。
比如助人為樂,在幫助人時(shí)候,許多時(shí)候都是舉手之勞。送人玫瑰收留余香,我們就應(yīng)該去踐行,而我們作為中學(xué)生,勤儉節(jié)約,不攀比。這是我們應(yīng)該做到的,我們要學(xué)會(huì)吃苦,在班級(jí)里面,我們要有集體主義,也就是團(tuán)結(jié)意識(shí)。在學(xué)習(xí)中只有這樣才能成功。
我們站在歷史的河邊,汲取著優(yōu)秀的中華美德,我們踐行著中華民族美德深刻的內(nèi)涵。爭(zhēng)做時(shí)代的新人,創(chuàng)造你我輝煌的明天!
中華美德作文13
敬老愛幼,樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為一名五年級(jí)的小學(xué)生,我喜歡我的學(xué)校,在這美麗的校園里我每天都快樂地學(xué)習(xí),健康地成長(zhǎng);我愛我的老師,他們和藹可親,傳授我們知識(shí)和道理;我愛我的同學(xué)們,我們互相幫助,共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。
每次上學(xué)走進(jìn)校園“勤毅致遠(yuǎn),知行合一”的校訓(xùn),就會(huì)醒目地映入眼簾。雖然我還沒有完全弄懂它的意思,但每位老師的淳淳教誨,殷殷希望,我都牢牢記在心中。在學(xué)校我尊敬老師,見到老師主動(dòng)問好;看見小同學(xué)不小心摔倒了,我會(huì)馬上跑過去扶他;有同學(xué)遇到不會(huì)做的作業(yè),我會(huì)和他一起想辦法,解決學(xué)習(xí)上遇到的'問題。平時(shí)我和同學(xué)們能和睦相處,課余時(shí)間我們會(huì)一起開心地玩游戲。我愛我的學(xué)校,我愛我的老師,我愛我的同學(xué)們。
在家里,我是爸爸媽媽的小幫手。他們常對(duì)我說:“要尊老愛幼,樂于助人,遇到困難要想辦法克服,這樣才是一名合格的小學(xué)生!卑职殖3(duì)我說要孝順老人,要對(duì)爺爺、外婆和其他長(zhǎng)輩們有禮貌,見面時(shí)要主動(dòng)問好,家里有好吃的,要先給長(zhǎng)輩們吃。正因?yàn)橛辛怂麄兊母冻觯艜?huì)有我們現(xiàn)在的美好生活。所以我看到了他們累了,我會(huì)給他們拿出我家里的按摩器,再倒一杯水,讓他們休息;平時(shí)會(huì)主動(dòng)幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務(wù)活。有好東西時(shí)一定會(huì)拿出來給大家分享。爸爸媽媽和姐姐都愛我,我也愛他們,在家里每天都感受到滿滿地幸福。
同學(xué)們,就讓我們共同傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,從自我做起,從小事做起,在校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子!
中華美德作文14
中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德有很多,列入:尊老愛幼、保護(hù)環(huán)境等等,作為其中一員,我們要弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德,并引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)
誠(chéng)信是其中一種美德,所謂“誠(chéng)”主要是指“誠(chéng)實(shí)”“真誠(chéng)”和“忠誠(chéng)”,要心里想的和實(shí)際做的一致,也就是古人說的“誠(chéng)于中”“形于外”。
就是要“勿自欺”“勿欺人”所謂“信”主要是指“信守承諾”,強(qiáng)調(diào)一個(gè)人要“言必信”要“言而有信”等。所以,誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德和精神財(cái)富,如果你不守誠(chéng)信,不遵守對(duì)別人的承諾,那么你將會(huì)被遺忘。就是說誠(chéng)信是我們中學(xué)生必不可使得美德,我們也要將這美德弘揚(yáng),讓我們健康成長(zhǎng)
助人為樂也是一種美德,俗話說:“助人為樂乃快樂之”,本事實(shí)也是如此,幫助別人,可以讓我們的靈魂得到升華,讓我們感覺到人生有價(jià)值讓我們的人生更加精彩。看到別人有困難,能幫的`盡量,幫幫助了別人,不僅能使自己快樂,被幫助的人更是快樂;且?guī)椭鷦e人不能圖回報(bào)那么就沒有意義了。
尊老愛幼更是美德,看到老爺爺、老奶奶過馬路就要幫助他們,現(xiàn)在,雖然有人幫,但是大多數(shù)的人只是當(dāng)“看客”總以為事不關(guān)緊這種是我們不提倡的,作為中華民族的其中一員,要繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,所以弘揚(yáng)它傳承它,并且伴隨我們將康成長(zhǎng)。
弘揚(yáng)中華美德,是每個(gè)公民的義務(wù),所以我們要繼承它。
中華美德作文15
忍,是一種執(zhí)著;忍,是一種修養(yǎng);忍,是一種修行;忍,是一種智慧;忍,更是一種中華美德。常言道:“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空!薄坝型瞬綍r(shí)須退步,得饒人處且饒人!
有一種忍耐叫臥薪嘗膽。勾踐被吳國(guó)打敗后忍辱去伺候吳王夫差,夫差對(duì)他慢慢消除戒心并把送回越國(guó),回國(guó)后勾踐害怕自己會(huì)消磨報(bào)仇雪恥的意志,為自己安排艱苦的生活環(huán)境,他晚上睡覺只鋪些柴草,在屋里掛了一只苦膽,不時(shí)去嘗嘗苦膽的味道,為的就是不忘國(guó)恥。為鼓勵(lì)民眾,和王后與人民一起參與勞動(dòng),在越人同心協(xié)力之下把越國(guó)強(qiáng)大起來,最后找到時(shí)機(jī),滅亡吳國(guó)。
有一種忍是忍辱負(fù)重。司馬遷,青年時(shí)期曾經(jīng)游歷全國(guó)各地,接觸社會(huì)、體驗(yàn)民情、考察史跡。后來他繼承父職做了太史令,閱讀了許多古代文獻(xiàn)。他開始秉承父親的遺志撰寫《史記》。正當(dāng)司馬遷專心著書的時(shí)候,發(fā)生了李陵事件,司馬遷秉公直言,觸怒了漢武帝,被處以宮刑。司馬遷為了完成《史記》的創(chuàng)作,強(qiáng)忍屈辱,在痛苦中發(fā)憤著書,用畢生精力完成了我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》。魯迅贊譽(yù)其為“史家之絕唱,無韻之離騷!
勾踐因忍而滅吳,司馬遷因忍而寫出了史上巨著《史記》。
有時(shí)忍耐并非認(rèn)輸,而是為了迎接更好的成功,例如臥薪嘗膽的`勾踐,因忍一時(shí)之辱而成功亡吳復(fù)越。有時(shí)忍耐是屈辱的,但在歷史面前一切都是可以忍耐的,例如司馬遷受宮刑,他忍受了宮刑之辱,只為編寫了一本巨著《史記》。
在生活中我們更應(yīng)該將忍字學(xué)好;忍是中華美德,我們應(yīng)該在正確的時(shí)間做出正確的忍讓,弘揚(yáng)中華美德。
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