有你真好作文范文3篇
有你真好，孤單的時(shí)候也不寂寞。有你真好，失落的時(shí)候也不彷徨。下面是小編收集整理的有你真好作文范文3篇，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。
篇一：有你真好
墨染余香灑滿了前方；銀輝拂曉，散盡了前方；蒼綠色的苔蘚，持一份芬芳。
陽(yáng)光從窗簾絲絲透下來(lái)，帶來(lái)滿地的繁花。你帶著往日的微笑與祝福與我攜手步入那銀灰色的大樓。我還記得你對(duì)我說(shuō)的那句話以及縈繞在耳邊的清香。而現(xiàn)在又是你用那平凡的舉動(dòng)開(kāi)啟了我記憶的大門。
那，是一個(gè)平常的下午。
毛筆觸到雪白的宣紙，散出絲絲的細(xì)紋，我手持毛筆，一筆一劃認(rèn)真的畫著。你垂手在一旁，微笑著。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下一雙沉靜的眼睛折射出五彩的光。淡淡的陰影下，我的手突地一顫，筆尖劃出了紙外，留下一條突兀的痕，漸漸化開(kāi)。
你依然是微笑著，纖長(zhǎng)的手指果斷地往我的筆尖一指。你說(shuō)道，我下筆太重，很難控制。夕陽(yáng)為世界拉下了殷紅的帷幕，時(shí)間在你的微笑中漸漸遠(yuǎn)逝。我頓了頓筆，在紙上勾出了一杖素雅的蘭。墨香悄悄伏在墻角，化成無(wú)形的煙霧，縈繞在夕陽(yáng)朦朧的半空。
一會(huì)兒，墨盡了。你俯下身為我擠出顏料。不經(jīng)意間，一抹秀發(fā)如墨潭般緩緩垂下，溢出專屬于你的馨香。我擱下筆，用手壓了壓有些褶皺的'宣紙，紙上的蘭花還是那樣素雅美麗，更是多了一份你的關(guān)懷。
填好色，我輕輕在右下角一個(gè)不起眼的地方書上我的名字，蓋上一枚紅艷艷的印。那俗套的紅與幽雅的畫面顯得格格不入。
望著那幅蘭，我的思緒又飄回腦中。眼前的花竟像極了你的臉，質(zhì)樸、蒼白卻那么美麗。謝謝您，姐姐，有你，真好。
篇二：有你真好
一個(gè)黑色的矩形布盒，里面放著木色的小提琴。它有著一個(gè)螺旋狀的調(diào)弦盒，黑色富有美感的指板，葫蘆狀的身形，’f’狀的音孔以及海綿狀的肩托。哦，自然還少不了它的好搭檔，琴弓。
你陪伴了我七年，不論以后換了更大的，更貴的小提琴，我依舊珍惜著你，因?yàn)槟惚４嬷颐篮玫幕貞�，畢竟，你陪我走過(guò)了不知多少春夏秋冬。
你是我最喜愛(ài)的樂(lè)器，不論是你在彈奏時(shí)流露出的聲聲美樂(lè)，還是靜放時(shí)那美麗令人陶醉的外形，都令我著迷。
每當(dāng)我被挫折所傷時(shí)，被喜悅感染時(shí)，都會(huì)拿出你，翻開(kāi)樂(lè)譜，一次又一次的彈奏歡快的《弦樂(lè)小樂(lè)曲》。莫扎特的音樂(lè)，使我陶醉其中，久久不能自拔，自然將不快樂(lè)的事忘到了九霄云外，又滿滿斗志了。感謝，你陪我度過(guò)了不知多少春夏秋冬。
我曾經(jīng)有過(guò)疑惑，在那樣艱苦的環(huán)境下，莫扎特是是怎樣寫出《弦樂(lè)小樂(lè)曲》這樣歡快的樂(lè)章的。我想，這就是音樂(lè)的魔力吧，似乎，這對(duì)我也有用呢！所以，我參加了比賽，演奏了這對(duì)我有非凡意義的《弦樂(lè)小樂(lè)曲》。
比賽前，我自然是無(wú)比緊張，不能自已，一次又一次練習(xí)�！耙吓_(tái)了！”我對(duì)自己說(shuō)。我緩緩的走了上去，敬禮，樂(lè)曲奏響……
跳弓，和弦……我似乎聽(tīng)到了以前不曾聽(tīng)到的東西，不僅僅是歡快的情緒，還有對(duì)生活的無(wú)奈和痛苦！在那一個(gè)個(gè)跳躍的音符中央，我看到了他的苦悶。一曲結(jié)束，我緩緩謝幕，看著底下黑壓壓的人群，聽(tīng)著耳邊想著雷鳴般的掌聲，我突然找到了屬于自己和你的一份滿足感，只屬于我們的滿足感。這是必然的，我想。畢竟，你陪我度過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬。
小提琴啊！你是我美好的回憶，是我永遠(yuǎn)的伙伴，你像溫柔的慈母，照亮了我的心！小提琴，有你，真好！
篇三：有你真好
四年級(jí)時(shí)的一天，班主任和一位老師走進(jìn)了教室�！斑@是你們新來(lái)的語(yǔ)文老師�！卑嘀魅谓榻B說(shuō)。我仔細(xì)打量著這位年輕老師：個(gè)子很高，目測(cè)一下，大約有一米八了。皮膚白白的，有點(diǎn)像女孩子，頭發(fā)黑如鴉羽。初見(jiàn)到大家，可能有點(diǎn)緊張，害羞地低著頭�？墒窃谖铱磥�(lái)，他好像并沒(méi)有什么特別之處。畢竟語(yǔ)文不是我喜歡的科目。
說(shuō)到語(yǔ)文，我得說(shuō)一下：四年級(jí)以前，我對(duì)語(yǔ)文絲毫不感冒，平時(shí)上課時(shí)，表面上裝著認(rèn)真聽(tīng)的樣子，可其實(shí)早已昏昏欲睡�？缮纤恼n，就不可能有這樣的感覺(jué)。我至今還記得他為我們上的第一堂公開(kāi)課。鈴聲響起，師生問(wèn)好之后，他打開(kāi)幻燈片，開(kāi)始講課。教室里如月下的池塘般，十分安靜。大家都被他的聲音吸引住了。課堂上，沒(méi)有一個(gè)人在發(fā)呆，沒(méi)有一個(gè)人在桌肚里乒乓作響地玩著橡皮，也沒(méi)有一個(gè)人在自言自語(yǔ)。大家或沙沙地記著筆記，或入神地聽(tīng)他講課，或舉手回答問(wèn)題……來(lái)聽(tīng)課的老師們和校長(zhǎng)，輕輕落座，他們沒(méi)有討論，沒(méi)有在教室里巡視，沒(méi)有去和大家合看書本，唯恐發(fā)出那么一點(diǎn)聲響，破壞了這樣寧?kù)o的氣氛。這時(shí)，教室里的所有輕微聲響都像被擴(kuò)大了幾十倍，幾百倍。若是一根針落在地上，恐怕也能被聽(tīng)得一清二楚。老師的聲音如春風(fēng)般美好，又如同一塊無(wú)形的磁鐵，牽引著三十多個(gè)頑童，走進(jìn)知識(shí)的大門，使他們忘了自己的玩具，忘了小花園，忘了自己書包里的課外書……一節(jié)課如同幾秒鐘，一晃而過(guò)。同學(xué)們就在無(wú)數(shù)堂這樣的課里，讓自己的智慧之田大豐收。從那時(shí)起，我愛(ài)上了語(yǔ)文，期待每一堂語(yǔ)文課，甚至期待每一項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè)……我從語(yǔ)文中等生變成了班上的語(yǔ)文尖子。
老師一直把我們帶到六年級(jí)畢業(yè)。和他說(shuō)再見(jiàn)的那一刻，我的心里充滿了不舍，甚至哭了出來(lái)。
我要感謝您，老師，是您讓我愛(ài)上并收獲了語(yǔ)文。這兩年來(lái)，謝謝您的陪伴，讓我感覺(jué)到了一點(diǎn)：有你真好！
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