螞蟻作文

（熱）螞蟻作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的螞蟻作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

螞蟻作文 篇1

　　小螞蟻走啊走啊，他想走完這本書�？墒沁@本書實在是太大了，它怎么也走不完。

　　它想：“這樣走下去實在是太無聊了，現(xiàn)在我可以做些什么事情呢？”這時，它發(fā)現(xiàn)書本里到處都是灰塵，便自言自語道：“我可以去打掃衛(wèi)生呢，把這些灰塵都吹走，讓書看起來也干凈一些啊！”于是它一邊走一邊吹。它鼓足了一口又一口氣，用力地吹了一口又一口，整個書本里地灰塵終于都逃跑了。

　　一個字伸了伸懶腰說：“啊，真舒服��！是誰給我洗了個痛快的澡��？”“是我啊，你們渾身這么臟，怎么這么不愛干凈呢？”小螞蟻回答。“哎，”那個字不好意思地說，“都怪這些年，一個朋友都沒有來過這里啊�！�

　　這時，其它幾個字也蹦了出來說：“小螞蟻字，你辛苦了。我們給你講一講我們字后面的故事吧！”“好呀，好呀！”小螞蟻字高興地同意了。水字跑出來說：“你瞧，我現(xiàn)在寫成這樣。以前倉頡用三道灣來代替我的，意思是三是古代最大數(shù)字，這就表示我的水很多�！�

　　聽了一個又一個字后面的.故事，小螞蟻也好想變成一個真正的蘊含著故事的字�。�

螞蟻作文 篇2

　　一個陽光明媚的周末，我在外婆家的路上發(fā)現(xiàn)了一只奄奄一息的大青蟲在慢慢蠕動，還看見一只小螞蟻

　　在大青蟲身旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，似乎想把它弄回家去，但卻無能為力，因為大青蟲對于一只小小的螞蟻來說，的確太龐大了。

　　我在想：“這么大的一只大青蟲，對于小螞蟻來說是運不回家的，可有這么大的美味佳肴，小螞蟻怎么可能丟下呢?”只見它從大青蟲的頭部拉，又從大青蟲的尾部拉，可是，大青蟲卻一動未動，我很納悶，它又會用怎樣的方法運回大青蟲?它怎么可能運回家?就在這時，奇怪 事發(fā)生了，只見小螞蟻頭上的兩只觸角不停地上下擺動，它究竟要干什么?不一會，成群的螞蟻浩浩蕩蕩的來到大青蟲旁邊，有的推，有的拉，一些懶家伙甚至爬到大青蟲身上享用。最后，龐大的`大青蟲被無數(shù)小小的螞蟻順利運回了家。

　　啊!小小的螞蟻都有這種堅持不懈的.團結(jié)互相的精神，何況我們?nèi)祟惸?讓我們記住茨威格的話--人類的一切工作，如果值得去做，而且要做的好，就應(yīng)該全神貫注。

　　小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕踩到它們，小小的生命就沒了�？墒俏浵伒纳砩�，有一種值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)——團結(jié)合作。

螞蟻作文 篇3

　　一天，小螞蟻出去找東西吃，看見草叢里有一根大骨頭。小螞蟻心想：這個大骨頭夠我們大家吃上好一陣子了。想著，它就用觸角傳遞信息，通知伙伴們一起來搬骨頭。小螞蟻們收到信息后，就馬上趕了過來，它們看見這么大的骨頭，都興奮不已，使出了全身的.勁兒搬。它們有的搬前面，有的扛中間，有的抬后面，“嘿喲嘿喲”齊心協(xié)力把骨頭搬回了家。雖然個個累得滿頭大汗，可是它們一點兒也不在乎。

螞蟻作文 篇4

　　天覆蓋著一層迷霧，好像要下起雨來。我正準(zhǔn)備回家，忽然瞧見了一群螞蟻，我這人最愛干的事就是觀察小動物，便停住了腳步。

　　我從沒見過這樣整齊的隊伍！這真是沒有靈性的動物所做到的嗎？螞蟻一只接著一只，整整齊齊，絲毫不亂，領(lǐng)頭的是一只紅黑相間的大螞蟻，它的觸角不停向前搖擺著，也許，是它發(fā)現(xiàn)了食物，所以喊來了這么多螞蟻來搬食物。

　　果不其然，我跟著它們，在小區(qū)的'秋千底下看到了好多一小塊一小塊的面包。平常，秋千這兒的人是最多的，大人小孩都愛到這兒來聊聊天，吃點零食什么的，所以，這兒就成了各種小蟲子小螞蟻的天堂，每次到這兒來都有意想不到的驚喜：這么想著，那些小螞蟻就開始搬食物了。

　　在我們看來輕似無物的面包，在它們的手中卻成了重物。一只螞蟻使出全身的力氣在搬一塊小小的面包渣，爬得跌跌撞撞，一不小心，它翻個身，摔了一跤。

　　在這時，有一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了它，連忙跑過去，用觸角抱起了它。接著它們開始一起搬面包，速度快了些，可還是有些麻煩。越來越多的螞蟻趕了過來幫它們，最終十只螞蟻一起齊心協(xié)力把它給搬回了家。

　　這就是堅持的力量吧！這就是團結(jié)的力量吧！比起它們，我的能量是不是大一點兒呢？我是不是也能用自己的力量抬起人生中的“面包渣”呢？

　　我要用我自己的努力，堅持，團結(jié)友愛，換來一整塊足以讓我富足的“面包”！

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