（經(jīng)典）六年級作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的六年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
春姑娘揮動著薄紗，用神奇的魔杖將美好的祝福灑向大地，在這清新而美麗的季節(jié)里，我們迎來這學(xué)期的春游活動，主題是學(xué)農(nóng)教育。
我們背著行囊離開熟悉的校園，登上開往學(xué)農(nóng)教育基地的汽車時，我和同學(xué)們臉上的表情大多是一臉茫然，不知道等待我們的將是一種怎么樣的生活。但很快，我們的疑慮就被車上同學(xué)們的動聽歌聲所代替。車窗外，路兩旁的樹木齊刷刷地向后倒去……
“滋”，隨著一陣剎車聲，我們來到了學(xué)農(nóng)基地—長樂青少年素質(zhì)教育基地。這里有幾幢老式的民宅，民宅周圍有一片片綠油油的草地，上面種植了一些不知名的植物�；乩锏慕坦俅┲圆史�，來到我們跟前，熱情地布置了今天的活動內(nèi)容，我們興奮地解下背包，排著隊跟著教官開始了今天有趣的學(xué)農(nóng)活動。我一邊走一邊欣賞著沿途的景色，呼吸著山林間清新的空氣，兩旁的大樹像挺拔的哨兵一樣，茂盛枝丫好像為我們撐開了一把把巨大的綠傘，舒展的樹葉隨風發(fā)出“沙、沙”聲，像是在歡迎我們的到來。
我們來到一片松樹林，教官對我們說：“我們今天要當一回森林小醫(yī)生，為松樹體檢！”。教官把我們分成四個組，發(fā)了小斧頭、聽診器、皮尺和記錄表，我和小組成員特別選了一棵大松樹，先進行大致觀察，再把聽診器取出，真的像醫(yī)生一樣，把聽筒緊貼著樹皮，細心聽它的“心跳”是否有“咚、咚”聲，我們還用皮尺量出松樹的胸徑，掰下了一塊樹皮聞聞有沒有腐爛的味道，檢查了松樹身上有沒有蟲洞，我們都按要求進行了登記，這是我們完成的一項學(xué)農(nóng)任務(wù)。
接下來開始的是采茶葉活動。教官帶我們穿過田壟來到茶園，一蓬蓬整齊的茶樹像是綻開了笑臉，放眼望去就像一大張綠茵茵的毛毯蓋在大地媽媽的`身上，滿眼的綠色瞧著真讓人舒服。采茶的要求是一芽一葉，我小心地用大拇指和食指捏住芽葉，輕輕一提，嫩茶葉就被采了下來，把采下的茶葉放在手心，伴著清風里的茶香，讓我感到了被放逐于自然的那一份自由。
很快午飯時間到了，教官帶我們到炊樂園讓我們自己動手做飯。每個小組都分到大米、油、食鹽、新鮮蔬菜、打火機、松針和木柴等物品。大家都忙碌起來了，我們組也不甘示弱，邊宸逸負責把鍋子洗擦干凈，陳斐煜負責把松針和木柴用打火機點燃放進灶爐里，唐靖媛負責把洗干凈的大米、油和食鹽倒進鍋里，把新鮮的蔬菜平鋪在大米上，楊方語負責把水倒入鍋中，蓋上鍋蓋，我負責在一旁看時間。同學(xué)們圍著旺旺的灶頭，終于聞到了米飯的香味，大家領(lǐng)取了碗筷，讓我意外的是，今天同學(xué)們竟然都非常有序地排隊打飯，我看著這甜甜糯糯的米飯，開心地笑了。
吃完午飯，我們還進行了有趣的戶外訓(xùn)練。大家跟隨教官來到操場進行了推獨輪車、塑板傳球、翻越雪山這三項活動。推獨輪車時，同學(xué)們高聲的加油聲充斥著整個操場；塑板傳球時，傳來同學(xué)們“快、快、小心！跟上、加油！”焦急地叮囑聲；翻越雪山時，一句句“不要怕，你可以的，加油！”地鼓勵聲響徹耳邊。
我一直以為我們是在蜜罐里泡大的，在爸爸媽媽的關(guān)心和愛護下衣來伸手，飯來張口；我一直以為我們只要捧住書本，背公式、記單詞、做試卷才是最重要的；我一直以為我們已經(jīng)分不清稻谷和耕具的樣子，忘了勞動是鍛煉人意志的最好方式。通過戶外訓(xùn)練，我感受到我和同學(xué)們身上所具有的野性和向往返璞歸真的心態(tài)，面對困難和挑戰(zhàn)，我們互相幫助沒有選擇退縮，是因為我們渾身充滿著朝氣與力量，這怎能不讓人欣喜呢？
同學(xué)們還沉浸在歡聲笑語中，渾然不知時間的飛逝，快樂的學(xué)農(nóng)活動結(jié)束了，我們依依不舍地和教官道別。我疲憊地靠著座椅，望著窗外，回想今天每一項有趣的學(xué)農(nóng)活動，問自己：“在這次學(xué)農(nóng)活動中我們到底學(xué)到了什么？”首先要肯定的是學(xué)農(nóng)是辛苦而快樂的！我們付出的是汗水，得到的卻是從未有過的快樂！這是來自心靈的愉悅，是沒有經(jīng)歷過的人所感受不到的。我會和同學(xué)一起，會把這次學(xué)農(nóng)勞動收獲的樂觀、節(jié)儉、團結(jié)和堅強攢成以后成長的寶貴財富！
六年級作文 篇2
自從弈秋的兩位徒弟長大以后，一個變成下棋高手，一個變成射箭高手，兩位旗鼓相當。
有一天，他們在街上相互看見了，都想比個高低，他們就請了一個人當裁判，兩人比個高低。
第一場比賽：下棋。兩人下著下著，不一會兒下棋高手就贏了。
第二場比賽：射箭。兩人分別騎在馬上，向劍盤的中心射去，看誰射得準，誰就贏。結(jié)果射箭高手贏了。
第三場比賽：寫對聯(lián)。先是下棋高手出上聯(lián)，射箭高手出下聯(lián)，射箭高手對上了。再是射箭高手出上聯(lián)，下棋高手出下聯(lián)，同樣下棋高手也不甘落后，也對上了。所以說第三場打平手。
最后，裁判說：“兩位打平手�！�
回去的路上，兩人明白了一個道理，就是每個人都有長處，不能向別人的.弱點進攻，應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的長處。
后來，下棋高手也學(xué)射箭，射箭高手也學(xué)下棋。兩人互相謙讓，后來成為春秋時期，人人敬仰的好人。
后來，過了一段時間，弈秋對徒弟說："你們跟著我的時間也不短了，一定學(xué)了不少東西，我想讓你們兩個比試一下，好看看你們的學(xué)習(xí)成果，輸贏并不重要，重要的是你們都學(xué)有所長。" 2個人同時答到"明白了。" 于是，比賽就開始了。這個時候，那個不專心學(xué)弈的突然發(fā)現(xiàn)自己對棋還沒有進步，而隨著時間的流逝，他與同學(xué)的差距已經(jīng)十分明顯。他便暗下決心：一定要追上他。他輸了比賽，向老師承認了錯誤。老師原諒了他。
六年級作文 篇3
盼呀盼呀，國慶長假終于來到了。國慶節(jié)這天，我早早的起了床，整理好行裝和媽媽去安徽看爸爸。車子駛出衢州后，高速公路上的車子就越來越多了，幾乎成了一條車龍。盡管是高速公路，可是車子卻怎么也開不快，不幸的是我們還遇到了堵塞，過了一個多小時后才路通呢。
傍晚五點多，我們到達了目的地——合肥。我們的車子七彎八拐之后，一下子就到了爸爸住的小區(qū)，這小區(qū)真美：正中間有個大花壇，花壇里盛開著粉色和大紅色的鮮花，一幢幢高樓之間種著一棵棵小樹。這小樹與我們那里山上的樹完全不一樣，它的頂部被修的圓圓的，像一個個綠油油的小球一樣，超可愛！
第二天，爸爸就帶我們游覽了鼎鼎有名的巢湖。那是我國五大淡水湖之一呢！從合肥的地圖上看，巢湖應(yīng)該占整個合肥市面積的25％。我想這樣大的規(guī)模，景色一定非常壯觀了。
剛到巢湖景區(qū)門口，就能瞧見了屹立在巢湖廣場的正中央的“勝利之塔”了。它是最引人眼球的一個高大雄偉的建筑物了，塔頂直沖云霄。從每個不同角度去看“勝利之塔”，都會給人截然不同的感受。
巢湖，顧名思義最美、最吸引人的就數(shù)湖了。這湖呈鳥巢狀，所以被稱為巢湖。湖水青如藍，清如鏡，湖邊有群山環(huán)繞，湖內(nèi)還有幾座小島。雖說現(xiàn)在是秋天，但是湖邊的花壇里各種各樣不知名的鮮花競相開放，那淡淡的花香引來了成群的蝴蝶、蜜蜂，使巢湖更加熱鬧非凡。我們流連于巢湖的水天山色之中，直到太陽慢慢偏西還不肯離去。這時的'巢湖又給了我們一個大驚喜。你看，那蔚藍的天空，這時被夕陽裝點的富麗堂皇�？罩械脑疲幌﹃柸境筛鞣N色彩：深紅、淺紅、桔黃、淡黃……隨著太陽的漸漸西下，天空的顏色越變越深：淡紫、深紫、深藍……終于一點一點的消失在碧水與天空之間。
我們在合肥待的這五天，真讓我大開眼界，我們在這附近的風景名勝盡情的游玩。但我記憶最深刻的還是那山清水秀、鳥語花香的巢湖。
六年級作文 篇4
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！
我是六（1）班中隊長李昕怡，今年13歲，我很榮幸被大家推薦為大隊委候選人。
大隊長這是一個多么令人向往的職位。我也渴望能做一個名副其實的大隊長。如今，我的渴望來臨了。我要為爭當大隊長挑戰(zhàn)自我！同樣，我也做好了心里準備。
假如我是大隊長，首先，我必須提高自身的素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的少先隊員。早晨，我按時到校，認真早讀；上課認真聽講，作業(yè)能及時、認真、準確地完成。以優(yōu)異的成績回報家長、老師。
假如我是大隊長，我將盡力協(xié)助老師，為同學(xué)們服務(wù)。同學(xué)們在學(xué)習(xí)上有什么困難，我將盡力幫助，贏得大家對我的充分信任。
假如我是大隊長，我將想方設(shè)法協(xié)助老師搞好少先隊的.各項活動。通過各種各樣有益的活動，豐富大家的生活，鍛煉大家的能力。讓我們少先隊的工作走上一個更高的臺階！
總之，假如我是大隊長，我會努力為大家服務(wù)，讓老師放心，讓同學(xué)滿意。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，創(chuàng)造一個快樂幸福、多姿多彩的童年吧！謝謝大家！
六年級作文 篇5
只要一提到姚明這個名字，大家都會想起在籃球場上那個矯健的身影。
每一次比賽，只要一有姚明在場，門票就會一搶而空，因為他打得實在太精彩，加油這類詞都顯得太普通了。每一次姚明參賽，舉國人民為他喝彩。而他也不讓觀眾失望，每一個投籃都要用“漂亮”這個詞來形容。我不知道他為什么打籃球那么牛，那么讓人妒忌。也不知道他為什么長那么高，所以，我們只能為他默默加油。
記得有一次比賽，姚明連續(xù)投了四個三分球，讓別隊的人一無用處，只能眼看姚明隊奪冠了。每一次、每一場都是使盡全力，盡管有時姚明也會輸，但是卻越打越牛。輸只是讓成功的幾率增長的更大些。俗語說，失敗是成功之母，沒有輸，又怎么會贏。但是我卻認為他輸?shù)牟皇羌夹g(shù)，而是經(jīng)驗。不過我相信他會盡他所有的力量去贏。因為他不想讓為他喝彩的'人失望。
跳吧！姚明！扣籃吧，姚明！我們會不僅在得意時為你吶喊助威，還會在你在你失意時在心里默默為你加油！相信你不會讓我們失望，相信你會盡所有的力量打好每一次。
我為你歡呼，我為你驕傲，更為你喝彩。
六年級作文 篇6
今天，媽媽給我安排一個任務(wù)：幫助老舅掃大街。
老舅是一名環(huán)衛(wèi)工人，因為老舅小的時候，得病沒有治好，智力有問題，長大以后，就到了環(huán)衛(wèi)處工作，領(lǐng)導(dǎo)給他安排清掃大街。
自從老舅當上了環(huán)衛(wèi)工，我對不講衛(wèi)生的人深惡痛絕。老舅太辛苦了。炎炎的夏日，很多的人都可以躲到?jīng)鏊?地方去休息，老舅和他的同事們不能。刺骨的寒風，北風煙雪，老舅要和他的同事們戰(zhàn)斗在冰天雪地。他們是名副其實的城市最美的人——寧可以一人臟，換來城市凈。
吃過早飯，我穿上了比平時多兩件的衣服上陣了。捂著口罩，戴著手套，剛一出門，迎面的北風像刀子一樣刮到臉上，我只覺得臉上冰涼疼痛。我站住了。去還是不去呢？猶豫中，已經(jīng)答應(yīng)媽媽了，去！于是我堅定的走到老舅清掃的街面上。
老舅很早就來了，要過年了，人們?yōu)榱思赖焓湃サ挠H人，都要給親人燒些紙錢。路面上一推挨一推的紙灰，老舅在灰塵中揮動著笤帚，紙灰在北風中似乎不肯退出“領(lǐng)地”。笤帚所到之處，也是煙塵四起。老舅低著頭，揮動著胳膊，一下一下，塵灰隨著笤帚，掃到了垃圾袋子里，路面干凈了，再看老舅，成了一個滿身，滿頭都是掛滿灰塵的人。
我趕緊加入戰(zhàn)斗，揮動著笤帚，清掃路面的垃圾，一下一下，不一會，頭上冒出熱汗來。摘下帽子。一陣北風迎面刮過，我的頭縮回了帽子里，沒掃幾下，手感覺像被貓咬的疼，原來我覺得戴著手套不得勁掃地，手套被我摘下來，北風升虛而入……
勞動了半天，我覺得雙腿僵硬，因為冒汗，棉衣棉褲里面冷冰冰的。腳也凍得生疼�；氐郊依铮樇t紅的，媽媽說是北風吹的。
老舅這樣日復(fù)一日年復(fù)一年的工作著，辛苦自知……
六年級作文 篇7
暑假的一天，天氣晴好，爸爸駕車帶我們到步云山去漂流。
汽車出了市區(qū)，步云山便展現(xiàn)的我們眼前。遠遠望去，挺拔險峻的山，五彩斑斕的樹，層層疊疊，像一幅氣勢磅礴，又充滿靈性的水墨畫。
大約一個小時的車程，我們便到了漂流目的`地“圣谷美地”。等待購票的游人早已排成了一條長龍，原來“愛漂”的人這么多！我們也迫不及待地加入到購票大軍中。
終于開始漂流了！我快速穿上救生衣，和爸爸坐進了一個充氣筏。我緊緊地抓住充氣閥，生怕一不小心掉進水里。再看爸爸，用木槳輕松地劃水，悠然自得。
小筏駛出港灣，眼前開闊起來，平靜河水清澈見底，倒映著四周連綿的群山，宛如人間仙境。
漸漸的，河道變得狹窄，河水變得湍急，水花四濺。我還沒緩過神，突然，我們的漂流筏就飛速直下，一會兒在水中旋轉(zhuǎn)，一會兒又快速沖下，感覺自己從高空墜落，嚇得我連聲尖叫。不知過了多久，漂流筏在漸漸平穩(wěn)了，我才睜開眼睛。啊，我們終于穿過了驚險刺激的激流區(qū)！這時，我和爸爸的身上都濕透了，筏子里也涌進了很多水。爸爸放慢劃行速度，我趕忙向外面舀水。
突然，我的后背一陣涼，是誰把水噴到我的身上？我環(huán)顧四周，原來是很多人在用水槍對射。太有趣了！我也忘了恐懼，拿起水槍開始“戰(zhàn)斗”。
人們的歡笑聲、尖叫聲伴著畫畫的流水聲，宛如一首動聽的交響樂響徹在青山綠水間。不知不覺中，我們也漂到了終點。
這次漂流之旅，不僅讓我們欣賞到兩岸秀美的自然風光，更讓我們收獲了一次難忘的體驗。
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