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      2. 六年級年的作文300字

        時間:2022-09-06 11:15:04 六年級作文 我要投稿

        【精品】六年級年的作文300字集合7篇

          無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的六年級年的作文300字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【精品】六年級年的作文300字集合7篇

        六年級年的作文300字 篇1

          轉(zhuǎn)眼間,生機勃勃的春天過去了,夏日炎炎的夏天也過去了,向我們迎來的是秋高氣爽的秋天。

          秋天是一個穿著金色衣裙的小仙女,她拂去了太陽的焦熱,將明亮和清爽撒給大地。

          走進秋天的田野,細細長長的高粱挺著“身子”,支撐著碩大而殷紅的麥苗,麥穗不停地“點頭”,仿佛在和我們打招呼!齊腰高的大豆,黑里透黃,豆莢足有三寸長,豆莢里數(shù)顆閃著金光的豆粒,好像幾個熟睡的小寶寶,等待農(nóng)民伯伯的愛撫與擁抱。這時,農(nóng)民伯伯們手拿鐮刀,高興的收獲著。我望著農(nóng)民伯伯們辛苦勞動的情景,我不禁想起自己挑食,浪費的壞習(xí)慣,真是對不起他們,以后一定要改。

          果園里,一股沁人心脾的芳香迎面撲來。小巧玲瓏的山楂、紅如火的蘋果,黃澄澄的鴨梨,像一個個黃色的小燈籠……它們迫不及待地撥開遮擋它們的葉子,向人們報告它成熟的喜訊!

          人們都愛秋天,愛它的秋高氣爽,愛它的云淡日麗,愛它的香飄四野。秋天,使農(nóng)民的笑容格外燦爛!

        六年級年的作文300字 篇2

          我是風(fēng),整天游歷世界,看到了許多許多萬事萬物。

          春天,天氣很暖和,我很高興,孩子們也很高興。我和孩子們一起玩耍,撫摸著孩子的臉蛋。夏天很熱。在晚上,我看見村子里的人紛紛走出了家門,來到村口的大樹下乘涼,談心。我也去湊湊熱鬧,我走了過去,人們立刻感到很涼爽。到了我最喜歡的季節(jié)—冬天了。因為我的好朋友要來了,我的好朋友是小雪花。它每一次來,都會給我?guī)硪粋驚喜,它總是喜歡在我睡覺時悄悄得來到我身邊。它很喜歡跳舞,一片一片的小雪花跳著優(yōu)美的華爾茲,每當(dāng)這時,我就會去給它們伴奏。

          現(xiàn)在,我經(jīng)?吹接行┤嗽诳硺,我很生氣,但沒有發(fā)怒。直到有一天,當(dāng)我看到人們把樹砍得所剩無幾的時候,我終于發(fā)怒了。我把地上的沙石都卷了起來,地上的小型建筑,很多都拔地而起,人們驚慌失措……

          從那以后,人們就再也沒有砍過樹了,山坡上多了一排排小樹苗,每年植樹節(jié),我都會看到老師帶領(lǐng)著一隊隊系著紅領(lǐng)巾的孩子在山上植樹,人們終于知道悔改了。我還了解很多名山大川,有空再說給你們聽吧!

        六年級年的作文300字 篇3

          無聊的隨筆

          ·好久沒有來寫文章了,整天做一個過客在各個網(wǎng)上閑逛。

          忽來雅趣,冒昧的在敲下一些無聊的文字。在時間的消磨下,許多感動僅發(fā)生在短短的一剎,還未來的及消化就被忘卻了,不留一絲痕跡。

          好些天都在游戲中尋找現(xiàn)實。

          是啊,我在現(xiàn)實中丟失了很多,比如幸福。我不是幸福的人,但我每天都會呵呵的笑。只有我知道,我的笑是為了掩飾悲傷。我不喜歡把自己軟弱的一面給別人看。我只是一個平凡的人,有快樂,有痛苦。更多的時候我醉在痛苦中。

          今天有的朋友過生日。我叫她“師傅”。她是一個很漂亮的女孩,至少我是這樣認為的。

          她,我。我想她是我?guī)煾怠?/p>

          我叫她師傅是因為我學(xué)到她的哀嘆,絕望的哀嘆。

          我,并不快樂。

          好久沒有寫文字了,竟不知道自己要寫什么了。就這樣吧,結(jié)尾吧。

        六年級年的作文300字 篇4

        敬愛的爸爸:

          您好!爸爸,您常年在外工作,只有過年的時候才回來幾天,因此,我在這里跟你談?wù)勎业睦硐。我的理想是?dāng)一名教師。我從幼兒園開始,看到老師教我們唱歌、跳舞、讀書、寫字,我就覺得老師是多么神奇的職位,我的心里就默默的有一個小小的理想——以后當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。等我到了小學(xué),我不僅覺得老師是神奇的,也是非常辛苦的。我們都進入夢鄉(xiāng)時,那個房間里的燈光還亮著,那熟悉的雙手還在忙碌的工作著——那就是我們的老師!老師,就像一支粉筆,犧牲了自己,留下了知識;老師,就像一堆泥土,默默地哺育著祖國的花朵;老師,就像一條狹窄的小路,辛苦了自己,方便了別人。

          老師是多么的偉大,同時也是多么的辛苦,但他(她)從來沒有喊過苦,只是盡自己全部的力量,教導(dǎo)好祖國的花朵,把自己畢生的知識傳授給下一代。老師就是這樣,從來都不抱怨。也就是這樣的老師,讓我有了理想。我會努力學(xué)習(xí),為自己的理想而奮斗。就算我的理想沒有實現(xiàn),我也不會后悔,因為我有了理想,才有了明確的追夢方向,我沿著追夢之路而努力過,所以我不會后悔。祝:身體健康,工作順利!

        六年級年的作文300字 篇5

          我們每個人都渴望有一雙明亮的眼睛,可以看到明媚的'陽光,可愛的花兒,美麗的四季。

          我用我的眼睛看五顏六色的春天。公園里的小河清澈見底,河里的小魚睡醒了,開始了自由自在的生活。小草從松軟的土里探出頭來,好像在看看周圍有沒有壞人。柳樹姑娘也長出了綠色的頭發(fā),風(fēng)一吹,好像在甩著長發(fā)跳舞呢!山坡上,桃花、梨花、迎春花也都綻放出漂亮的花苞,在迎接春天的到來。春天真美麗。

          我用我的眼睛看烈日炎炎的夏天。大街上,姑娘們都穿上了漂亮的裙子,小伙子也換上了清涼的短裝。孩子們嘴里吃著涼涼的冰淇淋,真是爽爽爽!游泳池里也傳來了陣陣歡聲笑語!夏天真熱鬧!

          我用我的眼睛看碩果累累的秋天。田野里,沉甸甸的麥穗笑彎了腰;金燦燦的玉米裂開了嘴。果園里,飄來了誘人而又濃郁的果香的味道……!秋天是豐收的季節(jié)。

          我用我的眼睛看冰雪覆蓋的冬天。在白雪皚皚的大地上,我和小朋友們玩打雪仗、堆雪人,我們快樂地玩耍著,忘記了冬的寒冷。冬天是小朋友們喜歡的季節(jié)。

          我用眼睛看美麗多姿的四季。如果沒有眼睛,眼前就會一片漆黑,所以我們要愛惜我們的眼睛。

        六年級年的作文300字 篇6

          你有為別人喝彩過嗎?那是發(fā)自內(nèi)心的喝彩嗎?在這個五彩繽紛的世界里,其實有很情值得你去為別多的事人喝彩。

          上周二下午,我們的數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了。我一看,考的還不錯。放學(xué)后,見我的好友很沮喪。便走過去問“你怎么了?”“考試沒考好!彼齻牡卣f。我拿過她的試卷看了一下,她的試卷上只打了兩個“x,”但她錯的都是大題。我的試卷上雖然打了四個“x,”但我錯的都是小題。于是我靈機一動,拿出我的試卷,給她看了看,便說:“你看,你的只打了兩個“×”,我我的卻打了四個“×”,再說了,你又不是每次都這么差,你成績那么好,下次一定能考好!”他也堅信的點了點頭。第二次考試過后,他果然考好了。

          為別人喝彩,其實就是在激勵別人,讓別人進步。為別人喝彩,也是在為自己喝彩,我們也受到激勵。如果別人做了什么好事,我們也可以受到學(xué)習(xí);如果別人做錯了什么事情,我們還可以反省一下,看看自己有沒有這樣的錯誤。

          我們要為別人喝彩,不管別人犯過什么樣的錯誤,每個人都有過人之處,每個人都有值得為自己喝彩的地方。所以,讓我們一起為別人喝彩吧!

        六年級年的作文300字 篇7

          還記得四年級的時候,有一次,老師在周末布置一個作文題目——《我最敬佩的一個人》,讓我們?nèi)ネ瓿;氐郊抑,我左思右想,絞盡腦汁也想不出應(yīng)該怎樣寫,于是就馬馬虎虎地寫了一篇來應(yīng)付老師的作業(yè)?墒牵鹊街苋赵僖淮蝸砜催@篇作文時,越看越覺得語句不通順,心想:“要是作文被老師退下來,要我重新寫,那不是白費工夫。”突然間,一個念頭從我的腦瓜兒一閃而過,于是,我走到電腦前,輸入作文題目,正當(dāng)我準(zhǔn)備抄的時候,媽媽走了過來,語重心長地對我說:“孩子,這是別人的東西,萬一考試時出了這樣一個題目,你自己又沒有思路,不也無濟于事?媽媽相信,你可以寫出自己的文章來的!”

          媽媽的話觸動了我,對!我應(yīng)該相信自己,我也能行!接著,我按照自己的思路——通過描寫人物的語言、動作以及神態(tài),用具體的事例來表達自己敬佩的一個人,我把作文工工整整地寫在作文本子上,頓時沉重的包袱似乎放下了,看著自己寫的文章,我笑了,媽媽也笑了。當(dāng)然,我的作文也受到了老師的好評。

          萬事開頭難,但只要相信自己,對自己報有信心,就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。遇到困難時,對自己說上一聲:“我能行!”相信你會在今后的道路上,越走越順暢!

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