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      2. 我的同桌六年級作文

        時間:2021-07-09 10:37:45 六年級作文 我要投稿

        【精華】我的同桌六年級作文8篇

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的我的同桌六年級作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精華】我的同桌六年級作文8篇

        我的同桌六年級作文 篇1

          我的同桌是一個小胖子。他的人緣很好,就連班上最調(diào)皮的同學(xué)也來找他玩。我也很想問問我的同桌:“你何德何能,憑什么有這么多人來找你玩?”不過,我最終還是沒有問出口。

          不過,我的同桌是是班上公認(rèn)的搞笑大王,常常把我們逗得捧腹大笑。

          又一次,我的同桌在秀口技。我也覺得挺不錯的。就問我的桌:“同桌,你這個口技是怎么學(xué)來的?”我同桌說:“昨天有一個人在我們家門口秀口技。他都告訴我了,實際上就是‘吃葡萄不吐葡萄皮’,多練幾遍就好了!甭犃怂倪@句話,我笑翻了。

          看到這里你一定認(rèn)為我的同桌是個‘頑固分子’吧!如果你真是這樣想,那可就大錯特錯了。我的同桌不僅很搞笑,成績也是一流的。就在本次的期末考試,他可考了我們班的第四名呢!他的數(shù)學(xué)就更好了,這次考試,他考了96分,和我并列第一。

          有一次,數(shù)學(xué)老師黃老師給我們出了一個奧數(shù)題,我們都在絞盡腦汁地想題目。我反復(fù)的念著題目給出的條件。這時,我同桌好像開了竅似的,大叫:“我知道啦!”然后,他在本子上花了些線段圖。之后,他又跑上講臺,把自己的答案給黃老師看。黃老師看了之后,微笑著點了點頭。他又跑下來了。黃老師敲起了教鞭,我們不得不放下手中的筆。黃老師開始講題目了。講完之后,我恍然大悟:哦!原來是這樣的!現(xiàn)在,我不得不開始佩服我同桌了。

          這就是我的同桌,一個憨憨的、可愛的小胖子。

        我的同桌六年級作文 篇2

          她,一頭烏黑的短發(fā)下住著一雙水汪汪的眼晴,像閃閃發(fā)光的珍珠;彎彎的眉毛,像住在天上的月亮。她平一喜歡穿黑色的衣服。她,便是我的同桌——何玲意。

          雖然她平時不太愛說話,但她天真、善良,且樂于助人。記得有一次,英語老師布置作業(yè)說晚上要翻譯英語課本里的內(nèi)容,可是就在當(dāng)晚,我被一只討厭的蜜蜂給扎到了手了,剛好是右手的食指,這樣就完成不了作業(yè)了。到了第二天,我耷拉著腦袋,垂頭喪氣地來到學(xué)校。我的同桌看到我這個樣子,擔(dān)心地問:“李潔,怎么了?”我有氣無力地說:“我的手昨天晚上被蜜蜂扎到了,還沒有完成英語作業(yè)呢!”說完,她看了看我,再看了看我的手,說:“不用擔(dān)心,我?guī)湍惴g吧。不要垂頭喪氣了!”聽了同桌的話,在我頭頂上的烏云立刻放晴,感動地對她說:“謝謝你,玲意,真的太謝謝你了!”她不好意思地說:“不用謝,應(yīng)該的,我們是朋友嘛!"我笑著說:“嗯,我們是朋友!”

          在一個星期三的早上,風(fēng)和日麗,萬里晴空,天空上飄著朵朵白云,我興高采烈地哼著小曲來到學(xué)校。可是,有一件事打破了這些美好,我發(fā)現(xiàn)我的語文書忘了帶來,心想:糟糕了,沒帶書本來,怎么辦呀?當(dāng)我急么快哭的時候,玲意向我走了過來,問:“怎么了,李潔?”我著急地說:“我的語文書忘記帶來了,怎么辦?"聽了,她笑咪咪地拿著語文書對我說:“給,我們一起看吧!"我感動得不知說什么好,雖然嘴上不說謝謝,但心里卻想著:同桌啊,你對我的好,我會永遠(yuǎn)銘記于心的,也永遠(yuǎn)不會忘了你這個人,因為——你是我第三個最好的朋友。希忘你不要忘了我。

          這就是我的同桌,天真、善良,而且樂于助人。她不只是我的同桌,也是我永遠(yuǎn)最好的朋友!

        我的同桌六年級作文 篇3

          我的同桌,看起來憨厚可愛,他長著一雙招風(fēng)耳,頭發(fā)稍稍往上翹。垂下眼睛,上方濃密的睫毛映在他粉紅色的臉蛋上,顯得極其可愛。他不僅憨厚可愛,還有認(rèn)真思考的.好習(xí)慣。

          有一次,他看到一道拓展題,我也湊過去看。不看不知道,一看嚇一跳,我的腦袋也不知怎么了,就像僵在了那里,可是一向聰明的我,當(dāng)然要堅持思考,因為我不能輸嘛。鐘表嘀嗒嘀嗒的轉(zhuǎn)著,我已經(jīng)沒了耐心,小聲嘀咕地說:“這是什么題呀,肯定是出錯了!倍业耐滥?他緊縮眉頭,搖了搖頭說:“不對,不對!彼值皖^看題,他就像掉進(jìn)了深淵一樣,但從他的眼神里可以看出他在分析題里的每一個字,在用心的解析題里隱身的含義。他突然說了一句:“對,對。咦?不對,不對!彼致耦^思考,我在旁邊嘲諷的說:“別鉆牛角尖了,你別白白浪費時間了,就算有答案,你也算不出來!倍B頭也不抬,也不搭理我。上天像是給努力者獎勵似的,不久,他就舒了一口長氣,他愉快的說:“看吧,做完了。!”我滿臉疑惑地說:“有本事你給我講講,講的有道理我就心服口服。”當(dāng)他聽到這句話時,并沒有像我所想的一樣,滿臉通紅,緊張的語無倫次。而是信心滿滿,頭頭是道。我仔細(xì)一聽,呀!可真是這個道理。這真是讓我自愧不如。

          我的同桌身上有很多閃光點,認(rèn)真、謹(jǐn)慎、堅持……

          我也發(fā)現(xiàn)了一個道理:要堅持不懈的做一件你認(rèn)為對的事,即使做不到,也能在這個過程中找到一些經(jīng)驗。

        我的同桌六年級作文 篇4

          “同學(xué)們,今天,向大家介紹一位新同學(xué),他的名字叫萬磊明。希望大家與他好好相處。還有,萬磊明同學(xué)去跟米麗座,古躍換到最后面去!

          “什么?!”古月不滿道,“讓本少爺座最后?”我看他這口氣,會給新同學(xué)留下不好的印象就踩了他一腳,他頓時把嘴閉上了。

          于是,萬磊明成了我的同桌。“你好!蔽蚁蛩c頭示意到!芭!保ㄟ@、這什么態(tài)度嗎?!真叫人火大。┪胰套⌒睦锏牟粷M,用我最后一個笑神經(jīng)細(xì)胞干癟癟的笑了一聲。

          一個星期就這么過去了,我和我這位新同桌只說了三句話,而且都只是我說一大句,然后他“哦”。

          “今天,我們測試第六單元的內(nèi)容!绷蠋煴е淮蛟嚲韺χ覀冋f。她的眼鏡正在反光,看得我們一身冷汗。

          “糟了,沒帶筆!”我同桌小小聲的說了一句,正好被我捕捉到。我本以為他會求助其他同學(xué),沒想到他竟然坐在那里不動。估計是拉不下臉吧。“喏,給你。”我遞過去一支藍(lán)色水筆!澳氵@是干什么?”(太好了!這一次沒有“哦”。)“你不是沒帶筆嗎?”“哦!彼舆^筆。(竟然連謝謝都沒說。

          考試很快就過去了,萬磊明很輕松的交了卷。遞給我一張小紙條,上面寫著:謝謝!

          我笑笑,把紙條收了起來,不想被“校園狗仔隊”瞄見。沒想到啊,還是被“瞄見”了。

          第二天,一條被傳得沸沸揚揚的緋聞出爐了:米麗與萬磊明的浪漫愛情,古躍只能在一旁吃醋!

          我頓時傻了眼,原來人的想象力這么豐富。萬磊明卻不以為然,說:“原來你的同學(xué)還有這種嗜好。”我只能尷尬的說了一聲:“是…啊!

        我的同桌六年級作文 篇5

          我有個愛耍寶的同桌,我們倆也常常會爆發(fā)“戰(zhàn)爭”。這不,你看,在一個下午,一場關(guān)乎時間的“戰(zhàn)爭”又打響了,“戰(zhàn)爭”由一個數(shù)學(xué)題引發(fā):

          我問邵軒哲:“這個數(shù)學(xué)題目我不會,邵軒哲你教我一下唄!鄙圮幷苷f:“沒問題,我拿好東西就教你!

          我等了好長時間,他還在那磨嘰,嘴里叨嘮著“待會兒,待會兒,很快就好!蔽乙粫䞍鹤鲎鳂I(yè),一會兒看他好了沒,結(jié)果半個多小時過去了,他還是紋絲不動,沒有任何打算教我的意思。

          于是,“戰(zhàn)爭”就此爆發(fā)了,“好你個邵軒哲,白白浪費我的時間。老虎不發(fā)威,當(dāng)我是HELLOKITTY啊!”

          可是,“戰(zhàn)爭”的結(jié)局卻是這樣的:

          我不耐煩地對他說:“邵軒哲,你倒是跟我說一下,這道題怎么做呀?在那空耗別人的時間是不好的。我們不是剛學(xué)了魯迅先生的名言嗎‘時間就是生命,無端的空耗別人的時間,其實是無異于謀財害命的’你快點兒!”

          可邵軒哲卻不緊不慢地說:“哎呀!急什么急呀,他不是還說了‘時間就像海綿里的水,只要你愿意擠,總還是有的’,你和我都一樣,只要肯擠,絕對是有的……”

          “好好好,可我現(xiàn)在是塊干涸的海綿,已經(jīng)擠不出來時間了,快點!”我都快急瘋了。

          “那好吧,接下來請你擺好打電話的手勢,我要開始了!蔽疫B忙做好手勢,并擺手叫他繼續(xù)。

          接下來,他像電話機一樣盤問我“六年級以下請按1,六年級以上請按2,謝謝!”我做了個“2”的手勢。“我們都會請按1,有些會請按2;深奧請按1,不深奧請按2;是語文請按1,是數(shù)學(xué)請按2……”邵軒哲一連向我拋來了各種各樣的問題,我跟著他的節(jié)奏“1、2、1、2……”地做著手勢。

          萬萬沒想到。∽詈,他居然非常瀟灑地對我說“很好,所有程序已完成,謝謝你的參與,拜拜!”然后風(fēng)一樣地飄走了。

          我暈,搞了這么半天,一個問題也沒問成,還被坑了這么多時間。我忍不住想吐槽“時間都去哪了,都被邵軒哲你這個活寶浪費了。邵軒哲,你還我時間!”

        我的同桌六年級作文 篇6

          光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間我就上六年級了,我來到了一所新學(xué)校,同時也迎來了我的新同桌。

          他叫大鳴,是個男生,身材不高,胖乎乎的,臉圓得像個球,兩個眼睛一眨一眨的,就像個卡通人物,可愛極了。

          剛來的時候,我對他的情況渾然不知,再加上我是個天性非常靦腆的人,所以,連續(xù)好幾天都沒和他說過話。一個多月之后,我們漸漸熟識了,我對他也有了新的認(rèn)識。

          他,是一個非常喜歡“瘋”的人。那天課間,我們正在那說說笑笑,他突然就沖著我的后位說了一句:“你是今天出生的吧!”把我的后位氣的話也不說,就拿起一本書追他去了。

          他,是一個愛學(xué)習(xí)的人。我看得出他并不是一個非常聰明的人,但是他學(xué)習(xí)非?炭。有一次,我們都在玩兒,他竟然在那認(rèn)真寫起了作業(yè),一副兩耳不聞窗外事的樣子,這令我很吃驚。

          他,是一個非常愛說話的人。那天放學(xué)站隊時,我們沒有一個人說話,突然不知從何處傳來一股臭味。只見他皺著眉頭,用鼻子嗅了嗅,煞有介事地說:“嗯,誰放了一個屁?”引得我們哈哈大笑。

          他,是一個很幽默的人。我們正在寫每日一練時,他嘴里突然嘟囔“吧嘰吧嘰咔嚓咔嚓咕咚咕咚嚕嘰嚕嘰”“吧嘰咔嚓咕咚嚕嘰”在你看來,這句話也許不是很搞笑,但是卻逗得我哈哈大笑。

          他,一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍娟牫燥垥r他和另一個同學(xué)說話,兩個人都被體育委員揪了出來,他接著說“這是我說的話,和他沒關(guān),讓他回去吧!”體育委員讓另一個同學(xué)回去了。這雖然是一件很不好的事,但是卻讓我從此知道了他非常有擔(dān)當(dāng)。

          這就是我的新同桌,一個可愛中透著調(diào)皮的男孩。你的同桌是怎樣的呢?

        我的同桌六年級作文 篇7

          她是我的同桌,也是我的好朋友,之所以說她是“摳門精”,是因為她隨時隨地都帶著一把鐵算盤,恨不得把一分錢掰成兩半來用。如何摳門呢?請聽下文分解。

          記得一次,我和她去買橡皮,她拉著我來到校門口,從第一家小賣部一直看到了許多家,當(dāng)時我愣是不知道她要不要買,她笑著說:“你看,這家的橡皮便宜,但是太小了;那家的橡皮大,但是貴了點……”直到來到最后一家,她終于掏出錢和老板成交,她笑嘻嘻地沖著我說:“你看,真是貨比三家不吃虧!”我差一點栽倒在地,天啦,這樣的人,你不佩服都不行!

          下午上美術(shù)課,老師教我們素描,我接連畫錯了好幾個地方,但是我沒帶橡皮,雖說同桌的橡皮是貨比三家才買來的,但是沒辦法,我只能硬著頭皮找她借。她極不情愿地從筆袋里拿出橡皮,趁她還沒有反悔的時候,我一把搶過橡皮,要知道,今天是我陪她買了橡皮,要是平時,連門兒都沒有。我剛用橡皮擦了一兩下,她便心疼地湊了過來。由于她的橡皮質(zhì)量不是很好(買的便宜怎么有好貨),我使勁地擦了兩下,她的臉活像一張拉長的驢臉,一把奪過我手中的橡皮,邊嘆氣邊說:“你擦一次夠我用十次了!”說完還憤憤地望了我一眼。唉!

          最摳的還要數(shù)那一次了。那是一天下午放學(xué),我要去買鉛筆芯,卻突然發(fā)現(xiàn)錢丟了。正好那天她帶有錢,我便向她借五角錢,她一本正經(jīng)地考慮了很久,但是還是顯得有些猶豫。我終于忍不住了:“你到底要考慮多久?不就是五角錢嗎?又不是不還你。“她又遲疑了一會兒,說:“那好吧,我借你……”“五角錢!”我開心地抱住了她,“你真好!”她說:“我還沒說完呢,我說我借你一根鉛筆芯!薄笆裁?我倒……”我徹底無奈了。

          面對這樣的“摳門精”……周子雅,我又有什么辦法呢?

        我的同桌六年級作文 篇8

          今天,我讓大家猜一個人,他是一個男孩,他的頭是橢圓形的,他的頭發(fā)黑而硬,一根根豎在頭上,活像刺猬,前額上略有一搓長一點兒,橫擋在頭前,像一頂遮陽的帽子,還有一對短而濃的眉毛,他那兩道又濃又短的黑眉毛下是一雙銅鈴般的大眼睛安放在那,他的眼睛非常動人,很深的雙眼皮,一對很亮很黑的眼珠,眼珠轉(zhuǎn)到眶中的任何部分都顯得俏媚,他揚起長長的睫毛,眼珠像浸在水霧里的黑葡萄,他還有一張大大的嘴巴,他的嘴唇還是如此鮮嫩,紅潤。他是一個助人為樂,雪中送碳的人。記得有一次上美術(shù)課,老師叫我們畫畫,我兩手一空什么都沒帶,老師說到:“我過一分鐘檢查,沒帶工具的扣十分,時間飛快的流動著,我的心也每一刻都在捏緊拳頭,緊張得無地自容,生怕老師會發(fā)現(xiàn)我,當(dāng)我看見他的圖畫本上有一大堆白紙時,仿佛看見了生的希望和渴望的源泉,眼睛盯著那堆白紙看了好久,兩眼發(fā)著光,心里有種強烈的愿望想向他借,卻又不敢,老師正一步一步的向我逼近,我終于開口說到:”嗯······那個······你能······能借我一張紙么?“他見我這樣乞求,二話沒說,豪不猶豫的給了我一張,我看著那白的沒有一絲雜色的白紙,一時不知該說什么,可能只有”謝謝“這兩個普通的字吧!大家都猜出他是誰了吧!對,他就是我的同桌歐陽鴻宇。

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