精彩的演出六年級作文
精彩的演出六年級作文1
大家聽過“亡羊補牢”的故事嗎？在上那一課時，我們表演了一場生動有趣的課本劇。
要排練了，我們格外激動，大家選好自己喜歡的角色后，就開始試演。
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼就上課了，話劇表演正式開始了。大家心里跟打鼓似的。不過，我們很快就進入了最佳狀態(tài)，我演的是懶惰的牧羊人。下面的評委看得如癡如醉，不時傳來陣陣愉悅的笑聲，表演完畢，臺下的掌聲熱烈而持久，等剩余幾組都演完了以后，兩個主持人不約而同地說最喜歡我們這一組的表演，還想再看一遍呢！這說明了我們的努力沒有白費，大家心里都像吃了蜜一樣甜。
這次的課本劇表演，讓我覺得收獲很大。不僅讓課文內(nèi)容變得生動有趣，還加深了同學間的友誼，鍛煉了大家的口才，真是一舉多得！我相信下一次的演出，我們一定會表現(xiàn)得更完美更精彩！
精彩的演出六年級作文2
今天中午，學校請來了殘疾人藝術(shù)團給我們表演。我們興奮地等待著。
下午，第一交次上課的鈴聲響了，我們立刻排好隊伍來到操場上觀看殘疾人的演出。來到操場我們就席地而坐，眼睛盯著舞臺。
表演開始了，一位拄著拐杖的主持人走上前報幕。接著，幾位聾啞大姐姐上臺表演精彩的舞蹈節(jié)目。主持人站在一邊作著講解。接著，又演出了許多精彩的節(jié)目，有腿上殘疾的人演出的霹靂舞，有一位聾啞人演出的柔術(shù)，有一位沒有雙手用腳寫字的人寫出了“騰飛”兩個字，有兩位侏儒表演的歌唱，還有失明的.解放軍演唱了一首動聽的歌曲和聾啞人表演的“千手觀音”。其中，我最喜歡的是“千手觀音”這一個節(jié)目。
一陣低沉的聲音響起，慢慢地音樂的聲音變得活潑起來。這時，十二個聾啞大姐姐跑上舞臺。她們排成了一列，非常整齊。帶頭的大姐姐做著菩薩念佛的樣子。突然，她把手放下，再慢慢地把手提起放在腰邊。后邊的人跟著一一做了起來。她們一個跟一個都有一定的差距，顯得是那樣優(yōu)美。在我們下面看來就像觀音菩薩有許許多多手似的。做好這一個動作，他們快速地分散了。令人驚奇的是她們的動作是那樣的整齊，那樣的合著音樂的旋律。我的眼睛向四處尋找這一個問題的答案。找到了，原來臺下有一男和一女兩個人在作指揮。噢，她們聽不見，但是能夠看見，只有用動作才能夠與她們交流情況。大姐姐們一定是練了很久，才練到這一個程度的。她們比健康人還要好出幾百倍��！
音樂漸漸消失了，她們也退下了舞臺。
然后，舞臺上又演出了很多的精彩節(jié)目，每一個節(jié)目都包含著不同的道理。我深受感動。
后來，我還買了他們出的《生命的制高點》。這一本書記述著殘疾人藝術(shù)團在14年里經(jīng)受過的風風雨雨，卻從不退縮。我想拿這一本書留作一個紀念，鼓勵自己不斷向前。
精彩的演出六年級作文3
今天下午我們餐廳里觀看了精彩的演出。
聽說這次參加的還有別的學校的同學，他們也來參加演出。而我們就是觀眾。我們首先進場，做好了位置，就開始等待精彩的演出，十分鐘，二十分鐘，半小時過去了，演出還不開始，我想我還不如在教室看書呢。大約一小時過去了，我馬上就要睡著時，舞臺上不知是誰喊了一聲，我心里一驚，嚇死我了�？墒俏抑溃莩鲩_始了，我的心情特別高興。
我們期待已久的演出終于開始了。首先是別的學校的精彩演出，然后就該我們的聲樂特色班演奏的《讓我們蕩起雙槳》。他們唱完以后，我熱烈的鼓起了掌。接下來還有連續(xù)唱。別的學校的每一個同學，都唱的特別動聽，猶如百靈鳥的歌聲優(yōu)美，連續(xù)唱結(jié)束后，還有舞蹈，跳舞蹈的同學雖然比我們小，但是依然跳得很好看。每次表演完我們都會以熱烈的掌聲鼓勵他們。
最讓我感興趣的是一個加拿大的小女孩，她說她非常喜歡我們中國，她的媽媽是個中國人。所以趕到了中國，并且學會了中文，她很喜歡唱歌，所以就唱了我們民族的歌謠《茉莉花》。這時他才六歲，可是卻把《茉莉花》唱的很好聽。據(jù)主持人說，她還很喜歡跳舞，所以，她現(xiàn)場就給我們跳了一段舞蹈，我立刻給了他熱烈的掌聲。這個加拿大小孩才六歲，就會了這么多，我可真是自愧不如。
我們還沒看完，主任就讓我們退場了，可是我的心里還回蕩著剛才的情景。
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