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      2. 六年級作文300字

        時間:2022-07-14 08:30:45 六年級作文 我要投稿

        【推薦】六年級作文300字7篇

          在生活、工作和學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的六年級作文300字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【推薦】六年級作文300字7篇

        六年級作文300字 篇1

          在寒冷的冬日,蠟燭是一絲溫暖;在黑暗中,蠟燭是一線光明,在生日里,蠟燭只是自己心愿的寄托�?赡銈冊脒^,蠟燭更是我們的榜樣。

          在假期中的一天傍晚,我正忙著寫作業(yè),可突然停電了,在一片漆黑里,我小心翼翼地在黑暗中摸索,尋找家里現(xiàn)有的蠟燭。點燃蠟燭,我全神貫注地盯著,看的這微弱的燭光,仿佛在說,燃燒吧!把光明帶給黑暗中的孩子們。我似乎看到它那小小的的身軀所蘊含的生命力。

          它沒有婀娜多姿的身軀,而是一根直直落落的曲線;它沒有令人羨慕的點綴,而是一身光溜溜,但它有的是我們從未有過的默默奉獻的精神,燃盡自己的一身,去照亮別人!溫暖別人!

          照亮別人,犧牲自己,這不是我們值得學習的嗎?默默奉獻,不求回報,這不是值得我們敬佩的嗎?

          燃燒的蠟燭——“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這是它人生的真實寫照,更是我們前進的指路人。

        六年級作文300字 篇2

          一條短褲,一件白色汗衫,一頂白色帽子。襯托出一個完美而帥氣的男生形象。這就是我的益友——梁魏。我和他是一對形影不離的好朋友。

          梁魏的數(shù)學成績在我們五(1)班里也是數(shù)一數(shù)二的。而且他也是我的榜樣。我和梁魏在班里是一對情誼十分深厚的朋友。

          看!教室里,我們正津津有味地聽著老師在講臺上宣布六一兒童節(jié)的活動規(guī)則。我們年級舉行的是“雞蛋撞地球大賽”。

          下課了,我和梁魏志同道合地來到了我們的“秘密地點”。我和梁魏商量,我們兩個為一組。

          聽!教室里,我和他正因這次“雞蛋撞地球大賽”的設計方法而激烈地辯論著。我們各自引經(jīng)據(jù)典,說得口干舌燥。到最后,我們誰也沒有說服對方聽取自己的設計方法。然后我堅定地說:“等我回家查查資料,我們明天再戰(zhàn)。”

          等我回家一查,我頓時臉紅了。原來,梁魏的設計方法才最安全、可靠。第二天,我拍拍梁魏的肩膀說:“大俠,I服了YOU!”梁魏說:“沒關系,老馬也有失蹄嘛!”

          我和梁魏是永久的朋友。我們下課一起玩游戲、一起討論問題、一起說抱負、一起說成長的煩惱。

        六年級作文300字 篇3

          “作文題目關系到我們學生的學習生活和人際關系,可以寫的東西挺多、不難,審題方面也不存在歧義�!痹拼蟾街锌键c的考生張強一臉輕松。昆三十中考點的考生陳同學也說,“作文緊貼生活,能寫出真情實感!”她告訴記者,自己是從友情方面來寫作的,“寒窗苦讀十多年,和自己一起不僅是書本的知識,還有同學之間的友情!”小陳說,她把和同學間的深厚感情都寫進了作文里面。

          那么,有著豐富教學經(jīng)驗的語文老師,對“同學關系”這一高考作文題目又是怎么看的呢?記者在云大附中考點外采訪了帶隊老師張旭,來自云藝附中的張老師,多年執(zhí)教高三語文,在學生心目中是個“押題”高手,張老師說:“題目沒有陷阱,考生不易偏題,而且因為題目本身貼近學生生活,考生可寫的方面很多!”

          但張旭也指出,正因為題目過于寬泛,加之考試時間有限,“考生很容易就會陷入就‘同學關系’論‘同學關系’的表面敘述中,要找到好的立意、寫得出彩,博得評卷老師的青睞,也并不是一件容易的事情!”

          “個人觀點認為,這次高考作文要寫好,應當緊扣‘尊重、包容’這兩個重點!”張旭說。

        六年級作文300字 篇4

          我家住在離河不遠的地方,媽媽常叮囑我不要去玩水�?墒敲康桨淼臅r候,河里總是有許多人在游泳,像鴨子一般在水中暢游。他們還經(jīng)常做著游戲呢!這常常讓站在岸山看的我羨慕不已。九歲那年,我學了"站在岸上是學不會游泳的"這句話,這不禁使我動了心,于是常纏著媽媽鬧。

          媽媽經(jīng)不住我糾纏,終于有一天準許我去了,不過要跟著哥哥在一起。這一天,我拿著一根稻繩跟著哥哥來到了河邊。開始學游泳了。哥哥在河北岸拉著稻繩的一頭,我在河南岸一手拉著繩子的另一頭,一邊小心地游向北岸。這樣來回游了幾次仍不敢放手游。一次,我游到了河中間,繩子忽然斷了,嚇得我一陣亂劃,不知不覺我游到了北岸。"我終于成功學會游泳了!"我高興的大叫起來。我又蹦又跳的跑回了家,把喜訊告訴了媽媽。

          媽媽的回答使我有些驚訝讓。她說:"不要因為有了一點小小的成功而驕傲,驕傲使人落后。你還小,也許你不懂。"我聽了點了點頭,似乎明白了些什么。

          童年就是這樣有趣,難忘。想起了童年的件件趣事,我又好像回到了天真的童年。而我在童年的一件又一件趣事中,不斷的懂事,長大。

        六年級作文300字 篇5

          說起我的同桌,我還真不知道是該夸他還是該罵他。

          不知道老師是怎么想的,這個學期,把一個成績超差的田清元調到了我的旁邊。田清元長得賊頭賊腦,小小的'個頭比我矮了一大截,人長成這樣不說了,還經(jīng)常欺負我。

          記得有一天下午,我們正在上最后一節(jié)語文課,向老師讓我們把的語文天地一、二、三、四題寫在課堂作業(yè)本上,做完才能走。我以迅雷不及掩耳之勢簡直搞定我以迅雷不及掩耳之勢將之搞定,因為我還要忙著去上補習班�?晌业耐烙捎谏险n不認真,便把我的語文書拿過去抄。我等得不耐煩了,心想:“我還要上補習班呢!”所以,我把我的語文書奪了回來。他生氣地說:“既然你不借給我,可就別怪我不客氣啦!”說完,他就像一只餓狼一樣,向我撲來,于是,“世界大戰(zhàn)”大爆發(fā)了……

          不過,話又說回來,他這個人也有優(yōu)點。有一天,我因為忘帶文具盒了,上課無法記筆記!他見了后,主動將自己的鋼筆借給了我。那一刻,我的心中充滿了感動。

          瞧,這就是我的同桌——一個缺點和優(yōu)點同樣突出的人。

        六年級作文300字 篇6

          “你怎么買了一只老鼠回來呢?”什么?什么?我簡直不敢相信自己的耳朵,(你閱讀的文章來自:)爸爸怎么買了一只老鼠回來?我從房間里跑出來一看,對媽媽說:“這不是老鼠,這是松鼠!”自從買來這天起,我就對它產(chǎn)生了很大的興趣。

          小松鼠長得就像和老鼠差不多,耳朵小小的,一張小嘴,牙齒什么東西都能咬,即使鋼絲也能不停地咬。它身上的毛非常美麗,黑黃相間,松鼠整個看起來,最漂亮的還是它的尾巴,長而柔軟,像個小絨球。他肚皮上的毛顏色是白色的。小松鼠給人的感覺是:可愛而靈巧。

          有一次,媽媽在籠子里放了一個蘋果,我那次才發(fā)現(xiàn),小松鼠吃食與眾不同,它是用兩只前爪捧著吃。它吃食的聲音和人沒什么兩樣。小松鼠可機靈了!它在睡覺的時候,頭卷縮在身體下面。我故意咳嗽了一下,它忽然眼睛一亮,大概以為是“壞蛋”來了吧!

          小松鼠非常淘氣。我把它的籠子放在外面讓它呼吸新鮮空氣,誰知,放出去就活潑起來了!一會兒蹦到這兒,一會兒蹦到那兒,一會兒有向上爬,把媽媽幫她準備在碟子弄翻了,這下好了,闖禍了!它一動不動的呆在那兒,我看他那副模樣情不自禁地笑了。

          它既淘氣可愛;又美麗機靈;給我?guī)砹藷o限的樂趣!

        六年級作文300字 篇7

          剪紙是我最感興趣的活動,也是一種民間藝術。

          一次我在看書的時候,看到一些關于剪紙的圖案,栩栩如生,發(fā)現(xiàn)一個更完美的剪紙——“連年又魚”。這個圖案是一個孩子懷里抱著一條大鯉魚,臉上充滿幸福的微笑。

          每當看到這個剪紙時,腦海中就會浮現(xiàn)出這樣一個神話:在一個寒冷的冬天,一個神仙下凡體察民情,來到一個村莊里,他每到一家都會問:“我可以進去吃點東西嗎?”但那些人都很自私,不愿把自己的東西分給別人。直到最后一家,一位老人接受了他,并把家里唯一的一只鵝招待客人。這可是他們家唯一可吃的東西了,神仙很感動,在他們家門前寫了“連年有魚”這幾個大字,寫完后便飛走了。這時,他們的小兒子回來了,懷里抱著一條大魚,說是在路上撿到的。這幅簡簡單單的剪紙就可以表達出做人只有大方,樂于助人才會得到別人的回報。

          我對剪紙很感興趣,因為它里面不但包含著小故事,還包含著意思,使人懂得道理。

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              在生活、工作和學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的六年級作文300字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

            【推薦】六年級作文300字7篇

            六年級作文300字 篇1

              在寒冷的冬日,蠟燭是一絲溫暖;在黑暗中,蠟燭是一線光明,在生日里,蠟燭只是自己心愿的寄托�?赡銈冊脒^,蠟燭更是我們的榜樣。

              在假期中的一天傍晚,我正忙著寫作業(yè),可突然停電了,在一片漆黑里,我小心翼翼地在黑暗中摸索,尋找家里現(xiàn)有的蠟燭。點燃蠟燭,我全神貫注地盯著,看的這微弱的燭光,仿佛在說,燃燒吧!把光明帶給黑暗中的孩子們。我似乎看到它那小小的的身軀所蘊含的生命力。

              它沒有婀娜多姿的身軀,而是一根直直落落的曲線;它沒有令人羨慕的點綴,而是一身光溜溜,但它有的是我們從未有過的默默奉獻的精神,燃盡自己的一身,去照亮別人!溫暖別人!

              照亮別人,犧牲自己,這不是我們值得學習的嗎?默默奉獻,不求回報,這不是值得我們敬佩的嗎?

              燃燒的蠟燭——“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這是它人生的真實寫照,更是我們前進的指路人。

            六年級作文300字 篇2

              一條短褲,一件白色汗衫,一頂白色帽子。襯托出一個完美而帥氣的男生形象。這就是我的益友——梁魏。我和他是一對形影不離的好朋友。

              梁魏的數(shù)學成績在我們五(1)班里也是數(shù)一數(shù)二的。而且他也是我的榜樣。我和梁魏在班里是一對情誼十分深厚的朋友。

              看!教室里,我們正津津有味地聽著老師在講臺上宣布六一兒童節(jié)的活動規(guī)則。我們年級舉行的是“雞蛋撞地球大賽”。

              下課了,我和梁魏志同道合地來到了我們的“秘密地點”。我和梁魏商量,我們兩個為一組。

              聽!教室里,我和他正因這次“雞蛋撞地球大賽”的設計方法而激烈地辯論著。我們各自引經(jīng)據(jù)典,說得口干舌燥。到最后,我們誰也沒有說服對方聽取自己的設計方法。然后我堅定地說:“等我回家查查資料,我們明天再戰(zhàn)。”

              等我回家一查,我頓時臉紅了。原來,梁魏的設計方法才最安全、可靠。第二天,我拍拍梁魏的肩膀說:“大俠,I服了YOU!”梁魏說:“沒關系,老馬也有失蹄嘛!”

              我和梁魏是永久的朋友。我們下課一起玩游戲、一起討論問題、一起說抱負、一起說成長的煩惱。

            六年級作文300字 篇3

              “作文題目關系到我們學生的學習生活和人際關系,可以寫的東西挺多、不難,審題方面也不存在歧義�!痹拼蟾街锌键c的考生張強一臉輕松。昆三十中考點的考生陳同學也說,“作文緊貼生活,能寫出真情實感!”她告訴記者,自己是從友情方面來寫作的,“寒窗苦讀十多年,和自己一起不僅是書本的知識,還有同學之間的友情!”小陳說,她把和同學間的深厚感情都寫進了作文里面。

              那么,有著豐富教學經(jīng)驗的語文老師,對“同學關系”這一高考作文題目又是怎么看的呢?記者在云大附中考點外采訪了帶隊老師張旭,來自云藝附中的張老師,多年執(zhí)教高三語文,在學生心目中是個“押題”高手,張老師說:“題目沒有陷阱,考生不易偏題,而且因為題目本身貼近學生生活,考生可寫的方面很多!”

              但張旭也指出,正因為題目過于寬泛,加之考試時間有限,“考生很容易就會陷入就‘同學關系’論‘同學關系’的表面敘述中,要找到好的立意、寫得出彩,博得評卷老師的青睞,也并不是一件容易的事情!”

              “個人觀點認為,這次高考作文要寫好,應當緊扣‘尊重、包容’這兩個重點!”張旭說。

            六年級作文300字 篇4

              我家住在離河不遠的地方,媽媽常叮囑我不要去玩水�?墒敲康桨淼臅r候,河里總是有許多人在游泳,像鴨子一般在水中暢游。他們還經(jīng)常做著游戲呢!這常常讓站在岸山看的我羨慕不已。九歲那年,我學了"站在岸上是學不會游泳的"這句話,這不禁使我動了心,于是常纏著媽媽鬧。

              媽媽經(jīng)不住我糾纏,終于有一天準許我去了,不過要跟著哥哥在一起。這一天,我拿著一根稻繩跟著哥哥來到了河邊。開始學游泳了。哥哥在河北岸拉著稻繩的一頭,我在河南岸一手拉著繩子的另一頭,一邊小心地游向北岸。這樣來回游了幾次仍不敢放手游。一次,我游到了河中間,繩子忽然斷了,嚇得我一陣亂劃,不知不覺我游到了北岸。"我終于成功學會游泳了!"我高興的大叫起來。我又蹦又跳的跑回了家,把喜訊告訴了媽媽。

              媽媽的回答使我有些驚訝讓。她說:"不要因為有了一點小小的成功而驕傲,驕傲使人落后。你還小,也許你不懂。"我聽了點了點頭,似乎明白了些什么。

              童年就是這樣有趣,難忘。想起了童年的件件趣事,我又好像回到了天真的童年。而我在童年的一件又一件趣事中,不斷的懂事,長大。

            六年級作文300字 篇5

              說起我的同桌,我還真不知道是該夸他還是該罵他。

              不知道老師是怎么想的,這個學期,把一個成績超差的田清元調到了我的旁邊。田清元長得賊頭賊腦,小小的'個頭比我矮了一大截,人長成這樣不說了,還經(jīng)常欺負我。

              記得有一天下午,我們正在上最后一節(jié)語文課,向老師讓我們把的語文天地一、二、三、四題寫在課堂作業(yè)本上,做完才能走。我以迅雷不及掩耳之勢簡直搞定我以迅雷不及掩耳之勢將之搞定,因為我還要忙著去上補習班�?晌业耐烙捎谏险n不認真,便把我的語文書拿過去抄。我等得不耐煩了,心想:“我還要上補習班呢!”所以,我把我的語文書奪了回來。他生氣地說:“既然你不借給我,可就別怪我不客氣啦!”說完,他就像一只餓狼一樣,向我撲來,于是,“世界大戰(zhàn)”大爆發(fā)了……

              不過,話又說回來,他這個人也有優(yōu)點。有一天,我因為忘帶文具盒了,上課無法記筆記!他見了后,主動將自己的鋼筆借給了我。那一刻,我的心中充滿了感動。

              瞧,這就是我的同桌——一個缺點和優(yōu)點同樣突出的人。

            六年級作文300字 篇6

              “你怎么買了一只老鼠回來呢?”什么?什么?我簡直不敢相信自己的耳朵,(你閱讀的文章來自:)爸爸怎么買了一只老鼠回來?我從房間里跑出來一看,對媽媽說:“這不是老鼠,這是松鼠!”自從買來這天起,我就對它產(chǎn)生了很大的興趣。

              小松鼠長得就像和老鼠差不多,耳朵小小的,一張小嘴,牙齒什么東西都能咬,即使鋼絲也能不停地咬。它身上的毛非常美麗,黑黃相間,松鼠整個看起來,最漂亮的還是它的尾巴,長而柔軟,像個小絨球。他肚皮上的毛顏色是白色的。小松鼠給人的感覺是:可愛而靈巧。

              有一次,媽媽在籠子里放了一個蘋果,我那次才發(fā)現(xiàn),小松鼠吃食與眾不同,它是用兩只前爪捧著吃。它吃食的聲音和人沒什么兩樣。小松鼠可機靈了!它在睡覺的時候,頭卷縮在身體下面。我故意咳嗽了一下,它忽然眼睛一亮,大概以為是“壞蛋”來了吧!

              小松鼠非常淘氣。我把它的籠子放在外面讓它呼吸新鮮空氣,誰知,放出去就活潑起來了!一會兒蹦到這兒,一會兒蹦到那兒,一會兒有向上爬,把媽媽幫她準備在碟子弄翻了,這下好了,闖禍了!它一動不動的呆在那兒,我看他那副模樣情不自禁地笑了。

              它既淘氣可愛;又美麗機靈;給我?guī)砹藷o限的樂趣!

            六年級作文300字 篇7

              剪紙是我最感興趣的活動,也是一種民間藝術。

              一次我在看書的時候,看到一些關于剪紙的圖案,栩栩如生,發(fā)現(xiàn)一個更完美的剪紙——“連年又魚”。這個圖案是一個孩子懷里抱著一條大鯉魚,臉上充滿幸福的微笑。

              每當看到這個剪紙時,腦海中就會浮現(xiàn)出這樣一個神話:在一個寒冷的冬天,一個神仙下凡體察民情,來到一個村莊里,他每到一家都會問:“我可以進去吃點東西嗎?”但那些人都很自私,不愿把自己的東西分給別人。直到最后一家,一位老人接受了他,并把家里唯一的一只鵝招待客人。這可是他們家唯一可吃的東西了,神仙很感動,在他們家門前寫了“連年有魚”這幾個大字,寫完后便飛走了。這時,他們的小兒子回來了,懷里抱著一條大魚,說是在路上撿到的。這幅簡簡單單的剪紙就可以表達出做人只有大方,樂于助人才會得到別人的回報。

              我對剪紙很感興趣,因為它里面不但包含著小故事,還包含著意思,使人懂得道理。