漫畫老師作文

[合集]漫畫老師作文15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的漫畫老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

漫畫老師作文1

　　大家好，下頭我要給你介紹一位溫柔的教師，她是我們的英語教師。她的長(zhǎng)相一般，五官端正；臉上戴著一副紅色邊框的眼鏡，因?yàn)樗�戴了眼鏡，所以她的眼睛顯得炯炯有神；她唯一不好看的是臉上長(zhǎng)滿了青春痘，疙疙瘩瘩的；可是她有一頭披肩的長(zhǎng)發(fā)。

　　每一天去學(xué)校上課，我異常期待上她的課。因?yàn)樗�每一次上課都不會(huì)罵人。即使發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谇那牡刂v話或傳字條，她也不會(huì)像別的教師那樣大發(fā)雷霆，甚至罰站。她只會(huì)輕輕地走到你身邊說一些提醒的話。有時(shí)候課堂上鴉雀無聲時(shí)，她也會(huì)故意出錯(cuò)來逗我們笑。有時(shí)候她也會(huì)在課堂上和我們一齊玩游戲。我們都異常喜歡上她的課。

　　課余的時(shí)候，英語教師最喜歡帶我們?nèi)ザ嗝襟w教室玩了。她總是溫柔的話給我們講了許多課外知識(shí)�？吹轿覀兟犂哿耍�她就會(huì)足我們的'愿望：那就是讓我們?cè)诙嗝襟w教室里看電影。 這就是我們的英語教師，一個(gè)溫柔的教師，我愛我的教師！

漫畫老師作文2

　　我經(jīng)常想像我的學(xué)校好像是一本漫畫書，而里面的各種人物就是擁有超能力的老師，而超能力最強(qiáng)的漫畫老師就是我們的班主任——周老師。

　　周老師的其中一個(gè)超能力就是“破心術(shù)”，估計(jì)沒人能逃過她的火眼金睛。一天晨讀時(shí)，周老師說：“所有人趕快復(fù)習(xí)，我馬上就要抽背語文書第一課了。”周老師話音剛落，小T就急忙起身，走向了廁所。可是這一幕被周老師見到了，小Ｔ一走，周老師就對(duì)全班說：“我覺得�。韵胍�逃背，你們先背，等他回來以后再讓他單獨(dú)背�！蔽覀凕c(diǎn)點(diǎn)頭表示贊同。很快，�。跃突貋砹耍�周老師裝作若無其事的對(duì)�。哉f：“�。裕�你來背一下語文書第一課。”只見�。阅康煽诖�，他好像領(lǐng)會(huì)到了周老師的意思。他紅著臉低著頭，吞吞吐吐地說：“周……老師，我……不應(yīng)該逃背�！敝芾蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，說：“好吧，那你今天之內(nèi)一定要把它背好�！蓖瑢W(xué)們都露出了吃驚的'表情，都為周老師的“破心術(shù)”感到驚訝。你說，周老師的“破心術(shù)”厲不厲害呢？

　　周老師還有一個(gè)超能力——“化簡(jiǎn)術(shù)”�！盎�簡(jiǎn)術(shù)”可以讓你覺得非常難的一道題變得十分簡(jiǎn)單。有一次全班寫作文的時(shí)候，那篇作文非常難寫，許多同學(xué)都不知道該寫一些什么。這時(shí)候，周老師發(fā)現(xiàn)了大家的困惑，為我們耐心的講解，舉了各種例子。直到每個(gè)同學(xué)都知道怎么寫了，她才松了一口氣，最后全班作文成績(jī)沒有一個(gè)低于A的。你說，周老師的“化簡(jiǎn)術(shù)”厲不厲害呢？

　　這就是我們的漫畫老師，一位經(jīng)驗(yàn)豐富、盡職盡責(zé)的老師。

漫畫老師作文3

　　當(dāng)我拿起筆開始描繪時(shí)，我心中的“漫畫”老師便躍然紙上，她就是我們美麗迷人、思維敏捷、能說會(huì)道的語文老師——殷老師。

　　殷老師總是戴著一副黑色的眼鏡。她那雙明亮的大眼睛，仿佛海水一般清澈透亮，她的眼神非常犀利。她還有一張能說會(huì)道的嘴巴，這讓她顯得更加美麗迷人。

　　殷老師思維敏捷。上課時(shí)，她手持電腦專用筆在白板上輕輕揮幾下，白板上就神不知鬼不覺地出現(xiàn)了一大串文字。緊接著，大家感覺好似有一陣風(fēng)飄過，不一會(huì)兒那道題目的解答過程就全部出現(xiàn)在白板上了。殷老師那動(dòng)作行云流水，一氣呵成。

　　殷老師能說會(huì)道。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，她就會(huì)把解題方法和思路，以及技巧條理清晰地講解給我們聽。有時(shí)還會(huì)督促我們把課文記得滾瓜爛熟才肯罷休。當(dāng)我們遇到生活上的.煩惱時(shí)，她還會(huì)用一些名人的故事來鼓勵(lì)和激勵(lì)我們勇于戰(zhàn)勝生活和學(xué)習(xí)上的困難。可以說，她那張巧嘴為我們化解了不少的難題。

　　殷老師，您是音樂家，用辛勤的汗珠演奏出了知識(shí)的樂章;您是魔術(shù)師，把各種各樣的知識(shí)用有趣的方式傳授給我們。在我的心里，您更像一位優(yōu)秀的導(dǎo)游，在我們迷茫時(shí)指引方向，帶領(lǐng)著我們走向廣闊無邊的知識(shí)海洋。

　　我很喜歡這位“漫畫”老師，她既可愛又有點(diǎn)兇狠，還有些霸氣。這樣美麗迷人、思維敏捷、能說會(huì)道的“漫畫”老師你們喜歡嗎?

漫畫老師作文4

　　在一個(gè)天朗氣清，惠風(fēng)和暢的清晨，我背著書包在教室里轉(zhuǎn)了一圈，剛找了一個(gè)在教室中間的位置坐下，程老師就一邊把打了無數(shù)個(gè)結(jié)的擴(kuò)音器解開，一邊快步走到講臺(tái)前。天哪，這和照片上的她簡(jiǎn)直判若兩人：照片上的她看起來像是一個(gè)四十多歲的中年人，頭發(fā)短短的，瘦瘦的�？涩F(xiàn)實(shí)生活中的她看起來很年輕，頭發(fā)長(zhǎng)到肩膀，有點(diǎn)胖，帶著一副黑色的眼鏡，一副文文弱弱的樣子。可是她一講起課來，就立刻轉(zhuǎn)身變成豪爽的女俠聲音洪亮、笑聲爽朗，講到重點(diǎn)處還常常手舞足蹈。

　　程老師上課很有方法，總是能用生動(dòng)有趣的例子讓我們理解難懂的'知識(shí)。那次我們學(xué)“同余”的時(shí)候，程老師在白板上寫了這么幾句話：a除以b；a除b；a去除b；a被b除。有些同學(xué)被這些句子搞暈了，老師說：“前兩個(gè)大家應(yīng)該都明白，后兩個(gè)也有辦法，你可以把動(dòng)詞變一下，變成額，變成打吧，它們就會(huì)變成a去打b和a被b打，誰被打，誰就是被除數(shù)，這樣就容易多了。”同學(xué)們哄堂大笑，很快就記住了這么好的方法。

　　程老師也很幽默。學(xué)而思數(shù)學(xué)課上會(huì)插幾個(gè)動(dòng)畫，課前有一個(gè)“追本溯源”的動(dòng)畫，之后還有兩個(gè)。那次我們看完“追本溯源”后，老師問：“還想看嗎？”我們說想，老師又播了一個(gè)動(dòng)畫，看完之后，老師又問還想看嗎，我們又說想，結(jié)果程老師翻了個(gè)白眼說：“不知足！”同學(xué)們都笑的合不攏嘴了。還有一次，程老師的擴(kuò)音器出了點(diǎn)問題，發(fā)出了刺耳的響聲。要知道，程老師還戴著擴(kuò)音器上的耳機(jī)，聽到了這刺耳的響聲，程老師不禁大叫：“��！我的耳朵要聾了！”又說了一句：“以后，等我老了，別人在跟我說話，我就（說）什么？我聽不到！。”“哈哈哈哈”同學(xué)們發(fā)出了震耳欲聾笑聲。

　　這就是我最喜歡的數(shù)學(xué)老師程老師，自從上了她的課，我再也不覺得奧數(shù)枯燥乏味了。

漫畫老師作文5

　　“叮鈴鈴”，上課了，走廊里傳來了一陣熟悉的腳步聲，我們一聽便知道那是親切可愛的於老師穿著高跟鞋來給我們上語文課了。

　　於老師長(zhǎng)得十分漂亮。臉上皮膚吹彈可破，淡淡的柳葉眉下，一雙帶著紅眼鏡的眼睛閃閃發(fā)光。高挺的鼻子也極為有標(biāo)志性，櫻桃般的小嘴在老師的臉上更添了一絲嬌美，一頭烏黑的短發(fā)又增添了幾分風(fēng)韻。她那玲瓏的外型，優(yōu)雅的姿態(tài)，讓人看了便忘不了。

　　於老師一般都是很溫柔。上課時(shí)她會(huì)認(rèn)真地將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講給我們聽。如果是教學(xué)重點(diǎn)或難點(diǎn)，她務(wù)必會(huì)講得更加的仔細(xì)。如果有同學(xué)聽不懂，她一定會(huì)再講一遍，直到所有的'同學(xué)都聽懂。那真是不厭其煩，相當(dāng)有耐心�？挫独蠋熯@么辛苦，好多同學(xué)給她帶來桔子還有桂花。結(jié)果前幾天於老師就從家里帶了好多核桃分給我們吃，說是禮尚往來。我們可開心了。

　　不過於老師也有嚴(yán)厲的一面。有一次課堂上老師正在繪聲繪色地講課，我們也在認(rèn)真地聽。突然，她用那火眼金睛看到了一位同學(xué)在做小動(dòng)作，於老師馬上踩著“風(fēng)火輪”上前把那位同學(xué)的“作案道具”給繳獲了，并且審問他為什么不認(rèn)真聽講。這下可壞了，於老師原本笑容滿面，此刻臉上卻烏云密布。變臉好快呀！不過幸運(yùn)的是，於老師批評(píng)了他一頓，就讓他后到講臺(tái)上拿回自己的東西，繼續(xù)帶著微笑講課。原來於老師是個(gè)兩面性的人��！

　　看，這就是我們敬愛的於老師。

漫畫老師作文6

　　胡老師每天都穿著漂亮裙子，再配上她那雙大大的眼睛，櫻桃般的小嘴，還有一頭烏黑的頭發(fā)，真的是用什么詞都無法來形容胡老師的美��！

　　胡老師每天給我們上課的時(shí)候，出場(chǎng)都必帶“主角光環(huán)”，她笑起來就像天使一樣美一樣好看。胡老師走路的時(shí)候很快很快，快得像流星一樣，快到讓我們看不清了，這根本不像語文老師，完全可以去當(dāng)體育老師�。∥业耐瑢W(xué)們其實(shí)也都這么認(rèn)為的，而且是真的很像流星呀。

　　胡老師是我最喜歡的老師，因?yàn)橛幸淮沃形绾�老師守我們的`時(shí)候要讀《青銅葵花》，胡老師說：“沒帶書的站起來�！蔽艺玖似饋�，胡老師又問∶“為什么沒帶書？”我解釋道：“中午的時(shí)候我還看見了，我把書放在抽屜里的，可上了廁所回來就找不到書了�！焙�老師立馬問全班同學(xué)有沒有看到我的書，同學(xué)們都說著：“沒有，沒有……”當(dāng)時(shí)的我呀，時(shí)而心急如焚想立刻找到書，時(shí)而心里七上八下地想著找不到書會(huì)不會(huì)被胡老師罵？想歸想，但還是不能停下來，我得繼續(xù)找書，說不定在我的座位上呢？沒有，還是沒有，座椅上沒有，抽屜里沒有，能找的地方我都找了，這下我真的不知道該怎么辦了。

　　胡老師看到我確實(shí)是找不到書，不但沒罵我，還很溫柔地對(duì)我說：“那你就找個(gè)同學(xué)和他一起看書吧！”我驚訝地看著胡老師，說：“胡老師您不應(yīng)該罵我嗎？”老師說：“我為什么要罵你呢，再說了你自己也說了書剛才還有的，我相信你不是故意把書弄丟的�！蔽疫B忙站到同學(xué)的身邊和他一起看書。

　　一下課我們就跑到胡老師身邊圍了起來，跟她說：“胡老師您真好、真大度啊，是我們的好老師”。

　　胡老師一定是我們班最受同學(xué)喜歡的老師，她的特點(diǎn)就是性格特別的溫柔。

　　這就是我最喜歡的胡老師，一位全班同學(xué)都喜歡的老師。

漫畫老師作文7

　　一圈黑發(fā)，中央禿頭，可以用“地方支援中央”來形容。除了頭發(fā)以外，最引人注目的自然就是他那雙如獵鷹般敏銳的眼睛。只要你被這兩只眼睛盯住，那一定會(huì)脊柱發(fā)涼，感到心虛。因?yàn)槟请p眼睛會(huì)發(fā)出陣陣?yán)錃�，并帶給你一種震撼感。這位究竟是誰呢？他就是我們的數(shù)學(xué)老師——李老師。是他，讓我們的學(xué)習(xí)生活充滿了酸甜苦辣。

　　今天上午，就發(fā)生了一件讓人既想笑又不敢笑的事情。昨天李老師布置了一項(xiàng)課作，一些人一直拖到第二天也沒有交，所以李老師只好把沒有交的同學(xué)全部點(diǎn)了名字。第一個(gè)被念到名字的`“幸運(yùn)兒”是小陳同學(xué)，他把自己的本子交了上去，老師一翻卻沒有發(fā)現(xiàn)作業(yè)，厲聲問道：“作業(yè)寫哪了？”“我……我我沒寫。”老師仿佛被激怒了，把本子撕了。那刺耳的聲音直直地戳著我的心。被撕了以后的本子像是一個(gè)乞丐，而且還是一個(gè)缺腿缺手的乞丐。這下子，大家一個(gè)個(gè)都害怕極了，生怕下一個(gè)念到名字的人是自己。突然，李老師抿嘴一笑，一本正經(jīng)地說道：“這叫撕名牌�！蔽以僖踩滩蛔×�，“噗嗤”一聲笑了出來，可又趕快捂住自己的嘴，但望了一下周圍的人后，就敢大聲笑出來了，因?yàn)樵谧�的同學(xué)幾乎全都在笑。接下來，李老師又撕了好幾本本子，那些本子的主人個(gè)個(gè)垂頭喪氣地站在講臺(tái)旁，臉色十分不好看。最后老師畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，鄭重又嚴(yán)肅地說：“下一次誰不寫作業(yè)，不交作業(yè)的我通通撕掉，知道了吧？”聽了這話，大家都不笑了。我心中有些后怕，想著：以后要記好了，千萬不可以忘寫、忘交作業(yè)。這就是李老師帶給我們的甜與哭。

　　酸甜苦辣里面只有甜與苦怎么行？你瞧這件事是不是充滿了酸和辣�！昂簟�，一沓試卷被人甩在了講臺(tái)上，周圍的同學(xué)議論紛紛，我有些心酸，心里想著：“這個(gè)老師怎么這樣呀？考試也不預(yù)先通知一聲，讓我們準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”不一會(huì)兒，試卷發(fā)了下來，上面果真有幾道不會(huì)的題目，我絞盡腦汁，雖然寫出了答案，但正確率我不敢打包票。當(dāng)天下午，試卷發(fā)下來以后，果然錯(cuò)了一道。這個(gè)時(shí)候李老師笑著說：“這次考試采用突擊形式，考查同學(xué)們的真實(shí)水平。各位對(duì)分?jǐn)?shù)可否滿意？”我心里恨恨的，十分憤怒，感覺被人耍了一般。這事讓我生氣了一個(gè)星期。你看，這不就是酸和辣。

　　你瞧，這個(gè)李老師是不是“調(diào)味劑”老師呀？

漫畫老師作文8

　　如果說要我給一位老師畫漫畫，我一定選我們的班主任。你問我為什么選她？因?yàn)樗�是我這幾年學(xué)習(xí)生涯中碰到的最最幽默的老師高老師。

　　高老師長(zhǎng)得十分美麗，有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，小巧玲瓏的`身材，再加上白的發(fā)光的皮膚，迎面走來就是我們班的“女神”，高老師穿著十分時(shí)尚，儼然巴黎時(shí)裝周的女主角。

　　一次上課時(shí)，高老師走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前大聲的跟我們問好，我們也向老師問好，可誰知同學(xué)們都無精打采的，好似早晨沒有吃飯一樣，拖拖拉拉：“老師您好”老師直皺眉頭，一直沒讓我們坐下，接下來，老師也模仿著我們的聲音說：“同學(xué)們好”我們哈哈大笑起來。正當(dāng)我們笑得起勁兒的時(shí)候，高老師說：“你們覺得這樣問好好聽嗎？”我們都搖搖頭說：“不好聽�！蔽覀冇种匦缕鹆�，大聲的說：“老師，您好！”這次我們的聲音整齊響亮，鏗鏘有力。高老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，并微笑著用手勢(shì)示意我們坐下。

　　高老師，還有一肚子的笑話，要是下午上課，同學(xué)們昏昏欲睡，一個(gè)笑話接一個(gè)笑話，沒完沒了，同學(xué)們聽了，頓時(shí)精神，瞌睡蟲也被趕跑了。

　　這就是我們的班主任高老師，我要謝謝高老師，因?yàn)樗�告訴我們?cè)S多道理，讓我在寬廣的歲月長(zhǎng)河中熠熠生輝，她就是我們筆中那個(gè)最優(yōu)秀的“漫畫”老師。

漫畫老師作文9

　　教我的老師可多了，易老師是其中的一位。目前也是教我們語文最久的一位。她留著一頭到肩的大卷發(fā)，雖然四十多歲了，但看著還很年輕。

　　易老師平時(shí)總是很細(xì)心地照顧我們，清楚地記得那是三年級(jí)期末考試的上午剛剛考完語文。我和另一個(gè)同學(xué)去圖書室看書了，等我倆看完回四樓。易老師叫住了我們，帶到她的'辦公室。我心里忐忑不安，不知為什么叫我們來？難道是批評(píng)我們嗎？可她一言未發(fā)在抽屜里找什么？后來她拿出了手掌心那么大的蛋糕，分成兩份給我倆，非常慈愛地說：“只有這么一塊蛋糕了，快點(diǎn)吃吧，下午還要考數(shù)學(xué)，不吃東西怎么行呢？”我這才反應(yīng)過來，我倆忘記吃午飯了。易老師沒有批評(píng)我們忘了吃午飯，首先想到的是怕我倆挨餓而發(fā)揮失常。

　　記得還有一次，我跑著跑著被拌倒了，摔倒在地上，疼得哇哇大哭。易老師趕忙過來扶起我去醫(yī)務(wù)室，不停安慰我"別哭了”。

　　就是這樣一位普通的易老師，在課堂上給我們精彩、細(xì)致地講解每一堂課。課后處處像慈母一樣照顧著我們。

　　我愿我親愛的易老師，越來越年輕，漂亮。

漫畫老師作文10

　　我的班主任蔣老師，有著仙女般的大長(zhǎng)腿，臉上總是紅潤(rùn)潤(rùn)的，眼睛炯炯有神，身上仿佛飄著一絲絲仙氣。她也是我們班會(huì)“變臉”的老師。

　　善變老師有時(shí)像一只威風(fēng)凜凜的大獅子。瞧，她正在繪聲繪色地講課，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽講。這時(shí)，我們班的皮猴小邵又開始做小動(dòng)作了，一會(huì)兒擺弄他百玩不厭的尺子，一會(huì)兒東張張西望望，一會(huì)兒向著窗外發(fā)呆，沉浸在自己的世界里……我們的蔣老師即便在黑板上寫字，她的順風(fēng)耳早就聽見下面有動(dòng)靜，停下手中的筆，轉(zhuǎn)過身狠狠瞪了小邵一眼，用眼神告訴小邵：小猴子，專心上課！小猴子看見“大獅子”正怒沖沖地瞪著自己，立馬坐直身子擺出認(rèn)真上課的樣子。可是好景不長(zhǎng)，只過了一會(huì)兒，小猴子又不安分了，與左右同學(xué)聊幾句，時(shí)不時(shí)搖幾下椅子。蔣老師正投入地講著課，突然停住了話音，眉毛上揚(yáng)，眼睛每眨一下似乎都閃出火花來。小邵低下頭不敢直視蔣老師了，蔣老師用自己的.“河北獅吼功”吼道：“站一會(huì)兒墻角去！”小邵只得灰溜溜地挪到教室一角，教室又恢復(fù)了平靜。你看，“大獅子”發(fā)威時(shí)是不是很厲害？

　　只要同學(xué)們不出格，善變老師的“獅子”面孔就不會(huì)出現(xiàn)，時(shí)常就像溫柔可愛的小綿羊。有一次，我的嘴唇很干燥，快要裂口子了。蔣老師看見了一把拉住我，在桌旁取出潤(rùn)唇膏，用手指抹了一下，又小心翼翼地涂到我干裂的嘴唇上，眼神里交織著很多復(fù)雜的情感，有責(zé)備、心疼、慈愛……各種感情混合在一起，流進(jìn)了我的身體，流進(jìn)我內(nèi)心深處，感覺干裂的嘴唇一下子清涼舒服極了。蔣老師柔聲細(xì)語地說道：“嘴唇怎么那么干呀，每天要多喝水哦！天氣有些干燥，喏，嘴唇裂了痛了吧……”善變老師面對(duì)每一位同學(xué)都呵護(hù)有加，是我們?cè)趯W(xué)校里溫柔可親的蔣媽媽。

　　別看我們的蔣老師像仙女一般一身仙氣，但具有對(duì)體育的熱愛和強(qiáng)健的體魄，有時(shí)，她還會(huì)變成一位經(jīng)驗(yàn)十足的乒乓健將。有一天，蔣老師在和一位教練打球。只見她眼睛死死地盯住對(duì)方手中的球，半蹲著小步子飛快地移動(dòng)著，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備接對(duì)方的球。對(duì)手一個(gè)漂亮的下轉(zhuǎn)球奔著蔣老師飛來，蔣老師也絲毫沒有板下留情，一個(gè)漂亮的反手打了過去。就這樣，蔣老師一直和教練打了無數(shù)回合，突然她大叫一聲，那尖叫聲，我的耳膜都快裂了，我至今從沒聽過她這樣豪放的尖叫，差一點(diǎn)沒接住球。好險(xiǎn)好險(xiǎn)，這個(gè)始終立于不敗之地的對(duì)手輸了，蔣老師像一個(gè)老頑童一樣，又蹦又跳。

　　我們的老師真是一位善變的老師，我喜歡這個(gè)既溫柔又嚴(yán)肅，還是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將的老師。

漫畫老師作文11

　　老師可能各具特色，有嚴(yán)厲的老師，有溫和的老師，還有幽默的老師。今天，我要用文字畫一幅漫畫，我的一，班主任老師，立刻走進(jìn)了我的筆下。

　　班主任老師中等身材。圓圓的臉蛋上面，有一雙特別黑的眉毛，非常引人注目，開心的`時(shí)候嘴巴笑成了彎彎的月牙，看上去就和藹可親，高高的鼻梁上架著一副黑紅色的眼鏡，顯得非常有氣質(zhì)，他的眼睛炯炯有神，像兩顆黑色的寶石，他每天穿著的衣服都非常有氣質(zhì)，格外引人注目。

　　我們班主任有時(shí)溫柔，有時(shí)暴躁。老師平時(shí)都很溫柔。記得有一次。有一次上課時(shí)同學(xué)們上課非常認(rèn)真聽講。積極發(fā)言，老師很高興，就露出和藹可親的微笑。老師一暴躁也非�？膳�，還記得有一次我們上課，一名同學(xué)上課溜號(hào)。老師就好像變成了一只可怕的大老虎一樣。吼了一聲，那個(gè)說話的同學(xué)就不再說話了。

　　老師非常喜歡上課聽講的孩子。坐姿端正的同學(xué)。老師為了讓我們坐姿端正。每天都訓(xùn)練著我們。

　　老師非常認(rèn)真。每次批作業(yè)總是在課余時(shí)間來批作業(yè)。有時(shí)連一只鋼筆掉地的聲音也聽不到。

　　他就是有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲非常認(rèn)真的老師。

漫畫老師作文12

　　有些同學(xué)總認(rèn)為老師都是兇巴巴的，動(dòng)不動(dòng)就吵人，我卻不這么認(rèn)為，我認(rèn)為有些老師雖然很嚴(yán)厲，但是有時(shí)候也很搞笑。

　　比如我們現(xiàn)在的體育老師——林老師。林老師的`個(gè)子很高，比籃球柱子上的籃球筐還要高。他的兩只眼睛瞪得很圓很圓，就像兩把手電筒。他平時(shí)看起來很嚴(yán)厲，比如站隊(duì)時(shí)你敢說一句話，老師立馬就會(huì)把你揪出來，給你來一頓“爆炒魷魚”。如果你的動(dòng)作做得不到位了，他就會(huì)把你吵得半死不拉活。每次上體育課站隊(duì)的時(shí)候，我都嚇得大氣不敢出，生怕林老師那劍一般犀利的眼光掃過來。

　　林老師有時(shí)候也很搞笑。比如在一次跳繩考試中，有一個(gè)男生只跳了15次。李老師很有趣地說，那個(gè)男生你再跳15下，就讓你跑50乘800！大家哈哈大笑起來，因?yàn)?0乘800就相當(dāng)于跑4萬米！天哪，誰能在兩分半的時(shí)間里跑下來，我真佩服他了！

　　但林老師跟我們講訓(xùn)練動(dòng)作時(shí)卻絲毫不含糊。有一次他給我們講仰臥起坐的動(dòng)作要領(lǐng)，他說臥起來的時(shí)候利用自身的慣性，才會(huì)很省力，不然就會(huì)覺得很累。當(dāng)時(shí)我們都認(rèn)真地聽著，沒有一個(gè)人說話。雖然有時(shí)候訓(xùn)練很累，但我們鍛煉了身體，學(xué)到了知識(shí)。

　　我喜歡我們的林老師，他雖然很嚴(yán)厲，但是卻很好玩，我想讓他一直帶我們的體育課。

漫畫老師作文13

　　“嗒、嗒、嗒……”聲傳來，同學(xué)們一聽見這聲音，就知道是幽默老師——張老師來了。

　　一進(jìn)門，張老師就看見王澤鵬同學(xué)在座位上說話，便說：“王老板今天有人找你談生意。”同學(xué)們哈哈大笑，在笑聲中，王澤鵬立馬停止說話。

　　張老師教我們英語，她雖然帶著一副圓框眼鏡，但是兩只眼睛炯炯有神的看著我們，像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。十分光澤的卷發(fā)披在肩上，老師每次在教室門口都要整理整理衣服才進(jìn)教室，身穿黑大衣，腳踏黑皮鞋，一身的高冷范。

　　張老師的幽默真是無處不在，一次我們五年級(jí)去春游。張老師他開啟了笑聲傳遍車廂的模式，一本正經(jīng)的在車上問我們問題：“一個(gè)人在洗頭，為什么他的'頭發(fā)沒有濕？”楊浩澤立馬舉起手說：“因?yàn)槟莻�(gè)人沒有頭發(fā)，是光頭�！睆埨蠋熞宦犠旖巧下N，臉上漾出了歡樂的波紋，卻忍著說：“楊部長(zhǎng)一定是和王老板談生意，談多了，學(xué)會(huì)了知識(shí)，難得一見呀！”同學(xué)們十分高興，一個(gè)比一個(gè)笑得開心。

　　張老師的幽默課堂給了我們?cè)S多快樂，玩中學(xué)，學(xué)中玩，我們的知識(shí)變得十分廣泛，張老師謝謝您。

漫畫老師作文14

　　張老師，我們的班主任。她那黑得發(fā)亮的頭發(fā)里摻和著幾根白發(fā)，她有一張嘮叨的嘴。說起她，我會(huì)用各種糖果形容她。

　　牛奶糖

　　一年級(jí)開學(xué)第一天，我對(duì)張老師的印象很好。這個(gè)老師挺溫柔的，并不像傳說中的老師，令人不寒而栗。張老師笑瞇瞇的.，像一顆甜甜的、美味的牛奶糖，使我時(shí)常沉醉其中。

　　水果糖

　　開學(xué)一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)張老師有了改變。一次語文課時(shí)，有兩個(gè)“調(diào)皮鬼”在老師眼皮底下講話，看到這場(chǎng)景，張老師突然變了“味兒”，邊講邊瞪著他們。開始，他們一點(diǎn)兒也不在乎，到了后面，他們覺得張老師的眼神，似乎有點(diǎn)兒不對(duì)勁了，想了想，才開始好好上課。下課時(shí)，張老師把他們叫到辦公室，進(jìn)行了一番教育：“下不為例，事不過三！”他們聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，羞紅了臉，一起走出辦公室。從那以后，再也沒人敢在課堂上不認(rèn)真聽講了。

　　這時(shí)的張老師就像一顆水果糖，有甜，也有酸。

　　姜糖

　　漸漸地，張老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題——我們班對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不是很好，于是她想出來一個(gè)好辦法：抄課文。有一次，班里有個(gè)同學(xué)的作業(yè)寫得很亂，而且字很潦草，很多題目都空著或只寫一兩句。張老師批評(píng)了他，還罰他抄兩篇課文，才算解氣。那位同學(xué)被張老師教訓(xùn)過后，再也不敢這么做了。

　　現(xiàn)在的張老師像一顆爽口、刺激的姜糖。

　　瞧，這就是我的“糖果”老師，無論她是什么糖，都值得我們回味。

漫畫老師作文15

　　從四年級(jí)開始，曾老師就一直是我們班的語文老師，也是我們班的班主任。她不僅博學(xué)多才，而且還有點(diǎn)幽默，經(jīng)常鼓勵(lì)我們要舉手發(fā)言。

　　曾老師有一雙炯炯有神的眼睛，經(jīng)常穿一件襯衫，配套的還有一條牛仔褲，臉上還有幾道皺紋，那都是教育我們而導(dǎo)致的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他就像是我們所有人的'“父母”——為我們的成長(zhǎng)而操勞！

　　曾老師的課十分有趣，在她的課上，歡聲笑語是常有的事情。有一節(jié)課，我們都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，可是，卻怎么都提不起學(xué)習(xí)興趣。突然，老師冷不丁地來了句笑話，話音剛落，班上的大部分同學(xué)已經(jīng)笑得前俯后仰，有的甚至直不起腰來了。老師掃視了我們一眼，說：“好了，好了，笑完了就繼續(xù)上課�！币�?yàn)閯倓偰莻�(gè)笑話，我們的學(xué)習(xí)熱情一下子提高許多。

　　曾老師的課不僅十分有趣，還充滿陽光。在老師的課上，我們可以暢所欲言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，從來沒有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)。在老師看來，不同的同學(xué)會(huì)有不一樣的回答。老師上課喜歡循循善誘，當(dāng)我們百思不得其解時(shí)，老師會(huì)巧妙地一點(diǎn)撥，我們就會(huì)豁然開朗。每一位同學(xué)都聽得津津有味。

　　我愛我們班的曾老師！

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