實用的漫畫老師作文7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的漫畫老師作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
漫畫老師作文 篇1
學(xué)校里有很多老師,有語文老師,有數(shù)學(xué)老師,有英語老師,有科學(xué)老師你可能會說,這有啥稀奇?每個學(xué)校都有的呀!可是,漫畫老師你沒有聽說過吧?那就聽我給你慢慢描述吧!
先讓我畫畫她的外形她中等個頭,體型纖細,一頭烏黑亮麗的長發(fā)打理得一絲不亂,總是讓人感到那么神清氣爽、干凈利落。對,她就是我們尊敬而又熱愛的語文老師顧老師。
這不,又到了我們喜聞樂見的語文課。在鈴聲響起之前她便來到了教室門口。鈴聲響起時,她便緩步步入教室,穿的依舊是那件粉色的連衣裙。她將教科書夾在腋下,不慌不忙地走上了講臺,又將書輕輕地放下。然后面帶著微笑掃視了一下同學(xué)們,只見她緩緩地將手放在桌子上,人微微弓起,環(huán)繞四周,似乎在看同學(xué)們課前準備得怎么樣。她的微笑告訴我們,對于我們每一個人的認真與聽話,她表示非常的欣慰!此時,無聲勝有聲。看出來了吧,之所以我們那么喜歡顧老師,是因為她是那么和善與溫柔。
顧老師可是一位教學(xué)有方的好老師。因為在顧老師的引導(dǎo)下,我們閱讀了大量的書籍,提高了閱讀的水平。顧老師上課可真有一套。她上課時真的就是出口成章、滔滔不絕,讓人佩服得五體投地。
顧老師還認真負責(zé)。有一天,我吃好晚飯,正想寫作業(yè)時,卻發(fā)現(xiàn)回記本落在學(xué)校里了。我來到學(xué)校,黑漆漆的走廊上卻有一絲光亮。我走進一看,那不正是顧老師的辦公室嗎!透過窗戶,我看到顧老師正在批改作文,她一手撐著臉,另一只手不時地按一按太陽穴,一副疲倦的樣子。我走進辦公室,好奇的問:顧老師,我都吃好晚飯了,您怎么還沒回家?顧老師微微一笑,說:還有一本就批完了!今日事今日畢嘛!那個微笑,變成了我心中最美的一道風(fēng)景!
正是這樣一位和善溫柔、認真負責(zé)的好老師,喚起了我對語文的興趣。老師是春風(fēng),是雨露,默默奉獻著,我尊敬我的老師,感謝我的老師!
漫畫老師作文 篇2
我已經(jīng)四年級了,我的語文老師換了,換成了雒老師,下面就讓我給大家講一講我的老師吧。
雒老師是一個很溫和的老師,也是一個經(jīng)常笑著為我們上課的老師。
記得有一次上課的時候,老師提出了很多問題我都不敢回答,基本上都是我們班的王梓涵和幾個女生回答的。到最后一個問題,還是王梓涵和幾個女生先舉起了手,這時老師笑著說:“我們班的男生也是很棒的,這個問題回答對是要加星的。現(xiàn)在看一看我們班哪個小帥哥有這個膽量。”這時我才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉起了手 ,但我還是怕老師點到我的名字。老師面帶笑容的把我們看了一遍,我急得趕緊把手又縮了回去,誰知老師偏偏點了我的名字,我站起來小聲地說了答案,只見老師對我豎起了大拇指,然后笑著說:“男子漢大點聲!”老師的笑容給了我勇氣,我就用普通話大聲的說出了答案,老師首先帶頭給了我鼓起了掌,接者全班同學(xué)都對我投來鼓勵的目光。老師把一顆紅星加在我的名字上。以后上課的時候,我一看到那顆閃閃發(fā)光的紅星,我就挺直了腰板 ,認真地聽老師講課。
這就是我的雒老師,她總是用她甜美的笑容鼓勵著每一位學(xué)生,我們都愛她!
漫畫老師作文 篇3
牛老師30歲左右,中等身材,衣著樸實大方,有一張胖乎乎的圓臉。戴著一副金絲邊眼鏡,眼睛很小,但是很有神,看上去充滿智慧。雖然貌不驚人,但第一次見他就給我留下了深刻的.印象。
那天早上,同學(xué)們聽說有新老師來了,都坐在椅子上靜候。隨著上課鈴聲響起,牛老師像一陣風(fēng)似的走進教室。他朝大家笑了笑說:“同學(xué)們好,我就是你們的新班主任,我叫牛利華,你們可以叫我牛老師!彼D(zhuǎn)身在黑板上寫下了一個大大的“牛”字。接著,牛老師又問:“同學(xué)們,你們都認識‘牛’吧。‘!梢越M詞為:黃牛、水牛、老牛、三角牛!迸@蠋熤v到這兒,同學(xué)們都笑了!安贿^!”牛老師話鋒一轉(zhuǎn),“牛頭上可是有角的,誰要是不認真學(xué)習(xí),犯了錯誤,我就會狠狠地‘頂’他一下!薄肮比嗤瑢W(xué)哄堂大笑。
接著,牛老師又在黑板上下“魚”“漁”兩個字。當(dāng)同學(xué)們一個個露出疑惑的神色時,他說:“同學(xué)們都知道,‘魚’是一種動物,大家都吃過,而‘漁’是捕魚的意思,需要人們付出努力。你們要懂得如何以‘漁’得‘魚’。知識無窮無盡,要掌握學(xué)習(xí)方法,去捕最多的‘魚’……”牛老師的教導(dǎo)使我們茅塞頓開。
不好,牛老師說的話第二天就實現(xiàn)了!岸b忊彙鄙险n鈴響了,牛老師板著鐵青的臉走進教室,把教科書和同學(xué)們的作業(yè)本重重地往講臺上一放,說:“這次有很多同學(xué)的作業(yè)要訂正,念到名字的給我站起來!”牛老師一陣獅子吼,把全班同學(xué)震得大氣都不敢出,生怕撞上槍口。被牛老師念到名字的同學(xué)只好乖乖地站起來,上講臺“領(lǐng)獎”。教育了我們一番后,牛老師才開始上課。雖然老師看起來似乎有點不近人情,其實,我們都知道牛老師是為了我們好。
寒來暑往,在牛老師的教導(dǎo)下,我們在各方面都取得了很大的進步。最后,我想真誠地說一句:謝謝您,牛老師!
漫畫老師作文 篇4
我們班的語文老師是班主任,她姓黃,都叫她“黃老師。”黃老師身材修長,步履輕盈,像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。黃老師的眼睛可美了!長睫毛,雙眼皮,閃亮的眼珠就像兩顆水晶紫葡萄。她的聲音就像百靈鳥唱歌那樣好聽。
黃老師每天穿衣服也很講究,那真是衣服架子。每次進教室,老師就會站在講臺上,說話聲音慢條斯理、娓娓動聽,這兩種形象加起來,那我們的黃老師就是十全十美了。
黃老師上課時,從外表來看,她似乎很嚴肅,當(dāng)你與她接觸時,才知道她是多么和藹可親。如果把她惹怒了,她的吼聲可是震耳欲聾。黃老師在白板上寫字時,你可別以為老師聽不見底下的聲音,你只要跟別人講一個字,她那敏銳的耳朵就會聽見,聽見后,就會大聲喊出你的名字,全班的目光就會一下子齊刷刷地轉(zhuǎn)移到你的臉上,讓你羞愧不已。
有一次,黃老師正在調(diào)動課件,我們大家在座位上異口同聲的背誦著《再見了,親人》這篇課文。忽然,掉了一個字,同學(xué)們爭吵著,七嘴八舌,異口同聲的狀態(tài)已經(jīng)煙飛云散。黃老師轉(zhuǎn)過身來,看著我們的樣子,收斂了笑容,臉上眉頭緊皺,一本正經(jīng)地說:“大家安靜!她一邊說著,一邊拿著教棍在講臺上敲了幾下。到底怎么回事?這句話重新背!”說完,我們又異口同聲地背了起來。
這就是我們的班主任黃老師,也是我們的語文老師,她和藹可親,貌美如花,聲音動聽,怎么樣!我們的語文老師黃老師還行吧!
漫畫老師作文 篇5
她,身材中等,體型勻稱;她,濃眉大眼,一肩長發(fā),;她幽默風(fēng)趣,臉上總是掛著笑。她就是我們的英語老師朱老師。
朱老師平時總愛穿一件粉色的外套,一條牛仔褲,腳上蹬一雙運動鞋,看上去干凈利落,很是精神。
記得三年級開學(xué)頭一天,上午第二節(jié)課便是英語課。老師剛進教室,便一臉嚴肅,同學(xué)們都被她那犀利的目光駭住了,覺得這下可遇到個嚴厲的老師了但人不可貌相啊!后來她給我留下什么印象呢,請聽我慢慢道來吧。
那天上課后,我的情緒一不小心像脫僵的馬般肆意馳騁著,這當(dāng)然逃不過朱老師那敏銳的眼睛。要在往常,我早被請出教室了?墒,出乎我的意料,朱老師不但沒有生氣,還幽默地說這位同學(xué),我剛到你們班,很多人的名字還沒記住,但是只要你有什么小動作,我便記住了你們的名字。那么這位同學(xué),我已經(jīng)記住你的名字了。說來也奇怪,以后我英語課再也不開小差了。
還有一次,朱老師出了一道比較難的題,同學(xué)們百思不得其解。正當(dāng)我們急得像熱鍋上的螞蟻時,朱老師看出了我們的心思,于是她不厭其煩地為我們講了一遍又一遍,直到我們個個都聽懂。這真令我感動!
正是這樣一個風(fēng)趣又幽默、認真又負責(zé)的老師,讓我對英語產(chǎn)生了濃濃的興趣!我愛她!
漫畫老師作文 篇6
老師,是鄉(xiāng)村小路上的路燈,照亮前行的路;老師,是一艘游輪,帶我們在知識的海洋中暢游;老師,是一片自由的天空,讓我們在高空翱翔。
我們的張老師是班主任,一張圓圓的臉蛋帶點嬰兒肥,一雙發(fā)光、亮麗的眼睛,真好看!
“我家”張老師很嚴厲。記得一次語文課上,老師講得正投入,忽然,聲音戛然而止,全班頓時覺得大事不妙,齊刷刷地坐正了。老師直勾勾地看著“小調(diào)皮”同學(xué),再看他,簡直講得手舞足蹈,眉飛色舞。直到所有人都看著他時,他才反應(yīng)過來!袄蠋煟摇钡珡埨蠋熀敛涣羟椋骸靶≌{(diào)皮”同學(xué)警告一次,如再講扣分!”
猶記得那次作文課,說到外貌描寫,張老師打開了話匣子。繪聲繪色的說道:“我上大學(xué)的時候,突然有一天我的好友說了句:‘雪,我覺得你的臉好多小汗毛,像個小桃子,哈哈哈——!”張老師說得哈哈大笑,張老師逗得自己不亦樂乎,班里也泛起了一片歡樂的笑聲,原來我知道,外貌描寫要抓主要特征,不要面面俱到,還要注意語言也可以幽默一些。
這就是“我家”張老師——嚴厲,但又有趣!
漫畫老師作文 篇7
她,今年55歲,身材微胖,皺紋沿著臉頰爬上了額頭,嘴唇干裂,牙有些黃,她就是我的數(shù)學(xué)老師劉老師。她是越來越讓我琢磨不透了。
“砰”的一聲巨響,劉老師抱著作業(yè)本破門而入,邊走邊吼:“一班學(xué)生,寫個作業(yè)有這么多錯的,上課交頭接耳,不知道在干些啥,胡佳媛、丁佳奇,給我站起來聽,我就不信你們聽不進去……”,足足訓(xùn)了有五分鐘,而且都是一些老生常談,真是聽得我耳朵都起繭子了。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,劉老師正給我們講課時,一陣電話鈴聲響起,劉老師拿起手機一看,原來是她的兒子,連忙跑出教室去接電話,透過窗戶,我隱約聽到,“唉,東杰呀,你今天回來了,要吃什么,你盡管說,讓你爸去買菜,回來我給做……”,聽完以后,我當(dāng)場懵了,這還是我認識的劉老師嗎?
劉老師呀,你真是讓人捉摸不透,對我們這么嚴厲,對你自己的兒子又那么溫柔,不過,不知道為什么,我是越來越喜歡你了。希望,你以后也可以對我們溫柔一些。
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