漫畫老師作文
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的漫畫老師作文，希望對大家有所幫助。
漫畫老師作文1
有人說,師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還說師思似海，因為大海浩瀚，無法估量。我很感謝每一位老師。
在我學習的路上，有一個“好朋友”，他就是我的數學老師趙老師，趙老師長著一雙令人敬畏又惹人喜愛的會說話的眼睛，上面是微微上翹的長睫毛，撲朔迷離的上下跳動。嗓音柔柔的,臉上永遠掛著燦爛的微笑。趙老師讓人害怕的一點，就是在上數學課時,老師的眼睛不時散發出刺人的亮光。特別是考試時，眼神如兇殘的野獸虎視眈眈的望著我們，我們心里七上八下的好像野獸要把我們吞下去了�？吹节w老師這樣看著我們，我們的心里就像小鹿亂跳,但是，我們班還有些小調皮，他總是打擾我們學習，不過沒有關系,趙老師管著他們，就像貓看著老鼠一樣。
趙老師有時嚴厲,有時也像一個小丑一祥逗我們開心，記得有一次，臨近期未考武，在課堂上時，老師為了減輕我們的復習壓力，也會給我們帶來一些笑話,把我們逗的`開懷大笑,考試時趙老師告訴我們只要放松心情,安心考試，一定會考出好成績的。
老師,我們會帶著您的愿望前進,飛越迷霧，穿過黑夜走向黎明,迎來陽光燦爛的美好日子。因為我們知道，有一個人總在背后默默的支持我們，請等待著我們破繭而出的光輝時刻。
漫畫老師作文2
他個子高高的，皮膚黑黑的，幽默有趣，也很“狡猾”。他就是我的跆拳道教練。
為什么說他“狡猾”呢？
有一天，教練神秘地“請”我到他家，讓我感到意外的是，他沒像平常一樣和我談心，而要我教他跳繩。
教練這可找對人了，別看我小，我可是學校跳繩比賽的亞軍！我得意地想：有我這么出色的教練，包你三分鐘學會。
我先給他講了動作要領，然后開始訓練。跳繩時，我盡量跳得慢點，好讓教練模仿�？伤偺缓�，總被繩子絆住腳。最可氣的是，我一次次地給他講解，可他還是毫無進步。哎喲，一向聰明的教練怎么這么不開竅？教練說：“怎么，不耐煩了？你才講了五遍要領。”
“才五遍，這樣下去，一百遍也是白說！”我正煩躁，忽然看見教練臉上露出“壞壞”的笑容。咦，情況不對！我曾聽朋友說教練是運動健將，怎么可能不會跳繩？我左思右想，忽然想到：我最近上課馬馬虎虎的`，總是忘帶腰帶和卡。為了這，老師找我談了好幾次，不過每次都是口頭答應，轉身就拋到腦后了。難道教練想讓我嘗嘗“恨鐵不成鋼”的感覺？想到這。我不禁臉發熱。
我壯著膽子對教練說：“教練，對不起。我一定不再那么馬虎了。”“噢，你這小馬虎還挺機靈，以后可不能再馬虎了�！�
這就是我的教練，他真“狡猾”！不過，我喜歡他！
漫畫老師作文3
你怎么又沒寫作業！
只聽見沈老師平地一聲吼，把王小明桌子上的試卷都吹飛了。原來我們班里的拖作業大王又沒有寫作業。
沈老師有一頭烏黑的長頭發，不是很長，只到脖子那兒。她有一雙深奧的大眼睛，可生氣時恨不得把你撕毀。最驚訝的是她的嘴，只要我們班的拖拉作業大王又沒寫作業，放心，估計你乘坐火箭飛到大氣層都可以聽到沈老師的怒吼。連隔壁班都被驚動了，在好奇地問我們：你們是哪個老師教的呀？聲音那么大？唉！沒辦法，如果用一句歌詞來形容心情就是：回憶總想哭，一個班的痛哭��！
沈老師的名字進到我們班任何一個人的耳朵里都會聞風喪膽，因為沈老師比滅霸還厲害。如果你寫錯了一個字，她就要罵你十幾分鐘，口水噴得一臉都是，想哭也來不及。
有一次，我們班的'王小明又沒寫作業。沈老師火冒三丈，臉通紅，她惡狠狠地說你天天不寫作業，不想好了是吧？那氣勢，真叫一個嚇人。沈老師用手抓住他的衣領，狠狠搖晃了幾下，恨不得把這個人扔飛到天上去。如果沈老師去打拳擊，管你強不強，金腰帶銀腰帶都不在話下。
沈老師又瞪了他一眼，喘著粗氣，指著王小明說：今天你要是再敢放學溜回家去，我就對你不客氣了！王小明還像沒什么事情似的轉動著小眼珠，真替他捏一把汗。
這就是我們班的沈老師，令人聞風喪膽的嚴格的沈老師。
漫畫老師作文4
在我們的人生中總會有一個人生導師，他們像是茫茫海洋中的大塔，指引著我們的方向。他們是誰？沒錯，他們是老師。
我的數學老師姓謝，我們都叫他“謝老師”。一頭黑發摻雜著白發的頭發襯托著圓圓的臉，松疏的胡子布滿下巴，不大不小的鼻子，炯炯有神的眼睛，堅定的看向前方的`道路，十分精神！
謝老師喜歡穿格子襯衫，看去就像一名紳土。他十分喜歡給我們出題，雖然出題出得很難，可他給我們講解題目時說得可是一字不漏，把每一個題點，怎么解算都講得非常仔細、認真，出的題目也是這類題型的精。，謝老師有時也會講些實用的答題小技巧拿高分，每次考試我也得會用這些小技巧拿高分，而且謝老師次次上課幾乎都會給我們講故事，雖然看不到畫面，可腦子里已經想了出來。
你們知道我為什么要叫他獵豹老師嗎？那是因為每次早讀課我們收作業給謝老師批改，他只用了一節課40分鐘就改完了，這速度還不堪比獵豹的速度。我也十分納悶他為什么有這么快的速度，有一次我去給老師拿東西時，看見謝老師正伏在桌子上奮筆勤書得改著作業，他連眼睛幾乎都不眨一下，這時我過了這道“難關”，原來“獵的”速度快也有他的道理呀，就是專心。
雖然他不是我的家長，可他早已成為了我第二個家長，一直愛護我們。
我希望謝老師能教我到永遠，永遠……
漫畫老師作文5
我們有一位專業挖坑的“坑神”老師，她就是教我們數學的孫麗麗老師�！翱由瘛边@外號，可不是隨便便便就可以得到的，孫老師就是實至名歸。她是我們班公認的“挖坑專業戶”，挖的坑不但多還很深呢！
有一次，我們在上數學課，孫老師出了題，問：“小明坐在第四行第五列，用數隊怎么表示？好好想想哦�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮穑骸皵店犓奈澹 崩蠋熉犕�，笑了笑，神秘地說，“你們再想想，這是一個坑！有的人看見坑就會往里面跳�！薄鞍�，應該是數隊五四！”反應快的數學課代表，立馬驚呼起來。我們這才反應過來，本來簡單的題目，被老師這么挖一個“坑”，我們全都掉下去了。后面的數學課上，我們讀題非常小心，生怕又被“坑神”老師給坑了。
孫老師無論是上課，還是在作業上，都不會忘了她的`職責挖坑，所以我極度認為，她不應該從杭師大畢業，應該是中國藍翔挖掘機學校畢業的專業挖坑的嘛。
孫老師雖然被稱為“坑神”，但這位坑神長得還特別漂亮。她有著一頭黑色短發，一轉身頭發就會甩起來，帥帥的，好看極了。她小巧的鼻梁上架著一副黑色的圓形眼鏡，里面嵌著一雙水汪汪的大眼睛。那雙眼睛可是火眼金睛，非常厲害。誰要是在她轉過頭的那一刻，做了一個很小的動作，準被發現。
就這樣，在孫老師的專心教學，以及專業的“挖坑”助攻下，我們班的同學反而越來越喜歡數學課了，據說踩坑會上癮哦。
漫畫老師作文6
我的老師姓葛，她是一名數學老師。她個子不高，中等身材，戴著一副金框眼鏡，下面是一張能說會道的嘴巴。別看她其貌不揚，但她卻有著專制我們的“神計”。
“神計”一，幽默化解，此計用于對付上課說小話，做小動作等人。比如“某某，你的'嘴巴面積怎么一會兒大一會兒小”“我沒有調課，這節是數學課不是手工課，把你手里的東西收起來”等。經過她這一說，說小話的同學不由自主地停下了，偷偷做手工的也端正了坐姿，用心聽課了。威力指數：三顆星。
“神計”二，糖衣炮彈，此計用于不交作業，且拖欠多次的同學。如“你這次又沒帶作業，以后要帶過來”，此人正暗中竊喜，誰知葛老師話鋒一轉：“我看你挺開心的，不像作業沒帶啊，放學去補吧!”那人只能耷拉著腦袋，放學后乖乖地走進了老師辦公室。威力指數：五顆星。
這就是我的老師，一個又幽默又嚴厲的葛老師。此刻，我的腦海中浮現出一句詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這就是寫你的啊，葛老師，不論什么樣的“神計”，為的不都是我們嗎?感謝您傾心的付出，我們一定會努力學習，不辜負您的期望!
漫畫老師作文7
今天，我要用文字給我的班主任劉老師畫一幅“漫畫”。
我拿出紙和筆，閉上眼睛，腦海中浮現出劉老師的樣子。烏黑的頭發像瀑布一樣從肩上垂下來，穿著一件點綴著綠葉藍花的長裙，素雅大方。
劉老師最厲害的是那雙戴著眼鏡的“火眼金睛”。記得有一次聽寫我把“檢”字寫成了“撿”。劉老師把我叫到辦公室里，嚴厲的目光盯著我，嚇得我手都不知道往哪放了�？�！老師的“火眼金睛”真厲害！
劉老師最生動的是她的嘴，總能用生動有趣的語言講課。當有同學犯錯時她會嚴厲地批評，當有同學喪失信心時她會去真誠地鼓勵，當有同學取得優異的`成績時她會開心的像個小孩……劉老師的聲音可好聽了，讀起課文來更是讓我們身臨其境。瞧！劉老師的嘴巴多靈巧！
劉老師還有一雙不同尋常的手，為什么這么說呢？因為劉老師每天要干的事情非常多：檢查早讀、上課、批改作業、開會……還得照顧自己的孩子。我猜劉老師一定恨不得能擁有三頭六臂，這樣就能利用空余的時間做一些自己喜歡的事了。
劉老師雖然很忙，但始終沒有放棄她的愛好——讀書、寫作。她說她和我們一樣，在不斷地學習。每當她讀到一本好書時，就會寫下讀后感，和我們分享她的作品。
不知不覺，我已經完成了這幅“漫畫”：一位披肩長發、身穿長裙的老師站在講臺上，正聲情并茂的給學生們講課。我想，這幅漫畫一定會讓我永生難忘，因為這里面不僅有我對劉老師的感恩，更有無盡的愛。
漫畫老師作文8
我有一個溫柔又美麗的老師，那就是我們的肖老師!
肖老師長得清秀文靜，橢圓形的臉蛋白里透紅。眼睛十分明亮，像閃爍的星星一樣。她身材苗條，披著長發，走起路來輕快敏捷，就和童話中的白雪公主一樣。
肖老師多才多藝，能歌善舞，口才又好，一口流利的普通話像歌聲一樣婉轉動聽。她講課總是生動有趣、通俗易懂;她批改作業一絲不茍，一個字、一個標點符號，多一點或是少一筆，都能被她一一地找出來。我寫“虎”字時，常常忘記第三畫的一勾，每次都被她改過來了。
她性格溫柔，總是笑容可掬，看不出來有什么苦惱，總是把最燦爛的笑容展現給我們，讓我們開心愉快地學習，可是你別以為這樣我們就可以在課堂上自由自在、為所欲為了。其實她對我們可嚴格了，對我們的要求也非常高。他經常說：“嚴是愛，松是害�！边@不，我們班的學習成績排在全年級的.前列，特別是語文成績，每次考試我們班總是名列前茅。
肖老師還十分關心我們的生活，平時常常對我們噓寒問暖，想方設法地幫助我們。有一次，我們幾個班干部和肖老師去看望生病的數學老師，回來時，天已經很黑很晚了，我們想自己回家，可是肖老師擔心我們的安全，她就出錢打車送我們回家了，我覺得心里暖暖的。
肖老師就是這樣處處關心我們、愛護我們，交給我們知識，給予我們溫暖，她永遠是我心中最好的老師。
漫畫老師作文9
三年級的語文老師是我最難以忘懷的老師，他既寬容又和藹。
張老師身高大約一米七，體重大約80斤。張老師的的鼻子瘦瘦的，身子就更不用說了，身子瘦得像一根竹竿眼睛大的像銅鈴。
記得有次，考試的前一天，我跟一個朋友商量好了，我們把書放到廁所里。先把會寫的寫完。不會寫的.就假裝拉肚子上廁所，然后抄書。
今天就是考試的時候了我們進了考場老師發完卷子我沒一五一十的把卷子寫今天就是考試的時候了，我們進了考場，老師發完卷子我們一五一十的把卷子寫完，可是有些題不會寫，我想起了我們昨天說的話。我就假裝肚子疼，然后張老師批準我去上廁所，我到了廁所在廁所里抄書，在這個時候我的同班同學，也去上廁所看見我在廁所里邊抄書。她把這件事情告訴了老師。
我以為老師會批評我。結果老師沒批評我，還給我說了很多好話。老師把話說完。我的肚子就開始疼了，我的同班同學都說我這次還是在騙老師，可是老師相信我的心情。知道我沒騙老師。
這就是我的帳號，一個和藹可親的老師也是一個寬容的老師。
漫畫老師作文10
難道只有“殺人茜”才能稱霸天下嗎？不可能，絕對不可能！能與“殺人茜”相提并論的就是行走的“作業打印機”譚老師！
人家“殺人茜”是使用力量制服你，但譚老師卻是大批量地生產作業，準備著“熱心市民”來領取。這時候，譚老師會露出開心的笑容迎接你，而你拿了作業后，肯定也會露出“開心”的笑容。所以，你可以掌握一個規律——譚老師笑得越開心，你的作業就越多。別看譚老師嘴巴不大，一笑起來就能裝下十個眼睛！別看譚老師眼睛小，一瞪起來仿佛都有無限大。譚老師還有個殺傷性武器——超高分貝聲波炮，通俗一點就是嘴巴。那它的殺傷性如何呢？今天我們班在午休，我睡不著，于是研究起世界地圖。這時老肖開始“作死”聊天，很不幸，老師的`“雷達”（耳朵）探測到了，她開始用“紅外探測儀”（眼睛）來尋找“打擊目標”，原來是老肖！敢在我眼皮底下聊天！大膽！隨后，她開始“聚集能量”（吸氣），“肖！你給我站起來！”老肖站起來，一臉絕望。更不幸的是，這波及到了我，我被嚇到了，大腦的直覺告訴我：裝死！我雙眼緊閉，一動不動。譚老師給老肖“打印”（布置）了一個“肝帝”的任務！起床后，我覺得奇怪，她明明身材嬌小，卻威力無窮，這背后的原理究竟是什么？這就是我的老師，身材嬌小，卻短小精焊！
漫畫老師作文11
在詩情畫意，充滿生機的草堂小學校園里，經常會看到一個熟悉的身影。她的臉上偶有芝麻大小的痘痘，皮膚略顯粗糙，油光。她的身材雖如楊柳般苗條，但走起路來卻風風火火，高跟鞋“咯噔，咯噔”地響。你們猜猜她是誰？——她就是我的數學老師宋老師。
宋老師很溫柔，但情緒不穩定，屬于多變型，說變臉就變臉的那種。
記得有一次，上數學課時，宋老師在講臺上講得興致勃勃，同學們也聽得津津有味。突然，宋老師的臉瞬間從笑容滿面變得陰沉沉，烏云密布。她一臉嚴肅地走下來，快速走到一個同學的身邊，一只手抬起那個同學的頭，另一只迅速地扯過那個同學的漫畫書，向垃圾桶方向扔去。那個同學的臉似紅蘋果一樣，他羞愧地低下了頭，不敢看宋老師一眼。
宋老師怒氣沖沖地回到講臺，當著全班的面把書一頁一頁地撕了下來，他暴跳如雷地說：“今后，我的`課堂不允許出現任何課外書，你們要牢牢地記住，如果出現了，就1000字反思作為處罰，絕不手軟！”我們全班齊聲說：“一定能做到！”宋老師見我們回答得這么整齊，態度這么好，所謂的“陰天”，馬上又轉為“晴天”，面帶微笑，繼續溫柔、耐心、細致地給我們上課。
宋老師真的是一個情緒多變的老師，我們遇到困難時，她會溫柔地幫助我們；我們不聽話時，她會火冒三丈；我們取得好成績時，她會驕傲地拍拍我們的頭……不管她變成什么樣，都是我敬愛，喜歡的宋老師！
漫畫老師作文12
同學們，你們是不是都有一位讓你難忘的老師呢?是總愛穿裙子的語文老師，說話像連珠炮;還是整天笑瞇瞇，走路像一陣風的數學老師;還是上課時“怪招”迭出，課后和同學們打成一片的體育老師……讓我難忘的老師就是語文老師，語文老師有著肉嘟嘟的小圓臉，有著炯炯有神的大眼睛，十分“可愛”，我的老師：幽默、關心同學、幫助同學……
有一天的'上午，我去學校的時間有些晚了，我一路飛奔到學校，還好，還好，再有一分鐘就遲到了，我立馬坐在了座位上，第一節是語文課，我立刻拿出了語文書，不過一會兒，我覺得自己的肚子有點疼，我就去上了廁所，但是肚子還是很疼，這時我心慌了起來，我應該怎么辦?在這時，我不由自主地把手舉了起來，老師那嚴肅的目光看向了我，老師問了什么原因后，就讓我寫了請假條，老師用慈祥的目光看著我對我說：“這兩天不要亂吃東西，要保護好自己身體的每個部位�！蔽腋袆拥貙蠋熣f：“好的，謝謝老師�！�
還有一次，老師看見我們班有幾位同學沒拿作業本。老師說：“誰有多余地語文作業本給他們幾本�！蔽覀儼嘀挥袔孜煌瑢W拿出自己多余的作業本，老師看到后緊皺眉頭，又說：“古話說的好，有借有還再借不難啊!”我們老師這么一說，立刻又有好多人拿出自己多余的作業本。
同學們，你們的老師是不是和我們的老師一樣呢?是不是也很幽默風趣呢?
漫畫老師作文13
老師就像一根蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己;老師就像甘甜的雨露，滋潤著我們;老師就像一只蒼鷹，教會了我們飛翔。今天，我就要向你們介紹一位老師，她是我們班的嚴老師。
嚴老師有一雙敏銳的大眼睛，每次上英語課他的眼睛不時散發出刺人的亮光，特別是英語考試時，眼神如兇殘的野獸虎視眈眈的望著我們。我們心里七上八下的`，好像野獸把我們吞下去了�？吹絿览蠋熑绱丝次覀�，我們心里小鹿亂跳，哪敢再去想作弊呀。我們班還有一些小調皮，他們總是打擾我們的學習，不過沒關系，因為他們看到嚴老師就像老鼠看到貓一樣。
嚴老師雖然很嚴厲，但有很溫柔的時候。在平時上課時，老師為了減少我們的學習壓力，也會給我們帶來一些笑話，引得我們開懷大笑。在期末考試快要降臨時，嚴老師教我們放松心情，告訴我們別緊張，安心的上課。
有一次我為期末考試而擔憂，每天都死死的盯著課本復習，直到晚上九點鐘才睡覺，第二天冒著黑眼圈去上學。嚴老師心疼的撫摸我的頭，語重心長的說：“這么用功，相信你期末考試一定能考好，但要注意休息哦!”聽了她的話，我突然輕松了許多，高興地回答道：“嗯，知道了”。
嚴老師，我的好老師，我以后一定好好學習，報答您對我們的關愛和良苦用心。
漫畫老師作文14
大家一聽到這個題目，就覺得不可思議，高壓鍋怎么能是老師呢？其實，“高壓鍋”就是我們的數學老師葉老師。
葉老師皮膚微白，身材有點兒胖，一頭蓬松的頭發。她平時脾氣很急，因為急，所以很像高壓鍋，這就是她這個名字的來處。
“高壓鍋”顧名思義就是煮飯的工具，煮菜的時候很急。不聽話的同學經常在鍋里活動，就像是骨頭那樣，一直煮不爛，我是個玉米，沒那么好煮，也沒那么難煮。
“你看，那個人在睡覺呢！”我們在下面囔囔。我們的高壓鍋似乎聽到了這個消息，便快速冒氣，發出嚓嚓的響聲，開始釋放壓力，便拿起木棍，狠狠地敲了一下。那個睡覺的同學突然站了起來，叫道“老師，這道題的'答案是……”他一臉懵地回答。葉老師說道：“怎么，去與莊周約會去了？今晚作業加倍！”啊，一道燉豬腿新鮮出爐。此時的高壓鍋不冒氣了，也不發聲了，好像被冷水浸泡過了，便發出美妙的聲音。
此時，高壓鍋又繼續燒菜了，她說道：“同學們，作業還有誰沒訂正好，沒訂正好的留下來……”
雖然葉老師平時很急，不過，都是為了我們好。這不，我這次第一單元考了99分，都是她嚴格要求我們的功勞。
這，就是我又愛又“恨”的高壓鍋老師。
漫畫老師作文15
我的笨老師，就是我們的班主任—馬老師。卷曲的頭發，微胖的身子，高高的個子，圓圓的臉，皮膚白皙。
說起笨，這話可是她自己親口說的。這不，新學期第一天，馬老師就對我們說：同學們，我很‘笨’，我希望同學們一個個都比我聰明。這一番話逗得我們前仰后合，這回算是遇上自認笨的老師了。從那以后，我仔細觀察，這馬老師真笨得可以：她把班里的工作一股腦都交給同學們去做，收作業、主持班會、布置衛生……而她則自己在一旁欣賞著同學們忙這忙那，嘴里還一個勁兒地夸同學們聰明，弄得大家干勁十足。
課堂上的馬老師不笨了吧？你想錯了，課堂上的馬老師依然是笨的。記得那天講《軍神》，馬老師對我們說：作者為什么要寫劉伯承把身下的.床單都撕裂了呢？我挺‘笨’的，誰能教教我？全班哄堂大笑。既然馬老師自認為笨，同學們當然不甘示弱，一個個爭相表現自己的聰明，手齊刷刷地舉了起來�？吹竭@小手如林，馬老師樂得合不攏嘴。同學們一個又一個精彩的發言，博得了笨老師的夸獎：你真棒天才聰明……在學校，似乎只有學生是可以笨的，但在馬老師眼中，笨可不是學生的專利，她自己就笨了一回。這一笨居然使得一堂課在輕松愉快中度過，這一笨使我們更喜歡馬老師了。
馬老師到底是笨還是不笨呢？一天我問媽媽。媽媽聽后，哈哈大笑說：馬老師才不‘笨’呢，她是一個懂得教育方法的聰明老師呀！
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