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      2. 漫畫(huà)老師作文600字

        時(shí)間:2022-03-17 09:49:02 漫畫(huà) 我要投稿

        【精品】漫畫(huà)老師作文600字3篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的漫畫(huà)老師作文600字3篇,希望能夠幫助到大家。

        【精品】漫畫(huà)老師作文600字3篇

        漫畫(huà)老師作文600字 篇1

          時(shí)間像一個(gè)沙漏,在磕磕絆絆中,時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼已是六年級(jí)了,今年我們換了一位語(yǔ)文老師,她是韓老師。

          第一節(jié)語(yǔ)文課,我們懷著激動(dòng)又緊張的心情,等待著新老師的到來(lái)。“�!鄙险n了。韓老師出現(xiàn)在我們的面前,那雙眼睛里,既透出了母親般的慈祥,又透出了警察般的嚴(yán)厲。讓剛才還在“菜市場(chǎng)”的我們迅速“回”到了學(xué)校�!安菰@一課大家都了解吧?”那薄薄的嘴唇發(fā)出了清晰而在圓潤(rùn)的洪亮的聲音,有一股成熟的魅力。那飽滿又有力的字,是韓老師布滿滄桑的手,一遍又一遍地書(shū)寫(xiě),把最好的一面呈現(xiàn)在我們面前。

          這新老師有個(gè)怪癖:“偏心”!韓老師僅用一天的時(shí)間便把班上人的成績(jī)摸了個(gè)七八分。她是年段最差的學(xué)生,老師對(duì)她都沒(méi)了信心,不管她,她的名字叫張芷涵。星期二的語(yǔ)文課上,張芷涵被點(diǎn)名起立背課文,說(shuō)是課文,其實(shí)就是一兩句詩(shī)啦!“不會(huì)�!睆堒坪粗旎ㄑ�,無(wú)視了韓老師。“那你讀一遍吧。”韓老師沒(méi)有生氣。張芷涵看了一眼韓老師,一手抓起書(shū),一手玩弄著頭發(fā),說(shuō):“黑云,翻墨,未遮山,百(白)玉(雨)條(跳)煮(珠)亂入殘(船)�!卑嗌系耐瑢W(xué)情不自禁地笑了起來(lái),韓老師皺了一下眉頭,眉眼之間閃過(guò)一絲擔(dān)憂。停頓了一兩秒后,說(shuō):“你讀得非常好,全班同學(xué)鼓掌!”所有人的臉上寫(xiě)滿了驚訝,尤其是張芷涵,眼里竟泛著淚花!班上響起了一陣短暫、稀稀拉拉的掌聲,韓老師微笑著說(shuō):“你一定可以讀得更好的,加油!”這時(shí),我們才從迷霧中醒悟:鼓勵(lì)使人進(jìn)步!張芷涵也不好意思地說(shuō):“老師,我可以重讀嗎?”“當(dāng)然可以。”于是她又重讀了一遍,流利又有感情,這時(shí),班上響起了雷鳴般的掌聲。

          班上有個(gè)小考,我考得有點(diǎn)差,韓老師變了,那臉上好像覆蓋著冰層,頓時(shí)使人感到心虛“你的水平比這要好吧?”韓老師說(shuō),眼里掃出嚴(yán)厲的光芒�!拔乙欢〞�(huì)好好努力的!”“嗯,老師相信你!”

          韓老師是我迷霧中的指南針,指引我走向光明的未來(lái),我愛(ài)語(yǔ)文,更愛(ài)韓老師!

        漫畫(huà)老師作文600字 篇2

          我有一位“怪”老師,她尖尖的瓜子臉,身段適宜,大大的眼睛在小小的臉上雖然有點(diǎn)不相稱(chēng),顯得優(yōu)點(diǎn)犀利�?墒菂s很和諧在融合在她的臉上,顯得很溫柔。她就是我們的語(yǔ)文老師——吳老師,一個(gè)哪哪哪都有個(gè)性的怪老師。

          平常她很少說(shuō)話,可是一上課,她是一位話匣于一開(kāi)便關(guān)不上的——她在課堂上浪費(fèi)”了我們?cè)S多時(shí)間,龍其是講到歷史或哲學(xué)時(shí),她便一發(fā)不可收拾了。

          一次,我們正在上語(yǔ)文課,一則挺簡(jiǎn)單的歷史故事,我們都認(rèn)為按照平時(shí)的作風(fēng),吳老師一節(jié)課肯定能講完的

          內(nèi)容。不料,吳老師竟然先講歷史背景,講到了春秋戰(zhàn)國(guó),講到了戰(zhàn)爭(zhēng)不斷,講到了大國(guó)和小國(guó)之間的博弈,又講到了完壁歸趙中一介布衣以天下為己任的豪氣,又強(qiáng)調(diào)了負(fù)荊請(qǐng)罪老將的不容易�!�?yàn)樾⌒〉耐卣梗瑓抢蠋煴悴粎捚錈�、滔滔不絕地講著講著,下課鈴聲我們一個(gè)個(gè)期待老師繼續(xù),不料,老規(guī)律,吳老師一聽(tīng)到鈴聲,馬上閉嘴——每個(gè)人都期待她繼續(xù),她得意一笑,下次再說(shuō),我休息去了。我們長(zhǎng)吁短嘆,為啥不拖課。

          有時(shí)甚至因?yàn)橐粋€(gè)詞,也要講好長(zhǎng)時(shí)間,可是不知怎的,雖然課文上少了,但我的閱讀能力反而越來(lái)越提升了,成績(jī)也越來(lái)越好了。你說(shuō)怪不怪?

          我們的語(yǔ)文老師還是一位和我們一樣大的老師。每次選班干部,她只占一票,評(píng)選各種優(yōu)秀學(xué)生,她也只占一票,說(shuō)什么我們老師也是普通的一員,不能徇私舞弊。不過(guò),她也會(huì)規(guī)定當(dāng)過(guò)班干部的同學(xué)不能再競(jìng)選?每個(gè)人都必須當(dāng)過(guò)一次班干部。把班級(jí)里大大小小的同學(xué)都收買(mǎi)了?都紛紛夸獎(jiǎng)她好。

          哎呀,這些怪事在我們班級(jí)實(shí)在太多了,說(shuō)個(gè)三天也說(shuō)不完。你說(shuō)她怪不I怪?

          這就是我們的`“怪”老師,使得我們每個(gè)學(xué)期都收獲滿滿,大有進(jìn)步。我們都喜歡她。

        漫畫(huà)老師作文600字 篇3

          相信大家腦海里都會(huì)有一位兇狠或可愛(ài)的漫畫(huà)人物吧!在我心中,也有這樣一位從漫畫(huà)里走出來(lái)的人,她就是我的語(yǔ)文郎老師,嚴(yán)厲不失幽默,像《功夫熊貓》中阿寶的浣熊師傅。

          當(dāng)我第一次聽(tīng)郎老師名字時(shí),我本以為是男生,后來(lái)才知道郎老師是一個(gè)既霸氣又果斷的女漢子。她有著一雙炯炯有神的眼睛,兩只眼睛分別鑲嵌在淡黃色的圓臉上。雖然郎老師外表看起是一個(gè)稚氣溫柔的女子,可當(dāng)她用眼珠瞪著同學(xué)們時(shí),就像一只惡狠狠的老虎,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)被震住。

          郎老師的性格十分古怪,像漫畫(huà)里的鐵索老師一樣,有時(shí)溫柔可愛(ài),有時(shí)嚴(yán)厲,還兇巴巴的,因此被我們稱(chēng)為天上的魔鬼。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,我們?cè)诮淌依餁g樂(lè)的玩耍著,正在這時(shí),老師從前門(mén)進(jìn)來(lái),一陣局促響亮的腳步聲回蕩在教室里。手中的作業(yè)本“啪-啪-啪-”扔在講臺(tái)上,邊上的粉筆也被震掉在地上,我們被發(fā)生的一切,驚住了,同學(xué)們趕忙在座位上坐好。我低著頭裝著看書(shū)的樣子,小心翼翼的斜著眼往講臺(tái)方向瞧去,郎老師眉頭緊鎖,形成了個(gè)倒八字,連螞蟻都能被夾死,面紅耳赤,感覺(jué)眼睛噴出了團(tuán)團(tuán)火焰。顯然,這座火山又爆發(fā)了!過(guò)了一會(huì)兒,郎老師大聲的說(shuō):“因?yàn)樽蛱斓淖鳂I(yè)字寫(xiě)得潦草,所以今天的作業(yè)加倍�!边@次的聲音好比宇宙大爆炸一樣,仿佛要把之前掉下來(lái)的粉筆震得粉碎。可是就在下午放學(xué)時(shí),郎老師卻面帶笑容,眉頭舒展開(kāi)來(lái),甚至把那潔白的牙齒都露出來(lái)了,笑呵呵地邊送我們出校園,邊和我們聊天呢!道別時(shí),還不時(shí)叮嚀我們回家路上要注意安全,這時(shí)我看見(jiàn)郎老師眼里有一道光,就像一道冬日里溫暖的陽(yáng)光一樣去照耀每一個(gè)同學(xué)。

          漫畫(huà)中的老師,栩栩如生,智慧又霸氣。而我身邊這位詼諧又嚴(yán)肅的郎老師,就真真切切的在我腦海里勾畫(huà)出這樣一位漫畫(huà)人物。你說(shuō),我能不喜愛(ài)她嗎?

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              在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的漫畫(huà)老師作文600字3篇,希望能夠幫助到大家。

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              時(shí)間像一個(gè)沙漏,在磕磕絆絆中,時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼已是六年級(jí)了,今年我們換了一位語(yǔ)文老師,她是韓老師。

              第一節(jié)語(yǔ)文課,我們懷著激動(dòng)又緊張的心情,等待著新老師的到來(lái)。“�!鄙险n了。韓老師出現(xiàn)在我們的面前,那雙眼睛里,既透出了母親般的慈祥,又透出了警察般的嚴(yán)厲。讓剛才還在“菜市場(chǎng)”的我們迅速“回”到了學(xué)校�!安菰@一課大家都了解吧?”那薄薄的嘴唇發(fā)出了清晰而在圓潤(rùn)的洪亮的聲音,有一股成熟的魅力。那飽滿又有力的字,是韓老師布滿滄桑的手,一遍又一遍地書(shū)寫(xiě),把最好的一面呈現(xiàn)在我們面前。

              這新老師有個(gè)怪癖:“偏心”!韓老師僅用一天的時(shí)間便把班上人的成績(jī)摸了個(gè)七八分。她是年段最差的學(xué)生,老師對(duì)她都沒(méi)了信心,不管她,她的名字叫張芷涵。星期二的語(yǔ)文課上,張芷涵被點(diǎn)名起立背課文,說(shuō)是課文,其實(shí)就是一兩句詩(shī)啦!“不會(huì)�!睆堒坪粗旎ㄑ�,無(wú)視了韓老師。“那你讀一遍吧。”韓老師沒(méi)有生氣。張芷涵看了一眼韓老師,一手抓起書(shū),一手玩弄著頭發(fā),說(shuō):“黑云,翻墨,未遮山,百(白)玉(雨)條(跳)煮(珠)亂入殘(船)�!卑嗌系耐瑢W(xué)情不自禁地笑了起來(lái),韓老師皺了一下眉頭,眉眼之間閃過(guò)一絲擔(dān)憂。停頓了一兩秒后,說(shuō):“你讀得非常好,全班同學(xué)鼓掌!”所有人的臉上寫(xiě)滿了驚訝,尤其是張芷涵,眼里竟泛著淚花!班上響起了一陣短暫、稀稀拉拉的掌聲,韓老師微笑著說(shuō):“你一定可以讀得更好的,加油!”這時(shí),我們才從迷霧中醒悟:鼓勵(lì)使人進(jìn)步!張芷涵也不好意思地說(shuō):“老師,我可以重讀嗎?”“當(dāng)然可以。”于是她又重讀了一遍,流利又有感情,這時(shí),班上響起了雷鳴般的掌聲。

              班上有個(gè)小考,我考得有點(diǎn)差,韓老師變了,那臉上好像覆蓋著冰層,頓時(shí)使人感到心虛“你的水平比這要好吧?”韓老師說(shuō),眼里掃出嚴(yán)厲的光芒�!拔乙欢〞�(huì)好好努力的!”“嗯,老師相信你!”

              韓老師是我迷霧中的指南針,指引我走向光明的未來(lái),我愛(ài)語(yǔ)文,更愛(ài)韓老師!

            漫畫(huà)老師作文600字 篇2

              我有一位“怪”老師,她尖尖的瓜子臉,身段適宜,大大的眼睛在小小的臉上雖然有點(diǎn)不相稱(chēng),顯得優(yōu)點(diǎn)犀利�?墒菂s很和諧在融合在她的臉上,顯得很溫柔。她就是我們的語(yǔ)文老師——吳老師,一個(gè)哪哪哪都有個(gè)性的怪老師。

              平常她很少說(shuō)話,可是一上課,她是一位話匣于一開(kāi)便關(guān)不上的——她在課堂上浪費(fèi)”了我們?cè)S多時(shí)間,龍其是講到歷史或哲學(xué)時(shí),她便一發(fā)不可收拾了。

              一次,我們正在上語(yǔ)文課,一則挺簡(jiǎn)單的歷史故事,我們都認(rèn)為按照平時(shí)的作風(fēng),吳老師一節(jié)課肯定能講完的

              內(nèi)容。不料,吳老師竟然先講歷史背景,講到了春秋戰(zhàn)國(guó),講到了戰(zhàn)爭(zhēng)不斷,講到了大國(guó)和小國(guó)之間的博弈,又講到了完壁歸趙中一介布衣以天下為己任的豪氣,又強(qiáng)調(diào)了負(fù)荊請(qǐng)罪老將的不容易�!�?yàn)樾⌒〉耐卣梗瑓抢蠋煴悴粎捚錈�、滔滔不絕地講著講著,下課鈴聲我們一個(gè)個(gè)期待老師繼續(xù),不料,老規(guī)律,吳老師一聽(tīng)到鈴聲,馬上閉嘴——每個(gè)人都期待她繼續(xù),她得意一笑,下次再說(shuō),我休息去了。我們長(zhǎng)吁短嘆,為啥不拖課。

              有時(shí)甚至因?yàn)橐粋€(gè)詞,也要講好長(zhǎng)時(shí)間,可是不知怎的,雖然課文上少了,但我的閱讀能力反而越來(lái)越提升了,成績(jī)也越來(lái)越好了。你說(shuō)怪不怪?

              我們的語(yǔ)文老師還是一位和我們一樣大的老師。每次選班干部,她只占一票,評(píng)選各種優(yōu)秀學(xué)生,她也只占一票,說(shuō)什么我們老師也是普通的一員,不能徇私舞弊。不過(guò),她也會(huì)規(guī)定當(dāng)過(guò)班干部的同學(xué)不能再競(jìng)選?每個(gè)人都必須當(dāng)過(guò)一次班干部。把班級(jí)里大大小小的同學(xué)都收買(mǎi)了?都紛紛夸獎(jiǎng)她好。

              哎呀,這些怪事在我們班級(jí)實(shí)在太多了,說(shuō)個(gè)三天也說(shuō)不完。你說(shuō)她怪不I怪?

              這就是我們的`“怪”老師,使得我們每個(gè)學(xué)期都收獲滿滿,大有進(jìn)步。我們都喜歡她。

            漫畫(huà)老師作文600字 篇3

              相信大家腦海里都會(huì)有一位兇狠或可愛(ài)的漫畫(huà)人物吧!在我心中,也有這樣一位從漫畫(huà)里走出來(lái)的人,她就是我的語(yǔ)文郎老師,嚴(yán)厲不失幽默,像《功夫熊貓》中阿寶的浣熊師傅。

              當(dāng)我第一次聽(tīng)郎老師名字時(shí),我本以為是男生,后來(lái)才知道郎老師是一個(gè)既霸氣又果斷的女漢子。她有著一雙炯炯有神的眼睛,兩只眼睛分別鑲嵌在淡黃色的圓臉上。雖然郎老師外表看起是一個(gè)稚氣溫柔的女子,可當(dāng)她用眼珠瞪著同學(xué)們時(shí),就像一只惡狠狠的老虎,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)被震住。

              郎老師的性格十分古怪,像漫畫(huà)里的鐵索老師一樣,有時(shí)溫柔可愛(ài),有時(shí)嚴(yán)厲,還兇巴巴的,因此被我們稱(chēng)為天上的魔鬼。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,我們?cè)诮淌依餁g樂(lè)的玩耍著,正在這時(shí),老師從前門(mén)進(jìn)來(lái),一陣局促響亮的腳步聲回蕩在教室里。手中的作業(yè)本“啪-啪-啪-”扔在講臺(tái)上,邊上的粉筆也被震掉在地上,我們被發(fā)生的一切,驚住了,同學(xué)們趕忙在座位上坐好。我低著頭裝著看書(shū)的樣子,小心翼翼的斜著眼往講臺(tái)方向瞧去,郎老師眉頭緊鎖,形成了個(gè)倒八字,連螞蟻都能被夾死,面紅耳赤,感覺(jué)眼睛噴出了團(tuán)團(tuán)火焰。顯然,這座火山又爆發(fā)了!過(guò)了一會(huì)兒,郎老師大聲的說(shuō):“因?yàn)樽蛱斓淖鳂I(yè)字寫(xiě)得潦草,所以今天的作業(yè)加倍�!边@次的聲音好比宇宙大爆炸一樣,仿佛要把之前掉下來(lái)的粉筆震得粉碎。可是就在下午放學(xué)時(shí),郎老師卻面帶笑容,眉頭舒展開(kāi)來(lái),甚至把那潔白的牙齒都露出來(lái)了,笑呵呵地邊送我們出校園,邊和我們聊天呢!道別時(shí),還不時(shí)叮嚀我們回家路上要注意安全,這時(shí)我看見(jiàn)郎老師眼里有一道光,就像一道冬日里溫暖的陽(yáng)光一樣去照耀每一個(gè)同學(xué)。

              漫畫(huà)中的老師,栩栩如生,智慧又霸氣。而我身邊這位詼諧又嚴(yán)肅的郎老師,就真真切切的在我腦海里勾畫(huà)出這樣一位漫畫(huà)人物。你說(shuō),我能不喜愛(ài)她嗎?