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        時(shí)間:2021-03-03 10:13:35 漫畫 我要投稿

        【精選】漫畫作文六篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的漫畫作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        【精選】漫畫作文六篇

        漫畫作文 篇1

          星期二下午,做完作業(yè)后,我感到無(wú)趣,便想起了媽媽給我報(bào)的畫畫班。心想:為了給媽媽爭(zhēng)光,也為了給老師留下好的印象,我決定主動(dòng)畫一張“漫畫像”。畫什么呢?圖圖、皮諾曹、豬八戒……我想了一會(huì)兒,才決定動(dòng)手畫。

          畫好后,我定睛一瞧,呀,這是誰(shuí)呀?長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,如同撒謊了的皮諾曹;大大的耳朵如同有動(dòng)朵神功的大耳朵圖圖;眼睛大大的如同哆啦A夢(mèng)那有時(shí)生氣,有時(shí)和善的大眼睛。哈,漫畫上的人有點(diǎn)像媽媽!

          那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,和匹諾曹還真的有八九分的相似。想想媽媽以前的作風(fēng)還真和皮諾曹相似,說(shuō)好的買小魚給我養(yǎng),到最后就像沒(méi)聽(tīng)到一樣就過(guò)去了。記得一次說(shuō)好帶我去大潤(rùn)發(fā),可到最后不就只是在家吃一吃飯、讀一讀書就過(guò)一天了嗎?

          那大大的耳朵,和大耳朵圖圖真的有七八分的相似。記得我在讀英語(yǔ)的時(shí)候刷了會(huì)兒抖音,沒(méi)想到剛一打開(kāi),媽媽就怒叫道:“你又在干什么?作業(yè)做完了沒(méi),英語(yǔ)讀完了沒(méi)……看什么抖音?”

          那大大的眼睛,和哆啦A夢(mèng)的大眼睛也有幾分相似之處。沒(méi)有做錯(cuò)事的時(shí)候,那大大的眼睛似乎變得和善起來(lái)。只要一做錯(cuò)事,那大眼睛瞪得和母老虎的差不多。

          正好好看著我的畫呢,突然感到身后一絲絲涼風(fēng),呀!痛、痛、痛——媽媽,請(qǐng)手下留情啊!

        漫畫作文 篇2

          冬天來(lái)了,天氣特別寒冷,小湖里的水都結(jié)成冰了。爸爸帶著兒子和兒子的好朋友小娜去滑冰,他們都穿著冰鞋在湖面上滑來(lái)滑去的,兩個(gè)小朋友手牽著手開(kāi)心的在湖面上滑著。

          滑冰的人可真多呀!其中就有一位大哥哥也在滑,只見(jiàn)他雙臂交叉,傲氣十足,好像在告訴所有人,他的技術(shù)是最棒的。

          兩個(gè)小朋友滑得非常開(kāi)心,砰砰的聲音,他們撞到了一個(gè)人,撞到了那位傲氣十足的大哥哥。幾個(gè)人同時(shí)摔倒了,他們摔了個(gè)四腳朝天。大哥哥爬了起來(lái),只見(jiàn)他瞪著眼睛,兇巴巴的對(duì)著兩個(gè)小朋友大吼,你們沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊!你們會(huì)不會(huì)滑呀?不會(huì)滑還在這兒瞎沖亂竄的。兩個(gè)小朋友嚇得直哆嗦,連忙說(shuō):對(duì)不起,對(duì)不起。滾一邊去,大哥哥說(shuō)。兩個(gè)小朋友嚇得轉(zhuǎn)身就溜走了。

          爸爸看見(jiàn)兒子摔跤了,就滑了過(guò)來(lái),還沒(méi)等到兒子邊,就聽(tīng)這位大哥哥叫罵自己的兒子。心里非常不愉快,只見(jiàn)爸爸飛快地滑到這位大哥哥旁邊,爸爸用溜冰鞋在冰面上寫了一行英文字,就很快地追上兒子他們了,拉著兩個(gè)小朋友開(kāi)心的滑走了。大哥哥看到這樣湖面上寫著:愛(ài)慕虛榮的家伙,氣得臉通紅通紅的。說(shuō):竟然敢這樣說(shuō)我,真是氣死人啦!看著爸爸拉著兩個(gè)小朋友開(kāi)心的在那里滑來(lái)滑去,對(duì)著他們大吼,你們太過(guò)分啦!

        漫畫作文 篇3

          今天,我看了一幅漫畫,這個(gè)漫畫名叫――早有預(yù)防。

          《早有預(yù)防》這一幅漫畫的內(nèi)容大概是這樣的:一個(gè)瘦小的、背著大書包的小男孩,用一根長(zhǎng)木棍掛著一本只得了兩分的作業(yè),給一個(gè)抽著煙的男人看。我看了這幅漫畫哭笑不得,因?yàn)槲铱匆?jiàn)了這幅漫畫的深層含義。

          這個(gè)小男孩為什么要用長(zhǎng)木桿掛著作業(yè)給他爸爸看?因?yàn)樗梢钥禳c(diǎn)跑掉,他為什么要快點(diǎn)跑?因?yàn)榕卤话职执,為什么怕被打呢?因(yàn)榘职执蛩臅r(shí)候下手很重呀!不然如果只是用手不輕不重地拍幾下他的頭,告誡一兩句就了事,那么小男孩會(huì)跑嗎?說(shuō)不定還會(huì)反駁爸爸呢!這就是關(guān)鍵。

          現(xiàn)在,有多少父母用著“大刑伺候”的教育方法?又有多少不是呢?這個(gè)比例是很大的。你知道嗎?現(xiàn)在不少笑話都是以父母打孩子做為題材。有一句話是這么說(shuō)的:90分女子單打,80分男子單打,70分男女混合雙打!還有,現(xiàn)在的父母都有“不打不成材”的想法,沒(méi)錯(cuò),教育孩子有時(shí)必須打,可也不能說(shuō)一句話沒(méi)做到就來(lái)“竹筍炒肉絲”吧!更何況現(xiàn)在我們的壓力不少,有多少人高中時(shí)白發(fā)就長(zhǎng)了一大堆,大學(xué)就需要600—700度的眼鏡,還要挨打挨罵!

          所以,我認(rèn)為教育雖然需要打,但打不能無(wú)限制!缎ω埲沼洝分胁灰灿幸痪湓挘骸霸缡斓墓硬惶穑液芸鞎(huì)腐爛”嗎?所以不要給孩子種下“拳頭才可以解決問(wèn)題”這枚種子 ,不然受害者不僅僅是他的孩子,還有他們自己。

        漫畫作文 篇4

          任何一類藝術(shù)是通過(guò)人的思維活動(dòng)來(lái)完成的,漫畫藝術(shù)也不例外。漫畫通過(guò)夸張變形,詼諧幽默和荒誕不經(jīng)等手段,表達(dá)事物的精神實(shí)質(zhì),并向人們傳遞文學(xué)和哲學(xué)理念。欣賞者通過(guò)思維活動(dòng)對(duì)這種不協(xié)調(diào)和出乎意料的狀態(tài)下,產(chǎn)生審美的愉悅和快感,并形成了審美情趣。

          漫畫既是諷刺與幽默的藝術(shù),也是?姾湍嫦蛩季S的藝術(shù),漫畫最大的藝術(shù)特點(diǎn)是,它以丑的形態(tài)開(kāi)始,卻已獲得美的愉悅結(jié)束,因此也有人稱漫畫為審丑藝術(shù)。眾所周知,美與丑是相對(duì)立的,但是他們又可以互為轉(zhuǎn)化。生活中的丑和藝術(shù)中的丑是不同的概念和本質(zhì)上的區(qū)別。在現(xiàn)實(shí)生活中,邪惡的思想和丑陋的行為總是隱藏在美的形態(tài)中,俗話稱之為:金玉其外,敗絮其中。當(dāng)丑暴露無(wú)遺時(shí),人們就會(huì)對(duì)其美麗的外表產(chǎn)生厭惡之感,因此美轉(zhuǎn)化為丑。反之,藝術(shù)的丑是藝術(shù)家通過(guò)對(duì)事物主體進(jìn)行藝術(shù)加工和刻畫,以丑的形態(tài)出現(xiàn),人們對(duì)這種丑的形態(tài)加以分析和判斷,通過(guò)對(duì)丑的否定而達(dá)到對(duì)美的肯定,因此,產(chǎn)生漫畫藝術(shù)的審美情趣。

          無(wú)論現(xiàn)實(shí)生活中的丑還是藝術(shù)中的丑,雖然他們的外部形態(tài)并沒(méi)有發(fā)生變化,但他們卻在人們的觀念中發(fā)生了質(zhì)的變化,美的轉(zhuǎn)化為丑的,丑的卻變成美的,這種美與丑的轉(zhuǎn)變便是人們的思維過(guò)程的變化。這是思維美學(xué)形態(tài)產(chǎn)生了審美價(jià)值。

        漫畫作文 篇5

          季諾是誰(shuí)?或許大家并不熟悉。他是1932年出生的一位愛(ài)憎分明的人,他將他對(duì)全球的憂慮全部注射到瑪法達(dá)這個(gè)小女孩身上。

          其實(shí)我認(rèn)為季諾書中的孩子們代表著世界上不同的人物,比如馬諾林就代表著為錢不惜損害他人利益,甚至不惜殘害他人生命的人;蘇珊娜代表以自我為中心、嫉妒所有勝過(guò)自己的“自私自利者”;瑪法達(dá)則代表所有關(guān)心地球,關(guān)心人類命運(yùn)卻無(wú)計(jì)可施的人。

          季諾寫《瑪法達(dá)》的目的是為了呼吁人們一起來(lái)關(guān)心地球,采取措施。這在當(dāng)時(shí)是需要勇氣的,因?yàn)樗S刺的包括那些當(dāng)權(quán)者與有錢人。隨時(shí)可能對(duì)他“審判”,甚至可以讓他性命難保。但是,他沒(méi)有退縮。仍然堅(jiān)持創(chuàng)作,并且不斷發(fā)表讓世人耳目一新的卓見(jiàn)。比如:關(guān)于社會(huì)文明的發(fā)展,他就有與世人相反的看法。哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸,是人類的一大壯舉,但他借菲利普之口說(shuō):除了促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步之外,這一偉大舉動(dòng)也傷害并摧殘了南美洲的原住民,摧毀了當(dāng)?shù)毓爬系奈拿鳌S直热绠?dāng)孩子們高歌“平安夜,圣誕夜”時(shí),瑪法達(dá)說(shuō)“繼續(xù)唱歌之前,我想知道你們都明白這些詞語(yǔ)的意思嗎”,就很明白的在影射有些國(guó)家的人民飽受戰(zhàn)亂之苦,以至于不知“平安”為何物了。還有一回,蘇珊娜問(wèn)瑪法達(dá)新年是什么樣子,瑪法達(dá)則回答“會(huì)非常勇敢的,因?yàn)槭澜缫呀?jīng)是這副樣子了,它一定要有勇氣才能來(lái)!”這也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的.混亂與不穩(wěn)定。另外,當(dāng)菲利普說(shuō)“等人們?cè)谠铝辽厦娼ㄔ炝顺鞘,蓋滿了高樓大廈和燈紅酒綠的時(shí)候,月亮看上去會(huì)是什么樣子啊”時(shí),瑪法達(dá)說(shuō)“我估計(jì)月亮肯定毀了!背爸S了當(dāng)今人類追求科技進(jìn)步卻不顧環(huán)境污染的弊端。還有一回菲利普說(shuō):“不,我不要!你可別把那些悲觀的念頭傳染給我!我堅(jiān)信,世界總會(huì)好起來(lái)的!”瑪法達(dá)反駁說(shuō)“是嗎?那得等到什么時(shí)候?”菲利普回答“等到那些掌權(quán)的壞蛋們消失的那一天!”瑪法達(dá)說(shuō):“你別忘了,菲利普!一旦那些人消失了,馬上會(huì)有另一群混蛋來(lái)接過(guò)前輩的火炬繼續(xù)胡作非為的!”毫不留情的揭露了某些掌權(quán)者對(duì)利益的渴求以及對(duì)人民的摧殘,讓人民看不到希望。事實(shí)上,有些國(guó)家的內(nèi)部政權(quán)的確很不穩(wěn)定,政府的所謂“內(nèi)閣危機(jī)”(爭(zhēng)權(quán)奪利、互相傾軋)造成了社會(huì)的動(dòng)蕩。因此,恐怖的分子很猖獗,也給其他國(guó)家可乘之機(jī),以至于內(nèi)憂外患,使老百姓陷于水深火熱、貧病交加的深淵。

          季諾借瑪法達(dá)和其他孩子充滿童真的談話來(lái)鞭撻這個(gè)充滿戰(zhàn)爭(zhēng)和掠奪的世界;借孩子們看似平常的故事來(lái)諷刺社會(huì)的黑暗和不平等。季諾勇于說(shuō)出事實(shí),直面社會(huì)的陰暗與污穢,他在我心中是個(gè)勇敢的人。

          季諾還借瑪法達(dá)告訴我們,這個(gè)地球已經(jīng)奄奄一息,他需要全世界的人攜起手來(lái),互相關(guān)心和友愛(ài),創(chuàng)造一個(gè)“和平的世界”,不要再制造戰(zhàn)爭(zhēng)和污染,不要互相憎惡和踐踏。所以,第五集里,瑪法達(dá)說(shuō):“好吧,在即將到來(lái)的新的一年里,我們?yōu)槭裁床婚_(kāi)始建設(shè)一個(gè)已經(jīng)拖延了很久的美麗新世界呢?”

          是啊,為什么不呢?我從心底里回應(yīng),為什么不呢?!……

        漫畫作文 篇6

          先知默德曾勸導(dǎo)人們?cè)趽碛袃蓧K面包的時(shí)候,用其中一塊去換水仙花。就是說(shuō)人在擁有了物質(zhì)上的滿足之后還要用精神上的滿足。

          去年長(zhǎng)江大學(xué)三名大學(xué)生救人溺水事件引發(fā)了人們對(duì)于大學(xué)生是否應(yīng)該見(jiàn)義勇為的爭(zhēng)議。有的人竟然認(rèn)為大學(xué)生因見(jiàn)義勇為而犧牲是一種人才的浪費(fèi),不值得這樣做?墒虑榈膯(wèn)題就在于生命的價(jià)值是能用金錢去衡量的嗎?大學(xué)生奮不顧身救人體現(xiàn)了他們作為學(xué)子舍我其誰(shuí)、見(jiàn)義勇為的高尚品質(zhì)。而社會(huì)上一些對(duì)于大學(xué)生救人持反對(duì)的態(tài)度反映了我們當(dāng)代人看問(wèn)題更物質(zhì)化,我們所看到、所想到的只是面包。當(dāng)今都市人由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響,看待任何事物都只會(huì)用金錢的眼光去衡量。我們現(xiàn)在的物質(zhì)水平是提高了,但我們的精神素養(yǎng)卻依舊停留在原地。我們需要的是物質(zhì)與精神二者的平衡。

          完美的人生需要物質(zhì)與精神方面兼修。歷史上人稱“詩(shī)佛”的王維,朝上居要職,朝下則歸于田野。它不像陶淵明那樣完全歸隱于田園之中,而是隱于朝,一邊做官,一邊隱居,既追求物質(zhì)上的享受,也追求精神上的解脫,故而他所寫的詩(shī)、所畫的畫被后人描述為“詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)”因?yàn)樗呀?jīng)參透了人世間的酸甜苦辣,他的詩(shī),他的畫是物質(zhì)與精神的結(jié)合。商朝的伯夷、叔齊二人認(rèn)為武王未葬父而出兵,為臣子而弒君王,不仁不義,就發(fā)誓不吃周粟最后餓死在山上。他們以身殉仁的精神雖令人敬佩但卻是不可取的,他們過(guò)分的在乎氣節(jié)以至于丟掉了性命,連莊子也嘲笑他們這種行為不值得。

          而自古以來(lái)因迷惑物欲而不是仁義最后身敗名裂的人數(shù)不勝數(shù)。乾隆朝的和珅,家中膏田滿野,家財(cái)萬(wàn)貫且又身居高位。原先的一代才子卻抵擋不住金錢的誘惑,屬吏獻(xiàn)上來(lái)的珍寶堆滿了倉(cāng)庫(kù),精美的工藝品連巨大的豪宅都容不下。他擁有當(dāng)時(shí)天子都未及的財(cái)富,只可惜他精神上卻一貧如洗,愛(ài)慕虛榮,貪戀錢財(cái)。在乾隆死后僅三天,就被滿門抄家,多年來(lái)積聚的財(cái)富到頭來(lái)也只是一場(chǎng)空。

          孟子曾說(shuō):生我所欲也,義亦我所欲也,兩者不可得兼,舍身而取義也。我并不強(qiáng)調(diào)要片面的追求精神或者物質(zhì),但我們?cè)趽碛辛宋镔|(zhì)之后不可遺忘精神上的需求。正如先知所說(shuō)的面包和水仙花都擁有的人才是完美的

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