以河流為題的六年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的以河流為題的六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以河流為題的六年級(jí)作文1
河流，像一條藍(lán)色的絲帶，裝點(diǎn)著城市；河流，像一位慈祥的母親，孕育著生命；河流，像一位匆匆的士兵，去完成他的使命。我愛那奔騰的河流，是它灌溉了田野，是它孕育了我們。
我最喜歡的河，是那美麗的沙河，是那伴隨我長(zhǎng)大的的沙河。每當(dāng)酷暑難耐的夜晚時(shí)，爸爸就會(huì)經(jīng)常帶我去沙河邊散步。那是多么美好，多么幽靜。我沉浸在這涼爽的微風(fēng)中，臉頰旁總會(huì)露出一絲淡淡的微笑。
坐在那板凳上，密密的竹林就在身旁，那條奔騰的沙河在身后“呼嘯而去”，它是去哪兒？走得如此匆忙，如此焦急。哦！原來它是去為我們提供水源。我喜歡的是那美麗的沙河，它不僅裝點(diǎn)著城市，更是因?yàn)樗前殡S著我成長(zhǎng)的“朋友”。
小時(shí)候，經(jīng)常在沙河邊玩耍，我還在那兒栽過花呢。最有趣的，還是澆水步驟：用一片葉子從河里舀出一汪水珠，倒在花朵上。用那河水澆灌的花朵，我總覺得它不太一樣�？偸怯X得它比其它花朵更嬌嫩，美麗。是因?yàn)樗煌�，還是因?yàn)椤还茉鯓樱加X得那河水有一股神奇的魔法，使偃旗息鼓的花朵重新綻放笑容，使一顆小種子，為城市帶來色彩。
沙河一直伴隨我成長(zhǎng)，多少年來，它依舊沒有改變那美麗的容貌。雖不像長(zhǎng)江黃河般雄偉，但足以是奔騰向前的大河。雖不像西子般的美麗，但也是亭亭玉立。在陽光明媚的早晨，總會(huì)看到河流哺育的生命：一對(duì)對(duì)野鴨，一只只展翅高飛的白鶴，一條條生龍活虎的小魚……都生活在這清澈的河面上。河邊柳樹成蔭，一眼望去，如同生活在碧綠的.樹林里。不僅樹木顯得各外挺拔，就連那不起眼的小草，都被河水“渲染”的如同自然界中的精靈，嬌小而又可愛。
我愛這河流，不管它是奔騰的河流，還是緩緩的溪水；我愛這河流，不管它是一位“母親”，還是一位“士兵”。我愛這河流，因?yàn)樗俏覀兊纳罡篮谩?/p>
以河流為題的六年級(jí)作文2
我站在一條河流的源頭，她是一條美麗清澈的河流，她的全身清亮得沒有一絲雜質(zhì)，像顆透明的水晶。
我們喜愛河流，她有著那種美，那種說不出的美，西湖沒有一絲波紋的靜態(tài)美，長(zhǎng)江滾滾流水的動(dòng)態(tài)美，“飛流直下三千尺”的廬山瀑布美……使我們醉心于欣賞她的美麗中。
我們感恩河流，她孕育了生命，造就了人類，造就了人類的文明。她的眼眶布滿皺紋，皺紋里飽含著滄桑，河流給我們提供必不可少的飲用水、生活用水，提供營(yíng)養(yǎng)豐富又美味的魚蝦，河流流在鄉(xiāng)村小路間，讓勞動(dòng)已久的農(nóng)民們得到沁人心脾的清涼，還自己流進(jìn)田野，灌溉農(nóng)田，讓我們得以豐收！
我們贊美河流，不是因?yàn)樗拿利悾撬苋菁{一切的胸襟，無論渾濁與清澈；她那無限般的大度，無論多少與好壞；她那無私奉獻(xiàn)的美麗，用自己去養(yǎng)殖花草，哺育農(nóng)作物，滋潤(rùn)我們的生命。
默默流淌的河水，訴說著人類悠長(zhǎng)的歷史，在浪花中，孕育了美麗的城市，城市擁有了傳奇的生命，擁有了美麗的靈魂，擁有了悠久的歷史，擁有了燦爛的傳說。
河流是大自然博物館重要的一部分，西湖秀麗的水，平靜得讓人不知該如何形容，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”或許就是對(duì)西湖的水的形容了吧！都江堰恬淡清秀的水讓人很想嘗嘗她那甘甜的滋味，都江堰的水是將自己作為哺育人類，灌溉莊園的水！九寨溝的水，是那樣得清澈透明，纖塵不染，藍(lán)得像天，一無雜質(zhì)，讓人心醉。九寨溝的水把自己身旁的藍(lán)天薄云，雪峰幽谷映入自己的懷抱，冰清玉潔。
河流讓生活更美好，鄉(xiāng)間的小溪帶著泥土的芳馨流淌在我的腦海中，蕩漾著我的心。長(zhǎng)江那氣勢(shì)磅礴的滾滾流水在中國(guó)南部來回穿梭，留在我的眼眸里。西湖那平鏡般的水，讓我心醉，使我閉眼聆聽世外桃源般的寧靜。
河流讓生活更美好，所有的河流，都是以自己的清潔，洗凈他人的污濁，所有的河流都擁有美麗的生命，純潔的靈魂，燦爛的傳說與美麗的一切……
我們贊美河流，因?yàn)樗菢用利悷o私！
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