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        時間:2022-04-08 10:51:44 六年級作文 我要投稿

        【精華】我的六年級小學(xué)作文合集7篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的我的六年級小學(xué)作文7篇,歡迎大家分享。

        【精華】我的六年級小學(xué)作文合集7篇

        我的六年級小學(xué)作文 篇1

          我十分喜歡我的房間,雖然它很普通,但卻清新舒適。

          走進(jìn)房間,一眼就能看見一張乳白色的書桌。書桌上面整齊地放著筆筒、臺燈,還有一排由高至低擺放的課外書?沼鄷r間,我經(jīng)常端坐就在椅子上聚精會神地翻看它們。書桌頂端還擺放著兩只可愛的毛絨玩具與一盆“死而復(fù)生”的何首烏。之前,何首烏的葉子已經(jīng)接近枯萎了,可就在我們的悉心照料之下,它竟奇跡般地舒展出綠葉,給我的房間增添了幾分生趣,我十分喜歡它。

          我的小床就在西南面。淡淡的顏色十分耐看。床單同是相似的顏色,看起來很是協(xié)調(diào)。

          南面角上有一個大柜子,柜子上貼著我得過獲得的獎狀。就在柜頂上,趴著一只毛絨大狗,雪白的身子,烏黑的眼睛,頭上還戴著一個蝴蝶結(jié),它是我的好朋友。

          就在東南面有一個面積不大的陽臺,里面擺放著許多植物。有吊蘭、文竹、杜鵑等等,每天清晨起來,望著這些植物,我都會覺得神清氣爽。陽臺前的窗簾是兩層的,淡綠的底色,上面有許多飽滿的花兒。

          這就是我的房間,能給我?guī)頍o限溫暖的房間!

        我的六年級小學(xué)作文 篇2

          每個人都有夢想,它是人人所向往的。而沒有夢想的人的人生將是空虛的。但夢想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的,有的人想當(dāng)白衣天使,有的人想當(dāng)足球運(yùn)動員,有的人想當(dāng)宇航員,還有的人想當(dāng)設(shè)計師,而我的夢想是當(dāng)一名畫家。

          我從小就特別喜歡畫畫,記得在學(xué)前班的時候時候,老師問我:“你的夢想是什么?”“我的夢想是當(dāng)一名畫家!”我說。“呵呵,你想當(dāng)畫家!”老師微笑著說。“嗯!”我說。而我的伯伯卻說:“畫畫有什么好,你應(yīng)該讀書,讀書才是你最重要的事情,知道了嗎!”聽了這話,我的夢想立即就破碎了,可是我又想:這是我自己的夢想,應(yīng)該有我自己的主見,于是我表面上答應(yīng)了伯伯。雖然大人不同意我的夢想,但我自己的夢想,我一定會把它做的更好!

          達(dá)芬奇畫出了一幅《蒙娜麗莎的微笑》使兩國化解了戰(zhàn)爭,我常想,要是我也可以像達(dá)?芬奇一樣畫出一幅能化解兩國戰(zhàn)爭的畫,那該有多好啊!雖然我現(xiàn)在不行,但我以后一定行的!

          我要為我的夢想努力,只要堅持,夢想就一定會實現(xiàn),讓我們一起為夢想而努力吧!

        我的六年級小學(xué)作文 篇3

          第一絲清風(fēng)拂過,是萬木吐翠的春,這是一個細(xì)膩的季節(jié);第一縷陽光灑下,是魚躍荷開的夏,這是一個清爽的季節(jié);當(dāng)?shù)谝欢渚栈ㄓ迫痪`放,是五谷豐登的秋,這是一個寂寞的季節(jié);當(dāng)?shù)谝黄┗h下,是凜冽蕭條的冬,這是一個寒冷的季節(jié)。這就是大自然給我的啟示,讓我們知道季節(jié)的更替,讓我們感受自然的神秘。

          放眼自然,處處散發(fā)著生命的芳香,你感悟過多姿多彩的自然么?什么讓你陶醉?

          你感悟過初春的花兒綻放的聲音么?從七色的彩虹中采來絢爛的衣裳,從碧綠的小河中采來清澈的河水,輕輕的梳理夢想,在百靈鳥掠過的瞬間,花兒蘇醒了,欣欣然張開朦朧的睡眼,穿上斑斕的衣裝,與流水聲應(yīng)和,奏響一曲春的贊歌。

          你感悟過夏日憤怒的大海么?翻騰著泡沫的巨浪接連不斷的撲向岸邊,無數(shù)的細(xì)碎的浪花沖上沙灘,在沙上留下濕潤的痕跡,發(fā)出輕微的聲響。每一個浪頭沖出了凹凸不平的巖石之后,就響起了瀑布飛濺般的水聲,接著是無數(shù)小瀑布從巖石的巨洞里流下。海浪可以粉身碎骨,但是他不會放棄千百年來和礁石的對戰(zhàn),夏日憤怒的海有著永恒的追求,如此狂野而深邃。

          你感悟過秋風(fēng)中的黃葉么?那不是凋零,那叫感恩,感謝仁愛的大地辛勤的養(yǎng)育了他們這一群可愛的小天使。生命是短暫的,它們在生命的最后一刻選擇了奉獻(xiàn),它們把生命奉獻(xiàn)給大地,幻化成一粒粒細(xì)沙,消失在大地上,成為大地的一部分。

          你感悟過冬日冰清玉潔的雪花么?雪花是冬天的音符,聽,它灑在白雪的屋頂上,這是“哆”,它灑在寂靜的池塘里,這是“來”;它灑在含苞欲放的臘梅上,這就是“咪”。。。。。。一曲多么美妙動聽的冬之歌在深情的奏響。那歌聲飄入果園里,飄入土地上,飄入人們的心窩里,瑞雪兆豐年,來年一定是一個豐收之年!

          空谷很美,不知何處有一朵蘭花在幽幽綻放;沙漠很美,因為不知何處有一方綠洲;天空很美,因為不知何時有一只雄鷹掠過。還有那叮咚的山泉,還有那深邃的天空,還有那巍峨的山丘,它們,你可曾感悟過?可曾讓你陶醉?

        我的六年級小學(xué)作文 篇4

          在我的心里有很多秘密,這些秘密能化為一顆顆種子。我把它們種在花圃里。這些種子長成一朵朵鮮花,紅的似火,粉的似霞,白的似雪,黃的似金,交匯在一起,就像天上五彩的云霞,這個地方是屬于我的私人領(lǐng)地,是我的秘密花園。

          當(dāng)我每次來到這里時,感受到的不是美麗,而是寂寞和孤獨(dú),所以,我請來了我的幾個朋友。我們一起在花園里嬉戲,玩耍,一起賞花,累了就躺在柔軟的草地上,身邊香氣環(huán)繞,交換著各自的秘密。我們在這個花園里又種下了友誼的種子。

          不久后,有的花朵枯萎了,我們心急如焚。沒辦法,只好把爸爸媽媽請來了。在這期間,我們一起細(xì)心呵護(hù)它們。沒幾天,花兒恢復(fù)了健康。又有一顆種子在心中萌發(fā),那就是情親。

          在我們眼中,花雖然美麗,但缺少氣質(zhì),我們就用知識來滋潤它。我們請來了老師。在老師的淳淳教導(dǎo)下,輸出了源源不斷的知識,這個花園就成了知識的海洋;▋核坪蹩梢月牰覀冋f話,上課時,花兒一動不動,好像在認(rèn)真聽講,在放松時,它們會為我們送上甜蜜的花香。啊,這個花園充滿了知識的味道。

          那天,是我的生日。小伙伴們準(zhǔn)備給我一個驚喜,于是,他們召集了很多人,都躲在花園里。我渾然不知,如約來到了那里,并沒有覺察到什么異常。突然,他們跳出來并塞給我了很多禮物。我先是驚,但很快由驚到喜。我并不是馬上斥責(zé)他們,而是給他們一人一個擁抱。那天,我玩的不亦樂乎,到了黃昏才依依不舍的離開了,并約定下次一定一起來。

          我的秘密花園已不再是秘密了,經(jīng)過不斷的澆灌,呵護(hù),花園越變越美。在這個過程中,它使我懂得了很多,也收獲了很多。這里不僅有知識,還有友情,情親,更有滿滿的愛。

        我的六年級小學(xué)作文 篇5

          每個人的愿望像天上的星星一樣多,而我最向往的就是當(dāng)一位著名的小提琴演奏家。

          在我小時候,爸爸看我在幼兒園里老拿筷子假裝成小提琴來演奏,并且對音樂極為敏感,一旦電視里播放起交響樂,我總會湊過去側(cè)耳傾聽,于是爸爸就為我報了一個小提琴班,F(xiàn)在我已經(jīng)11歲了,每當(dāng)我看到角落里的小號小提琴,我就會想起上小提琴班的第一堂課,至今我還記憶猶新。

          歲數(shù)變了,但愿望仍然沒變,我常?匆魳饭(jié)目,看到在國家大劇院里,舉世聞名的小提琴在表演中擔(dān)當(dāng)最重要的獨(dú)奏時,我的眼睛里就會流露出一絲羨慕,然后又憧憬我站在那耀眼的舞臺上演奏的情景,那該多好!我無數(shù)次在心里默默的.肯定自己,相信自己只要付出更多的努力,就能登上那夢想中的舞臺!

          折一只裝有夢想的小船,讓它隨風(fēng)蕩漾,通過自己的努力讓它飄向夢的天空!

        我的六年級小學(xué)作文 篇6

          理想是人生的船帆,沒有理想生活就沒有方向;理想是人生導(dǎo)航的燈塔,為你照亮美好的未來!而我的理想則是當(dāng)一名知識的傳播人——教師!

          我在一年級時便有了這個理想。我想:每個人都是在老師的指導(dǎo)下才獲得了寶貴的知識,老師將自己所得的知識都毫無保留的教給我們,老師是多么的偉大,是多么的無私!

          我從小就喜歡玩“當(dāng)老師”的游戲,這個游戲也許在別人眼里是個幼稚可笑的游戲,但對于我卻是非常重要的體驗,從這個游戲中,我體會到了當(dāng)老師的偉大及快樂,就這樣,理想的花朵在我心間悄悄的綻放了,我也時刻不忘為自己的夢想而奮斗努力。

          至高無上的牡丹,代表了高尚的權(quán)威;粉紅無暇的杜鵑,代表了純潔;嬌艷欲滴的玫瑰,代表了美麗!

          那時候,看見老師在講臺上繪聲繪色的講課,看見老師在課堂上自由自在的走走停停,更加強(qiáng)了我想當(dāng)老師的欲望。就這樣,一株牡丹在我心中慢慢的成長。

          我知道,要實現(xiàn)這個理想需要走很長的路,路上當(dāng)然也少不了困難坎坷。但是,就算這個路上鋪滿了荊棘,我也一定會堅強(qiáng)勇敢地走下去。我相信,總有一天,我心中的教師夢一定會實現(xiàn)!

        我的六年級小學(xué)作文 篇7

          看到這個題目,半個月前發(fā)生的事便清楚地浮現(xiàn)在我的眼前。

          “叮昤。”上課鈴聲響了,同學(xué)們端端正正地坐著等待王老師給我們上歷史課。王老師知識淵博,教學(xué)經(jīng)驗豐富,上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣,我們特別愛上他的歷史課。

          這時王老師已經(jīng)出現(xiàn)在教室門口。王老師左手托著書本,右手戴著一只白色的手套。那潔白的單布手套顯得特別耀眼,特別引人注目。同學(xué)們見了有的睜圓了眼睛,有的抿住嘴在笑,還有的竊竊私語。同座的同學(xué)朝我擠了擠眼睛,調(diào)皮地說:“嗯,六月戴手套——保手”。我瞟了王老師一眼,心里反復(fù)嘀咕:“王老師啊王老師,你耍什么噱頭,出什么風(fēng)頭,這么熱的天還戴手套……”我不停地埋怨起往日自己最尊敬的王老師來。不知怎的,“大熱天”,“白手套”,“噱頭”,“風(fēng)頭”這幾個詞總在我腦海中閃爍,王老師上課,我怎么也聽不進(jìn)去!斑诉恕蓖趵蠋熥哌^來用左手輕輕地敲著我的桌面,提醒我要專心聽講。我側(cè)過頭,狠狠地白了他一眼。

          課間,我路過辦公室門前,從窗口向里瞥了一眼正在埋頭辦公的王老師。咦,他右手上的白手套不見了。我停下腳步,打量著王老師的右手。“啊,老師的手被燙傷了!”我差點(diǎn)兒叫出聲來。王老師的手背滿是水泡,好幾處脫了皮,中指處還化了膿。怪不得上課時王老師寫字的動作是那樣遲緩、艱難,板書也不如以往工整、美觀。這時,我的心里像打翻的五味瓶,不是啥滋味?粗,看著,淚水模糊了我的眼睛。我真想對王老師說:“老師,您真好!是我錯怪了您……”

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