六年級(jí)上七單元人教版作文：“假文盲”
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的六年級(jí)上七單元人教版作文：“假文盲”，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)上七單元人教版作文：“假文盲”1
今天我看了一副漫畫，是著名漫畫家華君武先生創(chuàng)作的漫畫作品《假文盲》，看后讓我難以忘懷，也讓我深思。
畫中描繪寒風(fēng)中四個(gè)男子和一個(gè)懷抱嬰兒的母親等候上車的場景。那四個(gè)大男人站在立著“母子上車處”的標(biāo)牌下排隊(duì)上車，全然不顧柵欄外懷抱嬰兒、一臉驚詫和無奈的母親。他們有的目中無人，有的目不斜視，有的閉目養(yǎng)神，都裝著對(duì)周圍的一切視而不見的樣子，無視旁邊赫然矗立著的標(biāo)示牌，漠視那寒風(fēng)中茫然無助的母子。
難道他們真的是文盲嗎？顯然不是。從他們的模樣看，有的像個(gè)干部，有的還像個(gè)知識(shí)分子，有的看上去就很“精明”，有的為掩飾其心虛干脆就戴上了大大的口罩。我想如果是盲人不會(huì)表現(xiàn)得如此“精明”的，也不會(huì)一副漠然無視的神情，更不會(huì)這樣泰然自若。他們這樣做，無非是想無需排很長的隊(duì)伍，無需花費(fèi)更多的時(shí)間，方便自己而不去方便別人，純粹是為了自己的一己私利而全然不顧他人的感受。他們?nèi)鄙俚牟皇俏幕�，而是起碼的做人道德；他們丟掉的不僅僅是社會(huì)的公德，還有他們個(gè)人的廉恥。
現(xiàn)實(shí)生活中這種“假文盲”現(xiàn)象不僅僅是在車站或者碼頭上演，還常常在公交車上、在公園里、在電影院內(nèi)等場合上演。比如在公交車上，一些身體健康的青年無視車內(nèi)溫馨告示而搶占“老弱病殘?jiān)小钡奈蛔�；在電影院里，一些人無視院內(nèi)溫馨提示而公然吞云吐霧甚至大聲喧嘩、來回走動(dòng)；在美麗幽靜的公園里，一些人無視園內(nèi)溫馨提醒而恣意踐踏草坪或攀摘花朵；在風(fēng)景名勝處，一些人無視美麗的景色和珍貴的文化遺產(chǎn)而隨意刻畫妄想流芳百世……
這些“假文盲”雖然還夠不上違法算不上犯罪，也沒有給社會(huì)造成多么嚴(yán)重的破壞，但他們卻直接挑戰(zhàn)著社會(huì)的公德和文明，破壞了中華民族禮儀之邦的美好形象和社會(huì)的和諧。如果這種假文盲多了，那么我們的社會(huì)就缺少關(guān)愛缺少愛心缺少溫暖缺少快樂，那么我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)變成一個(gè)冷漠的世界，那將是多么的可怕呀！
我真的但愿這種“假文盲”現(xiàn)象越來越少，直至銷聲匿跡，讓我們的社會(huì)變成一個(gè)充滿愛的陽光的溫馨家園！
六年級(jí)上七單元人教版作文：“假文盲”2
窗前，清風(fēng)拂面，和煦的陽光溫柔地撒向地面，可我心卻像被潑了一盆冷水，冰涼凜冽，這全是由于今日見到的一幅動(dòng)漫漫畫——“假文盲”。
一輛擁堵的公共汽車，為了更好地讓懷里孩子的媽媽享有便捷標(biāo)準(zhǔn)，可免于擁堵，增設(shè)了母子進(jìn)入車內(nèi)處。而站在母子進(jìn)入車內(nèi)處的人，卻都是一些身強(qiáng)體壯的男生。站在前邊的倆個(gè)人，服裝十分齊整，真皮皮鞋黑亮，看起來嬌生慣養(yǎng)，可她們卻一個(gè)個(gè)站在不應(yīng)該站的地區(qū)，閉上了眼。第三個(gè)人，戴一副眼鏡，身穿羽絨衣、西裝褲及一雙黑皮鞋，溫文爾雅，可他卻把腦殼用勁縮近衣服褲子里，仿佛干了不應(yīng)該做的事兒。最后一個(gè)人也是好笑，他昂然地站著，防護(hù)口罩卻嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地罩著他的臉，這使他更丑陋極其了。一位本應(yīng)享有這便捷標(biāo)準(zhǔn)的媽媽卻只有懷著孩子站在一邊。男人們健壯的身型更看起來她柔弱慘白，柔弱乏力。她懷里的孩子等急了，雙手磨擦著，在她懷中動(dòng)來動(dòng)去，而她只有束手無策地懷著孩子，把便捷標(biāo)準(zhǔn)交給這些男人們。
看過這幅動(dòng)漫漫畫，我禁不住惱怒不己，這些溫文爾雅、嬌生慣養(yǎng)的人，怎么可能是粗字不知的半文盲？她們僅僅為了更好地一己私利，當(dāng)做假文盲來奪得本應(yīng)歸屬于他人的便捷。這要我想到了一些生活片段：公車上，廣播節(jié)目里，大聲地播放視頻著為老弱病殘?jiān)屑皫『⒌穆每妥屛�，可有的人卻直接朝專座坐了下來；書柜旁，清晰城市地標(biāo)著愛護(hù)書籍的字眼，可有的人仍用污濁的手損壞書籍。這何嘗不是在欺騙自己，為了更好地自身的權(quán)益，當(dāng)假文盲，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)熟視無睹，我禁不住痛惜不己。中華民族上下五千年，幾乎全是以禮儀知識(shí)而出名，可如今的人卻丟棄了禮儀知識(shí)與品行，心甘情愿做沒有素養(yǎng)的人。
遵循社會(huì)道德，回絕“假文盲”本并不是萬萬達(dá)不到的理想，只需大家勤奮，這些傳統(tǒng)美德難道說會(huì)找不回家嗎？大家的社會(huì)發(fā)展不容易更幸福嗎？使我們攜手同行，朝著總體目標(biāo)前行吧！
六年級(jí)上七單元人教版作文：“假文盲”3
在一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)呼嘯，讓人冷得快速的跑回家。在車站，所有的上車處都滿了，只有母子上車處還沒有什么人。
有一位母親帶著孩子走向母子上車處，然而，四位大男人跑到了母子上車處，一下子就把那位真正的母子擠出了上車處。沒有辦法，那位母親只好帶著孩子站在車牌旁。
難道他們是文盲嗎，還是他們沒有看到，不會(huì)吧。看看那第一個(gè)男的，他身穿厚厚的大棉襖，手還伸進(jìn)口袋里，肚子往外挺，他的皮鞋擦得閃閃發(fā)光，一看就是有知識(shí)有學(xué)問的商人。
再看看第二位，他穿著一身軍大衣，頭戴軍帽，眼睛瞇著，看起來就像個(gè)受了訓(xùn)練的軍人，那么應(yīng)該知道尊老愛幼的道理吧。可他瞇著眼睛，就像沒有看到牌子上母子上車處幾個(gè)大字一樣。
再看看第三位，他雖然個(gè)頭矮小，但身體強(qiáng)壯有力，就像個(gè)退伍軍人。他心里可能會(huì)想：我以前在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，為國家殺了多少的敵人啊，有這么點(diǎn)的優(yōu)惠是肯定可以的。
再看看第四位，他身著白色的大衣，還戴了一個(gè)口罩，看起來像一位有文化的白領(lǐng)，又像一位資深的醫(yī)生。可是他對(duì)母子上車處這幾個(gè)大字看都不看一眼，像自己是文盲一樣。
看看那位真正可憐的母親，她抱一點(diǎn)點(diǎn)大的孩子站在車牌旁，那個(gè)小孩子還問媽媽：“媽媽，我們?yōu)槭裁床坏綑跅U里面去，而待在外面呢？等會(huì)車來的時(shí)候可能會(huì)被車子碰到哦。那幾個(gè)大人為什么站在母親與小孩上車的地方呢，他們不害羞嗎?”那位媽媽不知道該怎么回答孩子，只好沉默不語。
是啊，這點(diǎn)連一個(gè)小孩子都知道，他們難道連小孩子都不如嗎？
在這時(shí)間也有許多像這樣的事，比如：前面就有一個(gè)垃圾桶，而且旁邊還立著個(gè)牌子，寫著不要亂丟垃圾，但有人還是把垃圾丟在地上。有的草坪綠油油的，上面立著牌子寫著：請(qǐng)不要踩草坪，草坪也是會(huì)哭的。但有些人還是不顧上面寫的什么，踩在上面。許多人到長城啊等一些名勝古跡去游玩，可是到了后在上面亂刻些字，破壞了古跡。 像這樣的事還有很多，如果每個(gè)人都做這些不良的行為，那世界不就完蛋了嗎。如果每個(gè)人都遵守社會(huì)公德，那么人們就會(huì)像個(gè)歌中一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間…… 收起
六年級(jí)上七單元人教版作文：“假文盲”4
在寒風(fēng)凜冽的冬季，某個(gè)車站上有個(gè)牌子，上面清楚地寫著“母子上車處”，可卻有四個(gè)年輕力壯的青年男子若無其事地?cái)D在上車處�？蓱z那牌子旁邊的婦女一邊要哄小孩子睡覺，一邊卻無奈地望著他們。
我認(rèn)為牌子旁邊那個(gè)婦女太懦弱了，所謂有理走遍天下，無理寸步難行。難道她不能上前去理論，這是其一；其二，這里的管理員上哪兒去了，他實(shí)在太失責(zé)了，作為管理員，應(yīng)上前為這位婦女解燃眉之愁。其實(shí)，生活中那些假文盲的事還很多。我就遇見過類似之事。記得在四年級(jí)時(shí)，我和全家去吳江，一上車，我便掃視了一下四周，發(fā)現(xiàn)有一張告示上寫著如果有老、弱、病、殘、孕婦者，請(qǐng)先讓位。
過了一會(huì)兒，只見一個(gè)年青婦女抱著一個(gè)孩子上車，只見她一手抱著孩子，一手抓住拉環(huán)�？绍囎由系娜藚s熟視無睹。兒童不懂讓座，少年不知讓座，中年人不想讓座，只有那飽經(jīng)滄桑的老人才明白人與人之間的關(guān)系。這時(shí)，我情不自禁地問：“中國的禮儀上哪兒去了？”中國是個(gè)禮儀之邦，可如今卻被世人淡忘，何時(shí)才能重拾這禮儀，這就得靠我們——新世紀(jì)的主人。我希望從此以后，假文盲現(xiàn)象銷聲滅跡！
如今的社會(huì)已經(jīng)走出了文盲時(shí)代，進(jìn)入了高度文明的社會(huì)。物資極其豐富，精神文明也得到了改善。很多人的文化程度有所提高，幾乎沒有不識(shí)字的。盡管如此，還是有少數(shù)人對(duì)一些簡單的字裝作不認(rèn)識(shí)，這種人被稱為“假文盲”。
著名畫家華君武曾畫過一幅名叫《假文盲》的畫，他借助了漫畫的表現(xiàn)形式，對(duì)這種假文盲進(jìn)行了強(qiáng)烈的諷刺。在這幅畫中，畫著幾名身強(qiáng)力壯的男子，他們正站在“母子上車處”，等候公共汽車的來臨。而真正應(yīng)該站在此處等候車輛的母子倆，卻被他們擠在了一邊。那位母親用求助的目光望著他們，希望他們能挪一點(diǎn)位子出來。但是，那些男子對(duì)婦女視而不見，對(duì)婦女旁邊寫著“母子上車處”的牌子熟視無睹，毫無理讓之意。
難道他們真的不識(shí)字嗎？不，不是的，他們?yōu)榱俗约旱姆奖�，裝了一回假文盲。
六年級(jí)上七單元人教版作文：“假文盲”5
漫畫是一種具有強(qiáng)烈諷刺性和幽默性的圖畫。有的漫畫會(huì)使人開懷大笑；有的會(huì)把人卷入沉思�？墒钱�(dāng)我看到《假文盲》這副漫畫的時(shí)候，不但不想笑反而怒氣沖天！
著名漫畫家華君武老人畫的《假文盲》的主要情況是：有四個(gè)大男人若無其事地站在候車道上，而侯車道上赫然立著一塊與著“母子上車處”的牌子。可是有的卻“視”牌不見；有的閉目養(yǎng)神；有的在漠視前方；有的則冷漠無情......他們以為站在這里是天經(jīng)地義的。看到這里我們不禁要問，他們是文盲嗎？社會(huì)公德又到那去了呢？？？但是這其中還有干部、軍人、醫(yī)生，按理說他們是接受教育程度最高的��！可是他們卻對(duì)一對(duì)母子不聞不問，為了自己的利益不惜去傷害別人。其道德是多么的差啊，簡直是“金玉其外，敗絮其中！”
現(xiàn)實(shí)生活中，也有類似的小情況，例如，在公共汽車上，常常有一些座位是給殘疾人坐的，但是又常常發(fā)生一些“假文盲”事件。又如我們?cè)诔卸寄芸匆娨淮笃?/p>
草坪，而這些草坪上又插著“愛護(hù)花草，人人有責(zé)”等告示牌，可這些告示牌又有什么作用呢？還是一些頑皮的“假文盲”在草地上嘻戲、打鬧、玩�！�，這些不都與漫畫上所畫的情況相似嗎？這是因?yàn)樗麄円粋�(gè)個(gè)都是文盲嗎？不！絕對(duì)不是！這是因?yàn)楝F(xiàn)在的人們太不講道德，太不懂得謙讓了！他們已把我們中華民族的美德拋之腦后了。
如果世界上少了漫畫上的那種現(xiàn)象，少了那些假文盲，我們都遵守社會(huì)公德，做到自覺遵守公共秩序，自覺維護(hù)公共安全，自覺愛護(hù)公共財(cái)物，自覺保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境。那么，我們的地球，將會(huì)變得更加美麗，更加漂亮！
心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們行動(dòng)起來。讓我們多些謙讓，多些關(guān)心，多些愛護(hù)，讓這樣的漫畫，這樣的不道德行為徹底地從我們的生活中消失吧！
六年級(jí)上七單元人教版作文：“假文盲”6
車站，母子上車處。
在這個(gè)異常方便于孕婦和攜帶孩子的母親上車的通道，被一群“文質(zhì)彬彬”的中年男人占用了。
一位母親，抱著孩子，焦急地張望著。寒風(fēng)刺骨，她不禁緊了緊身上的衣服。到處張望，她想趕快找到母子上車處，趕快進(jìn)入那暖烘烘的車廂，不然自己的孩子會(huì)生病的。
所有人都想走這條快捷的通道，那些人索性裝起了文盲。
這位母親找到了這個(gè)地方，那幾個(gè)中年男子看了她一眼，卻也沒有讓步的表現(xiàn)。這位母親也只好止步。
寒風(fēng)刺骨。母子站在通道外。
這些人是文盲嗎？肯定不是。他們的舉止灑脫文質(zhì)彬彬還衣冠楚楚，在交談時(shí)也是言辭風(fēng)雅，一看就知道受到過極高等的教育。
但是，這樣優(yōu)雅的舉止，僅僅也只是表面而已。他們所學(xué)的僅僅只是知識(shí)，他們骨子里品質(zhì)根本就不是一個(gè)讀書人所擁有的。
道德文明不僅是表面上的，而是發(fā)自內(nèi)心的。即使是個(gè)文盲，只要看到了一個(gè)母子，也一定會(huì)讓道的吧。這樣的文明人，僅僅只是看起來非常高雅而已，可是真正的文明是樸素的，文明不需要太多的裝飾，即使你并沒有那種所謂的“紳士風(fēng)度”可只要發(fā)自內(nèi)心的為別人著想，就是文明人。
許多人都是打著“文明人”的旗幟隨手扔垃圾的；許多人都是看著“禁止吸煙”“禁止吐痰”的標(biāo)牌而視而不見的；許多人都是說著“文明只差一步”卻不肯邁出那一小步的。
文明禮儀不用學(xué)，不用交。假如這個(gè)人本來就是個(gè)“假文明”的話，教得再多也是無用的。然而，假如這個(gè)人十分樸素文明的話，即使他沒有多少文化，也是會(huì)用行動(dòng)來證明他是個(gè)文明人。
這個(gè)世界上不需要文質(zhì)彬彬的“假文盲”，假如學(xué)習(xí)了那么長時(shí)間只是將自己的外表改變了，內(nèi)心還是一度為自己著想的話，那還不如一個(gè)文盲呢！
文明，其實(shí)很簡單，它不需要很多華麗的包裝與修飾，只需要一顆真誠的心，即使你是個(gè)文盲，也沒關(guān)系。作文
六年級(jí)上七單元人教版作文：“假文盲”7
在一周忙碌的工作中，我們迎來了又一個(gè)星期六，溫暖的陽光溫暖地照耀著我們，很舒服！讓我們先把鏡頭轉(zhuǎn)向陽光明媚、生機(jī)勃勃的公園。人們似乎把注意力集中在這個(gè)公園上。你看，有些人在花叢中跳舞。陽光、鮮花、衣服、長裙被風(fēng)輕輕拂過，形成一幅美麗的春日畫卷！有些人在草地上野餐，有說有笑……在這個(gè)陽光明媚的春天，公園里的人們用這種文明的行為度過了一個(gè)快樂的早晨。
下午，還是晴天。讓我們把攝像機(jī)轉(zhuǎn)向車站。車站好像人很多。人還是按順序上下車的�？磥碛辛诉@個(gè)發(fā)展，我們的城市會(huì)更有活力！
然而，就在這時(shí)，一個(gè)不和諧的景觀出現(xiàn)在人們眼前：在母子倆上車的汽車站，我們看到四個(gè)男人一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，看著他們別有用心的樣子。第一個(gè)人穿著外套和一雙皮鞋，雙手插在口袋里，假裝不識(shí)字，但身體一直在顫抖，表現(xiàn)出一種內(nèi)疚的感覺。站在他身后的第二個(gè)人，和他一樣，也是穿著皮鞋和外套，頭上戴著一頂黑色頭發(fā)的大帽子，手也在口袋里。他的眼睛還露出“我是文盲”的樣子，眼睛不停地打轉(zhuǎn)。第三個(gè)人，頭上戴著壓舌板，穿著緊身羽絨服，擦得锃亮的皮鞋，露出一副趾高氣揚(yáng)的樣子，鼻子尖，眼睛大，讓人感覺冷漠。最后一個(gè)人頭發(fā)蓬松，戴著口罩，只留下一雙驚訝的眼睛看著前方，皺著眉頭！當(dāng)他們四個(gè)人驕傲地站在一起時(shí)，一個(gè)穿著便衣，裹著頭巾，抱著一個(gè)可愛的孩子的女人用驚訝的目光看著他們。她一定想知道為什么這四個(gè)人在這里等公共汽車。
看了上面四個(gè)人的所作所為，我覺得他們不僅讓別人羞辱了自己的形象，也給整個(gè)城市抹黑了一個(gè)大污點(diǎn)！我覺得他們假裝不識(shí)字，在母子登機(jī)處等車，就是為了快點(diǎn)上車。他們的所作所為真是可恥！我想對(duì)他們說：“你們以為自己什么都不是這樣的.嗎？你會(huì)讓人看不起你，也會(huì)對(duì)城市產(chǎn)生不好的影響！你以為假裝冷漠就看不透你嗎？你錯(cuò)了。在你生活的這個(gè)城市，不要為了蠅頭小利毀了自己的形象和整個(gè)社會(huì)的形象。這會(huì)讓人看不起你。所以，請(qǐng)自覺遵守公共秩序，維護(hù)社會(huì)公德，做一個(gè)有道德有素質(zhì)的好公民�！�
六年級(jí)上七單元人教版作文：“假文盲”8
在我看過的漫畫里，一般都以搞笑、快樂為主題，可是，今天看到的這幅漫畫卻讓我陷入了深思。
這幅漫畫講述了這樣一個(gè)故事：這天，天陰沉沉的，寒風(fēng)呼嘯，一位穿著單薄的年輕的媽媽抱著一歲左右的孩子，在“母子上車處”焦急的等車。孩子的小臉已凍得通紅，快要哭了，“車怎么還不來？”媽媽不住地伸著脖子向車來的方向張望。同樣匆忙的幾個(gè)男人來到車站，看到“母子上車處”只有這一對(duì)母子，心想“這兒人少，能早點(diǎn)上車回家！”就擠了過來，后邊的往前擠，前邊的不想被擠出去，使勁往前推，最后把那對(duì)母子擠出了“母子上車處，母親可憐巴巴卻敢怒不敢言。
看到這里，我非常生氣，他們?cè)趺纯梢赃@樣！四個(gè)男人個(gè)子有高有矮，但相同的結(jié)實(shí)，他們都穿著厚厚的棉大衣、皮鞋擦得油光锃亮，雙手插兜、有的戴著帽子、有的戴著口罩，一個(gè)個(gè)文質(zhì)彬彬，不應(yīng)該是沒有文化的人呀，怎么連“母子上車處”這幾個(gè)字都不認(rèn)識(shí)嗎？為什么大男從排到“母子上車處”？難道就是為了更快一點(diǎn)嗎？他們是假文盲、真自私！可他們卻是我們生活中一大批不文明人的代表，文明成了這些人的口號(hào)，說個(gè)容易做個(gè)難，生活中這樣的情況比比皆是。
說起來，我也遇到過這樣的事情：有一次，我們一家外出旅行，在檢票口排隊(duì)的時(shí)候，后面的人總是推我，剛開始我沒理會(huì)，可推著推著我快撲到前面乘客身上了，回頭一看，是一個(gè)大個(gè)子叔叔，我很討厭他，雖說是后面的人也往前擠，可他也不能無緣無故推一個(gè)小孩子呀，我也是沒辦法，排隊(duì)不就得一個(gè)一個(gè)按順序走嘛。
生活中那些假文盲看到這幅漫畫一定會(huì)臉紅的，通過這幅漫畫講述的故事我想告訴大家，一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成需要我們從小事做起、從我做起，我們不在公共場所大聲喧嘩、不隨地吐痰、不說臟話……用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)文明，做一個(gè)遵守社會(huì)公德的人，讓我們一起創(chuàng)造一個(gè)文明又美麗的世界吧！
六年級(jí)上七單元人教版作文：“假文盲”9
天陰沉沉的，天空飄著鵝毛大雪。一陣陣刺骨的寒風(fēng)從西北方吹來，光禿禿的樹木，像一個(gè)個(gè)禿頂老頭兒，受不住西北風(fēng)的襲擊，在寒風(fēng)中搖曳。
一位母親抱著手中不滿周歲的嬰兒來到公交車站，大概是公車公司為了更好地為抱小孩的提供上車方便，在車站設(shè)立了“母子上車處”。下一班車大概還需半小時(shí)才到。
她快步走上前去，這時(shí)，一個(gè)大腹便便的男人搶先占了去，那個(gè)男人身穿一件大衣，全身上下都很講究，一看就是有知識(shí)有學(xué)問的商人，也像個(gè)暴發(fā)戶一樣。那位母親瘦弱的身體被硬生生的給擠了出去，往旁邊踉蹌了幾步，還沒站穩(wěn)，接二連三又來了幾個(gè)男人。第二個(gè)男人穿著一身軍大衣，頭戴軍帽，眼睛瞇著，一副事不關(guān)己，高高掛起的樣子，只是他看起來就像個(gè)受了訓(xùn)練的軍人，那么應(yīng)該知道尊老愛幼的道理吧。可他瞇著眼睛，就像沒有看到牌子上“母子上車處”幾個(gè)大字一樣。而第三個(gè)男人身材雖然矮小，但是他的一雙皮鞋擦得油光發(fā)亮，使我不由得聯(lián)想到了一名受盡世界風(fēng)霜困苦才建立起一間大公司的老板，因?yàn)樾r(shí)候貧窮，吃也吃不好，所以個(gè)頭才比別人矮。接著第四個(gè)男人戴著一副口罩，但是仍然能看得見他眼神中透露出的不安。他看起來像一位有文化的白領(lǐng)，又像一位資深的醫(yī)生……
那位母親一臉疑惑又憤怒，但是她也沒辦法出言訓(xùn)斥，誰叫自己只是個(gè)鄉(xiāng)下來的農(nóng)村婦女，怎能和城里人比呢？她默默地站在旁邊，那些個(gè)站在“母子上車處”地方的男人有的就直接假寐，有的干脆就視若無睹。
這時(shí)，站在“普通上車處”的人們開始注意到了“母子上車處”情況來，開始嘀嘀咕咕地議論著：“瞧他們一個(gè)個(gè)文質(zhì)彬彬的，看起來都像是身負(fù)學(xué)問之人，怎地連這幾個(gè)字都不識(shí)？”“是啊是啊，他們就為了自己一時(shí)的利益，道德都碎了一地！”……不久時(shí)，那位似白領(lǐng)又似醫(yī)生的男人面含窘色地離開了“母子上車處”，低著頭走向“普通上車處”。而那大腹便便的商人口出穢語，只是他于情于理都落了下風(fēng)，沒人畏懼他。
那位母親的臉色漸轉(zhuǎn)感激之色，不斷的朝好心人致謝，這時(shí)又是一陣寒風(fēng)掠過，她用衣物把懷中的孩子又裹緊了一點(diǎn)。接著，公車到了……
六年級(jí)上七單元人教版作文：“假文盲”10
初冬的時(shí)候，她像一位高貴而矜持的公主，揮舞著魔法面紗，邁著優(yōu)雅的小步，送來陣陣寒風(fēng)，像成千上萬頭咆哮的獅子。風(fēng)像一把刀，無情地刺著我們，像一個(gè)淘氣的孩子。雖然我們已經(jīng)緊緊地抓住了我們的衣服，但他還是鉆進(jìn)了我們的身體，讓我們發(fā)抖。
一大早，我來到公共汽車站乘公共汽車去我叔叔家。
來到兒童寄宿處等車，卻看到四個(gè)強(qiáng)壯的男人站在母子寄宿處對(duì)面。奇怪，難怪我記錯(cuò)了。對(duì)面已經(jīng)變成成人寄宿處了嗎？我疑惑地看著它，在通道的頂部立著一個(gè)大牌子，上面有五個(gè)顯眼的字——，是母親和兒子上車的地方。我揉了揉眼睛，沒錯(cuò)！但是四個(gè)高個(gè)子男人把一對(duì)母子推出了通道。
到底發(fā)生了什么？站在前面的那個(gè)人穿著一件灰色外套，雙手插在口袋里。他看起來像一個(gè)權(quán)威官員。他的眼睛微微瞇起。他看起來像老鼠的眼睛。難道他就看不到一拳之外的標(biāo)志嗎？
第二排的男人戴著一頂厚厚的棉帽，手藏在袖子里，閉上眼睛，假裝沒看見牌子上的字。
他旁邊是一個(gè)全副武裝的男人，戴著一副大眼鏡，戴著一頂大帽子，帽檐很低。他害怕別人會(huì)認(rèn)出他。從遠(yuǎn)處看，他像一個(gè)知識(shí)分子和文學(xué)青年，但他的臉上滿是冷漠，就像一個(gè)“只掃自家門前的雪，不管別人瓷磚上的霜”的人。“
最后一個(gè)穿著棉大衣，戴著大面具唱歌的人，看上去漠不關(guān)心，好像什么都沒發(fā)生過。
“為什么這個(gè)巴士經(jīng)理如此不負(fù)責(zé)任！“當(dāng)我看到母親和兒子上車的地方擠滿了人時(shí)，我正在想這件事。每個(gè)人都在譴責(zé)這四個(gè)人:“你為什么這么無能！”“母親和兒童寄宿處是為了照顧婦女和兒童而設(shè)立的。為什么你寧愿不識(shí)字也要先上車？”最后，在人群的憤怒中，四個(gè)人灰溜溜地在噪音中溜走了。
社會(huì)的文明依賴于每個(gè)人。今天的社會(huì)不再和以前一樣了。許多人喜歡不識(shí)字。讓我們行動(dòng)起來，做一個(gè)有文化和素質(zhì)的公民。
六年級(jí)上七單元人教版作文：“假文盲”11
文盲，就是不懂知識(shí)，沒有文化的人�？墒�，假文盲，豈不是故作不懂，自我欺騙的人嗎？在語文課本上，我就看到了一幅有著強(qiáng)烈諷刺意味的漫畫——《假文盲》。
這幅漫畫寫的是一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯。在一個(gè)公交車上車處，一塊木牌豎立在凜凜寒風(fēng)中�！澳缸由宪囂帯鼻宄黠@地印刻在牌子上。但意想不到的，是幾個(gè)人高馬大，身材魁梧的男子占據(jù)了那兒。在一旁，有一個(gè)身著樸素，頭戴舊頭巾的年輕媽媽。她抱著她的孩子，颼颼涼風(fēng)中顫抖，無奈卻并不敢讓那幾個(gè)男子給自己讓位。再看那幾個(gè)占位的男子他們臉上沒有流露出一絲愧疚之情，卻旁若無人的站立在那里，一幅事不關(guān)己的樣子，一點(diǎn)兒也不感到愧疚，反而還昂首挺胸。
看完這幅漫畫，一股憤怒與同情如泉涌上我心頭，憤怒是因?yàn)闅饽切┎恢v理有無知的所謂的文盲。我同情那對(duì)母子是因?yàn)樗齻冎荒芪窇值脑谝慌陨l(fā)抖，去無能為力。難道作家僅僅是把這幅漫畫展示給我們看嗎？不，不是的！他在告訴我們，在這個(gè)看上去和諧美好的社會(huì)背后，也會(huì)有許多骯臟不堪的“污點(diǎn)”在抹黑。為什么會(huì)有這些假文盲來破壞了人們生活規(guī)律？我在想：如果人人都能退一步，那還會(huì)有這些“文盲”嗎？但如果人人都想他們一樣那社會(huì)就會(huì)變得顛倒是非了，不是嗎？
在其他地方，隨處可見這樣的假文盲。例如：在環(huán)境優(yōu)良的公園中，往往會(huì)看到啊“請(qǐng)勿隨地亂扔瓜果皮屑”，但看得到的，卻是殘留著的“白色垃圾”，在動(dòng)物園，“禁止投食”的告示語擺在眼前，可人們還是我行我素，隨心所欲……假如大家都遵循規(guī)則，我們看到的不就是另一個(gè)不一樣的情景了，這樣不會(huì)更好了嗎？這些人都只為了自己的利益干凈了一切不該干的事情，他們簡直就是社會(huì)的蛀蟲，我呼吁這些人呀，趕緊反醒反醒，不要再讓自私心一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬你們的心靈了，做一個(gè)文明的社區(qū)公民，讓我們的生活變得更加美好吧！
六年級(jí)上七單元人教版作文：“假文盲”12
今天，我在語文書上看到了一幅漫畫，內(nèi)容其實(shí)很簡單，卻讓我感觸很深。
這篇漫畫名叫《假文盲》，畫中的內(nèi)容是：冬天的一個(gè)早晨，一對(duì)母子正在“母子上車處”等公交車。突然，一位男子站在母子的前面，并把她們擠到了一邊。過了一會(huì)又來了三名男子，站在了母子上車的通道上。最前面的男子身穿一件棉襖，他把兩只手插在衣服口袋里，挺著大大的啤酒肚，一副悠閑的樣子，一看就是一位大老板。他雙眼緊緊地注視著前方，連離自己2米遠(yuǎn)的“母子上車處”牌子都沒看到。第二個(gè)男人戴著一頂軍帽，身穿一件軍大衣，不用想也知道他是一位軍人。只見他頭低著，兩只眼睛微閉著，好像沉思著什么，眼前的一切事物都與他無關(guān)。第三個(gè)男人頭頂鴨舌帽，還把脖子縮進(jìn)衣領(lǐng)里，好像很冷的樣子。他鼻子上架著一副眼鏡，我想他應(yīng)該是一位學(xué)者吧！他的目光盯著前一個(gè)人的后背，“四只眼睛”都沒看到前面的牌子。最后一個(gè)男人，戴著口罩，仿佛是一位醫(yī)生，他焦急地望著前方，不時(shí)跺跺腳，好像嫌這里的人太多了。四個(gè)“母子”視力都非�！昂谩�，也不知他們是真沒看見還是假?zèng)]看見。
看到這里我十分生氣，他們是瞎子嗎？良心被狗吃了嗎？那么大的牌子都沒看見！在生活中，像這樣“假文盲”，自私自利的人隨處可見。
坐公交車時(shí)，明明寫著“老弱病殘專座”的地方，可往往坐上去的，都是年輕氣盛的青少年。他們戴著耳機(jī)，聽著歌，絲毫沒覺得慚愧，老人只好在車上站著。
公園的草地上，豎著很顯眼的指示牌——“禁止踩踏”�？勺呓豢�，總是有一條很深的道路，玩耍的小孩、練太極的老人、電動(dòng)車路過的痕跡、坐在草地上下棋的人……他們都無視指示牌的存在，草坪已經(jīng)被踩踏出了一條路。
如果人們都這樣，裝做文盲，沒有道德，社會(huì)秩序?qū)?huì)混亂。讓我們提高自身素養(yǎng)，做一個(gè)文明的中國人。
六年級(jí)上七單元人教版作文：“假文盲”13
“呼——呼！”北風(fēng)在空中肆虐地咆哮著，街上都結(jié)了厚厚的冰霜。“快，快上車呀！”一個(gè)男子的聲音引起了我的注意，我朝車站的地方望去。人群的旁邊，赫然立著一塊牌子：母子上車處。
一個(gè)穿著厚厚羽絨服的男子，估計(jì)是個(gè)公務(wù)員，手插在口袋里，不停地跺跺腳，取取暖快輪到他買票了！這大冬天的，誰不急��！唉！原來是個(gè)文盲啊！
緊跟其后的，是一位人高馬大的，穿著軍服的男子，他應(yīng)該是位退伍軍人吧！他注視著前方，眉頭不時(shí)地皺著，像是有什么丟不開的煩惱似的，他還帶著帽子，顯然，他一點(diǎn)也不冷。排在第三位的，是一位文質(zhì)彬彬的人，他茫然地看著那塊牌子，似乎不認(rèn)得上面的字似的，他推推眼鏡，心中不停地想著：呵！還是在這兒好！那兒的公共車站里那么多人不知要到什么時(shí)候才能上車呢！
這時(shí)，只見一個(gè)小學(xué)生匆匆忙忙地跑了過去，顯然，他上學(xué)要遲到了。他排在了那條長長的隊(duì)伍的最后一個(gè)，氣喘吁吁的。一個(gè)戴著口罩的男人，冷笑了幾聲：“小孩子就是傻，不如我們?cè)谶@兒快！呵呵！”
“好冷呀！”一個(gè)輕微的聲音傳入我的耳內(nèi)，我回過頭去，見一位瘦小的母親懷里抱著一個(gè)沒幾個(gè)月大的嬰兒。這位母親頭上裹著單薄的圍巾，瘦弱的身軀在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。這位母親用無助的目光看著人群。嬰兒也凍得受不了，輕聲地抽泣著。母親輕聲地安慰孩子，我們被擠在這兒了，現(xiàn)在連隊(duì)伍也排不上，還怎么去乘車呀！
我一看，有點(diǎn)兒發(fā)愣了，這兒，是專為母子們?cè)O(shè)置的呀！而這對(duì)母子應(yīng)該是被那些大男人擠在一邊的。這幾位大男人怎么都是文盲��！我心中不禁產(chǎn)生了疑惑。
“嘀嘀——”車來了。人群開始蠢蠢欲動(dòng)。售票員拿出了一塊“請(qǐng)上車”的告示牌。人們見了，都蜂擁而上，那四個(gè)男人擠在最前面，他們不是文盲嗎？怎么那兒的字到這兒就看得懂了？
知識(shí)上的文盲固然可怕，但道德上的“假文盲”更讓人觸目驚心！
六年級(jí)上七單元人教版作文：“假文盲”14
今天，我看了著名漫畫家華君武爺爺所畫的一幅漫畫-->.該漫畫的畫面雖然簡單,但內(nèi)容卻讓人深思:在一個(gè)車站旁有兩個(gè)上車處,其中一個(gè)是普通乘客上車處,而另一個(gè)則是母子上車處.可奇怪的是:在母子上車處站的都是一些四肢健全、衣冠楚楚的“紳士”，而真正的母子卻被擠到了“荒無人煙”的普通乘客上車處。
漫畫上面的那些“紳士”真沒公德心。他們的行為是那么的令人鄙夷阿!眾所周知，尊老愛幼是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。老人、孕婦、幼兒的身體都比較虛弱，我們都有責(zé)任去照顧他們。在公共汽車上很容易站不穩(wěn)，拐彎剎車的時(shí)候，非常容易摔倒，他們?cè)谶@時(shí)候的卻很需要?jiǎng)e人的幫助，我們?cè)谶@時(shí)候應(yīng)該給他們一份愛心，一份照顧。
漫畫上的那些“紳士”把自己當(dāng)作一位目不識(shí)丁的假文盲，對(duì)上車處的指示牌視而不見，為了爭奪一個(gè)座位，而忽略了身邊真正需要照顧的婦儒。
記得有一次，我在公共汽車上看見有一位老婆婆上了車，車上的座位已經(jīng)坐滿了，車上的喇叭響起了：“請(qǐng)大家給有需要的乘客讓座�！崩炔粩嗟刂貜�(fù)這這句話，可是車上的乘客還是無動(dòng)于衷�？上攵F(xiàn)在的年青人是多么的沒公德心啊!
所以我呼吁：作為新一代的小學(xué)生，從現(xiàn)在開始我們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人、幫助他人的好學(xué)生，我們要把愛心撒向世界、撒滿人間，讓需要?jiǎng)e人幫助的人們，感受到人間的真情、溫暖，世界變得更加的美好!
六年級(jí)上七單元人教版作文：“假文盲”15
寒風(fēng)凌烈起來的時(shí)候，大街小巷再次熱鬧起來，人們比平時(shí)更忙碌了。玻璃鋼筋的世界，所有人都帶著各自的心事有條不紊地做著不同的事。人一多，全城的公交車站也變得擁擠不堪，活像被壓縮的沙丁魚罐頭。
午后的風(fēng)變得更加肆無忌憚，呼嘯著掠過行人的臉頰。剎那間，冷淡的雨絲籠罩住小城。公交車出站不久，候車處很快擠滿了急切的人兒，伸長了脖子搜尋下一班車的影子。母子上車處自然也排滿了人，只是站牌后的那位婦女，手中緊緊抱著孩子，素色的頭巾下一雙烏黑的眸子冷淡地打量著排在母子上車處的幾個(gè)男青年，不禁苦笑一聲，隨即摟緊了熟睡的孩子，小心地替孩子掖好衣服，一臉鄙夷地看著男青年。占據(jù)了最佳上車處的男人雙手插在大衣口袋里，外衣下的襯衫領(lǐng)帶張揚(yáng)地炫耀著他的白領(lǐng)身份，他看上去文質(zhì)彬彬�？蔀槭裁茨腥似诚驄D女和“母子上車處”警示牌的眼神是如此輕蔑不屑呢？他身后穿著軍大衣的小伙子只顧盯著自己的棉鞋，毛絨帽子遮蓋著前額，看不清具體神色。只是他的臉頰泛著薄紅，是不好意思嗎？那個(gè)看上去矮矮胖胖教授樣的男子更是如此，刻意用寬大的鴨舌帽掩住大半張臉，眼神游離不定，隱隱帶著厭煩，還時(shí)不時(shí)搓搓手，是心中有鬼嗎？排在最后的是一位醫(yī)生吧，文縐縐地佇立在后面，目空一切般看著前方，如此表現(xiàn)，仿佛他是紅塵背后的眼睛，看穿了一切般的神色。不過，臉頰向下傾斜，上眼皮下垂，誰都看得出有某種情緒隱藏在他的平靜里。婦女輕輕嘆了一口氣，無奈地?fù)u搖頭，收斂起溫怒的表情，再次看一眼顯眼的警示牌，默默地走到隊(duì)尾，沒有再說話……
論學(xué)識(shí)，他們不應(yīng)該是文盲；論地位，他們不可能是文盲；論工作，他們不會(huì)是文盲；論品行，他們和文盲又有什么區(qū)別呢？文盲不可怕，假文盲才是最可怕，最可恨的。每每想起公交車上的老弱病殘專座上坐著的手腳健全的青年學(xué)生，我心里總會(huì)有點(diǎn)不舒服，他們是文盲嗎？
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