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        時間:2021-06-11 09:00:23 漫畫 我要投稿

        【精品】漫畫老師作文四篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的漫畫老師作文4篇,希望對大家有所幫助。

        【精品】漫畫老師作文四篇

        漫畫老師作文 篇1

          一頭長長但有點毛躁的頭發(fā),戴著一副眼鏡;有時穿著長裙子,還總是愛背著一個小黑包。她還總愛和我們一起玩耍,她是誰?不用說你也能猜到了吧,她就是我的班主任胡老師。

          有時候我愛稱呼她“老胡”,這樣讓我感覺很親切,胡老師上課非常幽默,大家都很喜歡她,也很喜歡她的課。

          “老胡”上課的時候會栩栩如生,又生動既夸張,她會用精彩的表情來講課文,讓我們聽得很入迷,感覺眼前就像放電影一樣,浮現(xiàn)了課文中的情景。其實老胡的聲音并不大,甚至還有些嘶啞,但是我卻覺得很好聽,有種余音繞梁的感覺。

          老胡總能看穿我們的心事。誰要是調(diào)皮搗蛋破壞紀(jì)律了,誰沒寫作業(yè)或者誰一整個上午不開心,還有誰悄悄打掃了教室……這一切,都逃不過老胡的火眼金睛。這不,我覺得學(xué)語文沒有意思,上課就無精打采,沒幾天就被胡老師給看穿了。上課的時候,胡老師還經(jīng)常冷不設(shè)防地找我回答問題,我要是不認(rèn)真聽講還真應(yīng)付不過去。當(dāng)我答對了的時候,總能得到加分和獎勵,心里高興極了。

          胡老師還常常說:“學(xué)習(xí)要有毅力,要學(xué)會堅持到底!”我深深地記住了,并常常勉勵自己。在胡老師眼中,我們永遠(yuǎn)都是她的孩子,而在我眼中,她永遠(yuǎn)是我的避風(fēng)港,我的“好朋友”!

        漫畫老師作文 篇2

          我們班的語文老師很溫柔。但有時也很嚴(yán)厲。她有一雙漂亮的眼睛。頭發(fā)也不是很長。

          語文老師有時候很溫柔,在我們上課的時候,她會陪著我們一起笑。我們班的同學(xué)有的人不會。寫什么字,她都會有耐心的教他。

          語文老師有時候也非常嚴(yán)厲,有一次大掃除的時候。我們班的一位女同學(xué)掃的是我們班外面的走廊少了,非常不干凈。語文老師說,我們班外面的走廊是誰掃的?掃的這么不干凈。還有兩張大紙片。

          還有,在教室里。窗臺上。有很多灰塵,語文老師說這里又是誰用抹布抹的,怎么這么不干凈?還是根本就沒有抹?

          語文老師給我們布置的作業(yè)也很少,有時候給我們商量著布置作業(yè)。也有時候會讓我們在學(xué)校里寫。

          我們班同學(xué)都很喜歡語文老師。

        漫畫老師作文 篇3

          我們的喬老師扎著漂亮的馬尾辮,戴著一副眼鏡,身材瘦瘦的,皮膚白白的,每天都有一副微笑在嘴角,是一位和藹可親又溫柔善良的老師。

          喬老師對我們的要求也非常嚴(yán)格、認(rèn)真和負(fù)責(zé),比如上課時我們只要發(fā)出一丁點的聲音,她都可以聽到,她微皺眉頭一定會把發(fā)出聲音的同學(xué)揪出來并嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母嬖V他上課一定要認(rèn)真聽講,否則自己就會失去這堂課所學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容。

          她不只要求嚴(yán)格,還很善良。同學(xué)們有不會的問題她都會心平氣和地給我們講解,直到我們都學(xué)會并記得“滾瓜爛熟”最好。一次我對一篇課文不是很理解,就去找喬老師請教。喬老師很耐心一個自然段一個自然段地讓我理解,就連詞語和句子意思的理解方法也教給了我,讓我充分的理解了課文的內(nèi)容和主要意思,上課時覺得很輕松的就學(xué)習(xí)了更多哦!

          她更是我們的班主任,不僅照顧我們的學(xué)習(xí),更照顧我們的生活,我們都很敬愛她,那為什么說她是“漫畫”老師呢?因為在我的心里,她就像一幅完美的無可挑剔的“漫畫”一樣那么美麗大方。

        漫畫老師作文 篇4

          每當(dāng)窗戶中閃過一個高大的.身影,我們就知道——黃老師來了。

          科學(xué)老師的臉方方正正的,配上一個大大咧咧的嘴巴。哪兒像老師?不過他那烏黑深邃的眼眸子,棱角分明的眉毛,鼻梁上架著的一副黑邊眼鏡,又頗有幾分學(xué)者風(fēng)度。

          我們的黃老師是一個三面派人物,初見時“溫暖如春”,給大家?guī)g樂;再見時“狂風(fēng)暴雨”,讓人正襟危坐;三見時“陰云密布”,讓人呼吸困難。

          我們第一次見到黃老師時,是三年級開學(xué)的時候。那時,黃老師一身瀟灑地走進來,滿面紅光地說:“上課!同學(xué)們好!”“老師,您好!”我們懷著好奇的心情喊道!罢堊崩蠋熡盟呛駥嵉穆曇粽f道。坐下后,黃老師笑著說:“以后,我說上課之后你們要說——講臺前的黃老師,瀟灑帥氣,黃老師的發(fā)型,清新飄逸……”邊說還邊用手捋了下頭發(fā),隨后繼續(xù)說:“學(xué)科學(xué),更自信!闭f完后,還用手比了個“八”字?jǐn)[在下巴邊。頓時,同學(xué)們都被黃老師可愛幽默惹得哄堂大笑。直到黃老師“噓”了一聲,我們才陸陸續(xù)續(xù)地安靜下來。這一來,讓我們都愛上了黃老師的科學(xué)課。

          不過,你可能以為有這樣的科學(xué)老師一定很幸福吧!No!No!No!再溫柔的老師也有兇的時候,現(xiàn)在就讓你見識一下“狂風(fēng)暴雨”吧!

          有一次課上,老師正激情充沛地講著課。突然有一個同學(xué)私底下的小動作正好撞在了老師眼里,天哪!這可謂是火星碰地球!只見老師怒目圓睜,像一頭發(fā)怒的野獸,惡狠狠地盯著那位同學(xué)。而那位同學(xué)竟絲毫沒有察覺,還在自我陶醉。“真傻!”我在心中替他倒吸了口涼氣,“你怎么有膽子在科學(xué)老師的課上做小動作,心放這么大,不是尋死嗎?”后果就別提了,黃老師抓起一個粉筆頭,瞄準(zhǔn)那個同學(xué)的頭,“嗖”地一下扔過去,不偏不倚,正中目標(biāo)。那位同學(xué)猛地抬起頭來,等認(rèn)清形勢,臉已像熟透了的蘋果。有了前車之鑒,我們都正襟危坐,生怕一不小心惹怒了了這頭“野獸”。

          你一定會認(rèn)為“狂風(fēng)暴雨”是恐怖的,但我會又一次殘忍地否定你的想法,其實“陰云密布”比“狂風(fēng)暴雨”更嚇人。

          有一次考試,我們班考得很差,只見黃老師抱著一堆試卷,冷著臉走了進來,還把卷子摔在了講臺桌上。整整一節(jié)課,班級里只有黃老師一個人的話音,我們屏息凝視,都怕被黃老師嚴(yán)厲的目光給鎖定,后果是不光你一人遭殃,全班都會KO。空氣凝結(jié)住之后,呼吸都困難了。

          唉!唉!你別跑,我還沒講完呢!哎呀媽呀,窗戶邊閃過一個高大的身影,黃老師來了,快趴下!

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