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      2. 謙讓是美德作文

        時間:2021-12-24 13:10:18 美德 我要投稿

        謙讓是美德作文8篇

          無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的謙讓是美德作文,希望能夠幫助到大家。

        謙讓是美德作文8篇

        謙讓是美德作文1

          “走,走,走走走,我們小手拉小手……”小白兔靈靈一邊哼著小曲兒,一邊走在放學的路上。

          突然,天空烏云密布,看樣子是誰把太陽公公惹哭了,靈靈看著黑黑的天空,一路小跑起來,不知不覺來到了一條小河邊。

          這條小河流得很急,河的上面只有一個獨木橋,橋很窄,大概只能夠靈靈一個人走。靈靈二話沒說,剛準備抬腳上橋,就看見對面出現(xiàn)了兩個身影。

          哦,是猴子小小的和他的父親啊,靈靈矛盾了,是讓他們先過呢!還是自己先走呢?思來想去,還是覺得自己應(yīng)該先走,因為要先來后到。〗又,就準備上橋。

          隨后,小小父子也到了對面,小小的父親背上背著兩筐鼓鼓囊囊的東西,步履蹣跚,表情很吃力,看到靈靈要過橋,便停下了腳步。

          靈靈“刷”地紅了臉,感覺很是過意不去,但看到這烏溜溜的天空,又看自己嶄新的粉紅色的書包,她可不想上學第一天就把書包弄濕,于是,咬著牙就準備上橋。

          小小的父子還在那里等。靈靈走了幾步,看見小小的父親好像在朝她笑,慈祥的笑,理解的笑還是寬容的笑?總之,靈靈不由地停下了腳步,轉(zhuǎn)身回到橋邊,并做了一個請的動作。

          小小的父親好像愣了一下,笑容更燦爛了,緩緩地走向靈靈,小小又蹦又跳地跟在后面。

          猴子父子來到了靈靈的面前,輕輕地用大手來回撫摸著小兔靈靈的頭。靈靈看著父子倆的背影,笑了……

          當靈靈反應(yīng)過來,抬頭看看天空,咦?烏云去哪兒?難道太陽公公不哭了?算了,靈靈一邊哼著《我是一個好小孩》,一邊走上了橋。

          謙讓,使自己快樂,更使別人快樂。

        謙讓是美德作文2

          夕陽踉踉蹌蹌地跌到山的那一頭去了,賤起一片片盛開的橘紅的晚霞。 吃完飯,收拾好碗筷,笑嘻嘻地說:“我昨天買了三張電影票,要不今天去看吧!”

          弟弟聽了,高興地大喊大叫:“我要看電影!可以看電影嘍!”

          可媽媽說:“只有三張票。誰不去?”這時,我像被施了定身法似的,給定住了。

          這時,爸爸開口了:“我去加班!”我心想爸爸上班很辛苦,難得出去玩。于是,我說:“我剛考完試,正好休息休息,還是你們?nèi)グ!眿寢屨f:“機不可失,時不再來。樊婷,世上可沒有后悔藥賣哦!闭f著,又沖我眨了眨眼。我知道這話是針對我的,心里像有千萬只螞蟻在爬。

          見我們沒有表態(tài),媽媽急了,把三張電影票放在桌子上。爸爸堅持:“我下午上班可以多賺錢!”我也脫口而出:“我剛考試完身心疲憊。不去,不去。我要休息!

          媽媽笑了,從口袋里又掏出一張電影票,放在桌上。弟弟眼尖,“又有一張電影票嘍!大家都可以去了!”媽媽含笑望著我們,說:“我特意來考驗一下你們,F(xiàn)在,祝大家通過考驗了!”

          我們都樂了。媽媽卻反問爸爸:“你不是要去上班嗎?”爸爸笑了:“事情辦好了,不用去了!”

          我跑出房間,穿上外套說:“哈,可以輕松了!看電影去嘍!”

          媽媽看了一眼手機催促我們:“快一點兒,馬上要開映了!

          我們走在去電影院的路上,天上無比皎潔的蔚藍色,只有幾片薄紗似的云,就如一位女郎,穿了件長裙,而頸間圍繞著一段細膩的白色紗巾。我們走著走著,我沒有見過這么美的天空……

        謙讓是美德作文3

          在生活中常會看到,有些人總是因為一些雞毛蒜皮的瑣碎小事,一點微不足道的蠅頭小利而互不相讓,甚至打打出手。這樣不僅破壞了各自的心情,而且也損壞了雙方的形象。試問,這樣做有意義嗎?不相謙讓,斤斤計較的結(jié)果既害人害己,那為什么不能學著控制自己的情緒,展示自己的涵養(yǎng),表現(xiàn)自己的大度,謙讓一下呢?

          “忍一時風平浪靜,退一步海闊天空!边@是人們熟知的一句名言。謙讓有著巨大的影響和作用。它會使“大事化小,小事化了”同時,別人也會感激、欣賞、佩服你的謙讓和大度。謙讓,意味著不要“無理奪三分”,意味著不要“得理不饒人”,如果無理者主動向有理者道歉,雙方以和平的方式解決,那種場面不知會讓人的心中暖意融融呢!

          謙讓是我國的一種傳統(tǒng)美德,歲月悠悠,不少關(guān)于謙讓的典故還時常在人的耳畔響起。清朝康熙年間有個大學士名叫張英。一天張英收到家信,說家人為了爭三尺寬的宅基地,與鄰居發(fā)生糾紛,要他用職權(quán)疏通關(guān)系,打贏這場官司。張英閱信后坦然一笑,揮筆寫了一封信,并附詩一首:“千里修書只為墻,讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在,不見當年秦始皇。”家人接信后,讓出三尺宅基地,鄰居見了,也主動相讓。結(jié)果成了六尺巷,這個化干戈為玉帛的故事至今流傳。

          我想,謙讓是一種風度和境界,如果人人都能受益。舉一個很淺顯的例子:比如走在山間小路上,兩個人不能同時通過時,如果爭先恐后,就會有陷入深谷的危險,最終會導致同歸于盡,但如果自己先停住腳步,讓他人先過去,那么每一個人都能安全走過這條小路。所以在生活中,只有相互謙讓有愛,才能避免糾紛,得到開心。

          “徑路窄處,留一步與人行;滋味濃時,減三分讓人嘗。此是涉世一極安樂法。”為了把我們的社會變得美好而又和諧,讓我們用謙讓來對待別人,用微笑來面對別人,用雙手來幫助別人,用心靈來關(guān)愛別人。

          親愛的朋友,讓我們成為中華美德的傳播者吧!

        謙讓是美德作文4

          退一步海闊天空,讓三分心平氣和!}記

          謙讓不僅是一種美德、一種教養(yǎng)、一種格局、更是一種境界。心有多大,舞臺就有多大。

          自古以來,謙讓的美德就被世世代代華夏兒女傳承發(fā)揚?兹谧尷媸莻家喻戶曉的故事,一個梨的大小雖然微不足道,但對于一個四五歲的孩子來說卻是難能可貴的。他的謙讓,讓所有人深思,給我們做了榜樣。小時候媽媽給我講這個故事的時候,盡管我似懂非懂,但一顆謙讓的種子在我心中的沃土慢慢生根,發(fā)芽……

         。笟q那年,全家去泰山旅游,到了最后合影留念環(huán)節(jié),媽媽讓我和妹妹按個子高矮坐到兩塊石頭上。正當我擺好手勢準備喊“茄子”時,一旁的妹妹卻哭鬧起來。上前一問緣由,才知道她不甘心“居于人下”,非要坐那塊大石頭。我不假思索的對大人們說:“我坐那塊小石頭吧,我和妹妹換換,我比她大,理應(yīng)謙讓”。大人們都夸贊我是個懂事的好孩子,我也感到心里暖暖的'。原本心中僅存的那點不快也一下子煙消云散;丶业穆飞,我又給妹妹講了孔融上梨的故事,并告訴她要像小姐姐學習懂得謙讓,妹妹一知半解的點頭笑了。

          謙讓是心靈的美,讓人溫暖,讓人感動。謙讓是蘇東坡“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行,竹杖芒鞋輕勝馬”的從容;謙讓是陶淵明的“采菊東籬下,悠然見南山”的超然;謙讓是杜甫“安得廣夏千萬間,大辟天下寒士俱歡顏”的感慨……也正如雄鷹學會謙讓狂風驟雨,才有了它的展翅高飛。

          謙讓不是一葉扁舟,隨波逐流;謙讓不是一葉浮萍,漂浮不定;謙讓不是一束曇花,轉(zhuǎn)瞬即逝……

          謙謙之行,在于手,在于心……

          謙謙之言,在于口,在于情……

          守禮謙讓,尊重生命,從做好自己開始!

        謙讓是美德作文5

          謙讓不僅是一個人的一種美德;一種胸懷;一種豁達;一種無私的體現(xiàn),而且是一種境界。它能拓寬人的視野,拓寬人生之路。在人生的道路上,你心有多寬,路就有多寬。

          自古以來,我國人民就有謙虛的美德。

          孔融讓梨是一個家喻戶曉的故事。一個梨的大小,雖然微不足道,但它對于一個四五歲的孩子來說,是難能可貴的。謙讓其實是一件很容易的事,孔融讓梨的故事,從古至今都教育人保持謙和、禮讓。

          在現(xiàn)實中,做人境界的高低,常常體現(xiàn)在你處理人際關(guān)系的不同方式、方法上。有人善于化解矛盾發(fā)生。有人則往往會激化矛盾。

          在日常生活中,大家同在一個班級里學習,或同在一個地方生活,難免會有一些矛盾的發(fā)生,而引發(fā)矛盾最多的,最常見的往往是因為利益關(guān)系,大家都希望自己得到的東西是最好的,是最有價值的。如:乘公交車讓位,不斤斤計較等等。其實我們深省一下,人生短短幾十載,相逢也是一種緣分,我們互相彼此謙讓,留給世人的一定是一種良好的口碑,良好的口碑才是人一生最寶貴的財富。

          所以,人與人之間相處貴在謙和禮讓。

          你謙讓了對方,并非表明你不行或無理,而是一種做人的氣度;一種情操!從而表現(xiàn)出你做人的高尚境界。反過來,你為了自己的某種利益,對別人惡語相加,拳腳相向。這恰恰表現(xiàn)出你做人的境界不高。一個人越是知識淵博,才華出眾,成就非凡,那么,他的境界往往就越高,對事物的認識就越深刻,越能謙讓他人。

          謙讓是一種美德,作為21世紀的中學生,更要保持謙和、禮讓,使中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

        謙讓是美德作文6

          謙讓,是人生前行的一張通行證;謙讓,是幸福微笑的一包催化劑;謙讓,是和諧相處的充要條件。如此,不怕半路被攔截,不怕傷心流淚,更不怕會有爭吵。

          人與人之間的和諧共處,貴在謙讓。謙讓是一種深厚的涵養(yǎng),它是一種善待生活、善待別人的境界,能陶冶人的情操,帶給你心靈的恬淡與寧靜。它不但可以改善自己與社會的關(guān)系,還可以使自己的心靈得到慰藉與升華。

          如果陳小姐能謙讓,如果司機能謙讓,就不會出現(xiàn)爭執(zhí)與“對峙”這樣由小而鬧大的一件事,居然還出動警察,浪費了多少社會資源,是不是有點無聊,有點好笑?

          曾經(jīng),在戰(zhàn)國時,藺相如的“完璧歸趙”讓他的身份地位攀高升,從一個“門客”而與廉頗“同列”。以至招來大將廉頗的不滿,還企圖羞辱藺相如一番。而藺相如卻以禮謙讓他,使廉頗終于負荊請罪,成就“將相和”的千古佳話,并合二人之力,保全了趙國。試想一下,假如兩人互不相讓,堅持針鋒相對,后果又會怎樣呢?大概為秦所滅了吧?!這種相互謙讓的作風,多麼難能可貴啊!

          可見,謙讓是一種豁達的摯愛,就如一弘清泉澆滅艾怨嫉妒之火?梢曰瘺_突為詳和,化干戈為玉帛。謙讓又是一種高尚的品德。別人沖撞了你,內(nèi)心也會感到不安。你以謙讓待人,自然會得到別人的理解與擁戴。不管是家人,老師或是朋友、同學,相處之間應(yīng)該謙讓有禮,和諧社會的構(gòu)建,不都是需要以此來保證嗎?

          人生的旅途總有坎坎坷坷,帶上“謙讓”,總能找到避風港。

          人生的小路總有彎彎曲曲,握住“謙讓”,總能披荊斬棘,看到勝利。

          相互謙讓,讓社會更和諧,世界更和平。

        謙讓是美德作文7

          中國自古以來就是禮儀之邦,謙和、禮讓更是中華民族的美德!皬铰氛帲粢徊脚c人行;滋味濃時,減三分讓人嘗。此是涉世安樂法!边@句話旨在說明謙讓的美德。在道路狹窄之處,應(yīng)該停下來讓別人先行一步。只要心中經(jīng)常有這種想法,那么人生就會幸福快樂。

          俗話說:“與人方便,與己方便”。處處為他人著想,不僅是對一個人德行的考驗,也是為了取得別人對自己的幫助,一個自私自利的人只能是一個孤家寡人。

          做事要懂得給人留有余地,當你一味爭搶的時候,不僅傷害了對方,也有可能連帶地傷害了他的家人。得理讓人,不僅是一種寬容,更是一種人脈的積蓄。

          清代康熙年間,張英在京城做了大官,被稱為“張宰相”。張英的安徽桐城老家有一個姓葉的大戶與張家府第為鄰。那年,張家重修擴建府第,蓋院墻時與葉家發(fā)生爭執(zhí),各不相讓。張英的家人在族人的催促下給張英寫信,希望張英以官壓人,干預(yù)此事。張英了解此事后,作詩一首帶給家人,“千里家書只為墻,再讓三尺又何妨?萬里長城今猶在,不見當年秦始皇”。張家人見詩,反復吟誦,感到很有道理,于是主動后退三尺筑墻。葉家得知以后,被張英身為高官但寬厚禮讓的行為感動,也將自己宅院主動后退了三尺。這樣張葉兩家之間就形成了一個六尺寬的巷子。后來,這件事被廣為傳頌,張英以寬厚禮讓的品德化解鄰里糾紛,顯示出長者風范,給后人深刻的啟示。拋開斤斤計較的睚眥必報,謙讓展現(xiàn)出的氣度與修養(yǎng)、個人魅力會增加自己的人緣,獲得更多信任與好感,誰說不會給自己留有更多發(fā)展的空間與機會。讓我們用謙讓來對待別人,用微笑來面對別人,用雙手來幫助別人,用心靈來關(guān)愛別人吧!

          世事一如崎嶇道路,困難重重。走不過的地方不防退一步,忍一時風平浪靜,退一步海闊天空。讓對方先過,哪怕是寬闊的道路也要留給別人足夠的空間。你會發(fā)現(xiàn),這既是為他人著想,自己的路也會越走越寬。

        謙讓是美德作文8

          謙虛是一種美德,是一種難能可貴的品德。

          中國素稱“禮儀之邦”!岸Y”作為一種具體的行為來講,就是指人們在待人接物時的文明舉止,也就是現(xiàn)在所說的禮貌。而禮貌的本質(zhì)是表示對別人的尊重和友善,這種心理需求,是超越時代的,是永存的。然而,一個人如果只懂得禮貌的形式,卻沒有謙讓之心,那么,他不會真正懂得禮貌。謙讓也是謙虛、平等的表現(xiàn),是禮貌的重要內(nèi)涵。

          謙虛、禮貌包含著我們的祖先對自然文化的驕傲和自豪,是中國人之所以成為中國人的根本特征之一。自古以來,人們有許多這方面的格言警句啟迪后人,如“謙受益,滿招損”,“謙虛使人進步,驕傲使人落后”,“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無仰面花”,“百尺竿頭,還要更進一步”。

          春秋時期,孔子和他的學生們周游列國,宣傳他們的政治主張。一天,他們駕車去晉國,一個孩子在路當中堆碎石瓦片玩,擋住了他們的去路。孔子說:“你不該在路當中玩,擋住我們的車!”孩子指著地上說:“老人家,您看這是什么?”孔子一看,是用碎石瓦片擺的一座城。孩子又說:“您說,應(yīng)該是城給車讓路,還是車給城讓路呢?”孔子被問住了?鬃佑X得這孩子很懂得禮貌,便問:“你叫什么?幾歲啦?”孩子說:“我叫項橐,7歲!”孔子對學生們說:“項橐7歲懂禮,他可以做我的老師。 

          事實上也是如此,沒有一個人能夠有驕傲的資本,因為任何一個人,即使他在某一方面的造詣很深,也不能夠說明他已經(jīng)徹底精通,徹底研究全了!吧邢,知識無窮”,任何一門學問都是無窮無盡的海洋,都是無邊無際的天空。所以,誰也不能夠認為自己已經(jīng)達到了最高境界就停步不前、趾高氣揚,如果是那樣的話,必將很快被同行趕上,很快被后人超過。

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