【必備】六年級(jí)我的老師作文23篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的六年級(jí)我的老師作文,歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)我的老師作文 1
她,高高的鼻梁上架著一副紅框眼鏡。那雙充滿智慧的眼鏡總是親切而又嚴(yán)厲地望著我們。眼里閃爍著光芒,仿佛能看透我們似的。她的嘴巴很巧,上課的時(shí)候,總是滔滔不絕地說著,使我對(duì)她佩服的五體投地。這就是伴隨我們走了六個(gè)春秋的老師。
她,講課講的非常好。記得在講《中華少年》那一課時(shí),老師給我們朗誦了這篇課文,還指點(diǎn)我們哪里要高聲,哪里要低聲,哪里要有什么樣的感情……老師朗誦的特別好,特別優(yōu)美。讓我們好像走進(jìn)了這篇課文一樣。
她,是我們班里記憶力最好的一個(gè)。她背課文。古詩的'時(shí)候,總是過目不忘,不像我,記得快,完的也快。
她,是一本百科全書,學(xué)習(xí)課文時(shí),總給我們介紹一些新知識(shí)。有什么問題,你可以去問她,她一定幫你解答。
她,是一個(gè)很負(fù)責(zé)的班主任,批作業(yè)時(shí),講課時(shí),她沒有一點(diǎn)兒馬虎?偸潜M心盡職的輔導(dǎo)我們,幫助我們,和我們溝通,和家長溝通,巴不得我們個(gè)個(gè)都是好學(xué)生。也許,有時(shí)在一些同學(xué)的眼里,老師有一些麻煩,改一遍不行,還得改好幾遍,俗話說:“嚴(yán)師出高徒!彼彩菫榱宋覀兒醚剑∥覀儗W(xué)好了,她比我們還高興呢!
她,像一滴水,滋潤了我的心田。
她,像一輪太陽溫暖了我的心靈。
她,像一個(gè)天使,進(jìn)化了我的心靈。
她,就是伴隨我們走過六個(gè)春秋的老師---戴老師。她就是我們都敬愛的老師,戴老師。
六年級(jí)我的老師作文 2
我最喜歡我們的語文老師:劉燦。我們叫劉燦老師小劉老師。小劉老師有一雙會(huì)說話的眼睛,一雙彎彎的眉毛,美麗極了!在上課的時(shí)候,小劉老師很風(fēng)趣,經(jīng)常逗得我們捧腹大笑。我希望小劉老師不要為了生二胎而離開我們,我希望一至六年級(jí)都是小劉老師教我們語文,小劉老師最嘮叨的時(shí)候是中午打飯的時(shí)候,小劉老師一手拿著飯碗,一手拿著湯勺,一邊嘮叨:“多吃點(diǎn),多吃點(diǎn)!”我們知道小劉老師是為了讓我們吃飽,所以都沒有剩好多飯,我喜歡這樣疼愛我們的小劉老師。
小劉老師有一雙水靈靈的眼睛,深黃色的頭發(fā),經(jīng)常穿著粉色的連衣裙,像一只翩翩飛舞的蝴蝶。小作文劉老師每天都要給我們上課很辛苦,我希望老師不要因?yàn)槲覀冾B皮而變老,我希望小劉老師一直年輕。當(dāng)早自習(xí)鈴響起的'時(shí)候,門口總會(huì)出現(xiàn)小劉老師的身影,她親切地稱呼我們“孩子”或“寶貝”。小劉老師就像母親一樣熱愛我們、關(guān)心我們,我喜歡這樣溫柔的小劉老師。
有一天中午,打上課鈴了,我們卻還沒掃完地,我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),催著我的同伴,心想怎么辦,怎么辦?小劉老師肯定會(huì)狠狠的把我們罵一頓的,可是小劉老師并沒有這樣做,而是輕輕的拍了拍我們的肩膀說:“沒關(guān)系,快點(diǎn)掃完吧!”我懸著的心終于放了下來。我喜歡這樣愛我們的小劉老師!
六年級(jí)我的老師作文 3
我有一位知識(shí)淵博,對(duì)學(xué)生和藹可親的好老師,她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情,她為教育事業(yè)盡心盡力,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛著我們。她就是我們班的班主任——李維平老師。
記得我剛轉(zhuǎn)來這個(gè)班的時(shí)候,非常膽小,對(duì)李老師十分陌生,老師上課提問題時(shí),我?guī)缀鯖]舉過手,只是低著頭一邊默默的思考,一邊擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)叫到我。“屈金博”老師恰好點(diǎn)到我的名字,那時(shí)我嚇得心怦怦直跳,生怕自己回答錯(cuò)誤,鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來,吞吞吐吐地回答老師提出的問題,聲音小得像蚊子哼似的。但老師沒有批評(píng)我,反而還親切的對(duì)我說:“回答得完全正確,如果聲音再響亮些,就更好了!崩蠋煹墓膭(lì)像一股暖流,流遍了全身。從那以后,對(duì)老師提出的問題,只要我知道的,我都能積極的`舉手回答,而且聲音響亮,老師和同學(xué)都向我投來了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵(lì)。
李老師不但在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我們,而且能包容我們的錯(cuò)誤。記得有一次,同學(xué)沒交作業(yè),但老師在改我們的作業(yè)時(shí)就發(fā)現(xiàn)了。上課時(shí),老師并沒有當(dāng)眾點(diǎn)他的名,而是在下課時(shí)把他叫進(jìn)辦公室,給他講了許多道理,他看著老師溫情的目光,聽著老師那諄諄的教誨。從那以后,周文江同學(xué)再也沒犯過同樣的錯(cuò)誤。
老師,您是辛苦的園丁,為我們“修枝剪葉”,為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷,您費(fèi)盡了心思。老師,請(qǐng)您相信,我一定會(huì)用優(yōu)異的成績來報(bào)答您。
六年級(jí)我的老師作文 4
我,一個(gè)十歲的小男孩,我想用自己稚嫩的筆,為老師獻(xiàn)上一首深情的頌歌。
九月,一個(gè)收獲的季節(jié),那時(shí),我是一名小學(xué)生了。您帶著微笑走入我們的課堂,從a,o,e教起,您漸漸的把我們帶入知識(shí)的殿堂。您教我們學(xué)了李白、杜甫、白居易的詩,了解了居里夫人、偉人、愛迪生的故事。漸漸地我愛看書了,就連上衛(wèi)生間也要拿幾本書,媽媽說我是書蟲。就在我們成為了少先隊(duì)員的時(shí)候,您欣慰地笑了。當(dāng)二年級(jí)的時(shí)候,我的兩篇作文被評(píng)選上了校報(bào),您高興得像十歲的小姑娘。終于,在我們和您的努力下,期末考試我們的成績是整個(gè)年段第一的,您再次欣慰地笑了。
每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,您總是耐心地開導(dǎo)我們,讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。有一次,我一不小心把我們的墻報(bào)給弄掉了。您并沒有生氣,而是自己把墻報(bào)重新貼了上去。然后再春風(fēng)化雨得教育了我,做事要認(rèn)真,要珍惜他人的'勞動(dòng)成果。在您的教導(dǎo)下我的字越來越好了,學(xué)習(xí)越來越用心了,成績也越來越好了。
從一年級(jí)的互相問名字,二年級(jí)一起放風(fēng)箏,三年級(jí)一起玩耍打鬧,一直到四年級(jí)的一起跟著老師出去打掃衛(wèi)生。您依然那么年輕、漂亮,那么溫柔,無微不至得照顧我們。就像照顧自己的孩子一樣。前幾天,我的作文又被選到比賽當(dāng)中,你再一次露出了以前那欣慰的笑容。月考又要來了,您為了我們,依然起早貪黑。
老師,您就是這希望與幸福的播種人!。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。謝謝您!于老師!
六年級(jí)我的老師作文 5
我們的語文老師姓李,有三十多歲,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)長長的披在肩上。她是個(gè)既嚴(yán)厲又溫和的老師,就像我們班的大姐姐,非常善解人意。上起課來氣度非凡,她寫的字漂亮秀氣、柔中帶剛,像書法家寫的。
語文老師好像個(gè)心靈手巧的鎖匠,能夠?yàn)槊课煌瑢W(xué)配上一把合適的鑰匙,巧妙的打開我們心中的鎖,和我們坦誠的進(jìn)行交流,為我們解答疑惑。
語文老師的眼神仿佛會(huì)說話,一天早自習(xí),她在和一位家長談話,我們?cè)诮淌依锉銍\嘰喳喳的說起話來,老師突然回過頭來,眼睛里流出嚴(yán)肅的目光,好像在說:“怎么說起話了,是不是沒有看見老師?
同學(xué)們都從老師的`眼里看出了“話”,頓時(shí),鴉雀無聲。還有一次,語文老師正在講臺(tái)上講課,結(jié)果我思想開小差,想著昨天游戲里的種種情景,忽然,我發(fā)現(xiàn)老師正在注視著我,仿佛在說:“思想開小差了吧?我說到哪了?”頓時(shí)我非常慚愧,趕快回過神來專心聽講。
這就是我們可親可敬的語文老師。
六年級(jí)我的老師作文 6
星期一,我一進(jìn)教室就看見我們的班主任陳老師坐在位子上。我們的陳老師啊,她可是“兩面派”,你別看現(xiàn)在她很溫柔,對(duì)壞學(xué)生可是很可怕的。
我們陳老師有一雙大大的眼睛,小巧的嘴巴,烏黑的頭發(fā)和挺挺的鼻子。生氣時(shí)會(huì)皺起眉頭,大聲喊:“以后還會(huì)有這些小問題嗎?”說完后就繼續(xù)上課,太可怕了,嗚嗚。
陳老師上課很有趣,她有時(shí)候會(huì)用游戲的方式來促進(jìn)我們學(xué)習(xí)。有一次,學(xué)校組織教師們教授紅色傳統(tǒng)知識(shí)。別人班的同學(xué)只能看紅船知識(shí),可我們班卻可以看電影,通過電影來學(xué)習(xí)知識(shí),想想都感覺幸福。有著陳老師的陪伴,我相信每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)都會(huì)認(rèn)真努力的.。
陳老師還是很溫柔的,她可是三年級(jí)班里帶同學(xué)們玩游戲最多的老師了。我最難忘的游戲是一個(gè)關(guān)于龍的。那天,陳老師帶了兩條龍的玩具,然后有一根棒是我們用來拿的。我拿著棒子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,這時(shí)龍也跟著轉(zhuǎn),我隨便亂弄一會(huì),這條龍也還是會(huì)在空中飛舞,可好玩了!連陳老師在旁邊看著都笑呵呵的。
我們陳老師懲罰壞同學(xué)時(shí)還是很兇的,但陳老師每次批評(píng)壞學(xué)生之后,他們都會(huì)進(jìn)步一些。你想知道陳老師用的是什么妙招嗎?那我告訴你,妙招就是蹲馬步十分鐘,我去試過,我最多也只能蹲五分鐘,那十分鐘不就更難了!我要更加努力學(xué)習(xí)了!
記得上一次放暑假前一天,陳老師分給了我們一人一根冰淇淋。我們邊吃邊說:“這是我吃過最甜的冰淇淋!”轉(zhuǎn)眼間又要放假了,陳老師用一根冰淇淋又收買了我們,我們圍在老師身邊,依依不舍地說話,多么希望下學(xué)期還是她教我們!
這就是我的老師,一個(gè)溫柔有趣可愛美麗的老師,我們可喜歡陳老師了!
六年級(jí)我的老師作文 7
我的老師在這里說的是我原來的班主任郭老師,其實(shí)他一開始給我的印象就是一個(gè)嚴(yán)厲的老頭,操著一口不是很標(biāo)準(zhǔn)的普通話,一個(gè)教學(xué)能力很高的數(shù)學(xué)老師。一開始我并沒有覺得他和我別的任課老師有什么不同之處。
直到初三分班那年,我被分到了另一個(gè)班級(jí),遇到的一大半都是我不太熟悉的學(xué)生。第一次月考,我的成績有了很明顯的下滑,在看到成績的那一刻,我的內(nèi)心都是冰涼的,我不敢相信這會(huì)是我考出的成績。那種陰影在成績發(fā)布之后依然沒有消散。
我現(xiàn)在還能夠清楚地記得那是一節(jié)物理課上課之前,我原來班的同學(xué)跑過來找我,說郭老師找我。我懷著忐忑不安的'心情走到了老師的辦公室,起初我原本是想著或許是老師知道了我的成績大幅度下滑要嚴(yán)厲地批評(píng)我吧。到了辦公室之后,老師并沒有像我想的那樣批評(píng)我,他跟我說:“我知道原來在咱班你一直都是第一名,這次換了一個(gè)班,高手更多了,你的壓力可能有點(diǎn)大,這次考試我在給你監(jiān)考數(shù)學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)你一道很簡單的題目都出錯(cuò),我還在想你是不是學(xué)習(xí)松懈了!甭牭嚼蠋熯@么說,我的臉頓時(shí)就紅了,說實(shí)話,我也不知道怎么會(huì)這樣,老師繼續(xù)又說:“不要緊,不就是一次沒考好嘛,咱學(xué)的也很好,咱沒有必要非要跟那個(gè)年級(jí)第一去競爭,咱就把會(huì)的題做出來就行!闭f完這話,老師很慈祥的沖我笑了一下。那個(gè)笑容我至今仍然記得,那種笑容。就好像是一種父親對(duì)兒子的愛,那種關(guān)懷,非常暖。
我的老師,我的“父親”,即便不是我的班主任,依舊在關(guān)懷著我,這種恩情,我不會(huì)忘記。
六年級(jí)我的老師作文 8
漆黑的道路上方有一顆閃爍的明星,她照亮了我們前行的路途,她是誰?她是老師!廣闊無垠的大海上有一盞航標(biāo)燈,她指引著我們前進(jìn)的方向,她是誰?她是老師!我的語文老師,趙老師。
趙老師是我們的語文老師,也是我們的班主任。她是一位女老師,單憑外貌你只會(huì)認(rèn)為她30不到,但實(shí)際呢?呵呵,女人的年齡是秘密,就不告訴你們啦!小聲嗶嗶,其實(shí)我也不知道;貧w正題。趙老師生得極其美麗,一頭干脆利落的金色短發(fā),簡約的發(fā)型,看起來很有職場(chǎng)女精英的氣質(zhì),愛了,愛了。嬌嫩的臉頰上經(jīng)常犯著兩個(gè)甜甜的小酒窩,嘴巴紅潤,鼻子小巧精致,一雙大眼睛水潤水潤,看起來精神極了。趙老師充滿著活力,每天都笑得燦爛,好像沒有什么事能令她苦皺眉頭。說實(shí)話,自從認(rèn)識(shí)趙老師起,我就從來沒有看到她愁眉苦臉,哪怕僅只是一天!
趙老師積極的負(fù)責(zé)任。每一次出早操,她都是早早就來,站在操場(chǎng)上等著我們,從來沒有缺過一次。而做完早操后,她又是第一個(gè)到達(dá)教室,督促我們好好利用這一段時(shí)間。而且每過一段時(shí)間,趙老師都會(huì)站在窗戶旁監(jiān)督著我們。趙老師擔(dān)心我們會(huì)不吃飯,不管身體影響健康,還專門安排了人,一個(gè)個(gè)的檢查。她最常說的一句話就是:身體是革命的'本錢,健康是人生的財(cái)富,趙老師經(jīng)常告誡我們要珍惜身體愛惜身體。趙老師負(fù)責(zé)任的事情太多太多了,我還是下次再講吧。
可以說,趙老師為了我們付出了太多的經(jīng)歷,太多的時(shí)間了……
春蟬一聲都沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的趙老師您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
六年級(jí)我的老師作文 9
老師,這就像上帝的職業(yè),老師的汗水背后隱藏著
一張總是微笑的臉顯示了她內(nèi)心的善良。她有一頭黃褐色的卷發(fā)。她還是無法像個(gè)孩子一樣隱藏內(nèi)心。一雙靈巧的手在黑板上留下了一只靈巧的手。銳利的眼睛閃閃發(fā)亮。她是我的地理老師。
這學(xué)期地理老師被調(diào)來教我們。
她來到教室,先做了自我介紹。她說她姓劉。然后在黑板上寫下你的手機(jī)號(hào)碼和按鈕號(hào)碼。然后她優(yōu)雅地放下粉筆,轉(zhuǎn)身介紹地理知識(shí)。
地理老師的課很有趣。感覺就像在飛。
她不僅在課堂上對(duì)我們和藹可親,而且下課后也有點(diǎn)愛開玩笑。
當(dāng)她和一個(gè)好朋友去洗手間時(shí),她看到她正在梳頭。她很快就梳好了長發(fā)。順便說一下,她還在頭發(fā)上沾了點(diǎn)水。她轉(zhuǎn)身對(duì)我們說:“你必須梳頭。帥。同時(shí),他還甩了甩馬尾辮,逗得我們哈哈大笑。
事實(shí)上,在她教我們之前,我就一直在觀察她。
那時(shí),天氣很冷,她的.家正在操場(chǎng)上跑步,穿著厚厚的外套,她在每個(gè)人后面跑著,像個(gè)孩子,非?蓯,通常跑完一圈后,劉就跑不動(dòng)了,然后站到一邊。在觀看完所有人的奔跑后,她有時(shí)會(huì)看到自己站在所有人的隊(duì)伍后面,雙手插在口袋里,跳得很高。
從那時(shí)起,我很高興見到劉先生。
馬上就要換季了,同樣的晨跑,那天有點(diǎn)熱,女孩們脫下了外套,都給劉老師留著,男孩們也要求不要穿外套,劉老師揮揮手說:“不行。”你兒子的衣服聞起來不太好。等一下。女孩們的衣服都發(fā)臭了。所有的女孩都笑了。
劉老師,我們的好老師,她總是善良,快樂和幽默。
她是我們的好老師。
六年級(jí)我的老師作文 10
在我小學(xué)六年的時(shí)光里,有一位老師像慈母般給我關(guān)懷,像航標(biāo)一樣為我引路,她就是我的班主任梁老師。在小學(xué)六年的時(shí)光里,她做過的很多小事都讓我感動(dòng),其中,有兩件事讓我至今仍記憶猶新。
有一次,我們下去上體育課,我們班有個(gè)男同學(xué)不小心摔跤了,把手摔傷了,腳也摔傷了。同學(xué)們看見了,就扶他到醫(yī)務(wù)室,剛好我們的`班主任梁老師也在那里,她看到了我們和那位受傷的男同學(xué),我們把他扶到老師那邊,老師看他摔得不輕,就心疼道:“怎么樣,疼不疼?”“沒事,不疼!薄斑說不疼,都摔得那么重了還不疼,來,我?guī)湍悴咙c(diǎn)藥。”老師說著,拿來了消毒藥水和一些藥膏,細(xì)心地幫他擦著,生怕弄疼了他。擦完后,對(duì)男同學(xué)說:“你上體育課就小心一點(diǎn),不要再一次摔跤了,再摔就會(huì)流血的!
這件事之后,同學(xué)們都說我們的班主任梁老師很關(guān)心同學(xué),對(duì)我們很好。那位男同學(xué)其實(shí)摔得不是很嚴(yán)重,但老師還是心疼他,并衷心希望他快點(diǎn)好起來。
我們的班主任梁老師還有一件事讓我感動(dòng)。
有一次,我們?cè)陂_著班會(huì),突然有一位女同學(xué)感到不舒服,但沒有和老師說,老師也沒有看到。突然,那個(gè)女生吐了,大家看到都覺得很惡心,紛紛撇開了頭,更沒有同學(xué)會(huì)主動(dòng)幫忙打掃了。老師見了,一聲不吭地拿起掃把,走到這位同學(xué)身旁,幫她把地上的污穢物掃干凈并用拖把拖干凈,然后去廁所把東西洗干凈放好;貋砗,老師并沒有責(zé)備我們,而是語重心長地告訴我們:當(dāng)別人遇到困難需要幫助時(shí),一定要盡自己所能幫助他人。
老師的言行深深地打動(dòng)了我,她不僅教會(huì)了我許許多多的知識(shí),更教會(huì)了我做人的道理。
六年級(jí)我的老師作文 11
如果說父母是園丁伴我們成長,那老師就是陽光雨露滋潤我們成長。
我的老師個(gè)子非常高,一頭烏黑的長發(fā),她就是作文王老師。自從她來了后,我的課程表上就多了一個(gè)科目作文。作文課是每隔周一次。一次有兩節(jié),每節(jié)課前我都聽到同學(xué)們開開心心地討論作文課要干什么。而我呢,也因?yàn)樽魑耐趵蠋煹脑驉凵狭俗魑恼n。所以我的作文水平也一日千里地提高了。
王老師還是一個(gè)幽默感十足的老師呢。今天我們?cè)谏献魑恼n時(shí)就發(fā)生一件樂趣十足的小故事。老師在講課時(shí)突然提到了寫老師的提示語。老師讓我們先看,有不懂的`問她。李潤站起來大聲地問:“老師吃小肚是什么意思?”他竟然把灶的讀音讀成“肚”。我們哈哈大笑,可老師只是讓我回答這個(gè)問題并說出正確的讀音。如果是在我以前的補(bǔ)課班的話,老師一定會(huì)大喝著讓笑的人去墻角罰站去。就是因?yàn)檫@樣我們的課堂上充滿了幽默的氣氛,大都是老師帶頭引起的。
王老師不但幽默還很有耐心呢。就在今天我們要寫作文的時(shí)侯怎么也想不好,而王老師就在一旁耐心地給我講,直到我明白為止。而如果在我以前的補(bǔ)課班的話,老師不但不會(huì)幫忙還說寫不完的人不能回家。因?yàn)橥趵蠋熡心托模晕覀兘?jīng)常被叫到辦公室里一對(duì)一的單獨(dú)輔導(dǎo)。
王老師最大的特點(diǎn)就是公平公正。那天上課我瘋狂地舉手,可老師叫我兩次就不叫我了,去叫別人了。每個(gè)人平均都被叫了一次。可是如果在我以前的補(bǔ)課班,一節(jié)課兩個(gè)點(diǎn)也叫不到你?梢娡趵蠋熓且晃欢嗝磧(yōu)秀的老師啊!
老師把她知道的一切都毫無保留地教給了我們。
六年級(jí)我的老師作文 12
瞧!她一頭烏黑亮麗的秀發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛時(shí)不時(shí)地關(guān)注著我們。她的一張櫻桃小嘴,講起話來娓娓動(dòng)聽。這就是我們的班主任——吳老師。
有的人感謝老師教會(huì)他寫字,有的人感謝老師教會(huì)他唱歌,而我要感謝老師把我從一個(gè)“自私鬼”轉(zhuǎn)變成了人見人愛的“小可愛”。
我是家里的獨(dú)生女,是爸爸媽媽的掌上明珠,在學(xué)校我也是一個(gè)乖巧聽話的好學(xué)生。說實(shí)話,我一直以為自己很優(yōu)秀。但在吳老師布置的.一篇作文——《我們班里的“鬼”》中,班里有十幾名同學(xué)的作文里出現(xiàn)我是一個(gè)“自私鬼”,這讓我很難過,更讓我重新認(rèn)識(shí)了自己。
這時(shí),吳老師找我談話了。她幫我分析存在的問題。是的,每次值日,我都只打掃自己的一組,哪怕是掃完了,也不會(huì)去幫別的同學(xué)掃地;學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),我嫌累,拒絕參加比賽;同學(xué)的文具掉在地上,我睜一只眼閉一只眼……我欣然接受同學(xué)們的“投訴”。
新的學(xué)期如期而至,在吳老師的幫助和教導(dǎo)下,我積極完成值日生任務(wù)并主動(dòng)幫助其他同學(xué)打掃衛(wèi)生。吳老師讓我和新同學(xué)同桌,我經(jīng)常教“新同桌”做他不會(huì)的作業(yè)。我會(huì)主動(dòng)幫忙,撿起同學(xué)掉在地上的文具。最重要的是,這學(xué)期老師推薦我參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),在繪畫比賽、書法比賽、朗誦比賽和校運(yùn)動(dòng)會(huì)上我都獲獎(jiǎng)了。這讓我平生第一次感受到為班級(jí)爭光是件多么快樂的事!還有一次同學(xué)生病了,我主動(dòng)留下來幫忙做值日。在吳老師的引導(dǎo)下,我在不斷地改變著自己……
現(xiàn)在的我,和同學(xué)團(tuán)結(jié)互助,友愛相處。更重要的是,同學(xué)們不再說我是一個(gè)“自私鬼”了,我既激動(dòng)又興奮!
感謝吳老師,是她把我從一個(gè)無知的孩子培養(yǎng)成了一個(gè)懂事的、有責(zé)任心的好學(xué)生。感謝吳老師,她是我人生前行的指路明燈!
六年級(jí)我的老師作文 13
我有一位知識(shí)淵博,對(duì)學(xué)生和藹可親的好老師,她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情,她為教育事業(yè)盡心盡力,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛著我們。她就是我們班的班主任——胡志芳老師。
胡老師高高的個(gè)子,一頭烏黑長發(fā),慈祥的臉上有一張能說會(huì)道的嘴,從這嘴里迸出的`話語,總是那么生動(dòng)、流利。像一架永不生銹的播種機(jī),不斷在學(xué)生們的心田上播下理想和知識(shí)的種子,又像一把大掃帚,不停息地將學(xué)生心靈上的灰塵無情地掃去。一個(gè)挺俏的鼻子,更加襯托出了胡老師的慈祥、和藹。
我們胡老師會(huì)用眼神說話,比如批改作業(yè)時(shí),看某個(gè)同學(xué)一眼說明你的字體不好,下次需努力,當(dāng)胡老師講課時(shí)看同學(xué)一眼,說明你上課走神了……有時(shí)胡老師的眼神勝似千言萬語。
“老師我的作文發(fā)表了!”“老師我們班又得了文明班級(jí)!”“老師我又考了第一”每當(dāng)聽到這幾句話時(shí),老師的臉上就露出了微笑!“老師我發(fā)燒了!”“老師我受傷了”老師…每當(dāng)聽到這些話時(shí),此時(shí)您的臉上流露出了擔(dān)心的表情,問候我們?cè)趺礃恿?還行嗎?難受嗎?用不用回家?我?guī)闳メt(yī)務(wù)室去看看,這是您對(duì)我們的牽掛……
不是所有的老師,都能像父母般關(guān)懷學(xué)生,然而您卻做到了;不是所有的老師,都能當(dāng)上學(xué)生的知心朋友,然而您卻做到了;不是所有的老師,都能陪學(xué)生一同成長、歡笑、游戲、然而您卻做到了……您就像一杯杯香甜的飲料,讓人回味無窮…
老師,您是辛苦的園丁,為我們“修枝剪葉”,為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷,您費(fèi)盡了心思。老師,請(qǐng)您相信,我一定會(huì)用優(yōu)異的成績來報(bào)答您。
六年級(jí)我的老師作文 14
我的老師中等身材,一雙大眼睛炯炯有神,一頭深棕色的頭發(fā),短而微卷,顯得神采奕奕。如果你第一次看到她,會(huì)覺得她表情嚴(yán)肅,但和她相處一段時(shí)間后,漸漸會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)她很溫柔,關(guān)心著我們每一個(gè)孩子。
我喜歡跳舞,記得剛進(jìn)學(xué)校,在選擇陽光星期五的校本課程時(shí),毫不猶豫地報(bào)了舞蹈課程。在焦急的等待中終于到了星期五,我高興地跟著其他同學(xué)一起到了舞蹈室?烧l知道,舞蹈老師嫌我個(gè)子不高挑,讓我重新選擇參加其它課程。但我就喜歡跳舞!就因?yàn)槲覀(gè)子瘦小就不讓我參加么!因?yàn)檫@事,我一整天悶悶不樂。
那時(shí)的我膽子小,不敢和老師說。放學(xué)后回到了媽媽的辦公室,媽媽看著我嘟著嘴巴的樣子,問我為什么不開心,我就把事情的原委告訴了媽媽,媽媽想了想,便打了個(gè)電話給我的老師。
星期一的早晨,我一進(jìn)教室,老師就把我叫到門外,輕撫著我的頭,低下身子溫柔地說:“這周五你可以和舞蹈班的同學(xué)一起去舞蹈教室了,知道了么?加油!”“真的么?”我有點(diǎn)不相信自己的耳朵。老師朝我肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,我頓時(shí)開心地跳了起來。老師看著我的樣子不由得笑了,我突然覺得老師更美了。
后來媽媽告訴我,老師為了能讓我去跳舞,特意去找了舞蹈老師,說我是個(gè)乖巧努力的孩子,懇請(qǐng)舞蹈老師能留下我。我心里默默地感念老師。為了報(bào)答老師對(duì)我的關(guān)心,也為了證明老師的'話沒錯(cuò),我學(xué)習(xí)舞蹈非常勤奮,后來代表學(xué)校參隊(duì)比賽獲得了區(qū)一等獎(jiǎng)。同時(shí)學(xué)習(xí)更加認(rèn)真,成績也在不斷進(jìn)步。老師經(jīng)常表揚(yáng)我,因此我也更喜愛我的老師了。
她,就是我的班主任,也是我最喜歡的老師——來老師。
六年級(jí)我的老師作文 15
我的老師名叫,她二三十歲,身材苗條,長得很漂亮。她長著一張和藹可親的臉,一雙明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒。她那烏黑的頭發(fā)的閃閃發(fā)光,她還長著一個(gè)小巧玲瓏的鼻子,一張能說會(huì)道的嘴。
老師笑起來的時(shí)候,眼睛瞇成一條線樣子很迷人。老師表揚(yáng)同學(xué)非常有鼓動(dòng)性,批評(píng)同學(xué)的時(shí)候皺著眉頭,顯得很嚴(yán)厲,同學(xué)們既怕她又愛她。老師講課的時(shí)候,嗓音很洪亮,能夠鎖住我們的心。
每當(dāng)有同學(xué)不會(huì)做題的時(shí)候,老師都會(huì)耐心地教他;每當(dāng)有同學(xué)生病的時(shí)候,老師都會(huì)親切地關(guān)心他。老師對(duì)我的關(guān)懷也是無微不至的,記得在三年級(jí)的時(shí)候,我寫作文不太會(huì)寫,老師耐心地指導(dǎo)我,我每寫一篇作文,老師都要仔細(xì)地批改,加以批注,給我批了很多鼓勵(lì)的話,并面對(duì)面地給我指導(dǎo),這樣我有了信心,寫的一篇篇作文也有了進(jìn)步。
我在二00七年“重慶市首屆今日教育杯小學(xué)生新課程科學(xué)論文競賽”活動(dòng)中,榮獲了叁等獎(jiǎng)。這與老師的指導(dǎo)是分不開的,這使我對(duì)寫作文更加有興趣了。老師不光教我們知識(shí),還關(guān)心我們的生活,我們中午是在學(xué)校統(tǒng)一就餐,每天老師都要給我們打好菜飯后,自己才吃,老師一天多么的`繁忙,多么的辛苦呀!
老師,您就像一首歌,一首永遠(yuǎn)也唱不完的歌。老師,您就像一枝燃燒的蠟燭默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的一生,為祖國培養(yǎng)出一批批合格的接班人,誰能說您的一生是平凡的呢?老師,我似乎用千言萬語也不表達(dá)不完對(duì)您的贊美和崇敬,老師,我只能再深情地說一句:“老師,您辛苦了,我愛您!”
六年級(jí)我的老師作文 16
在我的印象中,有一個(gè)愛打籃球的老師。
老師姓田,一般我們叫他田老師,我有時(shí)叫綽號(hào)“騙人狗”。田老師總是穿著一件橘紅色的耐克運(yùn)動(dòng)衣,一條黑色的耐克運(yùn)動(dòng)褲,顴骨有點(diǎn)寬,額頭也是方方正正的,總喜歡笑,個(gè)頭很高,手總是在腰間,在體育委員整隊(duì)時(shí)總是背微駝著,手背在腰間,在隊(duì)伍前面來回踱步。田老師看著很陽光,脖子上總掛著一塊干凈的秒表,田老師在上課前總是板著臉;臉側(cè)的肌肉松散著。
上課時(shí),女生都只是做做樣子,偶而打一下籃球,我們有些就根本不打了,有的坐在籃框邊休息,田老師也不管,任由他們。
田老師打籃球很陶醉,很高興,也總和幾個(gè)喜歡打籃球的男生打的不亦樂乎,田老師一搶到球,雙腿前后開力,身體重心向下壓,左手不停的`拍著球,右手還阻礙著其他人的進(jìn)攻,一有機(jī)會(huì),田老師就跳轉(zhuǎn)身,左手拋出了球。
田老師很愛學(xué)生的,有一次上課學(xué)拋出球,下課后,熊一琛幫老師收球,王爍今一個(gè)壘球,向球一琛手的球匡,砸去,砸到了熊一琛的手,熊一琛當(dāng)時(shí)疼的直打滾,田老師這時(shí)扶起熊一琛,指著王爍今的腦門破口大罵,臉兩側(cè)的肌肉瞬間緊了起來,脹的通紅,額頭上的不是青筋,而是紅色的:“你是不是抽風(fēng)啊!你知道這會(huì)這么樣!
這后,這句話就在課余間被同學(xué)吵架使用過。
田老師上課總是打籃球打籃球打籃球,我喜歡踢足球,有一次,下雨了,不能上體育課,田老師在教室讓我們看書學(xué)足球,他還肯定的說,下節(jié)課我們?nèi)ヌ咦闱,我非常興奮,下節(jié)課田老師一本正經(jīng)的讓人去拿籃球。
田老師你很會(huì)打籃球,但不能失信!你很陽光,很高大帥氣。
六年級(jí)我的老師作文 17
他,又高又瘦,天生歪著頭。他是我老家村上的,因此,爺爺奶奶、爸爸媽媽早就認(rèn)識(shí)他。
我親切地稱他“歪頭”老師,爺爺奶奶則稱他“李老歪”。他從不生氣,總是對(duì)我們和藹地笑笑。無論誰,只要一提他,總會(huì)豎起大拇指:“棒!”或嘖嘖稱贊:“這人真不錯(cuò)啊!”或許你已經(jīng)知道他是誰了—對(duì)了,他就是我校傳達(dá)室的李老師。
你可別小瞧他這個(gè)小小的“七品芝麻官”,他對(duì)工作可負(fù)責(zé)了。要是比誰到校最早,那李老師可是穩(wěn)奪桂冠。自我踏人小學(xué)的第一天到現(xiàn)在,都6年了,從沒有見一個(gè)早上比他到得早的。他每天嚴(yán)守自己的崗位,從來沒有絲毫馬虎。
這不,早上天還好好的',到中午卻下起了大雨,偏偏這時(shí)郵遞員把報(bào)刊送來了。李老師是負(fù)責(zé)發(fā)報(bào)刊的,為了讓我們?cè)琰c(diǎn)拿到自己訂閱的刊物,他便冒雨給我們送。他一手抱住頭,一手緊緊地夾住藏在衣服里的刊物,貓著腰向教室這邊跑。學(xué)校共有19個(gè)班,他要一個(gè)班一個(gè)班地跑?粗β档谋秤,我們真的好感動(dòng)。
看到他那又高又瘦的樣兒,你可能以為他兇巴巴的,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我每天經(jīng)過傳達(dá)室見到他,如果沒喊他,他就會(huì)張開兩手?jǐn)r住我,裝出生氣的樣子,說:“你這小毛孩兒.怎么這么沒禮貌?快叫我!不然的話,哼哼,就別想走!蔽矣袝r(shí)會(huì)機(jī)靈地從他腋下一鉆而過,笑著跑開。有時(shí)跑不掉,只好乖乖地叫他一聲。他聽了,臉上堆滿了笑容,說:“嗯,不錯(cuò),可以通行!”
6年里,傳達(dá)室的李老師從沒給我上過一節(jié)課,從沒教我認(rèn)過一個(gè)字,但是,他的言行教會(huì)了我做人的道理,那就是:對(duì)人要真誠友善,對(duì)工作要一絲不茍。
六年級(jí)我的老師作文 18
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!泵慨(dāng)回憶這首詩時(shí),我就想到了我可親可敬的老師:有嚴(yán)格要求的吳老師;有和藹可親的丁老師;有美麗的龍老師……可曾老師最受大家的歡迎。
曾老師一頭烏黑的長發(fā),時(shí)而扎著,時(shí)而又披著。水汪汪的眼睛十分敏銳,上課時(shí),只要有同學(xué)在做小動(dòng)作,這雙眼睛一下子就發(fā)現(xiàn)了。鼻梁高高的。一張能說會(huì)道的嘴巴。嘴巴上方有一顆又大又黑的痣。曾老師中等身材,高高的。
曾老師十分關(guān)心我們。有一天早上,我有點(diǎn)兒頭疼,第一節(jié)課是的數(shù)學(xué)課,在上課是隱隱約約有些頭痛,我以為會(huì)沒事,誰知下了數(shù)學(xué)課后,我頭疼得更厲害了,像有千萬根針直扎頭頂。于是我向曾老師說了下我的感受,曾老師聽后心急如焚,立刻打電話給媽媽,給媽媽打完電話后,曾老師對(duì)我噓寒問暖,一會(huì)兒摸了摸我的額頭。過了一會(huì)兒,見媽媽沒有來,便說:“慧子,你先回位子上去等你媽媽吧!”我便回到了自己的座位上。后來,曾老師又端來了一杯熱茶,說:“慧子,現(xiàn)在好些嗎?喝點(diǎn)熱開水吧!”這時(shí),喝著老師端來的白開水,雖然我喝了,但像打翻了五味瓶酸、甜、苦、辣、咸一起堵了出來。
還有一次,我們班上的`陳佳怡的腳被我們班上的男同學(xué)用石子打了腳,流了好多血,曾老師聽到消息后非常著急,立刻給陳佳怡上藥,邊上藥邊說:“佳怡,忍一忍待會(huì)兒就好了!鳖D時(shí)我覺得曾老師就像慈母般呵護(hù)著我們。
曾老師對(duì)我們的關(guān)愛和呵護(hù),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的,無論走到那里我都會(huì)記起我們尊敬老師。
六年級(jí)我的老師作文 19
漫長的暑假終于過去了,我是多么想念我的那位語文老師——黃老師。
9月1日,這是一個(gè)我期待已久的日子,假日里我沒有一刻停止想念我的黃老師,一想到即將見到他,便抑制不住內(nèi)心的喜悅。
當(dāng)天早晨,我如奔馳的馬兒向?qū)W校趕去,熟悉地校園,熟悉的教室,還有那張熟悉的面容。他和我夢(mèng)中一樣,仍然是一張帶著慈愛的臉,只有頭發(fā)更少得可憐。這讓我不由想起了令我忘不了的一堂語文課。
陽光灑進(jìn)了教室,一走進(jìn)教室,一絲光正好落在他幾乎光溜溜的頭上,顯得有些耀眼。這一幕一下子成了我們所有人的焦點(diǎn),只是黃老師自己不知情。一些“壞學(xué)生”忍不住在下面匿笑,老師銳利的眼睛一下子就盯住了他們,不急不慢地說:“在笑什么呢?”“壞學(xué)生”用可憐巴巴的眼睛望著黃老師:“我們……只……只是在笑您頭有點(diǎn)反光!薄芭丁锹?”老師自己的`雙手摸了一下自己的頭!拔疫@頭發(fā)少是因?yàn)槲姨斆髁,俗話說得好,頭發(fā)越少越聰明,現(xiàn)在搞得我的頭都成凸頭鏡了,唉……”教室的人全都被老師逗樂了,這一堂課我們?cè)谟淇熘卸蛇^。
在假日里,老師邀請(qǐng)我們?nèi)ニ彝妫瑑砂涯局频囊巫,一張床,還有一張辦公桌。簡單得不能更簡單,繁重的工作一點(diǎn)也沒減輕他的壓力,辦公桌上擺滿了資料,我們到的時(shí)候他還在忙。不想打擾他工作,我們坐在旁邊一動(dòng)不動(dòng),老師望過來,看見我們坐在旁邊,馬上放下手頭工作,給我們洗了些水果,陪在我們身邊,跟我們聊了半會(huì)兒天。聊的過程中跟我們講了一個(gè)冷笑話,我至今還記得:“有個(gè)人長得像洋蔥,走著走著就哭了!
轉(zhuǎn)眼間,我就很少看見黃老師了。但他時(shí)常走進(jìn)我的夢(mèng)里。
六年級(jí)我的老師作文 20
在我們的讀書生涯中,會(huì)遇到許多許多的老師,而其中令我記憶最深刻,給我感悟最深的老師,還是我三年級(jí)的一位老師,她是我們的班主任,唐老師。
記憶中的唐老師又高又瘦,看上去很嚴(yán)厲;眼睛又黑又亮,像兩顆水靈靈的大葡萄;有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),看上去即柔順有高貴。
剛上三年級(jí)的時(shí)候,成績就大有退步,連年級(jí)組前十名也擠不進(jìn)了。第一次英語默寫就錯(cuò)了好多,但唐老師很嚴(yán)格,就算到了放學(xué),也要我訂正背完。我以前認(rèn)為不就幾個(gè)單詞嘛,用不著訂正這么多遍吧!可到現(xiàn)在我才明白過來,唐老師的嚴(yán)格我的負(fù)責(zé),對(duì)我的愛!
唐老師也有溫柔的一面,就拿上個(gè)星期的事說吧!那天,唐老師再排詩朗誦,因?yàn)橐荣惲,可我排著排著,眼睛突然什么也看不見了,只能看見一點(diǎn)點(diǎn),其余的`都是白茫茫的一片;聲音也只能聽見旁邊許心悅微弱的聲音,其它的我基本什么也聽不見;頭昏昏沉沉的,隨時(shí)都有可能倒下去;反正就是全身難受。輪到我說的內(nèi)容了,可我什么也聽不見,唐老師見我臉色不好,嘴唇也沒有血色了,問我是不是不舒服,我隱隱約約聽到了并且看到了唐老師在跟我說話,她那關(guān)切的眼神真讓我感動(dòng),我回答道:“嗯,是有點(diǎn)不舒服……”我還沒說完,唐老師就過來扶我到座位上去休息,好像我虛弱的快要倒下似的,還拍拍我的背,讓我舒服些。詩朗誦排完了,唐老師把媽媽叫來把我接走了,并讓同學(xué)幫我理書包抄作業(yè)……
這就是我的老師,唐老師。她一直以來,都像是一位十分慈祥的母親一樣,在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我,在生活中愛護(hù)我。我的老師,我愛您!
六年級(jí)我的老師作文 21
我們的班主任鐘老師是個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師, 也是一位對(duì)學(xué)生充滿愛心的老師,她非常的平凡,但在這平凡中又透出她的不平凡。
有一件小事,我不知道還值不值得提它,但回想起來,在那時(shí)卻占據(jù)過我的心靈。放暑假時(shí),我和雷敏華不約而同的來到學(xué)校問鐘老師不會(huì)做的題目。做著做著就到了中午。鐘老師關(guān)心的問我們:“家里有人嗎?”我們告訴鐘老師:“爸爸媽媽都出去了!北緛砦覀兇蛩阍谕饷尜I一碗盒飯,可鐘老師執(zhí)意要我們就在學(xué)校吃。鐘老師拿著碗親自去食堂給我們打飯吃。雖然學(xué)校的'飯沒有媽媽做的好吃,但我仍覺得美味無比,這飯像一股暖流讓我感受到老師母親般的慈愛。再一個(gè)孩子的眼里,他的老師是多么慈愛,多么偉大的人!這飯化做溫暖,溫暖化做動(dòng)力,下午不到一點(diǎn)鐘,我們就把作業(yè)寫完了。
鐘老師不僅對(duì)我們生活上的事非常關(guān)心,而且對(duì)我們的學(xué)習(xí)更是盡心盡力。
人們常把老師比作蠟燭,那是因?yàn)槔蠋熅哂袩o私奉獻(xiàn)的精神。在人人盡情玩耍的暑假時(shí),鐘老師仍在工作——進(jìn)行家訪。全班42個(gè)同學(xué)的家全都要親自走訪,甚至有些同學(xué)住在很遠(yuǎn)的竹葉山,但鐘老師仍然不辭辛苦,堅(jiān)持一一走訪完畢。當(dāng)鐘老師走訪回來后,深有感觸,真誠地和我們交流她的家訪感受。第二天,鐘老師從家里帶來兩件衣服送給家境不好的吉麗君,她輕描淡寫地說,這是她女兒穿小了的。我想:她這樣說是為了不傷同學(xué)的自尊心吧!
從這些小事當(dāng)中我體會(huì)到鐘老師是一個(gè)充滿愛心的老師。這樣的老師,我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她,不愿意和她親近呢?
六年級(jí)我的老師作文 22
我有一位和藹可親的老師,她是我們的數(shù)學(xué)老師——張丹。
張老師平時(shí)對(duì)我們很好,上課時(shí)也變著法地逗我們,給我們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。下課時(shí),她還和我們聊天玩耍,我們相處得很好。張老師的心很善良,每天她都給我們留很少的作業(yè),所以,我們給她起了一個(gè)“天使”的外號(hào)。當(dāng)然,她也沒有辜負(fù)這個(gè)稱號(hào),每天都把作業(yè)留到最少。
我們和張老師在一起,一點(diǎn)拘束也沒有,想聊什么聊什么。有一次,上午第三節(jié)課,老師的丈夫給她打了一個(gè)電話,大意是都幾點(diǎn)了,她還不下班,這時(shí),老師說了一句話:“誒呀媽呀,大哥呀,離放學(xué)還有20分鐘呢!你表該換了,還有20分鐘放學(xué)呢!等著吧!袄蠋煉炝穗娫,我們就開玩笑的說:“老師,誰?”老師露出了一個(gè)幸福的笑容,說道:”我老公,在正門等著接我呢!蔽覀凕c(diǎn)了點(diǎn)頭。放學(xué)時(shí),我們已經(jīng)謀劃好了一個(gè)計(jì)策。平時(shí)老師下班都比我們晚,如果我們現(xiàn)在去找數(shù)學(xué)老師的話還趕趟。于是,同學(xué)們都沒回小飯桌,而是直接去了前門。到了前門,數(shù)學(xué)老師剛好出來,她身邊站了一個(gè)高大的男人,原來他就是老師的.丈夫啊。仔細(xì)一看,他們還挺有夫妻相的呢!這時(shí),有人帶頭叫張老師的丈夫“師傅”,叫張老師“師娘".他們可真是夠了。盡管我們這樣和老師開玩笑,她都沒有怪我們,還和我們開著玩笑。張老師,您還真是一個(gè)”不會(huì)生氣“的老師!
張老師,在小學(xué)枯燥無味的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,是您讓我們看到了亮光,找到了學(xué)習(xí)的希望,張老師,謝謝您!
六年級(jí)我的老師作文 23
我們向往常一樣去合唱團(tuán)練習(xí),一個(gè)小女孩可能是害怕遲到,奔跑時(shí)突然摔倒在地,哭了起來。
音樂老師聽到了哭聲,跑到了小女孩面前,焦急地詢問:“小姑娘,你怎么啦,別躺在地上,快點(diǎn)起來!”小女孩摔得很重,根本沒辦法自己起來,她哭得越來越厲害,音樂老師抱住了小女孩,溫柔地安撫她:“沒事,沒事,跟老師說,你哪疼?”小女孩在音樂老師的懷抱里,漸漸情緒穩(wěn)定了,她抽泣著說:“老師,我的膝蓋好疼,我的腳腕不敢動(dòng)了!
果然,她的膝蓋摔破了,已經(jīng)滲出了血,她的腳脖子已經(jīng)腫了起來。音樂老師二話不說,把摔倒的.那個(gè)女孩背在身上,向醫(yī)務(wù)室走去。她還不忘囑咐大家:“上樓告訴同學(xué)們先自己練,我一會(huì)兒回來,桑嘉凝你跟我一起走,后面幫扶一下!
這個(gè)女生的體重不輕,音樂老師背起來很吃力,下樓梯時(shí),音樂老師的身體晃動(dòng)得很厲害,她喘著粗氣,我似乎能聽到她心臟的劇烈跳動(dòng),我在后面根本使不上勁,只能起到一個(gè)保護(hù)的作用。
終于走下了樓梯,音樂老師艱難地走著,短短的二百米路程,卻成了最遠(yuǎn)的距離,音樂老師的呼吸越來越重,他卻堅(jiān)持不停下來,不斷地把女孩往上背一背,時(shí)不時(shí)地對(duì)女孩說:“堅(jiān)持一會(huì)兒,馬上就到了!”到了醫(yī)務(wù)室,音樂老師已經(jīng)累得滿頭大汗了。
“快看看這個(gè)女孩的腳!”音樂老師沒顧得上擦去臉上的汗水,就趕緊把女孩抱到病床上。
經(jīng)過校醫(yī)的診斷,確定沒有大礙,只是腳腕崴了,音樂老師松了一口氣。音樂老師又背著女孩往回走,她不斷地安慰那個(gè)小女孩:“沒事的,過幾天就好了……”
現(xiàn)在我終于理解了,為什么大家都說音樂老師——我們的滕老師,是最好的老師!
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