精選六年級(jí)成長(zhǎng)作文16篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 1
新的學(xué)期在一陣陣涼爽的秋風(fēng)中到來了。我們又將跨入有悲有喜的校園生活了。
暑假的余韻還沒有散去,被?档降哪菐卓脜⑻齑髽湟策沒有“替補(bǔ)”。我懷著一種激動(dòng)和忐忑走進(jìn)了校園。
建筑依舊,同學(xué)依舊,笑聲依舊。
只是班級(jí)不同了,有新的老師了,有新的一年級(jí)學(xué)生入學(xué)了,校園里多了那一張張新的面孔,多么稚嫩、天真、可愛的笑臉!就如同當(dāng)年我們第一次進(jìn)入校園那樣。大人們將這一張張笑臉?biāo)瓦M(jìn)學(xué)校,我卻無法被這笑容感染,更加的憂愁了,想:六年級(jí)到了,我要抓緊學(xué)習(xí)了,不能放過一切可有可無的時(shí)間。臉上的凝重,心中的沉重,累得我一發(fā)不可收拾的走向新教室。是啊,難道這就是新學(xué)期?同樣的面孔,同樣的目標(biāo)和同樣的生活?我苦笑著問自己。我多么想要一個(gè)確切的答案!
如今望向窗外,那片空地上終于換上了新的.綠色。嫩嫩的枝椏上悠悠閑閑地掛著幾簇綠,清風(fēng)縷縷,穿過它柔嫩的枝干;陽光束束,照射著它稚嫩的臉龐,那入孩子般的臉龐。我呆呆的望著這美麗的樹,這雖然不是一棵幼苗,卻也不如之前的那棵樹挺拔和年老,卻在天地之間站得那么直。這棵樹就像是我,每天的成長(zhǎng),成長(zhǎng),我也許注定要在天地之間默默的承受風(fēng)霜雨雪,這樣我才能像一顆真正的“大樹”一般,傲然挺立!腦海中靈光一現(xiàn),就好像所有的問題都得到了答案一般。
原來,在新學(xué)期中,我要學(xué)到的是成長(zhǎng)。每天看著那棵樹在不斷地成長(zhǎng),殊不知,也許那棵樹,也在鑒定著我的成長(zhǎng)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 2
“光陰似箭,日月如梭!辈恢挥X我已從一個(gè)天真的孩子變成一個(gè)成熟的少年。今天我有翻開了成長(zhǎng)相冊(cè),我的思緒仿佛是一匹駿馬,奔馳在童年回憶的原野上。
眼前那個(gè)流著口水,傻乎乎笑著的是我滿月時(shí)的照片,胖乎乎的小娃娃。記得那時(shí)我很愛哭,一離開媽媽就哭,媽媽就沒日沒夜的照顧我。現(xiàn)在想想,真是苦了媽媽了。
“呵呵!蔽铱催@照片不禁笑起來。我正在扒飯,三四顆飯粒躺在我臉上,逗極了!以前我吃飯吃得少,也不吃菜。媽媽喂飯時(shí)指著后面說:“看那是什么啊?”我迫不及待的一看,找了半天什么也沒發(fā)現(xiàn)什么,等我轉(zhuǎn)過來時(shí),媽媽早就加了一勺飯了,我不知不覺的上了媽媽的當(dāng)。我不愛吃辣椒,媽媽摸摸我的頭說:“吃辣椒長(zhǎng)高的哦!”我一想到長(zhǎng)高,我就愛吃辣椒了。媽媽總是用心良苦的為我營(yíng)造一個(gè)充滿愛的環(huán)境,讓我快樂成長(zhǎng)。
這一張相片是在桂林拍的。我身后是連綿起伏的山,還有那如翡翠般的漓江,我弓著腰,招著手,洋溢著快樂的味道。我仿佛又置身于桂林了。那時(shí)我10歲生日,媽媽決定帶我們一家去桂林,我別提有多開心了。是媽媽讓我領(lǐng)會(huì)了桂林的'美,以后我也要帶媽媽去世界各地游玩!
我的童年相冊(cè)是多姿多彩的,里面充滿了溫暖的母愛。此刻,我仿佛看見媽媽頭上的幾根銀絲是為我而白,眼角的幾絲皺紋是為我而生。我?guī)е鴿鉂獾膼郏徊揭徊阶呦蛭磥怼?/p>
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 3
窗外,煙雨朦朧。淅淅瀝瀝的雨滴從天空輕流而下,晶瑩的雨珠兒潤(rùn)濕了小路,沖刷掉了最后一絲塵土,像一條自然微亮的緞帶,蜿蜒遠(yuǎn)方。細(xì)雨攜風(fēng)輕攬婆娑的樹,把手伸出窗外,任那滴滴清涼滑入掌心,從靜思中喚醒的我猛然驚覺:自己在不知不覺中,成長(zhǎng)了。
十一歲,我逐漸邁向智慧的殿堂,我在智慧的殿堂間從X走到Y(jié),從脫式走到方程。不再像小時(shí)候一樣為了一道數(shù)學(xué)題抓耳撓腮;不再像小時(shí)候一樣為做好一件事笨拙至極。而是細(xì)心用筆尖觸著紙張彈響最美麗的樂章,而是謹(jǐn)慎得在快樂的生活中規(guī)劃著美好的.未來。
十一歲,我徘徊在書中的世界,我在唐詩宋詞的世界中漫步在一條又一條街道,徘徊于一處又一處小巷。不再頑皮地踩踏著小草柔弱的身軀,不再煩躁地翻看著一本本練習(xí)冊(cè)可卻心不在焉。而是在慢慢長(zhǎng)夜中手捧一本書籍,為之感動(dòng)癡迷,體會(huì)內(nèi)中人物的悲歡離合,酸甜苦辣,為之心潮澎湃,浮想聯(lián)翩;或在喧囂嘈雜的人群中細(xì)品一首詩詞,感受文人騷客們所感慨的大好河山,體會(huì)中國(guó)情萃的美麗無瑕…。暗香浮動(dòng)映黃昏。書,就如漫漫長(zhǎng)夜的微弱曙光,引領(lǐng)我前進(jìn),激勵(lì)我奮斗,當(dāng)真正撥開云層看見彩虹時(shí),我怎能不感激它對(duì)我的滋潤(rùn)?玉壺光轉(zhuǎn),一夜魚龍舞,詩,就是喧囂嘈雜中凈化心靈的美好良藥,讓我在詩人或是憂國(guó)憂民,或是纏綿悱惻中吟詠而凈化心靈,靜待花開…。
十一歲,我在流年的洗禮中變得寬容慷慨,不在為了一塊兒還未歸還的橡皮斤斤計(jì)較,不在因一個(gè)別扭而大發(fā)雷霆……它們就如過眼云煙,悄無聲息地從時(shí)光的流轉(zhuǎn)中化為塵埃,湮沒于土地,令我灑脫一笑,不再追究。
十一歲,不知不覺變得多愁善感,不在大大咧咧的瞎鬧,不再做媽媽視為粗心的孩子,而是會(huì)因一片枯黃的落葉而陷入無限遐想,也會(huì)呆呆望著天空上迷途而不知?dú)w返的鳥兒,期盼著它們終會(huì)迎著落日歸巢。
雨停了,草兒沾滿玉露晶瑩,花兒聘婷淚中含笑,一抹陽光從云層中透薄而出,瞬間,光芒萬丈!安屎!”我不禁驚叫出聲,幡然醒悟;風(fēng)雨過后必有彩虹出現(xiàn),成長(zhǎng)亦是如此……
十一歲的我,渴望擁有這彩虹一樣的天空,也不懼怕總要經(jīng)歷的這般風(fēng)雨的洗禮。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 4
從小到大,我一直在成長(zhǎng),當(dāng)然也會(huì)有成長(zhǎng)道路上的困難,我要慢慢克服,慢慢長(zhǎng)大,才能真正的成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)
一束陽光,照在我那寬敞的小屋中,在冬天里帶給我一絲溫暖,也讓小屋充滿陽光。
我抱著被子坐在椅子上,鼻子不停地流著鼻涕,渾身哆嗦,念著每一個(gè)英語單詞:“park,公園!痹谶@個(gè)嚴(yán)冬,我克服了自己,我成長(zhǎng)了。
學(xué)習(xí),要慢慢地學(xué),只有懂得了每一道題,才叫真的'成長(zhǎng)。
體育比賽
陰風(fēng)狂吼著,吹過學(xué)校,樹上的葉子像蝴蝶一樣翩翩飛舞,漸漸落下,成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。
我與同學(xué)站在操場(chǎng)上,迎著狂風(fēng),奔跑著,沖向終點(diǎn)。一路上,風(fēng)像尖刀一樣刻在我們的臉上,但我們知道,只有經(jīng)歷了風(fēng)雨,到終點(diǎn)后,陽光才會(huì)更加燦爛。
跑道,如同我們的人生道路一樣,只有征服它,才能成長(zhǎng)。
友誼
火紅的太陽像火一樣燒烤著操場(chǎng),我與同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)的樹蔭下躲避陽光,感到一絲涼意。
“哎,你來一下,你看這道題!睒涫a下,我的同學(xué)跑過來問我。“來,這道題目應(yīng)該這樣做……”,我伸過頭去,耐心的告訴他,與他討論,享受這一段珍貴的友情。
同學(xué)之間,只有互相幫助,互相補(bǔ)足,才算得上成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的路上不時(shí)會(huì)有困難,我們要勇往直前,才能在心靈上長(zhǎng)大,得到成長(zhǎng)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 5
周末的早晨,我拿著書本倚在花園欄桿上呼吸著新鮮的空氣,聞著芬芳的花香,便會(huì)想到:書,伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候,我總愛趴在媽媽膝邊,聽奶奶講民間傳說。那些優(yōu)美的民間傳說,宛如一條彩虹,盤踞在我想象的太空中。一天,奶奶給我了一本書,說:“你長(zhǎng)大了,該自己讀書了!蹦菚r(shí),我才六歲。
我開始讀書,許多不認(rèn)識(shí)的字都得查字典。可后來越讀越有趣。我貪婪地讀著書,如同一只饑餓的.小羊闖進(jìn)新鮮嫩綠的草地一般。 不久,我便可以把《夸父追日》講得繪聲繪色,家里一來客人,我就向他們講。那一年,我八歲。
如今的我已是一名六年級(jí)的學(xué)生了,我從書中學(xué)到了很多知識(shí):《秘密花園》告訴我:友誼可以戰(zhàn)勝一切;《老人與!方虒(dǎo)我:不被任何困難所壓服,盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)……
書是我的良師益友,它真誠地幫助我,和我形影不離,從它那里我如饑似渴地吸收著知識(shí)的乳汁,我要永遠(yuǎn)與書為伴。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 6
成長(zhǎng)是一個(gè)很長(zhǎng)的過程,在成長(zhǎng)中我們遇到過種種困難,但最后都克服了。在成長(zhǎng)中有哭有笑,有悲傷有興奮。
至今我還記著一年級(jí)時(shí)老師第一次給我們布置作文,這是一項(xiàng)作業(yè);氐郊依镂液(jiǎn)直不知該從哪兒下手,想來想去也不知道怎么寫,姥姥不知道什么時(shí)候走過來了,她對(duì)我說:“老師第一次布置作文有什么要求嗎?”我說:“老師說寫熊貓,寫一段,大概50字!崩牙延终f:“第一次寫,誰也不會(huì),我先給你引導(dǎo)一下!崩牙严茸屛蚁胂胄茇埵鞘裁礃幼?喜歡吃什么?我馬上就說:“熊貓身上有黑白兩種顏色,喜歡吃竹子!崩牙迅吲d地說:“真聰明,這個(gè)也可以寫上呀!蔽乙幌雽(duì)呀,就寫在了作文本上。可是還不夠多,姥姥又說:“熊貓生活在哪里呀?”“竹林里!蔽艺f,姥姥說:“對(duì),快寫上吧。”我就寫了一些關(guān)于熊貓的知識(shí),一轉(zhuǎn)眼就寫完了。
慢慢地,我長(zhǎng)大了,上了四年級(jí),知道的寫作文的方法、技巧也多了。現(xiàn)在我參加了小記者活動(dòng),有好作文可以隨時(shí)投到《淄博晚報(bào)》,比較好的會(huì)登到報(bào)紙上,那一天我在看報(bào)紙,竟然發(fā)現(xiàn)了我的`作文,我急忙拿給姥姥看,姥姥說:“喲,這么棒!”接著我又給姥爺看,姥爺說:“嗯,很不錯(cuò)!今天給你做幾樣好吃的!蔽矣纸o爸爸、媽媽看,他們都說好。但是我知道不能驕傲,因?yàn)橹t虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。這篇作文大部分是我寫的,但是這里面也有一些內(nèi)容是老師幫我修改的。
成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的,在成長(zhǎng)中我嘗到了很多滋味,有些是令人高興的,有些是讓人傷心的。無論好,還是不好,我們都要再接再厲,讓自己更棒!
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 7
在成長(zhǎng)中,總有些不順心的事,要積極樂觀地面對(duì)生活,面對(duì)一切。
有一天清晨,小雨在嘩嘩的.下著,我望向窗外,長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣,窗戶上霧氣更重了。
“唉,這次考試又考砸了”。我臉色發(fā)黑十分迷茫。每次考試都考成這個(gè)樣子,我快失去自信,要自閉了。望著別人捧著試卷的樣子,我心里很不好受。
走在回家的路上,雨還在下著,悲憤,急躁在我心頭籠罩。我很害怕,以后的日子可怎么辦!
暮然間,一束光照在了我的臉上,我抬頭一看,在墻角下,居然有一朵小紅花在那里生長(zhǎng)。我吃了一驚,環(huán)顧四周,心想:“這周圍連草都沒有,怎么會(huì)有這一朵花!蔽颐靼琢耍B這一朵小花都能屹立在墻角下,飽含洗禮,我何含不能呢?
我俯下身子,細(xì)細(xì)觀看這朵花,端詳著這朵花,這朵花飽含了多少次洗禮和風(fēng)霜。
我明白了,小紅花都如此堅(jiān)強(qiáng),我能不能嗎?只有勇敢的面對(duì),持之以恒地意志,就能克服困難。
從那以后,每次做題,我都十分認(rèn)真,從不粗心。在成長(zhǎng)中,總有些滋味讓你不好受,只要樂觀地面對(duì)它,就會(huì)戰(zhàn)勝它。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 8
成長(zhǎng)的步伐來到了,然而成長(zhǎng)的煩惱也隨之而來...... “人生總有很多坎坷”這句總是作為安慰我的話語。盡管如此,作為學(xué)生依然有許多煩惱,我總是鞭策自己: 作為學(xué)生成績(jī)不能太差,不能淪落倒數(shù);作為父母的孩子,我不能給他們臉上抹黑丟臉........ 我心想想獲得好成績(jī),不讓父母丟臉,就得努力復(fù)習(xí)學(xué)習(xí),若沒有用心,好成績(jī)是不會(huì)白白送上門來的。所以成長(zhǎng)的煩惱無時(shí)無刻地伴隨著我。然而若是想要解決這些煩惱就必須上課好好聽講,回家好好復(fù)習(xí),認(rèn)真地鞏固答題方法。
雖然小時(shí)候我一直沉浸在歡樂的海洋中,無憂無慮。然而如今盡管成長(zhǎng)的`日益增長(zhǎng),但是煩惱卻不盡而來,壓力也從此日益沉重,偶爾的松懈便有如釋重負(fù)的喜悅感。若成長(zhǎng)是一篇著作,那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長(zhǎng)是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵;如果成長(zhǎng)是取舍,而煩惱就是舍中之取...... 其實(shí)煩惱并不可怕,關(guān)鍵是注意怎樣對(duì)待并克服它,難道不是嗎?
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 9
成長(zhǎng)是人生道路上不可缺少的一道亮麗的風(fēng)景線,是一個(gè)人成熟的標(biāo)志,也是一個(gè)人不斷走向成功的過程。成長(zhǎng)是人生最輝煌的一頁,不一樣階段對(duì)成長(zhǎng)的領(lǐng)悟也有所不一樣。
小時(shí)候的我,不懂的什么是“成長(zhǎng)”,只想著按自我的意愿,去做自我想做的事情。兒時(shí)的我常常會(huì)牽著媽媽的手,哭鬧著要媽媽給我買棒棒糖;兒時(shí)的我常常會(huì)光著腳丫,走在鄉(xiāng)間的田埂上,嘴里還不停地哼著家鄉(xiāng)的歌謠;兒時(shí)的我,常常會(huì)因不留意弄壞一只洋娃娃而嚎啕大哭,無休無止。兒時(shí)成長(zhǎng)的腳印是輕快的,愉悅的.,更是無憂無慮的。
隨著時(shí)光的流逝,我慢慢長(zhǎng)大,也漸漸明白了“成長(zhǎng)”的好處,懂得了自我肩上的使命。從“”之事,聯(lián)想到祖國(guó)的興衰,我們這一代責(zé)無旁貸。我要為自我的明天加油、添彩,更要為實(shí)現(xiàn)自我的遠(yuǎn)大目標(biāo)報(bào)效祖國(guó),而不懈努力。這些已經(jīng)構(gòu)成了一股無法抗拒的力量,正是這股力量,在我成長(zhǎng)的道路上,不斷鼓舞著我,鞭策著我,使我在學(xué)習(xí)上,成為班級(jí)的佼佼者,生活上的強(qiáng)者,這些我并不滿足。有句廣告詞說得好“沒有最好的,只有更好的”。長(zhǎng)大后的我,深深地體會(huì)到,成長(zhǎng)中的腳印是穩(wěn)重的,是有壓力的,更是有動(dòng)力的。
成長(zhǎng)中的道路并不是一帆風(fēng)順的,是曲折的,是泥濘的,是布滿荊棘的。但我絕不輕言放下。只有奮發(fā)向上,不斷攀登,才是成長(zhǎng)的過程,才能磨煉出堅(jiān)強(qiáng)的、不言敗、自信的我。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 10
再過幾天,就是我的13歲生日了。回首12年的成長(zhǎng)歷程,我發(fā)現(xiàn)自己有很多成長(zhǎng)的煩惱。
上幼兒園時(shí)的我,渴望在飯后第一個(gè)講故事,但那時(shí),吃飯慢就是我的煩惱;上小學(xué)后,我的成績(jī)名列前茅,但數(shù)學(xué)考試總是馬馬虎虎,總是因?yàn)橛?jì)算的丟分,就成了我的煩惱。上了初中后,我發(fā)現(xiàn),不同階段成長(zhǎng)的我都有一個(gè)共同的煩惱——生病次數(shù)太多。無論幼兒園時(shí)的我,還是上小學(xué)的我,總是由于生病退飯費(fèi)是全班最多的。上了初中,本以為身體素質(zhì)加強(qiáng)了,卻沒想到我的心臟超負(fù)荷,耽誤了很長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)。
因?yàn)樯眢w原因,成績(jī)不理想、臉色蠟黃、受人嘲笑等各式各樣的煩惱找上了我。體育課、游泳課我參加不了,每晚還要被病痛折磨得心神不寧。我也因此很是苦惱。
有一天我重新觀看了《馴龍高手》這部電影,有了不一樣的.收獲,縈繞在我心中的煩惱居然隨風(fēng)消散了。
電影講述的是一條龍的尾翼損傷,由于受龍族排擠,只好自己在外,后來被主角修好尾翼,兩人成為至親好友并一起冒險(xiǎn)。龍的尾翼雖然受損,可是最終經(jīng)過不懈努力,它最終不還是翱翔于天際了嗎?那層巒疊嶂的山脈、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的河流、姹紫嫣紅的花海……不都能被盡收眼底嗎?這條龍就算受傷,也可以做與其他龍一樣的事、也可以受到平等對(duì)待。
重新觀看這部電影,我的角度發(fā)生了改變。它就好似一顆種子埋藏在我的心里。先天的東西我們無法改變,但是只要通過努力,一切都可以出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。在悟出了這個(gè)道理后,我的煩惱迎刃而解。
英國(guó)的狄更斯曾說過:“朝前邁步而煩惱比裹足不前而煩惱要好得多。我不應(yīng)被病痛絆住腳步,生活中巨大的深坑應(yīng)由努力來填補(bǔ)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 11
小時(shí)候的我總愛和朋友們?cè)跇窍碌纳晨永锿,踩著那極軟極細(xì)的沙子,感到多么快樂、多么愜意。一不小心,摔倒了,努力地爬起來。身后出現(xiàn)了一連串的腳印。陽光下的一張張的笑臉,更加燦爛了。那一串串腳印記載著快樂、記載著我的成長(zhǎng)!數(shù)著腳印,細(xì)細(xì)味這些快樂時(shí)光,這就是我小時(shí)候最常干的.事情了!
還記得,低年級(jí)的時(shí)候,我最愛看書。每到周末,我糾纏著爸爸,讓他帶我去書店。穿過一條條大街,來到書店門口。那時(shí)的我,總愛在門外印著大腳印上踩來踩去,是多么好玩。∪缃竦奈液鋈粵]有小時(shí)候的那種快樂,卻有了另一種充實(shí)的樂趣--讀書。那書店外的腳印便是我快樂成長(zhǎng)的見證。
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了······
前些日子,英語有考砸了,手里拿著卷子,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),心里糟糕透了。那天,我無精打采地走在了回家的路上,不經(jīng)意間又踩進(jìn)了那小時(shí)候玩耍過的沙坑,一串串的腳印印了下來?吹侥且淮哪_印,忽然讓我想起了小時(shí)候在這了奔跑時(shí)印下的腳印,也讓我想起了書店門口前踩過的巨大的腳印······沮喪的心情漸漸被這一個(gè)又一個(gè)的腳印填充······
回想起那些"往事"后,我大步地往家走去······身后留下了一串腳印,在陽光的照耀下,它閃著金光。
我感謝著成長(zhǎng)的腳印,是它讓我找回了自信,是它讓我找回了小時(shí)候那種快樂,希望它永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 12
書,是我們成長(zhǎng)中不可缺少的東西。從小到大,它都在我身邊陪伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候,我總喜歡躺在媽媽的懷里,聽媽媽給我讀故事。她給我讀的每一個(gè)字、每一個(gè)句子,都好像是優(yōu)美的歌曲一樣。媽媽的聲音溫柔甜美,每天夜里,我在一個(gè)個(gè)美妙的故事中入睡。那時(shí)的我,覺得聽媽媽讀故事就是世界上最幸福的事情。
上了幼兒園,我知道了漢字的存在,多么想自己讀故事書。剛認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字,我就鬧著讓媽媽給我買小人書自己來讀?粗厦婊ɑňG綠的圖案,我心里美滋滋的,盡管不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,但讀得津津有味。
隨著年齡的增長(zhǎng),我認(rèn)識(shí)的字漸漸多了起來,偶爾遇到不認(rèn)識(shí)的字,就跑去問哥哥。只要會(huì)讀一篇文章,哪怕是短短的一小段,我都會(huì)向媽媽炫耀一番,贏得媽媽的夸獎(jiǎng)。媽媽的鼓勵(lì)讓我想認(rèn)識(shí)更多的.漢字。也許就是這段經(jīng)歷,讓我對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
如今,我已經(jīng)能認(rèn)識(shí)很多漢字,讀書也越發(fā)如饑似渴。記得有一次,我見哥哥拿了一本書,我也想看,可是哥哥怕我把書弄破,就把書藏了起來。于是,我趁哥哥不在家,準(zhǔn)備去哥哥的房間“偷”書?墒,他的房間又臟又亂,就算是沒有藏起來的東西就很難找,我把哥哥的房間找了個(gè)底朝天,終于找出了那本書。我一溜煙地跑了出去,來到我家旁邊公園的一個(gè)小樹林里,開心地讀了起來,等我把書讀完,太陽已經(jīng)落山了。
書,給了我很多快樂,也給了我很多難忘的回憶。我愛書,在以后的生活中,相信書是一直陪伴我的朋友!
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 13
成長(zhǎng)的道路上,大家一定都會(huì)有這樣那樣的煩惱。有人會(huì)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好而煩惱;有人會(huì)因個(gè)子長(zhǎng)得太矮而煩惱;還有的會(huì)因?yàn)楸蝗苏`會(huì)而煩惱……
我也不例外,我的煩惱就是自己長(zhǎng)得太胖了。別人的腦子裝的都是知識(shí),而我裝的都是美食。因此我把自己吃成了肚子圓滾滾的,腿粗粗的,臉都胖得變了形。本來顏值還可以,現(xiàn)在卻因?yàn)榕肿兊靡稽c(diǎn)很難看。
胖不僅讓我的身材不好看。還給我的生活增添了很多煩惱。每年過年或家庭聚會(huì),別人一般都會(huì)問:這次考試考了多少分?學(xué)習(xí)又進(jìn)步了多少?而等問到我時(shí)就變成了:這孩子又長(zhǎng)胖乎了。體重現(xiàn)在多少斤了呀?我每次都不敢回答,生怕別人笑話我,只能尷尬的笑一笑來回應(yīng)。在學(xué)校里大家還給我起外號(hào),都喊我“小胖”,幾乎忘記了我本來的名字。
每次學(xué)校體檢,我看到體重秤,就像看到了死神。前腳剛上去,體重秤的指針?biāo)⒁幌轮傅搅?5千克,看到這個(gè)數(shù)字,我急忙用手蓋住體重秤。但是還是被同學(xué)看到了,一個(gè)個(gè)都笑得開心不已,我的'臉?biāo)查g紅了。
我也想過減肥,在五年級(jí)的時(shí)候,我每天吃的特別少,也加強(qiáng)了鍛煉,功夫不負(fù)有心人,一段時(shí)間下來我整整瘦了20斤。正當(dāng)我得意洋洋時(shí)。仿佛轉(zhuǎn)眼間,我又反彈了,并且又胖了25斤。比原來還多了五斤。那幾天,我的心情跌落低谷。
之后,媽媽十分關(guān)注我的體重。我干啥都行,就是不能吃太多東西,每天限制我的飲食,我也因?yàn)橄氤远荒艹远鵁⿶馈?/p>
每當(dāng)看到鏡子里的自己,我都在想:唉,好煩,我什么時(shí)候才能瘦成一道閃電呢?
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 14
“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!笔前,書是我們生活中不可缺少的一部分,我也格外喜歡讀書。
書,給了我信心。
有一次,我考試考差了,我悶悶不樂地回到家,打開了《魯濱孫漂流記》。這本書描寫了一個(gè)名叫魯濱孫的人,在一次航海中被海水沖到一個(gè)孤島,他孤獨(dú)無助,可他擁有堅(jiān)定的意志,成功的活了下來。這本書的內(nèi)容使我受到啟發(fā),哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取,在困難與挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!我的心情開朗許多,仿佛又看見光明的道路,希望在微笑,成功的'大門正在向我招手。對(duì),我現(xiàn)在繼續(xù)努力還不算晚。這次的失敗,也是一次深刻的教訓(xùn),我要加倍努力才行!
書,給了我知識(shí)。
由于我喜歡讀書,我的知識(shí)量也與日俱增,語文的分?jǐn)?shù)也提高了,書,是我打開成功大門的鑰匙。
書,給了我道理。
《三國(guó)演義》中,著名戰(zhàn)例“赤壁之戰(zhàn)”講述了曹操的幾十萬雄兵,兵強(qiáng)馬壯,卻被神機(jī)妙算的諸葛亮抓住了他們致命的弱點(diǎn)——全是北方人,都是“旱鴨子”。結(jié)果,被諸葛亮略施小計(jì),就殺得曹軍哭爹喊娘,狼狽不堪。它讓我明白的道理是:智永遠(yuǎn)比武有用。
書,陶冶了我的性情。
我六七歲時(shí),讀的書并不多,所以我一去樓下公園玩,就像發(fā)瘋似的,把頭發(fā)也弄亂了。但從我讀了許多名家的作品后,我慢慢地靜了下來。常常獨(dú)自在家里安靜地看書,像換了個(gè)人似的。
愛書吧!讓我們一起在書香中成長(zhǎng)!
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 15
長(zhǎng)大,是每個(gè)孩子的必經(jīng)的階梯,在成長(zhǎng)的過程中,每個(gè)孩子都曾想過長(zhǎng)大,盼望長(zhǎng)大。長(zhǎng)大,就有自己的主見,獨(dú)自干自己喜歡的事。但在這成長(zhǎng)中就有無窮的煩惱,必經(jīng)磨難。
在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上都會(huì)遇到一些令人煩惱的事情。其中,有些事情是很容易解決的。也許沒過兩三天,這些煩惱就會(huì)隨著時(shí)間的流失而煙消云散了!但有些則不同咯,若是一直解決不了的話,也許會(huì)隨著時(shí)間的積累,使那些煩惱越積越多,越聚越大,給心理造成更大的.壓力!
就拿我來說把!在這成長(zhǎng)的十六年來,曾有許多煩心事。不必說國(guó)家,就說我家庭的事和學(xué)業(yè)上的事吧!單是一次我不聽話,做自己喜歡想做的事情就被嘮叨的不停;單是成績(jī)不怎么好,就被批評(píng)的一陣子!嗨~他們的我也會(huì)聽,但我也希望能得到理解!
成長(zhǎng)的道路上的酸、甜、苦、辣是數(shù)不盡的,遇到煩惱更是不可避免的,但只要你能夠勇敢的去面對(duì),萬事不成問題!
所以我一直的在努力,因?yàn)槲抑,其?shí)我根本就不缺少機(jī)會(huì),缺少的只是我的一份執(zhí)著。曾在煩惱中我想過簡(jiǎn)單的生活,因?yàn)槲腋惺艿缴畹睦_。我雖樂于與周圍的人交往很耗時(shí),但似乎有時(shí)在掩蓋著自己的煩事與不樂,內(nèi)心的孤獨(dú)!
就因此,我曾好幾次想找家人溝通,就是因?yàn)樗麄兊膸拙鋰Z叨打斷了我的舉動(dòng),再?zèng)]勇氣去說,去溝通。我?guī)缀跬鼌s了我自己,忘卻不幸,忘卻時(shí)間的是是非非。我想,只有這樣的世界,才能找到真正的幸福!
曾經(jīng),在孩童的幻想:如有一天能夠長(zhǎng)大成人,希望可以得到解脫,可是日子一天一天的過去了,周圍的事物都隨時(shí)間流逝,隨環(huán)境的改變而改變,唯獨(dú)我一個(gè)還是希望得到解脫的我!因?yàn)槲遥F(xiàn)在活的很累,壓力大。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 16
“嘻嘻,我比你跑得快!泵妹们辶恋男β曉谂艿郎匣厥帯
忽然,妹妹笑聲停止了。我回頭一看,原來是剛才那個(gè)被撞的同學(xué)沖了過來,她躲開了,但把另一個(gè)跑在她旁邊的同學(xué)撞倒了。我沖過去安慰抽噎的妹妹,班里的同學(xué)不滿的對(duì)撞她同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)。我正想拉著妹妹去報(bào)告老師,卻被她拉住了:“姐,別去。她沒有撞到我,我只是躲開了,沒事……”
一陣微風(fēng)吹過,把鳳凰花吹落在我們頭上。
妹妹很怕蛇,不知什么原因。四年級(jí)我們?cè)邙P凰樹下做操時(shí),從墻上圍欄里碧綠的草叢中掉出一條半透明的,有點(diǎn)兒偏黃的,50厘米左右的小蛇。玲瓏小巧的蛇頭,一雙可愛的小眼睛。我向前走,想要更清楚的看到小蛇時(shí),妹妹緊緊地拉住我的手:“姐!別過去!它會(huì)咬你的!”
鳳凰樹的枝葉在風(fēng)中搖晃著,驚起幾只歸巢的鳥兒。
我們都上五年級(jí)了,學(xué)校開展運(yùn)動(dòng)會(huì)。我被迫參加了仰臥起坐,妹妹卻自愿報(bào)名了200米跑步。我們選了一個(gè)長(zhǎng)的特別茂盛的`鳳凰樹來遮陽,在鳳凰樹那塊陰涼的影子里吃水果,做游戲,下棋,舒服極了。
我剛站起來準(zhǔn)備去找那個(gè)妹妹的,她已經(jīng)跑了過來,摟住了我,炫耀著脖子上掛著的冠軍獎(jiǎng)牌,高興著說:“我是第一呢!姐姐!她們都比我跑得慢。”
鳳凰樹上的花開的鮮艷。
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