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實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文51篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)樂(lè)趣作文，歡迎大家分享。
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 1
我閑暇的時(shí)候只喜歡做一件事，那就是寫小說(shuō)。不同于那些知名的大作家成熟優(yōu)雅的文字，我的文筆顯得稚嫩和憨澀。但每當(dāng)我的小說(shuō)能一個(gè)字一個(gè)字地寫下去的時(shí)候，我的.心就沉浸在無(wú)窮的歡愉之中。
第一次寫小說(shuō)，還是因?yàn)樘飷偪珊屯跛嚌�。那時(shí)才三年級(jí)，她倆就能合寫一本小說(shuō)，我便按捺不住自己心底的那點(diǎn)悸動(dòng)。雖然沒(méi)有看到內(nèi)容，但我的心里已經(jīng)長(zhǎng)出了寫小說(shuō)樂(lè)趣的種子，思索再三，在懵懵懂懂之中開啟了我的寫作之旅。
剛開始寫小說(shuō)，完全是把小說(shuō)當(dāng)作作文來(lái)寫的，幻想有九個(gè)別墅，每個(gè)里面都住著一個(gè)有魔法的女孩。只不過(guò)千余字，媽媽卻鼓勵(lì)我繼續(xù)加油。從那之后，我寫小說(shuō)的念頭就牢固地扎根在了我的心田。
直到五年級(jí)，我也就只寫了不到一萬(wàn)字，腦子里那些天馬行空的想象力早已沾滿了灰塵，擱放在角落里沉默。早些時(shí)候的興趣早已被學(xué)業(yè)埋沒(méi)，失去了往日的光彩。后來(lái)趙凝提出可以組建一個(gè)團(tuán)，把喜歡寫小說(shuō)的人都加進(jìn)來(lái)。我開始嘗試從學(xué)習(xí)中擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)寫小說(shuō)，哪怕只是幾個(gè)字，我也敢寫下去。
看著小說(shuō)阻力其他的人都在奮筆疾書，我得向你也再次燃燒起來(lái)。塵封已久的想象力噴薄而出，短短的一個(gè)學(xué)期，我吃驚地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)寫了三萬(wàn)字左右，而我的文筆也有了明顯的提升，作文寫得輕松自如。
直到現(xiàn)在，我的腳步也從未停止下來(lái)，不只是因?yàn)槟馨l(fā)揮自己的想象力，也因?yàn)槲以缫寻阉?dāng)成一種生活的樂(lè)趣。哪怕是途中有挫折，有阻礙，我也會(huì)一直走到盡頭！
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 2
在我許多的記憶碎片中，或喜、或怒、或哀、或樂(lè)，它們?nèi)缤箍罩幸活w顆閃亮的星星，照亮了我前進(jìn)的道路。但是，有一顆星星最令我難忘，幾年過(guò)去了，我仍然記憶猶新�，F(xiàn)在，就讓我把它摘下來(lái)，和大家分享一下吧。
那是我第一次去大海邊，當(dāng)時(shí)我還不會(huì)游泳，所以只敢套著救生圈，在攔腰深的淺水區(qū)試著去接觸大海，有時(shí)，一個(gè)大浪打來(lái)，我就嚇得直哆嗦，現(xiàn)在想起來(lái)還覺(jué)得很有意思。過(guò)了一會(huì)兒功夫，退潮了，滿地都是小貝殼和小螃蟹，有時(shí)還能看到幾只因?yàn)檫�沒(méi)來(lái)得及游回去，而被困在小水洼里的小魚，我見到它們，高興極了。于是，抓抓這個(gè)，弄弄那個(gè)，玩得不亦樂(lè)乎。
大人們看見了，也加入了趕海的隊(duì)伍中，但他們可不像我沒(méi)有目的性，“你，抓螃蟹。”“你，撿貝殼……”他們分工明確，動(dòng)作麻利，不放過(guò)每一處，石頭縫里、沙層下面，找得可認(rèn)真了。不一會(huì)兒，小小的筐子里就裝滿了“戰(zhàn)利品”。
時(shí)間過(guò)得真快，不久，太陽(yáng)公公回家了，我們也要走了，可我還沉浸在趕海的`快樂(lè)之中。大人們看我不愿離開，就把抓來(lái)的螃蟹都放到我的小籮筐里，讓我玩�？粗@些可愛的“橫行將軍”，我想：“螃蟹也是生命��！”于是就把它們?nèi)挤帕�。爸爸媽媽看到，都夸我是“�?dòng)物保護(hù)神”。他們把我哄開心了，我也就乖乖地跟他們離開了海邊。
這就是讓我最快樂(lè)、最難忘的一件事，每次回想起當(dāng)時(shí)的情景，我都忍不住樂(lè)呵呵地笑起來(lái)。
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 3
別人都說(shuō)停電很掃興，特別是晚上，四周都漆黑一片，有點(diǎn)可怕�？墒俏覅s不那么認(rèn)為，我覺(jué)得停電也有樂(lè)趣。
記得有一天晚上，我正在津津有味地看著動(dòng)畫片。可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，“滋”地一聲，停電了，正在看報(bào)紙的爸爸和做家務(wù)的媽媽看電視的我都被嚇了一跳。晚上又熱又多蚊子，而且伸手不見五指，怎么辦呢？爸爸和媽媽決定到外邊的樹下乘涼。而我，卻不想去，因?yàn)槟翘珶o(wú)聊了。我呆呆的坐在椅子上，看著窗口外發(fā)呆。忽然，“咯嚓”一聲，門開了，我頓時(shí)感到陰森森的，從門口跳入幾個(gè)黑影，定眼一看，哦，原來(lái)他們是鄰居家的小孩�！敖憬恪保麄兘械�。“哎，怎么了，你們?yōu)槭裁磥?lái)了？”我奇怪地問(wèn)道，他們異口同聲地說(shuō)：“我們來(lái)這玩唄，姐姐我們玩捉迷藏吧！”我覺(jué)得這個(gè)提議挺好的，反正也沒(méi)事做，于是就答應(yīng)了。首先是其中的一個(gè)小男孩來(lái)捉，這時(shí)，我脫下鞋子，小心翼翼地走著。一不小心，碰到了椅子，我挪動(dòng)著椅子，心想：這個(gè)地方不便久留，三十六計(jì)走為上計(jì)，溜吧！于是，我躲在了廚房的門后面。他們找也找不到我，我又想：他們那么小，還是由我來(lái)捉吧，我就不信我捉不到他們。于是，在我的.召集下，第二次捉迷藏又開始了，輪到我捉了。我閉上眼睛，在心里快速地從一數(shù)到百，再?gòu)陌贁?shù)到一�！拔襾�(lái)捉了！你們可要躲好哦！”我興高采烈地喊著。我走去每一間房間，仔仔細(xì)細(xì)的觀察�？墒抢锩嬉黄岷�，什么東西也看不見，我借著朦朧的月光看著，可也找不到�！安粫�(huì)在我平時(shí)最喜歡躲的柜子里吧？”我心里想著，立即跑到柜子前，準(zhǔn)備打開柜子時(shí)，大聲地說(shuō)：“我可找到你了�！笨墒�，到頭來(lái)還是竹籃打水——一場(chǎng)空。我又去廚房尋找，可也是怎么也找不著�！斑@幾個(gè)小鬼真是古靈精怪，不行，我一定要想辦法捉到他們，要不然，我太丟臉了。對(duì)他們，只有智取�！蔽业吐暤卣f(shuō)道。于是，我眼前一亮，靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。我亮開嗓門喊起來(lái)：“媽媽，你怎么回來(lái)了，又說(shuō)到外乘涼，嘩！怎么買了這么多東西，有糖果、巧克力、冰棒、雪糕。這么多東西吃，讓我偷偷地吃幾個(gè)，不讓他們吃呀�！闭f(shuō)完，我裝著吃東西的聲音。這時(shí)，從房間里走出來(lái)一個(gè)，接著從門后面走來(lái)一個(gè)，從廚房里又出來(lái)一個(gè)，從陽(yáng)臺(tái)的走出一個(gè)……他們不約而同地說(shuō)：“糖果、巧克力、冰棒、雪糕在哪兒，我也要�！蔽倚Σ[瞇地走上前拉著他們的手說(shuō)：“哈哈，你們這幾個(gè)饞嘴貓，真貪吃，古靈精怪，小不點(diǎn)兒，我可捉住你們了，你們上當(dāng)了�！闭f(shuō)完向他們撇了撇嘴，然后哈哈大笑起來(lái)，他們呢？只能無(wú)可奈何地認(rèn)輸了�？鞓�(lè)的時(shí)刻可總是停留不住。“咯嚓”一聲，又來(lái)電了。那天晚上，我過(guò)得可真開心啦！
那天晚上停電多有趣啊，它不但讓我得到了娛樂(lè)，還讓我明白到：做任何事一定要多開動(dòng)腦筋。
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 4
追求快樂(lè)是每一個(gè)人的理想。但每個(gè)人對(duì)快樂(lè)的理解不同——快樂(lè)是有錢？有勢(shì)？有美食？這可能是大部分人的理想吧！也是理想快樂(lè)吧！但在我的眼里：快樂(lè)就是溝通，就是交往，就是人與人之間的對(duì)話，就是......
生活是多姿多彩的，但是它也不一定是一帆風(fēng)順；有趣，新鮮，這是它的正面。那他的負(fù)面是什么呢？是危險(xiǎn)？是寂寞？——所以我們需要人陪伴，可要人陪伴，就要溝通！溝通隨時(shí)都有。給窮人一些資助，是一種溝通；給落魄者一個(gè)微笑，是一種溝通；給失敗者一句鼓勵(lì)的'言語(yǔ)，也是一種溝通；給寒冷的人一雙溫暖的手，更是一種溝通......最溫暖的溝通，最快樂(lè)的溝通盡不在言中。
全社會(huì)的人都在溝通，多少次國(guó)家資助災(zāi)區(qū)；多少次社會(huì)幫助窮人......所以，溝通不僅幫助了他人，更推進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步，正所謂“授人玫瑰，手留余香”。溝通可以化解矛盾，增進(jìn)友誼，使我們共同發(fā)展，如：在學(xué)習(xí)中，與同學(xué)在解題方法產(chǎn)生了不同意見，這時(shí)溝通是多么重要��！有一次，我和明明做同一道奧數(shù)題，做完后，我們對(duì)答案，結(jié)果不一樣，最初我們都信心十足的堅(jiān)持自己的答案，誰(shuí)也說(shuō)不服對(duì)方。過(guò)了一會(huì)兒，我們都冷靜下來(lái)。我們坐在一起交流，檢查，討論，最后找到了一種新的解題方法。我們寫下了解題過(guò)程，一起去問(wèn)老師。
老師夸我們肯動(dòng)腦筋，這么深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題都能解出來(lái)......我們就像吃了蜜一樣甜。我相信溝通是快樂(lè)的代言；是樂(lè)趣的開花；是有誼的稚苗；是連接心與心的橋梁。所以，我要大聲呼喚：“溝通是有趣的！溝通是格外快樂(lè)的！讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)溝通吧！”
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 5
7月19日，我和媽媽到浙江松陽(yáng)看爸爸，可是到了我爸爸施工的單位，簡(jiǎn)直受不了，天氣炎熱，中午驕陽(yáng)似火，聽說(shuō)是全國(guó)溫度最高的地區(qū)。這時(shí)候，我爸爸說(shuō)：“倩楠，吃過(guò)晚飯后帶你去河邊散步，抓魚。吃完晚飯，我們?nèi)ズ舆�，有個(gè)伯伯在河邊找到了一個(gè)大螺，還有幾個(gè)叔叔給我抓了三條魚，有一條死了，還有兩條，一條是彩色的花斑魚，一條是胡子魚，接著我也去抓魚，用魚網(wǎng)網(wǎng)魚，可網(wǎng)不到魚，我就用手抓魚，可我用手也抓不到魚，別人就笑我不會(huì)抓魚，我不服氣還去抓魚，我怎么也抓不到魚。有一個(gè)叔叔教我抓魚，要看到魚游到石縫里，用手堵魚，魚沒(méi)過(guò)多久就會(huì)游出來(lái)，游到你手上，我看到一條魚游進(jìn)石縫里，我用手堵住，沒(méi)過(guò)多久，魚果然被我抓到了。
接著我又跟爸爸學(xué)玩水上飄石，爸爸可以把石頭丟過(guò)去石丟過(guò)去石頭可以在水上飄幾下，真是太有趣了，爸爸說(shuō)：“腰要彎著，手平的丟出去，而且石頭是要扁的，就可以了”，我學(xué)不會(huì)，爸爸又說(shuō)：“明天再學(xué)吧！”我用網(wǎng)，去網(wǎng)蜻蜓，也網(wǎng)不到只網(wǎng)到蚊子，不過(guò)網(wǎng)的洞比蚊子大一點(diǎn)，所以蚊子飛出去了，接著我又去網(wǎng)魚，網(wǎng)不到，想網(wǎng)魚那是不可能的'，因?yàn)槟切┬◆~苗太機(jī)靈了，就像“浙江人一樣很機(jī)靈”。然后我想到對(duì)岸去，可我不小心，滑了一跤，褲子、衣服都很臟，盡管這樣，我是非常的開心。而且收獲還不小，還抓了4條魚，我從中給了一個(gè)小妹妹3條，自己留下了那條花斑魚，沒(méi)有多久，爸爸帶我去上海玩了5天，沒(méi)有給魚換水，回來(lái)一看魚還沒(méi)有死，還活著，開始我們都以為魚會(huì)死呢？雖然爸爸這邊很熱，但是河邊的樂(lè)趣，使我永遠(yuǎn)都都忘不了。
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 6
哎！說(shuō)真的，我很懶，并不喜歡動(dòng)手去做手工，然而，與我相反的是我弟弟，這家伙，偏偏喜歡搞一些亂七八糟的東西，是個(gè)收集垃圾的“垃圾大王”！
有一次，我竟也被他帶入了這充滿樂(lè)趣的.世界。那是一個(gè)星期天，我完成了作業(yè)，正無(wú)聊的在一旁看電視。弟弟跑來(lái)問(wèn)我要不要和他一起做手工，我與往常一樣拒絕了，并詢問(wèn)他在做什么，他撲閃著眼睛告訴我，他在做迷宮。紙盒迷宮？聽起來(lái)還不賴嘛！弟弟再一次向我發(fā)出邀請(qǐng)，不過(guò)，這次我并沒(méi)有拒絕，因?yàn)槲乙蚕胱鲎隹�。我答�?yīng)后，弟弟立即跑出去抱了一大堆紙板，各種各樣，真不知道他哪收來(lái)的。算了，管他三七二十一，先開始做吧！我們選了一個(gè)無(wú)蓋的圓柱紙盒，將它放在桌子上。我和弟弟分工合作，我負(fù)責(zé)把這個(gè)紙盒裝飾一下，而弟弟拿些長(zhǎng)一點(diǎn)的紙片，把他剪下來(lái)。
由于我不放心，便先把那些尺寸一一量好，再給他找只小點(diǎn)的剪刀，做好安全工作。接下來(lái)，我便準(zhǔn)備將這個(gè)紙盒好好裝飾一番！首先在薄些的紫色卡紙上畫幾只帶著神秘感的貓咪，又拿了一張橙色的紙來(lái)畫萬(wàn)圣節(jié)南瓜，然后再小心翼翼的剪下來(lái)。剪好后，我又在圓柱的側(cè)面貼了一層黑色紙片，制造出一種陰森森的感覺(jué)，又貼上了貓咪和萬(wàn)圣節(jié)南瓜，這使得原本令人毛骨悚然的感覺(jué)，變得柔和了許多。外面的裝飾完成了，只剩下里面的沒(méi)做。突然，弟弟舒了一口氣，興奮地對(duì)我說(shuō)道：“姐！我剪完啦！”真是來(lái)得快不如來(lái)得巧啊！弟弟正好剪完了，我連忙接過(guò)來(lái)一看，嗯，剪得還不錯(cuò)。我叫弟弟把膠布拿過(guò)來(lái)，讓我把這些紙片沿著圓柱的內(nèi)圈圍好，并用透明膠粘上，我還在紙盒下面鉆幾個(gè)小洞，增加迷宮的難度。終于，一個(gè)完整的小球迷宮就完成啦！
哎，這么久都沒(méi)體會(huì)過(guò)創(chuàng)造的樂(lè)趣了，想想真是開心啊！
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 7
不是看電視就能感受到樂(lè)趣；不是看電腦就能感受到樂(lè)趣；不是玩游戲就能感受到樂(lè)趣。其實(shí)，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的讀書和閱讀也能給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，而它對(duì)我的功勞更是不可言喻。
記得在我六歲那年，媽媽和我一起出去買東西，百般無(wú)聊。突然，一家剛剛開的書店把我的魂給拉了回來(lái)。于是，我起膽子停住了腳步，目不轉(zhuǎn)睛地看著那些五顏六色的書，媽媽轉(zhuǎn)頭朝我看的方向看了一眼，會(huì)心一笑，便說(shuō)：“我們進(jìn)去看看吧！”
她牽著我的小手走向我“夢(mèng)寐以求”的書店，推開了那扇沉重的大門，就這樣，我踏進(jìn)了令我神往的書店。
哇！好多書�。∥殷@訝地張大了嘴，就連眼珠子都要蹦出來(lái)了！這可比我在外面看見的書還要多��！
站在那一排高大的書架，不可思議的是，我居然覺(jué)得自己是這么的渺小，就像茫茫大海中的一滴水，一滴小的不能再小的水。
我全神貫注地看起書來(lái)，在書海中尋覓，在書海中發(fā)現(xiàn)，這時(shí)我看見了一本與眾不同的`書，名叫《父與子》。于是，我二話不說(shuō)就買了下來(lái)，一回家就津津有味地看了起來(lái)。
那天，我盡情地在書海中遨游，那是我人生中最快樂(lè)的一天！
不知不覺(jué)，我就養(yǎng)成了一個(gè)唯一的習(xí)慣，就是周末休息的時(shí)候去圖書館借書了。
書就像一扇窗戶，因?yàn)橹灰愦蜷_了才能看見窗戶外面那五彩繽紛的世界；書就像一道門檻，只有你跨過(guò)去了才能繼續(xù)勇往直前。
在書中，我明白了：只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能迎來(lái)彩虹；清楚了：挫折也是一件好事；感悟到了：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。在書中，一切煩惱都一掃而空，而有的，只有書為我?guī)?lái)的啟迪和快樂(lè)。
啊！能讀書真好，就像冰心老師說(shuō)的那樣：“好讀書，讀書好，讀好書�！�
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 8
賞雨是一份樂(lè)趣——一種無(wú)與倫比的、平和的、自然的美的樂(lè)趣；一種視覺(jué)上、聽覺(jué)上、觸覺(jué)上的樂(lè)趣。
我喜歡看春雨的輕柔，聽夏雨的豪放，賞秋雨的婉約，品冬雨的深沉。
踱步在街邊，“滴答滴答”的雨點(diǎn)打在房檐上的聲音，入耳，極其富有節(jié)奏。集結(jié)的雨點(diǎn)那一支“自?shī)首詷?lè)”的樂(lè)隊(duì)般的聲音，沁人心脾，讓我愈發(fā)的期待“雨”的精彩表現(xiàn)了。
果然，沒(méi)讓我失望，先前那若有若無(wú)的毛毛雨消失了，現(xiàn)，接連的呈現(xiàn)出了那美如畫的雨絲、雨幕……是的，雨越下越大，交織出一張漫天大網(wǎng)，罩住了耀眼的太陽(yáng)。如此情景，夾雜著雨落地后的“噼里啪啦”，倒真是有些張狂的味道。
又大些，雨又大些。交織在一起的雨幕不復(fù)先前的優(yōu)雅，如豆般的大雨“狠厲”地落在臉頰、肩膀、手背，之前輕撫般的柔，如今只剩豪放。看得出來(lái)，從那濺起的水花中�！稗Z隆——”，閉上眼睛享受的我，猛地睜開雙眸，那雷聲，竟然能夠掩蓋雨“放蕩不羈”的“無(wú)所畏懼”，讓這場(chǎng)屬于大自然的交響樂(lè)，更添磅礴的氣勢(shì)。
咦，雨怎會(huì)變小了？不，是她調(diào)皮的'玩耍罷了。不過(guò)，那看似毫無(wú)節(jié)奏的忽大忽小，卻又是演繹了天衣無(wú)縫的音樂(lè)會(huì)。
呀，風(fēng)怎又來(lái)?yè)胶�？這下，狂風(fēng)怒吼，小小的雨滴被肆虐的狂風(fēng)卷入其中，這氣勢(shì)，更上一層！
啊，光掙脫了束縛？似是終于突破了重重關(guān)卡，現(xiàn)在，強(qiáng)烈卻又不失柔和的陽(yáng)光，如一雙大手，撥開了天空蓋上的幕布，天，又是一片藍(lán)色。
風(fēng)也走了，雨也停了，只余下那溫和的陽(yáng)光在向人們微笑。
回想先前氣勢(shì)恢宏的演唱會(huì)，無(wú)人傾訴的我，只得在心中贊賞道；好美，真的好美，這就是賞雨的樂(lè)趣。
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 9
兩年前，我們家里曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只寵物。
我們家的寵物是一只狗。因?yàn)檫@只狗渾身是由黃色和黑色的毛組合在一起的，所以我給它取名叫做花花�；ɑㄖ挥袔讉�(gè)月大，十分可愛�；ɑㄓ幸粋�(gè)愛好，就是愛追貓�；ɑㄆ綍r(shí)吃一些幼兒狗的狗食，因?yàn)樗难例X還沒(méi)有完全發(fā)育完成。但是每當(dāng)我們吃飯時(shí)，花花總是會(huì)跑到桌子旁邊，一邊搖尾巴邊看著我。通常這時(shí)，我總是會(huì)給花花夾一塊瘦中帶肥，不老也不嫩的肉。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)看著花花那津津有味的樣子，非常有趣。
有一天，我?guī)еɑǖ叫^(qū)的花園里散步。就在我閑著沒(méi)事干時(shí)，腦子里出來(lái)了一個(gè)念頭：和花花玩捉迷藏�；ɑㄋ坪踔牢蚁胱鍪裁�，便一下子跑出好遠(yuǎn)到了一個(gè)我看不見的地方躲了起來(lái)。我開始倒數(shù)：“十，九，八……三，二，一。我來(lái)啦！”我興沖沖地跑到那個(gè)大致的.方位，開始找了起來(lái)。這時(shí)，我看見了一條尾巴，心想：哈哈，被我逮著了吧！我躡手躡腳地來(lái)到旁邊，拿起那根尾巴一看——��？一塊破布！就在我抱怨的同時(shí)，我隱隱約約的看到了一個(gè)白色的東西飛似地跑，而后面是一個(gè)黑黃相間的東西正在拼命地追趕。我一看，原來(lái)是一條狗正在追趕一條野貓。我心想：花花也很喜歡追貓。什么？追貓！難道那條狗就是花花？我又凝神一看：果然是花花！我急忙從小道上抄近路，阻攔下了花花。我看看花花吐著舌頭的樣子，不禁笑了起來(lái)。
現(xiàn)在花花已經(jīng)不在了，因?yàn)榘职窒铀砩峡偸墙�，就把花花賣出去了。
每當(dāng)我在外面看到其它的狗時(shí)，總會(huì)不免會(huì)想起花花……
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 10
教育家說(shuō)：“書是智慧的鑰匙�！笔穼W(xué)家說(shuō)：“書是進(jìn)步的階梯�！闭渭艺f(shuō)：“書是時(shí)代的生命�！苯�(jīng)濟(jì)家說(shuō)：“書是致富的信息�！倍鴷鴮�(duì)于我來(lái)說(shuō)，書就像一位良師時(shí)時(shí)刻刻都在指引著我們，就一個(gè)知識(shí)的海洋任你遨游，就像一個(gè)面包當(dāng)你饑餓時(shí)給你能量。
每當(dāng)你走入書的世界，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)新東西，“書就是知識(shí)的源泉”，“書中自有黃金屋”這兩句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。每個(gè)人的生命都是有限的，不可能對(duì)每一樣?xùn)|西每一種事物都認(rèn)識(shí)，只有透過(guò)讀書才能使我們明白：大自然的美麗，人類進(jìn)化過(guò)程的漫長(zhǎng)……
只有多讀書才能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，充實(shí)頭腦，就拿我來(lái)說(shuō)吧，我也是一個(gè)愛讀書的人，我對(duì)書似乎有一種個(gè)性的情感。記得我讀五年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，再一次數(shù)學(xué)考試中考得個(gè)性的差，把我的自信心都打擊沒(méi)了，心也灰了。從此，我對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)失去了信心，就這樣成績(jī)一天天的下滑……
有一天，我經(jīng)姐姐介紹，看了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完后我明白了生命在于奮斗，不要因一絲絲挫折而喪氣。于是，從那天起，我便打起精神，每一天早上6點(diǎn)鐘起床復(fù)習(xí)，就這樣我的成績(jī)從差到優(yōu)。
當(dāng)我捧起一本書，書就如一根魔法棒一般能給我快樂(lè)，能讓這世界充滿芳香。當(dāng)我煩惱時(shí)，打開笑話書，總能讓我哈哈大笑，把所有的`煩惱都拋之腦后。想打開知識(shí)的大門嗎？那就要多讀書，得到書的灌溉和充實(shí)。例如：曾國(guó)藩那樣他小時(shí)的天賦不怎樣高，一篇文章都要被幾十次，但他還是很勤奮的讀書，最后成為了中國(guó)歷史上最有影響力的人物之一。
書就是我們的老師，讀一本好書就如交了一位高尚的朋友。同學(xué)們，熱愛讀書吧！
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 11
回想起小時(shí)侯的事情，真是令人膽戰(zhàn)心驚啊！小時(shí)侯經(jīng)歷過(guò)的無(wú)數(shù)危險(xiǎn)和快樂(lè)，都即將變成了一本童話故事，深深的記在我的腦海中。
想起了爸爸媽媽照顧我有多么累，小時(shí)侯總是給爸爸媽媽添麻煩，不知道有多少次，應(yīng)該數(shù)不過(guò)來(lái)了吧！我童年的快樂(lè)也不少哦！雖然都很搞笑。有時(shí)候爸爸背著我出去玩，直到回家也不放下我。回家的時(shí)候，爸爸也忙個(gè)不停，教我踢球，怎樣打籃球，還有跑步，小時(shí)侯可聽話啦。爸爸喜歡小男孩，可是爸爸依然喜歡我，我總是假裝成小男孩，穿小男孩的衣服來(lái)和爸爸玩耍。
我四五歲的'時(shí)候，那時(shí)侯我還不懂事，爸爸帶著我到理發(fā)店那里去剪頭發(fā)，在那里的阿姨臉面帶笑容，我的心情不緊張了，變的放松了，剪頭發(fā)也不哭了。爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭去跟那位阿姨悄悄地說(shuō)：“給我的孩子剪一個(gè)男孩子的頭�！奔敉曛笪揖涂蘖似饋�(lái)，我就問(wèn)爸爸：“爸爸我的頭后面怎么光禿禿的，前面只有幾根毛��！”爸爸說(shuō)：“夏天了，很熱的，剪這樣的頭涼快，等幾天就長(zhǎng)出來(lái)了。”當(dāng)時(shí)我就傻呼呼地說(shuō)：“哦！怎么這樣？”現(xiàn)在回想起來(lái)，真是好笑。
我七八歲的時(shí)候，媽媽教我騎車子，我騎上去的時(shí)候真的很容易，媽媽當(dāng)時(shí)就在我的后面幫我推著車子，看我騎得很好，就把手給松開了，我一直往前騎，不知道媽媽把手松開了。當(dāng)時(shí)媽媽不放心地說(shuō)：“繼續(xù)往前騎，到頭再騎回來(lái)！”我一下子驚了，晃晃悠悠地撞到了前面一個(gè)老奶奶曬的被子上，幸虧很軟，要不我早就慘了！哎！現(xiàn)在我還后怕呢！
這是我童年發(fā)生的事情，很有意思吧！這雖然沒(méi)有像童話故事一樣引人入勝，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的童年樂(lè)趣就像天上的白云一樣純潔無(wú)華，永放光彩，她永遠(yuǎn)銘記在我的腦海中。
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 12
我的愛好可多了，又畫畫、玩電腦、踢足球、打籃球……，其中我覺(jué)得最有趣的就是打籃球了。
在一個(gè)綠樹成蔭的夏天，那是我上五年級(jí)時(shí)暑假里的`一天，我正在家里看電視，忽然聽到樓下有人叫我，我連忙跑到陽(yáng)臺(tái)，推開窗戶，只見樓下有一群我們班的男同學(xué)，其中一個(gè)人抱著個(gè)籃球，他們讓我和他們一起去打籃球，我匆匆忙忙跑下樓問(wèn)他們到哪兒去打球，他們說(shuō)：“去語(yǔ)言學(xué)院的籃球場(chǎng)。”說(shuō)著我們邊走邊聊來(lái)到了語(yǔ)言學(xué)院的籃球場(chǎng)，那里全是大學(xué)生在打球，場(chǎng)地都被占滿了。我們好不容易等到一塊場(chǎng)地，剛要過(guò)去就被一批剛來(lái)的大學(xué)生占了。我們只好另找地方。功夫不負(fù)有心人，我們終于找到了一塊好場(chǎng)地，哪兒人很少，籃球架都是新的。但是把我們樂(lè)壞了。
我們分成來(lái)年廣播開始打比賽，我以前不會(huì)打籃球，對(duì)投籃沒(méi)有信心，就是跟著“瞎”玩兒，籃球到了我手里，我就馬上傳給別人，讓他們?nèi)ネ�，可是好景不長(zhǎng)，這是又一個(gè)球落到我手里，我往周圍掃了一眼：我已經(jīng)被對(duì)方球員包圍了，球傳不出去了，只能我自己投球了。我看著球，看著向我跑過(guò)來(lái)的對(duì)方球員，心想：憑運(yùn)氣了，投吧！我把手腕向上一推，球飛了出去，我的心也一下子提到了嗓子眼兒，球在籃框上打了幾個(gè)轉(zhuǎn)終于落進(jìn)了籃網(wǎng)。我的心才像球一樣穩(wěn)穩(wěn)地落回肚里，這是我情不自禁的大喊一聲：“進(jìn)了！太棒了！”我方球員也高聲喊道：“進(jìn)了！進(jìn)了！太棒了！”接下來(lái)我又陸續(xù)投進(jìn)了好幾個(gè)球，這場(chǎng)球我們贏了。
球賽結(jié)束了，通過(guò)這場(chǎng)球賽我學(xué)會(huì)了打籃球，也增強(qiáng)了自信心，這是我在那個(gè)暑假里最有意義的一件事。
我想再還經(jīng)常打籃球，以為我從中可以體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 13
人人都有屬于自己的樂(lè)趣，而我最大的樂(lè)趣則是滑滑板，滑滑板是一項(xiàng)考驗(yàn)?zāi)_的靈敏度的一種休閑運(yùn)動(dòng)
平�？锤绺缤婊迨裁椿佣寄苁钩鰜�(lái)，讓我十分羨慕，有時(shí)候我做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)見我滑著滑板在公路上暢行。于是我想爸爸提出了請(qǐng)求，爸爸答應(yīng)了，但前提是三科考試成績(jī)加起來(lái)要到310以上，為了我的滑板我答應(yīng)了爸爸的條件。
期末考試終于結(jié)束了，我以310的總分像爸爸“索要”一部滑板，抱著心愛的滑板，走在回家的路上，心里別提多開心了。
好，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。我準(zhǔn)備學(xué)習(xí)滑板了。我一邊靠著墻，一邊小心翼翼的踩著滑板慢慢向前移動(dòng)，我心想：“這不是個(gè)辦法呀，平常哥哥都是直接跳上去就可以滑了，我何必這么膽小呢？對(duì)！我要大膽一些�！庇谑俏乙酪啦簧岬碾x開墻面，屁股微微扭動(dòng)起來(lái)。突然，滑板向后一縮，我潔白的牙齒擁抱了大地，我手握著摔掉的牙，在一旁嗚嗚的哭了起來(lái)，這時(shí)我感覺(jué)肩上有些沉重，向后一看，居然是爸爸，原來(lái)爸爸一直在樓上觀察著我的一舉一動(dòng)。
爸爸說(shuō)：“重來(lái)一遍，這次我們不靠在墻上，記住身體放松，保持平衡，你一定能成功的，加油！”這一句話恰似溫暖的春風(fēng)，撫摸了我幼小的`心靈。
于是，我再次站在了滑板上，1、2、3，我又失敗了，接著我又失敗了3次，我氣呼呼地指著滑板，說(shuō)：“我還把你征服不了�！蔽以僖淮握驹诨迳希Ψ虿回�(fù)有心人，我終于成功了。看著我的笑容，爸爸也笑了。
我滑著滑板在田間小路上穿行，路邊的油菜花在向著我微笑，過(guò)不了幾天，我自創(chuàng)了一些招式，什么急轉(zhuǎn)彎、騰空跳都不在話下。
每次看到我的滑板，我都有一種無(wú)比的光榮感！他給予了我很多快樂(lè)。并讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持的道理，滑板，我愛你！
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 14
剪紙是我們中國(guó)文化瑰寶之一，那些形狀各異的剪紙圖案漂亮了！
今天，老師組織我們進(jìn)行了一次比賽，題目是小小的巧手—六（2）班剪紙比賽。老師這次比賽剪得好的作品可以粘貼在紙上，比賽開始了，只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)地拿起紙張，剪刀，興致勃勃地剪起來(lái)。我也拿起紙，想著剪什么號(hào)呢·······有了！就剪圓形的窗花吧！我說(shuō)干就干，拿起紙，先把紙沿平對(duì)折，然后再對(duì)折，就了一個(gè)正方形，再打開，在長(zhǎng)方形圖案上畫了兩條線，再把兩條線平均分成三等分，再沿線對(duì)折，再對(duì)折，另一邊也是這樣，再沿中線對(duì)折。然后再畫出想畫的圖案。接下來(lái)就是最關(guān)鍵的一步了---把圖案剪下來(lái)。我小心翼翼，仔仔細(xì)細(xì)地剪，可是，天不如我所愿，只聽‘咔嚓’一聲，眼看就要完工的窗花剪紙被我一刀剪成了兩半了。
我又抬頭看看周圍的同學(xué)，他們手上的剪紙真的是各式各樣的。有的是青蛙，有的是蜘蛛網(wǎng)，有的是雪花，有的是幾個(gè)小人手拉手圍成的一個(gè)圓圈······這些剪紙我看都看不過(guò)來(lái)。心想：“這次可糟了，他們剪得這么好，可我，唉！還是趕快做吧！”我又拿出一張藍(lán)色的紙，還是和上次一樣的步驟，還是和上次一樣的圖案，要開始剪了，頓時(shí)，我感覺(jué)我的心都快要蹦出來(lái)了！我慢慢地剪，看到自己的作品快完成了，我懸著的.心才慢慢放下來(lái)。一刀，兩刀，三刀······我的臉上露出了笑容，剪好了，一個(gè)圓形窗花出現(xiàn)在我的面前。我給它取名叫作“雪花飄飄”。
周圍的同學(xué)們也都完成了，老師把剪得好的作品粘貼在一張大白色紙上，給我們欣賞。今天的這次剪紙比賽讓我見識(shí)同學(xué)們發(fā)揮自己的想象力剪出來(lái)的作品，這可真有趣��！
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 15
薄薄的如紗般的午后陽(yáng)光透過(guò)白窗簾照進(jìn)來(lái)。我坐在沙發(fā)上，百無(wú)聊賴。
我正打算做點(diǎn)什么來(lái)消磨時(shí)光時(shí)，爸爸帶著幾罐新買來(lái)的茶葉回到了家，招呼我去洗茶具。洗好茶具，我將它端到茶幾上。只見爸爸打開茶葉罐，先湊近聞了聞茶香，然后將茶葉一瓣瓣放入茶壺。我懷著些許好奇心，奪過(guò)爸爸手上的茶葉罐，頃刻間一陣清香沁入了我的心田，所有瑣碎的雜念仿佛都化在了這股清香中�！肮距焦距焦距健卑职謱㈤_水煮入茶壺后蓋上茶壺的蓋子，壺蓋上的小孔中立即升起了裊裊的輕煙，就如同置身于仙境中。片刻后，輕煙散去，從壺中散發(fā)出一陣陣的茶香，不斷吸引著我。我打開壺蓋，濃郁的茶香味撲面而來(lái)，我把茶倒入精致的.小茶杯中，準(zhǔn)備開始品嘗。
我輕輕吹散茶杯上的水蒸氣，一小縷金色的緞帶照進(jìn)這一小杯紅茶中，茶杯底部精心雕制的小花泛出了金色的光澤。實(shí)在是太賞心悅目了，令人不忍心打破這幅美如畫的情景。我輕輕地抿了一口，哎呀！怎么這么苦！打破了我對(duì)茶原本美味的印象。爸爸見我這幅嫌棄的模樣，便說(shuō)：“再等等。”正當(dāng)我疑惑之時(shí)，甘甜之味立刻充滿了整個(gè)口腔，令人心曠神怡。怎么會(huì)如此神奇……爸爸看我有些驚訝，說(shuō)：“茶，你第一口品嘗，會(huì)讓你覺(jué)得苦澀，但回味卻是甘甜芳香的，讓人愛不釋手。品茶，正如人生，不品嘗到苦，又怎么會(huì)體味到最后的一分甜呢？”
我若有所思。是啊，人生亦是如此，就是不斷在“苦”中品嘗到那一份“甜”的樂(lè)趣。在品嘗的樂(lè)趣中體會(huì)到生活的真諦，著實(shí)令人感到快樂(lè)。
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 16
這幾天，南京紛飛的雪花，將我的思緒帶回到了三年前的那個(gè)除夕之夜，它融化在北海道雪地溫泉的騰騰熱氣之中。
那家溫泉酒店藏身在群山深處，特殊的地理環(huán)境造就了雪地溫泉這別出心裁的享受。剛套上雅致的和服，我就迫不及待地往溫泉邊跑去，不想?yún)s被媽媽一把拉住。她仔細(xì)地檢查了我和服的腰帶，叮囑我一定要扎成雙花才是吉祥的標(biāo)志。我心里暗暗感慨，一件衣服的穿著也蘊(yùn)藏著禮儀文化。
木屐踩在通向溫泉的羊腸小道上，仿佛可以聽見地殼深處響起冰裂聲。抬頭望向夜空，滿天星斗，多得令人難以置信，星光閃耀，好像一伸手便可摘到……跳進(jìn)溫泉里，溫泉的熱氣逐漸四散開來(lái)，和著朔風(fēng)，卷著雪花，縈繞在池水上方，仿佛置身云霧里一般，真的讓我有一種身處仙境的感覺(jué)。
天生頑皮的我并不安于欣賞眼前的'美景，溫泉池旁的積雪觸發(fā)了我的“攻擊性”。我隨手撮起一把雪，揉成雪球，向坐在對(duì)面的小伙伴扔過(guò)去。小伙伴佯裝生氣，也“回敬”了我一個(gè)“雪衣炮彈”。一時(shí)間，隔著水池，雪球在我們幾個(gè)小伙伴之間飛來(lái)飛去，多數(shù)掉進(jìn)池里，伴著幾聲“咕嚕咕嚕”，最終消失不見了。
正當(dāng)我們玩得不亦樂(lè)乎之時(shí)，夜空乍亮，一團(tuán)團(tuán)彩色的光亮迅速上升，“啪！啪！”一朵朵絢爛的“花兒”在夜空中盡情綻放，如無(wú)數(shù)流星組成的流星雨，帶著璀璨的光芒從天際劃過(guò)。遠(yuǎn)處傳來(lái)的新年鐘聲，穿過(guò)溫泉的霧氣，在山谷間徐徐回蕩。享受著新年喜悅的人們，在溫暖的泉水中相擁在一起，互道著新年最美好的祝福。
無(wú)論何時(shí)，只要回想起那享受的溫泉之旅，我的內(nèi)心就會(huì)如同眼前的雪花一般，沉浸在翩翩起舞的樂(lè)趣之中。
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 17
爸爸總是說(shuō)我貪玩，我也承認(rèn)玩過(guò)很多游戲，不過(guò)，在我玩過(guò)的游戲里，我認(rèn)為玩陀螺最有趣。
使有陀螺的道具有：一個(gè)像槍型的藍(lán)色發(fā)射器，一個(gè)綠色的長(zhǎng)齒條，最后一個(gè)主要道具就是陀螺。陀螺的最上面，也就是頂部，有一個(gè)藍(lán)藍(lán)的圓圓的蓋子，上面還畫有大金剛的`圖案呢！這個(gè)蓋子的名字就叫戰(zhàn)神蓋，戰(zhàn)神蓋的下面就是戰(zhàn)神環(huán)，它是一個(gè)綠色的環(huán)。它的邊緣凹凸不平，有高有低。戰(zhàn)神環(huán)的下面就是攻擊環(huán)，攻擊環(huán)也是圓的，邊緣比較平整。非常堅(jiān)固。攻擊環(huán)下面就是陀尖。陀尖的下面是尖的，上面是圓的。陀螺就是這樣構(gòu)成的。
我經(jīng)常找一位朋友與我對(duì)決，他也有一個(gè)陀螺。開始對(duì)決了，我心如撞鹿，心怦怦地跳。真是太緊張了。比賽開始！我們把各自的齒條插入發(fā)射器的孔里，從一頭插進(jìn)去，又從另一頭出來(lái)。在把陀螺放入發(fā)射器的下面。左手拿著齒條，右手拿著發(fā)射器。我想：我一定要贏。我與對(duì)方都離地10厘米。然后我與對(duì)方一起使盡全力把齒條從發(fā)射器里猛的拉出來(lái)。陀螺就立刻掉到地上，飛快地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，與對(duì)方的陀螺戰(zhàn)斗起來(lái)。我情不自禁地喊著：加油！對(duì)方全神慣住地看著陀螺對(duì)。激烈的戰(zhàn)斗快結(jié)束時(shí)，我的陀螺開始左右搖晃，陀螺在地面旋轉(zhuǎn)時(shí)還發(fā)出滋滋的響聲，好像在求救。對(duì)方的陀螺旋轉(zhuǎn)地特別快。如果我贏了，我就可以換新裝備，如果我輸了他就可以換新裝備。可是沒(méi)辦法，我們只試目以待……
過(guò)了一會(huì)，比賽結(jié)束了，我竟然贏了，我實(shí)在是太高興了一場(chǎng)有趣的比賽結(jié)束了陀螺是不是很有趣？玩陀螺可以讓我的課余時(shí)間變的有趣。
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 18
課余的生活有很多，比如:打籃球、游泳、下棋、跳繩等等，而我在閑暇時(shí)光就愛旅游。我的理想就是：游遍祖國(guó)大江南北，然后再去了解國(guó)外的歷史文化。
我生性就好動(dòng)，用我媽媽的話說(shuō)就是“你坐的凳子都有釘子嗎，你就不能歇會(huì)兒”。兩三歲時(shí)就愛到這個(gè)鄰居家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，到那個(gè)鄰居家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，從一樓到七樓被我轉(zhuǎn)了個(gè)遍，每家每戶都認(rèn)識(shí)我這個(gè)“小活寶”。
再大一些時(shí)，我便不滿足于只在家門口呆著。鄭州的各類大小公園、景區(qū)都被我轉(zhuǎn)了個(gè)遍。每個(gè)星期天爸爸媽媽都會(huì)帶著我到不同的地點(diǎn)去采風(fēng)、照相。我很愛照相，每到一個(gè)地點(diǎn)我都會(huì)讓爸爸幫我記錄下這美好的瞬間。
七八歲時(shí)，我就憧憬著鄭州以外的景象會(huì)是什么樣呢？于是我哀求爸爸媽媽帶我去鄭州市外玩一玩。就這樣看到了：嵩山少林寺“天下第一名剎”莊重肅穆、洛陽(yáng)牡丹的雍容華貴、開封清明上河園的熱鬧非凡、新鄭黃帝故里的“萬(wàn)水千山歸宗尋祖萬(wàn)語(yǔ)千言祈福中華”的盛況……我在一個(gè)地點(diǎn)一呆就是兩三天，回到家爸爸媽媽累得筋疲力盡，而我卻不亦樂(lè)乎，自顧自的想著下一次準(zhǔn)備到哪里去玩。
現(xiàn)在，我已經(jīng)踏出了河南省，到別的省市去旅游。到福建，看那蔚藍(lán)的大海、拾彩色的貝殼，到武漢去參觀那頗有古風(fēng)的黃鶴樓、吃著名的'小吃。我每次回來(lái)都抱怨呆的時(shí)間太短，還沒(méi)有好好看看東湖……
旅游，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的生活樂(lè)趣，讓我陶醉于祖國(guó)的大好河山之中，更讓我了解了祖國(guó)不同區(qū)域的歷史、文化、風(fēng)俗。我會(huì)珍惜每一次旅游的回憶，讓它們成為我最珍貴的記憶。
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 19
讀書，你可知道在這字里行間蘊(yùn)含了無(wú)限的樂(lè)趣。讀書，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情的遨游;讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對(duì)談;讀書，它可以陶冶我們的品德、情操，使之高尚……
我把讀書當(dāng)作生活中最大樂(lè)趣，但是我從來(lái)不會(huì)計(jì)較書中的知識(shí)有多少，只要書中有知識(shí)，我學(xué)到了知識(shí)，我就會(huì)很高興。在我們家的書房里，書柜上堆滿了書，別的'東西都放不下。
書雖然多，但是我并沒(méi)有全部都看過(guò)。因?yàn)榘职忠矏劭磿�，所以有些書是爸爸的，也有些書太深�(yuàn)W了，我看不大懂�？床欢臅沂遣粫�(huì)看的，我認(rèn)為，看不懂的書看了也是白看，因?yàn)閷W(xué)不到知識(shí)。
當(dāng)然，我還把書當(dāng)作一位知心朋友，每次不管到哪，我都要帶上一本書，在空閑的時(shí)候拿出看看，書中那優(yōu)美的語(yǔ)言就會(huì)深深的吸引住我，讓我那無(wú)聊的感覺(jué)頓時(shí)煙消云散;在我傷心的時(shí)候，只要我看上會(huì)書，書中那曲折的故事情節(jié)會(huì)使我頃刻間把不開心的事忘掉.....
我經(jīng)常會(huì)受到親戚們的表?yè)P(yáng)，他們都會(huì)說(shuō)我知道的知識(shí)多，這時(shí)，我的自豪感就會(huì)油然而生。而在這時(shí)，在我的心里最感謝書，是它使我學(xué)到了許多知識(shí)。
我從小就愛看書，覺(jué)得書有許多樂(lè)趣，所以我看的書非常多，對(duì)書的感情也越來(lái)越深，我每個(gè)月都會(huì)去書店買書，對(duì)書更是愛不釋手，有時(shí)會(huì)向同學(xué)借書看。有時(shí)候我迷上一本書就會(huì)很難放下，以至于上廁所時(shí)也會(huì)一邊看書一邊上廁所。
我還有一個(gè)習(xí)慣，就是每天在睡覺(jué)之前，不管有多么晚，我總是喜歡先到書的海洋里遨游一番。讓學(xué)習(xí)了一天的身心，放松一下，同時(shí)吮吸一點(diǎn)課外知識(shí)。
讀書，使我感受到了一種獨(dú)特的樂(lè)趣，就是這種樂(lè)趣，讓我的靈魂也被讀書操控。但愿這種樂(lè)趣充滿生活的每一角落，讓每一個(gè)人都去體味其中的無(wú)限樂(lè)趣。
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 20
在我的人生中有很多快樂(lè)的事，這些事就像星星一樣點(diǎn)綴著我的生活，這不，我又收獲了一顆閃亮的星星——滑繩。
滑繩，它就像一個(gè)巨大的滑滑梯，在大約呈四十五度斜角的滑道上，每一米就鑲嵌著一塊黃黑相間的防滑板。中間垂著一條嬰兒手臂般粗的深綠色的尼龍繩，仿佛一條躺著的.長(zhǎng)龍。旁邊的扶手是由木板和尼龍繩串聯(lián)而成的。
玩滑繩的人可真多呀！我排在隊(duì)伍的中間，看著同學(xué)們雙手拉住了繩子，三步并成兩步，毫不費(fèi)力地爬了上去。我暗自竊喜，原來(lái)這么容易��！ 瞧，只見我班的大力士王熙博上場(chǎng)了！只見他學(xué)著前面同學(xué)的樣子，雙手拉住繩，用力一抽，可不知怎么回事，突然整個(gè)身子就趴在了竹板上，只見他圓滾滾的身子在艱難地掙扎著。大家哈哈大笑了起來(lái)�？吹竭@兒，我心里不禁忐忑了起來(lái)�！把�，怎么這么難爬呀。要不我就不上去了吧？要是我也摔跤了可就難為情了。NO!臨陣退縮可不是我的風(fēng)格呀!”
正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)輪到我了！我不管三七二十一，快速地拉起了繩子，跨出第一步，可不知怎么地身體就開始搖晃了起來(lái)，我有些慌了，“不行，我得停下來(lái)調(diào)整一下�！蔽倚南�。于是我先穩(wěn)住腳步，雙手死死地抓住繩子，身體盡量向后仰。待平穩(wěn)之后，我改變了戰(zhàn)術(shù)，一手抓繩, 另一只手扶住安全板，一步一步小心翼翼地往前跨。離終點(diǎn)越來(lái)越近了，可是我手上力氣卻越來(lái)越小了，越往上越覺(jué)得困難。我的頭上也冒出了汗珠，不知道是心慌還是沒(méi)力，只覺(jué)得手腳都發(fā)軟了，手心也被尼龍繩勒得發(fā)疼，但我始終沒(méi)有放棄，慢慢地挪到了終點(diǎn)。我一躍而起，為自己歡呼，心中的高興勁啊非筆墨能形容。
原來(lái)滑繩的樂(lè)趣，就來(lái)自于戰(zhàn)勝困難獲得勝利之后的那種甜滋味兒。
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 21
我愛花，所以我也愛種花。我一個(gè)人種了許多花。盡管沒(méi)有奇花異草，但我也有自己看到的花朵盛開的感覺(jué)。
小時(shí)候，我的母親在田間種了油菜籽。我眨了眨眼睛，看著它。我聽到媽媽說(shuō)這朵油菜花像金黃色一樣，如此美麗？所以我萌發(fā)了自己種花的想法。不，我只是說(shuō)了。
一開始，我將花種在小瓶中，幾天后，我看到它們長(zhǎng)出白色的花蕾，頭上戴著黃色的小帽子，像水一樣，剛出生的小嬰兒。莖類似于祖父的細(xì)長(zhǎng)胡須，看上去虛弱而多風(fēng)，非常令人擔(dān)憂。但是在陽(yáng)光下，他繼續(xù)頑強(qiáng)成長(zhǎng)，并很快變得堅(jiān)強(qiáng)。幾天后，我小心地從瓶上取下了花苗，將它們放入盆中，這并沒(méi)有減少我的工作量。我經(jīng)常因移植或延遲進(jìn)食而遲到，但我沒(méi)有放棄。
陽(yáng)春三月，油菜籽升到膝蓋深，莖粗如小指，肥壯的比手指粗壯，葉子似乎炫耀出它們的巨大。菜地里充滿了生命力，顯示出頑強(qiáng)的生命力。我非常高興，我迅速幫助他們疏松土壤，施肥，捉蟲并除草。他們有多興奮？在微風(fēng)中，我點(diǎn)點(diǎn)頭，低下頭，似乎在說(shuō)：“謝謝你，大姐姐！”更不用說(shuō)我有多高興了。
在四月，油菜花開始開花，我想跳出來(lái)與我見面，一陣風(fēng)吹過(guò)，幾朵小花散開了笑臉，我很震驚，哇，好漂亮！在陽(yáng)光下，它閃爍著金色，特別迷人。這是我心中盛開的`花朵，我的功勞不是白費(fèi)，這朵花多么絢麗奪目！鮮花盛開的每個(gè)季節(jié)，我總是為自己能種花而感到自豪。
在收獲季節(jié)，我學(xué)會(huì)了像媽媽一樣，收集了自己的花籽供以后使用。我為自己的工作成果感到欣慰地微笑。
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 22
遠(yuǎn)去的夏日之聲，帶來(lái)了秋的氣息，水波不知要去哪里，好像找尋著昔日的舊壘。
在院子里，有一棵杏樹，杏子已經(jīng)成熟，可總是那個(gè)紅里透青的模樣，一年四季，青了又紅，摘了又長(zhǎng)，就算沒(méi)人管它，也沒(méi)什么變化，旁邊是一片葡萄，也早已成熟，順著木架一轉(zhuǎn)，橫著長(zhǎng)到了上方，覆蓋了天空。正對(duì)面是住人的屋子，那管煙囪總是冒著炊煙，在天空消散不見，除這些，也沒(méi)什么，只有幾處不起眼的葫蘆藤，結(jié)著幾個(gè)不起眼的葫蘆，伴著院子里的一切夜話。
這里有趣，可不只因?yàn)檫@些，而是院子里的那個(gè)人，為杏樹澆水，為葡萄殺蟲，讓煙囪冒出炊煙，修剪那幾支葫蘆藤的人——我的姥姥。
從我小時(shí)候起，杏樹就這么高，我總是鬧著吃杏子，可杏子不是一年四季都有，我便喜歡上了夏末初秋的時(shí)節(jié)。至于那幾串葡萄，第一次吃時(shí)那味道直擊我的味蕾，好酸，到現(xiàn)在，我對(duì)那幾串葡萄也沒(méi)什么好印象。
最愛的還是姥姥做的風(fēng)箏，雖然沒(méi)有吃的誘惑，但看到它飛上天空的那一刻，總是希望它能沖破云層，穿出天際，就像破曉的曙光，展翅鯤鵬，染上幾抹白云，回到我的身邊。
那一日，我又和姥爺一起坐在院子里，姥爺喝著清茶，抬頭看看葡萄，從縫隙穿進(jìn)的陽(yáng)光，直射在我們臉上，我拿著一顆杏吃著，姥爺講著我不懂的東西，不像枯燥的課本，而是很有趣的東西，天上的'鳥兒，地上的蟲，水里的魚，童年的我。
我的內(nèi)心隨著陽(yáng)光的閃爍而閃爍，隨著星辰日月的更替而變幻，內(nèi)心深處卻總有一股酸甜的味道，永恒在時(shí)間的長(zhǎng)河里，小院的樂(lè)趣中……
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 23
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。的確，書籍就像是黑夜中的一盞明燈，點(diǎn)亮了我們?nèi)松靶械牡缆�。書籍可以豐富我們的知識(shí)，增長(zhǎng)我們的見識(shí)，使我們達(dá)到不出門，也可知天下事的境界。
如果說(shuō)一個(gè)人沒(méi)有讀過(guò)太多書，那我是信的，可是說(shuō)一個(gè)人一生都沒(méi)讀過(guò)一本書，甚至不愿去讀書的話，我想那是不可能的。如果這世上沒(méi)有書籍的話，那我們的生活將會(huì)變得多么的枯燥，多么的無(wú)趣��！
宋代黃峪曾說(shuō)：“一日不讀書，塵生其中，兩日不讀書，言語(yǔ)乏味，三日不讀書，面目可憎。”讀書的樂(lè)趣是無(wú)窮的，它帶來(lái)的好處也是受益終生的。如果你沒(méi)讀過(guò)書，你將無(wú)法領(lǐng)略中國(guó)上下五千年的`精彩，無(wú)法通過(guò)他人的角度去看世界，
當(dāng)早晨起床后，迎著溫暖的陽(yáng)光，聽著窗外小鳥的鳴叫，坐在書桌前，一字一句地大聲朗讀，或是逐字逐句地細(xì)細(xì)默讀。古人云：熟讀成誦。那些始終不能理解的詞語(yǔ)，始終記不住的單詞，始終背不出的公式，在這樣的一個(gè)明媚的早晨，都被記住了，這難道不是一種喜悅嗎？
當(dāng)一節(jié)課下課后，我坐在座位上又或是站在走廊上，捧著一本書，這本書可以是名家隨筆，可以是文學(xué)作品，也可以是一本自己喜歡的小說(shuō)。在看到激動(dòng)之處與同伴討論，看到喜悅之處歡笑，看到恐怖之處膽戰(zhàn)心驚……這一切，無(wú)不使我們感到書籍的樂(lè)趣。
在書籍中，你可以體會(huì)各種人的人生，痛苦著他們的痛苦，快樂(lè)著他們的快樂(lè)。你會(huì)學(xué)會(huì)站在更高的地方看世界，學(xué)會(huì)更加細(xì)心的思考，而這一切，只是因?yàn)槟汩喿x了。
朋友們，請(qǐng)放下你手中的游戲，放飛你無(wú)處安放的思維，靜下心來(lái)，去找一本感興趣的書，體會(huì)一下這種樂(lè)趣吧！
我愛學(xué)習(xí)，我愛閱讀，讀書使我快樂(lè)！
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 24
“拜托嘛！買幾條回家啦！”當(dāng)我在夜市中看到五顏六色的魚時(shí)，我不由自主的喜歡上了魚。
“好吧！”在我的苦苦哀求下，爸爸終于答應(yīng)了，我和哥哥都高興得手舞足蹈。一回到家，我們把兩條活潑好動(dòng)的小魚放進(jìn)魚缸后，就馬上享受喂魚的樂(lè)趣了�？此鼈兂缘媒蚪蛴形叮覀円矘�(lè)在其中。
隔天，我們發(fā)現(xiàn)魚缸中好像美中不足，原來(lái)就是少放了裝飾品和水草，我們拜托我們的“古錐”老爸想辦法去拿一些水草、貝殼回來(lái)，讓我們的小魚可以自由自在的在魚缸中玩耍；有時(shí)忘記喂魚時(shí)，小魚也可以吃水草，真是一舉兩得！
但好景不常，別人是“相看兩不厭”，但我們的小魚卻會(huì)攻擊對(duì)方，我們只好找一個(gè)盆子，千辛萬(wàn)苦的把小魚放進(jìn)盆子里，因?yàn)樾◆~會(huì)一直跳，我們就要一直“安撫”魚，但我們絕對(duì)不會(huì)半途而廢的，后來(lái)我們就“輕而易舉”的把小魚放進(jìn)魚缸里。過(guò)了一陣子，不好的事情發(fā)生了！其中一條小魚翻白肚，死翹翹了，我們傷心的把它埋進(jìn)土里。爸爸媽媽為了安慰我們，媽媽買了一條公的.孔雀魚，爸爸買了一條肚子大大的母孔雀魚，我們高興的大聲歡呼！才過(guò)一個(gè)月，母孔雀魚就生了二十三 條，我們看著它們一天天的長(zhǎng)大，真的好有趣、好開心！
“呼──”寒冷的冬天來(lái)臨了，我們每天都要換溫水，小魚才不會(huì)凍死，但是小魚們還是死了五條。終于度過(guò)了冬天，有五條小魚的肚子大了許多，爸爸跟我們說(shuō)：“這五條小魚快生了！”我們熱切的等待著小魚什么時(shí)候再生。
養(yǎng)魚有許多歡樂(lè)，真的好有趣！只要認(rèn)真就可以把魚照顧得很好，我們很高興可以當(dāng)“魚爺爺”、“魚奶奶”，不過(guò)，我更希望能當(dāng)一條快樂(lè)又漂亮的美人魚。
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 25
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我們可以從豐富的書籍中找到許多的樂(lè)趣。
我喜歡讀書，喜歡讀故事書，書中優(yōu)美動(dòng)聽的故事可以調(diào)動(dòng)我們的閱讀興趣和求知欲望，可以體會(huì)到美德的芳香、智慧的力量。
我最喜歡讀的書是《給我一個(gè)好名字》，這本書中寫了一個(gè)驚奇又有魔力的友情，描寫了一個(gè)充滿外號(hào)的世界，寫了男主角童年時(shí)代的純真美好。從這本書中，我讀懂了外號(hào)的背后，其實(shí)不止是給生活帶來(lái)了美麗的色彩，而且還包含了珍貴的友誼。
其實(shí)，閱讀不僅是開啟心智的歷程，還是一種與書籍對(duì)話的方式，閱讀更是一盞點(diǎn)亮我們心靈的明燈。古人常說(shuō)“開卷有益”，只要我們認(rèn)真去閱讀，用心去體會(huì)，我們可以在快樂(lè)閱讀和欣賞異彩紛呈的世界中培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)。在書籍中獲取豐富的`知識(shí)，獲得一種源源不斷的力量，使我們?cè)诟挥兄腔鄣膭?chuàng)意頭腦中迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
讀書，不僅可以在寬敞明亮的教室里大聲讀書，還可以在任何一個(gè)美麗的地方讀書。清晨，我們可以沐浴著陽(yáng)光，在校園的樹下讀書，那時(shí)的晨陽(yáng)也剛探出頭來(lái)，空氣如同剛剛清洗過(guò)一般，正是讀書的美妙時(shí)間。還可以站在田野里，那綠油油的麥苗一望無(wú)際，使人心曠神怡。還可以在遼闊無(wú)垠的草原上讀書，一邊吮吸書籍的芳香，一邊享受大自然賜予我們的美景。也可以在豐收的秋天讀書，秋風(fēng)掃過(guò)，說(shuō)不定還能欣賞到樹葉跳舞的樣子呢！總之，可以讀書的地方無(wú)處不在。
在書中尋找智慧、感受生活、體驗(yàn)真情、領(lǐng)悟人生。要在快樂(lè)中閱讀，在閱讀中成長(zhǎng)。你一定會(huì)愛上讀書的！
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 26
在生活中，有許多東西帶給我樂(lè)趣，其中又一次讀書帶來(lái)的樂(lè)趣讓我印象深刻，久久不能忘記。
那一次，我和小明一起去圖書館讀書，我找了一本笑話書，小明找了一本《水滸傳》，我和他都津津有味地讀了起來(lái)。我認(rèn)真地讀著笑話書，里面那些有趣好笑的故事時(shí)不時(shí)會(huì)讓我忍不住哈哈大笑，可是，在我一次大笑的時(shí)候，突然，我的水瓶“撲通”一聲，從桌上掉了下來(lái)，水灑了我一身，旁邊的小明見狀，“哈哈哈……”忍不住捧腹大笑;小明這一笑，把旁邊的人的注意力引了過(guò)來(lái)，見我這幅模樣，也都大聲地笑了起來(lái)，這時(shí)，我的臉紅了起來(lái)，也不好意思地笑了起來(lái)……
為了不會(huì)重蹈覆轍，看笑話書時(shí)笑得把水瓶給灑了，我把笑話書放了回去，重新找了一本武俠小說(shuō)仔細(xì)地讀了起來(lái)。里面的主人公勇敢，正直，而且武藝高強(qiáng)，讓我敬佩不已，特別是主人公與老虎搏斗的.那一段，更是讓我感到身臨其境，活靈活現(xiàn)的，似乎當(dāng)時(shí)我也在場(chǎng)觀看。于是，我眉飛色舞地對(duì)小明說(shuō)：“小明，你看，這寫的太棒了�！毙∶饕矞愡^(guò)頭來(lái)讀了起來(lái)，讀完后，他的臉色有點(diǎn)古怪，皺著眉頭，說(shuō)：“這打老虎的情節(jié)我怎么感覺(jué)有點(diǎn)熟悉啊?”接著他閉上眼睛，低頭沉思了一會(huì)兒。突然，他猛地睜開眼，說(shuō)：“我知道了，這不是《水滸傳》中的《武松打虎》的情節(jié)嗎?”我聽了，不是很相信，可當(dāng)小明把手里的《水滸傳》給我看了后，我才相信：這分明是一模一樣啊!小明笑著說(shuō)：“你說(shuō)的這所謂寫得很棒的，原來(lái)是抄襲的啊，哈哈哈哈……”我聽了，也跟著笑了起來(lái)……
讀書帶給我的很多樂(lè)趣，我很喜歡讀書，書是我的精神支柱，書是我的樂(lè)趣源泉。
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 27
“生活就在于它的豐富多彩，要使生活變得有趣，就要不斷地充實(shí)它�！备郀柣f(shuō)的這句話一點(diǎn)兒也沒(méi)有錯(cuò)。生活，要我們?nèi)コ鋵?shí)它，才會(huì)有樂(lè)趣。
去年，媽媽給我買了一部鋼琴，希望我長(zhǎng)大后是一個(gè)音樂(lè)家，可我卻對(duì)那臺(tái)鋼琴置之不理，當(dāng)它不存在似的。幾天之后，我終于忍不住那部鋼琴的誘惑，偷偷按了一個(gè)白鍵，當(dāng)那清脆的聲音鉆進(jìn)我耳朵時(shí)，我陶醉了。慢慢地，我熟悉了鋼琴上的白鍵與黑鍵。拿起一首曲子情不自禁地彈奏起來(lái)，我一共只錯(cuò)了五個(gè)音，不甘心的`我繼續(xù)埋頭苦干地練習(xí)起來(lái)。
幾天之后，我已經(jīng)會(huì)彈奏一些平淡的曲子了，雖然我還不會(huì)彈那些沁人心脾的曲子，但平淡的曲子使我也開心起來(lái)，傷心的曲子讓我沉思，活潑的曲子讓我也變得活潑起來(lái)。
終于，功夫不負(fù)有心人，我已經(jīng)練習(xí)到爐火純青的地步了，當(dāng)我彈起那些沁人心脾的曲子時(shí)，我竟控制不住自己似的回憶起以前的事情來(lái)，以前那些開心，有趣的事一下子出現(xiàn)在我的腦海里，我從那些事中竟找到了樂(lè)趣!
有時(shí)候，我也會(huì)讓我的爸爸媽媽來(lái)聽我彈奏曲子，使他們也陷入回憶之中，一家三口，一起回憶，病從中找到樂(lè)趣，難道這不是最大的樂(lè)趣嗎?
星期六日做完作業(yè)后，我也會(huì)去彈奏一會(huì)兒，使自己放松一下，放松自己的心情，同時(shí)也消除一下對(duì)即將升中的巨大壓力。這也是一種樂(lè)趣。
鋼琴，以成為我生活中必不可少的一部分了，它，是我樂(lè)趣的創(chuàng)造著，也是幫助我回憶樂(lè)趣的喚醒者。不充實(shí)生活，一點(diǎn)兒樂(lè)趣也得不到，這難道不是真理嗎?
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 28
今天我們?nèi)ス闷偶彝�。下午，我和哥哥十分無(wú)聊，只能在一起打游戲，這時(shí)，表叔如同變魔術(shù)一樣，拿出了一個(gè)燒烤架子和一些燒烤用具，我一見，頓時(shí)扔下了手機(jī)，像一條餓狼一樣，撲向燒烤架，三下五除二就幫助表叔擺好了燒烤架。于是，一場(chǎng)盛大的燒烤盛宴就開始了。
我們先用刷子刷了一層油，然后放了一些牛肉、五花肉、雞翅在上面，然后拿起筷子，不斷地翻動(dòng)著，又刷了幾次油。不一會(huì)兒，牛肉上散發(fā)出了誘人的香味；五花肉被烤得"嗞啦嗞啦"響，冒著油珠；雞翅也變得焦黃，呀，可以吃了。
表叔剛剛把雞翅夾了出來(lái)，我便迫不及待地夾起就啃，結(jié)果燙得我吐在了盤了里，唉！果然心急吃不了熱豆腐，也吃不了熱雞翅啊。于是我又把它夾了起來(lái)，吹了吹，然后咬了一口。"嗯，太香了，還挺嫩的，真不錯(cuò)！"說(shuō)完，我一口塞進(jìn)了嘴里，一下就吃完了，然后，盤子里的雞翅每五次呼吸的時(shí)間，就會(huì)消失一個(gè)，但盤中會(huì)增加一個(gè)骨頭，連以能吃著稱的哥哥，都自愧不如。
正在我大朵快頤的同時(shí)，突然聞到了一股臭味，"哎呀！烤糊了！"只見上面原本鮮嫩多汁的牛肉，現(xiàn)在上面卻有許多黑色的鍋巴，我和哥哥趕緊手忙腳亂地把肉夾起來(lái)，扔向一旁，卻不偏不倚地落在了在那兒趴著睡覺(jué)的小黑狗，嚇得它退后幾步，過(guò)了一會(huì)兒，它才小心翼翼地靠了過(guò)去，嗅了嗅那塊肉，然后居然有滋有味地吃了起來(lái)，于是我如法炮制，把制下的'焦牛肉也扔給了它，哈哈！這下它可以美餐一頓了。
今天的燒烤活動(dòng)，雖然有一些狼狽，但我仍十分開心，而且我還發(fā)現(xiàn)，自己的勞動(dòng)果實(shí)最甜！
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 29
書是什么？書有什么好看的？人為什么要看書？
我以前是個(gè)及其不愛看書的人，一看到書我就想睡覺(jué)。一碰到書我就喊爹娘。
每逢十一月份就是一年一度的讀書月。當(dāng)然，我也慢慢的開始接受書的樂(lè)趣。
從一年級(jí)開始起，媽媽就開始逼著我看書。看書還要監(jiān)視，一分也不能浪費(fèi)。漸漸的，我也喜歡上了看書�？梢惶炜床簧弦粋�(gè)小時(shí)，所以我的看書速度那是相當(dāng)相當(dāng)慢的。讀書月到了，不用說(shuō)，媽媽肯定會(huì)拖著我跑到書城去買書。一進(jìn)書城，一股墨水味兒撲面而來(lái)，這是書的味道。挑好一本書，坐在地上享受書帶給我們的樂(lè)趣。買本書回家，靜靜的坐著看，多好呀！可是我可閑不住，為這看書我可是挨了不少批。
“黃佳鈺，想玩電腦，看電視的話，就先看上一個(gè)小時(shí)的書。時(shí)間只能長(zhǎng)不能短！快去！”老媽一個(gè)河?xùn)|獅紅嚇得我向后退了三步�！罢媸堑模痪褪强磿鴨�，至于這樣嗎，吼那么大聲，吃人��！”我心里憤憤不平的想。我極其不情愿的拿起課外書，心不在焉的亂翻著。老媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你這樣連電視都不給你看，電腦更別談�！备屹�氣，不給玩就不給玩，誰(shuí)稀罕。我坐在凳子上看著書，不一會(huì)兒我就沉入在書的'海洋中。一看就忘了時(shí)�！包S佳鈺，吃飯！”媽媽大叫。我聽見了，卻像是在夢(mèng)中聽見的一樣，我沒(méi)反映。媽媽一把把我揪起來(lái)，書掉在地上，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)�！俺燥埩��！眿寢寽厝岬卣f(shuō)。見我還沒(méi)從書中的情景反應(yīng)過(guò)來(lái)，媽媽對(duì)著我耳朵叫了一聲：“吃飯了！”我嚇得到叫了一聲：“啊……你想嚇?biāo)牢野�！”我看了看表，已�?jīng)到吃晚餐的時(shí)間了。時(shí)間過(guò)得可真快啊！
讀書月其實(shí)也挺好的嘛！
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 30
書是人類進(jìn)步的階梯，是精神的糧食，也是人類的靈魂。多看書能陶冶人們的情操，能開啟你的智慧，能讓你產(chǎn)生一種動(dòng)力，去攀登知識(shí)的高峰。在書的海洋中，我感受到了讀書的樂(lè)趣。
一本書，就是一個(gè)作家的靈魂，它以自身的魅力震撼了一個(gè)個(gè)心靈。作家把生活過(guò)度到用文字譜寫成書，譜寫了作家一生的故事與經(jīng)歷，從而讓人知道生活是一本書，是一本博大精深的書，是你的良師益友。你可能會(huì)問(wèn)：為什么要我看書，我們直接從生活中實(shí)踐不就得了嗎？讓我來(lái)告訴你，書是來(lái)源于現(xiàn)實(shí)，而高于現(xiàn)實(shí)的。我們可以在書中學(xué)到很多知識(shí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與智慧，這些不僅僅只是在實(shí)踐中就能學(xué)到的。讀書還可以提高人們的寫作水平和語(yǔ)言表達(dá)能力，還可以陶冶人們的性情。讀書存在著不少的樂(lè)趣。有一次我讀了一本關(guān)于一個(gè)作家的童年的書，這本書內(nèi)容生動(dòng)豐富，讀著這本書，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)充滿幻想的孩子童年的內(nèi)心世界，和作家一起重溫她的童年的幼稚往事、冒險(xiǎn)經(jīng)歷以及在學(xué)校犯錯(cuò)誤的情景�？傊拖褚粋�(gè)五味瓶，甜酸苦辣，五味俱全，讓人回味無(wú)窮。這些難道不是讀書的樂(lè)趣嗎？最重要的'一點(diǎn)是，讀書能為我們的將來(lái)打下牢固的科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)，為我們美好的未來(lái)鋪好一條黃金大道，也讓我們能不斷地邁出人生精彩的每一步，可正是這一步，就為我們書寫人生的“書”創(chuàng)造了一個(gè)很好的開始。
書是知識(shí)的源泉初中，涌入了我們的心扉；書是甘甜的雨露，滋潤(rùn)著祖國(guó)的花朵。讓我們?cè)跁耐鯂?guó)中健康成長(zhǎng)，創(chuàng)造那美好的未來(lái)。這就是讀書的樂(lè)趣呀！
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 31
七月的某一天下午，我突發(fā)奇想決定去游泳。
兩年前，我在江濱小學(xué)學(xué)的蛙不像蛙，狗不像狗的游泳，還能勉強(qiáng)過(guò)得去，可今年的我``````在淺水區(qū)撲通半天能浮在水面上就好了。今天，我在“愛游泳俱樂(lè)部”出的洋相，是“pia pia”的慘�。�
我懷著既忐忑不安又興高采烈的心情站在“愛游泳俱樂(lè)部”的門口。我興奮滴穿上泳衣，“撲通”一聲跳入水中！冷颼颼的，冰涼涼的，直打顫雖然剛下水有點(diǎn)冷，但是過(guò)了一會(huì)兒就適應(yīng)了。我直挺挺的站站淺水區(qū)，看著其他的小朋友如魚得水一般滴游泳，我臉紅得沉下水，只留了腦袋在水面上。爸媽在岸上呼我趕快游泳，望了望藍(lán)生生的水，決定搏一搏。我把頭埋下水，登起腳，揮起手，一劃，哎呀！我要沉下去了！我撲通著水，在水面上濺起一浮漣漪，還好是淺水區(qū)，不至于嗆水，可道引來(lái)了一片奇怪的目光，我手無(wú)足策滴鉆進(jìn)水中，憋了半天憋不住了，浮上了水面，哎呀！我忘了游泳了！連“狗刨”也不會(huì)的我，繼續(xù)琢磨我兩年前學(xué)的蛙不像蛙，狗不像狗的游泳。我只得從基本的`練起。我先開始練“浮”，我把身體勾成一個(gè)球狀沉下水中，脊梁骨浮上了水面，看來(lái)我的“浮”練得可以了。我試著在水中撲騰了幾下，稍微有些熟練了，于是，我繼續(xù)練習(xí)，進(jìn)步一點(diǎn)一點(diǎn)明顯，我一點(diǎn)一點(diǎn)自信。時(shí)間一分一秒滴過(guò)去，在我自我投入滴練習(xí)中，爸媽催促道：“太遲了，回去吧！”我只好戀戀不舍滴離開了水中，回到了家。
游泳，在水中是享受的，于水融合的感覺(jué)是柔和的。兩年之前學(xué)的游泳，雖然忘了，但是再以次感受的游泳快樂(lè)，是無(wú)止境的``````
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 32
童年是多么天真浪漫，幼稚的。
回想起童年往事一樁樁就浮現(xiàn)在我眼前。有一件事讓我記憶有心，在我6歲的時(shí)候，家人帶著我去游泳。
我們到了游泳處，哇！去的人真多有老人、青年、小孩，熱鬧極了。我急忙換上泳衣。迫不及待想下水。首先，爸爸給我了一個(gè)救生圈，把我抱下水。咦？我怎么會(huì)游了呢？我問(wèn)爸爸：“爸爸，我怎么會(huì)游了？”
爸爸說(shuō)：“這個(gè)救生圈有浮力，如果你把它拿下的話，你就會(huì)落水了。”
爸爸下了水，扶著我，把救生圈拿下。扶著我的身子，教我基本動(dòng)作，爸爸說(shuō)：“手一撥，腳使勁蹬。身子就朝前移。我游了好大一段，突然，爸爸把手發(fā)開了。我像狗爬水一樣的游了一會(huì)，正游得得意的時(shí)候，我一時(shí)灰心就落水了。
爸爸急忙把我抓上來(lái)。我像一條生病的魚似的`。無(wú)精打采，全身無(wú)力，我上岸休息了一會(huì)，爸爸和我又下了水。我又接著游。但是怎么游還是會(huì)落水，后來(lái)我決定用憋氣的在水里游。恩！在水里游，我還會(huì)一點(diǎn)，想浮在水面，怎么也浮不起來(lái)。我回想爸爸說(shuō)的要領(lǐng)，自己慢慢摸索。兩腳往后一蹬。雙手向前撥水。一用力往前游了好大一段，我仔細(xì)領(lǐng)會(huì)要點(diǎn)，終于掌握了游泳的本領(lǐng)，我暗暗高興起來(lái)，慢慢的游啊游，就像一條魚兒似的，快活地在水里游來(lái)游去。這時(shí)我高興大叫：“我會(huì)游泳拉！我會(huì)游泳拉！”
全家人看著我那高興的樣子，都樂(lè)呵呵的。
學(xué)游泳讓我知道了，一個(gè)人無(wú)論做什么，一定要有信心，一定要堅(jiān)持到底，只有這樣才會(huì)把事情做好。啊！學(xué)游泳真有趣。
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 33
春節(jié)快到了，家家戶戶都開始準(zhǔn)備年貨了！年糕，自然是必不可少的一樣食品。它美味好吃，又有“年年高”的吉祥寓意，很多人都喜歡吃年糕，我也不例外。
今天，我爸爸帶我去了外婆家。忽然，我兩眼一直，愣在了那里。我看見了什么呢？打年糕！從小到大，我只吃過(guò)年糕，卻從沒(méi)看見過(guò)打年糕。聽人說(shuō)，等會(huì)兒好了還可以吃呢！一聽這話，我心里又興奮又開心。馬上就有人把一盤盤蒸熟了的糯米倒入石臼，那石臼看著很重，好多人才搬得起吧？忽然，又一個(gè)龐然大物顯現(xiàn)在我眼前：一個(gè)長(zhǎng)柄的大木錘。它是砸年糕的嗎？帶著疑問(wèn)的我，興致勃勃地看了起來(lái)。只見掄錘的人非常賣力地砸著糯米，一顆顆甜香的糯米還冒著陣陣熱氣呢！我的疑惑解開了，原來(lái)那個(gè)“龐然大物”——長(zhǎng)柄木錘真的是用來(lái)打年糕的�。“殡S著那個(gè)人一次又一次地掄起錘砸下，一陣陣甜甜的米香味飄進(jìn)了每個(gè)人的心里，這么香的米，砸出的年糕一定非常美味，我心里默默地想著�！翱禳c(diǎn)兒砸好啊，我要等不急了！”我說(shuō)。
不一會(huì)兒工夫，年糕打好了。年糕看起來(lái)潔白如玉，聞起來(lái)香極了，吃著味道一定非常好！年糕一打好，圍觀的人們蜂擁而上，拿著小碟子和筷子夾起了剛砸好的美食——年糕。我也去夾了一些，看起來(lái)好的年糕吃起來(lái)也很好：黏黏、糯糯的口感讓每個(gè)人吃著舒服極了。吃完后，感覺(jué)糯米的醇香還環(huán)繞在每個(gè)味蕾。我吃著香氣逼人的年糕，嘴里甜甜的.，心里暖暖的。不少人也夾了年糕給掄錘師傅吃，師傅的臉上洋溢著滿滿的笑容。在場(chǎng)的人們也開心地笑了。
雖然活動(dòng)結(jié)束了，但是年糕的香味可以算得上是“余香繞心”啊！我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那一次打年糕！下次打年糕的時(shí)候，我一定還會(huì)來(lái)看望那“雪白晶瑩的美味年糕”，以及那悠長(zhǎng)的芳香！
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 34
星期天的早晨，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，爸爸帶著我一起去釣魚。
一下車，就看見大叔、大爺們成群結(jié)隊(duì)地坐在河邊釣魚。爸爸讓我提著網(wǎng)兜和凳子，他拿著傘、釣魚竿和魚餌，還有我的零食，找了一塊長(zhǎng)有茂密水草的地方坐下來(lái)。
開始釣魚了，爸爸先撒些用酒拌過(guò)的米在河里，說(shuō)先讓魚兒嘗嘗甜頭，等引來(lái)了大批魚兒再下鉤。我學(xué)著爸爸的樣子，先放下凳子，再撐起大傘，然后把網(wǎng)兜放進(jìn)水里，再將蚯蚓串在魚鉤上，用力往爸爸撒魚餌的地方甩去，最后靜靜地等魚兒上鉤。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸在那兒翹起二郎腿抽煙，好像要打持久戰(zhàn)似的。我想：“是不是還要等很久��！”于是我也把帶來(lái)的零食拿出來(lái)吃。正當(dāng)我吃得津津有味時(shí)，爸爸激動(dòng)地說(shuō)：“魚！魚！快快快！”我趕緊放下零食去拉魚竿，可魚兒逃跑了，還把魚鉤上的蚯蚓也給吃掉了。我懊喪極了，好不容易上鉤的魚兒因?yàn)槲业?貪吃讓它逃跑了。
我只好再串一條蚯蚓。這次我可不敢大意了，眼睛一動(dòng)不動(dòng)盯著浮漂。爸爸說(shuō)：“只要它往下沉，就表示有魚上鉤�！闭f(shuō)話的功夫，爸爸不慌不忙地拉起一條半大的鯽魚，取下魚，放進(jìn)網(wǎng)兜，一切都那么自然，怎么到我這就那么緊張呢？我在心里祈禱：魚兒魚兒，快上鉤，沒(méi)有大的小的也將就！功夫不負(fù)有心人，終于又有魚咬鉤了，這次我可不敢大意了，學(xué)著爸爸剛才的樣子，一條白鰱被我釣上來(lái)了，比爸爸的鯽魚還要大！
爸爸對(duì)我豎起大拇指，我興奮得連蹦帶跳：“這是我釣上的第一條魚，還是一條大魚！”
和爸爸釣魚真是一件開心的事。它讓我學(xué)會(huì)了做事的專注力和耐力。
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 35
在翠湖公園東大門口有一個(gè)長(zhǎng)亭，亭子上面爬滿了青翠欲滴的葛花藤。令我不禁想起了幼兒園時(shí)快樂(lè)時(shí)光。葛花藤像是一位年紀(jì)滄桑，飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。每次我走到那里都忍不住要看它一眼，它那彎彎曲曲的皮膚，好似一道有規(guī)律的拼圖，摸上去沙沙的，硬硬的，可是根莖又是那樣的柔韌，顯得格外親切。
每次媽媽帶我去翠湖公園，葛花藤是我必經(jīng)之路，因?yàn)槟抢锏腵藤秋千在等待著，只要我站在個(gè)花藤跟前，媽媽會(huì)心一笑。像會(huì)讀心術(shù)一樣，對(duì)我的小心思了如指掌，把我抱上葛花藤再輕輕一推，那種感覺(jué)就像我長(zhǎng)出了翅膀，像一只小鳥一樣在天空自由自在飛翔。往后每次我到了翠湖公園，都要來(lái)拜訪這位古老而又新穎的秋千。
葛花藤又像精明的老板，每年春天，它把花蜜裝在美麗風(fēng)鈴般的紫色花串中，等待著蝴蝶和蜜蜂上門來(lái)采購(gòu)。一陣風(fēng)吹來(lái)，紫花隨風(fēng)搖曳著，跳著她那優(yōu)美的舞姿向我們咧著嘴笑著。我忍不住想把鼻子湊上前，仔細(xì)的聞著它那若有若無(wú)的清香，好似一縷清風(fēng)，讓你沉醉在他的清氣之中。它是那樣的令人著迷，仿佛那只大手把你扯到樹騰前面。讓你情不自禁仔細(xì)端詳，它的花，他的葉，它的根，它的根莖像一條展翅飛行的巨龍一樣，爬在長(zhǎng)亭上，調(diào)皮的向你吐著舌頭。
葛花藤，全身都是寶，葛花能解酒，護(hù)肝，養(yǎng)胃，葛根止渴，止瀉。它的藤能編制藤筐，花籃。我們小區(qū)的幾個(gè)爺爺總愛帶著鳥籠，在藤下面乘涼聊天，有時(shí)還會(huì)帶著水壺給葛花藤澆水，葛花藤像一個(gè)懂事的孩子一樣，搖搖它的葉子表示感謝。
我喜愛葛花藤，因?yàn)樗麨槲覀兊耐暝黾恿烁嗟臉?lè)趣。
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 36
每一個(gè)過(guò)年都是我們孩子最開心的時(shí)候，因?yàn)椴粌H可以輕松的過(guò)上慵懶的生活，還可以拿到很多的養(yǎng)老包，玩鞭炮。但是，我對(duì)吃喝壓老包不感興趣。最有趣的是放鞭炮
大年初一，舅舅買了一大箱煙花鞭炮：有長(zhǎng)條形的大炮，有塔形的地紅，有木棒形的螺旋炮，有米粒那么小的迷你炮。
晚上，我們進(jìn)行了一些鞭炮聲，在花園的一塊空地上輕輕地放了一個(gè)小小的塔形鞭炮，仔細(xì)檢查了大炮頂部的鉛絲是否完好無(wú)損。檢查結(jié)束后，我們點(diǎn)燃鉛絲，匆匆離開。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，我看到一束綠光從塔尖噴涌而出。此時(shí)此刻，如果把夜空比作西湖的一灘水，鞭炮發(fā)出的光一定是鑲嵌在西湖水面中央的一束美麗的荷花；如果把夜空當(dāng)成錦緞，鞭炮發(fā)出的光一定是一朵艷麗的花。塔上鞭炮聲越來(lái)越低，直到化為灰燼，我們才會(huì)開懷大笑。
“哥哥，哥哥，還有這個(gè)！”小哥哥指著“黑蜘蛛”，劃著槍，讓我玩。
“哇。啪……”劃船槍在我手里劃的時(shí)候響了，但是我覺(jué)得這樣玩還不夠�？吹侥_邊有個(gè)空可口可樂(lè)瓶，靈機(jī)一動(dòng)，劃了一個(gè)。我立馬扔進(jìn)可樂(lè)瓶里，用瓦石蓋著。只聽“啪”的一聲，瓦石被吹死，可樂(lè)瓶一直在冒煙，仿佛
這并沒(méi)有讓我滿意。突然，哥哥建議道：“不如去魚塘放鞭炮。到處都是蝌蚪。扔進(jìn)去。真爽！”
聽了這話，我立刻跑到魚塘邊。到了魚塘，我趕緊劃了一條扔了進(jìn)去。我看到領(lǐng)導(dǎo)的火立刻被水撲滅了。領(lǐng)頭的.只在水里冒泡，鞭炮的底部也插在土里�！鞍取钡囊宦曅∷ǔ闪艘粋�(gè)光環(huán)，聲音比地面上輕多了。但是，我看到池子里的蝌蚪不再吃池子里的泥，而是成群結(jié)隊(duì)地游到池子中央。本來(lái)想進(jìn)去抓蝌蚪，結(jié)果不小心踩到魚塘里，只好回家換鞋。
放鞭炮很好玩。他們的聲音和美麗永遠(yuǎn)留在我心里！
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 37
人們都說(shuō)，現(xiàn)在的學(xué)生擁有的是枯燥的青春。他們被“學(xué)習(xí)”這條無(wú)形的鎖鏈鎖住了�？晌也⒉贿@么認(rèn)為，因?yàn)槲易屘骄康臉?lè)趣走進(jìn)了我的青春，使它不再枯燥，充滿快樂(lè)。
上初三時(shí)，又增設(shè)了一門功課——化學(xué)。我和其他一樣怨聲載道，叫苦不迭。可隨著時(shí)間的推移，我對(duì)化學(xué)世界充滿了興趣，并且迫切地要親自實(shí)驗(yàn)。一次吃袋裝食品，我發(fā)現(xiàn)干燥劑的主要成分是生石灰�；瘜W(xué)書上說(shuō)，生石灰和水反應(yīng)可以生成熟石灰，并放出熱量。這激發(fā)了我實(shí)驗(yàn)的興趣。我找來(lái)一個(gè)玻璃杯，在里面裝上一些水，然后把那些粉末放了進(jìn)去。一陣“呲呲”的.聲音過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)粉末溶解了許多，玻璃杯外壁很燙手。我立即明白了：實(shí)驗(yàn)成功啦！我高興地蹦了起來(lái)，那高興勁就像發(fā)現(xiàn)了一種新元素一樣，并且把實(shí)驗(yàn)?zāi)媒o父母看。他們看后，也高興地說(shuō)：“你的實(shí)驗(yàn)成功了，真是太好了！說(shuō)明你很有探究精神啊!希望你再接再厲，我的小科學(xué)家！”我的心情無(wú)比的喜悅。那種所學(xué)的知識(shí)得到進(jìn)一步驗(yàn)證的感覺(jué)是別人體會(huì)不到的。我的心中有個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：“看吧，你很厲害嘛！化學(xué)真是門神奇的科學(xué)！”是啊，探究的樂(lè)趣已經(jīng)走進(jìn)了我的青春，讓我擁有好奇心以及“打破砂鍋問(wèn)到底”的精神。我感覺(jué)一切都好明亮，整個(gè)世界都充滿神奇的色彩！
當(dāng)今的教育，已經(jīng)扼殺了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力以及探究的興趣。我們只會(huì)談?wù)撝R(shí)，卻不會(huì)運(yùn)用知識(shí)。這是多么悲哀�。∵�學(xué)生一片自由的天空，激發(fā)他們探究的興趣，這才是教育改革的目的吧！我很慶幸，探究的樂(lè)趣已經(jīng)走進(jìn)我的青春！
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 38
書，是你的朋友，帶你去書海里遨游；書，是你的家，隨時(shí)給你溫暖；書，是一位長(zhǎng)者，不停地、無(wú)私地傳授你知識(shí)；書，是一部小車，給你去世界各地游玩；書，更是一艘飛船，帶你去宇宙中探索奧妙！一本好書，是一生的朋友，永不分開、永不忘記的家！
你們問(wèn)我喜歡書嗎？我回答的是：愛！因?yàn)樗俏业呐笥眩?/p>
知識(shí)正在不停地在我腦海里散步、玩耍，因?yàn)槲易x書時(shí)，當(dāng)我張開口的一刻，知識(shí)長(zhǎng)了腳與手，一個(gè)一個(gè)的到了我的腦子里了，這是多么美妙的事情��！只有真正地讀書迷才會(huì)領(lǐng)略的'到。只要反復(fù)閱讀同一本書，知識(shí)就會(huì)生兒育女，永久地定居在腦子里了。到了緊要關(guān)頭，這是便會(huì)挺身而出，幫你解決難題！到了郊外，迷路了。知識(shí)還會(huì)給你想辦法呢！有時(shí)候，書還是你的“另一個(gè)錦囊”。
讀書是一件美好的事情，三國(guó)時(shí)期的蜀國(guó)大將關(guān)羽說(shuō)過(guò)：“讀書好，書讀好，好讀書�！敝两褚矎V為流傳。有時(shí)候“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睍彩轻t(yī)生�。《械娜恕昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”許多人都信“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！庇械闹R(shí)分子也信“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”看了“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。”有的人信“會(huì)不會(huì)閱讀，影響著一個(gè)人的智力發(fā)展�！备郀柣舱f(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔茄剑澜缍夹胚@句話�，F(xiàn)在的發(fā)展離得開書嗎？
每當(dāng)我讀完了書，便吞了一口唾沫，就可以將知識(shí)都吞了進(jìn)去，將疲勞甩到了一邊去。我每當(dāng)無(wú)聊時(shí)，就會(huì)拿出一本書，只要是好書，我都會(huì)拿來(lái)讀一小會(huì)兒。
愛讀書吧！讀書，會(huì)給你一生的精彩！
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 39
每個(gè)周末我都和媽媽去旗峰公園里徒步，來(lái)煅練身體，所以我很喜歡徒步。
今天，是星期六，天氣很好，我和媽媽來(lái)到了旗峰公園徒步，走進(jìn)旗峰公園，我看見了百花齊放，綠樹成陰，我聞見了清心的空氣，花的清香，我聽見了鳥兒的歌聲，可好聽了！火紅火紅的太陽(yáng)把金色的.光茫撒在人們的頭頂上，耀眼極了！再往里走我們看見了一條綠道，上面有的人在走路，有的人在跑步，還有的人在騎自行車呢。
繼續(xù)往前走我們看見了一棵老榕樹上有很多只幾小鳥，它們有時(shí)齊哼唱，有時(shí)飛來(lái)飛去，還有時(shí)站在樹上休息。再往前走我們看見了一棵高大有粗壯的一棵老榕樹，長(zhǎng)長(zhǎng)的樹須，一陣清風(fēng)吹來(lái)了，樹須搖來(lái)?yè)u去，像一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺，正在梳理長(zhǎng)長(zhǎng)的白胡須。
然后，再往前走，我們走上了黃旗山，一路上鳥語(yǔ)花香，綠樹成陰，真漂亮�。∩仙降臅r(shí)候我很累，都快走不動(dòng)了，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我走不動(dòng)了�！眿寢屨f(shuō)：“那我們?cè)诎肷窖哪莻�(gè)亭子里，休息一下吧�！蔽艺f(shuō)：“好勒�！边^(guò)了十幾分鐘，媽媽：“我們上山吧。”我說(shuō)：“在等一會(huì)吧。”又過(guò)了十幾分鐘，媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“我們上山吧�！蔽抑缓酶瓪鉀_沖地媽媽上山了，我說(shuō)：“我好累啊，我不想走嘛。”媽媽真的發(fā)火了，媽媽做在涼亭上休息，我也坐在涼亭上休息，到了中午，怒氣沖沖地媽媽火氣才消了，我和媽媽才走上了黃旗山山頂，我和媽媽錯(cuò)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，才爬上了山頂時(shí)，我們看見一個(gè)火紅火紅的大燈籠，遠(yuǎn)看像一個(gè)紅色的小雞蛋，近看像一個(gè)紅紅的大火球，可美了！在下山……
今天，我很高興。
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 40
我喜歡草，所以也喜歡種草。因?yàn)椴菔且环N很平凡的植物，不嬌貴，但它的生命力極強(qiáng)。小草它不擇地勢(shì)，不怕狂風(fēng)暴雨，不畏嚴(yán)寒酷暑，不管條件怎樣惡劣，它都可以頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，默默無(wú)聞地裝點(diǎn)著大自然。
在我的老家，有一種草叫黑麥草，是專喂魚的。不管你把種子撒在貧瘠的土地上，還是高山上，石縫中，都能見到它翠綠的身影。
春天到了，我向外婆要了一些黑麥草的.種子，用一個(gè)花盆種下了它們。每天我都會(huì)給它們澆澆水。三五天后，一株株小草探出了頭，冒出了絲絲綠意。我欣喜若狂，又覺(jué)得它們太小了，就使勁給它們施肥。可沒(méi)過(guò)幾天，小草嫩綠的身影變得枯黃了。我著急了，咦？不是說(shuō)它們的生命力很頑強(qiáng)嗎？怎么這么快就枯萎了？肯定是我沒(méi)了解它們就盲目地亂弄一氣。我決定重新再種一盆。
這次我可不像上次那樣毛毛躁躁，我變得小心翼翼。除了每天給它們澆點(diǎn)水之外，我還在土地里捉了幾只蚯蚓來(lái)給它們松土。沒(méi)過(guò)幾天，它們給我?guī)?lái)了意外的驚喜。
原來(lái)他們不需要施肥，就可以長(zhǎng)得很好，只要每天不忘給它們澆水就行了。
黑麥草一天天茂盛起來(lái)，撫摸著它們綠綠的葉片，像摸著毛絨絨的綠毯，舒服極了。每當(dāng)我看書看疲倦了，望它們一眼，眼睛就會(huì)舒服很多。
冬天到了，寒風(fēng)把黑麥草的身軀吹萎縮了。但是，它們的根部卻像一條條蚯蚓似的，深深地鉆進(jìn)泥土里。到了來(lái)年的春天，黑麥草從那枯黃、死去的母體旁鉆了出來(lái)，嫩綠嫩綠的，又短又細(xì)，像幾根細(xì)絲線，弱不禁風(fēng)。幾個(gè)星期過(guò)去，它又恢復(fù)往日的英姿，一大片一大片地茂盛起來(lái)，微風(fēng)吹送陣陣草的清香，真是沁人心脾。
種草有成功有失敗，既增長(zhǎng)知識(shí)，又陶冶性情。這就是種草的樂(lè)趣。
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 41
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！睆挠變簣@起，書就一直陪伴著我。閱讀，使我感受到了快樂(lè)；閱讀，讓我變得精神抖擻；閱讀，讓我認(rèn)識(shí)到了世界多姿多彩的神奇。
幼兒園時(shí)，我最喜歡看童話故事、立體書和繪本。我最愛聽貝貝熊系列繪本，為什么是“聽”呢？因?yàn)樽R(shí)字量不多，每天睡前由媽媽給我講故事。而我最愛翻立體書，立體的視覺(jué)效果，帶給了我濃濃的樂(lè)趣，讓我學(xué)到一些簡(jiǎn)單的知識(shí)，還讓我的想象力變得格外豐富。
上了小學(xué)后，我讀的書漸漸多了，閱讀讓我懂得了什么是弱肉強(qiáng)食。我最喜歡的一套書是沈石溪寫的感悟生命書系的動(dòng)物小說(shuō)，在這套書里，我感受到了動(dòng)物間的殘忍和無(wú)奈。它們每天為食物奔波，他們被生活環(huán)境的逼迫而互相爭(zhēng)執(zhí)；但動(dòng)物們的情感卻是那么真摯，母愛是那么濃烈，也讓我感受到了小幼崽的天真。
到了小學(xué)高年級(jí)，我開始對(duì)中國(guó)古典名著產(chǎn)生了濃厚的興趣。陰險(xiǎn)狡猾的曹操，神機(jī)妙算的諸葛亮，奮勇直前的.趙云，仗義疏財(cái)?shù)募皶r(shí)雨宋江，武藝超群的八十萬(wàn)禁軍教頭豹子頭林沖……他們教給我很多智慧。就拿及時(shí)雨宋江來(lái)說(shuō)，他全身黑不溜秋，個(gè)子不高，但他為什么那么受人尊敬呢？連那么多才華橫溢的英雄人物都稱他為“哥哥”，那是因?yàn)樗麨槿撕苷塘x，樂(lè)于助人，以至于到后來(lái)他成了梁山泊的頭領(lǐng)。還有《水滸傳》的作者施耐庵，我對(duì)他極其敬佩，能寫出這么長(zhǎng)這么精彩的小說(shuō)，很不容易。
書是我們的良師，給我們指明方向；書是我們的朋友，跟我們一起玩耍；書是我們的精神食糧，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我們。
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 42
如果你問(wèn)我，我最大的樂(lè)趣是什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你，讀書是我最大的樂(lè)趣。
讀書，你知道字里行間有無(wú)窮的樂(lè)趣嗎？閱讀可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中自由旅行；讀書可以讓我們與貴人暢談；讀書，它能培養(yǎng)我們的品德和情操，使之高尚
睡覺(jué)前，我總是喜歡在知識(shí)的海洋里游泳。讓我放松一下，學(xué)了一天，吸一點(diǎn)課外的知識(shí)。睡覺(jué)前，《我們母親的.名字是中國(guó)》這本書一定是那一頁(yè)，里面有靜脈書簽，告訴我們中國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，人口眾多。富饒的祖國(guó)疆域遼闊，地形多樣，山河壯麗，風(fēng)景秀麗，宛如一幅色彩斑斕的水墨畫。同時(shí)還介紹了漢字的演變和朝代的更替，古代的四大發(fā)明，古代的世界觀和道德觀。讀書，你讓我享受到了獲取豐富知識(shí)的無(wú)限樂(lè)趣。
閑暇之余，總喜歡看自己珍藏的名言，讓自己與貴人暢談。正是它給了我人生的理想:人的心靈比物質(zhì)更需要理想。它讓我樂(lè)觀地面對(duì)生活:當(dāng)上帝給我們一個(gè)酸檸檬時(shí)，我們應(yīng)該試著讓它變甜。正是它給了我一顆不怕失敗的心:保持綠色，不怕不燒木頭。書，我們不僅要讀你的哲學(xué)，還要讀你的快樂(lè)。
在周末的閑暇時(shí)間，我總是喜歡讀給我高尚品德和情操的書國(guó)學(xué)經(jīng)典。涵蓋了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《錢子文》、《唐詩(shī)》、《宋詞》、《論語(yǔ)》、《溫孤管窺》等經(jīng)典。它是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一朵奇葩。它是古代先賢思想和智慧的結(jié)晶，是我們民族文化的瑰寶。其文學(xué)價(jià)值和人文精神是毋庸置疑的。讀它可以陶冶身心，增長(zhǎng)智慧，打開成功之門。閱讀它可以讓我們了解、欣賞和享受美書籍提高了我的人文素養(yǎng)和審美情趣。
讀書給你一種獨(dú)特的香味，讓我的靈魂被你控制。希望這種香味彌漫在我生活的每一個(gè)角落，讓大家體會(huì)到無(wú)限的樂(lè)趣。
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 43
一趟豐富之旅，灌輸我一身的輕盈;一趟豐富之旅，使我的性靈豐腴。古人曾說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，一趟和文字有交集的旅程，一趟游歷各種故事的精彩，我享受著這一人一書的旅行。
我愛書。且聽書吟，吟一段段優(yōu)美的辭藻;且看文句，看一句句典雅的感動(dòng)。且聽書吟，吟一篇篇作者的心血結(jié)晶；且看文句，看文字之間激蕩出的動(dòng)人。一次次地翱翔在文字的蒼穹，翻開書頁(yè)，我探訪了各地名勝，體會(huì)“秀才不出門，能知天下事”；我走訪一個(gè)個(gè)作者用文藻交織出的世界，身歷其境后，只覺(jué)一身的酣暢淋漓！我手握時(shí)間的機(jī)票，乘上書，不用繁重的行囊，只求一顆懷著對(duì)閱讀執(zhí)著的心。讓一句句的優(yōu)美陶冶我的性靈、使一篇篇的精彩澆灌我的心田，使其豐腴，使其長(zhǎng)出一片的蓊郁、一片的參天巨木！一趟豐富之旅，一趟我與文字交會(huì)的旅程。
我愛書。在我心灰意冷時(shí)，空虛的心靈不知該在何處落腳，此時(shí)手中出現(xiàn)了法國(guó)文豪雨果的悲慘世界。書中每位人物的`境遇是如此的跌宕起伏呀！ 比起書中的角色，我的挫折還真是微不足道！他們 身處逆境，卻仍緊握他們的信念不肯輕言放棄，比照他們，我的信念還真如風(fēng)中殘燭般脆弱、是那樣的不堪一擊！合上書的扉頁(yè)，空虛的心靈剎時(shí)灌注了勇氣與希望，我從失敗的深淵飛向遠(yuǎn)處明亮的目標(biāo)，一身輕盈。挫�。亢盟葡旁谂c文字的激蕩之中，留下的是剔透堅(jiān)定的信心。
一趟豐富之旅，文字在我腦海中翻滾，詞句在我胸臆中醞釀。我將這趟一人一書的旅行回憶，風(fēng)乾，夾在我人生的扉頁(yè)里，不時(shí)地回首翻閱。一趟走訪書本的旅程，雋永、令人回味無(wú)窮。手指輕闔書本，只感脫去了世俗間的桎梏，展翅，我欲再次翱翔另一趟書本的豐富之旅。
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 44
有人喜歡畫畫，墨筆批出的層巒疊嶂是多么雄壯;有人喜歡油畫，那油彩刷出的林間小徑是那么幽靜。我喜歡什么呢?墨色青青或是淡彩層層，隨意潑灑，就是一幅美麗的畫卷。有人問(wèn)我印象派和具象派你喜歡哪種?我想，還是印象派吧。瞧，這隨手畫出的五邊形，不也描出一幅生活的畫嗎?
有人說(shuō)自己不會(huì)畫畫。是的，我也不能，不能照著實(shí)物畫下它真實(shí)的影像。但是，我也可但是，我也可以畫畫，用我手中生活的筆畫出隨意的畫。
那天我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)隨意的五邊形，我驚訝于它怎地如此精確地表現(xiàn)了我的性格，如此真實(shí)地透出我生活的氣息。這短短的一條邊，正像我的學(xué)生時(shí)代，短暫有力，充滿活力。在這條線段上我看到了那些已經(jīng)過(guò)去的奮斗的日子，和即將到來(lái)的努力的日子，也看到了青春的快樂(lè)和苦痛!
再看這條邊，一樣是不長(zhǎng)的一條，上面寫滿了謹(jǐn)慎和意氣風(fēng)發(fā)，這是我未來(lái)的.藍(lán)圖，是我正在打拼天下。在這里我看到了堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志和艱苦的奮斗。
這是一條堅(jiān)定的長(zhǎng)線，穩(wěn)如泰山，堅(jiān)如磐石。這大概是我對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，和我所創(chuàng)下的豐功偉業(yè)了吧!這里，一個(gè)冷靜而溫和的人在向我微笑。
這又是一條什么線?它散發(fā)著快樂(lè)的氣息和金色的光輝。我仿佛看到一位老人，笑著坐在椅子里，品嘗著拜倫的詩(shī)的佳肴，沉醉在舒伯特樂(lè)曲的佳釀之中，享受著那份安逸。這是我的暮年生活了吧。
最后這一筆，折向終點(diǎn)---不，那是另一個(gè)起點(diǎn)。生命逝去了，但生命的價(jià)值卻依然存在，它又回到宇宙的大生命中去了……
我的畫筆掌握在我手中，畫出隨意，畫出生活的譜線，讓我用一生去譜一支動(dòng)人的歌。
試試看，用你手中的畫筆，用你的努力和熱情，也涂出一片天地來(lái)。
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 45
你可知道讀書時(shí)這字里行間蘊(yùn)含著的樂(lè)趣？
古人說(shuō)：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！彪m有功利之嫌，也可見其讀書之樂(lè)！
讀書是自我提升的過(guò)程，更是享受生活的方式。古人把讀書分為三類：苦讀、癡讀和閑讀，我經(jīng)常閑讀。茶余飯后，我便會(huì)捧著書在陽(yáng)臺(tái)上小讀，大多是“不求甚解”，但也時(shí)常同五柳先生一樣“每有會(huì)意，便欣然忘食”。
周末，我照例在書海中遨游。翻閱了幾本小說(shuō)，其中最喜歡的就是《青銅葵花》：由于一個(gè)特別的機(jī)緣，城市女孩葵花和鄉(xiāng)村啞巴男孩青銅成了好朋友，他們一起在農(nóng)村生活、學(xué)習(xí)。12歲那年，女孩隨家人回到城市，啞巴青銅常常傾聽著從學(xué)校傳來(lái)的朗朗讀書聲，遙望蘆蕩的盡頭，思念好友葵花……在行云流水般的文字中，我深深地被他們的友情所感動(dòng)。這一刻，我覺(jué)得友情是世界上最純美最珍貴的東西。
放下《青銅葵花》，我又捧起外國(guó)名著《歐也妮·葛朗臺(tái)》。書中主人公葛朗臺(tái)是索漠城首富，也是個(gè)一毛不拔的“鐵公雞”，他總是會(huì)克扣家里的費(fèi)用，就連面包都要用小刀切成好幾片，分成好幾天吃；平常在家里只用最便宜的蠟燭來(lái)照明；家里所有人穿的衣服也都是葛朗臺(tái)太太一針一線縫出來(lái)的……讀著讀著，我不禁為人物的命運(yùn)感到悲哀，也明白了做人不能太小氣，否則就會(huì)給別人帶來(lái)痛苦和麻煩。
“讀一本好書，就是和高尚的人對(duì)話�！笔茄剑瑫兴鶎懙腵故事和道理都是人生的折射。我喜歡閑讀這樣的方式，感受書本帶來(lái)的快樂(lè)享受，體會(huì)人生的道理，這是最寶貴的精神財(cái)富！
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 46
書是全世界人類的營(yíng)養(yǎng)品；書是人類進(jìn)步的階梯；書是我們陶冶情操的幫手；書是我們開闊視野的同伴，讀書，在書中攝取知識(shí)無(wú)疑是一種樂(lè)趣。
在書中，魯賓遜帶領(lǐng)我領(lǐng)略勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，開辟荒島，無(wú)謂的對(duì)抗困難，再到更加美好的住所與環(huán)境；在書中，諸葛亮帶我明白草船借箭的奧秘，帶我欣賞火燒赤壁與多個(gè)不同的事例，帶我明白沉著冷靜是對(duì)抗困難的重點(diǎn)；在書中，愛麗絲帶我進(jìn)入神秘的兔子洞，領(lǐng)略最美麗的童話，為我開辟新的童話世界；在書中，尼爾斯騎著家鵝為我開闊視野，經(jīng)歷重重困難，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打雨雷電交加，瀏覽整個(gè)瑞典。在書中，無(wú)數(shù)個(gè)童話，無(wú)數(shù)個(gè)寓言故事，無(wú)數(shù)篇散文，無(wú)數(shù)種不同生活的美，在我心中像流淌著的河水，貫穿了整片心田。
我曾隨著朱自清領(lǐng)略春的美，春的好，仿佛“紅的似火，粉的似霞，白的似雪”的場(chǎng)面還在我眼前，久久的回蕩著，呈現(xiàn)著。我從隨著老舍先生看遍人間丑惡，看遍春節(jié)的熱鬧，猶如北京的春節(jié)所包含的`種種，我都銘記在心。
與諸葛亮一同想起“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”一同討論對(duì)付曹操的謀略的感覺(jué)甚好；與宋江，吳用等人領(lǐng)略了“武松打虎”和“魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的場(chǎng)面，我深深感到他們團(tuán)結(jié)的力量，本能戰(zhàn)勝黑暗，卻終被朝廷殺害的失落與絕望；這時(shí)又好似在曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》中與林黛玉討論詩(shī)詞歌賦；時(shí)不時(shí)又跑到湯姆叔叔的身旁，看到黑人的可憐與白人的殘酷。
俗話說(shuō)的好“書中自有黃金屋”讀書是好的，我從書中領(lǐng)略到各種堅(jiān)強(qiáng)與拼搏，觀賞春夏秋冬的美景，漂進(jìn)童話的海洋，書為我們打造了很多，使我收獲了不同的樂(lè)趣與知識(shí)。
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 47
我家養(yǎng)了幾條金魚，那是從水族館買回來(lái)的，我非常喜歡它們。
我第一次養(yǎng)金魚是在八歲左右的時(shí)候。一天，媽媽下班回來(lái)，帶來(lái)了八條金魚……可把我高興壞了，因?yàn)檫@下我的生活充實(shí)了許多。每天，放學(xué)第一件事就是給它們喂食兒吃。每當(dāng)你輕輕地把食兒灑在水面上時(shí)它們便會(huì)突然一身，紛紛圍攏過(guò)去，爭(zhēng)著吃�？粗鼈儬�(zhēng)食兒吃，別提我有多高興了。盡管每次都爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，但是最后總是那條最大，最機(jī)靈的'金魚吃得最多。
有一次，我把魚食灑在水面上，像往常一樣，魚兒們一擁而上，可是卻遲遲不見那條最大，最機(jī)靈的金魚。原來(lái)啊，它正在水草旁琢磨計(jì)謀呢！哈哈，這次，我可要好好看看，它到底能想出什么樣的計(jì)謀來(lái)。就在這時(shí)，它突然來(lái)了一個(gè)180°大身，尾巴一甩，箭一般向水面“射”去，之后它瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，見縫插針地鉆進(jìn)了爭(zhēng)食的魚群中，不久它又猛地一甩尾巴，把其他魚嚇得“抱頭鼠竄”，遲遲不敢靠近。這才安靜地獨(dú)享食物。哈哈，真是一條聰明，貪吃而又淘氣的金魚啊！連我都不得不佩服它了。
要知道給金魚換水，是最麻煩的了。
有一次，就是因?yàn)閯?dòng)作太慢，導(dǎo)致一條金魚“命喪黃泉”了。本來(lái)是看它們的生活環(huán)境太差，想給它們換換水的，誰(shuí)知道天有不測(cè)風(fēng)云：我把事先曬好的清水放在魚缸旁，然后把它們一條一條地用漁網(wǎng)放到清水里來(lái)，要不怎么說(shuō)“虎離山無(wú)威，魚離水難活”呢，我前腳剛撈上來(lái)，它后腳就“上西天”了。我意識(shí)到不能再慢吞吞得了，這才沒(méi)再次造成意外。
養(yǎng)魚不僅充實(shí)了我的生活，給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，而且讓我懂得了一些大大小小的道理，同時(shí)也讓我養(yǎng)成了善于觀察的好習(xí)慣，真是一舉多得。所以，我愛養(yǎng)魚。
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 48
暑假很難熬，烈日曬得魚的胃口很低，只能默默等待天氣變化。
該死的天氣。我驚喜地看了看邯鄲的天氣預(yù)報(bào)，唉！我的計(jì)劃又要泡湯了(在南湖釣魚一整天)。我失望地看著天空。天氣真的決定了漁民的魚。我拖著腳癱在沙發(fā)上。我只想抓一條魚。有那么難嗎？
幾個(gè)小時(shí)后，空開始下小雨。激動(dòng)之下，我拿著魚竿沖了出去。我用盡全力向河邊跑去�？焖贉�(zhǔn)備之后，我把魚鉤輕輕扔進(jìn)水里，享受著釣魚的.悠閑感覺(jué)。旁邊幾個(gè)大叔都很驚訝。他們看著我討論，我讓它討論，繼續(xù)享受釣魚的美好。
突然，小橋口下出現(xiàn)了一只船的倒影，我用好奇的眼神看著它，不知道下雨天誰(shuí)在小湖上劃船。船出橋口，我看不清人影。只見那人拿著一根比自己高一頭的黃棍子浸在水里。��！原來(lái)是那個(gè)可惡的電工(非法電魚工)下雨天不休息。我說(shuō)小湖里的魚不好抓，你卻電死了！越想越生氣，讓我生氣的事還在后面。
再看電工的憤怒，橋口出現(xiàn)了很多船影。好哇！你成群結(jié)隊(duì)來(lái)偷電魚，把小魚都電死了。你考慮過(guò)我們的感情嗎？我立刻拿出手機(jī)報(bào)警。電工們看到我看著他們拿起手機(jī)，破口大罵，向他們潑水，然后咒罵幾句，然后開始劃水，飛快的逃跑。我的表現(xiàn)讓釣魚叔叔們很受鼓舞。他們放下魚竿，追趕電工。這時(shí)，電工已經(jīng)上岸了。突然，他們看到幾個(gè)人追了他幾秒鐘，很驚訝。然后他們清醒過(guò)來(lái)，但是已經(jīng)太晚了。一個(gè)叔叔抓住了一個(gè)電工的衣服。其他電工雖然沒(méi)抓到，但還是抓了一個(gè)電工。他肯定會(huì)放棄同伴。這是警笛響起，警察給了我們一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的警察儀式，然后護(hù)送電工進(jìn)了警車。
電工雖然可惡，但也是人。他們必須做這項(xiàng)工作，別無(wú)選擇。只要他們有合適的工作，我相信他們會(huì)成為大家都愛的好人。
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 49
書，讓人進(jìn)步，讓人快樂(lè)，讓人領(lǐng)悟到人一的真諦體驗(yàn)到讀書的樂(lè)趣！
——題記
自古以來(lái)，人們對(duì)書的領(lǐng)悟不少，總結(jié)出了許許多多關(guān)于收的名句，“書中自有黃金屋，書中自有顏玉”――我也從中體會(huì)到了讀書的一些樂(lè)趣！
最近，我讀了一本書叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，這本書非常好，我從中懂得了一些做人的道理。它寫了一對(duì)小老鼠和一對(duì)小矮人在迷宮中尋找生存的奶酪。一天，他們找到了。從那以后小矮人便坐吃山空，小老鼠便常常觀察奶酪的變化。直到有一天，奶酪不見了，而小矮人一直埋怨，小老鼠們知道奶酪總有一天會(huì)消失的，所以便去找新的去了。這種做法是對(duì)的。這個(gè)故事讓我知道，人，不要總滿足于現(xiàn)狀，要時(shí)刻的.分析一下我們自己或周圍的事物變化，對(duì)此作出正確反應(yīng)。在已經(jīng)推失去了某事某物進(jìn)應(yīng)該振作起來(lái)，去另找一些事物。正可謂“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”！我對(duì)這本書的領(lǐng)悟雖然不算太多，但這本書教會(huì)我怎么用樂(lè)觀心態(tài)去面對(duì)事物。從而達(dá)到讀書的樂(lè)趣！
對(duì)于學(xué)習(xí)方面，書可以使你進(jìn)步�，F(xiàn)在，許多我在抱怨書讀不進(jìn)去。這只是你對(duì)書的認(rèn)識(shí)尚淺，每一本書你都會(huì)讀懂。古人曰：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。只要你肯去理解書中的真諦，你就會(huì)知道，書是“香”的。只要你讀書時(shí)肯把“勤”“苦”用上。那么，到那時(shí)，你自然會(huì)體會(huì)到讀書的樂(lè)趣！
書是人類進(jìn)步的階梯，對(duì)它而言，我認(rèn)為只要你領(lǐng)悟到讀書的樂(lè)趣之后，這句話可以改為“書是人類進(jìn)步的橋梁”，雖然這只是我的一已之見，但我認(rèn)為事實(shí)就是如此！
其實(shí)讀書還有很多樂(lè)趣，只要在日后與書接觸的時(shí)候多領(lǐng)悟一下！你就會(huì)愛上讀書上！
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 50
暑假，表哥給我送來(lái)了一只小貓，說(shuō)是讓我養(yǎng)著。于是，這只小貓便成了我們家中的一員。
小貓通體雪白，好似棉花糖般的絨毛無(wú)一絲雜質(zhì)。藍(lán)瑩瑩的眼睛不停的眨著，好像會(huì)說(shuō)話，無(wú)辜地看著周圍陌生的世界：“咦！我這是在那兒？”充滿靈氣。粉紅色的小鼻子吸動(dòng)著，好像是嗅著哪里有美味的'食物。小巧、可愛的嘴巴沖著大家很甜很甜地“喵嗚”，使人不由得喜歡上它。細(xì)長(zhǎng)的胡須跟著小嘴一動(dòng)一動(dòng)的，翹翹的，可愛極了！潔白的，肉嘟嘟的小身子晃動(dòng)著，邁著慵懶的步伐朝我走來(lái)，又賦予了它幾分人的活力。
這只小貓十分淘氣。它總在我寫作業(yè)時(shí)，玩弄著它的小球。開始還挺安靜，到后來(lái)，用頭頂著小球跑起來(lái)了，玩得越來(lái)越歡，以至于把我的水杯撞翻了也全然不顧。最后發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的嚴(yán)重性，不理會(huì)我的怒目而視，依舊沖我甜甜地“喵嗚”，用它柔軟的毛蹭著我的手，使人沒(méi)有辦法對(duì)它發(fā)脾氣。
小貓的脾氣呀，也十分倔。有時(shí)，我想帶它到院子里散會(huì)兒步，可是，它硬藏到床底下賴著不肯出去。我不得不拿著它最喜歡的火腿腸引誘它出來(lái)，不停地“咪咪，咪咪”的喚著。終于，它一點(diǎn)點(diǎn)地從床下鉆了出來(lái)，眼睛盯著火腿腸直放光。它慢慢地走了出來(lái)，卻被它發(fā)現(xiàn)了門開著，它可能立刻意識(shí)到我要帶它出去，又急忙鉆到沙發(fā)底下，怎么哄也哄不出來(lái)。
不可能總是高興得場(chǎng)景，當(dāng)然，也有傷心的片斷。一次，我把小貓放到院中草坪上讓它玩耍，可是不知怎的，它卻不見了。從此，小貓?jiān)僖矝](méi)有回來(lái)過(guò)。
養(yǎng)貓的過(guò)程中，小貓帶給我歡樂(lè)，帶給我悲傷，然而養(yǎng)貓的趣味卻盡在不言中。
實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文 51
童年的樂(lè)趣，如同天上那點(diǎn)點(diǎn)繁星，數(shù)也數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不盡，寫也寫不完。在我的童年中，最大的樂(lè)趣就是去外婆家玩，那最亮的星星，就是在外婆菜園子里采摘的樂(lè)趣了吧。
去年寒假，我同媽媽去外婆家小住幾天，這幾天也是我最快樂(lè)的時(shí)候。一天，幾位表哥帶我到菜園里采摘。哇！外婆家的菜園可真豐富呀，大大的白蘿卜又白又胖，綠油油的青菜郁郁蔥蔥，小巧可愛的紅蘿卜香香甜甜……多得讓人眼花繚亂，讓人目不暇接。我對(duì)幾個(gè)表哥說(shuō)，表哥，要么我們來(lái)比賽拔菜吧，看看誰(shuí)采的'菜多誰(shuí)勝。表哥說(shuō)：“有什么難的呀，比就比，我還怕你一個(gè)小孩不成。”由外公來(lái)當(dāng)裁判，宣布比賽開始，我們趕緊行動(dòng)，我看到了一個(gè)很大的白蘿卜，趕緊跑過(guò)去。
哎喲！本來(lái)想把蘿卜給拔出來(lái)，沒(méi)想到自己摔了一個(gè)大跟頭。表哥們笑了，我不服，再找一些青菜，心想青菜那么小，一定很好采，于是又動(dòng)起手來(lái)，果然，小小的青菜很好拔，我采了一些后發(fā)現(xiàn)青菜太小了費(fèi)時(shí)間，還不占份量。就四處尋找新的目標(biāo)，無(wú)意間看到了表哥們的籮筐比我滿多了。心里急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。只能再次轉(zhuǎn)向大蘿卜，心想：只要一個(gè)白蘿卜而已，難不倒我的。只要我不斷的嘗試，掌握方式，一定會(huì)成功的。我在心里面給自己加油打氣，先用手拿著蘿卜的下端用力一拔，結(jié)果拔出來(lái)了。我十分開心，便多拔了幾個(gè)又大又壯的白蘿卜。比賽時(shí)間到了，外公說(shuō)按重量排名芊芊勝，我開心極了，像一只充滿活力的小鳥。表哥小聲的說(shuō)：“失算了�！蓖夤终f(shuō)，誰(shuí)贏誰(shuí)請(qǐng)吃棒棒糖。表哥又歡呼起來(lái)。
采摘不僅僅好玩，還告訴我們一個(gè)道理，失敗是成功之母，只有經(jīng)歷過(guò)不斷的努力與嘗試，總有一天，失敗會(huì)與你搖手告別的，而成功就在不遠(yuǎn)處向你招手。
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