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      2. 六年級(jí)小學(xué)生作文

        時(shí)間:2023-06-30 09:22:34 六年級(jí)作文 我要投稿

        【精華】六年級(jí)小學(xué)生作文匯總五篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的六年級(jí)小學(xué)生作文5篇,歡迎大家分享。

        【精華】六年級(jí)小學(xué)生作文匯總五篇

        六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

          寒梅開(kāi)枝,又是一年。這已經(jīng)是第六年了,我們終是要散去了嗎?我們還能重新回到以前,再做一回小學(xué)生嗎?

          在我們的校園里,有那兩棵大樟樹(shù),可還記得?

          蔥翠的枝頭,四季常青,他陪伴我們都過(guò)了小學(xué),以前,我們還總是在他下面玩耍呢!你看,多美。

          時(shí)光一去了之。我們?cè)趺匆沧ゲ蛔 ?/p>

          剛上小學(xué)的那年,只想著快點(diǎn)畢業(yè),快點(diǎn)放假,可又怎想,真正到了那一天,卻是如此不舍:以前總想著小學(xué)真長(zhǎng),我還可以和你們相處好長(zhǎng)時(shí)間,如今只剩下不到幾個(gè)月,從前的.那些場(chǎng)景好像就在昨天,想努力抓到這最后的時(shí)候,還真有些來(lái)不及了……如果我能再做一回小學(xué)生,我愿拋下我從前的那般驕傲,那般矯情,不會(huì)讓你們生氣,曾經(jīng)我那般浪費(fèi)眼前美好的時(shí)光,還如此任性,想起來(lái),后悔莫及。

          歲月匆匆,六年馬上就要到了,我還能再重回到以前嗎?怪我,沒(méi)有好好珍惜這六年的時(shí)間。

          小時(shí)候,老師和家長(zhǎng)總跟我說(shuō)“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”,無(wú)非是想讓我們好好學(xué)習(xí),金錢(qián)是買(mǎi)不了時(shí)間的。是啊,六年轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去了,我是回不到以前去了,我是回不到以前了。如果終究是如果,金錢(qián)再多也無(wú)法讓時(shí)光倒退,既然回不到曾經(jīng),那就只有向前進(jìn)。

          同學(xué)錄、畢業(yè)考、畢業(yè)典禮……這些象征著我要在這生活六年的地方離開(kāi)了。

          班里那些頑皮的男生在近期也安分了許多,大家好像都很有默契地變乖了。

          想,這也許是快要離別了,要抓緊這最后的關(guān)頭吧。

          窗外的寒梅就要隨著春天的到來(lái)而凋零了,而我小學(xué)六年的時(shí)光也即將走到盡頭。讓我再當(dāng)一回小學(xué)生,我當(dāng)然樂(lè)意,可是,說(shuō)得再多,也只是如果罷了。

        六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

          汽車(chē),給我們的生活帶來(lái)了方便,它是人類(lèi)的進(jìn)步腳步,代表了人類(lèi)科技的發(fā)展。隨著時(shí)光的前進(jìn)步伐,未來(lái)的汽車(chē)會(huì)是什么樣子?

          轉(zhuǎn)眼到了20xx年,我成了一名全球家喻戶(hù)曉的汽車(chē)設(shè)計(jì)師。經(jīng)過(guò)日日夜夜的`努力,一輛新型汽車(chē)展現(xiàn)在世界的眼前。

          先不說(shuō)功能,就看外型:一個(gè)小巧玲瓏的身材,可愛(ài)的兔耳朵立在頭頂上,大而可愛(ài)的眼睛一閃閃的,小小的雪球尾巴吐著白氣。這可愛(ài)的造型不禁讓人感到耳目一新:咦?這不是一只可愛(ài)的小白兔嗎?

          新型汽車(chē)不僅外觀別致,功能也樣樣俱全。打開(kāi)車(chē)門(mén),一陣清香便會(huì)撲面而來(lái)。以前,許多人因?yàn)闀炣?chē)而很撓頭,但有了新型汽車(chē)則就不用怕了,獨(dú)特的清香能讓暈車(chē)者舒舒服服的坐在飛馳的車(chē)?yán),討厭的汽?chē)味也沒(méi)有了。坐在這彌漫著溫馨的車(chē)中,讓酸酸的背靠在椅背上,真舒服!再來(lái)享受一下按摩吧,用手輕觸一下黃色的按鈕,座椅立即變成了按摩椅,再打開(kāi)綠的吹風(fēng)按鈕,頭頂上吹來(lái)了清爽涼快的微風(fēng),閉上眼睛就像整個(gè)身心徜徉在了春季的大草原上。新型汽車(chē)不僅能在陸地上奔馳,也能在低空中飄浮和水里自由活動(dòng),分別由方向盤(pán)上的標(biāo)有“!、“陸”、“空”的檔位控制著。不錯(cuò)吧,看了這么多的功能,你一定會(huì)說(shuō):”這多功能的車(chē)子一定很污染空氣吧。“那你可就錯(cuò)了喲,那個(gè)小尾巴可不是當(dāng)擺設(shè)的,它可是凈化排放尾氣的好幫手呢。再看那又大又長(zhǎng)的兔耳朵,它可是望遠(yuǎn)鏡,能看到四周很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),到了家里不用的時(shí)候,兔耳機(jī)就能收起來(lái)了!

          怎么樣,我的這款新型汽車(chē)不錯(cuò)吧?!

        六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

          星期六的下午,陽(yáng)光明媚,小明在小區(qū)的草地上踢球,他興高采烈地踢球,一邊踢,一邊笑,玩得非常起勁。

          這時(shí),小明飛起一腳,足球像離弦的箭一樣飛了出去,

          只聽(tīng)“呯”的一聲,他的'球踢倒了王阿姨晾衣服的竹竿,衣服都掉在地上,沾滿(mǎn)了泥土,小明心里很害怕,不知道怎么辦?

          他絞盡腦汁地想了好一會(huì),最后他決定搬來(lái)一盆水仔仔細(xì)細(xì)地把衣服洗干凈,再按照原來(lái)的樣子掛上去,等衣服干了再拿回去給王阿姨。

          小明拿著干凈的衣服送給王阿姨,并誠(chéng)懇地對(duì)王阿姨說(shuō):“對(duì)不起,我以后不會(huì)在小區(qū)里踢球了,我會(huì)去操場(chǎng)上踢球的!蓖醢⒁陶f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,以后要多注意安全,知錯(cuò)就改就是好孩子!

        六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

          我也挺喜歡畫(huà)畫(huà)。但是繪畫(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一種消遣,娛樂(lè)的方式。我喜歡畫(huà)素描,可是我怎么也畫(huà)不好,明明就是照著那樣子畫(huà)的,可是畫(huà)出來(lái)卻無(wú)比的怪異,說(shuō)不出為什么。后來(lái)有一段時(shí)間放棄了畫(huà)畫(huà),專(zhuān)心投入寫(xiě)作去了。直到有一次寫(xiě)生課。

          Mr.紀(jì)讓我們?cè)谛@里走走看看,想想決定要畫(huà)什么,第一節(jié)課找靈感,第二節(jié)課再開(kāi)始畫(huà),所以說(shuō)寫(xiě)生課要用兩節(jié)。但我擔(dān)心跟不上同學(xué)老師的進(jìn)度,老師一下口令我就迫不及待地飛奔到操場(chǎng)去了。

          “啊,涼,我們來(lái)畫(huà)主席臺(tái)吧?”死黨珊躺在操場(chǎng)上,閉上了眼睛,一副很陶醉很享受的樣子。微風(fēng)徐徐吹來(lái),吹開(kāi)了她腮邊的垂下來(lái)的幾絲頭發(fā),映出了她年少氣盛的模樣。

          “嗯,好。”我也躺在操場(chǎng)上,望著主席臺(tái)沉思著。不僅要考慮是要畫(huà)局部還是全景,還要斟酌是那繁茂的樹(shù)葉該怎么一筆帶過(guò)。還有立體,從每個(gè)角度看都要真實(shí),也是一個(gè)值得思索的問(wèn)題。

          珊可是個(gè)難得一遇的畫(huà)畫(huà)奇才呢,在這方面我還要多加請(qǐng)教她。于是我側(cè)過(guò)頭問(wèn):“誒,珊,你畫(huà)主席臺(tái)是要畫(huà)局部還是全景。窟有那個(gè)樹(shù)葉...”沒(méi)等我說(shuō)完,珊突然插了一句:“考慮這個(gè)干嘛?這么多問(wèn)題,要不我們來(lái)畫(huà)教學(xué)樓吧?”

          “嗯哼,教學(xué)樓?”我嘀咕了一句,還是算了,只好先拋開(kāi)珊去逛逛其他地方了。

          白紙上的鉛筆畫(huà)被我擦了一遍又一遍,真的是找不到稱(chēng)心如意的風(fēng)景呢。誒?我目光看向校門(mén)口旁的小水塘。那邊人挺多的,而且風(fēng)景也不錯(cuò),只是平日無(wú)心去欣賞罷了。

          我急急跑了過(guò)去,看了一會(huì)兒,終于找到了靈感。可是旁邊的一個(gè)同學(xué)說(shuō),再過(guò)十分鐘就要下課了。不行得抓緊畫(huà),雖說(shuō)還有下節(jié)課,可是畫(huà)不完的。

          我認(rèn)真地臨摹了一下整體構(gòu)造,波光粼粼的.水還真有點(diǎn)難畫(huà)呢。不過(guò),這種難畫(huà)的東西,我都用鉛筆草草得地糊幾下,一筆輕輕帶過(guò)。這種小小的瑕疵,我還是能容忍得了。

          “叮鈴鈴”下課時(shí)間到了。我回到了教室。不經(jīng)意瞟了瞟珊的畫(huà)作,她已經(jīng)基本畫(huà)完了,只是沒(méi)有仔細(xì)去畫(huà)細(xì)節(jié)而已,雖說(shuō)如此,但還是很好看。Mr.紀(jì)讓我們把畫(huà)攤開(kāi)在桌子上,他要檢查我們的進(jìn)度。

          我坐在第四大組。趁Mr.紀(jì)還在檢查第一大組時(shí),急忙催促珊:“快,幫我補(bǔ)一下細(xì)節(jié)!鄙捍舐运剂怂伎,拿起鉛筆輕輕勾了幾筆,細(xì)節(jié)就大致畫(huà)好了。珊又急忙畫(huà)她的細(xì)節(jié),讓我?guī)兔Χ⒅鳰r.紀(jì),如果他來(lái)了提醒一下她。

          “快!Mr.紀(jì)到第三組后面了,馬上要輪到我們了。”珊急得索性用鉛筆涂成一團(tuán),糊了糊,說(shuō):“就這樣吧,反正還有下一節(jié)課,老師只是檢查進(jìn)度而已,還有很多人畫(huà)都沒(méi)畫(huà)呢!彼蝗晦D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我,側(cè)著臉笑了笑,那一刻,我真想用我手中的筆畫(huà)下這一刻來(lái)。

          Mr.紀(jì)來(lái)檢查我們兩個(gè)的了。他看了看,什么也沒(méi)說(shuō),只是微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭以示贊許。此時(shí),床外的陽(yáng)光分外美好。我輕輕地用鉛筆補(bǔ)上了一個(gè)漏掉的如花般的姑娘的微笑。

          這就是真正的寫(xiě)生。除了要有實(shí)實(shí)在在的風(fēng)景,還要有真真切切的情感和每一道亮麗的“風(fēng)景線”。

        六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5

          昨天,我和媽媽一起去寧波博物館。

          博物館的第一層就很壯觀,我和媽媽走進(jìn)了一個(gè)“小山洞”,里面有一個(gè)千手觀音是光照的,我一過(guò)去就有一個(gè)‘影子’,我正在做一些動(dòng)作時(shí),媽媽卻在看后面的觀音,還對(duì)著石像觀音拍照。我去媽媽那里,毫無(wú)興趣的看了幾眼菩薩,又去另外一個(gè)出口看有沒(méi)有可供我玩的東西?上У倪@兒是博物館不是游樂(lè)園,我于是又回來(lái),躲在媽媽身子后面玩起捉迷藏。媽媽發(fā)現(xiàn)了我,就說(shuō):“這里不能玩!小心點(diǎn)!”可我沒(méi)有聽(tīng),我“著急”的問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁磿r(shí)候到樓上玩?媽媽?zhuān)蚁胪!眿寢尠琢艘谎,我馬上閉上了小嘴巴。幾分鐘后,媽媽還在拍照,這使我非常非常的掃興。又過(guò)了幾十分鐘,媽媽拍了:持經(jīng)觀音、蓮花手菩薩和觀音菩薩等幾個(gè)觀音。又過(guò)了十幾分鐘,媽媽才慢慢的帶我上了二樓。

          二樓內(nèi)容有些少,但都是媽媽喜歡的古物寶貝,里面還有一個(gè)叫四臂觀音的,幾個(gè)古城門(mén)。走出出口,于是我和媽媽上了三樓。

          三樓有些好笑,剛上去就看見(jiàn)一些“房子”和一張非常好笑的畫(huà)。又走了一些路出現(xiàn)幾個(gè)陶器,一些人和古人的'店。最好笑的是一個(gè)店里無(wú)人,賣(mài)石頭做的吃的。又走了一會(huì)兒,幾把椅子掛在墻上、幾只“死鴨壺”在玻璃里。還有一個(gè)橋、兩個(gè)石人娃子、3個(gè)大石人,一個(gè)小臺(tái)子上面三個(gè)人演戲,六個(gè)人看戲,四個(gè)人吃飯。還有許許多多奇怪的東西。

          媽媽說(shuō):“這些是寧波的風(fēng)俗!

          博物館真好。!

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