【精華】六年級(jí)作文錦集10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的六年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
端午又來(lái)，從街上買回幾種粽子，包裝不同，大小各異，或黃或綠，味道一定不錯(cuò)的。打開(kāi)一個(gè)，淡而無(wú)味，又來(lái)一個(gè)，又油又膩，再來(lái)一個(gè)，咸而無(wú)香……今年的粽子怎么就不香了呢？
去年是老媽包的，樣式?jīng)]今年的多，大小也沒(méi)今年的豐富，色澤是暗黃暗黃的，一團(tuán)米飯，或加上一片瘦肉，或加上一朵香菇，或加上幾�；ㄉ蚣由习雮�(gè)雞蛋，或加是幾顆蠔干，或混一點(diǎn)黑豆紅豆，把一家人吃得笑口大開(kāi)，吃得紅光滿面，吃飽了還要拎上一袋，第二天第三天繼續(xù)享用。今年的粽子怎么就不香了呢？是三個(gè)人吃不出味道嗎？
還記得小的時(shí)候，好像是1981年吧，那年我十四歲，那年端午節(jié)，是我記憶中第一次過(guò)渡期這個(gè)節(jié)，因?yàn)?0年承包制落實(shí)了，我們家第一次有了余糧，那時(shí)爺爺奶奶還健在，叔叔嬸嬸剛結(jié)婚，姑姑也還沒(méi)出嫁，一家老小二十多口人，爺爺說(shuō)，現(xiàn)在日子又好過(guò)了，包幾個(gè)粽子吃吧。于是那年端午的前一天，我們就忙開(kāi)了，掏米洗葉，忙前忙后的，最高興的就是我們六兄妹，我是老大，最小弟弟才剛滿周歲，平時(shí)媽媽就叫我要管好他們，可我怎么管都無(wú)濟(jì)于事，他們總是我行我素，不把我這個(gè)大哥放在眼里，媽媽就說(shuō)我不會(huì)當(dāng)大哥，氣得我直跺腳，可今天不一樣了，我就拿誰(shuí)要不聽(tīng)話，就有給粽子吃來(lái)嚇唬他們，把他們管得老老實(shí)實(shí)，第一次體會(huì)到了當(dāng)大哥的威信。
傍晚粽子下鍋，我們幾個(gè)就圍在灶邊，盯著大鍋。鍋水剛開(kāi)，滿屋的粽香，我們就口水直流，隔幾鐘就問(wèn)一次熟了沒(méi)。現(xiàn)在想來(lái)真是有點(diǎn)可笑了。等粽熟了，最先吃的當(dāng)然是我們小孩了，說(shuō)是粽子，其實(shí)只是一團(tuán)米飯里加了幾顆花生，用筍葉包起罷了�？僧�(dāng)時(shí)卻吃得特別香，要是有人吃到了花生，就是要高呼：我吃到一顆花生了，于是沒(méi)吃到的總是羨慕地看，也想從自己的粽里找一顆。就在那簡(jiǎn)陋的屋子里，昏暗的燈光下，去蕩漾著二十幾張高興的臉，那年吃的粽子可是真香啊。
如今，爺爺奶奶是早已離去，父母也年事漸高，兄弟姐妹各有各的家庭，一個(gè)家也是二十多口人，可是各有各的事業(yè)，各自在為各自的生活奔波，總是聚少離多，很多節(jié)日也就只能各過(guò)各的了，節(jié)日就少了一份歡樂(lè)，吃起粽子也不香了。
六年級(jí)作文 篇2
人生會(huì)面對(duì)許多的選擇，有大有小，不同的選擇會(huì)引導(dǎo)你不同的路。
有一次晚上，作文課結(jié)束，自己走回家，經(jīng)過(guò)一條偏僻的小路，在寂靜的夜晚，樹(shù)沙沙地作響。一股涼風(fēng)向我吹來(lái)，我不由得打了一個(gè)冷顫。
我走著走著，發(fā)現(xiàn)一個(gè)大松樹(shù)下有一個(gè)黑影，發(fā)出唉喲！唉喲；的呻吟聲，我心里一震不會(huì)是鬼吧！我壯著膽子往那兒望去，原來(lái)是一個(gè)老奶奶，身旁有一輛翻倒的自行車。怎么辦呢？救救她吧！正當(dāng)我拿出錢袋時(shí)，想到了媽媽的叮囑：千萬(wàn)不能多管閑事，看到人家被撞倒了，就當(dāng)沒(méi)看到，要么人家會(huì)賴在你身上，你就跳進(jìn)黃河都洗不清了。
我猶豫著救不救，救也許會(huì)被誣蔑，不救也太無(wú)情了。怎么辦？看到老奶奶那乞求的眼神，我心頭一軟，蹲了下來(lái)說(shuō)：“奶奶，怎么樣？哪里疼？”奶奶輕聲地說(shuō)：“手痛！”我奔到一個(gè)離這兒不遠(yuǎn)的小店，叫出了店主阿姨，阿姨問(wèn)了老奶奶的狀況，判定有可能是骨折，便叫奶奶告訴她電話，奶奶斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)了出來(lái)。
阿姨記錄了下來(lái)，通知了家人，我叮囑阿姨照顧好奶奶，而我躲在小店的后面，等著她的家人來(lái)接她了，我安心地走了。
過(guò)了一段時(shí)間，通過(guò)居委的介紹，找到了我，老奶奶和她的兒女們來(lái)感謝我，老奶奶說(shuō)：“多虧了你�。∫床恢牢夷軗味嗑�！”說(shuō)著，老奶奶拍拍我的肩，熱淚盈眶。
這次選擇我選對(duì)了，以后的選擇多著呢！我會(huì)一一選對(duì)的！
六年級(jí)作文 篇3
有一位哲人說(shuō)過(guò):“如果你不能成為大道，那就當(dāng)一條小路；如果你不能成為太陽(yáng)，那就當(dāng)一顆星星�！�
每個(gè)人都有理想，但有的人的理想，只是為了讓自己變得更加富有，更加有名聲，成功了就會(huì)停止不動(dòng)，失敗了便會(huì)把自己關(guān)起來(lái)用眼淚埋葬失敗。我認(rèn)為決定成敗并不是尺寸的大小，而是在于做一個(gè)最真實(shí)的自己。
我想要成為一名歌手，家里很多人都不同意，就連我自己有時(shí)都會(huì)想這是不是一個(gè)好的選擇。有一天我終于想通了，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧，無(wú)論他們的觀點(diǎn)如何，都要堅(jiān)持自己的想法。這樣才可以到達(dá)成功的彼岸。
歌手，我從好奇到熱愛(ài)。歌手并不是像別的人把自己的心情說(shuō)出來(lái)，而是唱出來(lái)，用優(yōu)美的詞句和富有生命的旋律一點(diǎn)一點(diǎn)的把自己的心情唱出來(lái)。我崇拜他們，我希望有一天我也會(huì)像他們一樣，用歌聲把自己的心情唱出來(lái)。
每個(gè)人的生命之初都如同白紙一樣，你的每一次選擇都會(huì)為人生畫卷添上一抹色彩。勤奮的我們會(huì)用心，用畢生的精力去完成這幅壯美的人生畫卷。
我嘗試過(guò)把自己的歌聲放到互聯(lián)網(wǎng)上，可是失敗了，這是意料之中的事，但我并沒(méi)有因?yàn)檫@一點(diǎn)小事而灰心，因?yàn)槲抑朗∈菍?duì)人的磨礪，是為成功蓄積力量。當(dāng)失敗無(wú)可避免時(shí)，不妨保持樂(lè)觀，繼續(xù)奮斗，努力于敗中求勝，盡可能的補(bǔ)救失敗的損失，這也是一種可貴的進(jìn)取精神。
當(dāng)一名歌手是我從小的愿望，我不希望長(zhǎng)大以后的我忘了這個(gè)初心，我不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的失敗，斷了自己的后路。奮斗的道路并不總是一帆風(fēng)順，任何成功的開(kāi)始都有點(diǎn)滴做起，放低自己是一種人生態(tài)度，不怕被埋沒(méi)，腳踏實(shí)地，今天的放低，是為了明天飛得更高。
讓我們?yōu)榱俗约旱睦硐爰佑�，讓今天的小路和星星變成明天的大道和太�?yáng)。我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想的！
六年級(jí)作文 篇4
看到著名漫畫家丁聰畫的《成績(jī)100》，真恨不得跟他道幾百聲謝，因?yàn)樗靡环�，幫我們說(shuō)出了心里一直想說(shuō)的話。
這幅漫畫畫的是在一個(gè)夜晚，一位年紀(jì)與我們相仿的小學(xué)生在寫作業(yè)。他一手緊握著書(shū)，一手夾著筆。瞧！它正皺著眉頭思考書(shū)上的難題呢！在他書(shū)桌的正中央，擺著一本寫得密密麻麻的作業(yè)本。左上角還擺著一本磚頭般厚的字典。哎，整天都在寫作業(yè)，難怪會(huì)帶上一副這么厚的眼鏡。嘿，真巧！他手上夾著的那支筆和鼻梁上的眼鏡正好組成一個(gè)“100分”。再看看，這位學(xué)生的頭發(fā)和手指甲都很長(zhǎng)了，可能是沒(méi)時(shí)間剪吧。
看著這幅漫畫，畫上的場(chǎng)景似曾相識(shí)。對(duì)了，這不就是一位位學(xué)生的寫照嗎？你瞧，在一個(gè)個(gè)興趣班的門前，家長(zhǎng)們的車把路都堵住了，一位位孩子在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下不情愿地走進(jìn)興趣班里上課。頓時(shí)，興趣班里有的傳出宏亮的讀書(shū)聲；有的穿出悠悠的琴聲；有的傳出老師的講課聲�？纯囱a(bǔ)習(xí)班，下課鈴聲一響，學(xué)生們便爭(zhēng)先恐后地涌了出來(lái)，手里還抱著一疊試卷，那都是拿回家做的。而不用上興趣班和補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生，在家也不見(jiàn)得好到哪兒去。你瞧，一位學(xué)生做完了功課，正準(zhǔn)備打開(kāi)電視機(jī)一飽眼福，卻被爸爸媽媽拉去做早已準(zhǔn)備好的練習(xí)題。周末本應(yīng)是我們休息、玩耍的時(shí)間，為什么家長(zhǎng)們卻把這美好的時(shí)光安排地像上學(xué)一樣呢？
家長(zhǎng)們望子成龍，望女成鳳，所以才讓孩子們終日遨游在知識(shí)的海洋里，不讓孩子們透氣，使得他們都快窒息了。就是為了好成績(jī)，許多人小小年紀(jì)就戴上了眼鏡。我真想問(wèn)一問(wèn)，好成績(jī)真的比健康和快樂(lè)的重要嗎？好成績(jī)真的要用我們的健康和快樂(lè)換來(lái)嗎？好成績(jī)是每一位學(xué)生和家長(zhǎng)都?jí)裘乱郧蟮模�，只有用學(xué)生們的健康和快樂(lè)才能換來(lái)，才能得到嗎?
相信每一位家長(zhǎng)都希望孩子有一個(gè)快樂(lè)的童年，他們只是讓孩子們的好成績(jī)迷惑了，才會(huì)讓孩子們不停地學(xué)習(xí)。我希望所有的家長(zhǎng)都能趕緊醒悟過(guò)來(lái)，多給我們一些玩耍的時(shí)間，讓我們做一個(gè)快樂(lè)的孩子，擁有我們美好的童年；讓我們做一只自由的小鳥(niǎo)，朝著自己向往的未來(lái)展翅飛翔！
六年級(jí)作文 篇5
今天，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚。我簡(jiǎn)單的吃過(guò)早飯便匆匆來(lái)到學(xué)校，為的是一睹猴戲表演藝術(shù)大師六小齡童爺爺?shù)娘L(fēng)采。
“金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬(wàn)里埃�！蔽饔斡浿袑O悟空那斬妖除魔、天不怕地不怕的英雄形象，可以說(shuō)是家喻戶曉，更是我們孩子們的最愛(ài)。每逢寒暑假電視臺(tái)都要播放電視連續(xù)劇《西游記》，我總是百看不厭，齊天大圣孫悟空就是我心中的偶像。六小齡童爺爺是孫悟空的扮演者，他技藝精湛，受人愛(ài)戴，今天要到我們學(xué)校來(lái)了，怎不令人興奮呢！
早讀后，我們十幾位小記者代表在陽(yáng)光老師的帶領(lǐng)下來(lái)到操場(chǎng)上。不久，就看到六小齡童爺爺在校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，微笑著向我們走來(lái)。此時(shí)此刻，我的心情既激動(dòng)又緊張，我瞪大雙眼想特別地觀察一下他那濃黑的眉毛，炯炯有神的眼睛，想仔細(xì)地看看傳說(shuō)中的孫悟空的“火眼金睛”是什么樣子的，直到有同學(xué)向他敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾時(shí)，我才猛然從遐想中清醒過(guò)來(lái)。
六小齡童爺爺是一位慈祥和藹的老人。他除了親切地接受同學(xué)們的采訪，簽名售書(shū)，還和我們幾位小記者一起拍照留影。我一個(gè)平凡的小女孩，竟然能有機(jī)會(huì)和這位著名的藝術(shù)大師一起合影，心中別提有多么驕傲、自豪和光榮了。以后在別的同學(xué)面前我可是有牛吹了。
最讓我高興的是他還為我們表演了�！敖鸸堪簟钡墓Ψ颉Ｔ诓賵�(chǎng)上，只見(jiàn)他身穿紅衣，頭戴紅帽，步履矯健，身手不凡，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的“金箍棒”在他的`手中被舞的虎虎生風(fēng)。聽(tīng)說(shuō)他這一身好武藝是從小就開(kāi)始練起來(lái)的，堅(jiān)持幾十年從未間斷過(guò)。
活動(dòng)結(jié)束了，我回到了班里，心情還一時(shí)難以平靜�；叵胫鴦偛排c六小齡童爺爺近距離接觸的一幕幕情景，心里默默地想著：六小齡童爺爺和孫悟空都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們無(wú)論做什么事情，都要不怕挫折，勇往直前，才能成功。
六年級(jí)作文 篇6
在我的童年有許多事情是十分有趣的，好笑的，難于忘懷的……
記得有一次，媽媽抱著我在陽(yáng)臺(tái)上休息。這時(shí)，我想起雜技演員能夠把帽子旋出去，然后叫帽子自己飛回來(lái)。他們的本事真大呀！我想要是我也有這種本事那該多好呀！我想難道演員能夠飛帽，難道我就不能夠嗎？不，也一定能夠飛帽子的！于是，我迅速把頭上的帽子取下來(lái)說(shuō)：“媽媽，你看我把帽子飛出去，然后讓它飛回來(lái)！”媽媽急忙攔住我不讓飛帽子。可是，我的動(dòng)作真夠快。媽媽沒(méi)有攔住，我已經(jīng)把帽子飛了出去。那帽子“刷”地一聲，一下子飛出了很遠(yuǎn)。出乎意料，我的帽子沒(méi)有聽(tīng)我的命令不肯回來(lái)。看來(lái)它像我一樣貪玩。別看我正在在媽媽的懷抱里，沒(méi)有出去。只要媽媽一個(gè)不注意，我也會(huì)悄悄溜出去玩的，就像我的帽子一樣，出去以后就不愿意回來(lái)一樣。帽子從陽(yáng)臺(tái)上飛出去來(lái)到了一棵大樹(shù)上，高高地住在那里。我急得大喊：“帽子呀帽子，你快點(diǎn)飛回來(lái)，否則我就要打你了！”可是，帽子還是留在樹(shù)上沒(méi)有動(dòng)。我一邊哭一邊說(shuō)：“帽子不乖，下一次我就不跟你玩了�！眿寢尳衼�(lái)爸爸讓他去給我拿帽子。
爸爸去鄰居家借了一根長(zhǎng)竹竿把帽子頂了下來(lái)。然后，他把帽子扔上陽(yáng)臺(tái)，還說(shuō)：“兒子，你看帽子不是回來(lái)了嗎？”我拾起帽子，媽媽幫我把它戴在頭上。爸爸在下面還了竹竿還沒(méi)有回到樓上，我就又取下帽子飛了出去。那頂帽子正好又來(lái)到那棵大樹(shù)上。爸爸氣喘吁吁地走上了樓，還沒(méi)有坐下。媽媽就對(duì)他說(shuō)：“趕快下去，你兒子又把帽子扔到那棵大樹(shù)上了�！薄鞍�，你這個(gè)孩子怎么了……”
沒(méi)有辦法，爸爸只得又去借來(lái)竹竿，把帽子頂下來(lái)。這一回，他不再把帽子扔上來(lái)了，而是自己拿上來(lái)了。爸爸走到樓上已經(jīng)有些累了，就躺在床上休息了。這時(shí)，我的心里還在想為什么雜技演員能夠把帽子扔出去，帽子就聽(tīng)話地飛回來(lái)，我扔出帽子第一次要經(jīng)過(guò)好久時(shí)間才飛回來(lái)，第二次就不回來(lái)了呢？這一直是我心中的一個(gè)謎。這也是我童年的一件趣事。
六年級(jí)作文 篇7
我家有一個(gè)小小的庭院，無(wú)論何時(shí)，都綻放光彩。而我最喜歡的，是在初春午夜中的煙雨庭院。
“轟轟”，驚天動(dòng)地的雷聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。我側(cè)耳傾聽(tīng)，淅淅瀝瀝的雨聲，微微拂過(guò)的輕風(fēng)，再加上小蟲(chóng)微鳴，誰(shuí)能不把頭伸出窗外呢？望著一片漆黑的庭院，不時(shí)有閃電辟下，這樣的場(chǎng)景，便會(huì)在電閃雷鳴間，定格下來(lái)。
我匆忙拾起一根全新的蠟燭，快速插上了燭臺(tái)，馬上擦燃了火柴，立刻點(diǎn)起蠟燭來(lái)。我抬頭看了看表，午夜過(guò)半，打算待到日出之時(shí)。匆匆趕到庭院，之間傾斜的雨絲映著黃色的燭光，剎那間，銀絲便變成了金絲，在空中揮灑。而樹(shù)木接過(guò)雨露，使它發(fā)出清脆，空靈的沙沙聲。石頭與野草也不甘示弱，連忙接住從樹(shù)梢垂落的雨滴，發(fā)出一種微小卻又深沉的回響。
看到這一幕，草叢的音樂(lè)家們也按耐不住心中的“烈火”，紛紛拉起了小提琴，捶起了大鼓。隨著小蟲(chóng)們的伴奏，蟋蟀便率先高歌。而小蟲(chóng)們看著蟋蟀遲遲不肯下臺(tái)，便一窩蜂地沖上舞臺(tái)：螢火蟲(chóng)舉著燈籠翩翩起舞，竹節(jié)蟲(chóng)隨著節(jié)奏打著節(jié)拍，而蜈蚣與蚯蚓卻挑起了“交誼舞”……看著它們的舞蹈，伴著風(fēng)雨交加的伴奏，時(shí)間便悄然流逝了。
我拿出一本書(shū)，靜靜地坐在搖椅上看著，看看書(shū)，觀觀雨，聽(tīng)聽(tīng)蟲(chóng)鳴，一根蠟燭便悄然融化了。等我在會(huì)過(guò)神來(lái)，太陽(yáng)卻已東升，而雨也漸漸停了�；叵胫蛞沟谋鼱T夜游，總會(huì)覺(jué)得清爽萬(wàn)分。
煙雨中的庭院，總會(huì)讓人留戀往返，而這樣的庭院，也正是我所興喜的。
六年級(jí)作文 篇8
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多美好的回憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，至今回想起來(lái)仍然記憶猶新，感動(dòng)不已。
那是一個(gè)下午，電閃雷鳴，豆大的雨珠傾盆而下，仿佛天河決了口子，我撐著雨傘走在回家的路上，忽然，一陣凜冽的狂風(fēng)刮過(guò)，一股寒流直鉆我心，冷得我直發(fā)抖，手中的雨傘也因?yàn)榈挚共蛔★L(fēng)的“狂轟濫炸”而“光榮犧牲“，一下子，我被淋成了“落湯雞”，我嚇了一大跳，趕緊躲到旁邊商店的屋檐下，一邊躲，一邊抱怨：“什么破傘，一陣風(fēng)刮過(guò)去就散架了！”
一分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，十五分鐘過(guò)去了…….雨不但沒(méi)停，還越下越大了，街道上的人越來(lái)越少，我急了，如熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，一個(gè)熟悉的身影映入眼簾，這不是同學(xué)小瑞嗎？我仿佛看到了救星，正想過(guò)去借傘，可轉(zhuǎn)念一想，我和小瑞可是一對(duì)冤家，三天一小吵，五天一大鬧，他看了我這副“尊容’肯定非但不會(huì)借傘給我，還會(huì)笑話我的。想到這，我停下了腳步。小瑞發(fā)現(xiàn)了我，走到我身前，我心想：“完了，被發(fā)現(xiàn)了，他要狠狠地嘲笑我了。”出人意料的是，他非但沒(méi)有嘲笑，還把傘慷慨地遞給我，“我們一起用吧！”我被驚得不知所措，昔日的“敵人”竟然會(huì)幫助自己，真是不可思議，小瑞似乎看出了什么，笑著說(shuō)：“同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助嘛！”雨淅淅瀝瀝地下著，仿佛是為我們嶄新的友情演奏一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。從此之后，我們之間的爭(zhēng)執(zhí)已成往事，我們成了好朋友。
如今，時(shí)隔三年，這件事如一只小鳥(niǎo)在我心頭飛翔，令我久久不能忘懷。那一刻，我真感動(dòng)。
六年級(jí)作文 篇9
我的父親酷愛(ài)書(shū)法，似乎有著割不斷的墨香情結(jié)。
看著父親寫書(shū)法，也是我癡迷的風(fēng)景。父親的書(shū)房里一直彌漫著一種特殊的濃厚香氣，我知道，那就是父親喜歡的墨香。父親拿起擱在硯臺(tái)上的毛筆，沾了沾硯臺(tái)里的墨汁，挺直腰干，手臂有力地在薄如蟬翼的宣紙上點(diǎn)橫撇捺�？粗詢�(yōu)雅的姿態(tài)洇染開(kāi)來(lái)，漢字的魅力可謂綻放到了極致。在筆畫的勾連和提捺起收之間，剛勁有力，又顯秀麗妖嬈，此時(shí)，字已不再是字，而是一個(gè)個(gè)鮮活的生靈，從歷史中呼嘯而來(lái)，跌入我的心靈之湖，悄然劃開(kāi)一縷墨香的漣漪……這就是父親的墨香，早已駐扎在我的心里，滲透進(jìn)我的生活。
在我十歲生日那天，我懷揣著對(duì)禮物的憧憬。父親似乎看懂了我的心思，悠哉悠哉地進(jìn)了書(shū)房，揮毫潑墨，“寧?kù)o致遠(yuǎn)，淡泊明致”八個(gè)大字赫然躍于紙上。我抬頭凝望父親，父親專注地看著我。他的臉上浮出點(diǎn)點(diǎn)笑意，用手輕拍我的頭。父親的墨香如同一個(gè)指向標(biāo)，為我指引前行的方向，教會(huì)我人生的真諦。
墨香相伴，墨香隨行，我在父親的墨香中慢慢長(zhǎng)大……
六年級(jí)作文 篇10
在我心中有一根柔弱的弦，它刺痛了我的心，讓我萬(wàn)分后悔，它如一只小舟，總是在我的心中浮現(xiàn)。啊！誠(chéng)信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲。而我卻把這項(xiàng)財(cái)報(bào)白白虛擲了，我真后悔啊！
記得那天，我正躺在被窩里，沉醉在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)里，突然，我睜開(kāi)眼，舒展一下四肢，“乓！”一聲，暖瓶被我打碎了，唉！真是倒霉透了，我感到十分無(wú)奈。
頓時(shí)，屋外傳來(lái)了一陣犬吠聲，我慌了，不知所措地跺著腳，心想：真是倒霉……老爸怎么回來(lái)了……怎么辦？……老爸非給我淋口水雨不可……不如招了？不！不行！眼看老爸快進(jìn)屋了，我不管三七二十一，一頭鉆進(jìn)了被窩，心里涼了。
爸爸看見(jiàn)了地上的碎片，立刻瞟了瞟床上的我，皺起眉頭，怒吼道：“幾點(diǎn)了？還在睡？地上的暖瓶怎么解釋？”我揉了揉“朦朧”的睡眼，不留心地看了幾眼，裝出一副毫不知情的樣子，說(shuō)：“呃……咦？爛了？誰(shuí)弄得？可能是小狗吧？”說(shuō)完爸爸憋了我一眼，然后向房外走去，忽然，門外一陣格外清晰的慘叫聲傳入耳中。
我的心不知為什么抽搐著，十分痛苦，像被針刺得千蒼百孔。此時(shí)我后悔不已，竟為了一時(shí)的利益，扔擲了誠(chéng)信，換來(lái)的不就也是痛苦嗎？
吃飯時(shí)，我偷偷地看了幾眼這只可憐的小狗，它被打得遍體鱗傷，慘不忍睹。雖然桌上擺的都是我最喜歡的飯菜，在我眼中怎么變得如此淡然無(wú)味？唉！我后悔極了，竟失去了人生最重要的東西——誠(chéng)實(shí)。
小狗不時(shí)的用舌頭舔著傷口，我的心也按耐不住，心想：對(duì)不起……小狗……我……也感到后悔……不如我招了？不！不行！將計(jì)就計(jì)吧！可……木已成舟，何必自討苦吃？
爸爸看著我，問(wèn)：“怎么了？沒(méi)胃口嗎？還是才不好吃？”我如夢(mèng)初醒，終于忍不住了：“爸！我錯(cuò)了！我冤枉了小狗……”爸爸摸著我的頭，說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好孩子，沒(méi)關(guān)系！”啊，頓時(shí)，窗邊的月亮似乎更加亮了……
我真后悔！誠(chéng)信萬(wàn)分寶貴，拋棄了它必然只有痛苦了，誠(chéng)信如成功路上的通行證，它讓你一路順風(fēng)；誠(chéng)信如一泓清泉，洗掉心靈上的隔膜；誠(chéng)信如一瓶粘合劑，粘合心靈上的創(chuàng)傷。��！讓我們擁有誠(chéng)信，不再讓后悔在自己身上降臨。
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