謙讓是美德作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的謙讓是美德作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
謙讓是美德作文1
荷花是美麗的，是多姿多彩的，是艷麗的。而那些荷葉卻是當(dāng)著是荷花的擺設(shè)，也常常是人們說它是：不起眼的荷葉。
一天，我和爸爸一起去了荷花塘，那里的荷花有的是白色的。有的是粉色的，有的還是花苞，那花苞看起來好像趕緊綻放的樣子，還有的似乎在炫耀自己:”看，我多美啊！“而荷葉卻顯得那么的不起眼。
有的人無視荷葉，但我沒有，反而仔仔細細的，認認真真的觀察荷葉。荷葉全身是碧綠色的，還有一根根莖上面頂著一片圓圓的大葉子，一片片碧綠的大葉子像一個個大玉盤。它又如同像一把把大傘，為小魚遮擋陽光，為小魚遮擋狂風(fēng)暴雨。小魚無聊時，荷葉又成了它們經(jīng)常和同伴一起捉迷藏，一起玩誰轉(zhuǎn)的圈圈最多的游樂場，這種情景讓人看了，自己都會情不自禁的笑一笑。
遠遠望去，荷葉在微風(fēng)中輕輕蕩漾，似乎在跳倫巴呢！我還特意把荷葉、荷花融合在一起看了看，有白有綠有粉，挨挨擠擠的真好看！俗話說的好：”謙讓是美德。“你別看荷葉被荷花擠著，它沒有一句怨言，這就是它為什么讓我不由的去欣賞它的原因。
荷葉的這種美德值得我們大人、小孩學(xué)習(xí)，無視荷葉你會后悔的，請留心觀察荷葉。
謙讓是美德作文2
中國自古以來就是禮儀之邦，謙和、禮讓更是中華民族的美德�！皬铰氛�，留一步與人行；滋味濃時，減三分讓人嘗。此是涉世安樂法�！边@句話旨在說明謙讓的美德。在道路狹窄之處，應(yīng)該停下來讓別人先行一步。只要心中經(jīng)常有這種想法，那么人生就會幸�？鞓�。
俗話說：“與人方便，與己方便”。處處為他人著想，不僅是對一個人德行的考驗，也是為了取得別人對自己的幫助，一個自私自利的人只能是一個孤家寡人。
做事要懂得給人留有余地，當(dāng)你一味爭搶的時候，不僅傷害了對方，也有可能連帶地傷害了他的家人。得理讓人，不僅是一種寬容，更是一種人脈的積蓄。
清代康熙年間，張英在京城做了大官，被稱為“張宰相”。張英的安徽桐城老家有一個姓葉的大戶與張家府第為鄰。那年，張家重修擴建府第，蓋院墻時與葉家發(fā)生爭執(zhí)，各不相讓。張英的家人在族人的催促下給張英寫信，希望張英以官壓人，干預(yù)此事。張英了解此事后，作詩一首帶給家人，“千里家書只為墻，再讓三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇”。張家人見詩，反復(fù)吟誦，感到很有道理，于是主動后退三尺筑墻。葉家得知以后，被張英身為高官但寬厚禮讓的.行為感動，也將自己宅院主動后退了三尺。這樣張葉兩家之間就形成了一個六尺寬的巷子。后來，這件事被廣為傳頌，張英以寬厚禮讓的品德化解鄰里糾紛，顯示出長者風(fēng)范，給后人深刻的啟示。拋開斤斤計較的睚眥必報，謙讓展現(xiàn)出的氣度與修養(yǎng)、個人魅力會增加自己的人緣，獲得更多信任與好感，誰說不會給自己留有更多發(fā)展的空間與機會。讓我們用謙讓來對待別人，用微笑來面對別人，用雙手來幫助別人，用心靈來關(guān)愛別人吧！
世事一如崎嶇道路，困難重重。走不過的地方不防退一步，忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。讓對方先過，哪怕是寬闊的道路也要留給別人足夠的空間。你會發(fā)現(xiàn)，這既是為他人著想，自己的路也會越走越寬。
謙讓是美德作文3
這個故事講的是一只豹子和一條巨蟒同時盯上了一只羚羊的故事。
在一片原始森林里，一條巨蟒和一只豹子同時盯上了一只羚羊，各自打著“算盤“，豹子想：”如果我要先吃羚羊，我就得先消滅巨蟒；巨蟒想：“如果我要吃掉羚羊，我就得先消滅豹子。
于是，幾乎在同一時刻，豹子撲向了巨蟒，巨蟒撲向了豹子。豹子咬著巨蟒的脖頸想，如果我不下力氣咬，我就會悲巨蟒纏死；巨蟒想，如果我不下力氣死纏，我就會被豹子咬死。
雙方都拼盡了力……
原本驚恐的羚羊卻安詳?shù)倪~著步子走開了
而豹子和巨蟒卻雙雙斃命。
獵人目擊了爭斗的全程。說“如果它們同時撲向獵物，而不是撲向?qū)Ψ剑缓笃椒肢C物，兩者都不會死；如果它們中有一方走開，一方撲向獵物，兩者都不會死；如果在它們意識到問題的嚴重性時，及時松開對方，兩者也都不會死。
這個故事就告訴了我們“它們的悲哀就在于，因為缺乏謙讓的美德，沒有享受到本該到嘴的美食，反而喪失了性命，多么的不值得。由此可見，謙讓是多么的重要�。�
在我們的身邊也經(jīng)�？吹筋愃频氖录䲡r有發(fā)生，為此我感到悲哀，“融四歲，能讓梨”這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們永久發(fā)揚吧。
謙讓是美德作文4
“呼呼，好熱呀！”我趴在桌子上，吹著電風(fēng)扇，可依然還是汗流浹背。這個時候好想出去游個泳啊！于是我約上了弟弟，和媽媽一起出發(fā)了。
一路上，我看見花兒都垂下了頭，不再那么嬌艷；蟬趴在樹上有氣無力地哼唱著，仿佛它也在說熱死我啦，熱死我啦！就連號稱最堅強的竹子也逃不過這一劫，它都開始打卷兒了，我想此時此刻我們是最熱逆行者吧。
到了游泳館，我打開背包，發(fā)現(xiàn)只有一張票了，這下我犯難了，急得直撓頭，怎么辦？怎么辦？要不弟弟你拿這個票去換鑰匙，進更衣間換衣服去吧，我等會兒再說。弟弟擺擺手說，不行不行，哥哥還是你先去吧，我等會兒再說。我想如果我拿著票進去了，弟弟會很傷心的；如果他拿著票進去了，我又沒法子進了，我也會難過。怎么辦呢，怎么辦呢？算了，他還是把票給他吧。正當(dāng)我倆急得像熱鍋上的螞蟻一樣推來推去時，我倆都打心眼里祈求老天能再給我們一張票。這時，只見媽媽奇跡般地拿出一張票，我驚訝得目瞪口呆。原來大人們是在考驗我們呀。來不及細想許多，我們倆拿著票高高興興地進去了。
謙讓是一種美德，是咱們中華民族的傳統(tǒng)美德，通過這件事，讓我懂得了謙讓更是一種優(yōu)良品質(zhì)。
謙讓是美德作文5
我記得《三字經(jīng)》里寫過這樣兩句話:融四歲，能讓梨.弟于長，宜先知.意思是:在學(xué)習(xí).生活中，應(yīng)該學(xué)會謙讓這個好習(xí)慣，不能夠驕傲自滿!
為什么要從小養(yǎng)成謙讓這種好習(xí)慣呢?因為在學(xué)習(xí)生活中，我們經(jīng)常會碰到很多事情都需要我們謙讓的去處理.如果在學(xué)習(xí)生活中，我們有不會做的難題，應(yīng)該虛心請教一下老師或長輩，向他們學(xué)習(xí)更多的經(jīng)驗和方法，不能自以為是，不懂裝懂!如果在生活中兩個人因爭奪一件東西而爭吵起來了，這是因為你缺乏謙讓這種心態(tài).這時，你應(yīng)該站在別人的立場里想一想，很多問題都能很容易解決! 如果在家里，我們與父母也一樣學(xué)會這種謙讓好習(xí)慣的話，我們的家庭將會變得更和諧.溫馨!
我們學(xué)會謙讓，就會減少許多無畏的爭吵; 我們學(xué)會謙讓，各方面都會有所進步.所以， 謙讓在我們的學(xué)習(xí).生活中是很重要的，也是無處不在的!只要學(xué)會謙讓，它會讓你在知識的海洋里自由翱翔，同時也讓你的生活變得多姿多彩!
謙讓是美德作文6
在一個偏僻的小山村里，有一對鄰居老李和老張，他們本來是很要好的朋友，可是，李家準備蓋房子，他們的門前有三尺寬的小路，這家很想將這三尺小路占為己有，另一家看這情況，也想將那三尺小路占居。
于是，他們就因這三尺小路，老李和老張倆家爭吵起來，甚至打起來，最后竟然將這件事情鬧到了押門，老張心想：“我兒子在皇上跟前做官，如果給我兒子寫封信，也許這場官事就會贏。”于是張老先生就給他的兒子寫了一封關(guān)于這件事的信，讓他的兒子出面打贏這場官事。
誰知張老的兒子是個很有修養(yǎng)的人，他看完后給他的父親回信，寫到：
“千里求書為道墻，讓他三尺又何妨。
萬里長城今猶在，誰見當(dāng)年秦始皇�！�
張老看完信后，很慚愧就后退了幾尺，他的鄰居見了也很羞愧，也后退了幾尺。就這樣門前的三尺小路就變成了有名的六尺巷了。
這個故事寫的是清朝的一個鄰里小事，它告訴了我們一個人與人之間要恭謙相讓，鄰居之間要和睦相處的道理，古人都有這樣的美德，難道我們還不如古人?
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