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      2. 六年級(jí)作文300字

        時(shí)間:2023-09-30 10:19:04 六年級(jí)作文 我要投稿
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        實(shí)用的六年級(jí)作文300字(合集3篇)

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字3篇,希望能夠幫助到大家。

        實(shí)用的六年級(jí)作文300字(合集3篇)

        六年級(jí)作文300字 篇1

          許多人喜歡雨中的景色,那迷迷茫茫的世界總是那么惹人喜愛(ài)。而我喜歡那個(gè)靜悄悄的世界。雨姑娘來(lái)了,一陣大風(fēng)過(guò)后,頑皮的太陽(yáng)從云層里蹦出來(lái),湖面上波光粼粼,像一塊塊鉆石閃著耀眼的光芒,水中的魚(yú)兒也享受著明媚的陽(yáng)光。

          荷葉上的雨露在光滑的`葉面上“溜冰”,一下子掉進(jìn)了水中。紅蜻蜓飛落在剛睡醒的荷葉上,體現(xiàn)他那優(yōu)美的舞姿,為人們獻(xiàn)上迷人的舞蹈。蝸牛這時(shí)才醒過(guò)來(lái)了,在花叢里蠢蠢欲動(dòng)。雨后是蝸牛最活躍的時(shí)候,一只只從殼里出來(lái),伸伸懶腰,四處活動(dòng)。草地由于吸收了滋潤(rùn)的雨水,綠油油的,青菜變得更新鮮了。大自然的一切事物不都應(yīng)該感謝著雨水嗎?經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn)后的萬(wàn)物會(huì)變得更美麗動(dòng)人!

          雨后——我愛(ài)的世界,看見(jiàn)你這張美麗可愛(ài)的臉,我的內(nèi)心是多么激動(dòng)!

          我多想在草地上感受你的可愛(ài),那時(shí)候,藍(lán)悠悠的天,綠油油的草,任我在天底下享受大自然的無(wú)限樂(lè)趣o(≧v≦)o~~開(kāi)心

        六年級(jí)作文300字 篇2

          明天是一年一度的母親節(jié),我有個(gè)小小的心愿,那就是送媽媽一個(gè)別致的禮物,來(lái)表達(dá)我對(duì)媽媽深深的愛(ài)。

          送什么好呢?送筆,沒(méi)什么意義;送化妝品,我手里也沒(méi)那么多錢(qián);送我做的蛋殼娃娃,那也太幼稚了吧!想來(lái)想去,我覺(jué)得還是親手做一張賀卡,最有意義。

          想到這,我迫不及待地找出畫(huà)紙、彩筆,我先把畫(huà)紙剪成一個(gè)日記本大小的長(zhǎng)方形,然后我在紙的`左邊畫(huà)一個(gè)穿漂亮連衣裙的小女孩,那就是我,捧著一束康乃馨。最后我在右邊畫(huà)了一顆淡紅色的心,并在里面寫(xiě)上了祝語(yǔ):

          我最美麗的媽媽?zhuān)心銗?ài)著我,我比誰(shuí)都富有。我想告訴你,在這個(gè)世界上你是我最?lèi)?ài)的人,女兒永遠(yuǎn)深深的愛(ài)著你!祝您節(jié)日快樂(lè)!

          母親節(jié)到了,我早早的起床,把這個(gè)特殊的禮物悄悄的放在了媽媽的枕邊。媽媽醒了見(jiàn)到了禮物,那一刻我看到她的眼睛濕潤(rùn)了,一張小小的賀卡和一點(diǎn)真情的祝愿,就能讓我的媽媽如此感動(dòng)?磥(lái)媽媽給女兒的愛(ài)是無(wú)私、不求回報(bào)的!我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>

        六年級(jí)作文300字 篇3

          9月10日是老師的節(jié)日?墒,我們看到了什么?是老師在想:該怎么過(guò)這一天呢?是嗎?不是,他還是在為學(xué)生的學(xué)習(xí)而忘我的工作。而同學(xué)們知道了老師對(duì)自己的“恩情”,都想在這一天為老師送上一份讓老師高興的禮物。

          其中只有一個(gè)小女孩的禮物,別出心裁,她來(lái)到一塊大草地上,采了一大束野菊花,向老師辦公室跑去,老師剛剛出去,她就輕輕的走進(jìn)來(lái),把一大束野菊花插入老師的`筆筒里,一縷晨光正好照在小女孩胖乎乎的小臉蛋兒上。老師辦公室的陳列很簡(jiǎn)單,只有一張大床鋪的整整齊齊,一張桌子上,擺放著教科書(shū)、紅墨水、地球儀、眼鏡和一摞作業(yè)本,一把椅子放在桌子前,一切都看著那么自然.樸素。野菊花那沁人心脾的芳香,充滿(mǎn)屋子。野菊花這種氣質(zhì),這種品格不正像老師嗎?老師培育出一批有一批的棟梁之才,可他索要什么了嗎?--沒(méi)有

          對(duì)老師這個(gè)神圣、高尚而偉大的職業(yè),我們向往的職業(yè)。我們真想在教師節(jié)這天對(duì)老師說(shuō):“老師,您辛苦了!”

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