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      2. 六年級年的作文

        時間:2024-04-10 16:16:10 六年級作文 我要投稿

        六年級年的作文常用[4篇]

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的六年級年的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        六年級年的作文常用[4篇]

        六年級年的作文 篇1

          蒙古族小姑娘奧云塔娜非常愛剪紙,她剪出來的東西可多啦,比如:小燕子、公雞打鳴、跳舞的姑娘、打雪仗的小男孩……每當(dāng)她閑的無聊的時候,就找出一張彩紙,對折幾下,然后只聽見剪刀“刷刷刷刷”幾下,一幅漂亮的“春色盎然”就大功告成了。奧云塔娜準(zhǔn)備了一本本子,將自己剪出來的剪紙貼在上面,時間一長,就累積成了一本“剪紙冊”。

          這天,奧云塔娜心情特別好,就找出這本自己已經(jīng)保存很久了的“剪紙冊”,來到家前面的一塊空地上,那兒鋪著一條毯子,這條毯子本來是給她的祖母曬太陽的,現(xiàn)在成了奧云塔娜的看“剪紙冊”的好地方。正值陽春三月,微暖的太陽照耀著大地,照耀著可愛的奧云塔娜,照耀著“剪紙冊”,照耀著奧云塔娜面前的小草和鮮花。

          奧云塔娜輕輕地翻開“剪紙冊”的第一張,這是奧云塔娜第一次剪出來的剪紙——小燕子。這張“小燕子”可神氣了!一雙黑溜溜的眼鏡顯得炯炯有神,一身滑溜溜的羽毛,肚子是雪白雪白的?粗粗,奧云塔娜睡著了,她看到那只“小燕子”輕輕地飛了起來,在陽光下顯得更加壯實,更加魁梧!皣\喳嘰喳……”奧云塔娜驚呆了!她發(fā)現(xiàn)自己可以聽得懂“小燕子”的話。原來,小燕子對奧云塔娜說:“親愛的奧云塔娜,多謝你將我有彩紙剪出來,現(xiàn)在的我真是太自在了!你到我的背上來吧!我?guī)愕教庌D(zhuǎn)轉(zhuǎn)!”“真的?”奧云塔娜兩眼放光,因為她以前還從來沒有離開過蒙古包和這片大草原呢!奧云塔娜坐在“小燕子”的背上,每到一處就“哇”的一聲,她發(fā)現(xiàn)世界是那么的大,那么的'美麗。游覽了這么美麗的景色,奧云塔娜終于滿足了自己最大的愿望——到世界各地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

          奧云塔娜突然感覺有人在叫她,她不情愿地從夢境中醒來,看到媽媽親切的臉,告訴了媽媽她夢到的一切。媽媽輕輕地?fù)崦鴬W云塔娜的頭,動人地笑了,奧云塔娜也跟著媽媽笑了。從那以后,奧云塔娜每天都看看她剪得剪紙,而且每次都能夢見一個美妙的夢!岸嗝雌婷畹募艏埌。 眾W云塔娜總是這么說,媽媽也經(jīng)常陪伴奧云塔娜一起看“剪紙冊”呢!

        六年級年的作文 篇2

          幸福是透明的,它是一種心靈的感覺,能給人帶來甜蜜;它是一種感動,能讓人的感情與之共鳴;它是芬芳馥郁的丁香,讓人沉醉;它也如淡雅高潔的百合,那誘人的清香,讓人垂涎三尺。它沒有形態(tài),可化身萬物。它比天籟之音更動聽,更能震撼我們的心靈……

          幸福是手拿一本喜愛感人的小說,到公園的僻靜處,在一棵郁郁蔥蔥的大樹下,乘著陰涼,聽著蟬鳴,嗅著花香,坐在木制的.靠椅旁靜靜地獨自品味著那感人的瞬間。如那遺落的花傘,又被書店老板微笑地歸還于我的感覺。

          幸福是戴上耳機,漫步在芳草地,耳邊縈繞著悠揚的樂曲聲,腳下是那溫柔的陪伴。就像在我學(xué)習(xí)時,家人把一切聲音都降到最低,生怕影響到我……那種無微不至的照顧,讓我身心暖暖的感覺;幸福是蹲在地上注視一群小螞蟻共同協(xié)作搬運食物,那是全班一起團結(jié)努力在運動會上為集體爭光的寫照;幸福是在公園散步,在花壇邊欣賞花兒們爭奇斗艷,吐露芬芳。如那衣柜里掛滿的漂亮衣服,桌上精美的糕點一樣。

          幸福其實很簡單,它存在于生活的點點滴滴,它最平凡,也最容易被忽視,所以我們要時時刻刻用心去感受。這時,你會發(fā)現(xiàn),幸福就在我們身邊!

        六年級年的作文 篇3

          開學(xué)前,我們就制定了美德少年的光榮榜,同學(xué)們都想被評上美德少年,都想讓其他人在美德少年光榮榜上看到自己的照片,因為這樣會感到無比光榮。

          美德少年的評比是這樣的:

          1.帶齊學(xué)習(xí)用品,不丟三落四,上課認(rèn)真聽講。

          2.積極參加各項活動,為班級爭光。

          3.能利用自己的特長服務(wù)、帶動全班同學(xué)。

          4.知錯就改,誠實守信,不說謊話。

          5.積極參加集體活動,愿意為集體做貢獻。

          6.恪守自己的職責(zé),要有責(zé)任心。

          以上就是美德少年評比的基本項目。

          同學(xué)們在各方面都表現(xiàn)得都很好,為了育才學(xué)校六一班的榮耀,為了做一個惹人喜愛的人,大家都盡了最大的`努力。

          自從有了美德少年的評比這個項目,同學(xué)們都嚴(yán)格要求自己做一個出色的學(xué)生,做一個優(yōu)秀的美德少年!

        六年級年的作文 篇4

          我是一個孤獨的人,從牙牙學(xué)語到小學(xué)四年級,除了哄弟弟妹妹之外,我都是一個人學(xué)習(xí),一個人玩耍。但九歲那年……

          “你好!”一陣甜美的聲音從頭頂響起,我正在院子里看書,聽到有人對我說話,我抬起頭:看到一個十來歲的女孩站在我面前,頭發(fā)垂至腰間,隱約發(fā)出一陣茉莉花香,大大的眼睛,翹翹的瞼毛,臉蛋紅撲撲的,像個大蘋果。“我是從外地搬來的,Nicetomeetyou!”她伸出手,兩頰露出甜甜的灑窩。我站起來,驚訝的望著她,遲疑了一會兒,才伸出手對她友好一笑,兩只手緊緊的握在了一起。

          在以后的日子里我和她一起學(xué)習(xí)一起玩耍,她有很多的優(yōu)點值得我學(xué)習(xí),比如:拾金不昧、保護環(huán)境、愛護花草、樂善好施……

          記得那一天,我們約好一起到街上去玩,出門前她特意拿了個食品袋,我好生奇怪,但沒有問她,我們來到儒林廣場,忽聽小販的吆喝聲:“賣風(fēng)箏了!賣風(fēng)箏了!”我聞聲跑去,只見攤子上擺滿了各式各樣的風(fēng)箏,有蝴蝶風(fēng)箏、鳳凰風(fēng)箏、蜈蚣風(fēng)箏、大雁風(fēng)箏……看得我眼花繚亂,最終我選了一個最精致的'粉紅蝴蝶風(fēng)箏,轉(zhuǎn)身卻不見她蹤影,我付了錢到處找她,結(jié)果在草坪中找到了她,她正在彎著腰撿垃圾。我跑過去指著她說:“你撿垃圾干什么呀?像乞丐一樣。哈哈!”“老師不是經(jīng)常教導(dǎo)我們要保護環(huán)境嗎?為社會出一份力吧!”她回答。我羞愧

          難當(dāng),轉(zhuǎn)移話題指著風(fēng)箏,說:“看!我買的風(fēng)箏,放風(fēng)箏去!”她用力的點了點頭,我們向大操場走去。

          她不僅愛護環(huán)境而且還樂善好施呢。一次放學(xué)回家的路上我們肚子餓得咕咕直響,準(zhǔn)備買些粉面吃,而在粉面店不遠(yuǎn)處看見一個衣衫破爛的老奶奶向我們乞討。我一只手捂著鼻子一只手拉著她向店里跑去,但此時的她像一百噸的牛怎么也拉不動,我問:“你怎么了?快點走,臭死了!薄拔也毁I粉面了,我要把錢給這位老奶奶。”“你不餓了嗎?”“我餓一下沒關(guān)系,但這老奶奶可能沒有這一餐她會餓死!彼敛华q豫的將身上所有的錢掏出來給了老奶奶,我被她這種樂善好施的精神所感動,也情不自禁地把身上僅有的錢給了老奶奶。老奶奶擦拭著眼角的淚水,感激的對我們說:“你們真是好孩子!

          這個值得我學(xué)習(xí)的好朋友就是唐彩絢!

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