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六年級關于藝術(shù)的話題作文(通用26篇)
大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,尤其是作文中不可忽視的話題作文,話題作文是提供了個話題,但對取材范圍和表達方式不予限制的作文形式。我們應該怎么寫這類型的作文呢?下面是小編為大家收集的六年級關于藝術(shù)的話題作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級藝術(shù)的話題作文 1
瓷器是我國的特色,去年爸爸去外地旅游,給我?guī)硪黄ゾ赖拇神R。 這匹馬全身黑得發(fā)亮,一雙烏黑且圓大的眼睛,還有頸部的絨毛,雖然是用瓷器做的,但十分逼真,看上去十分濃密。 這匹馬十分結(jié)實,腿部的肌肉紋理十分清晰,再加上瓷馬肥壯的身體,好像人們把它養(yǎng)得這么結(jié)實,是為了好讓它去打仗。
最有趣的是它的`一條尾巴,猶如那賽場上奔馳的賽馬,隨風飄逸。 這匹馬昂首向前,好像在與其他馬比美。它獨占熬頭,將馬群甩在后面,使它們望塵莫及。 仔細地觀察,我發(fā)現(xiàn)在馬的背部有一條一寸來長的“傷痕”,這是怎么回事?難道這真是一匹戰(zhàn)馬,它被敵人擊中了嗎? 急于想揭開謎底,我急忙把爸爸拉過來�!鞍职郑憧�,這匹馬的背部上有一道裂痕�!卑职钟行┥衩�,他笑了笑說:“這的確是一道‘傷痕’,這個傷痕就要看你如何去填補了,等你這匹馬痊愈了,我想你也就做了一件了不起的事�!蔽也幻靼装职值脑捳Z,好像這里面蘊含著一些很深奧的東西。“咚”,一聲清脆的聲響,揭開了爸爸的話迷。對了,就是它--硬幣,爸爸說“把他填滿”就是用它。于是,我就開始一天天用它來填補戰(zhàn)馬的傷痕。 這匹馬也逐漸地變沉了,它的“傷口”也在一天天的愈合。
聚沙成塔,滴水穿石,到現(xiàn)在這匹馬已經(jīng)恢復得比原先更精神,一樁了不起的大事也即將兌現(xiàn)。等到這匹馬痊愈之后,希望工程又會多一絲希望。雖然這匹馬的痊愈還不足以幫助一個失學兒童返回校園,但我堅信,如果多有幾匹這樣的好馬,那么多的就不止一些希望…… 評語:很善于描寫,文章構(gòu)思了一件很有意義的事,說理水到渠成,小作者無論在觀察體驗生活方面,還是在把握文字組織方面,都表現(xiàn)出極高的文字和文化修養(yǎng)。作文如做人,文如其人。
六年級藝術(shù)的話題作文 2
生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。往往身邊有許多藝術(shù)品我們卻沒有觀察到的,不過,一天我們在作文課上,看到了一件藝術(shù)品。
那是一幅紅牡丹,畫中有兩只小鳥,小鳥旁邊有許多牡丹,牡丹是粉紅色的,散發(fā)著清香,就像一位姑娘把香水灑在花上,兩只小鳥嘰嘰喳喳,好像在贊揚牡丹花,“這朵花真漂亮!”
“對呀,對呀,而且還很香呢!”
這時,一只蝴蝶飛了過來,說:“這里怎么會有那么漂亮的蝴蝶呀?”
蝴蝶過去想要它們和自己一起玩,不過蝴蝶叫了半天,它們都不回答,兩只小鳥大笑起來,說:“那是花呀,不是蝴蝶!”
蝴蝶說:“你騙我吧?不信,你……怎么回事?剛才明明是蝴蝶呀?”原來,是花瓣太像一只蝴蝶了。
這時仿佛吹來一陣風,一朵朵牡丹花在風中翩翩起舞,風把香味吹到了森林,許多動物在花的旁邊欣賞它。
看著身邊的.藝術(shù)畫,我真想變成一朵花,假如我是一朵花,我會讓風把我香味送到世界各地,讓許多動物聞到香味,我會讓雨把我澆的水靈靈的,讓我時刻散發(fā)香味。
我真想進到畫中看一看呀,我會摸摸小鳥的羽毛,聞聞花的清香,要是我生活在畫里,那就好了。
六年級藝術(shù)的話題作文 3
在中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中,用剪紙的方式詮釋國寶級《清明上河圖》,來描繪汴京清明時節(jié)的繁榮景象,見證汴京當年繁榮,是一項非常耗時且巨大的作品,是一項具有挑戰(zhàn)性的工作。
剪紙《清明上河圖》遵照原作,《清明上河圖》的情景歷歷躍于紙上。線條明確、人物生動。
中心是由一座虹形大橋和橋頭大街的街面組成。粗粗一看,人頭攢動,雜亂無章;細細一瞧,這些人是不同行業(yè)的人,從事著各種活動。大橋西側(cè)有一些攤販和許多游客。貨攤上擺有刀、剪、雜貨。有賣茶水的,有看相算命的。許多游客憑著橋側(cè)的欄桿,或指指點點,或在觀看河中往來的船只。大橋中間的人行道上,是一條熙熙攘攘的人流;有坐轎的,有騎馬的,有挑擔的,有趕毛驢運貨的`,有推獨輪車的……
汴河上來往船只很多,可謂千帆競發(fā),百舸爭流。有的停泊在碼頭附近,有的正在河中行駛。有的大船由于負載過重,船主雇了很多纖夫在拉船行進。有只載貨的大船已駛進大橋下面,很快就要穿過橋洞了。這時,這只大船上的船夫顯得十分忙亂。有的站在船篷頂上,落下風帆;有的在船舷上使勁撐篙;有的用長篙頂住橋洞的洞頂,使船順水勢安全通過。這一緊張場面,引起了橋上游客和鄰近船夫的關注,他們站在一旁吶喊助威�!肚迕魃虾訄D》將汴河上繁忙、緊張的運輸場面,描繪得栩栩如生,增添了生活氣息。
《清明上河圖》剪紙全卷以全景式構(gòu)圖,用嚴謹精細的筆法,描繪了北宋都城汴京清明時節(jié)的春景,廣闊而詳盡地展示了當時社會政治、文化、經(jīng)濟的繁榮景象。純熟的剪紙技法,精湛的剪紙刀功,實現(xiàn)了民間藝術(shù)與國寶的完美結(jié)合,達到了場景宏大、畫面精微、生動傳神,構(gòu)圖豐滿、造型生動、疏密有致、章法巧妙,線條流暢,釋了中國傳統(tǒng)繪畫的神韻,展現(xiàn)了中國剪紙藝術(shù)的獨特魅力,達到出奇制勝的藝術(shù)風范,代表著我國剪紙文化藏品的博大境界和精美工藝。
六年級藝術(shù)的話題作文 4
我說,在每件事上,每個人都有每個人的見解——就像有一千個人就有一千個《哈姆雷特》一樣,今天我們要把這個“每件事”替換成藝術(shù)這個詞。
我又說,每個人心中都有自己認為的“真正的藝術(shù)”,其實那只是每個人心中的信仰與圖騰而已。
——題記
一、
一年級時,初學寫字,張老師捏著我們的手一筆一劃的教我們練寫字。記得學寫“一”時,張老師說,“一”字兩邊都要有頓筆,我“謹遵師命”,結(jié)果把“一”的頓筆寫成了兩個大點,張老師哭笑不得的說,李陽的方法是對的,可是頓的稍微大了一點點,如果再縮小些就好了。于是自從那節(jié)課以后,我寫出的任何一個字就再也沒有寫出過那么夸張的頓筆,不過一直到四年級下學期,我的字一丁點頓筆都沒出現(xiàn)�?梢哉f那節(jié)課純屬作廢了。
我一年級的書法課成績一直處在中游階段,屬于老師愛理不理的類型,而且由于我的學習成績很好,所以老師就更不在意這些了,我也就依然如故。
二、
升入二年級,我的書法課成績第一次出現(xiàn)危機,原因是那兩天作業(yè)量有些微多,而那時我還只是個不停磨蹭光陰的小毛頭,所以為了能寫的快點,我的寫字書上開始不斷出現(xiàn)筆走龍蛇、龍飛鳳舞的潦草字跡,那幾天我不止三次的被張老師叫到辦公室里“喝茶”,當然我也不是沒有一點悔改心的,幾天后,作業(yè)量因為馬上放“五一”假而刷刷往下降,于是我的書法成績也成為反比例咻咻向上漲。直到有一天張老師眉開眼笑的把我喚到講臺上,面對全班學生大加表揚我的書法,我卻不知為何心里有些別扭,似乎是因為張老師把在辦公室里批評我的事無聲“抖露”出來的緣故。
我二年級的書法課成績一度飚升至人生巔峰,我天天看著自己的字都樂的不得了,嘎嘎嘎的笑,實在和傻子有些志同道合。
三、
本來以為自己將來還會有幸當個書法家、鑒賞家什么的,無奈三年級楊老師的出現(xiàn)實在給了我極大的打擊。楊老師確實無愧于全校老師中的書法大王,寫出來的字漂亮的沒法形容,有時我看著看著都會有些慚愧。而正因為這個原因,楊老師也希望我們能夠繼承她老人家的意志,字也寫的漂漂亮亮的,于是楊老師平時的書法作業(yè)極其得多,我在前文已經(jīng)說過,我的書法成績和作業(yè)量是呈反比例的,作業(yè)多了,我的字體便開始松松垮垮、歪歪扭扭,比劉阿斗還扶不起來,以至于三年級下學期的期末考試我的作文分竟然只得27分,而在期末復習時這篇作文卻被楊老師譽為“有可能得滿分的作文”。于是我問楊老師,這是為什么。楊老師一副“你應該知道”的樣子說,有一大部分是老師給你扣的書法分啊!我愕然無語。
三年級確實是我書法課的絕對低谷,正所謂飄的越高,摔的越慘,那時我一遇到書法作業(yè)就頭痛——噢,倒霉,又要得良等級了!
四、
四年級開始了,我的字繼續(xù)墮落下去,很多時候都會被憤怒的楊老師叫到前臺批評一通,說什么李陽你什么都好,就是寫字太難看了,你要多多練習云云。后來我在一次偶然的經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn),把臉斜趴在桌子上,寫出來的字“在趴著看時”是很工整的,于是為了追求“自我感覺良好”,我整個四年級下學期的字都是那么寫的,后來體檢時我驚奇的發(fā)現(xiàn),原來0.8的作業(yè)竟然猛降到了0.4,為了自己的一時得意而不要了好視力實在是不值得,可已經(jīng)養(yǎng)成了那個習慣,我一時也沒法改掉。
四年級的書法只是三年級的升級版而已,三年級時是“很爛很難看”,四年級則是永遠無法超越的“最爛最難看”。
五、
不知是開竅了還是怎么的,五年級上學期自從我發(fā)了一次高燒后,字就開始寫的如同印刷體一樣方方正正,雖說不算十分好看但也是拿得出手的。(難道是因為高燒燒出了腦細胞?)從此我再也不蓋著自己的作業(yè)本了,而且接二連三的有同學和老師說,李陽你的'字看起來變的比較好看了哎,怎么練的?不過像董昊(我班大隊委,因?qū)W習比我爛而且目前字也變的比我難看了而嫉妒我)啊,劉世達(全班寫字最粗糙的男生)啊這類人還是不認同我,我著實希望他們能夠心服口服——就像鳴人希望村里人能夠認同他的實力一樣。
可以說五年級是我人生中一個十分重要的轉(zhuǎn)折點,我有時還在想,如果我沒有發(fā)那一次高燒呢?那我的字會變的怎么樣?不過事實就是事實,我的字進步了。
六、
期末考試前,楊老師說,李陽你知道我每年都要布置練字帖的作業(yè)的,你每年都練龐中華的字,我不認可他的書法,你比較適合練顧仲安的字帖。我說,楊老師我知道了,我一定要趁熱打鐵、把字練好。于是,我遵守了諾言,整個寒假我都在認認真真的練習顧仲安的字,現(xiàn)在寒假馬上就要結(jié)束了,我的字很接近顧仲安的字了,現(xiàn)在我已經(jīng)以我的字為一種自豪了。我想,寒假以后,我很可能會讓楊老師大吃一驚呢!呵呵。不過我也真的應該好好謝謝楊老師啊,我能練出這么好的字還都要歸功于她呢!
整個寒假都是我的練字時間,我很期待寒假后我的字能夠再進步,超越昨天的自己。
文章寫完了,恍然間,我似乎看見了許多景象……
迪達拉在那里高喊著,藝術(shù)乃爆炸也,藝術(shù)即爆炸也!嗯!
蝎指著自己操縱的所有傀儡說,永恒的藝術(shù)才是真正的藝術(shù)。
我豁然開朗,那一剎那間,我已然找到了自己心目中的“真正的藝術(shù)”。
六年級藝術(shù)的話題作文 5
一直都很喜歡古箏,覺得這種樂器真是奇妙無比,輕輕一撥,一種蕩悠悠的感覺迎面撲來,用它彈奏的曲子,那簡直是在人的心上裝了琴弦,每彈一撥,心就會隨著音樂的變化而高低起伏,不能自拔。
這是初春,街上有了買花的人,是一種粉色的桃花,滿天星一樣的花瓣,下面的葉子都看不見了,只看見那一團碎花,風一吹,這些花瓣便隨風飛舞,如此美妙。
打開音樂,一首《且吟春蹤》流淌而出。
悠涼的音樂,恰似一股清新的泉水,曲折而下,漸漸淹沒了我的屋子,也涌進了我的.心里,又似一朵桃花,漂到了我的臉上,使我陶醉在其中。在一瞬間,我不能言語,世上怎么會有如此奇妙的音樂,催人淚下。
整首曲子纖塵不染,是在那遠遠的山上,風吹來的花香吹動了午覺的小風鈴,叮當、叮當。一下又一下,打破了原本沉寂的幽谷,小鳥好奇地飛過,蜜蜂該出來了吧?陽光明媚剔透。
忽想起有一天在山上,一片桃花林中,桃花的香味撲鼻而來,看到一個穿古裝的女子,低眉斂目,在那兒悠彈古箏,桃花一片片落下來,隨著風而擺動,此刻,女子臉上露出了微笑,那景美得像夢,讓人忘了自己身在其中,忘了山腳下原還有個塵埃的。
赤想起:我愛大自然的景色,其次是藝術(shù),空氣中,滿是春天那清新、恬淡的味道,冬天累積的冰,春天消融了。小草也冒出了嫩芽,赤聽見,一夜春風起,江山水綠透。
六年級藝術(shù)的話題作文 6
對于人們特別重要,那些前人留下的寶貴的藝術(shù)作品,至今讓我們得到許多享受。
記得在我上五年級時,語文課上學過一篇叫做《月光曲》的文章,講的是貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的`過程。同學們便向老師提出要聽聽這首曲子的請求。老師盛情難卻,就答應了我們的請求。
等老師帶著錄音機來到教室時,同學們都很激動,我當然也不例外。這可是我第一次欣賞大師的作品呀!隨著老師的手指按下播放鍵,一陣優(yōu)美的鋼琴聲便從錄音機中傳出。
一開始,音樂很柔和,我慢慢閉上眼,那音樂就如同海面上有一輪圓月,一半在天上,一半被海水遮住一般,海面上平靜的很,時不時還有幾陣輕風吹過,泛起了幾絲漣漪,月亮的倒影浸顯得模糊不定,更增添了幾分浪漫。
慢慢地,琴聲漸漸變得激昂,仿佛月亮在慢慢升起,而海面上風也更大了,風讓海水跳躍起來,浪花卷著月光舞蹈,時不時還碰了碰沉睡中的礁石。
突然,琴聲放慢了腳步,好像月亮已經(jīng)升到了當空,靜靜地看著下面平靜下來的海面,那月光灑在海面上,如同慈母的手輕撫著兒女的臉頰,那樣溫和,那樣親切。
琴聲漸漸退去,但我們卻還沉浸在音樂的意境之中,多么美妙的音樂呀,讓人陶醉!
小時候只知道音樂好聽,卻不知道用語言該如何形容它,但此刻我知道了,那叫“天籟之音”。
六年級藝術(shù)的話題作文 7
世間并不缺少美,缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
--題記
欣賞,是一個藝術(shù)的話題;欣賞,是一門永恒的藝術(shù)。萬物因為有欣賞而美麗,因為有欣賞而頗有價值。
也許,黃金的珠寶是美麗,也許名人的古畫是美麗,也許,一首旋律是美麗,也許,一澗山泉也是美麗。
我在街上看到許多字畫在出售,我頓時停了下來,陶醉在龍飛鳳舞的筆墨中,看到那一叢叢小樹,那一株株薔薇,我浸在藝術(shù)的美感中很久很久。
欣賞是一種陶冶。傍晚出門,步入小橋流水的清幽,看那五色石在棉柔的沖刷中綻放清潔的.光芒,感到頓時遠離了都市的喧囂,遠離了復雜的恩怨,遠離了無邊的世愁,讓靈魂融入在這恬靜的景色中。
欣賞是一種提高。但看到名山大川的氣勢,磅礴宏大的氣概震撼著心靈,當我們欣賞的時候,仿佛能感受到它威嚴的氣魄透在粗獷的線條中。似乎身心也應像著高聳的山峰一樣,得到無數(shù)的景仰。
欣賞是一種收獲。當我們沉浸在精彩的故事中,優(yōu)美的散文中,浪漫的詩歌中,我們感受到的、欣賞到的,是一種超越任何物質(zhì)享受的美感,是緣于心底的、無可比擬的樂趣。收獲的是快樂,是高雅。
“世界上并不缺少美,缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。我認為應補充一句:“世界上最寶貴的不是眼光,而是欣賞的眼光;不是眼界,而是藝術(shù)的眼界。”
欣賞,因為藝術(shù)而高貴;藝術(shù),因為欣賞而升華。
欣賞,一門永恒的藝術(shù)。
六年級藝術(shù)的話題作文 8
5月8日星期五,我們六年級去參觀了月圓園藝術(shù)園,并且,我們在那里舉行了“換巾儀式”。我們一進園,就被那里的風景所吸引。
在那里,一共分為四個大景區(qū),分別是:春、夏、秋、冬,我么去了春和夏這兩個景區(qū)。我們玩得很高興。其中,令我們印象最深的是春景區(qū)里的“水上舞臺”和水晶洞。首先,進園過橋后,就來到了水晶洞。據(jù)導游講,水晶洞里最特別的是廁所�!鞍�,特別的是廁所阿!”聽到這里,我們感到很新奇。于是一解散,我們就朝水晶洞里涌過去了。一進去,果然很特別呀!三塊大大的石頭從天而降,石頭的下面是三個洗手盆。水是自動感應的',只要你的手一伸到石頭下面,誰就會自動流下來。
然后,我們來到了水上舞臺。那里簡直就像一個‘帶噴泉、瀑布式游泳池’。一到那里,我們就爭先恐后的脫掉鞋襪,卷起褲腿,跑進水里。那里的水真舒服��!冰冰涼涼的,一進去我們就不想出來了。我們在里面互相撲水,游泳,穿瀑布,在噴泉底下“淋浴”。我們在里面玩得很高興,進去的人沒有一個衣服沒有濕的。我們在里面互相拍照,有站著的、坐著的、趴著的、躺著的,各式各樣的姿勢都有,臉上都洋溢著笑容......
那天,我們玩得很高興。雖然我們的衣服都濕了,但那是一個值得每一個人留念的一天
六年級藝術(shù)的話題作文 9
對于書法的賞析,據(jù)說門道多,學問大,不過就我現(xiàn)在的水平和口味而言。只要看上去漂亮的,心里才喜歡。亂翻書帖見那傅山的字,何紹基的字,雖然他們在歷史地位上一直好著。但我,除非誰拿金錢將我收買,否則,我實在是看不出的好來。
田自強老先生的字就很好看,假如,在臘月里組織一次下鄉(xiāng)寫春聯(lián)的活動。我想田老的字是因該最受歡迎的,因為貼近生活,有大眾普遍審美的標準,“深厚,靈動,灑脫,傳統(tǒng)”。盧浩若老先生曾說“田館長的字是傳統(tǒng)中走來的,很有味道”。老實說,現(xiàn)在我們生活在書法繁榮的時代,但也遭遇了書法泛化的現(xiàn)實,認何人都可以躊躇滿志地揮動大筆作書法家,罵傳統(tǒng)人,罵老老實實寫字的書家。格守心靈走傳統(tǒng)的人太少了。而在我所知道的書家中,田老是一位真正遵守書法藝術(shù)的客觀規(guī)律的'書法人文精神有所理解的人。
我和田老有一面之緣,2007年暑假,在盧老的介紹下,與同學趙國峰二人到健庵書屋拜訪了田老。在談話中得知先生曾參與主編了《天水文物志》等一批地方志書,并且精于詩詞繪畫�?上�,先生多年手疾對其書法藝術(shù)造成了不少影響,實在是叫人心痛。臨了,求的先生墨寶,手之舞之。
原打算寫幾句話,來贊美一下自己喜歡的藝術(shù),沒想道,撓不到癢處,只能貽笑大方了。夜晚無事,閑翻自己收藏的字畫,見到田老的字,沒了睡意。在燭下用小揩寫了以上話語�;顒恿耸种福毩暳藭ā�
六年級藝術(shù)的話題作文 10
我與藝術(shù)創(chuàng)想竺子立每天下午16:50,我都會按時地打開電視機,雷打不動看我最喜歡的節(jié)目——藝術(shù)創(chuàng)想。大家可能納悶了,有這么好看嗎?藝術(shù)無非就是畫畫、做手工罷了,有那么值得看嗎?
藝術(shù)創(chuàng)想可不同,里面的尼爾叔叔會教我們做很多的藝術(shù)作品:如哈里波特的飛天掃帚、外星人、許多形態(tài)各異的`相框……一件件精致好看,吸引人的眼球。讓我最佩服的他做的一個三維立體盒,尼爾叔叔先把一張畫分別畫出近景、中景、遠景,在盒子里按順序把三個景色放好,就出現(xiàn)了三維立體的效果,讓人贊嘆不已。最神奇的是尼爾叔叔“畫”大型藝術(shù)作品,任何東西拿來都可以“作畫”:沙子、鹽、衣服、繩子、木板、釘子……隨手往地上一放,巧妙的連接起來,一副栩栩如生的大型作品就誕生了。多看了于是我也有了動手的沖動。
記得我第一次做得是一個相框,我找來了硬紙板,上面先畫出鋸齒狀的長條形,接著把它剪下來,畫上木紋,涂上顏色,用彩色鉛筆畫上釘子,這是我從藝術(shù)創(chuàng)想學來的小竅門,它能讓相框看起來更真實,好像真的是釘子釘上去的,最后把相片粘在相框上。弟弟看了羨慕不已,我的愛好也帶動了我的弟弟,有時還為了幾塊硬紙板還大打出手。我喜歡我的藝術(shù)創(chuàng)想,藝術(shù)創(chuàng)想鍛煉了我的想象力和動手能力,我一定會做出更多更好的藝術(shù)作品。
六年級藝術(shù)的話題作文 11
今天,學校組織同學們?nèi)ル娪霸嚎此囆g(shù)節(jié)演出。
到了電影院后,郭了一會兒,燈全都滅了,眼前一片黑暗。只見一個主持人走了出來。首先,他宣布了這次到電影院表演的節(jié)目名單。接著,他又說了第一個節(jié)目:大合唱:《讓我們手拉手》、《哦,十分鐘》。接著,拉開了幕簾。演員們排著整齊的隊伍站在舞臺上。然后,指揮人員來到了舞臺上,準備指揮。開始唱歌,學生們被演員們優(yōu)美的歌聲陶醉了,那優(yōu)美的歌聲,純美的.歌喉,使影院沉浸在歌的懷抱中。接下來是一個歌舞節(jié)目,叫做《飛旋吉祥鼓》,是一群二年級的小同學跳的,別看她們小,跳起舞也讓人連連鼓掌呢!然后是《說半句》,是一個感恩節(jié)目,雖說是感恩節(jié)目,但里面的笑話也不少,逗得我的哈哈大笑。下面的節(jié)目是草裙舞,叫做《玫瑰上的女孩》,聽這個名字,就仿佛給人一種悠閑自得的舞蹈,演員們表演的很精彩,我們不由自主的鼓起了掌。再來的節(jié)目是《中國兒童共產(chǎn)黨》,女演員們穿著紅軍衣,手拿紅尖槍,走得非常齊,看到這個節(jié)目,我們的腦海里就仿佛看到了一幅紅軍畫面。最后一個節(jié)目是《跳皮筋》,他們一會兒做小鳥飛翔的動作,一會兒做跳的動作,表演的很精彩。
這次藝術(shù)節(jié)的演出不僅精彩,而且看了這次的演出,我明白了演員們在演出前刻苦練習,我們真應該向她們學習!
六年級藝術(shù)的話題作文 12
今天真開心呀!因為我們一家去觀看了精彩的藝術(shù)節(jié)閉幕式聯(lián)歡晚會,里面的表演,真是good!
一進入會場,我就被里面的景象吸引了:舞臺下面一排排美麗的燈光不斷地閃爍、變換著耀眼的、五彩繽紛的顏色,一會讓人感到柔與、一會兒又刺人眼睛;舞臺兩邊,一排排小彩燈也不停地閃爍著光芒,讓人覺得非�?蓯郏槐荒徊忌w著的黑黑的舞臺中間有一圈朦朧的光點……讓人覺得好美好美。表演開始,幕布打開了,頓時,舞上光芒四射,臺下的觀眾都在打叫、吶喊,因為這實在是太美了!并且,舞臺的背景也布置得特別漂亮。主持人開始報幕了,第一個節(jié)目是新區(qū)小學的學生們帶來的大合唱:《紅星閃閃》。演唱的學生們一上臺,臺上就蹦出了燦爛的燈光。他們的歌聲是那么的響亮、美妙、清楚,讓人聽了特別舒服。演員們表演完了,臺下響起了熱烈的掌聲。下一個節(jié)目是舞蹈:《我給地球洗個澡》,不僅有舞蹈,還有幼兒園小朋友模仿地球老爺爺?shù)?聲音。小朋友用那童真的、奶聲奶氣的聲音贏得觀眾的一片掌聲。中間還有一個小品,是教師們表演的,這個小品實在是太搞笑了,觀眾在下面瘋狂地吶喊、助威、鼓掌,讓整臺聯(lián)歡晚會達到了高潮。最后,一首滿懷激情的歌使晚會的氣氛燃燒到極點,舞臺旁邊也燃起了煙花……晚會就在這歡樂的氣氛中結(jié)束了。
這次藝術(shù)節(jié)閉幕式很精彩吧?我真希望再次感受那種精彩!
六年級藝術(shù)的話題作文 13
敝人吃飯雖不太講究,但也有自己一些不成熟的看法和理解。
首先,要吃得健康。魚蝦蛋肉,五谷雜糧,每日每頓要按照適合的比例攝取,生長才會正常。如莊稼,若只施氮肥,葉肥而根、莖細,撐不��;若只施磷肥,則根壯而葉、莖瘦,如不倒翁;若只施鉀肥,莖粗而葉、根弱。所以,應三管齊下,方能茁壯成長。人若想長得勻稱不走形,得科學地飲食,“民以食為天”嘛。為了生存,要活得健康些。
其次,要吃得雅致。雅致有兩方面,一是食物,二是環(huán)境。所謂食物的雅致,看上去恬靜純美,入口不膩不燥,下肚清新怡然,暢達而不梗塞,使人心情舒爽,感到生活別有洞天。環(huán)境也十分重要,古人好在野嶺之中、江流之上烹魚煮酒,洗過一般的空氣沁人心脾,將雜塵煩惱一掃而空。一碟小菜開胃,二杯花雕過嘴,三盤鮮蔬入腸,再迎風舀一瓢東流之水,瀨胃清腸,何等瀟灑!于環(huán)宇之中尋一福地,共享人生繁華。
最后,要吃得愉悅。吃飯為人生大事,怎能不把酒言歡?吃飯的心情是很重要的,人天天要吃飯,如果一直苦著臉,不是一輩子都要傷心嗎?生在天地間,不如瀟灑走一回。開心地吃,即使無味也如甘飴;痛苦飲食,雖然鮮肥但似黃連。不要和自己的`胃腸過不去,它們舒服,也許一些問題就解決了。吃愉悅之食,賞燦爛之景,否則你只能看到荒蕪之地。
以上為敝人三點建議:健康、淡雅、愉悅。不才將其稱之為吃的藝術(shù),相信應該會對大家有一點用處。
順祝大家身心健康。
六年級藝術(shù)的話題作文 14
我是個學習藝術(shù)的人,喜歡音樂、油畫、小說……也許正是這樣,悄然之中,竟注定了我的藝術(shù)人生。
記得小時候,大人們常常問我:“寶寶,長大以后想做什么呀?”“藝術(shù)家!”脆生生的童音毫不猶豫地喊出三個字�!昂茫『煤⒆�!”大人們帶著鼓勵的話語久久地在耳邊,余音悠長。時至今日,我童年的那三個字依然記憶猶新,回味起來,竟是如同冬日的朝陽一般溫暖。
大概是六歲吧,就在那么一天,那么快樂的一天,媽媽帶回了我生命中的第一件“藝術(shù)品”——琵琶,那天,媽媽一改平日對我的嬌寵溺愛,繃著臉說:“晶晶,以后每周去跟老師學琴,不許偷懶!”就這樣,我?guī)е业摹八囆g(shù)品”,不顧風吹日曬地去學習藝術(shù)。那段時間可真苦�。∶刻於际腔竟�,一首曲子也不學,每天聽到的“藝術(shù)之音”更象是小巷里彈棉花的婆婆發(fā)出的聲音,終于我按捺不住當著老師的'面發(fā)了火,后來老師和我說了一段話,我記不太清了,只記得一句:“孩子,學藝術(shù)本來就是一件很艱苦的事,我不教你曲子是為了讓你打好基本功,你想想看,如果蓋樓不打地基,樓就會倒,如果地基打得很深,那么樓就會很穩(wěn)固。我若現(xiàn)在教了你曲子,會是會了,可全是花拳繡腿,沒有質(zhì)量,你學會了又有什么用?”
現(xiàn)在我們老師已經(jīng)不再教我了,可她說過的話卻時時刻刻激勵著我,不怕困難,勇往直前,成為了開啟我藝術(shù)人生那扇大門的金鑰匙。
六年級藝術(shù)的話題作文 15
新華中學一年一度的校園藝術(shù)節(jié)馬上開始了,為了這些活動,同學們可做了不少準備。
開幕的前幾周,各班都在加緊排練要在藝術(shù)節(jié)上一展身手的大合唱和特長表演,我們班還請了一位同學的媽媽來指導我們的大合唱,她是一名音樂教師,不時夸我們聲音好,我們班的大合唱隊還配有手語隊,她們練得很認真,不幾天技術(shù)便有了很大提高,給我們班提了不少分。
再說說我們班的小合奏隊,每次上美術(shù)或音樂時就會去排練。我會小提琴,小樂隊自然少不了我,我們合奏出的美妙音樂,飄向校園每個角落。
盼望已久的校園藝術(shù)節(jié)終于到來了,首先表演的是每個班準備的大合唱,聽著那動聽悅耳的歌曲,我是既興奮又緊張,因為我們馬上就要閃亮登場了,我們班合唱的歌曲是《最好的未來》,在這次藝術(shù)節(jié)上我們班大合唱獲得了第四名的好成績。
大合唱結(jié)束后,是各班的才藝展示節(jié)目,我們的小樂隊在排練時發(fā)揮的都很好,可不如意的事還是發(fā)生了,另一位小提琴手的琴弓不小心折斷了,只好去其他班的小提琴演奏者先借用了一下,這才化解“危機”,在演奏過程,由于是在室外,小提琴發(fā)聲較小,沒有很好的`把小提琴美妙的聲音發(fā)揮出來,感覺有點遜色,知道嗩吶聲一起,聲音一下嘹亮了很多,特別悅耳動聽,一下子成了我們的小明星。
次日,還有書法比賽,我們班的參賽選手發(fā)揮良好。這次藝術(shù)節(jié)讓我體會到團結(jié)的力量,團結(jié)創(chuàng)造奇跡!更多的陶冶了我們的情操。
六年級藝術(shù)的話題作文 16
優(yōu)美的旋律,在音樂廳里久久縈繞。是什么聲音?如此美妙,請大家跟隨著我的鏡頭,一起走進杭州市藝術(shù)節(jié)合唱比賽的現(xiàn)場吧!
11月12日,對我來說是有著特殊意義的日子,我有幸作為一名濮家小學校合唱團的成員,代表江干區(qū)參加杭州市的藝術(shù)節(jié)合唱比賽。我們在老師地精心打造下,從普通小學生變成了濃妝艷抹的小大人。看!臉是粉粉嫩嫩的,打上腮紅、畫上紫眼影、涂上亮亮的唇彩,配上一條藍白相間的公主裙,嗯!看起來還是蠻漂亮的!合唱比賽終于緩緩拉開序幕,露出了迷人的風采,強兵強將,個個顯山露水,哇!高手如云,個個非比尋常��!良好的心里感覺頓時消失得無影無蹤,到了這場面,不得不緊張啊!我趕緊在心里說:別怕!不就是把我們精心準備多時的'《閑聊波爾卡》展示給觀眾嗎?沒事兒!只要把最好地展現(xiàn)出來就行。輪到我們了,我的心“撲通,撲通”跳個不停,但臉上還是掛上了最燦爛的笑容,隨著鋼琴的伴奏,團員們齊聲唱“嘰嘰,喳喳,你說的是什么?
喳喳,嘰嘰,說的是悄悄話……”望著指揮,我們早已到了忘我的境界,三個聲部唱得行云流水,配合得更是天衣無縫。心情隨著美妙的音樂,愉悅到了極致……太棒了!我們興奮地排好隊伍,飄飄然地走下舞臺。細細回味剛才大家的一舉一動,發(fā)揮完全正常,唱得還是挺不錯的!當然,如果能得最高獎項,那是再好不過了;如果得了第二名,那也挺好的;三等獎嘛,我們也不會氣餒!就當是奧運精神,重在那個參與嘛!
六年級藝術(shù)的話題作文 17
在本次的“校園藝術(shù)節(jié)”閉幕式上,我當上了演員,與其他小伙伴們一起為全校師生及家長表演節(jié)目。
趙詣那動聽的琴聲帶給他人無窮的幻想;陳波蓉那迷人的舞姿不知不覺帶領著我們來到了美麗的天鵝湖畔;從容那天真稚嫩的歌聲把大家又帶回了童年……
我先與張?zhí)鞊P、黃嘉捷同學共同表演了“天竺少女”,雖然不是第一次上舞臺,但是我依然忐忑不安,心想,假如我跳錯了動作,我的小臉往哪擱��!坐在我旁邊的陳波蓉似乎看出了我的`心事,說:“李怡安,反正你與張?zhí)鞊P、黃嘉捷動作不一樣,即使跳錯了,同學們也不一定會發(fā)現(xiàn),上次魅力校園的比賽中我們的動作不統(tǒng)一,不也得了高分嗎?你一定行的,加油,OK!”聽了陳波蓉的話,我心里的一塊石頭落了地。
輪到我們?nèi)齻€出場了,用眼神示意相互鼓勵了一下,隨著美妙的舞曲,我們微笑著、認真地跳著,直到贏得老師與同學們雨點般的掌聲時,我長長地舒了一口氣,我心里的另一塊石頭也落了地。接著我與老師、同學們跳了“難忘今宵”與“鈴盒舞”,還出了一些小差錯,施欣容不小心摔了一跤,陳波蓉的手忘記放下來了,我不禁出了一身冷汗,后來同學們問我:“那個跳‘摔跤舞’的女孩是不是領跳?怎么把領跳安排在角落里呢?”聽了他們的話,我忍不住哈哈大笑……
臺上一分鐘,臺下十年功。我似乎明白了一點點。雖然我們練得很辛苦,但我感到很開心。
六年級藝術(shù)的話題作文 18
有人說,讀書是一種藝術(shù)。是的,的確如此。
讀書是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食。當你覺得枯燥,煩悶時,讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時,讀書能平靜你的心,讓你看清前路;當你心情愉悅時,讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。
讀書是一種提升自我的藝術(shù)�!坝癫蛔敛怀善�,人不學不知道”。讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事,一個故事敘述一段人生,一段人生折射一個世界�!白x萬卷書。行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅,讀史使人明智
,讀每一本書,都會有不同的收獲�!皯伊捍坦伞�,鑿壁偷光,自古以來,讀書勤奮一提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的氣質(zhì),能塑造人的'精神,升華人的思想。
讀書是一種充實人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子,空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本,是為了讓他們記�。簳翘鸬模屘鹈鄢錆M人生就要讀書。讀書是一本最難得的存折,一點一滴的積累,你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
書是燈,讀書照亮了前面的路;書是橋,讀書接通了彼此的岸。讀書是一門人生的藝術(shù),因為讀書,人生才更精彩!
六年級藝術(shù)的話題作文 19
演奏鋼琴、小提琴、二胡、中提琴、排鼓……這些都是樂器類藝術(shù)的表現(xiàn)。也許你生疏這些樂器類藝術(shù),可我不一樣,其中的演奏鋼琴里,可就是我最拿手的活兒了!
每當指尖輕輕撫摸著琴鍵,仿佛跟久別的老朋友相見一樣,內(nèi)心無比激動。我不是把演奏鋼琴當成一個任務完成,而是當作比吃飯還要重要的必干事情。
每當指尖輕輕撫摸著琴鍵,流淌出美妙的旋律,我就會陶醉其中。因為那音色單純而豐富的,柔如冬日陽光,盈盈亮亮,溫暖平靜。清冷如鋼珠撒向冰面,粒粒分明,顆顆透骨。烈如咆哮的深海,蕩人肺腑,撼人心魄。就像一群可愛的小精靈跳躍在琴鍵上一樣!
每當指尖輕輕撫摸著琴鍵,看著這些小蝌蚪歡樂地游動,眼睛里是無盡的是陶醉與溫柔。
演奏鋼琴是是世界上最好的化妝品,你可能會對我發(fā)出疑問,為什么呢?這不是一種藝術(shù)嗎?
這不單是藝術(shù),還是一種“天然化妝品”。因為當你陶醉在演奏鋼琴中,都會情不自禁地心一笑,臉上寫滿了陶醉和歡樂。這樣不就是最美的樣子嗎?
我熱愛著演奏鋼琴這門藝術(shù),就像熱愛晶瑩剔透的.冰山一樣熱愛著;像熱愛絢麗燦爛的彩虹一樣熱愛著;也像熱愛祖國的大好山河一樣熱愛著。因為,這門藝術(shù)給我?guī)砹瞬挥嬈鋽?shù)的歡樂、陶醉、微笑……它如我最親密的朋友,給我的生活添加了色彩,使我生活得更有意義!
六年級藝術(shù)的話題作文 20
藝術(shù)是我們生活中不可缺少的因素,而藝術(shù)品,則是許許多多藝術(shù)創(chuàng)造出來的結(jié)晶,它們是不分廉價的,因為每一種藝術(shù)品都為我們的生活增添了美的價值,每一件藝術(shù)品都是藝術(shù)家們用他們勤勞的雙手創(chuàng)造的,他們在每一件藝術(shù)品上都付出了大把的時間和汗水。
上次,我和媽媽一起去義烏小超市,看見了一件很精致的工藝品,旁邊的人像和場景雕得栩栩如生,我喜歡得愛不釋手,最后媽媽耐不住我的軟磨硬泡,便買了下來。
回到家里,我急急忙忙地把它從盒子里拿出來,放在桌子上,仔細的觀察起來。這是一艘用木頭雕刻的'小船。一個穿著格子服裝的男孩坐在船頭劃著船;而另外一個穿著花裙子的小女孩抱著一只伸著舌頭的小狗,坐在船尾。他們可能在一邊觀賞著水中的景物,一邊在有說有笑的聊天。我側(cè)耳細聽,好像聽到了他們的對話“這里好漂亮啊!”“是啊�!倍侵豢蓯鄣男」穭t在小女孩的懷里蠕動著,為這件藝術(shù)品增加了一份生機。更神奇的是,在船中間有一個用玻璃做的球體,它可不是普通的玻璃球。我急忙把電源線插進插頭,打開它的開關,球體內(nèi)立即出現(xiàn)了一條條紫紅色的光線,以中間的鐵片為起點,分布在各個區(qū)域,猶如一道道閃電劃過天空。我好奇的用手觸摸了一下,神奇的事情發(fā)生了:當我用手觸摸球體的一剎那,所有紫紅色的光線就跑到了手和球體的接觸點,這時,觸碰球體的那根手指已經(jīng)變得熱熱的了,還有一股燒焦味�!巴�!真神奇�!蔽也唤潎@道。
每當我看到那一件件制作精美的工藝品時,我總是萬分羨慕,總是希望自己有一天也能用我的雙手,制作出一件令自己感到驕傲的作品。一件小小的物品,對我們意義非凡。我們要用眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的藝術(shù)品,用心去感受身邊工藝品的美!
六年級藝術(shù)的話題作文 21
今天中午,美妙的起床鈴響了,我伸了伸懶腰,薛老師興奮地大喊大叫:“今天有藝術(shù)節(jié)表演,大家整整齊齊的排好隊到四樓多功能廳!”我們懷著高興的心情來到了四樓多功能廳,里面人山人海,多功能廳一下沸騰了起來。
藝術(shù)節(jié)表演開始了,一位漂亮的小女生和一位帥氣的小帥哥走了出來,他們是讓人羨慕的主持人,它們先讓二年級一班的.小帥哥表演街舞,他跳的街舞就像一個機器人在揮舞著手臂,表演完后,一群小觀眾們鼓起了熱烈的掌聲,像有人在敲鼓。
主持人再次走了出來,鄭重的說:“你們看見過街邊唱歌的人嗎?下面有請二年級二班的同學帶來獨唱隱形的翅膀!”一位亭亭玉立的小仙女走了過來,后面帶著一雙潔白如雪的翅膀,她放聲歌唱,我聽的很認真,都不由的唱起來,最后,她唱完了,大家鼓起了清脆的掌聲。
主持人有禮貌的走上臺, 興奮的大喊大叫:“下面有請二年級三班的同學表演獨唱!”一位帥氣的小王子走上了臺,他用自己清脆的聲音放聲大唱起來,我們也跟著一起唱起來,多功能廳混亂了起來,他唱完了,我們鼓起了震耳的掌聲。
主持人亭亭玉立的走了上去,興奮的大叫:“下面有請二年級四班的同學表演葫蘆絲!”一位亭亭玉立的小公主上了臺,她的衣服就像開屏的孔雀衣,她開始吹起了葫蘆絲,她吹的葫蘆絲簡直就像別人唱的,太美妙了,我都不由地贊嘆:“真好聽!”過了一會,這位亭亭玉立的小公主走下了臺,我們給她鼓起了掌聲。
過了一會,節(jié)目演完了,我們依依不舍地離開了整整齊齊的四樓多功能廳!
六年級藝術(shù)的話題作文 22
今天下午剛起床,老師讓我們?nèi)ヅ抨�,我們都議論紛紛,說著:“排隊去干什么��?而且什么東西也不拿?”這時,薛老師說:“我們要去四樓多功能廳去參加藝術(shù)節(jié)和讀書節(jié)。”我們高興的一蹦三尺高,可是薛老師說不可以大喊大叫,走路的時候都不能說話,我們到了樓梯口,薛老師說要靠右行,一到多功能廳,我就看見,多功能廳人山人海,表演的時候有十個班級呢!
先是一班表演的街舞,然后是后面的班表演,我就不一一說了,我們班是倒數(shù)第二個表演的。先是個人才藝展示,我們班的徐皓槿上臺了,他表演的是吹葫蘆絲,他是吹的`是“輕孔雀輕輕跳”和“荷塘月色”。 徐皓槿表演完了,我觀察了一下她的衣服,今天他穿的衣服非常漂亮,和她吹的輕孔雀輕輕跳很般配,因為她的服裝就是孔雀服裝,一身綠色的,上面還有亮片,她吹完了,該我們班表演了,我們班表演的是《少年中國說》我們的聲音很大,故今日之責任,不在他人,而全在我少年 少年智則國智,少年強則……,多功能廳里詩聲朗朗,一直到后來,美哉,我少年中國 與天不老,壯哉,我中國少年 與國……,后來,小主持人說:“今天的節(jié)目到此結(jié)束,請各校領導給小演員頒發(fā)獎品、證書、獎狀,完了以后,我們依依不舍的離開了。
回去后,我跟媽媽說了這件事,媽媽說徐皓槿真棒,讓我下次也上臺演,我跟媽媽說如果下次演出的話,表演什么呢,媽媽說:”可以表演電子琴啊,你不是彈得那么好了么?“我說:”好吧“,”可是那么大的電子琴沒法帶啊�!皨寢屨f:”我可以幫你拿進去啊。“我直接無語了。
出這次藝術(shù)節(jié)讀書節(jié)真好玩,期待下次的表演,希望藝術(shù)節(jié)快點到來,我還想?yún)⒓铀囆g(shù)節(jié)。
六年級藝術(shù)的話題作文 23
我有一套“琴棋書畫”的泥塑小和尚,他們身高約6厘米,分別穿著紅、黃、藍、綠四色僧衣,都坐在蒲團上。
穿黃衣服的“琴”是我最為鐘愛的。他雙目凝視著他撥動的琴弦,似乎還陶醉在悅耳動聽的旋律之中。他雙膝跪在蒲團上,寬大的僧袍幾乎把整個蒲團蓋住了,只有讓他“浮”在空中才能見到那個淺紅的小蒲團。他那神態(tài)自若的樣子,真是一代大師的風度。
咦?“琴”后面那個小光頭是誰呀?原來是“棋”。這個小和尚左手搔著頭皮,右手正舉著一枚黑子準備先發(fā)制人。他身穿暗藍色衣服,腰系一根綠腰帶,坐在黃色的蒲團上。他面前的黑色桌子上擺著一個黃棋盤,顯然這是供他下棋的桌子。仔細一瞧,桌子下還露出了兩只小腳丫呢!
那個綠衣小和尚正在看書。他用一只手摸著沒有胡子且光滑的下巴。桌子上擺著《四書》、《五經(jīng)》和《列子傳》,他翻開了《四書》正全神貫注地看著上面那些密密麻麻豎著排列的字,另外兩本暫放在一旁。我一看那翻開的《四書》就暈頭轉(zhuǎn)向,看來要閱讀古代名著得有較強的閱讀能力才行呀!�。∥彝税阉榻B給你們了,他就是“書”。
藏在最后面的那個小和尚最為害羞,他穿著橘紅色僧袍,他是“畫”。你看,他一手舉著印章正要蓋在他的'“杰作”上,也許是因為太高興的緣故,他忘了把筆放回筆架,筆差點兒落到桌子下;他也忘了把硯放回硯臺里,使得那寬大的袖子被硯沾了一點黑墨。你說,他是不是十分粗心呀!
我想媽媽給我買這“琴棋書畫”四座小泥僧是希望我像各擅其藝的小泥和尚一樣努力鉆研文化、藝術(shù),早日走上成才之路。
六年級藝術(shù)的話題作文 24
今天,我們?nèi)⒂^了吳子熊玻璃藝術(shù)館。那里一件件雕刻出來的玻璃藝術(shù)品,栩栩如生,非常精致,讓我贊嘆不已。
一走進館內(nèi),一幅巨大的玻璃雕刻作品展現(xiàn)在我們的眼前。每一位參觀者看了,都嘖嘖稱奇,驚嘆不已。再往里走,陳列著許多由吳子熊、吳剛和吳岳三代人一起或各自雕刻的精美藝術(shù)品。其中,由一件作品令我最喜歡——一顆很大的鉆石上面雕著一位笑容可掬的菩薩,好像在微笑著歡迎每一個觀賞者的到來。還有一樣玻璃藝術(shù)讓我更加佩服,那就是創(chuàng)館人雕刻的一顆粗大的老榕樹。它那粗壯的枝干看起來非常的有朝氣,使館內(nèi)也充滿著活力,有生機。
我們跟隨著工作人員一起到二樓的陳列室去參觀。從樓梯走上去,三個蠟像出現(xiàn)在了我們的眼前。遠遠望去,好像這三人正在工作似的,但走近點兒觀賞,他們便是一個個一動不動的像罷了。我覺得好神奇,好驚訝。這時,我聽見一些同學在叫:“哇!好大的一塊玻璃報��!”我順著聲音覓過去,只見一張很大的玻璃報紙陳列在墻壁上,那上面密密麻麻的刻滿了繁體字。服務員介紹說,這張玻璃藝術(shù)報是吳剛在2004年參照1949年10月1日《天津日報》原版本雕刻的,共有5萬余字,花了近半年的時間創(chuàng)作的。還有《清明上河圖》的`雕琢,那真是嘖嘖稱奇。一座座房屋、一艘艘輪船,一位位勞動人民,雕刻地活靈活現(xiàn),非常細致,仿佛我也是畫中的一員。
我們返回了一樓,來到了榮譽大廳,觀看了吳氏三代的豐功偉績,感受到了他們的難能可貴。他們用雙手雕琢出一件件精美絕倫、栩栩如生的作品,真讓人贊嘆。我也相信他們付出的努力肯定不少,我也要向他們那樣敢于拼搏,勇于創(chuàng)新的精神,好好讀書,將來去開創(chuàng)我的一片天地。
六年級藝術(shù)的話題作文 25
寒風呼嘯、迎來了初冬,爸爸的生日快到了,該送他什么禮物呢?鮮花?太俗氣。卡片?太普通。有了!就讓我大打“親情牌”——充滿愛心的手織圍巾!
手工編織我不會,當然是向媽媽請教啦,媽媽見到我一片孝心,爽快地答應了。媽媽說:“圍巾的主要作用是保暖,其次是裝飾。編織的針法多種多樣,編制花針最為復雜。婷婷,你得從最基本的平針學起�!眿寢尳榻B方法后,就拿起針線教我編織起來。
毛絨絨的毛線在媽媽手中跳舞,毛針就像指揮棒一樣嫻熟地上下流動,平針不斷地穿梭與毛線間,編出一截又稠又密的織布,摸起來暖洋洋的,十分精美。我接過毛針,按照媽媽的方法,學織平針法。毛線在我手中怎么也不聽使喚,東一圈西一圈地亂搭,毛針在指間亂竄,織不出稠密的織布,換來交織在一起的稀疏毛線和一個接一個的`小洞。但我并不放棄,心里只有一個念頭:我要送給爸爸一份完美的禮物!再次向媽媽請教——啊!原來是我的織法出現(xiàn)錯誤,全織反了,怪不得會漏洞百出。魏金德漏洞大眼瞪小眼的,仿佛在嘲笑我的學藝不精。但我不言敗,在媽媽的鼓勵和幫助下,我從新織了一次又一次,手忙腳亂地織了又織,不管手有多累,一定要慢慢地一針一線編織,才能織出一份溫暖呀!
在爸爸的生日會上,我手捧著這份“藝術(shù)品”獻給爸爸。盡管我的禮物千蒼百孔的十分丑陋,但爸爸卻把它圍在脖子上,摩挲著其中一個小洞,眼睛里閃著淚花,撫摸我的頭,說:“在爸爸心目中,他已經(jīng)是永恒的藝術(shù)品了,爸爸十分溫暖,謝謝婷婷。”我的禮物在一堆鮮花、卡片中體現(xiàn)出與眾不同的孝心,愿這份“藝術(shù)品”能給爸爸帶來一個溫暖的冬天……
六年級藝術(shù)的話題作文 26
在我的眼中,我們家的“藝術(shù)品”啊,當屬那些掛在墻壁上的“十字繡”了。
當然我也明白,十字繡只是普普通通的繡品,所以它不可能像蘇繡那樣五彩繽紛、絢麗多彩;也不可能像湘繡那樣線條灑脫,質(zhì)感強烈;更不可能像粵繡那樣金碧輝煌,氣魄渾厚;相對于蜀繡的平齊光亮、絲路清晰,“十字繡”的粗糙簡直就是望塵莫及了。
然而,我依然喜歡著平凡的十字繡,因為它離我很近,觸手可及。你看,客廳的墻壁上是三幅紅艷艷的玫瑰,白色的.邊框把玫瑰花襯托得更加艷麗;飯廳的那幅郁金香是神秘的紫色,再配上黑色的邊框貴氣逼人;還有書房的“梅、蘭、竹、菊”仿佛也飄散著醉人的墨香。而我最喜歡的,卻是掛在休閑廳的“香水百合”。
你看,那金色的邊框,潔白的襯底,一張淡雅的桌布幽雅地下垂;桌上,那藍色的青花瓷碗,一下子把人的思緒帶到了遙遠的年代。在這古典的青花瓷碗里,幾枝清麗的百合花傲然綻放,嬌柔的花蕊由綠到黃再到粉,躍動的色彩透著絲絲靈氣;那一枝嫩綠的花莖上,幾朵藍色的小花羞答答地開放著。而那幾片葉子,顏色更是由淺綠到深綠再到墨綠,一步步渲染著;其間有一小枝,枝上是一串紅紅的花蕾被翠綠的葉子包裹,我不知道這一枝是什么花,我想可能是用來映襯清秀美麗的百合吧。每當我駐足凝視,鼻尖也仿佛嗅到百合花那淡淡的幽香。清爽、淡雅、高貴……我不知道還有什么詞語能恰當?shù)匦稳菟?/p>
十字繡,是古典藝術(shù)和現(xiàn)代技藝的完美結(jié)合。我們家所有的十字繡都是我親愛的姨媽辛辛苦苦一針一線繡出來的。它雖稱不上真正的藝術(shù)品,但凝結(jié)了姨媽對我們的濃濃親情。
我愛十字繡,我也深深地感謝我的姨媽。
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