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      2. 緊張六年級作文

        時間:2022-03-30 10:10:49 六年級作文 我要投稿

        緊張六年級作文(通用15篇)

          無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的緊張六年級作文,希望對大家有所幫助。

        緊張六年級作文(通用15篇)

          緊張六年級作文 篇1

          啊,我的心就要嚇掉了!那是我從未有過的恐懼和刺激。

          去年過五一節(jié)的時候,媽媽帶著我興致勃勃的來到西安興慶公園。一進大門,媽媽的目光就投向了那緊張刺激的翻滾列車。她帶著我快步來到售票處買了兩張票,我嚇得睜大了眼睛,平時我就盼望著玩翻滾列車,但今天見了還沒去玩就害怕了。媽媽拉著我就往車站走,“我不去,我不去!”我又急又怕地叫著!捌綍r不是說你很勇敢嗎?怎么連這個都怕!”媽媽用了激將法!昂!坐就坐!誰怕誰?”為了證明我不是弱者我表面上強作鎮(zhèn)靜,心里還是忐忑不安地坐上了列車。拉好保險欄,開車的鈴聲響了。

          一開始火車就來了個200度大轉(zhuǎn)彎,然后開始爬坡,哐哐哐……聽見腳下響了幾聲,列車被送進了軌道,開始成50度直線上升;疖囋脚涝礁,我的心也越跳越快。我往下一看不禁心驚膽顫!這時媽媽拍拍我的腿說:“要到頂了!蔽覈樀冒驯kU欄抓得更緊了,身上已是大汗淋漓了。就在這時,列車在高空繞了兩圈后成75度猛地往下沖去,全車人都尖叫起來,我閉上了雙眼。我只聽見身邊“轟”地一聲,列車翻了一圈,隨后像擰麻花一樣又翻了一圈。我試著睜開眼睛,看見草地白云一晃而過,我的腦子一片空白,我已經(jīng)不能控制自己,只有緊緊地抓住保險欄,閉上眼睛。

          “啪”前面響起了掌聲,我睜開眼睛一看:啊!到站了!列車終于到站了!雖然只有十分鐘,但可能是我所經(jīng)歷過的最驚險,最刺激的時刻吧。

          緊張六年級作文 篇2

          很快,我已經(jīng)到了六年級。六年級對于我們來說,不是普通的一年,這一年,是非常重要的一年,是升初中的一年,也是最為緊張的一年。

          為什么說緊張呢?那是因為我們的第一次數(shù)學(xué)月考,讓我們整個年級的學(xué)習(xí)都變得緊張起來。

          在星期三的下午,我們正上著第一節(jié)課,忽然,老師的手機響了,老師一看,“呀,第三節(jié)課就要進行數(shù)學(xué)月測?”老師驚訝的喊出聲來。這一聲,我們?nèi)喽悸犚娏耍嗬锏拿恳粋同學(xué)都顯得很吃驚。

          之后,數(shù)學(xué)老師馬上開始進行復(fù)習(xí),只講了幾個重點。第二節(jié)數(shù)語文課,為了讓我們考好,語文老師把這節(jié)課給了數(shù)學(xué)老師,數(shù)學(xué)老師又給我們講了一課。

          很快,第三節(jié)課的上課鈴響了起來,我們也做到了考場等候發(fā)試卷,那時候,我心里在想試卷上的題難不難,這時,試卷已經(jīng)發(fā)到了我的手中。

          ?怎么會這么難,這些題老師都沒復(fù)習(xí)到,可在這時抱怨又有什么用呢?我只好埋頭開始公公正正的寫試卷。剛開始的填空題就有幾個不會,應(yīng)用題和選擇題又有幾道題拿不準(zhǔn)。唉!這次肯定完了。我想:這張試卷肯定考不好!

          幾天以后,成績出來了,跟我想象的一點兒都不錯,我只考了73.5分。

          經(jīng)過這次考試,我知道了學(xué)習(xí)非常緊張。緊張中,還有著激情?磥恚瑸榱松粋好初中,我不得不加把力!

          緊張六年級作文 篇3

          10月13日,尹江岸小學(xué)舉行了“自理能力活動”的展示活動。

          璀璨的燈光在體育館中綻放,全校師生都聚集在這里。六年級的是釘紐扣,我們盤腿坐在地板上。我們準(zhǔn)備好了針、線、布,磨拳擦掌,想要大顯身手一番。

          只聽見老師一聲令下,我左手拿針,右手持線,開始與針眼做斗爭了。我抿了抿線頭,瞇起眼睛,往針頭里穿,可那線始終不配合我,一直在針頭打轉(zhuǎn),任憑我怎么上下動來動去,它就是不進去。我無可奈何,只得再換一個線頭,眼睛的余光轉(zhuǎn)向了別的同學(xué)。心靈手巧的女生已經(jīng)開始釘紐扣了,而笨手笨腳的男生還在手忙腳亂地穿針引線。我的心里像有好幾只小鹿在怦怦亂跳,豆大的汗珠從臉頰上滑落下來。我咽了咽唾沫,心想:這怎么辦呢?我的手不停地顫抖著,出乎意料線居然從針頭中穿過來了!真是“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫”。我欣喜若狂,趕忙打結(jié)釘紐扣,線在我的手中來回穿梭著,從這個孔到了那個孔,又從那個孔到了這個孔,一副漂亮的十字展現(xiàn)在我眼前,第一顆紐扣釘好了。我又將布翻過來檢查,四點一線,正好!接下來,我如魚得水地完成了第二顆紐扣。我看見自己完成的作品,滿意地點點頭,如釋重負(fù)地站起來向老師展示,發(fā)現(xiàn)早已有好多人完成了

          沒想到這些生活中看起來平平凡凡的小事,原來也有這么大的學(xué)問!

          緊張六年級作文 篇4

          在人生的旅途中,每時每刻需要各種心情來使自己的生活更加豐富多彩,高興會讓你忘記各種悲傷,哭泣也是一種很好的發(fā)泄……而這星期學(xué)校的閱讀知識競賽,就讓我嘗到了一種與眾不同的感受——緊張。

          周三的午間活動結(jié)束后,我和其他四位同學(xué)代表我們班級參加了閱讀知識競賽。試卷發(fā)下來了,我寫完名字后,立刻奮筆疾書起來。當(dāng)做到第2題時,我的筆尖突然停住了,題目上醒目地寫著:填一個有關(guān)動物的字……童顏發(fā)。我絞盡腦汁,也未能填寫出來。我心里不由得煩躁起來:空了一題,怎么又來了……門可羅。我查了查字典,哦!“羅”原來有“網(wǎng)住”之意呀!于是,我便自作聰明地寫上了“鳥”字。但是,我心里仍然無比緊張,一顆心砰砰地跳著,因為自己得為班級爭光呀!

          接下來,在“填歇后語”這一部分中,有一道“掛羊頭賣狗肉——”的題目,我的筆又剎車了。我心里如打翻了五味瓶一般,不知酸甜苦辣咸呀!最后我又瞎編了一個。做完題后,我又仔細(xì)地檢查了一遍,不過心里還是忐忑不安,生怕漏下了一題。

          走出考場,聽著其他選手議論紛紛,我心里久久不能平靜。那次,我真的緊張極了。緊張、松弛、快樂、憂傷……永遠(yuǎn)駐在我們生活的不遠(yuǎn)處,就讓我們一起去勇敢地面對吧。

          緊張六年級作文 篇5

          昨天,天氣晴朗。語文課上,老師進來了,說:“現(xiàn)在開始抽查昨天背書的情況。先同桌互背,然后小組內(nèi)互動,背掉的小組下午3點10分就可以提前回家!崩蠋煹脑捯魟偮洌瑢W(xué)們便爭先恐后地背起來。

          表面上看,同學(xué)們背得行云流水,但也有一行人在濫竽充數(shù)。小組互動時,就能讓這行人現(xiàn)出“真身”。當(dāng)?shù)谝恍〗M背時,他們前期背得很流暢,但后來便卡殼了,而他們也算是背完了。老師的法眼似乎看出了歐冬至不會背,便叫他起來背,當(dāng)他被到“黃土高原!你生養(yǎng)了這些……黃土高原。∧闵B(yǎng)了這些……”只見他一直重復(fù)著這句話。啊,卡住了!老師只好宣布他們小組不過關(guān)。下一組……

          輪到我們小組了,我的心里像七八只吊桶打水——七上八下。腿就像海綿一樣,柔弱無力,手也抖得像篩糠一樣,生怕過不了關(guān)。我趕忙做“賽前熱身”,可是緊張讓我背得上文不接下文,我的組長卻背得非常流暢,為什么我就不行了呢?我問組長:“你為什么背得如此流暢?”他告訴我:“只要像平常回答問題那樣,保持鎮(zhèn)定就可以了。”于是,我做了幾個深呼吸,等腿不軟了、手不抖了,一試,果然一口氣就把它背出來了。到我了,我又做了幾個深呼吸,全神貫注地開始背了,可我還是背錯了一個字,不過老師宣布我們小組過關(guān)了,我暗暗吸了一口氣!

          這次背書比賽讓我明白了:遇事一定要沉著冷靜,不要慌張自亂陣腳。

          緊張六年級作文 篇6

          暑假里的一天,我懷著忐忑不安的心情走進了杏源大酒店。我要去干什么呢?答案是——長笛考級。

          剛開始我媽說讓我去考級時,我不知道為什么,我竟然毫不猶豫地就答應(yīng)了。要知道,我可是一個非常害怕考試的人啊!

          到了考級前一個星期,我才開始感到緊張,我后悔我竟然那么爽快地答應(yīng)了老媽?刹]有什么用,錢都交了,非去不可了。

          終于,到了考級那天。酒店里人山人海,全是各種樂器的考級生。我坐在了那里,心里"砰砰砰"地跳個不停,背上直冒冷汗。這時,叫到長笛五六級的考生了,我拿著長笛和媽媽說了聲"再見"后,便急匆匆地走了。

          老師領(lǐng)著我們繞來繞去,終于到了一間房前。我算是比較靠后了,我坐在了外面候場。我的手心還是直冒冷汗。前面進去的人一個個地出來了,我和他們說了一些話,問她們里面情況怎么樣,老師都說了些什么,要吹些什么。她們說吹一首樂曲和一首練習(xí)曲就行了。我越來越緊張,不停地練習(xí)著,全身緊繃,心跳快得像在打鼓一樣,我仿佛聽到我的心跳聲了。時間一點點流逝,終于,那個時刻到了——輪到我了。

          我深吸一口氣,跟老師敬了個禮,然后開始吹,途中,由于我太緊張了,手里全是汗,摸在笛子上滑滑的,導(dǎo)致我吹錯了好幾個音。最后,結(jié)果出來了,我得了個良。

          這次的考級雖然我只得了個良,但是至少我獲得了勇氣,獲得了經(jīng)驗。

          緊張六年級作文 篇7

          “加油!加油!”“沖刺啊!”“不要被他超過!”一陣陣加油聲、吶喊聲響徹云霄!——現(xiàn)在正在進行的是六年級男子50米短跑的巔峰對決!

          50米,短短的幾秒而已,參賽選手們的身影就像鬼魅般在操場上掠過,速度是那樣驚人!我的心已提到了嗓子眼,要知道,參賽選手中有我們班的運動健將——小嚴(yán)!而且在我心中,這場“戰(zhàn)爭”就是他和5班小黃的冠亞軍爭奪戰(zhàn)!

          小嚴(yán)和小黃分別在五道和六道,他們就像兩頭獵豹,同時向著一個獵物進攻。槍聲未了,兩人已向離弦的劍一般射了出去,快得讓懷疑自己的眼睛!說時遲,那時快,他倆賽程已經(jīng)過半!只見小嚴(yán)滿臉的猙獰,目光仿佛燃燒著火焰,做著最后的沖刺;而小黃同樣目光炯炯,仿佛勝券在握。這一刻,時間仿佛靜止了,喧鬧的操場上似乎瞬間安靜下來,每個人的心跳聲都清晰可聞。只見小嚴(yán)和小黃并駕齊驅(qū),難分上下!我的心也跳得更快了!腦海里閃現(xiàn)出不同的結(jié)果——贏!輸?并列?而與此同時,就像一陣風(fēng)刮過,小黃一只腳的優(yōu)勢拿到了冠軍!7秒02!簡直就是我心中的博爾特!我班的小黃也僅僅零點幾秒之差屈居亞軍!小嚴(yán)似乎很沮喪,但是我們班同學(xué)已經(jīng)蜂擁而上,給他大大的擁抱!因為在我們心中,他已經(jīng)非常棒了!

          我也上前緊緊擁抱著他,心跳得還是那么激烈,小嚴(yán)一定不知道,我剛才為了他,是多么的緊張……

          緊張六年級作文 篇8

          當(dāng)風(fēng)吹過,便為炎熱;當(dāng)草抹綠,便是一年;當(dāng)云掠過,便都沒了。所有的東西都沒了!萬物去了,就沒了,而學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)藏在心靈深處,永遠(yuǎn)不會離去的!

          我多么想像風(fēng)!像時間!像云!我想學(xué)習(xí)之后便可以自由!

          夜深了,燈光下,我手上的筆還在慢慢地移動著。在寒風(fēng)呼嘯的夜晚,筆尖還在默默地工作著,真不知它是否疲倦!不管是沐浴在陽光下,還是聽著朗朗的讀書聲,沒有課余生活,沒有歇息的'時候,更沒有喘氣的時候!我就像被關(guān)在籠子里,沒有辦法像鳥兒一樣隨心所欲的飛翔!

          大千世界,琳瑯滿目,我卻只有學(xué)習(xí),卻不知道做這么多是為了什么。只有不停地拼搏、不停地奮斗嗎?

          從學(xué);丶业穆飞,雨飄飄灑灑,灑在肩頭,灑在頭發(fā)上,雨淋濕了我的衣服,我卻顧不上休息,匆忙又投入了學(xué)習(xí)中。書桌旁,一大堆習(xí)題等著我完成。

          第二天在學(xué)校里,還是在緊張的學(xué)習(xí)中度過,在緊張的時間中度過。我的生活處處是緊張,老師天天說:“快要小升初啦!同學(xué)們,我們也該加把勁兒呀!同學(xué)們,加油啊……”

          天天聽著老師這樣的話,我卻是非常緊張。在老師的話語中,在同學(xué)的努力中,我看著大家的努力,他們也在學(xué)習(xí),而我開始緊張……在課堂中,學(xué)習(xí)的速度也越來越快了,有時一天上一課,有時一天可以上完三課,沒有喘氣,沒有休息的時候,心情越是緊張!

          在緊張中生活的我只想能像天空中自由的鳥兒一樣飛翔!

          緊張六年級作文 篇9

          緊張,生活中何時何地隨處可見?蛇@次的緊張,使我印象深刻——第一次打針。

          在一個夜深人靜的夜里,發(fā)著高燒的我無精打采坐在媽媽旁靜靜等待著打針。過了許久,就要輪到我了,想到這兒我的手不由自主地顫抖了幾下,后背上大顆大顆的汗珠往下滾落,兩只腳在長褲下不由地抖索著,似乎有一只可怕兇惡的野獸在我的腳下憤怒地狂吼著。輪到我打針了,看著面前那位戴著口罩、穿著白大褂,手拿著針筒的大家口中的“白衣天使”時,我卻覺得她就是口戴著黑色口罩、眼里放著冷光,手持著明晃晃小刀的“致命兇手”。接著我像懶羊羊一樣拖著鞋慢慢地挪動過去,當(dāng)我挪到兇手旁邊時,我的每一根汗毛都筆直地立了起來。接著,我看見護士小姐拿著皮筋把我的手臂扎緊,然后,拿起棉簽,沾了一點酒精,往手臂上涂抹時,我的臉漲得通紅,牙齒在嘴里一陣又一陣的“咯咯”地顫動著。

          很快,只見護士小姐拿起那尖利的針筒時,我的頭就像灌滿了麻辣火鍋似的,又熱又麻,我在心里嘀咕著,啊,不要啊。我的眼睛直勾勾地盯著枕頭像惡魔一樣向我那軟弱的皮膚逼來,10厘米、5厘米、2厘米、1厘米,我的心里不停地呼喊著,啊——啊——千萬不要扎我!瞬間,針頭一下扎進了我的手臂皮膚,只聽見我像爆炸一樣的叫喊打破了深夜的寧靜,不過不久,一切就恢復(fù)了平靜......靜靜在感受一下,似乎又沒有我想象的那么痛!

          這就是我的第一打針的感受,難道這次的緊張不令我印象深刻嗎!不知道你們又有什么緊張故事和我分享一下呢?

          緊張六年級作文 篇10

          一想起這周日的奧數(shù)競賽,緊張感便油然而生。

          其實本就是媽媽一時心血來潮,在看到短信中“希望杯競賽”這幾個大字,便不假思索地為我報了名。正是因為她那時的自作主張,我今日才會如此地驚恐萬分。

          為了這個看起來就令人望而生畏的“希望杯競賽”,父母還特意為我報了個奧數(shù)補習(xí)班。補習(xí)班遠(yuǎn)在椒江,于是我便只得每天天不亮便被父母硬拉起來,忽忽地刷牙洗臉之后便被拉拽著上了車。補習(xí)班中的內(nèi)容深奧且無比的繁雜,老師在講臺上講的飛快,板書總是很快便將黑板擠滿,黑板上那滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)陌鍟钊藨?yīng)接不暇,我也只是勉強跟得上老師的步伐。有時,老師講得太過深奧,我便完全聽不進去了,只得隨著老師著老師的講課茫然地點點頭,無神地望著寫滿了字的黑板發(fā)呆,等待下課,等待放學(xué)。

          七天的補習(xí)便這么晃晃悠悠地熬過來了。聽完這七天的課,我才驚覺我以前的識少寡聞。老師上課所講的大多是我以前聞所未聞,見所未見的。聽完過七天的課,我的把握反而更少了,緊張感與緊迫感把我的心塞得滿滿的,使我如暴風(fēng)中的一只鳥雀,緊張而又惶恐。這“奧數(shù)競賽”的壓力使我絲毫喘不過氣來。

          父母也曾安慰我。他們不厭其煩地疏導(dǎo)我,想讓我放下這緊張,放下這壓力。他們對我說:“沒事!你考差了也沒事,我們不指望你有個好成績,這么緊張干嘛?”語氣豪爽、大方,仿佛絲毫沒有把這事放在眼里?晌易x出了他們眼中的期許。是呀,哪有父母不希望自己孩子考出個好成績呢?父母的期望,又隱隱為我添加上了一層壓力、一份緊張。

          周日!就是明天了吧,我的心中又泛起了緊張與不安。

          緊張六年級作文 篇11

          今天我們進行月考,這次的考試和往常的不一樣。原來都是常規(guī)考試,而現(xiàn)在卻采用規(guī)范化試卷,用上了2B鉛筆,還要使用答題卡,聽說閱卷也是電腦哩!

          早上,第一科考的是語文。第一次進行這樣的考試,我特別緊張,心里像有一只小鹿在亂撞。鈴聲一響,我仔細(xì)答題,不敢有絲毫松懈。

          不知是題量大了,還是我的速度慢了,距離收卷還有14分鐘時,我的作文還沒動筆。環(huán)顧四周,很多同學(xué)早已答完試卷,開始了檢查。我慌了,趕緊提筆寫作文。幸好這個題目我曾經(jīng)寫過,爛熟于心,我奮筆疾書,終于趕在收卷前寫完了,不然回家,必定是一頓死揍。

          最難的是:思品竟然和科學(xué)一起考!還只安排了一個小時!完蛋,這時間好像有點不太夠。【碜右话l(fā)下來,我就開始了答題,總算搶回了一點時間,很快思品只有幾個空題了,想了半天,似乎沒有什么把握。

          于是,我將思品試卷暫時擱在一旁,改做科學(xué)卷?煽茖W(xué)考題每一題似乎都不熟悉,都不曾做過。我既慌亂又害怕,豆大般的汗珠從我額頭上冒出,滴在了桌子上,潤濕了試卷,只剩下五分鐘了,總算把科學(xué)做完了。我又絞盡腦汁地去想思品的空題,“一粥一飯,當(dāng)思來處不易,半絲半縷……”“呀,我想起來了!”我輕呼一聲,剛做完還沒有來得及檢查,卷子就被收走了。

          整個上午,我感到特別緊張,弦繃得緊緊的,心想:“上午考的是文科,我都如此慌亂,那下午的數(shù)學(xué)該怎么辦呀?”管它呢,船到橋頭自然直,硬著頭皮上嘍!下午的數(shù)學(xué)做得倒挺順手的。

          考試結(jié)束后,我怏怏地走回了教室。今天可真是緊張的一天!回到教室,我的腦子亂得像一團漿糊,昏昏沉沉的……

          緊張六年級作文 篇12

          緊張,是所有人都有經(jīng)歷過的。大部分人或許都是因為在公開的場合而感覺到緊張,而我,覺得最緊張的地方莫過考場。對于我來說,考試成績或許是非常重要的一種東西。原因很簡單,考不好,會被批評,甚至,還會被人嘲笑,我就有經(jīng)歷過這種事情。因此,這一切的一切,給我了巨大的壓力。宛如被一座大山壓住一般,總是覺得太累喘不過氣來。

          坐在考場上,手中拿著筆,一邊奮筆疾書,一邊告訴自己一定要考好,一定不可以退步,一定要奮勇向前。這么想著想著,手心開始冒汗,腦子一片混亂。就像在一個岔路口,勝利的曙光就在左方,自己也明明知道是在那里,可是偏偏糊里糊涂地往另一邊走去。所有的壓力,導(dǎo)致的,是最后更加不如自己期望的成績,甚至比自己的水平還低了那么一點點。在考場上的我,沒有那么的悠閑,埋藏在心中的是無限害怕。

          因為成績算是中上的緣故,所以老師的要求自然比較高,在同學(xué)們心目中呢,同樣也是如此。一旦成績不行,便會獲得各種各樣的嘲笑聲,或者是一片又一片的議論聲。拿到成績單,宛如站在黑暗之中,四處是懸崖,不知該往哪兒走。一次一次,留下了陰影,自然也會產(chǎn)生害怕。

          想要緩解那些壓力,想要獲得更好的成績,但是每一次都并不是稱心如意的,或許這一切都是因為自己的性格,不知不覺中非常在意旁人的看法?偸菚褎e人的一些動作語言想到十分偏激的地方。嘗試著更改,卻又是三天打魚兩天嗮網(wǎng),從來沒有成功。一步一步連環(huán),導(dǎo)致了最終的結(jié)果——對考試的害怕。

          適當(dāng)?shù)木o張是好事,但是過度,只會適得其反。

          緊張六年級作文 篇13

          “請16號選手做好準(zhǔn)備”我一聽,嚇了一大跳,16號不就是我嗎?天哪!這么快就輪到啦,我稿子還沒完全背熟呢,怎么辦……怎么辦?

          只見顧同學(xué)擺出一幅勝利者的姿態(tài)從講臺走下來,還不停的朝我做鬼臉,我不屑的看了她一眼,哼,走自己的路,管他呢!盡管在盡力安慰自己,可我那不聽使喚的心還是“咚咚”直跳,身子不由自主地輕輕顫抖著,也不知道是被冷的,還是因為緊張的;為了緩解緊張喝點水吧,結(jié)果杯子都抓不穩(wěn),水一滴一滴地往外灑……第二位同學(xué)上臺演講了,我心里的計時鐘“噠…噠”轉(zhuǎn)著,“小陳同學(xué)上臺演講時間倒計時開始了”!隨著時間一分一秒的逼近,我更加慌了,一場有可能被人笑話的演說即將開始,我的雙手不停地搓著,雖然梁言對我說“陳京津,加油啊!你一定能行!”可我似乎越聽越緊張,不由得吵他一句:“你別煩了!”梁言愣住了,人家一片好心我卻當(dāng)做驢肝肺,唉!此時我腦子里忽然閃過一個“放棄”的念頭,祈同學(xué)不也放棄了嗎?我腦子里放棄和堅持僵持了很久,激烈的斗爭著,最終還是“堅持”勝利了,男子漢豈能被這點兒小事嚇到?這不是有損我號稱“陽光小子”的形象嘛!即使上臺失敗了,但終歸我參與比賽了,盡了力了;倘若被別人笑話那也是正大光明,這絕不是我臉皮厚,而是一種積極向上的精神。至少我是這樣認(rèn)為的!

          很快,那位同學(xué)演講完了,該我上場了,我挺直腰身,邁著似重似輕的腳步走到講臺前,開始了我的演說,終于我的演說在老師和同學(xué)們鼓勵的掌聲中結(jié)束了,雖然分?jǐn)?shù)不怎么高,但最起碼我參與了,更主要的是我挑戰(zhàn)了自我!

          我想,大家也許不知道在這演講背后,還有一段鮮為人知的有關(guān)放棄與堅持相互斗爭的故事吧!

          緊張六年級作文 篇14

          天哪!今天對于我來說真是個“不幸”的日子,從早上到現(xiàn)在沒發(fā)生過一件好事情。

          先說說今天早晨發(fā)生的事吧。早上貪心起晚了,我把衣服穿反了;禍不單行,匆匆吃早餐時被椅子絆了,摔了個“嘴啃泥”;忙中又添亂,出門忘了語文課上必帶的詞典,沒辦法累著我的胖胖的身子又氣喘吁吁回家去!這發(fā)生的這一系列事似乎在告訴我:今天是個“不幸”的日子,所以我的神經(jīng)開始高度緊張起來。

          總算是安全到校,一直到早操晨練都沒事?墒浅繒n上,語文老師莊重宣布:“今天數(shù)學(xué)老師有事,不能來上課了!边@本是句多么令人高興的話語!今天的體育課終于可以正常進行了!我心想:“看來今天也不是我的不幸日,早上發(fā)生的一切都是為了有好事發(fā)生吧……”我正想得開心,老師卻來了個“急剎車”說:“所以,今天一、二兩節(jié)課連在一起做第二單元的小練習(xí)!

          我一下子愣住了,心情就像起伏不定的股票,上升了幾點后又馬上落到了股底。我那根剛剛放松了的神經(jīng)又繃了起來:“平時考試?yán)蠋煻际翘崆巴ㄖ,讓我們有個準(zhǔn)備,今天怎么玩起了突然襲擊啊?早上一出門就知沒好事!心虛!亂!亂!亂!”課間休息,我拼了命放松自己,希望能讓那顆懸在半空中的心下降一點。我試著安慰自己:“不就是一次小練習(xí)嗎?何必要緊張成這樣子?”可是這樣的自我安慰一點用處都沒有。

          清脆的上課鈴響了,老師走進教室那一瞬間,我的心又開始狂跳起來,我多么希望此時老師突然宣布取消考試!可是,事實還是事實,試卷在不斷地往后傳著,離我越來越近,我的手心莫名其妙地開始冒汗,心跳得更厲害了,無數(shù)頭調(diào)皮的小鹿在胸口不停地亂撞著……

          緊張六年級作文 篇15

          “什么。坑忠ビ斡?”“你不是已經(jīng)去好多次啦?再說還有你同學(xué)一起去呢,沒事兒的。 

          雖然心里有點無奈,但還是去了。一下樓,到了指定集合地點,果真有許多同學(xué)在了,“就等你了……,哦對了,還有那只‘蝦仁’!边^了一小會兒,“蝦仁”來了。大家一擁而出,高興地?fù)硐蛄烁浇哪硞游泳館,就我還是有點兒緊張。

          在月卡上打上鉤,換好了泳裝,小跑到游泳池邊,做了準(zhǔn)備活動,可心里的那只“袋鼠”跳得越來越快,好像將有某些大事發(fā)生。腳尖試了試水溫,吸了口池邊的冷氣,“好冰呀!”人還沒到水里,卻已經(jīng)像在水里一樣,上下牙床已經(jīng)有點硌硌的不由自主的相互碰撞。

          心里倒也明白,那件大事不過就是下到水里游不好了難免要嗆幾口水,但卻總是很緊張,有時甚至有些害怕,并且總也克服不了,從最早開始學(xué)到現(xiàn)在,每一次都要有一段時間作心理斗爭?粗瑢W(xué)們一個個“撲通”下水,心里難免有點不好意思:連水都不敢下,也太膽小了。

          于是,便也硬著頭皮“撲通”下了水?缮习肷韰s還沒撲過水,完全未適應(yīng)水溫。怕就怕這樣,緊張過了頭,忘了往身上打點水。我馬上反彈似的跳起來,坐到岸上,然后又跳下去,再上來……如此反復(fù)數(shù)次,終于適應(yīng)了。潛水也如此。先把頭快速地沉入水里,快速地浮起來。然后再下沉,再起來,再下沉,也是反復(fù)數(shù)次,只不過從沉下去到浮起來的時間間隔漸漸變長,直到適應(yīng)為止。

          幸好我已經(jīng)摸索出了這套方法,有了一點經(jīng)驗。不然我真的不敢游泳,不敢下水。不過,這不變的緊張什么時候能消除啊。

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