實(shí)用的六年級(jí)作文匯總8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
今天看了“養(yǎng)生堂”，上面說(shuō)香蕉對(duì)人體有很大的好處，可我卻不喜歡吃香蕉，相反的是我喜歡吃香腸，香腸誘人的香味令我饞涎欲滴，天真的我異想天開(kāi)；何不來(lái)個(gè)既好吃又營(yíng)養(yǎng)的菜呢？那就來(lái)個(gè)香蕉炒香腸吧。說(shuō)干就干，我找來(lái)一根香蕉，拿來(lái)幾根香腸，就開(kāi)始做菜了，我有模有樣的圍上落地的`圍裙，袖子一挽，照著媽媽的樣子，先往鍋里潑上了半碗油，切好了菜，等了半天油還沒(méi)熱，我看了看，哎，原來(lái)是火沒(méi)開(kāi)。終于把油燙叫了，我小心翼翼得把菜放入鍋中，油斯斯斯的響了，仿佛不歡迎似地，我拿著鏟子使勁的翻炒著，可它們好像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩子，左蹦右跳，但我還是把它們征服了，菜出鍋了，看著自己的杰作，我滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是誰(shuí)來(lái)品嘗？自己做的菜自己不能品嘗，只好等爸爸媽媽回來(lái)了，說(shuō)曹操，曹操到。爸爸媽媽回來(lái)了，我立刻將我的菜端了上去，爸爸看見(jiàn)了油亮的菜，頓時(shí)拿著筷子撲了上來(lái)；“我享福了，我的兒子會(huì)做菜了，來(lái)讓我嘗嘗�！蔽野巡朔诺阶雷由�，爸爸媽媽一人夾了一個(gè)放進(jìn)嘴里，在我一臉自豪的時(shí)候，爸爸媽媽卻都吐了出來(lái)，“這是什么東西呀？甜不甜咸不咸的。”
“香蕉炒香腸”話(huà)音剛落，爸爸媽媽一齊沖進(jìn)了洗手間。我想；有那么難吃嗎？夾一個(gè)放入嘴中，我顫抖著向爸爸媽媽做了個(gè)鬼臉。
六年級(jí)作文 篇2
你可曾仔細(xì)觀(guān)察過(guò)你心中的那片山水？你可曾發(fā)現(xiàn)過(guò)它的美？你可曾掉進(jìn)它編織的網(wǎng)？家鄉(xiāng)的那片山水，我心中的山水。
早晨起來(lái)霧蒙蒙，山林穿上了銀白的紗衣，在微風(fēng)的挑逗下?lián)u擺著，花枝招展地賣(mài)弄自己阿娜多姿的腰身。太陽(yáng)公公也不甘示弱，從不知名的山上鉆出來(lái)，傲慢地看著山林。把那金光鋪灑大地，火辣而又不失溫柔。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉中，嘰嘰喳喳地唱個(gè)不停，給人以一種"煩"，但又從這煩中感覺(jué)到愉悅。露珠滑落下來(lái)，葉子嫩綠嫩綠的，像初生的嬰兒，需要母親的呵護(hù)。
盛夏，一個(gè)令人討厭的季節(jié)。竹葉變成了翠綠，知了在遠(yuǎn)處的翠竹上叫著，給身心疲憊的人們送來(lái)了慰問(wèn)。外面是火辣辣的太陽(yáng)，而竹林里卻是另一片天地，好似與世無(wú)爭(zhēng)的世外桃源，涼爽的微風(fēng)，美妙的歌聲，聽(tīng)著大自然的歌曲，難道不讓人陶醉嗎？
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天高氣爽，這正是深受人們喜愛(ài)的秋天。沒(méi)有火辣的太陽(yáng)，也沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，有的只是柔情似火的秋風(fēng)。田野里，是沉甸甸的果實(shí)！農(nóng)家里，是人們辛苦收獲的喜悅，山林間，是鳥(niǎo)兒們優(yōu)美的歌聲。山間，樹(shù)的'葉子漸漸黃了，飄落了下來(lái)，走在上面，軟綿綿的。給人以一種朦朧的睡意。也許你會(huì)說(shuō)它無(wú)情，褪去了樹(shù)最美的外衣。但你可曾聽(tīng)過(guò)一句詩(shī)："落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。"它掉到樹(shù)下，給樹(shù)提供了營(yíng)養(yǎng)，為明年的生長(zhǎng)打下了基礎(chǔ)。
冬總是最無(wú)情的。從不給人們留情面，整天以一張冷酷的臉示人。門(mén)前的山仿佛也受它影響，變得不再熱情，回到屬于它自己的天地，鳥(niǎo)兒也不再歡叫了，大地?fù)Q上了另一件衣裳。
��！家鄉(xiāng)的山水，你是我的驕傲，你是那么美麗，那么絢麗多彩，那么與世無(wú)爭(zhēng)。
六年級(jí)作文 篇3
因?yàn)樯敫吣昙?jí)，學(xué)業(yè)繁忙，我把我最喜愛(ài)的美術(shù)忽略了，扔在了一邊。
幼年時(shí)，我在家里，自己架起畫(huà)架，再用色彩筆，水粉在紙上涂鴉，天馬行空。每一幅作品，都包含了與眾不同的創(chuàng)意，也許是因?yàn)檫@一點(diǎn)，我的畫(huà)只有我自己能理解。媽媽經(jīng)常把我畫(huà)好的“大作”貼在墻上，我非常開(kāi)心！
在上小學(xué)五年級(jí)之前，我從兒童畫(huà)，過(guò)渡到了q版畫(huà)，又從q版畫(huà)升到了高級(jí)人物畫(huà)，最后過(guò)渡到了素描畫(huà)，對(duì)人物的五官特寫(xiě)我已畫(huà)的.得心應(yīng)手了。就像爬樓梯似得，一層又一層，其中有不少的故事。可不知從什么時(shí)候起，我被迫暫停了畫(huà)畫(huà)，漸漸忘了我的畫(huà)筆……
直到今年暑假，偶然間，我看到了沉睡在儲(chǔ)藏室里的畫(huà)架、畫(huà)板，又想起了我的畫(huà)畫(huà)經(jīng)歷。畫(huà)架，是我出去寫(xiě)生的時(shí)候購(gòu)買(mǎi)的，在那個(gè)時(shí)候，我到野外寫(xiě)生，藍(lán)天、白云、小草兒，小昆蟲(chóng)，小房子以及亭院……我隨心所欲地畫(huà)著，看著自己畫(huà)好的畫(huà)，我特別滿(mǎn)意，覺(jué)得這定是我最成功的作品了！而現(xiàn)在，我再次拿起一瞧，天哪，這哪是我畫(huà)的畫(huà)呀！
我決定趁暑假重新開(kāi)啟我的畫(huà)畫(huà)之旅。說(shuō)做就做，我便拿出畫(huà)板，架起畫(huà)架，我決定先畫(huà)漫畫(huà)，開(kāi)始認(rèn)真打起稿來(lái)了。真正畫(huà)好一幅漫畫(huà)，有時(shí)要好幾個(gè)小時(shí)，需要有足夠的耐心，但是只要完成了，成就感也非常大。因此我希望再次挑戰(zhàn)自己！
原本漫長(zhǎng)的暑假，就在我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的畫(huà)畫(huà)之旅中悄然度過(guò)，現(xiàn)在感覺(jué)畫(huà)畫(huà)已是我學(xué)習(xí)生活中必不可少的趣味活動(dòng)了！
很久以前，沒(méi)有相機(jī)，更沒(méi)有智能手機(jī)，因此很多人都用畫(huà)畫(huà)來(lái)記錄一件事。而現(xiàn)在，什么都有了，畫(huà)畫(huà)也變成了大家的愛(ài)好，一門(mén)藝術(shù)。
重拾畫(huà)架，走進(jìn)畫(huà)的世界，為了我的愛(ài)好，更為了我自己的追求，成為一名設(shè)計(jì)師！
六年級(jí)作文 篇4
我的家里有三個(gè)“狂人”——爸爸、媽媽和我。
首先給你介紹的是“上班狂”爸爸。爸爸平時(shí)都不在家，只有周末時(shí)才回來(lái)，有的時(shí)候他周末還要值班，可爸爸卻很少叫苦。在家里，書(shū)房成了他的“辦公室”。家里的“辦公室”經(jīng)常傳出來(lái)“太好了”、“又完成了一篇”之類(lèi)的話(huà)。有一次，爸爸在網(wǎng)上考試，可能他總是進(jìn)不了網(wǎng)頁(yè)，爸爸急了，在房間里大叫起來(lái)。我出于擔(dān)心，就跑進(jìn)進(jìn)房間看看，可是，爸爸見(jiàn)了我，用手指指著我吼道：“給我滾出去，別打擾我！”我被爸爸嚇了一大跳，馬上出去和媽媽說(shuō)明了剛才的情況。媽媽生氣了，走進(jìn)了房間，爸爸同樣怒目圓睜。他兇狠的目光投向了媽媽?zhuān)瑡寢屢脖粐樍艘惶�；但是媽媽很冷靜，對(duì)爸爸說(shuō)：“你真是的，這破電腦用不了可以用手機(jī)上網(wǎng)，也別對(duì)孩子發(fā)脾氣呀！”。爸爸這才想到尋找他的手機(jī)，見(jiàn)到手機(jī)后，他像見(jiàn)到救星似的，立刻工作起來(lái)。我舒了一口氣，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“暴風(fēng)驟雨終于平靜了！”
接下來(lái)我要向你介紹“購(gòu)物狂”媽媽。我的媽媽是個(gè)十足的“購(gòu)物狂”，雙“十一”和雙“十二”等購(gòu)物節(jié)，媽媽一定會(huì)拿起手機(jī)，一整天都是呆在家里淘寶，每一個(gè)購(gòu)物節(jié)一千塊錢(qián)肯定是不夠她用的。收到快遞時(shí)，媽媽總是欣喜若狂，好像比撿到了一萬(wàn)塊錢(qián)還高興！如果她收到的是衣服，她總會(huì)把我拉進(jìn)房間，拿起衣服對(duì)著鏡子擺弄一下，然后笑瞇瞇地問(wèn)我：“兒子，好不好看？”我每次都會(huì)回答：“好看！”因?yàn)榛卮鹌渌脑?huà)，媽媽一定會(huì)對(duì)我沒(méi)好臉色的。有一次，媽媽收到一個(gè)很大的包裹，笑瞇瞇地抱回來(lái)，然后神秘地對(duì)我說(shuō)：“猜猜里面是什么？”我搖搖頭，媽媽微微笑了笑，迫不及待地拆開(kāi)了包裹。“天啊，全是衣服！”我驚叫起來(lái)！沒(méi)等媽媽開(kāi)口，我就先說(shuō)：“媽?zhuān)闳ピ囈路铱窗桑 眿寢屆嗣业念^，笑瞇瞇地說(shuō)：“還是兒子懂我！”媽媽穿上了那件粉色的連衣裙像個(gè)公主似的在鏡子前不斷擺弄造型，很陶醉的`樣子；她還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“真漂亮！”我看了竟無(wú)言以對(duì)，我心想：“待會(huì)鏡子不會(huì)因此爆裂吧！”
最后向你介紹我自己了。我是一個(gè)名副其實(shí)的“音樂(lè)狂”。在我緊閉門(mén)窗的屋子里，還可以不時(shí)地傳出“咚咚咚”的聲音，對(duì)，那是我在打架子鼓呢。在音樂(lè)的路上，我可花了不少的心思。別人在玩時(shí)，我在音樂(lè)補(bǔ)習(xí)班上課、或是在家里練習(xí)。我十分熱愛(ài)音樂(lè)，我打架子鼓就像在玩一樣，唱歌也投入了百分之百的感情。平時(shí)做完作業(yè)，我就會(huì)拿起我心愛(ài)的鼓棒練習(xí)敲打節(jié)奏。因?yàn)槲疫@樣勤奮地練習(xí)，所以我有機(jī)會(huì)在舞臺(tái)上面對(duì)成百上千的觀(guān)眾表演。也因?yàn)檫@樣，連續(xù)兩屆，在贛州“蒲公英”架子鼓表演大賽上，我獲得了銅獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)各一枚。我相信，我會(huì)不斷努力，在音樂(lè)的道路上越走越遠(yuǎn)！
快樂(lè)狂人，快樂(lè)的一家，你喜歡我們嗎？
六年級(jí)作文 篇5
有一首歌中這樣唱道：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”不過(guò)我覺(jué)得，爸爸也是好的，所以，歌也可以這樣唱：“世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊寶……”
爸爸，爸爸這個(gè)名字在我心中有著一定的威嚴(yán)，所以在爸爸面前，我會(huì)有幾分拘謹(jǐn)，但自從經(jīng)過(guò)那一件事后，我徹底改變了對(duì)爸爸的看法。
那是一個(gè)深夜里，屋外寒風(fēng)呼嘯，樹(shù)枝隱隱作響——沙……沙……就連那小草葉歪著頭，抖動(dòng)地說(shuō)：“冷啊……冷啊……”可是屋內(nèi)卻溫暖而舒適。
這時(shí)，我撒嬌地說(shuō)：“我肚子餓，我要出夜宵�！眿寢岅P(guān)心地說(shuō)：“要不吃點(diǎn)餅干？”“餅干有什么好吃的，不吃。”“那你要吃什么”“只要是油的，都行！”這時(shí)，正準(zhǔn)備睡覺(jué)的'爸爸坐了起來(lái)：“我?guī)湍闳プ�。�?/p>
我驚訝了！“什么？這大冷天的，爸爸居然為了一碗夜宵兒跟寒風(fēng)做抗?fàn)��！蔽业男牟唤钠鹗謥?lái)。
在爸爸做給我夜宵的短短幾分鐘內(nèi)，我想了好多。
不一會(huì)兒，夜宵便做好了初中，爸爸親自拿這一碗熱騰騰的麻油拌面端到我面前，我迫不及待的大口答口地吃著，不過(guò)，這次我嘗出了另一種味道——父愛(ài)。
爸爸的麻油拌面——一份沉甸甸的父愛(ài)。
“世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊寶，投進(jìn)爸爸的懷抱，幸福想不了……�！�
六年級(jí)作文 篇6
江南，水鄉(xiāng)，秦淮河畔。
天空中飄著蒙蒙細(xì)雨，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，河面上游離著薄薄氤氳，像煙像紗又像霧。閣樓、石橋、綠樹(shù)、燈籠在煙雨的柔波里若隱若現(xiàn)，宛如仙境一般。那薄紗似的霧是秦淮女子飛舞的裙裳吧？清晨的秦淮河正在這朦朦朧朧的霧中蘇醒過(guò)來(lái)，猶如一位“猶抱琵琶半遮面”的嬌羞女子。
撐一把油傘，著一襲白裙，行走在秦淮河畔的的石板橋上，感受她的柔美和神秘。
中午時(shí)分，熱情的太陽(yáng)揭開(kāi)了秦淮河神秘面紗。
河面在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼，如同反光的鏡面，映襯呈現(xiàn)著這個(gè)城市；又如一條閃光的白玉帶，環(huán)繞守護(hù)著南京城。
一水相隔河兩岸，岸邊有古色古香的老房子。灰白中帶有些斑駁痕跡的墻，朱紅的`柱子，青色的瓦片，精致的花窗，微翹的飛檐……滄海桑田的變化在墻上留下了歷史的年輪。追尋著歷史的印痕，我想秦淮河極盛時(shí)，這些房子必然是髹漆得富麗堂皇的；晚間必然是燈火通明的；富家公子們必定是笙歌徹夜的；才子佳人們必定是吟詩(shī)作賦的……現(xiàn)在卻空無(wú)一人，前塵往事只待來(lái)人去追尋了。
“綠水本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)皺面�！毙≈圯d著我們?cè)诒滩ㄉ暇従徎校鞘幯娜岵ㄊ悄菢犹耢o。柳條兒搖曳撥動(dòng)著河面，幾只飛鳥(niǎo)落在枝干上歇息，對(duì)著河水的鏡面梳理好羽毛，扇動(dòng)幾下翅膀，飛向另一根樹(shù)枝。三五成群的野鴨，“嘎嘎嘎”地討論著什么，“撲哧”一聲，左搖右擺地走向?qū)Π兜牟輩�，只留幾圈淺淺的漣漪在慢慢平復(fù)。小舟載著我們繼續(xù)在這歷史的長(zhǎng)河中前行。
天色漸晚，夜色中的秦淮河增添了幾分神秘。
那些白天掛著的燈和燈籠，一律亮了起來(lái)。燈愈多，湖面愈亮，如同繁星在水中蕩漾。隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)悠悠的笛聲，混著微風(fēng)與水波的密語(yǔ)，槳聲此起彼伏。此情此景，我不禁吟起了“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花�！�
秦淮河，今猶在。秦淮事，今難覓。唯有石橋上仍有人來(lái)來(lái)往往，駐足停留…
六年級(jí)作文 篇7
下課了，操場(chǎng)上又成了海洋。但與往日不同的是有許多同學(xué)們聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什么，個(gè)子小的同學(xué)，還不停地在那一躥一躥地跳著看。出于好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去。宣傳欄被同學(xué)們一層又一層地圍著，我走近一看，盡管離得很遠(yuǎn)，但是那幾個(gè)紅紅的大字卻被我看得一清二楚：作文大賽成績(jī)公布。我想：我的作文那么差，我應(yīng)該沒(méi)上榜，看看誰(shuí)上榜了呢？于是，我三步并作兩步快速擠進(jìn)了人群里，我看見(jiàn)幾個(gè)排名前十的。“咦，林小紅？這不正是我的名字嗎？我竟然上榜了？”我大驚小怪的。旁邊的同學(xué)都用著奇怪的眼神看著我，但是，我作文大賽成績(jī)上榜了，我那興奮不已的心情已經(jīng)到了高潮，我一蹦三尺高，手舞足蹈的，嘴里還哼著歌。我心里美滋滋地想：這真是老天給我的驚喜�。�
我頓時(shí)感到了我們的校園是那么的'美麗，空氣似乎也變得那么新鮮。一束陽(yáng)光照著在我身上，我好像是一位光榮的勝利者。兩三只小鳥(niǎo)從我頭上飛過(guò)，嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，好似在為我喝彩。反正，在我眼中，一切都變得那么美好，那么突然。
我忍不住再次到宣傳欄看“老天給我的驚喜”，我滿(mǎn)臉的笑容。不知不覺(jué)中，上課鈴響了，我像一只快樂(lè)的小兔子回到了教室。
我想起了我作文競(jìng)賽時(shí)的情景：當(dāng)時(shí)我認(rèn)認(rèn)真真地看完作文題目后，拿起筆，寫(xiě)好提綱，理清順序，一絲不茍地寫(xiě)起作文來(lái)。我想起了我當(dāng)時(shí)那一絲不茍的態(tài)度。我終于明白了，世界上是不會(huì)有無(wú)緣無(wú)故的驚喜的。想要有驚喜，就必須勇敢嘗試，認(rèn)真對(duì)待，它才有可能迎你而來(lái)！
是啊！我們每次得到的驚喜絕不會(huì)白白得到的！想要獲得，就勇于嘗試，認(rèn)真對(duì)待吧！
六年級(jí)作文 篇8
“叮鈴……”隨著一聲鈴響，同學(xué)們都拿出雨傘，準(zhǔn)備回家。外面正下著傾盆大雨，我望著天空，坐在教室里嘆了口氣�！吧衔邕�是大晴天，突然就下起了雨呢？算了，大不了回家后吃點(diǎn)感冒藥，把衣服換了就行了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)著起身，準(zhǔn)備冒雨沖回家。
這時(shí)，張子昂?jiǎn)栁遥骸褒堯v宇，你怎么不打傘呢？”我說(shuō)：“早上天氣好，沒(méi)想到要下雨，所以沒(méi)有帶傘�！彼�(tīng)了后，說(shuō)：“那你把我的雨傘拿去用吧！”“這……這怎么行呢？我把傘拿走了，你怎么回家呢？”我擺擺手，頭搖的像波浪鼓一樣。“你就拿著吧！我家離學(xué)校近，跑回家應(yīng)該沒(méi)事的�！闭f(shuō)完，張子昂以百米沖刺的速度沖出了校園。我打著張子昂借給我的傘，慢慢地走回家……
第二天，我來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備把傘還給張子昂、可是他不在教室里，教室附近也不見(jiàn)他的'蹤影。這時(shí)，一位同學(xué)告訴我，昨天張子昂冒雨回家后就發(fā)高燒，現(xiàn)在還在家里靜養(yǎng)。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我低下頭，忍住在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠，心里為之一動(dòng)……
放學(xué)后，我去張子昂家看望他。我拿出那把傘，遞給他，并向他道歉；他卻把傘遞給我， 笑著說(shuō)：“沒(méi)事的，你不用給我道歉，我很好。這把傘就送給你了，以后我們會(huì)是更好的朋友，不是嗎？”
我接過(guò)傘，點(diǎn)點(diǎn)頭，我們倆都開(kāi)心地笑了。
現(xiàn)在，我仍然珍藏著這把傘，這把見(jiàn)證我們友誼的傘。
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