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      2. 畫漫畫的作文300字

        時間:2022-10-06 12:12:43 漫畫 我要投稿

        關于畫漫畫的作文300字四篇

          在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的畫漫畫的作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        關于畫漫畫的作文300字四篇

        畫漫畫的作文300字 篇1

          我有一位每一天都笑瞇瞇的走起路來,像一樣風一樣,數(shù)學老師—王老師。

          王老師身材中等,帶著一個不大不小的金框眼鏡,每天都喜歡穿著皮鞋,長褲和襯衫。

          記得有一次王老師讓我回答問題,我心里想:“蒼天啊,保佑我吧,希望我別回答錯。”時間不等人,我又被老師叫了名字,我慢慢吞吞的站了起來,我把我的答案說了一遍,只不過我說的聲音很小,王老師并沒有說我,而是說“回答的完全正確,不過下一次聲音再大一點就更好了!边@時我從王老師的眼睛里看到了鼓勵,在這以后我在王老師的上課,積極的回答問題。但是有一次我上課開小差,王老師提問我,我沒有回答上來,王老師并沒有說我,而是下課了把我叫到辦公室給我講了許多道理,從這以后再也沒有發(fā)生這樣的事了。

          這就是我的老師—王老師。

        畫漫畫的作文300字 篇2

          今天,我在課外書上看到了一幅漫畫。上面有一位年過七旬的老奶奶,正在街上緩緩地走著,一個人走過來,裝作好心地攙著老奶奶往前走,這時,另一個人也過來了,小心翼翼地偷走了老奶奶的錢包?戳诉@幅漫畫,我不禁深思起來。

          這兩個懷人真可惡呀!其中的一個人先假惺惺地要扶老奶奶,騙取老奶奶的信任,轉移她的注意力。趁這會兒,另一個人又悄悄地偷走了老奶奶的錢包。他們可真是貪心,用這種不光彩的手段得到的錢,難道他們能花得心安理得嗎?他們這樣自私,完全不顧道德,不顧別人的利益,肯定會受到懲罰的!

          我又一想,現(xiàn)在社會上這些只顧自己的人真是太多了。記得我那次看《今日說法》,上面介紹了一個案例:在長途汽車上有一位乘客在途中睡著了,他后面的一個人悄悄用刀子割開了他的皮包,取走了錢。車子前面的三個人看起來是普通乘客,其實是在為他放風。到了下一站,這四個人就下了車,等那位乘客醒來,錢和偷錢的人早就影了。

          我真希望社會上的這些人都能改過自新,痛改前非,這樣的話,我們這個社會就會變成一個溫暖、和諧的大家庭。

        畫漫畫的作文300字 篇3

          上學時,我最期待的就是星期四,因為每到星期四的下午,學校就讓所有年級統(tǒng)一上社團課,而我的'社團就是書法社團。

          我們社團的老師姓常,她不胖不瘦,不高不低,很有氣勢。她性格隨和,從來都沒有說或訓過我們。但她也并不是特別溫柔,比較內向的老師。常老師很潑辣,像一個活寶大姐姐,她臉上常掛著笑,時而是默默的微笑,時而是嬉戲時的歡笑,似乎他的臉上只有這一種表情。她上課時經常與我們說笑,而下課時則常與我們打成一片,一起娛樂,仿佛年輕了許多,變成了和我們一樣大小的小學生。常老師挺喜歡我,也許是我和她性格有些像,都特別“活寶”,也許是我寫毛筆字挺規(guī)范。

          書法社團還有一位主講老師,被特地邀請過來,他是個很幽默的男老師,只要有他,課堂的環(huán)境與氣氛就永遠活躍。他與常老師的性格一樣,很有趣,我懷疑常老師的性格也是受他的傳染,不過與常老師相比,他有許多怪招來應對我們。

          更值得一提的是,常老師推薦了我代表社團在去年寒假與另一位同學一起在市圖書館參加“寫對聯(lián),送對聯(lián)”活動,還見到了以司馬武當為首的很多書法家。

          老師是我們勤勞的園丁,是我們靈魂的工程師,感謝每一位幫助過我成長的老師。

        畫漫畫的作文300字 篇4

          每個人都有自己喜歡的老師,有人喜歡知識淵博的語文老師;有人喜歡計算精確的數(shù)學老師;有人喜歡發(fā)音純正的英語老師;而我喜歡即幽默又嚴歷的科學老師。

          我的科學張老師,他高高的個子,略顯微胖的身材;烏黑的頭發(fā)夾雜著一縷縷銀絲,他有一雙不大總是透著嚴歷目光的眼睛。他還有一個專屬的動作——那就是思考問題時總愛手托下巴。

          我們全班同學都非常的喜歡他,上課的時候他總是一絲不茍,耐心的指出每個同學的錯誤,他的語言是那么的生動,有時還用一些滑稽的動作,常常逗的同學們捧腹大笑,但他在講一些重要的新知識時,對我們也非常的嚴格,這時全班就會鴉雀無聲,認真的聽他講。

          一次帶領我們做種子發(fā)芽的實驗,別的小組都實驗成功了長出了小小的嫩芽,只有我們小組種子還是原樣,根本就沒有要發(fā)芽的樣子。于是我就急著去找老師問個明白,老師聽了我的敘述后手托著下巴慢悠悠地說:“看來你們沒有給種子喝水和吃飯,種子成長也是要食物和營養(yǎng)的”。我聽了后才恍然大悟,哦,原來種子需要水份才會生長的。

          這就是即嚴歷又不失幽默的科學老師,這就是我心中的“漫畫老師”,這就是我喜歡的老師。你們呢?

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