朋友的六年級作文_小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的朋友的六年級作文_小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
朋友的六年級作文_小學(xué)生作文1
有人說朋友是你遇到困難時的一股動力，有人說朋友是與你有福同享，有難同當?shù)膶ο蟆覅s說朋友是你傷心時的一味良藥，撫慰著你那受傷的心靈。
有一次，我數(shù)學(xué)考試只得了八十六分，下課了，我坐在座位上悶悶不樂。王崇？t來找我去玩。看見我呆呆地坐在那兒，便走過來問：“你怎么了？是不是數(shù)學(xué)考得不好？”我有氣無力地點了點頭，說：“只得了八十六分�！�
“哦原來還真讓我猜中了�！蓖醭绨参课艺f，“你不用這樣神情沮喪。這次考試考得不好，并不代表你下次不行，這只是你一時的失誤才考得并不理想。只要你下次吸取教訓(xùn)，用心思考，認真檢查，我相信你下次考試一定能考好的�！�
聽了王崇的這番話，我霍然開朗起來。調(diào)整好了心態(tài)，本來我的格言就是：學(xué)要學(xué)得開心，玩也要玩得開心。怎么能因為一次的失利而受到打擊呢！我們高興地加入到游戲的同學(xué)中去了。
在下一次的考試中，通過努力，我果然考到了一百分。我真該好好謝謝我的好朋友王崇，是他讓我在傷心時得到安慰，重新樹立信心，迎接下一次考試，才考出了自己真正的成績。
如果一個人沒有朋友，那他就像一只沒有帆的小船，在波濤洶涌的大海中行駛，總有一天他會翻船。
如果一個人沒有朋友，那他就像一只斷翅的鳥兒，最終會墜入傷心的山谷。
如果有人問我，朋友是什么，我會告訴他朋友就像你傷心時的一劑良藥，會撫去你心靈上的傷疤……
朋友的六年級作文_小學(xué)生作文2
“朋友啊，朋友，你是否還想起了我……”每當我唱起這首歌時，我就會陷入沉思。如果讓我能設(shè)立一個節(jié)日，我希望設(shè)立一個朋友節(jié)�，F(xiàn)在，許多家長都很注重我們的學(xué)習成績，平時要我們抓緊時間學(xué)習，雙休日，讓我們參加各種輔導(dǎo)班。我們在一起玩的機會很少很少，這導(dǎo)致了我們之間的友誼越來越淡化，沒有以前那種親密無間的感覺，在我們中間產(chǎn)生了距離。
如果有朋友節(jié)這一天，我們可以組織許多有趣的活動，如：說知心話，你平時想對別人說，但又說不出口的一些話，可以在這一天用郵件說出自己心里想說的話寄給他;也可以在這一天，互送一些自己精心制作的小禮物，寫上知心的話語;還可以在這一天，約幾個好朋友，相聚在一起，自由自在地玩耍，或者是談天說地，互相交流。這樣使朋友之間的關(guān)系越來越親密，如果原來有誤會的朋友，也能消除誤會，增進溝通，恢復(fù)以前友好的關(guān)系。
朋友節(jié)這一天，我們一定會過得很快樂，我們的友誼也一定會永恒長青。但愿朋友節(jié)能在某一天誕生。
朋友的六年級作文_小學(xué)生作文3
我有一個好朋友，他就是我的同班同學(xué)余翔海。
他個子很高，身體胖乎乎的，而且皮膚比女孩子還要白，圓圓的臉上有一雙小小的眼睛，因為太小，他一笑的時候幾乎看不見了，他鼻子高挺，嘴巴卻不大，可是吃起東西來卻很快。
他的優(yōu)點很多，但最突出的就是樂于助人了。他總是在我有困難時來幫助我。
有一天放學(xué)回到家，我才發(fā)現(xiàn)我的語文作業(yè)忘帶了。我頓時心急如焚，因為這是周末的作業(yè)啊，完不成怎么辦啊？我著急的打電話給他，讓他陪我一起去學(xué)校，他二話不說馬上爽快的就答應(yīng)了。
我們一路小跑來到學(xué)校，我抬頭向四樓望去，還好，值日的同學(xué)還沒走呢。但是我那時已經(jīng)跑的氣喘吁吁了，余翔海看到這個情形，他讓我在樓下等著，他大步的跑上去幫我拿。過了一會，他就飛快的拿著我的作業(yè)跑了下來，我發(fā)現(xiàn)他滿頭大汗，以往白白的臉上也脹的通紅了。我非常感動的說：“太謝謝你了�！笨墒撬麉s微微一笑說：“謝什么，誰讓我們是好朋友呢，朋友就應(yīng)該互相幫助��！”
這就是我的好朋友余翔海，他那美好而又質(zhì)樸的`品質(zhì)照亮了我的心靈，我希望我們的友情能永遠這樣下去。
朋友的六年級作文_小學(xué)生作文4
我有一個樂于助人的知心朋友，她是我的同學(xué)。長著一雙小小的眼睛，像一顆水果糖。她那清秀的臉上常常飽含著微笑。這微笑多熟悉呀！像秋姑娘的微笑，像春姑娘的微笑……許多世間萬物的微笑。每一個人看了這微笑都感到暖洋洋的，什么煩惱都沒有了。
她喜歡樂于助人，班級里許多同學(xué)丟失了東西，都是她費盡了千辛萬苦才找回來的，對她來說，做好事就是她的責任。
有一次，我早早地來到了學(xué)校，我以為我是第一個，誰知她比我早來，她已經(jīng)把一半的窗戶擦干凈了，我頓時被驚住了，被她喊了一聲，我才恍然大悟，和她一起擦窗戶，一會兒，同學(xué)們?nèi)珌淼搅私淌遥覀円苍缫巡镣炅巳康拇皯�，她這種不屈不撓的精神使我佩服的五體投地。一會兒，“叮呤呤——叮呤呤”鈴聲響了，第一節(jié)是語文課，語文老師講了一會兒課文，老師發(fā)下鋼筆描紅本來讓我們寫。我剛打開文具盒，發(fā)現(xiàn)鋼筆不見了。我急得到處找。這時，她看到我的異常舉動，就馬上想到我可能丟了鋼筆，于是先遞給我一支她最心愛的鋼筆。我感激得說了聲“謝謝”。
下課后，我把鋼筆還給她。她開始陪我一起找鋼筆。我們圍著整個教室找了一遍，終于在教室的一角找到了我的鋼筆。我開心地給了她一個擁抱。
我真為我有一個樂于助人的好朋友感到驕傲！
朋友的六年級作文_小學(xué)生作文5
俗話說得好：“人生難得一知己�！辈诲e的，一個知心的朋友在你身邊，在你憂愁時安慰你；在你灰心時鼓勵你；在你成功時祝福你；在你困難時開導(dǎo)你……
朋友是琴，演奏一生的美妙；朋友是茶，品味一世的清香；朋友是筆，寫出一生一世的幸福和快樂；朋友是歌，唱出一輩子的溫馨和祝福。與朋友那珍貴的友情是無價的，因為她是人生之中少有的珍奇！擁有一個知心朋友，就等于擁有了人間少有的溫暖，少有的快樂。
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”那首深情動聽的《朋友》唱出了友誼的珍貴，那優(yōu)美的旋律，動聽的歌詞遠遠流傳，在每個人的心中泛起一陣陣波瀾，朋友——這個詞已在我心中播下種子，扎下了深根……
書，也是我的知心朋友。她帶我走進充滿奇幻色彩的世界之中；她帶我走進灰姑娘的生活，走進七個小矮人的世界……一切都是那么美妙，那么神奇！主人公傷心時，我為她流淚；主人公成功時，為她歡呼；主人公遇到困難之際，為她出謀劃策……書，還告訴我人生的真理，生命的真諦！
友誼是藍天，我便要化作一只快樂的小鳥，自由飛翔；友誼是大海，我便要化作一條幸福的小魚，快樂生活；友誼是高山，我便要化作一棵小樹，偎依在大山的懷抱之中。魚兒離不開給予它生命之源的大海，雄鷹離不開給予它自由之源的天空，我離不開朋友們?yōu)槲铱棾傻挠颜x之圈。
朋友的六年級作文_小學(xué)生作文6
仰望天空，風兒輕輕的吹，吹在我們的天空，吹起你那綠色的絲帶，吹起你那燦爛的微笑……
在操場上，你拉著我的手，朋友你說：“我們永遠是朋友，會一直走下去的，對嗎？”我微微一笑，我想，你應(yīng)該知道。
在涼亭里，你拉著我的手讓我坐下，朋友你說：“雖然我們不會一直在一起，但天下沒有不散的宴席，單位名的心會一直在一起的，對嗎？”我望著你那纖細的小手，沉默不語，我想，你應(yīng)該清楚。
在花叢中，你輕扶著花兒，朋友你說：“這朵花真漂亮，真像友誼之花，我們能一起摘下它嗎？”我望著天空，思緒萬千，我想，你應(yīng)該知道。
朋友，你是否懷念過我，我并不知道，我也不在乎。
朋友，你為我付出過，我仍然歷歷在目。
朋友，我為你流淚過，你是否注意，我并不知道。
我們之間的友情，也許我們沒注意，但我們都彼此信任，難道這還不夠嗎？
望著天空，我想起了你——我親愛的朋友。也許，我們會一直走下去，靜靜的走下去。但是如果真的有一天，我們會分開，我們不必傷心。無論我們在天涯海角，我們的信心會一直連在一起的。彼此揮揮手，不回頭。各自創(chuàng)造屬于自己的天空，各自尋找另為的朋友。我堅信，我們一定會再見面的。
仰望天空，風兒輕輕的吹，吹在我們的天空，吹起你那綠色的絲帶，吹起你那燦爛的微笑……
朋友的六年級作文_小學(xué)生作文7
文章開門見山地說出了自己的好朋友，并用豐富的語言描寫出了人物的性格，使文章錦上添花，下面我們一起看看這篇《我的小伙伴》。
朋友是什么?朋友就是在你成長的路上不分彼此、相依相伴、陪伴你走下去的人。而我的好朋友就是陳楚楚。
她是一個比我小兩歲的小女孩，是我的鄰居。我和她最喜歡的游戲是——大冒險。在令人提心吊膽的黑夜里拿著手電筒到處冒險，多好玩、多刺激啊!
有一次，我和她一起玩大冒險。陰森森的黑夜里，我們可不怕!手電筒也是必須的。我們就去一個小區(qū)中的小樹林里冒險。這樹林不是很大，只有教室那么寬。我們就這樣一直走下去，也沒發(fā)現(xiàn)什么。結(jié)果，一言不發(fā)的陳楚楚發(fā)話了：“我們走了吧!好無聊啊，我想回家睡覺!”“那好，我們走!”無聊至極的我也說話了。“走�！背贿呑隽藗�走的姿勢，一邊說道�！斑伞币恢磺嗤芡蝗幻傲顺鰜怼！鞍 奔饨新晭缀跄馨堰@小小的樹林震破了�！俺�，你……你沒事吧?”我關(guān)心的問道。楚楚顫抖地說：“青……青蛙啊!”聽了這句話，我頓時明白了這句話的含義：原來天不怕地不怕的楚楚怕青蛙啊!“快……快走啊!”看到楚楚“逃”走了，我也跟著走了�？墒恰鞍 背恿�。“楚楚，你在哪?”我四處尋找著她。手電筒的光照到了楚楚的身上�！俺�，我們快回去吧!”就這樣，我就攙扶著受傷的楚楚回到家了。
這就是我的好朋友——天不怕地不怕只怕青蛙的陳楚楚。
朋友的六年級作文_小學(xué)生作文8
我的好朋友名叫朱蘭，她有一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛兩潭清水，又深又亮，挺直的小鼻梁，一張能說會道的嘴巴，但美中不足的是，一張白白凈凈的臉上不知什么時候長出了幾個小雀斑，但是她從來不為這個而苦惱，張?zhí)炜旎畹叵駛�神仙，最與眾不同的是她捏造的橡皮泥栩栩如生，誰看了都得豎起大拇指來。
有一天，我去朱蘭家去玩。剛進她家門，就看到她的柜子上有一座“花果山”，“花果山”上有幾只“猴子”在嬉戲，旁邊還有個“孫悟空”呢，看“孫悟空”手拿“金箍棒”，正在抬著腳騰云駕霧呢，樣子真威武，再看看“孫悟空”旁邊一個白衣女孩，眉毛挑起來，雙目瞪得大大的，還直咧嘴，想必這就是“白骨精”了，孫悟空的旁邊還有幾只小猴子，是給“孫悟空”助威的嗎？真是應(yīng)接不暇，琳瑯滿目。
“朱蘭，給我捏個橡皮泥吧！”“好的！”說完，她給我捏了個小老虎，再雕刻上鼻子和眼睛以及嘴巴，還有王字，樣子好不威武。
雖然朱蘭已經(jīng)離開我去了別的學(xué)校，但是我一直珍藏著朱蘭送給我的那只老虎，它在我的生活中添加了一道永不褪色的美麗。
朋友的六年級作文_小學(xué)生作文9
每一個人都有一個朋友，我也不例外。
我的好朋友小蘇是一個嬌氣的女孩兒，只要有一點地方不和她的意，就不高興。有時大家就讓著她，但有時便不能容忍她，她則就不高興，我告訴她：如果她的脾氣再不改，將來她的朋友都會離開她。
有一次，期末考試結(jié)束了大家說周日要出去玩，大家都認為去“xx公園”好既省錢，又好玩�？尚√K卻執(zhí)意要去“yy廣場”那里花費很大，門票都要20多，大家都不同意去�？尚√K還要去“yy廣場”最后對小蘇說：“你愛去不去“小蘇生氣了又開始哭，這次她的眼淚沒有打動同學(xué)。她最后還是沒去“xx公園”，她打電話向我訴苦，我告訴她：“如果你今天答應(yīng)和大家一起去“xx公園”，明天就可以開開心心的去玩了也不至于弄到這個地步，大家不能總順著你的意來辦事，不能因為滿足你一個人的心意，而讓大家不開心呀！”小蘇好像知道自己不對了：“如果我明天和你們一起去，你們回帶我嗎？”“當然！”我肯定的說。
第二天，我們在約好的地方集合，發(fā)現(xiàn)小蘇是第一個來的她不好意思的對大家說：“我知道昨天是我不對，請你們原諒�！薄靶√K，在人生的道路上不可能事事都順你的意，你要學(xué)會去忍耐，如果你還像以前那樣，你的朋友都會不喜歡你，離開你�！卑嚅L說�！昂昧思热欢嫉烬R了，就出發(fā)吧！”另一個同學(xué)說。
“你們真是我的好朋友”小蘇說。
當朋友犯錯誤時，我們幫他改正錯誤，這才是真正的朋友。
朋友的六年級作文_小學(xué)生作文10
他是一個男生，但具有女性的美感。他的頭大大的像一個倒三角，上面還有兩個明顯的漩渦，這個讓我很疑惑，他這么瘦小的身體怎么能支撐起這個巨大的腦袋呢？再說說他的眼睛，好不容易地從他臉上掙扎出了兩道縫，還常常被他笑得瞇成了兩條細線，他給我的第一印象就是很古怪，這就是我們班的wdy。
他雖然具有美女的氣質(zhì)，但他也是一個非常大度的人，他從不跟同學(xué)斤斤計較。
上次作文中，老師讓寫一個人的特點和性格，我好不猶豫、心狠手辣地寫出了他的缺點。當時我絲毫沒有顧忌他的感受，只是覺得純屬娛樂，心里暗暗自喜：哈哈，終于可以整他一回了。寫完后，我高舉我的作文，得意洋洋地對他說：“哈哈，你看，我寫的是誰？”他接過作文，我本以為他會很憤怒，可誰知他一點也不生氣，也沒有恨我的意思�？涩F(xiàn)在想一想，我寫的確定有點過分。要是挨了我，別人如果寫我的缺點，我肯定會很不高興，甚至還會大發(fā)雷霆。但他的表現(xiàn)讓我很驚奇，也讓我很敬佩，我覺得這一點應(yīng)該向他學(xué)習。
其實每個人都有多方面的特點，其中就包括了優(yōu)點和缺點，做人不能只看別人的缺點，更不應(yīng)該抓住別人的缺點就不放過，我們應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)去挖掘別人的優(yōu)點和長處，這就是我們班的wdy。
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