感動(dòng)六年級(jí)作文（通用34篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的感動(dòng)六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感動(dòng)六年級(jí)作文 篇1
我有一位最喜歡的親人，你不知道我最喜歡的親人是誰嗎那就是我的爸爸。他身材高大，有一張紅紅的臉蛋，鼻子高高的，眼睛很雪亮。
記得有一天，外面下著大雨，風(fēng)呼呼地吹著。我穿著雨靴上學(xué)，可是雨靴太小了，我腳痛的只能座在椅子上，不能和同學(xué)們玩耍了。只能一瘸一拐地去打電話給爸爸，對(duì)爸爸說：這雨靴太小了，能不能幫我把運(yùn)動(dòng)鞋拿來我在教室等你，好嗎，回見。
我又回到教室等著爸爸，過了一會(huì)兒，他渾身都粘滿的雨水：我對(duì)爸爸說："爸，你有沒有感冒呀你沒事吧爸爸對(duì)我說：別關(guān)心我了，你不是說腳很痛嗎，那你把雨靴換成旅游鞋吧。穿完，爸爸就這樣走了。
看著爸爸遠(yuǎn)去的聲影，我覺得爸爸的背影更高大，更頑強(qiáng)了。
這就是我的爸爸，你覺得他是不是慈祥的爸爸呢！
感動(dòng)六年級(jí)作文 篇2
我們班是一個(gè)溫暖的家庭,在班主任的教導(dǎo)下同學(xué)之間做到互幫互學(xué),我親身經(jīng)歷了感人的一件事。
在一個(gè)寒冬的上午，我在位子上削鉛筆，準(zhǔn)備下節(jié)課使用在我的生活中，有許多令我感動(dòng)的事。而這些事就都化成海邊那些五彩的貝殼。有些貝殼已被時(shí)間沖刷的黯然失色。但有一顆貝殼已經(jīng)在我的心里生根發(fā)芽，永遠(yuǎn)揮之不去！
記得那是一年暑假，爸爸帶我去山東游玩時(shí)，卻讓我看見這樣的一幕：
一位姓李的叔叔剛從銀行出來，手上多了一萬元錢。原來李叔叔的母親住院了，急需這一筆錢看病。
由于著急李叔叔順手把錢塞在了口袋里，騎著電瓶車離開。一萬元錢像一個(gè)調(diào)皮的孩子從褲袋里跑了出來，散落了一地。
感動(dòng)六年級(jí)作文 篇3
時(shí)間過得真快，不知不覺我已經(jīng)三年級(jí)了，過去的事情大部分已經(jīng)記不的了，但是有一件令我感動(dòng)的事情，我卻記清清楚楚的。不如，我給你們講一講吧!
記得那是五歲的時(shí)候，媽媽帶我去逛街，走到半路上，我看見一位盲人爺爺，拄著拐杖，忽然一位長發(fā)飄飄的姐姐跑了過來看見像五六年級(jí)的學(xué)生，那位姐姐高興的對(duì)老爺爺說：“老爺爺，您要去哪兒呀?我扶您去吧�！崩蠣敔斝χf：“小姑娘謝謝你，我要去太行小區(qū)A區(qū)�！毙〗憬愀吲d地點(diǎn)了點(diǎn)頭。小姐姐和老爺爺?shù)纳碛霸絹碓叫�，最后在我的眼前消失了�?/p>
這件事雖然在別人的眼里是件不引人注目的小事，但在我眼里終生都不會(huì)忘記的事。因?yàn)椤爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天”。
感動(dòng)六年級(jí)作文 篇4
一天，我和媽媽去書城，在車子到達(dá)英倫名苑時(shí)，一位殘疾人爺爺上了車，從口袋里拿出一張證件。噢原來是殘疾軍人證。“這下，收費(fèi)員應(yīng)該免他的費(fèi)用了吧！”我想，可是，收費(fèi)員竟然毫不猶豫地說：“我只認(rèn)錢不認(rèn)證！”收費(fèi)員對(duì)老爺爺冷漠的態(tài)度使車上的乘客紛紛議論起來。
老爺爺站在那兒，從口袋里掏了好久，才掏出一把揉的皺皺的鈔票，收費(fèi)員正準(zhǔn)備拿錢，又一位男乘客便自告奮勇的站了出來，收費(fèi)員問：“你干什么？”那乘客對(duì)收費(fèi)員說：“這是殘疾軍人證，你人不認(rèn)識(shí)��！”收費(fèi)員卻把頭一偏，不屑一顧地說：“我說過了，我只認(rèn)錢不認(rèn)證！”“好即然這樣，那就由我來為這位大叔付錢！”那位乘客說，收費(fèi)員怔住了，怎么也不肯拿錢，紅著臉去收他乘客的錢了。
下了車，我的心里想：“那個(gè)收費(fèi)員可真是個(gè)自私的人！”可那位叔叔卻感動(dòng)了我，他竟然為一個(gè)和他沒有任何關(guān)系的人付出了這么多，叔叔你是好樣的。
感動(dòng)六年級(jí)作文 篇5
人的一生會(huì)有很多記憶深刻的事，但隨著時(shí)間的推移，有些事還是已經(jīng)模糊了，但有些事卻像長了根一樣，一直無法抹去。
在一次偶然的機(jī)會(huì)，我無意間在手機(jī)上看到這樣一篇文章：一位老人，拿著一把已經(jīng)破損的舊傘，上面沒有灰塵，好像每天都有人精心地擦拭過一般。老人的面前，圍了很多人，他們都在討論著，有人說：“這老頭抱把破傘干啥了，該不會(huì)是有病吧！”也有人說，應(yīng)該是走丟了吧……眾人議論紛紛，這時(shí)，一位青年把老人挽扶起來，帶回家了。
事后，記者采訪這位青年，青年說：“我爸爸得了失憶癥，想不起他自己是誰，只記得那把傘背后的意義。小時(shí)候，每當(dāng)下雨，爺爺就拿著傘去接爸爸放學(xué)，傘卻一直傾斜于爸爸這邊。爸爸問爺爺為什么要這樣啊？爺爺總是說因?yàn)樗矚g淋雨呀！現(xiàn)在傘傳到了我這里。”
在諸多文章、報(bào)道中，這篇是最讓我感動(dòng)的。它已經(jīng)駐扎在我的記憶里，永遠(yuǎn)無法抹去！
感動(dòng)六年級(jí)作文 篇6
陽春三月，我們汶水學(xué)校的晨刊小記者來到馨百大地影城，觀看了非常有紀(jì)念意義的影片《青春雷鋒》。
這部影片主要講述了雷鋒感人的一生。雷鋒5歲喪父，7歲喪母，開始乞討生活。但他有一顆堅(jiān)強(qiáng)、不服輸?shù)男�。面�?duì)無人會(huì)駕駛的推土機(jī)，他早晚練習(xí)，最后熟練地駕馭了難以馴服的“鐵�！�；當(dāng)兵后，扔手榴彈不遠(yuǎn)，他不服氣，三更半夜在外面練習(xí)……他時(shí)刻為人民服務(wù)，處處為人民著想，救助老大娘，幫老人拿行李，使自卑內(nèi)向的金玲子開朗起來
雷鋒，一個(gè)平凡的解放軍戰(zhàn)士，卻有一顆高尚無私的心。他的心是純潔的，沒有一點(diǎn)瑕疵；他的心是火熱的，沒有一絲冰冷；他的心是無畏的，沒有一點(diǎn)退縮；他的心是為人民服務(wù)的，為我們點(diǎn)亮了榜樣的燈！
讓我們從現(xiàn)在做起，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，我們的人生一定會(huì)更加光彩！
感動(dòng)六年級(jí)作文 篇7
今天我看了2012感動(dòng)中國，那里面有10位人感動(dòng)的人，其中最讓我感動(dòng)的是：“何玥”。
何玥是感動(dòng)中國2012年度候選人之一。2012年11玥17日早，何玥因患腦腫瘤晚期被確定腦死亡，她父親根據(jù)她根據(jù)她生前的意愿將腎臟和肝臟進(jìn)行了捐獻(xiàn)。她的兩個(gè)腎臟和一個(gè)肝臟被分別移植到了2名尿毒癥患者和一名肝病患者體內(nèi)，使3名患者的生命得以延續(xù)。開始她的家人都不同意何玥的想法，后來經(jīng)過何玥的請(qǐng)求，他們終于同意了，在汶川地震的時(shí)候，何玥不僅把自己存下來的零花錢全捐了出去，還動(dòng)員爸爸媽媽把一個(gè)月的工資也捐給災(zāi)區(qū)。她生病后學(xué)校的同學(xué)、老師來看她，還送來了2000元的捐款，她都讓爸爸把錢捐了出去，讓別人幸福。
正是花樣年華的你卻悄然離去，你捐出自己如同花朵從枝頭散落留得滿地芬芳。命運(yùn)如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來過，你不曾離開。你用平凡的生命最后的閃光把人間照亮。
感動(dòng)六年級(jí)作文 篇8
在我的腦海中，有兩個(gè)令我印象十分深刻的人，她們是誰呢？說實(shí)話，我也不認(rèn)識(shí)她們，但她們的行為卻讓我非常難忘。
那天，我準(zhǔn)備坐車去婆婆家。車上擠滿了人，我們肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟，在我的旁邊站著一位眼睛大大、嘴巴小小，非常年輕的漂亮阿姨。一個(gè)急剎車，我來不及抓住扶手，我的身體就完全倒向那位阿姨，等我站穩(wěn)后，那位阿姨瞪了我一眼，我心想：我又不是故意的，這也不能怪我嘛。這時(shí)，從后面?zhèn)鱽硪粋�(gè)慈祥的聲音：小朋友，到這兒來坐吧！我聞聲走去，一位中年婦女站了起來，她雖然沒有前面那位阿姨的表面漂亮，但是她的心靈卻比那位阿姨美。他把我扶到了他的座位上，我對(duì)他感激的笑了笑，他也對(duì)我笑了笑，從他的笑容中，我感受到了：他是一位既慈祥、又有愛心的人。
時(shí)間過得真快啊，車站到了，那位阿姨消失在了人群當(dāng)中，但是，她的行為卻時(shí)時(shí)影響著我，我也會(huì)把她的那份愛心繼續(xù)延續(xù)下去，使我們這個(gè)城市變得更美好。
感動(dòng)六年級(jí)作文 篇9
令人感動(dòng)的事情不一定要驚天動(dòng)地，我的身邊就發(fā)生了許多普普通通的事，但卻令我感動(dòng)不已。
那是一個(gè)寒冷的夜晚，爸爸媽媽都不在家，家里只有我一個(gè)人。那時(shí)，已經(jīng)是晚上七點(diǎn)了，我正在聚精會(huì)神地看電視，這時(shí)一陣門鈴聲傳進(jìn)了我的耳朵里，我以為是爸爸媽媽回來了，打開了門，卻看到了一副陌生的面孔，仔細(xì)想一下原來是對(duì)面路口的修車師傅。這個(gè)修車師傅帶著油的帽子，穿著破破爛爛的衣服，再加上昏暗的燈光，嚇?biāo)廊肆耍壹泵Π验T關(guān)上。隔著門我聽到了修車師傅又再敲鄰居家的門了。
到了八點(diǎn)，爸爸媽媽回來了，在飯桌上我跟他們說起了這件事。爸爸說：“咱家的自行車壞了，我推過去修了，那修車師傅是不是找車主的？走，趕快下去！”我們到了修車鋪，看見修車師傅站在寒風(fēng)里等待著車主�？吹竭@一幕，我感動(dòng)的留下了眼淚。感動(dòng)也許就在前一秒映入腦海，淚便是賦予前一秒的報(bào)酬。
感動(dòng)六年級(jí)作文 篇10
有一件事，讓我無法忘掉，有一個(gè)人，我無法報(bào)答她對(duì)我的恩情。
一天夜里，正巧碰上沒電，天氣悶熱，還有許多的蚊子在“吹”著“喇叭”。夜深了，我難以入睡，一滴滴豆大的淚水落在了枕頭上�！拔抑幌胨粋�(gè)覺�。 蔽以谛睦锝泻爸�，也許老天爺知道了我的痛苦，忽然，了陣清涼的風(fēng)從我臉上吹過�！鞍�！好舒服……”我在半睡半醒的情況下呢喃了幾句話。誰也不知道，我睡了多久，誰也不知道，她手足的扇子搖了多久。
一次，放學(xué)了，正下著傾盆大雨，我在門口等待她來接我回家。我等了好久，終于，她來了。我一見到她，便埋怨了幾句，我說：“你怎么這么晚才來��？”她苦笑了一下，說：“今天下午突然開會(huì)，所以來晚了�！蔽铱戳丝此哪�，原本紅潤的雙唇已經(jīng)發(fā)紫。我的眼睛濕了，我轉(zhuǎn)過身去，不讓她看見。
想起往事，我的眼睛時(shí)不時(shí)會(huì)泛起淚花，她為我付出了很多，很多。她是讓我感動(dòng)的一個(gè)人，最讓我感動(dòng)的一個(gè)人。
她就是——我偉大的媽媽！
感動(dòng)六年級(jí)作文 篇11
放寒假的某一天，我和爸爸去公交站，準(zhǔn)備去看望奶奶。一路上，一陣陣刺骨的寒風(fēng)像一把把鋒利的小刀；到了車站之后，我們上了公交車。
過了幾站路，一位瘦小的年輕人攙扶著一位老奶奶上了車，把老奶奶安置好；買完票后，就一動(dòng)不動(dòng)地站在老奶奶身邊。當(dāng)時(shí)，我心想：“他一定是那個(gè)老奶奶的兒子吧�！�
又過了五六站，那個(gè)小伙子的手和臉都被凍紫了。我突然聽見老奶奶對(duì)年輕人說：“謝謝你了，我要下車了。”那個(gè)年輕人趕快攙扶著老奶奶下了車。我又想：“我還以為他是老奶奶的兒子呢！”又過了幾站，年青人也下車了。
沒過多久，迎面吹來一陣寒風(fēng)。我感到非常冷，我朝著順風(fēng)吹來的方向看去。原來，那位年輕人站的位置是老奶奶衣服破掉的地方，我突然知道：原來那位年輕人站在老奶奶旁邊是為了幫老奶奶擋風(fēng)啊！看到那位年輕人凍紅的臉和雙手，我有些不知所措了。
從此以后，只要有人需要我的幫助，我就會(huì)盡其所能地幫助他。
感動(dòng)六年級(jí)作文 篇12
在我讀四年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績非常差，是個(gè)不怎么聽話的“問題學(xué)生”。因此也經(jīng)常惹惱老師，受批評(píng)的事是家常便飯，我也討厭過自己的老師，但是老師還是讓我難以忘懷。
那是一節(jié)體育課，我和幾個(gè)同學(xué)偷偷約好去桃林河游泳。下課鈴一響我們幾個(gè)就沖出教室來到桃林河畔，我們幾個(gè)見水不深。我們幾個(gè)不約而同地沖了下去，直接跳進(jìn)河水之中，不知怎么回事，一下沒有跳好，腳一下就抽筋了。幸好同學(xué)們看見我不對(duì)勁，慌忙把我拉上了岸，上岸后我可有是受到了驚嚇，昏了過去，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我昏了，也嚇得叫來老師，將情況一五一十地告訴了老師。老師馬上背著我向醫(yī)院跑去，到了醫(yī)院檢查后初中，醫(yī)生說沒什么事，只是嚇到了，再我檢查的同時(shí)老師也打電話給我的父母，他們急忙趕到醫(yī)院，看著我已經(jīng)沒事了，拉住老師的手激動(dòng)的說：“老師，太感謝您了！
這件事雖然已經(jīng)過去了，但是回想起來，仍然讓我感動(dòng)，讓我難以忘懷。
感動(dòng)六年級(jí)作文 篇13
曇花的綻放就代表著生命的燃燒。
沒有人能夠阻止他的獻(xiàn)祭。他獻(xiàn)祭出自己的靈魂，去開放，為人們的夜晚留下一絲點(diǎn)綴。
世間的感動(dòng)無數(shù)�？墒侨藗儏s無法一一記住。味有酸甜苦辣，月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�？蛇@又有誰能全部說明呢？
“touch”為感動(dòng)的英語。可這能代表什么呢？誰又能正確的表達(dá)感動(dòng)的意思呢？專業(yè)的語句，真的能夠清晰的表達(dá)么？感動(dòng)，它僅僅只是一個(gè)代表。一個(gè)代表許多溫馨真實(shí)故事的代詞。但是他沒有具體的含義。你無法明白什么是感動(dòng)，他天天飄忽不定的圍繞在你身旁，使你難以摸透他，捉到他。只有當(dāng)你真正的感動(dòng)了，你才會(huì)明白。感動(dòng)，其實(shí)就這么簡(jiǎn)單。
有些人天天把感動(dòng)掛在嘴邊，可是他們是真的被感動(dòng)了，還是只是說說而已？我，只是一個(gè)旁觀者。靜靜地看著這個(gè)世界。我無法參與，也無法改變?nèi)魏稳说慕裆鷣硎�。我只�?fù)責(zé)掌管他們的資料。世間的背叛，真情，愛情，友情，親情。見得多了，便也麻木了。地獄的彼岸花，正在緩緩綻放。
“彼岸花開開彼岸，斷腸草愁愁斷腸。”這是我最喜歡的一句詩句。感動(dòng)不僅是流淚。感動(dòng)需要自己去創(chuàng)造。人有前世，今生，來世，今生未結(jié)的緣必會(huì)在來世結(jié)束。
感動(dòng)是一種細(xì)膩的感情，就像一泓清流在我們的人生道路上緩緩流淌。只是在流過崎嶇不平的山路時(shí)，才輕輕激起一朵小花，便繼續(xù)向前流去。
我們要做的，便是將這份感動(dòng)。好好的，藏住。
感動(dòng)六年級(jí)作文 篇14
我被我自己感動(dòng)了，就在剛才這一刻。
聽《千里之外》，喝濃濃的普洱，苦而享受著。發(fā)問候的信息，收到回復(fù)，再發(fā)一個(gè)回去，然后我看著我黑色外殼的閃著亮光的手機(jī)熒屏，忽然被自己感動(dòng)了。
已經(jīng)不記得從什么時(shí)候開始相識(shí)，也不記得從什么時(shí)候開始相交，我一直是個(gè)記性不好的人。也許，記不記得那些表面具意義的數(shù)字并不重要，重要的是，一直以全心全意無所求的姿態(tài)，無保留的給予著。
心似乎就在那個(gè)遙遠(yuǎn)的城市里，鮮亮的飛旋在城市的上空，漂揚(yáng)在廣闊的波光里，所有的幸福和快樂都在這里飛躍著，迎風(fēng)、啟程、蕩漾。
牽掛不分白天黑夜，流動(dòng)在時(shí)間的流淌中；關(guān)懷不分晨光日落，傳遞在電話燈的明滅之間。
小心的、溫暖的、專注的呵護(hù)著心中的最珍，不想有任何回饋，只想這樣跟著心，做著讓自己快樂、也讓對(duì)方因被關(guān)愛而快樂的事。
給予變得無所求，心會(huì)變得很寬廣。我們的初衷只想讓對(duì)方快樂的不是麻，只想讓對(duì)方溫暖的不是麻，我們只想讓對(duì)方幸福的不是麻。因?yàn)闊o所求，當(dāng)回饋理所當(dāng)然、撲面而來時(shí)，一種巨大的幸福感，蔓延在心里，心會(huì)變得很滿足。滿到不能再滿，幸福到不能再幸福，感動(dòng)到不想再得到更多。
原來生命真的是因?yàn)樯僖稽c(diǎn)要求多一點(diǎn)給予、少一點(diǎn)計(jì)較多一點(diǎn)釋懷而豐盈美好的。
讓那些偶爾寂寞的、孤單的、惆悵的、憂傷的情緒見鬼去吧，讓我繼續(xù)被自己感動(dòng)。
做自己的神仙，我，就是神仙！
感動(dòng)六年級(jí)作文 篇15
一直以來在我的觀念里：狐貍是一種狡猾、虛偽的動(dòng)物，雖然它也聰明、敏捷，卻總是不能讓我對(duì)它有好感�？墒且槐尽对俦缓傭_一次》讓我從此改變了對(duì)這個(gè)生靈的看法。
吸引我看這本書的首先是它的題目，誰會(huì)傻到被狐貍騙兩次呀？讀著讀著我明白了：第一次的確是被狐貍騙走了一只大閹雞，而第二次被騙是公狐為了救它的孩子和妻子。當(dāng)讀到那只公狐為吸引開作者的注意，不惜自殘，而那只母狐又是那么默契地配合著公狐救出了一只又一只小狐時(shí)，我被深深地震撼了：原來在動(dòng)物的世界里，同樣有著那么偉大的父愛和母愛！
如果說第一次那只公狐用裝死騙走了大閹雞的行為還讓我對(duì)它有點(diǎn)不滿的話，那么第二次當(dāng)公狐不惜痛苦地折磨自己，用鮮血甚至生命來營救自己的妻兒的行為，讓我對(duì)它有了另一種認(rèn)識(shí)。大千世界，愛無所不在，人類應(yīng)該與動(dòng)物和平共處不是嗎？
當(dāng)我每天心安理得地享受著爸爸媽媽的愛時(shí)，從來沒有想過那份愛有多么的深沉。有時(shí)候還會(huì)因?yàn)榘謰屢稽c(diǎn)小小的疏忽而備感委屈，甚至有時(shí)還會(huì)用耍賴和撒嬌的方式來讓爸媽滿足自己的一些無理要求，如果不成功心里還會(huì)有一絲絲怨恨。真是慚愧��！
再看看我的爸爸媽媽，每次我信口開河地對(duì)媽媽說長大給她買最大的鉆戒，對(duì)爸爸說長大給他買最昂貴的跑車時(shí)，他們都是那樣幸福地“被騙”。
今天我要對(duì)爸爸媽媽說：“也許長大我不能買最大的鉆戒，最昂貴的跑車，但我已經(jīng)懂得感恩，學(xué)會(huì)珍惜！”
感動(dòng)六年級(jí)作文 篇16
那天，我經(jīng)過篩選，成功的參加了鑼鼓隊(duì)，經(jīng)過數(shù)日訓(xùn)練，村里的市場(chǎng)重新改建，因?yàn)橐舨�，所以我們鑼鼓�?duì)被邀去演出。 那天的太陽很大，在下面站久了好像被放在微波爐里慢慢烤一樣，而我，以為不用久就可以回家，沒吃早飯就去了。
等了很久，終于開始表演了，那時(shí)我的肚子已經(jīng)感覺到餓，而我并沒有注意，大家都盡情的發(fā)揮，周圍也很多很多人圍觀，每個(gè)人都拿起手機(jī)拍攝，我開始覺得身體有點(diǎn)不舒服，但我堅(jiān)持到了最后，終于結(jié)束了，我微笑著就慢慢眼睛迷糊了，我覺得自己要倒下了，卻沒力氣叫人，我就坐在了旁邊的小階梯上，站不起來，我的團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)我快暈倒了，馬上叫兩個(gè)人扛我回訓(xùn)練的地方，然后喂我喝了一碗特別特別甜的白糖水。
因?yàn)槲也粣酆忍鸬模诿院幸膊豢虾冗M(jìn)去，可她們還是一直堅(jiān)持著喂我，給我擦汗、散熱，還給我請(qǐng)來了醫(yī)生，醫(yī)生說：“你是不是沒吃早飯�！蔽尹c(diǎn)了一下，然后醫(yī)生說了個(gè)總結(jié)：你沒吃早飯，加上你水份流失太多，還有你的血糖、血壓都太低，是正常人的一半，所以才會(huì)暈倒的。這時(shí)所有人的心也就放下來了，我也開始清醒了，然后他們送我回家，我完全清醒過來時(shí)，心里不禁的感動(dòng)，慢慢的流下眼淚···
再見到她們時(shí)，我能說的只有謝謝，我從小就沒人理，暈倒了就在那暈一會(huì)兒然后自己爬起來，我不知如何表達(dá)我的感激，向她們鞠了個(gè)躬說：謝謝！
感動(dòng)六年級(jí)作文 篇17
感動(dòng)對(duì)我來說，是一種簡(jiǎn)單的幸福，是一種讓人心里暖暖的東西，是幸福的源泉。
世界上有無數(shù)個(gè)對(duì)我來說，并不是真正的感動(dòng)，那只是會(huì)讓人心里覺得憐憫、可惜，卻不是感動(dòng)。
我對(duì)于感動(dòng)這個(gè)詞，已經(jīng)完全麻木了。媽媽溫暖的懷抱，卻讓我改變了這可笑的想法。
令我無法忘記的那個(gè)寒假的晚上，是我8歲生日。那一天……
“我都說了不行、不行！這是我的生日，你們不能出去！”我哭著喊著。爸爸媽媽臉上呈現(xiàn)出為難的表情。
事情是這樣的，我8歲生日那天，爸爸媽媽說好了要陪我過，蛋糕都買好了，就放在桌子上�？墒�，一個(gè)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)突然打電話過來說出了點(diǎn)事。必須讓他們快點(diǎn)過去，于是就成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。
最后，還是被一個(gè)又是一個(gè)電話把他們領(lǐng)走了。
漆黑的夜里寒風(fēng)刺骨，就像我的心一樣冰涼冰涼的。
正當(dāng)我流著淚對(duì)著鏡子里的我說生日快樂時(shí)，門鈴響了。
我疑惑不解地打把門打開，一個(gè)溫暖的懷抱把我擁住了。
“媽媽！”我不禁驚叫道。
在媽媽溫暖的懷抱里，我熱淚盈眶。原來，媽媽到了那兒以后，擔(dān)心我，怕我出事。于是匆匆忙忙地趕回來了。最后，領(lǐng)導(dǎo)大發(fā)脾氣，說扣掉媽媽500元�？墒�，媽媽卻說，比起我，錢不算什么。
在媽媽的懷抱里，讓我有一種滿足的歸宿感，一種幸福的感覺，在我的心底油然而生。
也許，對(duì)其他人來說不足為奇，對(duì)我來說，這就是一種簡(jiǎn)單的幸福，也是一份簡(jiǎn)單的感動(dòng)。
感動(dòng)六年級(jí)作文 篇18
感動(dòng)如愛，時(shí)時(shí)溫暖著我的心田，只要你細(xì)細(xì)的'發(fā)現(xiàn)它，就能感動(dòng)。我就曾經(jīng)被一件事兒感動(dòng)。
昨天晚上，媽媽接到姥爺電話：讓媽媽明天中午帶著我過去。碰巧電動(dòng)車沒電了，媽媽便讓我?guī)兔τ浀锰嵝阉�。我心想：讓我�(guī)兔τ浀茫f一我也忘記了怎么辦？還是記在哪個(gè)醒目的地方吧。哎！有了！用粉筆寫在門上，這樣就不會(huì)忘了。說干就干，我拿了一小節(jié)粉筆剛在門上寫了一個(gè)“記”字，就被媽媽抓了個(gè)現(xiàn)行。媽媽以為我在門上亂寫亂畫，氣不打一處來。抓著我把我推到了墻角，對(duì)我吼道：“你真不懂事！我在外面辛辛苦苦，你在家里亂寫亂畫！”
說著打了我一下，我感到委屈極了，哽咽的解釋道：“不是的，我沒有在門上亂寫亂畫，我怕我也忘記了，所以用粉筆寫在門上，一擦就掉，不信你去看！”說著說著，我的眼淚不爭(zhēng)氣的落下來，嗚嗚的哭了起來。媽媽愣了一下，順勢(shì)舉起了手，我以為媽媽又要打我，就連忙躲閃。沒想到媽媽一把把我摟到懷中，歉意的對(duì)我說：“寶貝，對(duì)不起，媽媽錯(cuò)怪你了，我不該不了解情況就打你，對(duì)不起！”我呆住了，沒想到平時(shí)以大人自居的媽媽竟然向我道歉！我對(duì)媽媽說：“沒關(guān)系，我原諒你了！”我們高興地笑了，媽媽抱起我轉(zhuǎn)起圈圈來。我又哭了，可這不是委屈的淚，而是感動(dòng)的淚，媽媽肯向我道歉，我真感動(dòng)，可我更高興我有一個(gè)好媽媽！
媽媽一個(gè)簡(jiǎn)短的擁抱卻給了我無限感動(dòng)，我永生難忘！
感動(dòng)六年級(jí)作文 篇19
讓我感動(dòng)的人在我的記憶里，有一個(gè)揮之不去的人，她是一個(gè)令我感動(dòng)的人。一天下午，我五點(diǎn)多才離開學(xué)校。天陰沉沉的，眼看就要下雨。
前幾天我又把腳扭傷了，我背著書包，慢慢的向家走去。我心里真著急：走的這樣慢，什么時(shí)候才能到家�。课艺辜钡淖咧�，忽然聽背后傳來了一個(gè)清脆的聲音：“小弟弟，等一等！”聽那聲音挺著急的，我忙回頭一看，原來是一位大姐姐正推著自行車向我走來，等她走近了，我才看清她的模樣：齊耳的短發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，嘴角還掛著微笑，背著一個(gè)精致的校徽，她微笑著對(duì)我說：“小弟弟，做我的車吧！”說著，她把自行車推了過來。
“不，不用了，我可以自己走�！蔽也辉孤闊┻@位好心的姐姐�！白桑灰o的，快要下雨了�！蓖λ目跉�，容不得我半點(diǎn)推辭。“那就真麻煩你了。”我有點(diǎn)過意不去。她笑了，扶我上了車后架。她一邊推車，一邊關(guān)心向我問學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)�！皣W嘩嘩！”下起大雨了。大姐姐忙從書包里拿出雨衣給我披上，而她自己卻被雨淋著。只見一串串雨珠從她頭發(fā)上往下淌，可她毫不在乎，也顧不上擦了。不一會(huì)兒，到了我家，我請(qǐng)她到我家來坐坐。她婉言謝絕了。“那你叫什么名字？”“我嘛......叫”她指了指胸前的校徽，騎車走了。
我望著她的背影，心里涌起一股暖流。她深深的感動(dòng)了我，我一定要學(xué)習(xí)她這種“做好事，不留名”的品質(zhì)。
感動(dòng)六年級(jí)作文 篇20
人生這一輩子總有感動(dòng)的時(shí)候。比如雪夜里送上的一碗熱湯，生病時(shí)家長送上的一杯水，或者老師在課后給你補(bǔ)習(xí)習(xí)題，都會(huì)使你感動(dòng)。
我最感動(dòng)的那一次是哪一次呢？是在學(xué)校里骨裂的那一次。那天下午，我下了科學(xué)課就往回走，下樓梯的時(shí)候竟被一個(gè)人撞了一下！我被撞了以后，竟然直接飛了起來，右腳以九十度角在落地的時(shí)候承受了整個(gè)身體的重量和勢(shì)能，然后……骨裂了。我吃力地爬起來，但是右腳卻鉆心的疼，使我走不了路。
就在這時(shí)，我身后傳來一聲聲響：你怎么了，怎么趴在地上一動(dòng)不動(dòng)的，需要我去叫老師嗎？我回頭一看，看見有三個(gè)同學(xué)正用關(guān)心的眼神看著我。我說：“我剛剛從樓梯上摔了下來，現(xiàn)在走不了路了，現(xiàn)在我自己去醫(yī)務(wù)室，你們跟老師說一下”。這是一個(gè)同學(xué)說：“可以，我們之中的一個(gè)會(huì)去找老師的但還是讓我來扶你去醫(yī)務(wù)室吧�！彼挷徽f就把我扶了起來，架著我的手臂就走。一想到前幾天我還和這個(gè)同學(xué)吵過架，我就十分后悔。后來的結(jié)果就是校醫(yī)確認(rèn)我是骨裂，叫體育老師把我抬到學(xué)校門口等家長來接我。一路上，他還一直問我：“疼不疼啊”。我深深的被同學(xué)之間的誠摯所感動(dòng)了。
在這一次經(jīng)歷后，我深深地感受到了同學(xué)們之間的友愛。在六下的最后一段時(shí)間里，我一定會(huì)好好對(duì)待同學(xué)的。
感動(dòng)六年級(jí)作文 篇21
也許我們每個(gè)人，都會(huì)習(xí)慣性犯同樣的毛病，就是平時(shí)別人對(duì)我們有十個(gè)好，如果有一個(gè)不好，前面的十個(gè)好就被我們?nèi)磕ⅰ?/p>
我們就記住了別人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，我們記住了別人慢待我們的地方。于是，便越看這個(gè)人越滿身缺點(diǎn)，越看這個(gè)人越不可理喻。
而別人恰恰是一面鏡子，我們對(duì)它凝眉瞪眼，鏡子反射回來的也是瞪眼凝眉，于是，我們都互相看不順眼了。別人原本小的缺點(diǎn)在我們眼中無限放大了，我們看這個(gè)人簡(jiǎn)直是眼中釘，肉中刺，必先拔出而后快。
如果我們記住別人的好，對(duì)他們的缺點(diǎn)寬容一些，時(shí)間長了，我們會(huì)滿眼都是別人的好。
我們心里記住別人的都是美好，那么這個(gè)世界多美好！
朋友之間，記住別人的好，就會(huì)擁有更多的朋友。
夫妻之間，記住對(duì)方的好，放大對(duì)方的好，關(guān)系會(huì)更加融洽恩愛。
家庭成員親屬之間，記住別人的好，這個(gè)家庭一定會(huì)其樂融融。
記住別人的好，擁有一顆感恩的心生活，遠(yuǎn)比記住別人的缺點(diǎn)、毛病，懷著一顆怨恨之心痛苦地生活，要強(qiáng)上一萬倍。既如此，我們?yōu)槭裁床挥涀e人的好呢？
記住別人的好，記住別人對(duì)我們的幫助，記住別人給予我們的溫暖，并不是讓我們?nèi)ス孟�、遷就和放縱別人。
這樣做，其實(shí)是在溫暖自己的心。讓一些瑣碎和怨恨遠(yuǎn)離我們，使自己的心更開闊。懷著一顆溫暖之心生活。
我們會(huì)活的更快樂、更踏實(shí)、更自信，生活也會(huì)像鏡子一樣，反射給我們更多的陽光和溫暖。
感動(dòng)六年級(jí)作文 篇22
準(zhǔn)確的來說，現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，可我，卻還是對(duì)冬情有獨(dú)鐘。
每當(dāng)一年繁華落盡，天地回歸自然的初心，在一片美好的純潔中我就知道，冬，又來了。
一直都記得，那天放學(xué)的時(shí)候，雪忽然就從空中降臨到大地。冬天什么時(shí)候跨了門檻，揭了門簾進(jìn)來，我卻不知道！于是在大雪紛揚(yáng)而下時(shí)，我與同學(xué)結(jié)伴回家。
雪籠罩天地。雪，絕對(duì)不是用水循環(huán)和降水量所丈量。只有“雪花”這個(gè)名詞才配得上他。我與朋友走在雪地里，冰調(diào)皮地把我一滑，我倒在路邊的雪堆里，我們同時(shí)大笑起來，雪的熱情實(shí)在是難擋。
告別留下我身寫的雪堆，我們并不著急著回家。真的，在這么美好的日子里，干嘛盼著別的呢？我們坐在一方干凈的臺(tái)階上，看天上仍未飄灑干凈的信箋。它們像小精靈一樣，笑著，舞著，然后又趁你不注意鉆進(jìn)你的脖子里。我們每人拿一枝樹枝在雪地上寫下相互的名字，畫上小雪人，留下對(duì)小麻雀?jìng)兊淖８！?/p>
即使是不下雪的日子，冬也仍然美極了。當(dāng)樹頭的枯枝沒有葉的依存時(shí)，留下的是凄厲的美感。走在樹下，樹只是多了份寧靜與樸素，卻不感覺遺憾。也不會(huì)感到遺憾，只因它那樹皮上刻滿的滄桑，滄桑中的生機(jī)，來年的夢(mèng)想和希望。
我看著它，它看著天。我知道樹木是大地的渴望。那么大地，是否孕育著未來的生命與生機(jī)。我想，等到了來年繁華時(shí)，我回過頭來吧！
冬是一個(gè)休止符，停在最關(guān)鍵的位置，帶著未來的生機(jī)與美滿，向前走出厚重的一步。
感動(dòng)六年級(jí)作文 篇23
校運(yùn)會(huì)進(jìn)行中。
暗自慶幸，在緊張的學(xué)習(xí)氣氛中，難得擁有一段輕松時(shí)光。青春，在汗水和淚水中揮灑。
今天，還是我的生日。一早，我就收到了許多同學(xué)的祝福。
操場(chǎng)上氣氛極其熱烈。班主任張老師說：“看，全校的師生都在為你祝福��！”一句玩笑，卻讓我心里暖暖的。我還以為，今年的生日，仍會(huì)像往常一樣平淡的度過，哪曾想到……快樂，就這樣不期而至。
我被同學(xué)們包圍起來，猶如一個(gè)溫暖的懷抱。站在人群中央，我享受著，感動(dòng)著。周圍響起了動(dòng)聽的生日歌。是的，最動(dòng)聽的。也許，音調(diào)不一定準(zhǔn)，聲音不一定齊，但對(duì)我來說，猶如天籟。
再一次深深感受到大家庭的溫暖。我們，抱著相同的信念，被緣分拉到一起，組成了這個(gè)集體。我們一起哭一起笑，一起吶喊，一起憧憬。有過矛盾，有過分歧，但我們還是一路走下來了。原本一顆顆獨(dú)立孤傲的心，慢慢的融化，緊靠在一起，凝聚成一個(gè)擁有光輝記憶和燦爛前景的班集體！
所有的快樂，所有的辛酸，所有的感動(dòng)，所有的回憶，在此刻，化成淚水，順著臉頰緩緩地滑落。一滴、兩滴、三滴……滴落在地，滲入泥土，深刻在心坎里。不再苦澀，而是甜蜜！
感謝今天，我聽到了世界上最美的語言，感受到世界上最溫暖的懷抱，品嘗了世界上最甜的淚水！
關(guān)于這個(gè)生日的記憶，作為成長路上絢爛的一筆，會(huì)永遠(yuǎn)停留在心靈深處。
感動(dòng)六年級(jí)作文 篇24
在灰茫茫的大街上，一個(gè)“小孩”正緩慢地向前方走去，時(shí)不時(shí)唉聲嘆氣。
他走在我的前面，個(gè)子很矮，像一個(gè)三歲左右的小孩。風(fēng)刮了起來，猛烈又強(qiáng)勁。落葉紛紛飄落，像下雨一樣撒落街頭。
“爺爺！您怎么一人就出來了？”一個(gè)小男孩急匆匆地跑到他身邊，關(guān)切地問。
“爺爺？”我疑惑不解地望著他們�！耙粋�(gè)人悶呀！”一個(gè)蒼老的聲音說。
我恍然大悟，十分同情和煩厭地看了他們一眼，嘟了嘟嘴，心想：原來是個(gè)侏儒呀！
我往邊上站了站，加快了前進(jìn)的腳步，腳踩在落葉上，那“沙沙”的聲音把我的心給擾亂了。原本晴朗的天忽然下起了傾盆大雨，大大的雨滴毫不留情地打到我的身上。我急步向家里跑去。可又忍不住回頭看看那個(gè)爺爺和小男孩。他們已經(jīng)不見了，估計(jì)也已經(jīng)回家了吧！我加快步伐，跑回了家。
第二天，我又在回家的路上看見了那個(gè)小男孩。他坐在石椅上，傷心地哭泣著。一顆顆散落的珍珠在他的臉頰滑落，他那明亮的眼里充滿了哀傷。
我走上前去，俯下身，問：“怎么啦？”
“爺爺他……他……離開了……嗚嗚……！”小男孩傷心極了。
他去世了，那個(gè)侏儒的人，我的心里也閃過一絲難過。
“我照顧了他三年啦，可是……！”他嘆了口氣。
我奇怪的問：“他是你的親爺爺嗎？”
“不，不是的。我是在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)他的，于是我有時(shí)間就幫忙照顧他……”
我聽了，先是一愣，后來才回過神來。淚水在我的眼里打轉(zhuǎn)，感動(dòng)在我心里蔓延！
感動(dòng)六年級(jí)作文 篇25
每一個(gè)人都曾流過眼淚，原因可能有千千萬萬種，也許因?yàn)楦屑ぃ苍S因?yàn)榧?dòng)，也讀因?yàn)楦吲d，也許因?yàn)楸瘋还苁窃鯓拥臏I水，它總是讓人回味無窮。
我曾流過無數(shù)次淚，但那一次卻讓我記憶猶新。那些淚水是因?yàn)樯钌畹母袆?dòng)。那時(shí)我才上小學(xué)二年級(jí)，年幼的我每次走過清潔工身邊時(shí)都會(huì)避而遠(yuǎn)之，因?yàn)槲矣X得他們肯定和垃圾一樣又臟又臭。有一次，我又老遠(yuǎn)就看見了清潔工，當(dāng)我又想繞道走遠(yuǎn)時(shí)，看到一年青小伙子隨手把餐巾紙一扔，清潔工身后剛掃得干干凈凈的地面有給圖上了污點(diǎn)。我正為那不知廉恥的小伙子感到氣憤時(shí)，只見那清潔工默默的回轉(zhuǎn)身撿起餐巾紙把它丟進(jìn)垃圾桶。此時(shí)我的心里頓然間感到了無比的羞愧，為之前對(duì)清潔工的蔑視進(jìn)行了深刻的反省！
也由此感悟了，我們能生活在這干凈的環(huán)境中，都是這些默默無聞的清潔工，在做任勞任怨地?zé)o私奉獻(xiàn)呢！這種無怨無悔的精神是多么的偉大呀！ 我被這種精神感動(dòng)了，也再次為自己無知的行為感到慚愧。我感到鼻子酸酸的，眼睛濕濕的，兩滴淚水直在兩眼眶打轉(zhuǎn)。從此每當(dāng)遇見清潔工時(shí)，我再也不會(huì)對(duì)他們避而遠(yuǎn)之了，也不會(huì)瞧不起他們了，反之我會(huì)向他們問好，同時(shí)也會(huì)做些力所能及的事，用行動(dòng)來尊敬他們。
現(xiàn)在我明白了，其實(shí)為社會(huì)做貢獻(xiàn)的不只有像科學(xué)家這樣光鮮的人，更多的是像清潔工這樣默默無聞但卻依然傾盡一生的小人物。
感動(dòng)六年級(jí)作文 篇26
感動(dòng)，是一種美好的情懷。在生活中，我們也會(huì)被一些東西所感動(dòng)。那一次，讓我深受感動(dòng)。
記得那一次，我在少年宮上完課，坐著公交車回家，剛上車，我就驚呆了，人這么多，可怎么辦呢？我只好緊緊抓著一根桿子，這時(shí)，一位年邁的老奶奶站了上來，她顫顫巍巍地抓著桿子，慢吞吞地走過來，過了一會(huì)兒，人不怎么多了，我便趕緊找了個(gè)位子坐了下來，眺望著遠(yuǎn)方，這時(shí)，一聲“哎呦”打破了公交車?yán)镌瓉淼钠届o，原來是那位老奶奶在一個(gè)轉(zhuǎn)彎口時(shí)沒抓準(zhǔn)，跌了下來，頭上碰出了一個(gè)包，這時(shí)乘客們議論紛紛，討論著要不要幫助那位老奶奶，他們都怕被她說是他撞的，這時(shí)，一位大學(xué)生模樣的大姐姐站了起來，車廂里立刻鴉雀無聲，只見她小心翼翼地把老人扶起來，扶到她的座位上，從自己的包里拿出酒精棉花，在老奶奶的頭上輕輕地擦拭著，她關(guān)切地問她：“奶奶，有沒有撞到哪里，疼嗎？”老奶奶感動(dòng)地拉著大姐姐的手說：“孩子，謝謝你��！你就像我的老伴兒一樣，無微不至地照顧我。真是太謝謝你了！”看到這一幕，乘客們鼓起了掌，為這個(gè)見義勇為的大姐姐舉起了大拇指。車廂又恢復(fù)了平靜。窗外的小鳥、太陽、大樹都仿佛露出了開心地笑臉，為這個(gè)見義勇為的大姐姐點(diǎn)贊。
這雖然是一件微不足道的小事，但它深深地感動(dòng)了我，使我印象深刻。
感動(dòng)六年級(jí)作文 篇27
還隱約記得那是一個(gè)放學(xué)時(shí)的傍晚，烏云密布，一滴滴雨水從空中滴落下來，我早已從校園里出來，隨行的同學(xué)都早已走光，我還徘徊在校門口，尋找著媽媽的身影。
我焦急地尋找著媽媽，突然在雨中，我看到了一個(gè)身影，“媽媽。”我大聲地喊著并跑了過去，但走近一看，那不是媽媽，而是一位阿姨。阿姨并不高，比我高一個(gè)頭左右，她穿著一件藍(lán)色外套，黑色的褲子，她的眼睛略小，但炯炯有神�！暗葖寢尠�？”她走過來問道，“嗯，她還沒有來�！蔽业吐暣鸬�，遲疑片刻，她拉開挎包拉鏈，對(duì)我說道：“嗯，要不這樣吧，我借你手機(jī)，你給你媽媽打個(gè)電話吧！”我抬頭看著她，心里對(duì)她有了戒備心，媽媽曾不止一次叮囑我不要隨便拿陌生人的東西，但看著阿姨不像壞人，我還是猶猶豫豫地接過手機(jī)上撥通了媽媽的電話�！胺判陌桑 彼贿吺掌鹗謾C(jī)一邊對(duì)我說。這時(shí)也不知怎了，突然刮起了一陣大風(fēng)，阿姨趕忙用她并不高大的身體移到風(fēng)的正面，替我擋住了寒風(fēng)，并問我：“你穿得太少了吧，來，要不要阿姨的？”說完，她迅速脫下自己的外套，讓我披上，我推辭著，并謝謝她的好意，但此時(shí)我心中卻涌起了一股暖流。
風(fēng)停了，雨也停了，媽媽也趕來了，回頭看著那位阿姨，早已悄然消失。
感動(dòng)，這個(gè)世間最美好的情感，事情雖然過去了很久，在我的經(jīng)歷中也渺小至極，但它卻時(shí)時(shí)刻刻溫暖、感動(dòng)著我。
感動(dòng)六年級(jí)作文 篇28
書城里挺溫馨的。有的小孩坐在地板上看書，有的兩三個(gè)圍在一起小聲討論著，也有媽媽在輕聲讀著故事，而三四歲大的孩子則趴在媽媽的膝蓋上，津津有味地聽著……
我在這種讓人陶醉的氛圍中走到兒童文學(xué)書柜前，尋找昨天看了一半的《中外重大發(fā)明》，咦？昨天好好放在這兒的，今天怎么沒了？會(huì)不會(huì)賣完，昨天可只剩兩本了。我又在附近幾個(gè)書柜找，還是一無所獲。
正巧，營業(yè)員阿姨過來了，我多想問問她，但以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我：像我這樣的小孩子找大人幫忙，大人常常應(yīng)付一下就完事了。但我太想找到那本書了，于是就急切地詢問：“阿姨，《中外重大發(fā)明》這本書賣完了嗎？”阿姨想了想后，告訴我：“對(duì)不起，我也記不清了，但是我可以幫你查找一下。”她說完便急匆匆地向電腦走去。我等了一會(huì)兒，沒瞧見阿姨走過來，心想：營業(yè)員阿姨這么忙，哪會(huì)幫我忙呀，肯定也是應(yīng)付我一下。想著便去找其他書看了。
正捧著書看得起勁，耳邊突然響起了甜美的聲音：“小朋友，找你好一會(huì)兒了，怎么跑到這個(gè)角落看書了，你要的書我已查找過，已經(jīng)賣完了，真對(duì)不起！不過，明天這本新書就到了，你明天再來看吧�！薄爸x謝阿姨�！蔽液芨袆�(dòng)，原本沒指望阿姨能幫上忙，沒想到這位阿姨卻如此認(rèn)真，對(duì)待孩子就像對(duì)待大人一樣誠懇。
媽媽常說，現(xiàn)代社會(huì)人與人之間缺少交流與溝通，關(guān)系越來越冷漠，我卻不認(rèn)同，今天這事，不就是最好的證明嗎？
感動(dòng)六年級(jí)作文 篇29
這里是鼎鼎有名的瀘師附小，這里不斷地用我們的成功與熱情編織出一幅幅美好的大畫卷。在美好的回憶里，老師與同學(xué)始終并肩作戰(zhàn)。就如那次合唱隊(duì)的成功一樣，經(jīng)常在我腦海里似電影般清晰地一一展現(xiàn)。記得從選歌到排練，從排練到服裝設(shè)計(jì)，都是師生經(jīng)過二十一個(gè)日日夜夜努力的結(jié)晶，就算老師與同學(xué)之間有片刻的磨擦，也會(huì)因?yàn)樾闹泄餐哪繕?biāo)而自然化解。
記得將要比賽的那一天，我早早地從夢(mèng)中醒來，將激動(dòng)的心裹進(jìn)早已定好的比賽服裝里，便來到了學(xué)校的排練場(chǎng)。老師們?cè)缫言谶@里熱火朝天地忙開了：曹老師不停地給同學(xué)們補(bǔ)妝；劉老師不斷地給同學(xué)們打氣，安撫我們緊張的心情。看到老師們?yōu)槲覀兊某晒Χ冻龅呐�，我暗暗在心中告訴自己：“一定要盡自己的能力，一定要唱好呀！”
俗話說得好：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！钡搅孙@真本領(lǐng)的時(shí)候了！小街子小學(xué)的表演確實(shí)叫我們心服口服，強(qiáng)勁的對(duì)手讓本來就沒有完全把握的我們更加心神不寧。頓時(shí)我們的心幾乎同時(shí)飛回了排練場(chǎng)，飛回了那熱火朝天的排練之中。對(duì)！二十一個(gè)日夜的努力不能付之東流。準(zhǔn)備好，像往常一樣迎戰(zhàn)吧！同學(xué)們的耳邊響起了同樣的信念。
終于登臺(tái)了，一曲《春天的腳步》唱出了我們的心聲，唱出了我們對(duì)老師的感謝。同學(xué)們動(dòng)情的演唱博得了評(píng)委的贊同以及對(duì)手和觀眾的掌聲。當(dāng)甘老師告訴我們，前兩名肯定穩(wěn)拿時(shí)，星星點(diǎn)點(diǎn)的淚迷糊了我們的眼，也在我們心中深深烙下兩個(gè)鮮紅的大印——“感動(dòng)”！
感動(dòng)六年級(jí)作文 篇30
那天的事一直在我的心中回放著。
我在大雨中奔跑著。
那一天下午，大雨一直下著。在學(xué)校的我沒有帶雨傘，坐在位置上，凝視著窗外，聽著雨聲，心情煩躁。
放學(xué)了，我來到了教學(xué)樓的屋檐下，一陣?yán)滹L(fēng)吹了過來，有了一絲絲的陰涼�？上轮@么大的雨怎么出去呢？如果跑到家就會(huì)變成一只落湯雞了，還好書包是防水的，書不會(huì)淋濕，那就好了。
想著想著，我就飛奔了出去，沒跑多遠(yuǎn)，我的頭發(fā)和衣服就全部濕透了。旁邊的路人看了看我，一臉的嫌棄，有人還說：“這么臟的孩子，以后哪有出息！”我并沒有理睬那個(gè)沒有素質(zhì)的人，看了看他，轉(zhuǎn)身管自已又開始飛奔了。
在不知不覺中，我被石頭拌倒了，我摔了一跤。我的手和腳都流出了血，當(dāng)時(shí)我差點(diǎn)哭了，我站了起來，但走了一步，可又倒了下去。當(dāng)時(shí)，一位開面店的女老板走了過來，把我扶進(jìn)了她的店里。她拿了一包餐巾紙和一條還未拆開的毛巾給我。我擦了擦頭發(fā)，又擦了擦衣服，站起身來，走向這位阿姨的身邊。
“謝謝，謝謝您幫了我！”
阿姨笑了笑，小朋友，你在位置上坐一會(huì)兒，我端碗面來給你吃。
我正好肚子也餓了，就乖乖的坐在了位置上。
阿姨把面端了過來，我便開始狼吞虎咽了。吃完，那位阿姨便給了我她的手機(jī)，讓我打電話給媽媽來接。
過了一會(huì)兒，媽媽過來了，我們道了謝之后就走了。
到了現(xiàn)在這件事我還沒有忘記，我特別感動(dòng)。
感動(dòng)六年級(jí)作文 篇31
不妨按個(gè)暫停，給感動(dòng)截個(gè)圖，存進(jìn)心靈的相冊(cè)里。
冬至日，那是個(gè)我年年都期待的日子，在那天，奶奶總是會(huì)給家人包上幾大筐的餃子，豬肉餡的，蝦肉餡的，韭菜的，白菜的，做個(gè)滿滿一桌餃子，小孩子搶著往嘴里塞，而大人們總是看著我們瘋搶。
可就是那個(gè)冬至日不一樣，我退出了“小孩”的行列，為慶祝我“長大”這一次包餃子的不僅有奶奶，還有技術(shù)青澀的我。
我仔細(xì)盯著奶奶的手，一點(diǎn)點(diǎn)記在心中，放餡料，沾水，在一捏一捏，折出餃子褶子，一步步下來，她的手就像舞臺(tái)上的鋼琴家一般靈活，我還正發(fā)著呆，她便已經(jīng)包了大半筐了。我可得趕緊加入，我笨拙地學(xué)著她的動(dòng)作，折出了一個(gè)歪歪扭扭的“丑餃子”。
包得正在興致上，我手一抽，感覺一道冰涼的口子在我小臂上綻開，我沒來得及回頭去看看，就已經(jīng)感覺到從口子里流出來溫?zé)岬囊后w流滿了我的手臂，正往地板上一滴一滴地流著。
我不覺得痛，親人們一哄地圍在我身邊，大人們抓住我的手為我清理傷口，而弟弟妹妹也凝視著我的手。
“哥哥流血了。”
小孩子們追著我的手臂，一個(gè)勁地朝傷口吹著氣，腮幫子鼓得又大又圓，幫我輕輕擦著地上的血跡。
暫停吧，現(xiàn)在。
世界為我的感動(dòng)截了圖，一群人圍著我，有人拿著創(chuàng)可貼，有人皺著眉頭盯著我，有人一點(diǎn)點(diǎn)跪在地上擦著，有人小心翼翼地為我處理著傷口。
這一幕被我截圖下來，保存進(jìn)了我的心里。
感動(dòng)六年級(jí)作文 篇32
炎熱的夏天，媽媽遞給我一杯冰的可樂，看著媽媽滿頭大汗卻把可樂給我的時(shí)候，一股自內(nèi)心發(fā)出的暖流布滿了的全身。長大以后，才知道，那就叫“感動(dòng)”！當(dāng)看到媽媽掃地、洗衣時(shí)我也想幫助媽媽，可媽媽卻讓我以學(xué)習(xí)為重；放學(xué)回家，看見家人在緊張的為我做飯，怕耽誤上學(xué)的時(shí)間；冬夜，媽媽每晚臨睡前都要看看我是否蓋好了被子，窗子是否關(guān)好……這些，雖然是一些很小的事情，但足以令我感動(dòng)。
只要有愛心的地方，就能尋找到感動(dòng)的足跡，只要你懷著一顆愛心去觀察世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)感動(dòng)無處不在。不知道你們聽沒聽過一個(gè)這樣的故事：在唐山大地震的時(shí)候，一對(duì)母女被突來的災(zāi)難壓在了廢墟之中，慶幸的是她們沒有死。然而一兩天過去了，救援的隊(duì)伍還沒有找到她們，饑餓、干渴、疼痛、恐懼圍繞著她們，想時(shí)刻奪去她們的生命……然而，當(dāng)救援人員找到她們的時(shí)候，孩子活的好好的，而母親早已經(jīng)去世。最后人們終于發(fā)現(xiàn)母親手里的毛衣針。原來她是用毛衣針扎破了自己的血管，讓孩子喝自己的血活下來！不止我一個(gè)人，所有聽到過這個(gè)故事的人都感動(dòng)了。
何為感動(dòng)？感動(dòng)不是靠嘴說的，不是用眼看的，不是只用大腦想想就罷了，感動(dòng)是發(fā)自內(nèi)心的一種情感，親情、友情、愛情，若其中少了感動(dòng)，還談什么親情、友情、愛情，若少了感動(dòng)，世界就會(huì)變得冷酷無情！
感動(dòng)六年級(jí)作文 篇33
"沙漠寂寞筆直，長河落日?qǐng)A。"
“孤帆遠(yuǎn)離藍(lán)天，沒有長江天流。”
……
每當(dāng)讀到這些詩句，心中的旅行欲望就越來越明顯。我想用自己的身體去丈量沙漠，用自己的腳步去數(shù)名山。在太陽還沒有跳出地平線的時(shí)候，擁抱黑夜的寂靜，走向地平線的想法已經(jīng)在我的心里閃過。
然而，這只是我自己的胡說八道。
遠(yuǎn)行，這個(gè)夢(mèng)想遙不可及。這需要‘多么大膽和自由��！然而，長途旅行帶給我的珍貴是感動(dòng)。
家人知道我有這個(gè)愿望，不斷鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)后實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
那是放在角落里的一對(duì)裝備，里面的外套花了奶奶很久很久才出來，混的那一件是奶奶的縫紉愛；其他的航海工具都是我爸媽收藏了很多天的戰(zhàn)利品，都是最好的，防止我遇到危險(xiǎn)，造成太多不便�，F(xiàn)在，那個(gè)角落似乎成了我的專屬世界。
雖然父母很不愿意讓我實(shí)現(xiàn)起飛的夢(mèng)想，但還是流著淚為我收拾東西。我問他們?yōu)槭裁催@么早就給我準(zhǔn)備了，他們只是笑著給了我一個(gè)答案。那個(gè)微笑發(fā)出的光太刺眼了，我不忍心繼續(xù)說下去。
我相信這個(gè)夢(mèng)想不會(huì)實(shí)現(xiàn)。即使所有條件允許，我也要放棄。因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想是家人為我編織的，如果我只在乎夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而忽略家人的感受，那我就是世界上最笨的人。
六月，這成了我夢(mèng)想的出發(fā)點(diǎn)。我不會(huì)挽留無法實(shí)現(xiàn)的愿望。我要珍惜這份感情，把它鑄造在我生命的長河里，作為我的美好回憶！
感動(dòng)六年級(jí)作文 篇34
英雄總是給我們以感動(dòng)，他們的英雄事跡讓我敬佩。在可怕的四川汶川大地震中又一位平凡而偉大的人讓我感動(dòng)，他就是——譚千秋。
譚千秋是一位樸素的好老師。在地震來臨時(shí)，班里的同學(xué)都逃走了，可是有四位同學(xué)逃不出去了。譚千秋老師本可以逃走，可是他不愿意看著這些鮮活的生命消失，于是他沖進(jìn)教室讓四個(gè)學(xué)生躲在他身體下面，石板砸到他的身上，余震不斷發(fā)生，譚老師奄奄一息，但是他決不放棄。譚老師的一條胳膊被巨石砸斷了，但是他仍不放棄。當(dāng)救援人員救出他們時(shí)發(fā)現(xiàn)：四個(gè)學(xué)生還活著，而譚老師身體卻僵硬了——這個(gè)偉大的老師永遠(yuǎn)的離開了我們。
當(dāng)我聽到這個(gè)故事時(shí)眼睛不禁濕潤了，我的心很痛。譚老師的高大形象屹立在我心中。他本可以逃走，他愛自己，但她更愛孩子，于是他選擇了放棄自己的生命去挽救無助的孩子。他把自己的生命給了孩子，他用自己的生命照亮了孩子們的未來，他讓我們懂得愛的力量無窮，他讓中國人知道世上雖有難，但再大的災(zāi)難也抵擋不住人與人之間的愛！“地震無情人有情�！弊T千秋老師與“范跑跑”一比，譚千秋老師是多么的偉大。此時(shí)，我對(duì)譚老師的敬佩油然而生。愛是無法替代的。譚老師教學(xué)生們知識(shí)，播撒愛的種子，在危急關(guān)頭他又毫不猶豫的把愛撒給了四個(gè)學(xué)生。譚老師是英雄，他的事跡讓我感動(dòng)，他的人品更讓我敬佩，他是一個(gè)平凡而又偉大的好老師！
他用自己寶貴的生命譜寫出了愛的真正含義。
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